教育實(shí)習(xí)日記

　　10.18

　　昨天忙的不可開(kāi)膠，于是忘了寫(xiě)日記了。今天放棄了教研（聽(tīng)開(kāi)放課），而利用一下午的時(shí)間把班會(huì)的ppt趕出來(lái)了，繼續(xù)和班長(zhǎng)討論了一下，征求了一下她的小建議，同時(shí)讓她幫我想了個(gè)英語(yǔ)猜謎的題目，期間2班的同學(xué)正好在旁邊改數(shù)學(xué)作業(yè)，于是被圍觀到了，之后他們就反問(wèn)紅霞：那個(gè)高個(gè)子的老師是不是全能�。俊雪n⊙b汗 好吧，看看明天班會(huì)時(shí)這個(gè)游戲搞的怎樣吧。早晨前兩節(jié)聽(tīng)小武老師的匯報(bào)課，感覺(jué)還是三班的教學(xué)效果好，學(xué)生也很配合，希望明天我講時(shí)自己的1班的學(xué)生能積極一些，不要讓我一而再再而三的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問(wèn)題，要不就在上課前給他們打個(gè)預(yù)防針：在說(shuō)話，就不讓他們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)�。�！再說(shuō)說(shuō)明天的課吧，簡(jiǎn)直就是個(gè)講課日：第一節(jié)先給班主任指導(dǎo)老師說(shuō)說(shuō)班會(huì)怎么上，緊接著第二節(jié)1班在實(shí)驗(yàn)室講水的凈化，之后又得馬上準(zhǔn)備下午第6節(jié)給三班上時(shí)的實(shí)驗(yàn)，第7節(jié)又得馬上回來(lái)上班會(huì)，班會(huì)課后還要準(zhǔn)備上課第二課時(shí)的實(shí)驗(yàn)儀器，多么充實(shí)的一天啊，講完明天這周末得好好休息一下，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)二中周六65年校慶，沒(méi)準(zhǔn)兒還得回趟家那些東西吧。昨天老師給我們布置備第五單元的課，確實(shí)不太好講啊= =。

　　10.19

　　轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)半，5周轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)走過(guò)，今天第一次上講臺(tái)，前幾分鐘還有些緊張，也正如劉克文老師當(dāng)時(shí)說(shuō)的：前五分鐘心砰砰直跳，后面就能放開(kāi)了！今天一共上了三節(jié)課，兩節(jié)化學(xué)的平行課，一節(jié)班會(huì)課，可以說(shuō)今天就是一個(gè)實(shí)習(xí)生活的“期中”考試吧，個(gè)人感覺(jué)也就勉強(qiáng)及格吧~~課前做好的教案到了課堂上真正實(shí)踐起來(lái)，不免有些不切實(shí)際，比如邊講邊實(shí)驗(yàn)的方式呈現(xiàn)水的凈化這一節(jié)，到后面有些學(xué)生根本不聽(tīng)我講了，對(duì)課堂的掌控能力還有待提高。再比如班會(huì)課有些過(guò)于流程化了，班主任指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)整節(jié)課就是平穩(wěn)的過(guò)了一遍，沒(méi)有高潮，不過(guò)能走完這個(gè)班會(huì)的流程，也為后面下一次的準(zhǔn)備積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)；對(duì)于班會(huì)上的游戲活動(dòng)老師提出了中肯的意見(jiàn)：具體的活動(dòng)規(guī)則有一些漏洞，個(gè)人也覺(jué)得有些題目不是很?chē)?yán)謹(jǐn)，或者無(wú)法用動(dòng)作傳遞，同時(shí)對(duì)于學(xué)生在課上回答問(wèn)題后的反饋也不是很及時(shí)。

　　在這五周的實(shí)習(xí)期間，主要完成了4課時(shí)的教案，1次“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。接下來(lái)還要準(zhǔn)備一次關(guān)于公民素養(yǎng)的班會(huì)，還有就要準(zhǔn)備水的凈化的第二課時(shí)（周一要繼續(xù)講）以及第五單元質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容

　　對(duì)于實(shí)習(xí)學(xué)校這里有必要提一句：（1）實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有蒸餾水，很影響實(shí)驗(yàn)效果（2）聽(tīng)說(shuō)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是今年暑假剛蓋好的，同時(shí)投影換成了觸屏的，這一點(diǎn)很方便，但是從昨天開(kāi)始就時(shí)好時(shí)壞，以至于今天下午第一節(jié)上課時(shí)沒(méi)法使用，教學(xué)效果也大大降低（3）關(guān)于吃飯的問(wèn)題，也我們經(jīng)常討論的，一天30是不是有些貴了呢？

　　關(guān)于教學(xué)方面的問(wèn)題

　　10.22

　　轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)進(jìn)入了后半階段，要為“期末”考試沖刺了吧？！今天又講了兩節(jié)，于是總課時(shí)來(lái)到了4節(jié)，估計(jì)第五單元不會(huì)上場(chǎng)了(⊙o⊙)教案方面現(xiàn)在也是4課時(shí)了，還積壓了三四單元復(fù)習(xí)和質(zhì)量守恒定律的教案。早上申通不知咋打電話來(lái)說(shuō)書(shū)明天到，不過(guò)下午5點(diǎn)它卻神棍一般送到了，新教參終于入手了(^o^)/yes！上午時(shí)候邊準(zhǔn)備下午的課，邊打印學(xué)生們10月的目標(biāo)，為周三/四督導(dǎo)做準(zhǔn)備，不知道北師大的若干老師能不能來(lái)？下午第一節(jié)微困，還是熬過(guò)來(lái)了，不過(guò)在上3班的課時(shí)聽(tīng)小組內(nèi)的說(shuō)感覺(jué)聲音有些無(wú)力，估計(jì)困勁兒還沒(méi)過(guò)去，而且講得有些快，可能是三班同學(xué)比較配合，在這有些內(nèi)容沒(méi)有深挖，只是一帶而過(guò)，而課上讓我十分遺憾的是，兩個(gè)班加起來(lái)只有一位做了簡(jiǎn)易凈水器，而且最后還沒(méi)1班一手欠的孩子扔了�。〉搅�1班的課時(shí)，可以說(shuō)整個(gè)人完全不緊張了，自己也感覺(jué)到了，貌似小組內(nèi)成員的發(fā)現(xiàn)了，可能是因?yàn)樽约喊嗟木壒拾�，也有可能是因�(yàn)橐呀?jīng)講了3節(jié)課了，完全適應(yīng)了節(jié)奏吧，總之這是我個(gè)人認(rèn)為比較好的一面，不好的一面是課上有些隨口而出的敘述不夠嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)蒸餾那塊還是講得不夠細(xì)，有些同學(xué)沒(méi)有理解冷凝的相關(guān)知識(shí)估計(jì)在細(xì)致一些，這節(jié)課應(yīng)該能更豐富；硬軟水鑒別那塊，要是能增加個(gè)演示實(shí)驗(yàn)可能會(huì)更好吧~~~明天沒(méi)課估計(jì)又得和老師搞木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取抽個(gè)時(shí)間吧三四單元復(fù)習(xí)課備了吧，同時(shí)開(kāi)始質(zhì)量守恒定律備課的前期準(zhǔn)備