績效工資發(fā)放細則（精選16篇）
績效工資發(fā)放細則 篇1
根據(jù)洋教發(fā)(20xx)197號關(guān)于“洋縣中小學(xué)績效工資實施的指導(dǎo)意見”精神，結(jié)合本校實際，特制定本方案。
一、實施原則
1、堅持以人為本、尊重教師主體的原則;
2、堅持多勞多得，注重實績的原則;
3、堅持客觀公正，簡便易行的原則;
4、堅持激勵先進、促進發(fā)展的原則。
二、實施范圍和時間
1、實施范圍：按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的中小學(xué)正式在編在崗的教職工，包括管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位，工勤技能崗位工作人員。
2、執(zhí)行時間：績效工資從20xx年1月1日起實施。9月份以前按財務(wù)實際核撥的績效工資數(shù)兌現(xiàn)，9月份以后按本辦法考核執(zhí)行。
三、績效工資總量的核定
1、全�？冃ЧべY總量，由縣人事和勞動社會保障局、財政局按照國家相關(guān)規(guī)定確定。
2、實施績效工資后不再發(fā)放任何津補貼。并將原國家規(guī)定的年終一次性獎金納入績效工資總量。
四、獎勵性績效工資考核的主要內(nèi)容
1、校長(支書)績效考核主要考核校長(支書)在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實績。具體由教育局按洋教發(fā)(20xx)196號文件執(zhí)行。
2、教師績效考核的主要內(nèi)容：
對教職工的績效考核，重點考核教師的師德、教育教學(xué)工作、從事班主任工作、安全及其他工作等方面的實績。
3、班主任工作。班主任工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作重要組成部分，主要考核對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展情況等。
4、安全及其他工作：如教研組長、餐廳、宿舍管理員、安全員、處室工作人員等崗位履行職責(zé)情況。
五、考核辦法：
1、學(xué)校正職領(lǐng)導(dǎo)先由學(xué)校按本校教職工考核辦法考核建檔，再由教育局按專項考核方案組織實施。每年度進行一次。
2、學(xué)校教職工的績效考核工作由學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組具體實施。
3、單位副職及中層領(lǐng)導(dǎo)的崗位績效考核與相應(yīng)崗位職責(zé)和學(xué)期目標(biāo)責(zé)任考核掛鉤，并參與本校教職工的相應(yīng)考核，結(jié)果必須公示。
六、績效工資的分配說明
1、教職工績效工資分基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分，基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資分別占績效工資總量的70%和30%。
2、基礎(chǔ)性績效工資由縣人事、財政、教育部門確定，原則上按月發(fā)放，直接打入個人工資帳戶。
3、獎勵性績效工資屬工作性津貼，分配上按教育局統(tǒng)籌、學(xué)校考核核算的辦法，堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，重點向一線教師、骨干教師和班主任傾斜。根據(jù)附件2《教職工崗位量化考核辦法》的考核項目量化積分，結(jié)合《教職工病事假制度》和附件3《班主任崗位職責(zé)量化管理細則》具體落實。
4、績效工資依據(jù)考核結(jié)果進行分配，適當(dāng)拉開分配差距。拒不服從工作分配，長期不到崗者均視為不合格人員，其下年度基礎(chǔ)性績效工資按不超過50%發(fā)放，同時不發(fā)放獎勵績效工資。
5、獎勵性績效工資由人事組織部門審核的績效工資的30%部分和年終第13個月獎勵工資兩部分組成。教育局由縣人事組織部門核定的獎勵性績效工資總額中提取校長(支書)的獎勵性績效工資和山區(qū)津貼后在崗在編教師一次性核算撥付各單位。
6、獎勵性績效工資由各單位按教職工量化考核辦法核算到人，經(jīng)教育局審定核撥付學(xué)校，一般按月核計，按季度發(fā)放。校長、支書的獎勵性績效工資由教育局制定考核辦法，按考核等次發(fā)放，上半年預(yù)發(fā)，年終考核結(jié)果結(jié)算。
七、績效工資的兌現(xiàn)辦法：
1、正職領(lǐng)導(dǎo)的績效工資兌現(xiàn)由教育局核定。
2、30%的獎勵性績效發(fā)放時，先統(tǒng)籌以下資金：
(1)學(xué)校副職和中層領(lǐng)導(dǎo)的崗位績效資金。在不失誤本職工作，確保崗位管理目標(biāo)實現(xiàn)的前提下，除按教職工正�？己藘冬F(xiàn)外，副職按每月60元兌現(xiàn)，中層領(lǐng)導(dǎo)按每月40元(兼職50元)兌現(xiàn)。
