最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁(yè) > 范文大全 > 文秘知識(shí) > 崗位職責(zé) > 小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案(精選6篇)

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案

發(fā)布時(shí)間:2022-12-16

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案(精選6篇)

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案 篇1

  教學(xué)內(nèi)容:1、跑(各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑)2、游戲:迎面接力

  教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)各種啟動(dòng)姿勢(shì)(站、坐、蹲、撐、跪)的自然跑使學(xué)生初步了解正確的自然奔跑方法,培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì),發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì),提高奔跑能力。2、通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽(yù)感,發(fā)展奔跑能力,為主教材服務(wù)。

  教學(xué)步驟:

  一、開(kāi)始部分(10-9`)

  1、散點(diǎn)站位,師生問(wèn)好。

  2、游戲:碰碰車(chē)、石頭剪子布

  3、象形走

  二、基本部分(20`)(一)各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑(站、坐、蹲、撐、跪)(重點(diǎn)、難點(diǎn):反應(yīng)靈敏,起動(dòng)快)

  1、各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑:(1)把學(xué)生分成小組分散站立按照教師的提示模仿做出各種小動(dòng)物跑的動(dòng)作。(2)教師講解各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求(3)教師下達(dá)各種口令(站、坐、蹲、撐、跪)。(4)教師示范講解動(dòng)作的要領(lǐng)(5)由小組長(zhǎng)下達(dá)口令分組練習(xí)(教師隨時(shí)提示方法和要領(lǐng),鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生)。(6)分組練習(xí)后選的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)(7)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)(8)個(gè)性發(fā)展

  (二)游戲:迎面接力

  1、介紹游戲的方法和要求

  2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

  3、分組練習(xí)

  4、進(jìn)行游戲

  5、注:分組站成一路縱隊(duì)

  三、結(jié)束部分(5-4`)

  1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容課后小結(jié):

  2、游戲:我們都是木頭人。

  3、放松,小結(jié)

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案 篇2

  目的

  1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作。

  2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。

  3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。

  順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

  準(zhǔn)備部分

  一、課堂常規(guī):

  1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

  2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

  二、準(zhǔn)備活動(dòng):

  1、隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。

  2、廣播操。

  3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織:

  同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。

  1、教師語(yǔ)言要清晰。

  2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

  3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

  4、師生一同練習(xí)。

  1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

  2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,注意關(guān)查。

  3、聽(tīng)從指揮注意力集中。

  4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

  基本部分

  一、第八套廣播操(1-8)節(jié);

  重點(diǎn):各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。

  組織:

  同上隊(duì)列四列橫隊(duì),體操隊(duì)形。

  1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

  2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。

  3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。

  1學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)

  2學(xué)生集體練習(xí)。

  3學(xué)生分組練習(xí)。

  順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

  基本部分

  難點(diǎn):動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。

  二、游戲:

  挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

  規(guī)則:

  1、應(yīng)戰(zhàn)人在對(duì)方拍到自己手之前不得踏過(guò)起跑線。

  2、追拍時(shí)不得用力堆人。

  3、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對(duì)方勝利。

  組織:

  4、找學(xué)生表演。

  1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

  2、學(xué)生練習(xí)比賽。

  3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致

  1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則。

  2、學(xué)生練習(xí)比賽。

  3、分組比賽。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案 篇3

  課題奔跑游戲課時(shí)第11課時(shí)

  中心備課人二次備課人

  教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑,使學(xué)生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動(dòng)的動(dòng)作,培養(yǎng)正確的跑的姿勢(shì)。

  2.發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對(duì)游戲的興趣。

  3.培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。

  教學(xué)重點(diǎn)反應(yīng)靈敏,啟動(dòng)快。

  教學(xué)難點(diǎn)迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動(dòng)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教學(xué)過(guò)程

  設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展

  一、課堂常規(guī)

  .整隊(duì),師生問(wèn)好,宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

  二、準(zhǔn)備活動(dòng)

  1.隊(duì)列隊(duì)形

  2.模仿動(dòng)物的走跑:

  小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑

  三、自然站立式起跑

  1.教師示范。

  2.教師講解動(dòng)作要領(lǐng):兩腳并立,身體前傾,后腿快速前抬,前腳用力后登,兩_互登地兩臂用力擺動(dòng)。

  3.分小組比賽:分為四個(gè)小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰(shuí)跑的快。

  四、各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑:

