合理化相關(guān)建議書（通用3篇）

合理化相關(guān)建議書 篇1

　　1、每年職代會職工代表有大量的提案，這些天絕大部分都是基層職工代表認(rèn)真收集單位職工長期意見夙愿提出來的，但絕大部分都不能在提案解答報告中解答或落實。會后，這些提案成了檔案，職工心愿也落空了，影響提案積極性，建議由相關(guān)業(yè)務(wù)部門牽頭，作為對礦的合理化建議加以解答落實。

　　2、由于天氣較冷，開過班前會后換窯衣下井。

　　3、物價上漲過快，工資漲幅不高。

　　4、工作面溫度太高，應(yīng)給與高溫補貼。

　　5、提高女職工福利。

　　6、為了提高工人工作積極性和創(chuàng)造性，希望每年從班組中選一部分優(yōu)秀人才能轉(zhuǎn)為無期合同工，享受正式工的待遇。

　　7、建議讓電瓶車和自行車進(jìn)礦，符合環(huán)保，為職工工作提供方便，制定制度規(guī)范。

　　8、礦井回收隊附近衛(wèi)生差，希望礦安排包干單位清理。

　　9、在職工下班后，希望能夠提供更多的娛樂設(shè)施，豐富職工

　　10、每年療休養(yǎng)職工與領(lǐng)導(dǎo)同等，要求下井費、值班費、夜班費從工資額外支付，勞務(wù)工與員工一樣要有車補，縮短領(lǐng)導(dǎo)與工人工資差距，勞務(wù)工與員工同工同酬，提高地面勞務(wù)工工資。

　　11、個人工資稅收過高，不能體現(xiàn)職工真正工資提高，希望能夠合理避稅。

　　12、希望礦上訂閱礦工報，讓基層班隊全面了解全礦安全生產(chǎn)形勢。

合理化相關(guān)建議書 篇2

　　通過在黨校專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考黨校培訓(xùn)工作，提出以下幾點建議供參考:

　　一、黨校培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部及時“充電”的主陣地

　　當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識更新速度大大加快，特別是在國際國內(nèi)形勢不斷深刻發(fā)展變化的情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)地學(xué)習(xí)、持之以恒地學(xué)習(xí)，才能始終跟上時代進(jìn)步的潮流，才能擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)重任。黨的__屆四中全會基于對時代發(fā)展趨勢的深刻認(rèn)識和對自身使命的清醒把握，明確提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略目標(biāo)。黨校作為我們黨培訓(xùn)干部的重要基地，在新時期應(yīng)當(dāng)更加充分地發(fā)揮干部培訓(xùn)的主渠道、主陣地作用，按照建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的要求，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式、改進(jìn)教學(xué)方法、充實教學(xué)內(nèi)容，不斷提高-干部理論教育的針對性和實效性，不斷滿足廣大黨員干部差別化、多樣化、高層次的培訓(xùn)需求。

　　二、黨校培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)更加注重開拓領(lǐng)導(dǎo)干部的視野

　　黨校培訓(xùn)要提高-干部的執(zhí)政本領(lǐng)，就要引導(dǎo)學(xué)員提高運用科學(xué)理論分析和解決實際問題的綜合素質(zhì)。當(dāng)前國際、國內(nèi)形勢發(fā)展變化十分復(fù)雜，應(yīng)對各種復(fù)雜局面和不確定因素，要求領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要深入學(xué)習(xí)黨的思想理論和方針政策，同時還要廣泛學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會等各方面的知識。新時期黨校培訓(xùn)應(yīng)更加注重開拓干部的視野，通過有針對性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，豐富干部的綜合知識，開闊眼界和視野，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，切實增強干部適應(yīng)時代發(fā)展和環(huán)境變化、駕馭全局的工作能力。