(2)、班主任津貼：考慮到班主任工作的難度和工作實際，其津貼納入績效考核，每月總額原則上按該班當(dāng)月實際人數(shù)的2.5倍核計，具體發(fā)放辦法執(zhí)行附件3《班主任崗位職責(zé)及量化管理細則》。
(3)年級組長、教研組長崗位績效資金。在不失誤工作的前提下，每人每月按20元兌現(xiàn)崗位績效。
(4)節(jié)假日加班補助：學(xué)校經(jīng)常發(fā)生不可避免的個別人員節(jié)假日加班工作，根據(jù)工作實際，按每人每天50元給予適當(dāng)補助，納入績效考核范圍。
(5)住宿生管理費用：包括值日、值周工作;早讀輔導(dǎo)和晚自習(xí)管理及食宿管理工作，所需費用按值周領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處核計情況從全�？冃Э傤~中統(tǒng)籌。
3、教職工績效兌現(xiàn)時，采取以下辦法：
(1)每人按月發(fā)放80元山區(qū)津貼。
(2)教育局統(tǒng)籌后各人每月核批的30%獎額中，按每月每人先扣除250元作為考核基金，余額據(jù)實發(fā)放(以示對基本工作的認可，并承認原30%的職級檔差)。統(tǒng)籌的每人250元，先按上述第2款進行二次統(tǒng)籌，二次統(tǒng)籌后的余額再按附件2《教職工崗位量化考核辦法》中的考核項目量化積分予以兌現(xiàn)。
(3)核發(fā)時上述兩項結(jié)果合并發(fā)放。
4、年終第13個月獎勵工資先兌現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量獎懲，余額依據(jù)《教職工崗位量化考核辦法》兌現(xiàn)。
5、有下列情形時從當(dāng)月核計后的績效款額中扣除，扣除金額計入工會賬務(wù)，作為平均性福利處理。
(1)未經(jīng)教育局批準(zhǔn)私自外出學(xué)習(xí)工作的，不得發(fā)放績效工資。
(2)未完成工作任務(wù)或考核不合格者可倒扣基礎(chǔ)性績效工資。
(3)拒不履行職責(zé)，工作失職造成惡劣影響的，視其情節(jié)，每次扣10-20元。
(4)體罰或變相體罰學(xué)生，視其情節(jié)，每次扣10-20元。
(5)因工作不力造成安全責(zé)任事故者，視其情節(jié)，每次扣10-20元。
(6)曠工者按日工資額扣發(fā)。
(7)除公差外，任何形式的休假按每天7元扣發(fā)生活補助費。
(8)未涉及事項按附件4《教師工作失誤懲處辦法》執(zhí)行。
6、男職工達到55周歲，女職工達到50周歲者，可適當(dāng)放寬考核政策。
7、女職工產(chǎn)假期間，不發(fā)放獎勵性績效工資。
八、相關(guān)政策
1、國家原則規(guī)定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼項目歸并，不再分設(shè)，納入績效工資管理。各學(xué)校依據(jù)班主任工作量及班額大小，具體確定班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)。
2、實施績效工資后，學(xué)校不再在核定的績效工資總量外發(fā)放任何津貼補貼或獎金。
3、教職工的績效考核應(yīng)與年度考核，崗位聘用、職務(wù)晉升相結(jié)合。由教育局批準(zhǔn)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)或借調(diào)、支教到其他單位工作的人員獎勵性績效工資由用人單位考核，原單位依據(jù)考核結(jié)果發(fā)放。
績效工資發(fā)放細則 篇2
(1)開學(xué)第一周出全勤者，每師每月獎勵80元，本周如缺勤1天，全周的獎勵作廢為零。
(2)開學(xué)第一周不到者，無論何種原因，有課無課，缺一場罰30元;缺1天罰80元;缺2天罰200元;缺3天罰400元;缺4天罰700元;5天罰1000元。
(3)每月的月考、期中和期末考試，考后評卷，每場都到者，每人獎50元，反之，缺1場罰30元，缺1天罰80元，往后類推。
(4)本期老師按課程表上課，無課坐班備課批改作業(yè)者，坐1節(jié)發(fā)3元，連續(xù)2天不坐班者，缺1節(jié)罰3元。
(5)每天早、晚自習(xí)的值勤出勤者，每節(jié)獎10元，其余各班不值勤老師，必須布置好學(xué)生早晚自習(xí)的學(xué)習(xí)材料(作業(yè))，否則罰5元。
(6)教師積極參與上級有組織的在關(guān)培訓(xùn)和集體活動者每人次獎50元。
(7)教師獲得各級表彰的榮譽者，分級別不同，分別獎500元、300元、200元、100元、50元。
(9)主動提出對學(xué)校管理和教學(xué)方面的建議，并被學(xué)校采用和推廣者，依據(jù)效果不同，獎勵1000元、500元、200元不等。
