地理教師崗位職責(zé)（通用3篇）
地理教師崗位職責(zé) 篇1
�、賾B(tài)度端正，條理清晰，邏輯思維能力強(qiáng);
�、谟休^強(qiáng)的表達(dá)能力，善于與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;
�、鄯⻊�(wù)意識(shí)強(qiáng)，能夠從學(xué)員或家長(zhǎng)的角度思考和處理問(wèn)題;
�、芸箟耗芰�(qiáng)，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)功底深厚;
⑤熟悉學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，善于觀察學(xué)生的問(wèn)題，并能提出行之有效的解決方案。
2.崗位職責(zé)
①負(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究，以及試卷出題、批改工作;
②針對(duì)學(xué)生情況，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授;
�、墼谑谡n期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
�、苷莆諏W(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好記錄并與相關(guān)老師進(jìn)行溝通;
�、莅凑找笈c本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課。
地理教師崗位職責(zé) 篇2
任職資格:
�、賾B(tài)度端正，條理清晰，邏輯思維能力強(qiáng);
�、谟休^強(qiáng)的表達(dá)能力，善于與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;
�、鄯⻊�(wù)意識(shí)強(qiáng)，能夠從學(xué)員或家長(zhǎng)的角度思考和處理問(wèn)題;
�、芸箟耗芰�(qiáng)，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)功底深厚;
�、菔煜W(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，善于觀察學(xué)生的問(wèn)題，并能提出行之有效的解決方案。
崗位職責(zé)
①負(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究，以及試卷出題、批改工作;
�、卺槍�(duì)學(xué)生情況，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授;
�、墼谑谡n期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
�、苷莆諏W(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好記錄并與相關(guān)老師進(jìn)行溝通;
�、莅凑找笈c本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課。
地理教師崗位職責(zé) 篇3
崗位要求:
1、對(duì)初高中地理教學(xué)有深刻的研究,對(duì)中、高考方向有清晰的把握;
2、有獨(dú)特、成熟的解題思路和見(jiàn)解;
3、踏實(shí)認(rèn)真,有較強(qiáng)的溝通能力;
4、有教育理想,有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)初中,高中地理課程的班級(jí)及vip教學(xué)等教學(xué)相關(guān)工作;
2、負(fù)責(zé)班級(jí)及vip的所有學(xué)員的學(xué)習(xí)情況記錄及家長(zhǎng)溝通等教學(xué)相關(guān)的服務(wù)工作;
3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,并完成班級(jí)相關(guān)各季的升班和續(xù)班目標(biāo);
4、按要求參加教研,集體備課等工作。