　　三、黨校培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)成為提高-干部執(zhí)政能力的重要智庫

　　學(xué)員是黨校教育的主體，又是黨校最豐富的智力資源。參加黨校培訓(xùn)的學(xué)員來自方方面面，對基層各方面的情況都有比較深入的了解和把握。黨校培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)員在黨校教學(xué)中的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)員在學(xué)習(xí)中的主體能動性，圍繞社會經(jīng)濟發(fā)展全局，廣泛集中學(xué)員智慧，著力研究解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題、改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、黨的建設(shè)的突出問題等，為各級領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)執(zhí)政發(fā)揮有效的參謀和智庫作用。黨校培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)允許實施多元化、有針對性的學(xué)習(xí)方案，及時總結(jié)、推廣經(jīng)驗，從實際需求出發(fā)，重視培育創(chuàng)新文化、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才一是放寬過程管理。培訓(xùn)班不必強求完全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，針對每期培訓(xùn)班中確定的幾個專題，可按一定比例讓干部根據(jù)自己對各專題涉及內(nèi)容掌握的程度來確定是否參加學(xué)習(xí)，認(rèn)為現(xiàn)有知識量還可以不需要培訓(xùn)或確因工作關(guān)系沒能參加上本專題培訓(xùn)的干部，可以直接參加單科結(jié)業(yè)考試，及格則視為參加了脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。這個辦法既解決培訓(xùn)內(nèi)容對個別干部缺乏吸引力的問題，又在一定程度上解決了工學(xué)矛盾;既是對大家知識儲量和文化層次的尊重，又跳出單純追求培訓(xùn)形式的局限，把提高培訓(xùn)質(zhì)量，注重培訓(xùn)實效作為培訓(xùn)活動的關(guān)鍵突出出來。

　　本文來源于第一范文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記，謝謝!二是改變結(jié)業(yè)考試形式。把現(xiàn)在采用的在培訓(xùn)班結(jié)束時的綜合考試改為每個專題授課后的單科結(jié)業(yè)考試，只有單科全部合格的才能取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。具體是把每堂課的知識點形成試題，每個專題算為一科編排出幾套試題輸入電腦，在一定時間段內(nèi)組織學(xué)員進(jìn)行單科過關(guān)考試，學(xué)員可自由選擇其中任意一套試題，在規(guī)定時間內(nèi)答題，馬上出示成績。讓大家在黨校學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種壓力，從制度上克服把黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)成養(yǎng)養(yǎng)神，認(rèn)認(rèn)人的休息過程。

　　三是提高授課質(zhì)量。豐富教學(xué)內(nèi)容。改變黨校教師能講什么課開什么課的局面，通過外聘客座教授和利用網(wǎng)絡(luò)資源、音像制品等途徑開設(shè)一些領(lǐng)導(dǎo)干部感興趣的，但我們黨�，F(xiàn)有師資力量不能開的課。改進(jìn)授課方式。要打破教師講，學(xué)員聽的單一授課局面，多安排一些討論分析時間，并逐步引入案例教學(xué)，同時，爭取把外出考察列入學(xué)習(xí)的一項內(nèi)容。

　　此外，每個專題的授課內(nèi)容要整理出來，一方面供未參加本專題輔導(dǎo)的學(xué)員借閱;另一方面供教師研究教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

合理化相關(guān)建議書 篇3

　　進(jìn)入公司將近一年，回望一年的工作進(jìn)行綜合總結(jié)時，也根據(jù)公司實際情況提出一些小建議，希望為公司的發(fā)展盡綿薄之力。

　　一、 人本管理，讓適合的人做適合的事情。

　　每個人都有不同的特質(zhì)，包括性格、人生觀、價值觀、技術(shù)能力、知識能力、社交能力、生理和心理承受能力等不盡相同。站在人力資源的角度，我們應(yīng)該給公司的員工進(jìn)行甄別，幫助其找到適合自己能力、更好地發(fā)揮自己特長的工作崗位。

　　二、倡導(dǎo)全員營銷的觀念。

　　企業(yè)的營銷業(yè)績與每個員工都有著直接的聯(lián)系，每個員工也應(yīng)該有憂患意識。企業(yè)效益好了，員工也能得到實惠;反之企業(yè)跨了，大家失去了飯碗，生活就沒有了保障。所以建議要大力倡導(dǎo)員工關(guān)注營銷、參與營銷、服務(wù)營銷的觀念，發(fā)揮大家的客戶關(guān)系或營銷手段，鼓勵大家主動出去宣傳公司的產(chǎn)品，想辦法拉團購或大客戶。