(10)國家績效工資不夠發(fā)，由學(xué)校補發(fā)。
績效工資發(fā)放細則 篇3
為實施《海南師范大學(xué)人事分配制度改革方案(試行)》中有關(guān)收入分配制度的改革，做好績效工資的發(fā)放工作，特制訂績效工資發(fā)放辦法。
一、績效工資的構(gòu)成項目
績效工資是從學(xué)校各類事業(yè)收入中按規(guī)定比例提取，用于支付教職員工獎勵性工作報酬的經(jīng)費，主要包括以下開支項目：
(一)崗位津貼
(二)效益津貼
(三)特殊津貼，包括：
1、專業(yè)技術(shù)特殊津貼
2、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼
(四)獎勵津貼
二、績效工資發(fā)放的依據(jù)
績效工資依據(jù)《海南師范大學(xué)人事分配制度改革方案》確定的指導(dǎo)思想、基本原則和實施范圍，按不同項目分別發(fā)放。其中，崗位津貼、效益津貼、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼按照本發(fā)放辦法的具體規(guī)定發(fā)放，專業(yè)技術(shù)特殊津貼和獎勵津貼分別按照另行制訂的單項具體規(guī)定發(fā)放。
三、崗位津貼和效益津貼發(fā)放的具體規(guī)定
(一)凡在我校事業(yè)編制內(nèi)的在聘在崗教職員工，按時按質(zhì)完成基本崗位工作量并且考核合格，均可享受相應(yīng)崗位職務(wù)工資待遇。達到學(xué)校規(guī)定的崗位津貼工作量標(biāo)準(zhǔn)，則可按照相應(yīng)的崗位津貼等級發(fā)給崗位津貼(自籌經(jīng)費單位或部門的崗位津貼、效益津貼的經(jīng)費來源為其自籌資金)。非事業(yè)編制的合同制聘用人員，只執(zhí)行聘用合同約定的工資標(biāo)準(zhǔn)。
(二)“雙肩挑”(僅限高校教師、科研系列)人員的崗位津貼，按照就高不就低原則計算。管理崗位人員的效益津貼，按其所任管理職務(wù)的相應(yīng)崗位津貼等級系數(shù)核發(fā);在機關(guān)(教輔)部門下列崗位任職的專業(yè)技術(shù)人員的效益津貼，分別按照高級對應(yīng)正科級、中級對應(yīng)副科級、初級對應(yīng)助理級的崗位津貼等級系數(shù)核發(fā)：
1、在財務(wù)部門設(shè)置的會計專業(yè)技術(shù)崗位;
2、在審計部門設(shè)置的審計專業(yè)技術(shù)崗位;
3、在檔案部門設(shè)置的檔案專業(yè)技術(shù)崗位;
4、在圖書館設(shè)置的圖書資料系列專業(yè)技術(shù)崗位;
5、在實驗中心設(shè)置的實驗系列專業(yè)技術(shù)崗位。
(三)經(jīng)任免機關(guān)批準(zhǔn)主持全面工作的副職(僅限省編委核定機構(gòu)的副處及其以上崗位)，按正職標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行崗位津貼和效益津貼。僅保留副處及其以上原工資待遇，不在我校內(nèi)設(shè)機構(gòu)的副處及其以上崗位任職者，其崗位津貼、效益津貼按低一級崗位標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
(四)機關(guān)(教輔)部門崗位津貼由人事處審核，財務(wù)處按核定額按月預(yù)發(fā)，年末根據(jù)年度考核結(jié)論結(jié)算。
機關(guān)(教輔)部門效益津貼的發(fā)放額度在每學(xué)期末根據(jù)全校各教學(xué)部門匯總的效益津貼發(fā)放額度進行調(diào)整核算后發(fā)放，不得超過全校教學(xué)部門總的效益津貼平均水平。
具有高校教師資格的機關(guān)(教輔)部門的坐班制工作人員，如占用坐班工作時間在各教學(xué)學(xué)院兼任教學(xué)工作，一般不得超過每周4節(jié)的工作量，課時費由開課學(xué)院參照相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的全校性素質(zhì)教育公選課課時費標(biāo)準(zhǔn)計發(fā)。
(五)教學(xué)部門的崗位津貼和效益津貼由人事處審核，財務(wù)處按核定額在學(xué)期末預(yù)劃撥。在學(xué)校按照各部門的年度考核結(jié)論分等級確定實付比例后，再進行年度結(jié)算。各教學(xué)部門根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定和自身情況及學(xué)科(課程)建設(shè)的實際，制訂本部門的崗位津貼和效益津貼具體發(fā)放辦法。
對于工作量超過學(xué)校規(guī)定的相應(yīng)崗位合格工作量標(biāo)準(zhǔn)者，方可發(fā)放崗位津貼，否則不予發(fā)放崗位津貼和效益津貼。
