教師職責教師工作內(nèi)容（通用5篇）

教師職責教師工作內(nèi)容 篇1

　　一、管理學(xué)生宿舍的一切設(shè)施，關(guān)注學(xué)生晾曬物件，教育學(xué)生愛護公物。

　　二、指導(dǎo)幫助住宿生訂宿舍公約和選舉舍長�！�督促學(xué)生做好宿舍區(qū)和個人衛(wèi)生。開展文明宿舍的競賽和評比工作。

　　三、按時開關(guān)學(xué)生宿舍大門，不離崗。保證舍區(qū)安全，嚴禁閑雜人員進入舍區(qū)。

　　四、按規(guī)定控制水電開關(guān)，杜絕長明燈、長流水。

　　五、檢查督促學(xué)生遵守作息時間，按時起床就寢，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

　　六、熱情主動幫助學(xué)生解決生活困難，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，重大問題及時報告。

　　七、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。

教師職責教師工作內(nèi)容 篇2

　　1.指導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)課程實施過程中，承擔對學(xué)生學(xué)習(xí)的教育、組織、管理和指導(dǎo)的職責，保證自己所指導(dǎo)的課題組的研究工作能有序、有效地進行。

　　2.了解時代對教師的要求，通過研究性學(xué)習(xí)課程的實施，全面提升自己的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念和教學(xué)行為，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)從傳統(tǒng)的知識傳遞者的角色向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者、組織者、促進者、指導(dǎo)者的角色的轉(zhuǎn)變。

　　3.參加學(xué)校、教研組、年級組組織的各種培訓(xùn)、研討、交流、聽課等活動，深入鉆研本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識，熟悉研究性學(xué)習(xí)課程流程，探索這一課程的規(guī)律和特點，提高自己的科研能力，激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)綜合運用相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題的意識和能力。

　　4.按時參加備課和教研活動，積極發(fā)表自己的觀點和創(chuàng)意，工作盡職到位，欣賞和學(xué)習(xí)其他教師的長處和優(yōu)點，學(xué)會與其他教師合作。

　　5.對學(xué)生課題研究的每個環(huán)節(jié)——確定選題、搜集資料、明確課題研究方向、制定研究方案、開展課題研究、做好結(jié)題展示和總結(jié)答辯等，給予學(xué)生具體、明確、全面的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生，除了與本專業(yè)知識相關(guān)、屬于學(xué)科前沿的內(nèi)容外，還包括：科研方法、學(xué)習(xí)策略、與人交往、心理調(diào)適、團隊協(xié)作、安全防范等。教師的指導(dǎo)，更多地側(cè)重在方法、思路和信息等方面。所有的指導(dǎo)，都要掌握好尺度，點到為止，引導(dǎo)學(xué)生自主地計劃、決策并解決課題研究中所面臨的問題，鼓勵學(xué)生大膽想像、質(zhì)疑、探究和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和思維品質(zhì)。

　　6.根據(jù)學(xué)生課題研究的需要，按規(guī)定程序與電教室、實驗室、圖書館等部門聯(lián)系，落實使用的時間、人員和要求。如發(fā)生沖突，要進行協(xié)調(diào)。學(xué)生需要做實驗時，指導(dǎo)教師要事先審核學(xué)生的實驗方案，提醒學(xué)生注意實驗操作規(guī)程及安全，及時了解學(xué)生實驗的進展情況。技術(shù)含量高及有一定危險性的實驗，指導(dǎo)教師一定要到場指導(dǎo)，但不能代替學(xué)生進行實驗。

　　7.平等參與學(xué)生的課題研究，虛心向?qū)＜�、同行等學(xué)習(xí)求教，向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，建立新型的師生關(guān)系，與學(xué)生一起開發(fā)對課程實施有價值的校內(nèi)外教育資源。

　　8.通過各種途徑和方法，及時了解學(xué)生課題的研究進展情況，與學(xué)生共同討論如何解決他們所遇到的困難和問題，要求課題組及時做好每次活動的記錄，要求每個學(xué)生做好研究筆記，隨時檢查，并及時給予指導(dǎo)。

　　9.指導(dǎo)學(xué)生課題組成員的互評和自評;和班主任一起負責學(xué)生課題組課程實施的評價、考核、評優(yōu)等工作。

　　10.推動學(xué)生積極開展課題研究，鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長及想像力，使其研究成果具有一定的創(chuàng)新性和社會價值。

教師職責教師工作內(nèi)容 篇3

　　一、教育教學(xué)

　　1、認真制定計劃：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、幼兒園培養(yǎng)目標和園務(wù)計劃，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒特點，制定適合幼兒發(fā)展的保教工作計劃，并創(chuàng)設(shè)與教育目標相適應(yīng)的、使幼兒能主動參與的教育環(huán)境(墻飾、活動區(qū)、家園聯(lián)系欄)。按目標投放活動區(qū)材料(成品、半成品材料)和戶外活動材料等。

　　2、認真?zhèn)湔n：按照周教育工作計劃，認真制定一日活動計劃，活動計劃需包含以下要素：①活動前幼兒在此方面的發(fā)展情況，了解幼兒的原有水平;②與本學(xué)科相關(guān)的重、難點的解決對策;③材料的投放與活動指導(dǎo)要分層次，適應(yīng)不同能力與水平的幼兒。

　　3、認真觀察與評價：①每學(xué)期初在認真分析的基礎(chǔ)上對每個幼兒進行基本分析，制定個別教育措施。每周有計劃地對個別幼兒進行觀察、記錄、評價。②一日生活都是教育內(nèi)容，善于抓住教育契機生成有價值的教育活動，讓幼兒在活動中自信、愉快，有所發(fā)展。

