高中物理教師崗位職責(zé)(精選10篇)
高中物理教師崗位職責(zé) 篇1
工作職責(zé):
1、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,給學(xué)生提供適合的教學(xué)方案;
2、著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3、定期組織階段性測試以便于檢驗(yàn)教學(xué)成果,并做好分析及反饋工作;
4、積極配合教學(xué)助理開展學(xué)情會(huì)、家長會(huì)等活動(dòng);
5、積極參與部門組織的各種培訓(xùn)、教研等活動(dòng)。
任職資格:
1、熱愛教育事業(yè),本科及以上學(xué)歷,教育類相關(guān)專業(yè),兩年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),有多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮;
2、了解中小學(xué)課程設(shè)置,熟悉小升初考試、中考和高考考試內(nèi)容,能夠準(zhǔn)確把握教材知識(shí)點(diǎn)與難點(diǎn);
3、有較強(qiáng)的溝通能力,懂教育心理學(xué),能夠激勵(lì)學(xué)生并與家長進(jìn)行有效溝通交流;
4、有開拓進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)合作精神,能夠創(chuàng)新教學(xué)模式、提升教學(xué)質(zhì)量。
高中物理教師崗位職責(zé) 篇2
崗位職責(zé):
1、針對(duì)學(xué)生情況,迅速把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),制訂相應(yīng)的教學(xué)安排
2、對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授;
3、在授課期間適當(dāng)組織測驗(yàn)活動(dòng),檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
4、做好所授課的課后記錄。
任職要求:
1.品行端正,善良德馨,形象氣質(zhì)佳。
2.本科以上學(xué)歷(相關(guān)專業(yè))。
3.思維敏捷,應(yīng)變能力強(qiáng),能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,富有感染力。
4.對(duì)該科目中、高考內(nèi)容有精準(zhǔn)的把握。
5.有朝氣和活力,有創(chuàng)新意識(shí),有責(zé)任心,有毅力和韌性。
高中物理教師崗位職責(zé) 篇3
工作職責(zé):
1、針對(duì)高中學(xué)生情況,進(jìn)行針對(duì)性的物理課程講授,為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù);
2、在授課期間定時(shí)組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋,以檢驗(yàn)學(xué)生本階段學(xué)習(xí)效果;
3、關(guān)愛學(xué)生身心健康成長,幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的生活習(xí)慣;
4、參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、集體教研、講座和會(huì)議等活動(dòng)。
任職資格:
1、證書要求:持有教師資格證;
2、教育背景:本科及以上學(xué)歷;
3、教師儀容:符合教師儀容儀表,成熟穩(wěn)重,得體大方;
4、專業(yè)技能:普通話標(biāo)準(zhǔn),專業(yè)功底深厚,對(duì)考點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位;
5、工作經(jīng)驗(yàn):有教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)(尤其是畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn))者或有豐富競賽經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
6、素質(zhì)能力:有責(zé)任心,熱愛教育教學(xué)事業(yè),能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;有創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神;
7、企業(yè)文化:理解并認(rèn)同智康的企業(yè)文化,確保不在競爭性或相似的機(jī)構(gòu)和學(xué)校擔(dān)任相同內(nèi)容的授課任務(wù)。
高中物理教師崗位職責(zé) 篇4
職位描述:
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科組教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行高三全日制教學(xué)
2、能夠自己設(shè)計(jì)課程、獨(dú)立編寫學(xué)案進(jìn)行周末班課、和一對(duì)一教學(xué)
3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的溝通能力,善于學(xué)習(xí)。
4、教學(xué)風(fēng)格多樣化,課堂幽默風(fēng)趣,快速提升學(xué)生成績
5、有教師資格證,有1-3年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
6、新教師通過培訓(xùn)成長為骨干教師,成熟教師通過打造成為校區(qū)名師
高中物理教師崗位職責(zé) 篇5
職責(zé)描述:
1.根據(jù)學(xué)生情況,制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃及輔導(dǎo)方案。
2.根據(jù)安排進(jìn)行授課、答疑,做好教學(xué)相關(guān)的反饋工作。
3.與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念與學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握高效的學(xué)習(xí)方法。
4.組織測試活動(dòng)并做試卷分析,有針對(duì)性地開展下一步教學(xué)工作。
任職要求:
1.本科及以上學(xué)歷,師范類專業(yè)、品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)科知識(shí)扎實(shí)者優(yōu)先考慮。
2.非師范類專業(yè)人員,若有輔導(dǎo)班代課經(jīng)驗(yàn)或豐富家教經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。
3.有志從事教育事業(yè),形象端莊、大方、有親和力,善于學(xué)習(xí)、溝通表達(dá)者優(yōu)先考慮。
高中物理教師崗位職責(zé) 篇6
職責(zé)描述:
一、負(fù)責(zé)物理學(xué)科的教學(xué)工作
二、參與物理學(xué)科的教學(xué)研發(fā)工作
三、負(fù)責(zé)所帶學(xué)生的教學(xué)服務(wù)工作
任職要求:
一、本科及以上學(xué)歷。
二、取得高級(jí)物理教師資格證書,且有一定的口語表達(dá)能力。
三、有1-2年培訓(xùn)行業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、敢吃苦,有理想,熱愛教育事業(yè)。
高中物理教師崗位職責(zé) 篇7
1、接受教務(wù)安排的課程,對(duì)所教授科目充分備課,并做好教學(xué)工作;
2、根據(jù)學(xué)校的課程體系,積極開展教研工作;
3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行調(diào)查,以改進(jìn)教學(xué)過程,開發(fā)學(xué)生容易接受的教學(xué)方法;
4、協(xié)助課程顧問了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程及相關(guān)動(dòng)態(tài)。
高中物理教師崗位職責(zé) 篇8
崗位要求:
1、對(duì)生物教學(xué)有深刻的研究,對(duì)中、高考方向有清晰的把握;
2、有獨(dú)特、成熟的解題思路和見解;
3、踏實(shí)認(rèn)真,有較強(qiáng)的溝通能力;
4、有教育理想,有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
5、接受優(yōu)秀及有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的在校學(xué)生。
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)初中,高中生物課程的'班級(jí)及vip教學(xué)等教學(xué)相關(guān)工作;
2、負(fù)責(zé)班級(jí)及vip的所有學(xué)員的學(xué)習(xí)情況記錄及家長溝通等教學(xué)相關(guān)的服務(wù)工作;
3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,并完成班級(jí)相關(guān)各季的升班和續(xù)班目標(biāo);
4、按要求參加教研,集體備課等工作。
高中物理教師崗位職責(zé) 篇9
1、根據(jù)學(xué)生情況制定切實(shí)可行的一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)方案;。
2、在授課期間因時(shí)制宜分階段組織教學(xué)測試,以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效。
3、平時(shí)與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流,能夠獨(dú)立完成備課,授課,和試講環(huán)節(jié)的工作。
4、配合學(xué)校不斷地創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方式、方法等。
5、完成校方安排的其它工作任務(wù)。
高中物理教師崗位職責(zé) 篇10
1、教授高中化學(xué)課程;制定授課計(jì)劃和課前準(zhǔn)備;
2、協(xié)助校方管理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前輔導(dǎo)與課后預(yù)習(xí),督促學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果;
3、收集學(xué)生的反饋信息并及時(shí)做出回復(fù),協(xié)助處理學(xué)生投訴;
4、配合學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)和市場活動(dòng)。