各教學(xué)部門的崗位津貼和效益津貼具體發(fā)放辦法，須經(jīng)本級教職工大會討論通過并公示，報人事處審批后執(zhí)行。
在學(xué)校對教學(xué)部門的考核結(jié)論劃分不同等級之前，學(xué)校劃撥各教學(xué)部門的崗位津貼和效益津貼總額的實付比例，一律按照100%的比例劃撥。
(六)在專業(yè)技術(shù)崗位分級設(shè)置完成之前，劃撥各學(xué)院崗位津貼時，各專業(yè)技術(shù)崗位等級的津貼分別暫按三級、四級分別占正高崗位數(shù)的30%、70%，五級、六級、七級分別占副高崗位數(shù)的20%、40%、40%，八級、九級、十級分別占中級崗位數(shù)的30%、40%、30%，十一級、十二級分別占助理崗位數(shù)的50%控制劃撥總額。因在崗人數(shù)偏少，不足以按比例設(shè)置高等級的崗位等級者，則按照現(xiàn)崗位等級系數(shù)劃撥。各學(xué)院應(yīng)當(dāng)根據(jù)各崗位等級控制比例，自行選拔確定本學(xué)院在專業(yè)技術(shù)崗位分級設(shè)置完成之前暫時執(zhí)行三級、五級、六級、八級、九級、十一級崗位的崗位津貼的人選。
(七)在教學(xué)部門效益津貼中，普通生每年實交學(xué)費的分成，按以下辦法核算劃撥金額：
1、根據(jù)學(xué)校當(dāng)年度可用于分配的經(jīng)費總額的規(guī)定比例，確定用于分配的普通生學(xué)費收入分成可占全校普通生學(xué)費總收入的比例，由此確定全校普通生學(xué)費收入分成總額。
2、根據(jù)全校及各學(xué)院(專業(yè))實際繳費的在校生人數(shù)、學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)學(xué)費收入額、教師編制及其他人員編制定額等因素，確定各學(xué)院每一人員編制相應(yīng)的普通生學(xué)費收入的分成額，再據(jù)此把普通生學(xué)費收入分成總額分攤到各學(xué)院。
(八)全校性素質(zhì)教育公選課的課時費，按照以下辦法劃撥和發(fā)放：
1、根據(jù)相應(yīng)的教師編制數(shù)額，按學(xué)期核定全校性素質(zhì)教育公選課的崗位津貼總額，其中，每一編制的崗位津貼具體數(shù)額，原則上按照副教授六級崗位津貼的全校人均值確定。
2、教務(wù)處根據(jù)全校性素質(zhì)教育公選課任課教師的教學(xué)計劃課時、授課班級人數(shù)、教師職務(wù)等級等情況，確定計發(fā)課時費的標(biāo)準(zhǔn)課時數(shù)總數(shù)。人事處根據(jù)教務(wù)處核定的標(biāo)準(zhǔn)課時總數(shù)和全校性素質(zhì)教育公選課的崗位津貼總額，確定每標(biāo)準(zhǔn)課時計發(fā)課時費的數(shù)額。
3、全校性素質(zhì)教育公選課任課教師的課時費，分別劃撥到任課教師所在學(xué)院，由其所在學(xué)院發(fā)放，原則上應(yīng)全額發(fā)放給任課教師本人。如任課教師所在學(xué)院內(nèi)專業(yè)教育類課程的課時費低于公選課課時費水平，其所在學(xué)院可從劃撥到學(xué)院的公選課課時費總額中提取15%用于本學(xué)院的二次分配。
(九)各學(xué)院互開專業(yè)教育類課程的課時費，按照以下辦法劃撥和發(fā)放：
1、各學(xué)院互開專業(yè)教育類課程的課時費,按照授課教師完成的標(biāo)準(zhǔn)課時數(shù)計發(fā)，每標(biāo)準(zhǔn)課時應(yīng)發(fā)課時費的數(shù)額,與同一學(xué)期全校性素質(zhì)教育公選課每標(biāo)準(zhǔn)課時的課時費數(shù)額保持一致。
2、各學(xué)院互開專業(yè)教育類課程由教務(wù)處根據(jù)教學(xué)計劃和班級人數(shù)，核定授課教師完成的標(biāo)準(zhǔn)課時數(shù)，人事處按照每標(biāo)準(zhǔn)課時應(yīng)發(fā)課時費的數(shù)額，在劃撥各學(xué)院崗位津貼時，從設(shè)課學(xué)院把相應(yīng)數(shù)額的崗位津貼轉(zhuǎn)撥到授課教師所在學(xué)院，由授課教師所在學(xué)院按其分配方案進行分配。
3、本學(xué)院課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排使用其他學(xué)院提供的實驗技術(shù)場地設(shè)備和教輔服務(wù)的學(xué)院，一律按照每標(biāo)準(zhǔn)課時10元的數(shù)額從本學(xué)院把相應(yīng)數(shù)額崗位津貼轉(zhuǎn)撥給提供實驗技術(shù)場地設(shè)備和教輔服務(wù)的學(xué)院。其標(biāo)準(zhǔn)課時由教務(wù)處核定，人事處審核辦理轉(zhuǎn)撥崗位津貼事宜。