  采用正對(duì)、背對(duì)、側(cè)對(duì)跑的方向,用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢(shì)起動(dòng),向指定目標(biāo)方向快速跑出。

  1.教師示范、講解各種姿勢(shì)。

  2.組織學(xué)生練習(xí):正對(duì)的站立跑、坐著后起立跑等

  3.對(duì)學(xué)生的起跑進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

  4.組織學(xué)生用的起跑姿勢(shì)。

  五、小結(jié)講評(píng),鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),下課,師生告別

  小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案5

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)復(fù)習(xí)雛鷹起飛,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì)

  2、發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作意識(shí)

  教學(xué)內(nèi)容

  1、基本體操練習(xí)(復(fù)習(xí)雛鷹起飛)

  2、游戲:老狼,老狼,幾點(diǎn)了

  學(xué)習(xí)水平

  水平一

  教學(xué)重點(diǎn)

  教學(xué)難點(diǎn)

  復(fù)習(xí)雛鷹起飛

  學(xué)生對(duì)操的鞏固程度

  教學(xué)過(guò)程

  一、常規(guī)教學(xué)

  1、師生問(wèn)好

  2、檢查人數(shù)

  3、安排見(jiàn)習(xí)生(不能參與劇烈活動(dòng)的學(xué)生)

  二、復(fù)習(xí)雛鷹起飛

  1、師生在口令下一起復(fù)習(xí)(教師根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)進(jìn)行講解)

  2、集體聽(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)操(雛鷹起飛)

  三、游戲:老狼,老狼,幾點(diǎn)了

  可分組也可集體練習(xí),教師講清規(guī)則、要求后,也可參與其中。

  四、師生小結(jié)

  五、宣布下課

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):俗話說(shuō)的好禍從口入病從口出,身為二年級(jí)的小豆包難免會(huì)因?yàn)樽月尚圆粡?qiáng),導(dǎo)致吃完飯之后不進(jìn)行刷牙漱口,從而危及到自身的健康安全。通過(guò)刷牙知識(shí)的講解,可以督促孩子們?cè)趷?ài)護(hù)牙齒的問(wèn)題上,引起重視和關(guān)注。

  教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一個(gè)牙齒的模型,一支牙膏以及一個(gè)牙刷。然后將玻璃杯當(dāng)中倒?jié)M溫開(kāi)水,有利于孩子們更直觀的認(rèn)識(shí)到刷牙水溫應(yīng)該掌握的溫度,對(duì)于牙齒的保護(hù)是有所幫助的。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、老師可以提供一些蛀牙的圖片,讓孩子們認(rèn)識(shí)到如果自己不刷牙,也會(huì)在牙齒內(nèi)壁形成蟲(chóng)牙,影響自身的美觀和健康成長(zhǎng)。

  2、然后老師將牙齒的模型拿出來(lái),教導(dǎo)孩子們?nèi)邕M(jìn)行刷牙,刷牙期間牙膏的數(shù)量不宜過(guò)多,只要保證足夠牙齒使用就可以了,避免形成的泡沫太多不利于牙齒的正常保護(hù)。

  3、用溫開(kāi)水刷牙不僅不會(huì)刺激到牙齦的部分,而且在去除污漬的效果上會(huì)起到顯著的功效,所以此時(shí)老師能夠拿一杯溫開(kāi)水讓每一位孩子進(jìn)行輪流的觸摸,更直觀的掌握好水的溫度,對(duì)于日后的刷牙在水溫的調(diào)節(jié)上帶來(lái)方便。

  4、最后老師要督促學(xué)生們,每天早中晚在吃完飯之后都要進(jìn)行刷牙,這是一種愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣,希望同學(xué)們可以遵守和選擇。

  結(jié)束:通過(guò)刷牙的健康教育課程的講解,可以讓學(xué)生們?cè)跐撘庾R(shí)當(dāng)中培養(yǎng)出刷牙的好習(xí)慣,這對(duì)于日后的牙齒清潔處理有很大的幫助。

  小學(xué)二年級(jí)  一、指導(dǎo)思想

  “二期課改”中提出的“以學(xué)生發(fā)展為本”不僅要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,而且更要體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)的內(nèi)容安排上,給學(xué)生提供的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間。包括學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、方法要使學(xué)生意識(shí)得到的張揚(yáng),本課的教學(xué)內(nèi)容是按照二年級(jí)的學(xué)生的身心特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的。在教學(xué)中要求學(xué)生積極參與,通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋積極的動(dòng)起來(lái),激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)能力和活動(dòng)興趣,在快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。

