小學(xué)語文老師崗位的職責(zé)描述（精選3篇）
小學(xué)語文老師崗位的職責(zé)描述 篇1
職責(zé) ：
1. 在線授課
a.針對(duì)學(xué)生情況，迅速把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授
b.及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好記錄與跟蹤維護(hù)服務(wù)
2. 教研開發(fā)
a.參與小學(xué)語文課程體系的制訂，編寫、制作、打磨線上語文課程的教材、教案、課件等
b.參與在線公開課、試聽課的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
崗位要求：
1.碩士及以上學(xué)歷，中文類、師范類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。持有教師資格證者優(yōu)先
2.有語文帶班授課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。責(zé)任心強(qiáng)，有親和力，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱。
3.熱愛中國語言文學(xué)和教育培訓(xùn)行業(yè)，職業(yè)選擇堅(jiān)定
4.執(zhí)行力強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能在公司創(chuàng)業(yè)氛圍中互促互進(jìn)
5.對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品有熱情, 能勝任在線教育環(huán)境中對(duì)學(xué)員的線上授課
6.學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力強(qiáng)，擁有自驅(qū)動(dòng)人格，愿意在工作中不斷學(xué)習(xí)、成長
小學(xué)語文老師崗位的職責(zé)描述 篇2
職責(zé)描述:
1.積極配合本學(xué)科組長的工作,積極參與校區(qū)的教研任務(wù),為所在校區(qū)提供自己知道的最新教學(xué)及考試等方面的信息。
2.互相幫助,解決本學(xué)科存在的問題,做好本學(xué)科的測評(píng)分析,并積極配合科組長制作測評(píng)卷。
3.協(xié)同科組長,參與本學(xué)科試題、講義、輔導(dǎo)方案的編寫、整理工作,并及時(shí)上交,供大家參考和討論。
4.對(duì)不同年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容和跨學(xué)科的內(nèi)容有一定了解和研究,積極參與校區(qū)組織的培訓(xùn)。
5.具備團(tuán)隊(duì)精神、互相幫助、資源共享、共同提高
任職要求:
1、大專以上學(xué)歷,師范專業(yè)或漢語言文學(xué)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮;
2、外形端莊,熱愛教師工作,熱愛學(xué)生,尊重家長;
3、有一定授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
4、口頭表達(dá)能力強(qiáng),具備一定的寫作水平,書寫規(guī)范,思維活躍,敬業(yè)勤學(xué),服從學(xué)校的安排;
5、有團(tuán)隊(duì)意識(shí),有親和力,善于與學(xué)生、家長交流溝通。
小學(xué)語文老師崗位的職責(zé)描述 篇3
【職責(zé)】
1、參與直播課程，跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)效果及線上互動(dòng);
2、課后作業(yè)批改、線上習(xí)題講解，從學(xué)員錯(cuò)誤中找到薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行追蹤解答鞏固;
3、電話/微信等聯(lián)系家長，保持有效溝通，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況;
4、追蹤學(xué)員課程報(bào)名情況，學(xué)員班級(jí)群內(nèi)維護(hù)答疑，解決學(xué)員家長問題。
【任職要求】
1、全日制統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，應(yīng)、往屆生均可;
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)科功底良好;
3、具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力;
4、積極向上、性格樂觀，愿意投身教育行業(yè);