(十)各學(xué)院自行返聘或外聘的授課教師，以及從機關(guān)(教輔)部門聘請的授課教師，由該學(xué)院按其與應(yīng)聘授課教師書面約定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放任課教師課時費，此類課時費(含外國專家超定額工作量部分)由聘請授課教師的學(xué)院支付。
(十一)新入校工作人員，從來校報到上崗之下月一日起計發(fā);新任職務(wù)人員從任命之下月一日起計發(fā)。
(十二)符合計劃生育規(guī)定休產(chǎn)假者，崗位津貼照發(fā)。
(十三)有下列情況之一者，減發(fā)或停發(fā)崗位津貼和效益津貼：
1、經(jīng)批準(zhǔn)脫產(chǎn)培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)3個月以上者，學(xué)習(xí)期間減發(fā)崗位津貼的50%，停發(fā)效益津貼。培訓(xùn)進修人員與學(xué)校簽訂的培訓(xùn)進修協(xié)議(合同)中另有約定的，按其約定執(zhí)行。因函授學(xué)習(xí)或培訓(xùn)進修需要短期(最長不超過15個工作日)請假者，按事假的有關(guān)規(guī)定處理。規(guī)定的脫產(chǎn)培訓(xùn)進修期滿，沒有按時回校返崗工作者，按曠工的有關(guān)規(guī)定處理。
2、按照我�！蛾P(guān)于待崗人員管理的規(guī)定》被列為待崗人員者，自待崗之下月一日起，停發(fā)包括崗位津貼、效益津貼在內(nèi)的全部績效工資。
3、年度考核不稱職者，扣(停)發(fā)1年的崗位津貼和效益津貼。非見習(xí)期人員按照有關(guān)規(guī)定不予確定考核等次者，或者因拒不參加年度考核而沒有考核結(jié)論者，下一年度崗位津貼按照低一級崗位的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，已在最低一級崗位者按80%發(fā)放，并扣(停)發(fā)1年效益津貼的50%。年度考核基本稱職者，告誡期內(nèi)停發(fā)崗位津貼和效益津貼;如告誡期滿后定為稱職者，自告誡期滿之月的下月一日起，崗位津貼按照原崗位的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，效益津貼按照原崗位標(biāo)準(zhǔn)的80%發(fā)放1年。
4、受職能部門通報批評者，減發(fā)當(dāng)月崗位津貼的50%和效益津貼，受學(xué)校通報批評者，停發(fā)當(dāng)月崗位津貼和效益津貼;受黨內(nèi)警告處分或行政警告處分者，從處分之下月一日起的1年內(nèi)，扣(停)發(fā)崗位津貼的50%，并扣(停)發(fā)1年的效益津貼;受黨內(nèi)嚴重警告處分或行政記過及以上處分者，扣(停)發(fā)1年的崗位津貼和效益津貼。
5、曠工1-4天者，停發(fā)當(dāng)月崗位津貼和效益津貼;連續(xù)曠工5天或1年累計曠工10天的，扣(停)發(fā)1年崗位津貼的50%，并扣(停)發(fā)1年的效益津貼;連續(xù)曠工超過6天或1年累計曠工超過10天的，扣(停)發(fā)1年的崗位津貼和效益津貼;連續(xù)曠工超過15天或1年累計曠工超過30天的，按照辭退的有關(guān)規(guī)定處理(屬于合同制聘用人員的按照解除聘用合同或勞動合同的有關(guān)規(guī)定處理)。
6、連續(xù)事假滿10天或連續(xù)病假滿20天者，停發(fā)1個月的崗位津貼和效益津貼。在1個學(xué)期內(nèi)，累計事假11-15天或病假21-30天者，減發(fā)該學(xué)期崗位津貼和效益津貼的各40%;累計事假16-20天或病假31-40天者，減發(fā)該學(xué)期崗位津貼的60%并停(扣)發(fā)全部效益津貼;累計事假超過20天或病假超過40天者，停(扣)發(fā)該學(xué)期的崗位津貼和效益津貼。事假或病假的準(zhǔn)假期滿，沒有按時回校返崗工作者，按曠工的有關(guān)規(guī)定處理。
7、各部門(單位)考勤主管人員和考勤工作人員在考勤工作中有失職守，導(dǎo)致曠工、病事假人員應(yīng)停(扣)發(fā)的工資或各項津貼未能停(扣)發(fā)，并造成學(xué)校經(jīng)濟損失者，按照損失額度扣發(fā)相關(guān)考勤工作責(zé)任人的崗位津貼和效益津貼。
8、因故出國出境者，從出國出境之下月一日起停發(fā)崗位津貼和效益津貼。如屬因公出境30天內(nèi)返校者，可予以補發(fā)出國出境期間的崗位津貼和效益津貼，超過30天者不再補發(fā)。
9、因故(包括調(diào)動、借調(diào)到外單位、離退休、提前離崗、辭職、辭退、解聘待崗等)離崗者，自離崗之下月一日起停發(fā)崗位津貼和效益津貼。由省委省政府有關(guān)主管部門臨時選調(diào)到省級有關(guān)主管部門掛職者，自離崗掛職之下月一日起，在3個月內(nèi)停發(fā)效益津貼，自第4個月起停發(fā)崗位津貼和效益津貼。