  二、相關(guān)分析

  1、內(nèi)容的分析

  本節(jié)課的內(nèi)容是走:創(chuàng)建幾何圖形和投擲小沙包這兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容,走是體育運(yùn)動(dòng)中最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng),正確的走路姿勢(shì)能提高自信心,小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體階段,這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強(qiáng)的。加強(qiáng)正確姿勢(shì)的要求能有效的提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。擲小沙包運(yùn)動(dòng)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是他們喜歡的項(xiàng)目,小學(xué)生都是好動(dòng)的對(duì)什么都是好奇的通過(guò)個(gè)種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作、互相鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)向上的精神。使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。

  2、學(xué)生情況分析

  本課授課對(duì)象是二年級(jí)(1),該班的學(xué)生活潑好動(dòng)、善于表現(xiàn)、思維敏捷、好奇新強(qiáng),根據(jù)這一情況我把走的創(chuàng)設(shè)幾何圖形活動(dòng)前,設(shè)計(jì)了一個(gè)小模特走秀配合上音樂(lè),給枯燥的走增添的活力,我運(yùn)用小足球式的黑白兩種小沙包進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí),通過(guò)新奇的器材提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)創(chuàng)想走幾何圖形不僅培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)的能力而且還提高學(xué)生的動(dòng)腦思維的能力。

  2、學(xué)習(xí)快速揮臂擲小沙包來(lái),激發(fā)學(xué)生投得更快更遠(yuǎn)的欲望。

  3、在愉快的學(xué)習(xí)中,互相合作、互相幫助、克服困難、勇往直前的意志品質(zhì)。

  三、教學(xué)的過(guò)程

  我一上課就給學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)懸念并沒(méi)有直接告訴學(xué)生我們這節(jié)的內(nèi)容,然后以優(yōu)美的音樂(lè)進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊熱身活動(dòng)“拳操”,在一陣歡快的拳操結(jié)束后,進(jìn)入我們的第二個(gè)版塊走,“小朋友咱們是不是在數(shù)學(xué)上學(xué)了三角行、正方行、圓形、長(zhǎng)方形,以前我們是用手來(lái)畫(huà)的圖形現(xiàn)在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進(jìn)行創(chuàng)想圍繞標(biāo)志物能走出什么圖形,進(jìn)行嘗試,最后小組展示。

  我把枯燥的走配上了音樂(lè),使學(xué)生在音樂(lè)的配合下進(jìn)行走幾何圖形并不感覺(jué)到枯燥。教師提醒動(dòng)作要領(lǐng),表?yè)P(yáng)個(gè)別的學(xué)生做的不錯(cuò)、很好、挺棒的,每一個(gè)學(xué)生都希望老師的表?yè)P(yáng)進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。接下來(lái)進(jìn)行我們的第二個(gè)小環(huán)節(jié)“精靈的小鬼”,教師發(fā)口令、打手勢(shì),進(jìn)行走、跑、停等練習(xí)。在走與跑的游戲的形式中提高學(xué)生的反應(yīng)及協(xié)調(diào)能力。第三個(gè)版塊就是我們擲小沙包,我通過(guò)游戲的打腳尖,讓學(xué)生對(duì)小球產(chǎn)生興趣,接下來(lái)就是我們投小沙包,先是徒手進(jìn)行動(dòng)作模仿,然后就是分組進(jìn)行投擲,學(xué)生討論、互相幫助投沙包,最后進(jìn)行投擲比賽,同學(xué)中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最后一個(gè)版塊我設(shè)計(jì)了健身秧歌,讓同學(xué)們?cè)谟淇斓奈璧钢薪Y(jié)束,最后讓學(xué)生自己總結(jié)發(fā)言一節(jié)課來(lái)學(xué)到的知識(shí)。

  四、結(jié)束語(yǔ)

  在整課堂中教師通過(guò)個(gè)種游戲的形式進(jìn)行活動(dòng),讓學(xué)生掌握一定的技能,并在練習(xí)過(guò)程中嘗試創(chuàng)新、合作,體驗(yàn)成功樂(lè)趣。