　　三、樹立員工節(jié)約的觀念。

　　企業(yè)要做得好，除了增效還要節(jié)流，要樹立員工節(jié)約的好習(xí)慣，例如1、將日常書寫過的紙張積攢起來二次利用，用于不重要的書寫和日常辦公之用。這樣既環(huán)保又降低了辦公費用，一箱A4紙10包250元，一包紙500張，每人每天使用二次用紙10張，50人一天將節(jié)約500張，即一包紙25元，一年下來可節(jié)約9125元。2、養(yǎng)成隨手關(guān)燈和電腦顯示屏的習(xí)慣，尤其是中午吃飯或出去較長時間的時候，這樣可以替公司節(jié)約很多電費開支(一般大的公司都這么要求員工)。

　　四、進(jìn)行公開的獎勵和懲罰。

　　激勵措施的到位雖然不能說是員工責(zé)任心和積極性的原動力，但卻是最有效的手段，如果員工都處于一種干好干不好都差不多的狀態(tài)，企業(yè)實現(xiàn)宏偉的發(fā)展藍(lán)圖也無從談起。公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不斷地該批評的批評，該鼓勵的鼓勵，要樹立好的典型好的榜樣，因為榜樣的力量是無窮的。

　　五、明確任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)并切實執(zhí)行，讓員工時刻以一種負(fù)責(zé)任的心態(tài)對待自己的工作，公司不接受任何關(guān)于任務(wù)未達(dá)成的借口。

　　目前公司大部分員工的工作狀態(tài)尚停留在“要我做什么”的意識階段，而不是“我要做什么”，這種理念導(dǎo)致員工工作被動，缺乏創(chuàng)造力。并且在目標(biāo)執(zhí)行過程中，如果員工執(zhí)行工作任務(wù)出現(xiàn)偏差或沒有達(dá)到預(yù)期的效果，領(lǐng)導(dǎo)是否接受借口和理由?因此，在目標(biāo)執(zhí)行過程中，目標(biāo)什么時候能夠完成?這個目標(biāo)由誰來做?做到什么程度?(以上是我們目前做到的步驟)，但是如果沒有達(dá)成公司將采取什么措施?以往公司在對待理由和借口上的寬容態(tài)度必將使我們的員工產(chǎn)生懈怠情緒或僥幸心理，從而形成一種惡性循環(huán)。

　　如果責(zé)任的氛圍不夠濃，大家遇到問題、遇到困難、工作完不成就找理由、找借口，很少去分析自己個人在這件事上到底應(yīng)該負(fù)有多大的責(zé)任，出現(xiàn)問題的原因是什么，有什么補救措施，今后應(yīng)如何避免。只有以責(zé)任者的心態(tài)對待工作，我們的產(chǎn)品品質(zhì)和人員素質(zhì)才能得到切實地提升，所以公司的管理層不應(yīng)該接受理由和借口，這樣造成員工責(zé)任意識的淡薄。

　　六、公司文化的總結(jié)和提煉到幾條公司精神。

　　公司文化應(yīng)該是經(jīng)過時間和經(jīng)歷來沉淀的，在文化理念的總結(jié)和提煉上，不應(yīng)該存在領(lǐng)導(dǎo)“拍腦袋”現(xiàn)象，因為由幾個人生硬總結(jié)出來的東西是沒有生命力的，也不會被員工接受并認(rèn)同。文化理念的總結(jié)和提煉，也不是屬于某一部門甚至某一領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任或義務(wù)，這是一個需要全員參與的工程，應(yīng)建立在廣泛征集員工意見的基礎(chǔ)上。

　　新的企業(yè)應(yīng)該建立企業(yè)價值觀(簡單到幾句話)、企業(yè)精神(簡單到幾條)，其它的文化應(yīng)該是在歲月沉淀中所形成的具有自身特點的經(jīng)營宗旨、價值觀念和道德行為準(zhǔn)則的綜合， 必須具有宏聚房地產(chǎn)公司的個性化。

　　以上小建議僅供領(lǐng)導(dǎo)參考。

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