10、學(xué)校有關(guān)教職員工考勤、獎懲等其他規(guī)定中，對績效工資的扣(停)發(fā)問題有特別規(guī)定且其扣(停)發(fā)數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)高于本規(guī)定的，按其規(guī)定執(zhí)行，否則按本規(guī)定執(zhí)行。其它經(jīng)學(xué)校認定需要減發(fā)或停發(fā)的，按學(xué)校決定執(zhí)行。
(十四)因年度考核、黨紀(jì)政紀(jì)處分而扣(停)發(fā)崗位津貼的節(jié)余經(jīng)費，由學(xué)校統(tǒng)一用于補充獎勵津貼經(jīng)費，不劃撥到相關(guān)部門(單位)。
(十五)自籌資金發(fā)放績效工資的部門(單位)，在自籌資金收入比上一年度有所增加的前提下，其崗位津貼和效益津貼的標(biāo)準(zhǔn)，可以根據(jù)自籌資金增加的幅度，按照學(xué)校發(fā)放機關(guān)(教輔)部門崗位津貼和效益津貼平均值的1至1.5倍確定，但最高不得超過1.5倍。其以加班費形式發(fā)放的績效工資，如不超過學(xué)校維持經(jīng)費支付加班費的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可不計入1.5倍的限制額內(nèi)，超過統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的部分仍計入;在自籌資金收入與上一年度持平或減少的情況下，其績效工資的標(biāo)準(zhǔn)，原則上應(yīng)與其上一年度的平均水平持平或相應(yīng)降低。
現(xiàn)有的自籌資金發(fā)放績效工資的部門(單位)包括：繼續(xù)教育學(xué)院、國際文化交流學(xué)院、校園網(wǎng)絡(luò)中心、高校師資培訓(xùn)中心、后勤集團(包括附屬小學(xué)、幼兒園、醫(yī)院、學(xué)術(shù)交流中心)、海南教育期刊社、海南師范大學(xué)附屬中學(xué)。
四、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼發(fā)放的具體規(guī)定
(一)凡在我校內(nèi)設(shè)機構(gòu)的副處及其以上崗位任職者，按時按質(zhì)完成基本崗位工作量并且年度考核合格，均可按照相應(yīng)管理崗位的津貼標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼(自籌經(jīng)費單位或部門的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼的經(jīng)費來源為其自籌資金)。
(二)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼由人事處審核，財務(wù)處按核定額在每學(xué)年第二學(xué)期期末預(yù)撥半年額度的80%，在完成相應(yīng)公歷年度的年度考核之后，再根據(jù)年度考核結(jié)論核算。
(三)經(jīng)任免機關(guān)批準(zhǔn)主持全面工作的副職(僅限省編委核定機構(gòu)的副處及其以上崗位)，按正職標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼。
(四)有下列情況之一者，減發(fā)或停發(fā)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼：
1、除因病請假者外，凡按照崗位津貼和效益津貼發(fā)放的具體規(guī)定，不予全額發(fā)放其崗位津貼或效益津貼者，在被減發(fā)、停發(fā)崗位津貼或效益津貼期間，一律停發(fā)。
2、連續(xù)或累計病假滿20天者，減發(fā)20%;21-30天者，減發(fā)30%;31-40天者，減發(fā)40%;超過40天者，全部停發(fā)。
五、績效工資發(fā)放的其它規(guī)定
(一)學(xué)校對二級分配進行指導(dǎo)和監(jiān)督，各部門(單位)績效工資發(fā)放統(tǒng)計報表經(jīng)人事處、財務(wù)處按職能分工審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。學(xué)校對于違反校、院兩級收入分配原則與辦法的現(xiàn)象進行制止與糾正，對情節(jié)嚴重的責(zé)任人給予懲戒。
(二)原屬事業(yè)編制內(nèi)的離退休人員生活補貼按月發(fā)放，自20xx年3月1日起，在原有發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上適當(dāng)提高。