  本課是我對(duì)二期課改新理念的一種理解與體現(xiàn),通過(guò)教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì)到,教學(xué)工作不盡是是一門(mén)科學(xué),更是一門(mén)藝術(shù)。教師要上好一節(jié)課既要遵循教學(xué)工作的客觀規(guī)律,又要進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)構(gòu)思,以次充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的積極性,以限度的提高教學(xué)效益。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案 篇5

  學(xué)情分析:

  三年級(jí)學(xué)生雖然說(shuō)已有幾年的美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),能把自己的生活經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)相互聯(lián)系,能?chē)L試用藝術(shù)的方式美化身邊的生活環(huán)境。但是,三年級(jí)學(xué)生在美術(shù)技能方面還是比較欠缺的,繪畫(huà)表現(xiàn)能力較弱,初次接觸水粉顏料,對(duì)顏料和水分的掌握不是很熟練。一節(jié)課40分鐘時(shí)間要完成一副作品,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)與技能:通過(guò)觀察、探究、總結(jié),知道對(duì)印版畫(huà)的簡(jiǎn)單印制技巧。學(xué)會(huì)對(duì)印版畫(huà)的不同表現(xiàn)方式并和同伴愉快合作印制出作品。

  2、過(guò)程與方法:在游戲、探究、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使其發(fā)散思維、求異思維得到發(fā)展。

  3、情感態(tài)度價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)角度(如構(gòu)圖、造型、色彩等)評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的作品,形成個(gè)性化的審美趣味,懂得欣賞別人。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)裝飾美化生活。

  教學(xué)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)對(duì)印版畫(huà)是造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)印技巧并創(chuàng)造性地表現(xiàn),和同桌合作印制出一副有創(chuàng)意的作品。

  教學(xué)難點(diǎn):

  印制過(guò)程中水分的掌握,顏色的選擇及如何巧妙地將印好的畫(huà)面添加新的創(chuàng)意。

  教學(xué)方法:

  引導(dǎo)、演示、鼓勵(lì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:多媒體課件、演示作畫(huà)的材料。

  學(xué)生:水粉顏料、印制紙張、調(diào)色盤(pán)、毛筆或水粉筆。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課:

  1、設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)。先請(qǐng)一名學(xué)生在一張紙上印上一個(gè)手印,老師壓一壓,印出兩只手印,再分別添加成兩幅不同的畫(huà)。

  2、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生在前面來(lái)印手印,其他學(xué)生想象并添加。

  3、課件出示對(duì)印版畫(huà)圖片引導(dǎo)學(xué)生欣賞,告訴學(xué)生這些畫(huà)和剛才“印”的那些畫(huà)有一個(gè)共同的名字叫——對(duì)印版畫(huà)。簡(jiǎn)單介紹版畫(huà)的有關(guān)知識(shí)。

  二、探究新知:

  1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察課本上的照片,并回顧老師剛才做游戲的方法,總結(jié)出對(duì)印版畫(huà)的繪制方法。教師總結(jié)并板書(shū):畫(huà)一畫(huà)、壓一壓、印一印、添一添。

  2、以小魚(yú)圖為例,演示印制全過(guò)程。

  3、播放課件引導(dǎo)學(xué)生觀察,體會(huì)添加的重要性。

  三、課堂實(shí)踐:

  1、提供簡(jiǎn)筆畫(huà)作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞。鼓勵(lì)個(gè)別學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想要印制什么樣的作品。

  2、提出要求:同桌兩人合作一幅作品,明確分工,一人畫(huà),一人壓,最后兩人協(xié)商添加。

  3、學(xué)生合作印制,教師巡回輔導(dǎo)。

  四、評(píng)價(jià)小結(jié):

  1、舉辦“對(duì)印版畫(huà)展”。請(qǐng)學(xué)生把自己的作品張貼在黑板上進(jìn)行展示,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)角度(如構(gòu)圖、造型、色彩、創(chuàng)意等方面)評(píng)一評(píng)、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡作品的優(yōu)缺點(diǎn)。

  2、教師肯定所有學(xué)生表現(xiàn),特別表?yè)P(yáng)同桌合作好,有創(chuàng)意的作品。對(duì)于作品中呈現(xiàn)出的問(wèn)題也要及時(shí)糾正。

  五、課堂拓展:

  1、引導(dǎo)學(xué)生思考我們印制出的美麗版畫(huà)可以在生活中怎樣應(yīng)用。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生從今天做起,用實(shí)際行動(dòng)(整理桌面,收拾這節(jié)課的學(xué)習(xí)用品等)美化我們的生活。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案 篇6