　　4、認真總結(jié)：每周針對教育教學(xué)中的特殊案例進行剖析與思考，定期撰寫教育案例，其中包括：幼兒的行為、幼兒的發(fā)現(xiàn)、教師的引導(dǎo)、分析評價與措施。

　　5、認真履行職責：全面承擔各類教學(xué)工作，寓教育于游戲之中，組織好幼兒生活活動，注意滲透教育，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　二、對待幼兒

　　1、熱愛幼兒：關(guān)心幼兒，平等對待每一幼兒，不歧視、不偏愛、允許幼兒之間存在差異。

　　2、理解幼兒：不僅了解幼兒的年齡特點，還要了解幼兒的個性特點，了解幼兒的心理需要。教師所思所想要站在幼兒的位置。

　　3、相信幼兒：相信幼兒自身有巨大的發(fā)展?jié)摿�，放手讓幼兒去活動，重視幼兒自主性的活動。相信每個幼兒都有一顆向上的心，鼓勵幼兒，以正面的、積極的評價為主。

　　4、尊重幼兒：尊重幼兒的年齡特點、個性特點、興趣愛好，不損傷幼兒的自尊心。

　　5、與幼兒做朋友，經(jīng)常與幼兒聊天善于用情感性的動作與幼兒身體接觸，鼓勵幼兒主動接觸自己。

　　6、保護幼兒：教師始終和幼兒在一起，一日生活中要考慮到各種保護幼兒的措施不讓幼兒做危險的事，確保幼兒的安全。

　　三、教科研及學(xué)習(xí)

　　1、參加課題：在保證正常教育教學(xué)開展的前提下，每位教師應(yīng)參加教科研工作，在幼兒一日生活中挖掘研究的內(nèi)容。

　　2、勤于操作：凡參與教科研的教師，學(xué)期前需制作教科研計劃，學(xué)期末撰寫總結(jié)論文。

　　3、善于學(xué)習(xí)：老教師與青年教師結(jié)對子，研究材料，關(guān)注幼兒。活動前先設(shè)計進行討論，活動后雙方進行交流、研討。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間里，認真學(xué)習(xí)幼教理論知識，詳細記錄。

　　四、日常工作

　　1、每周五根據(jù)本周幼兒的發(fā)展狀況分析，制定下周教育工作計劃和家園聯(lián)系內(nèi)容，提前一天做好第二天教學(xué)、游戲材料的準備。

　　2、堅持幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

　　3、每學(xué)期召開1-2次家長會，每學(xué)期一次家長隨堂聽課。

　　4、根據(jù)主題變換，更換環(huán)境布置。注重幼兒的參與。

　　5、家長園地內(nèi)容：可按目標與本班的實際情況及時進行更換、調(diào)整。

　　6、一學(xué)期內(nèi)安排一定的大活動，讓每個幼兒都參與活動，都有表現(xiàn)自己的機會。

　　7、每年承擔1-3節(jié)公開教學(xué)任務(wù)，敢于剖析自己，在“參與式培訓(xùn)”中不斷提高。

　　8、承擔指導(dǎo)新教師任務(wù)。

教師職責教師工作內(nèi)容 篇4

　　一、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)實訓(xùn)要求安排實訓(xùn)，不得隨意改動或刪減內(nèi)容，特殊情況應(yīng)經(jīng)實訓(xùn)中心與專業(yè)教研室討論通過后報系部批準;

　　二、實訓(xùn)課前，指導(dǎo)教師必須仔細研究實訓(xùn)內(nèi)容，協(xié)助實訓(xùn)中心工作人員安裝好實訓(xùn)所需軟件，做好準備工作;

　　三、指導(dǎo)教師應(yīng)在實訓(xùn)課前做超前實訓(xùn)，找出本次實訓(xùn)的重點、難點、注意事項，條件允許應(yīng)做出可展示的作品成果，以保證實訓(xùn)順利進行;

　　四、實訓(xùn)開始前，指導(dǎo)教師應(yīng)檢查學(xué)生或?qū)W生小組預(yù)習(xí)情況，并向?qū)W生講解本次實訓(xùn)的目的、要求、重點;

　　五、實訓(xùn)開始后，指導(dǎo)教師應(yīng)在實訓(xùn)室內(nèi)巡視，及時解答學(xué)生提出的疑問，適時講解實訓(xùn)的難點和注意事項，必要時參與學(xué)生小組的討論，不得隨意離開實訓(xùn)室;

　　六、與學(xué)生一起共同填寫好實訓(xùn)室使用臺帳，督促學(xué)生遵守實訓(xùn)守則;

　　七、實訓(xùn)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)組織值日學(xué)生做好實訓(xùn)室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作;

　　八、實訓(xùn)后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時批閱學(xué)生或?qū)W生小組實訓(xùn)成果，及時記錄學(xué)生成績;

　　九、指導(dǎo)教師應(yīng)與實訓(xùn)中心工作人員緊密配合，協(xié)調(diào)一致做好工作。

教師職責教師工作內(nèi)容 篇5

　　1、教授6到15歲少兒語文課程，按時保質(zhì)完成教學(xué)目標

　　2、組織公開課演示，協(xié)助招生工作

　　3、做好班級學(xué)員及家長的溝通和相應(yīng)資料的管理工作;

　　4、積極參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、教研、講座和會議等活動

　　5、認真遵守學(xué)校的各類規(guī)章制度

　　6、可以把控小學(xué)，初中語文的作文和閱讀課!有文學(xué)底蘊，有創(chuàng)新思維!