(三)電話費、桂林洋校區(qū)交通費補貼辦法另行制訂。
六、本辦法自頒布之日起執(zhí)行，由人事處負責(zé)解釋。
績效工資發(fā)放細則 篇4
為了加強教學(xué)常規(guī)管理，聚焦課堂教學(xué)，營造濃厚、積極的教研氛圍，學(xué)校對教研組的工作將每學(xué)期進行考核評比，以此調(diào)動學(xué)校學(xué)科教研組教師們的工作積極性，推動學(xué)校學(xué)科教研組求真務(wù)實，卓有成效地開展工作，從而以教研組的特色教研帶動全體教師的專業(yè)化發(fā)展。
一、考核小組
組長：胡月玲 副組長：邵潔蕾
組員：邵聯(lián)菊 邵海銀 劉海鷗
二、評選方法
1.各學(xué)期結(jié)束前，各教研組根據(jù)“評選標(biāo)準(zhǔn)”進行自評、撰寫教研組工作總結(jié);
2.提供教研組相關(guān)材料。每項評選內(nèi)容分過程材料與結(jié)果材料，過程材料包括各種記錄(活動簽到冊，計劃、總結(jié)等及活動開展的教案、評課稿)等材料收集，結(jié)果材料含獲獎證書復(fù)印件等;
3.考核組根據(jù)《優(yōu)秀教研組評比細則》給各教研組進行量分，分高者為該學(xué)期“優(yōu)秀教研組”，其余為合格。
三、獎勵與成果發(fā)布
1.學(xué)期末對優(yōu)秀教研組組長和教研組成員進行適當(dāng)獎勵;
2.優(yōu)秀教研組的成果、經(jīng)驗在全校教師大會上介紹并在學(xué)校網(wǎng)頁上公布并推廣;
3.凡被評為優(yōu)秀的教研組由學(xué)校積極推薦參加上級優(yōu)秀教研組的評比活動;
績效工資發(fā)放細則 篇5
1.領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好。積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責(zé)任制和“三會一課”等制度。完善普通中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校校長負責(zé)制，實行校務(wù)會議等管理制度，不斷完善科學(xué)民主決策機制。貫徹民主集中制，團結(jié)協(xié)作，執(zhí)政為民意識強，思想作風(fēng)好，主動服務(wù)師生，建立并落實聯(lián)系點、談心及接待日等制度。義務(wù)教育學(xué)校認真貫徹落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。
2.思想道德教育好。加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節(jié)點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。加強學(xué)校德育體系建設(shè)，科學(xué)設(shè)置并落實德育課程，深化學(xué)科德育研究，改革教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，把思想道德教育融入學(xué)校教學(xué)各個環(huán)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個方面。落實《中小學(xué)生守則》，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強學(xué)生心理健康教育，落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格。中等職業(yè)學(xué)校認真落實《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱(20xx年修訂)》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合。
3.活動陣地好。組織設(shè)計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。發(fā)揮校園廣播站、電視臺、校報�？蛨F隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，打造學(xué)校對內(nèi)對外宣傳交流互動的網(wǎng)絡(luò)平臺。加強團支部、學(xué)生會活動設(shè)施與場所的建設(shè)與管理，營造特色鮮明的社團活動環(huán)境。
4.教師隊伍好。認真落實師德建設(shè)要求，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質(zhì)。定期組織師資培訓(xùn)，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，不斷更新教師教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高教師教學(xué)水平。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊伍。