  教材分析:

  花的種類繁多,形態(tài)各異,色彩斑斕,為人們所喜愛(ài)。本課采用《美麗的花》為課題,其目的是通過(guò)觀察各種花卉的枝葉的組成規(guī)律,讓學(xué)生感受花卉在形狀、色彩上的自然美,再結(jié)合以前學(xué)習(xí)的知識(shí)(大小對(duì)比、前后遮擋等關(guān)系),用線條和色彩概括地表現(xiàn)植物的形象,并探究如何將廢舊材料制作成立體或半立體的作品。因此,教材的課文導(dǎo)語(yǔ)是“花兒五顏六色,姿態(tài)各異。有了它們,我們的生活更加美麗”。

  本教材從“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的角度提供了鋼筆線描作品《南美水仙》、寫(xiě)意畫(huà)作品《新曙》和工筆畫(huà)作品《花卉》作為欣賞內(nèi)容,讓學(xué)生對(duì)中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),同時(shí)也了解了繪畫(huà)表現(xiàn)方式的多樣性。所以,教材中提示“用不同的工具材料表現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)面效果是不一樣的”。在欣賞中國(guó)畫(huà)作品的同時(shí),也讓學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的民族自豪感。《南美水仙》是一幅線描寫(xiě)生作品,線條剛?cè)嵯酀?jì),疏密有致,展現(xiàn)出了花瓣、花莖與枝葉的巧妙組合關(guān)系,是重點(diǎn)分析的對(duì)象;而后兩幅作品則引導(dǎo)學(xué)生在繪畫(huà)學(xué)習(xí)中,體會(huì)由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的方法。

  本課啟發(fā)學(xué)生對(duì)花瓣、葉片的形狀特征以及枝杈的前后穿插關(guān)系進(jìn)行細(xì)致觀察,并采用寫(xiě)生與創(chuàng)作的形式將其表現(xiàn)出來(lái),旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,使其善于發(fā)現(xiàn)大自然中的美,激發(fā)學(xué)生造型表現(xiàn)的興趣;使學(xué)生初步感受繪畫(huà)藝術(shù)的多種表達(dá)形式,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

  教學(xué)思路:

  本課分為兩課時(shí),采用“欣賞—觀察—寫(xiě)生—?jiǎng)?chuàng)造”的策略進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

  第一課時(shí):教師利用盆栽花卉作為觀察對(duì)象,引導(dǎo)學(xué)生按照由整體到局部的順序?qū)ɑ艿男螒B(tài)特征進(jìn)行觀察,并用基本形概括花、葉的形狀以及前后關(guān)系,充分了解花卉的結(jié)構(gòu)。課堂上采用演示與視頻相結(jié)合的方法,讓學(xué)生學(xué)習(xí)線描寫(xiě)生。

  第二課時(shí):讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)花卉的理解,將收集到的各種廢舊物品進(jìn)行分析,選擇恰當(dāng)?shù)牟牧,通過(guò)剪、折、粘、插等制作方法進(jìn)行再創(chuàng)造,制作出立體或半立體的花卉作品。

  教學(xué)建議:

  第一課時(shí)

  (一)引導(dǎo)階段

  課前分組,在每組的寫(xiě)生臺(tái)上放置盆栽花卉。

  1. 板書(shū):花。

  2.教師采用談話法,讓學(xué)生談?wù)剬?duì)花卉的認(rèn)識(shí)和理解,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

  3.視頻欣賞不同形態(tài)、顏色各異的花卉。

  小結(jié):花能美化環(huán)境,給人們帶來(lái)愉悅的精神享受。教師完善課題:美麗的花。

  (二)發(fā)展階段

  1.教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞與花相關(guān)的若干美術(shù)作品,讓學(xué)生理解同一題材有多種繪畫(huà)表現(xiàn)形式。如線造型是繪畫(huà)最基本的表現(xiàn)形式,板書(shū)——線描。

  2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察盆栽花卉,分析花瓣、葉子的形狀和組合規(guī)律、枝干的穿插規(guī)律,結(jié)合演示法或利用視頻播放的形式讓學(xué)生掌握線描寫(xiě)生的方法及要領(lǐng)。教師需特別強(qiáng)調(diào)觀察的整體性及用線的流暢性,在寫(xiě)生過(guò)程中讓學(xué)生把握寫(xiě)生對(duì)象的特征,有目的地進(jìn)行取舍。

