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教師職責教師工作內(nèi)容

發(fā)布時間:2022-11-24

教師職責教師工作內(nèi)容(通用5篇)

教師職責教師工作內(nèi)容 篇1

  一、管理學(xué)生宿舍的一切設(shè)施,關(guān)注學(xué)生晾曬物件,教育學(xué)生愛護公物。

  二、指導(dǎo)幫助住宿生訂宿舍公約和選舉舍長!酱賹W(xué)生做好宿舍區(qū)和個人衛(wèi)生。開展文明宿舍的競賽和評比工作。

  三、按時開關(guān)學(xué)生宿舍大門,不離崗。保證舍區(qū)安全,嚴禁閑雜人員進入舍區(qū)。

  四、按規(guī)定控制水電開關(guān),杜絕長明燈、長流水。

  五、檢查督促學(xué)生遵守作息時間,按時起床就寢,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

  六、熱情主動幫助學(xué)生解決生活困難,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,重大問題及時報告。

  七、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。

教師職責教師工作內(nèi)容 篇2

  1.指導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)課程實施過程中,承擔對學(xué)生學(xué)習(xí)的教育、組織、管理和指導(dǎo)的職責,保證自己所指導(dǎo)的課題組的研究工作能有序、有效地進行。

  2.了解時代對教師的要求,通過研究性學(xué)習(xí)課程的實施,全面提升自己的素質(zhì),轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念和教學(xué)行為,調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),實現(xiàn)從傳統(tǒng)的知識傳遞者的角色向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者、組織者、促進者、指導(dǎo)者的角色的轉(zhuǎn)變。

  3.參加學(xué)校、教研組、年級組組織的各種培訓(xùn)、研討、交流、聽課等活動,深入鉆研本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識,熟悉研究性學(xué)習(xí)課程流程,探索這一課程的規(guī)律和特點,提高自己的科研能力,激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)綜合運用相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題的意識和能力。

  4.按時參加備課和教研活動,積極發(fā)表自己的觀點和創(chuàng)意,工作盡職到位,欣賞和學(xué)習(xí)其他教師的長處和優(yōu)點,學(xué)會與其他教師合作。

  5.對學(xué)生課題研究的每個環(huán)節(jié)——確定選題、搜集資料、明確課題研究方向、制定研究方案、開展課題研究、做好結(jié)題展示和總結(jié)答辯等,給予學(xué)生具體、明確、全面的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生,除了與本專業(yè)知識相關(guān)、屬于學(xué)科前沿的內(nèi)容外,還包括:科研方法、學(xué)習(xí)策略、與人交往、心理調(diào)適、團隊協(xié)作、安全防范等。教師的指導(dǎo),更多地側(cè)重在方法、思路和信息等方面。所有的指導(dǎo),都要掌握好尺度,點到為止,引導(dǎo)學(xué)生自主地計劃、決策并解決課題研究中所面臨的問題,鼓勵學(xué)生大膽想像、質(zhì)疑、探究和創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和思維品質(zhì)。

  6.根據(jù)學(xué)生課題研究的需要,按規(guī)定程序與電教室、實驗室、圖書館等部門聯(lián)系,落實使用的時間、人員和要求。如發(fā)生沖突,要進行協(xié)調(diào)。學(xué)生需要做實驗時,指導(dǎo)教師要事先審核學(xué)生的實驗方案,提醒學(xué)生注意實驗操作規(guī)程及安全,及時了解學(xué)生實驗的進展情況。技術(shù)含量高及有一定危險性的實驗,指導(dǎo)教師一定要到場指導(dǎo),但不能代替學(xué)生進行實驗。

  7.平等參與學(xué)生的課題研究,虛心向?qū)<、同行等學(xué)習(xí)求教,向?qū)W生學(xué)習(xí),教學(xué)相長,建立新型的師生關(guān)系,與學(xué)生一起開發(fā)對課程實施有價值的校內(nèi)外教育資源。

  8.通過各種途徑和方法,及時了解學(xué)生課題的研究進展情況,與學(xué)生共同討論如何解決他們所遇到的困難和問題,要求課題組及時做好每次活動的記錄,要求每個學(xué)生做好研究筆記,隨時檢查,并及時給予指導(dǎo)。

  9.指導(dǎo)學(xué)生課題組成員的互評和自評;和班主任一起負責學(xué)生課題組課程實施的評價、考核、評優(yōu)等工作。

  10.推動學(xué)生積極開展課題研究,鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長及想像力,使其研究成果具有一定的創(chuàng)新性和社會價值。

教師職責教師工作內(nèi)容 篇3

  一、教育教學(xué)

  1、認真制定計劃:根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、幼兒園培養(yǎng)目標和園務(wù)計劃,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,結(jié)合本班幼兒特點,制定適合幼兒發(fā)展的保教工作計劃,并創(chuàng)設(shè)與教育目標相適應(yīng)的、使幼兒能主動參與的教育環(huán)境(墻飾、活動區(qū)、家園聯(lián)系欄)。按目標投放活動區(qū)材料(成品、半成品材料)和戶外活動材料等。

  2、認真?zhèn)湔n:按照周教育工作計劃,認真制定一日活動計劃,活動計劃需包含以下要素:①活動前幼兒在此方面的發(fā)展情況,了解幼兒的原有水平;②與本學(xué)科相關(guān)的重、難點的解決對策;③材料的投放與活動指導(dǎo)要分層次,適應(yīng)不同能力與水平的幼兒。

  3、認真觀察與評價:①每學(xué)期初在認真分析的基礎(chǔ)上對每個幼兒進行基本分析,制定個別教育措施。每周有計劃地對個別幼兒進行觀察、記錄、評價。②一日生活都是教育內(nèi)容,善于抓住教育契機生成有價值的教育活動,讓幼兒在活動中自信、愉快,有所發(fā)展。

