主班教師崗位職責（精選6篇）
主班教師崗位職責 篇1
1. 積極參與教研、備課、授課,與班級外教溝通并進行合作教學。
2. 負責幼兒園一日活動安排并做好幼兒的觀察記錄和評估。
3. 與家長建立有效溝通機制,共同促進兒童成長。
4. 參與或組織幼兒園的相關教學活動。
5. 完成上級交給的其他任務。
任職要求:
1、熱愛幼兒教育工作,有責任心和愛心。
2、具有幼教或學前教育專業(yè)大專以上學歷,親和力強,有正確的、先進的幼兒教育理念。
3、具有雙語教學的能力,能與外教溝通并合作教學。
4、有國際學校2年以上經驗者優(yōu)先。
5、被評為區(qū)級以上的骨干幼兒教師者優(yōu)先。
主班教師崗位職責 篇2
崗位職責:
1、負責昂立日語江蘇無錫地區(qū)日語課程的教授,參與日語能力考試及j-test考試的`輔導;
2、參與教研活動和教材開發(fā),制作教案,參加校區(qū)組織的大型講座;
3、負責提高學員的合格率;
任職要求:
1、日語專業(yè)本科以上學歷,日語能力一級/j-test考試b級水平以上,發(fā)音標準,口語流利;
2、性格活潑、教學耐心,有激情、認真負責,有團隊合作精神和敬業(yè)精神,良好的溝通能力、學習能力;
3、對日語教學有濃厚興趣,熱愛教育培訓行業(yè);
4、有一年以上面向中國人的日語教學經驗者或有日本留學就職、翻譯經驗豐富者優(yōu)先考慮;
5、如有多年教學經驗者,學歷可放寬至專科。
主班教師崗位職責 篇3
1.根據(jù)園區(qū)制定的教學計劃,負責安排落實本班的工作計劃;
2.定期召開班務會,指導提高班上其他老師的工作能力;
3.做好班級管理,根據(jù)教學內容有計劃的制作教具,更換或投放新教具,保管班級物質等。
(二)日常教學
1.根據(jù)主題,落實執(zhí)行本班月計劃、周計劃,并有質量的完成自己的'半日活動計劃;
2.能按照計劃做好日常教育教學工作和班級環(huán)境的預備工作,保證孩子正�？鞓返陌l(fā)展;
3.認真記錄幼兒日常學習情況觀察記錄表;
4.根據(jù)平時教學活動內容和幼兒作品的收集,制做專業(yè)月報告檔案,交給家長。
5.執(zhí)行幼兒中心安全衛(wèi)生保健制度,指導助教管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作;
6.組織班級日常工作;
(三)家長工作
1.及時、準確的把園區(qū)的各項通知和活動安排告知每一位家長;
2.根據(jù)教學計劃,落實并執(zhí)行到班級教學中;
3.及時打電話進行家訪,并組織班級老師加強與家長的溝通;
4.負責組織進行本班的家長會和開放活動,制定活動方案,完成活動總結。
任職要求:
1.本科以上學歷,幼師、學前教育、音樂、舞蹈、美術專業(yè)優(yōu)先;
2.具備3年及以上幼兒園或早教機構相關工作經驗
3、普通話標準,有唱歌、舞蹈、美工等相關技能者優(yōu)先考慮;
4、具有較強的學習能力和溝通能力以及團隊合作精神和責任感;
5、性格樂觀,富有愛心、耐心、責任心以及良好的師德;
6、形象好,氣質佳,熱愛幼兒教育事業(yè)并對國際幼兒教育課程,以兒童為中心等知識有自己的認識。
7.持有幼兒園教師資格證(非學前教育專業(yè)須具有學前教育專業(yè)崗位培訓證)或育嬰師資格證,有管理班級經驗者優(yōu)先;
8.已當媽媽的老師優(yōu)先
主班教師崗位職責 篇4
崗位職責：
1、完成規(guī)定的課時量，因材施教，隨時跟進學生學習狀況，鞏固課堂教學效果。
2、認真?zhèn)湔n，精心設計教案，科學布置作業(yè)，有的放矢。
3、重視家校溝通，經常與家長交流。
4、主動參與師資培訓及年度考核。
5、履行班主任職責，具有較強的.責任心。
在職教師招聘條件：
1、具有本科及以上學歷；
2、英語教師具備英語6級證書；
3、具有相關教師資格證；
4、具有普通話二級乙等及以上證書；
5、具有教師資格職稱者優(yōu)先。
主班教師崗位職責 篇5
崗位職責：
1.嚴格執(zhí)行園所安全管理制度，負責本班幼兒的安全，防止安全事故發(fā)生。
2.與本班保教人員團結合作，合理組織幼兒一日生活，做好幼兒教育及保育工作，保障幼兒身心全面健康發(fā)展。
3.為幼兒創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
4.積極參加園所組織的各種培訓學習、教研活動，不斷提升自身專業(yè)水平。
5.主動與家長聯(lián)系，做好家園共育工作。
任職資格：
1、做事態(tài)度認真仔細，對待孩子有愛心、有耐心。
2、學前教育專業(yè)。
3、有教師資格證、普通話證等相關證書。
工作時間：周一至周五
崗位要求：
學歷要求：不限
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：不限
主班教師崗位職責 篇6
為了公正、客觀、準確地評價每一位員工，以保證學校各項教職工管理條例的正常運作，進一步提高教職工隊伍的素質，特建立以下考核評比制度：
一、先進年級組、行政后勤部門評比一學年進行一次。
二、班級工作質量評比每學年進行一次。
三、“青年新秀”、“優(yōu)秀保育員”、“好后勤”評比活動，每兩年進行一次。
四、教職工年度獎勵每學年評比一次。（教師節(jié)前進行）。
五、教職工考核每學期進行三次專項考核（第一學期期中、期末、第二學期期中），學年結束進行一次全面考核。