  (三)實(shí)踐階段

  1.作業(yè)要求:運(yùn)用線描的方法對(duì)盆栽花卉進(jìn)行寫(xiě)生,描繪出花與葉的形態(tài)以及前后遮擋關(guān)系。

  2.學(xué)生寫(xiě)生,教師巡視指導(dǎo)。

  3.指導(dǎo)要點(diǎn)

 、儆镁流暢,一氣呵成。

  ②抓住花的整體形狀特征進(jìn)行描繪,注意花與葉、葉與葉之間的前后遮擋關(guān)系以及枝杈的穿插關(guān)系等。

  (四)展示與評(píng)價(jià)階段

  1.展示學(xué)生作業(yè)。

  2.學(xué)生介紹自己的作品,講出感受。

  3.學(xué)生和教師點(diǎn)評(píng),提出建議。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案(精選6篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 教學(xué)部工作職責(zé)教學(xué)部職能(精選15篇)

    1、主持本室工作,全面負(fù)責(zé)“一村一大”項(xiàng)目在全省電大的順利實(shí)施。2.上傳下達(dá)有關(guān)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”項(xiàng)目的會(huì)議、文件精神,并負(fù)責(zé)上級(jí)指示和校、部領(lǐng)導(dǎo)交辦的督查、督辦工作。...

  • 教學(xué)崗位職責(zé)(精選12篇)

    崗位職責(zé):1、在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹執(zhí)行學(xué)校的'各項(xiàng)制度,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);全面主持、負(fù)責(zé)教學(xué)部的教學(xué)、教改、科研和行政管理工作。2、制定并組織實(shí)施所管課程的教學(xué)計(jì)劃及培養(yǎng)方案,抓好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),保證教學(xué)質(zhì)量。...

  • 研學(xué)旅行教學(xué)部崗位職責(zé)(精選3篇)

    1、在研學(xué)期間作為學(xué)生的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人,對(duì)學(xué)生各方面進(jìn)行監(jiān)管及監(jiān)護(hù)。2、接收所分管的學(xué)生后,及時(shí)對(duì)全體學(xué)生強(qiáng)調(diào)安全紀(jì)律。3、熟悉所管理的學(xué)生的情況,及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況及思想、生活動(dòng)態(tài)。...

  • 教學(xué)崗位職責(zé)(精選12篇)

    崗位職責(zé):1.全面負(fù)責(zé)校區(qū)美術(shù)學(xué)科教學(xué)教研教務(wù)工作,對(duì)校區(qū)學(xué)員學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果負(fù)責(zé);2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)教務(wù)工作的規(guī)范流程,確保教學(xué)教務(wù)工作良性運(yùn)轉(zhuǎn),逐步形成校區(qū)教學(xué)教務(wù)工作的特色;3.檢查美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況,深入課堂聽(tīng)課,評(píng)課,有效...

  • 藝術(shù)教學(xué)崗位職責(zé)(精選3篇)

    崗位職責(zé):1、負(fù)責(zé)美術(shù)、舞蹈、播音主持課程的.研發(fā);2、負(fù)責(zé)美術(shù)、舞蹈、播音主持項(xiàng)目管理、教學(xué)管理等工作;任職條件:1、本科及以上學(xué)歷,相關(guān)專業(yè)者優(yōu)先;2、從事教育行業(yè)管理崗位3年以上工作經(jīng)驗(yàn);3、熟悉藝術(shù)類項(xiàng)目的運(yùn)轉(zhuǎn)和管理體系...

  • 研學(xué)旅行教學(xué)部崗位職責(zé)(精選3篇)

    一、保研部主任崗位責(zé)任制(一、在集團(tuán)總部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)衛(wèi)生部、國(guó)家教委頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《托兒所、幼兒園保健管理制度》 。...

  • 培訓(xùn)教學(xué)崗位職責(zé)(通用3篇)

    工作職責(zé):1、負(fù)責(zé)各地區(qū)域師資建設(shè),師資資源招聘、統(tǒng)籌及師資管理工作;依據(jù)業(yè)務(wù)實(shí)際需求,形成老師培訓(xùn)需求分析,快速開(kāi)發(fā)老師培訓(xùn)課程、組織實(shí)施;2、規(guī)范教學(xué)管理體系,建立并完善教學(xué)評(píng)估及質(zhì)量保證體系,組織實(shí)施課程教學(xué)管理,確保教...