  4、認真總結(jié):每周針對教育教學(xué)中的特殊案例進行剖析與思考,定期撰寫教育案例,其中包括:幼兒的行為、幼兒的發(fā)現(xiàn)、教師的引導(dǎo)、分析評價與措施。

  5、認真履行職責:全面承擔各類教學(xué)工作,寓教育于游戲之中,組織好幼兒生活活動,注意滲透教育,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

  二、對待幼兒

  1、熱愛幼兒:關(guān)心幼兒,平等對待每一幼兒,不歧視、不偏愛、允許幼兒之間存在差異。

  2、理解幼兒:不僅了解幼兒的年齡特點,還要了解幼兒的個性特點,了解幼兒的心理需要。教師所思所想要站在幼兒的位置。

  3、相信幼兒:相信幼兒自身有巨大的發(fā)展?jié)摿,放手讓幼兒去活動,重視幼兒自主性的活動。相信每個幼兒都有一顆向上的心,鼓勵幼兒,以正面的、積極的評價為主。

  4、尊重幼兒:尊重幼兒的年齡特點、個性特點、興趣愛好,不損傷幼兒的自尊心。

  5、與幼兒做朋友,經(jīng)常與幼兒聊天善于用情感性的動作與幼兒身體接觸,鼓勵幼兒主動接觸自己。

  6、保護幼兒:教師始終和幼兒在一起,一日生活中要考慮到各種保護幼兒的措施不讓幼兒做危險的事,確保幼兒的安全。

  三、教科研及學(xué)習(xí)

  1、參加課題:在保證正常教育教學(xué)開展的前提下,每位教師應(yīng)參加教科研工作,在幼兒一日生活中挖掘研究的內(nèi)容。

  2、勤于操作:凡參與教科研的教師,學(xué)期前需制作教科研計劃,學(xué)期末撰寫總結(jié)論文。

  3、善于學(xué)習(xí):老教師與青年教師結(jié)對子,研究材料,關(guān)注幼兒。活動前先設(shè)計進行討論,活動后雙方進行交流、研討。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間里,認真學(xué)習(xí)幼教理論知識,詳細記錄。

  四、日常工作

  1、每周五根據(jù)本周幼兒的發(fā)展狀況分析,制定下周教育工作計劃和家園聯(lián)系內(nèi)容,提前一天做好第二天教學(xué)、游戲材料的準備。

  2、堅持幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

  3、每學(xué)期召開1-2次家長會,每學(xué)期一次家長隨堂聽課。

  4、根據(jù)主題變換,更換環(huán)境布置。注重幼兒的參與。

  5、家長園地內(nèi)容:可按目標與本班的實際情況及時進行更換、調(diào)整。

  6、一學(xué)期內(nèi)安排一定的大活動,讓每個幼兒都參與活動,都有表現(xiàn)自己的機會。

  7、每年承擔1-3節(jié)公開教學(xué)任務(wù),敢于剖析自己,在“參與式培訓(xùn)”中不斷提高。

  8、承擔指導(dǎo)新教師任務(wù)。

教師職責教師工作內(nèi)容 篇4

  一、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)實訓(xùn)要求安排實訓(xùn),不得隨意改動或刪減內(nèi)容,特殊情況應(yīng)經(jīng)實訓(xùn)中心與專業(yè)教研室討論通過后報系部批準;

  二、實訓(xùn)課前,指導(dǎo)教師必須仔細研究實訓(xùn)內(nèi)容,協(xié)助實訓(xùn)中心工作人員安裝好實訓(xùn)所需軟件,做好準備工作;

  三、指導(dǎo)教師應(yīng)在實訓(xùn)課前做超前實訓(xùn),找出本次實訓(xùn)的重點、難點、注意事項,條件允許應(yīng)做出可展示的作品成果,以保證實訓(xùn)順利進行;

  四、實訓(xùn)開始前,指導(dǎo)教師應(yīng)檢查學(xué)生或?qū)W生小組預(yù)習(xí)情況,并向?qū)W生講解本次實訓(xùn)的目的、要求、重點;

  五、實訓(xùn)開始后,指導(dǎo)教師應(yīng)在實訓(xùn)室內(nèi)巡視,及時解答學(xué)生提出的疑問,適時講解實訓(xùn)的難點和注意事項,必要時參與學(xué)生小組的討論,不得隨意離開實訓(xùn)室;

  六、與學(xué)生一起共同填寫好實訓(xùn)室使用臺帳,督促學(xué)生遵守實訓(xùn)守則;

  七、實訓(xùn)結(jié)束后,指導(dǎo)教師應(yīng)組織值日學(xué)生做好實訓(xùn)室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作;

  八、實訓(xùn)后,指導(dǎo)教師應(yīng)及時批閱學(xué)生或?qū)W生小組實訓(xùn)成果,及時記錄學(xué)生成績;

  九、指導(dǎo)教師應(yīng)與實訓(xùn)中心工作人員緊密配合,協(xié)調(diào)一致做好工作。

教師職責教師工作內(nèi)容 篇5

  1、教授6到15歲少兒語文課程,按時保質(zhì)完成教學(xué)目標

  2、組織公開課演示,協(xié)助招生工作

  3、做好班級學(xué)員及家長的溝通和相應(yīng)資料的管理工作;

  4、積極參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、教研、講座和會議等活動

  5、認真遵守學(xué)校的各類規(guī)章制度

  6、可以把控小學(xué),初中語文的作文和閱讀課!有文學(xué)底蘊,有創(chuàng)新思維!

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