  • 教學(xué)崗位職責(zé)(精選18篇)

    工作職責(zé):1、負(fù)責(zé)各地區(qū)域師資建設(shè),師資資源招聘、統(tǒng)籌及師資管理工作;依據(jù)業(yè)務(wù)實(shí)際需求,形成老師培訓(xùn)需求分析,快速開(kāi)發(fā)老師培訓(xùn)課程、組織實(shí)施;2、規(guī)范教學(xué)管理體系,建立并完善教學(xué)評(píng)估及質(zhì)量保證體系,組織實(shí)施課程教學(xué)管理,確保教...

  • 教學(xué)崗位職責(zé)十三篇

    【崗位職責(zé)】1)根據(jù)教研部工作要求,制定并執(zhí)行教學(xué)管理及教師培訓(xùn)計(jì)劃;2)制定季度、月度工作計(jì)劃,定期提交教學(xué)、教研培訓(xùn)成果;3)負(fù)責(zé)指導(dǎo)與監(jiān)督數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語(yǔ)、語(yǔ)文等學(xué)科教師的教學(xué)工作質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)工作流程;4)負(fù)責(zé)教師的專業(yè)深度培...

  • 研學(xué)旅行教學(xué)部崗位職責(zé)(通用3篇)

    一、保研部主任崗位責(zé)任制(一、在集團(tuán)總部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)衛(wèi)生部、國(guó)家教委頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《托兒所、幼兒園保健管理制度》 。...

  • 藝術(shù)教學(xué)崗位職責(zé)(通用3篇)

    職位描述:1、負(fù)責(zé)教學(xué)點(diǎn)的課程進(jìn)行管理;2、負(fù)責(zé)做好家長(zhǎng)的溝通及續(xù)班工作;3、負(fù)責(zé)教學(xué)點(diǎn)的招生報(bào)名工作;4、負(fù)責(zé)教學(xué)點(diǎn)的.市場(chǎng)宣傳工作;5、負(fù)責(zé)教學(xué)點(diǎn)的固定資產(chǎn)管理。...

  • 教務(wù)教學(xué)崗位職責(zé)(精選5篇)

    職責(zé)描述:1、負(fù)責(zé)集團(tuán)成人教育事業(yè)部相關(guān)教學(xué)及教務(wù)管理工作;2、負(fù)責(zé)學(xué)員數(shù)據(jù)的收集、統(tǒng)計(jì)、分析;3、負(fù)責(zé)成教課程安排及教師安排對(duì)接,監(jiān)督上課情況,期中期末考試組織及管理,學(xué)生學(xué)籍檔案及畢業(yè)情況管理;4、關(guān)注渠道客戶的服務(wù)需求...

  • 教學(xué)工作崗位職責(zé)(精選21篇)

    1、承擔(dān)本系學(xué)生學(xué)籍管理和日常教學(xué)事務(wù);2、根據(jù)各專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案,編制本系每學(xué)期的課程安排表,落實(shí)教學(xué)任務(wù);3、協(xié)助教務(wù)處辦理教學(xué)過(guò)程中的調(diào)課、補(bǔ)課手續(xù);將教師、教室、課程異動(dòng)等信息通知學(xué)生,核實(shí)補(bǔ)課情況;4、協(xié)助教務(wù)處...

  • 教學(xué)教研崗位職責(zé)(通用3篇)

    職位描述:崗位職責(zé):1.負(fù)責(zé)華為技術(shù)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)教學(xué)產(chǎn)品的`優(yōu)化設(shè)計(jì),培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估、監(jiān)控;2.負(fù)責(zé)培訓(xùn)師培訓(xùn)素質(zhì)與特質(zhì)的賦能,提升培訓(xùn)師培訓(xùn)專業(yè)角色能力;3.負(fù)責(zé)建立和完善標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)規(guī)范,優(yōu)化課程體系;4.負(fù)責(zé)通過(guò)各項(xiàng)教學(xué)工作報(bào)...

  • 教學(xué)研究崗位職責(zé)(精選3篇)

    崗位職責(zé):1、負(fù)責(zé)提煉k12英語(yǔ)原版教材知識(shí)點(diǎn)及習(xí)題制作;2、不斷更新內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成內(nèi)容的研發(fā),保證高效完成工作;3、原創(chuàng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。...

  • 崗位職責(zé)