5.校園文化好。建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，運用校訓(xùn)、校史、校歌、�；�、校標(biāo)等校園文化符號，激勵學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求，精心設(shè)計和組織開展勞動技能、志愿服務(wù)、文娛體育、中職“文明風(fēng)采”競賽等校園文化活動。積極拓展校園文化建設(shè)新載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動。
6.校園環(huán)境好。做好教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用，校園教學(xué)、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一，建設(shè)美麗校園。加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩(wěn)定。整治校園周邊環(huán)境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，引導(dǎo)師生樹立保護環(huán)境和節(jié)約資源意識，培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。
績效工資發(fā)放細則 篇6
為配合學(xué)校工作，加強學(xué)生的常規(guī)管理，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為核心，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，特制定如下班級量化評比細則。
一、學(xué)月評價(總分：100分)
(一)校風(fēng)校紀(jì)檢查(占60%)
1、文明守紀(jì)(50分)
(1)按時上學(xué)不隨便缺課。遲到1人次扣1分，曠課1人次扣2分。
(2)早晨、下午到校后不允許玩耍、追逐打鬧等，應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。課前及時做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，上課專心聽講，不隨便講話、打鬧、下位，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，并認真完成作業(yè)，違者每人次扣1分。
(3)要尊敬老師和長輩，見到后要主動問好;進辦公室要喊報告;違者每人次扣1分。團結(jié)同學(xué)，不打架罵人，不說侮辱他人人格的語言。課下不追逐打鬧、高聲叫嚷、不圍觀來賓車輛。違者每人次扣2分。
(4)準(zhǔn)時參加課間操，集合要做到快、靜、齊，做操要認真、準(zhǔn)確、呼號要響亮準(zhǔn)確、教師要跟隊，達不到要求扣3分。積極參加校會、升旗儀式及學(xué)校組織的各種活動，集合要快速，老師講話時隊形保持整齊，不準(zhǔn)說話。帶回時要按順序離開地點，否則每人次扣2分。
(5)放學(xué)集合隊伍要快速、整齊、不脫節(jié)、不擁擠，行進中不跑步、不搶道，呼號嘹亮。否則扣該班2分。街隊要整齊，遵守交通規(guī)則，進校后不騎自行車，在校外不允許騎快車，不玩火，不做危險動作，否則扣該班3分。
(6)要愛護學(xué)校及群眾的一草一木。不隨便損壞學(xué)校的花草樹木、桌凳門窗、衛(wèi)生用具等學(xué)校的一切財物。離校時要關(guān)好門窗、斷電，否則，視情節(jié)輕重給予處理(包括罰款處理)并扣該班5—10分。
(7)學(xué)校允許較遠的同學(xué)騎自行車，自行車要按指定位置擺放整齊并上鎖。不準(zhǔn)騎沒有鎖、站不穩(wěn)的自行車，停放時，車把一律向左邊扭把。自行車車棚從南往北依次是五年級兩間，四年級兩間，三年級一班一間，三年級二班一間，最北邊三間為教師車輛擺放位置，達不到要求的不允許騎自行車，否則每人次扣該班2分。
2、衛(wèi)生方面(50分)
(1)個人衛(wèi)生
�、僖轮麧�，手、臉、脖子、腳干凈，要勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)。達不到要求者每人次扣1分。
�、诓缓壬�、不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，注意飲食衛(wèi)生。否則每人次扣1分。教室空氣不清新，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
(2)環(huán)境衛(wèi)生：
�、偈覂�(nèi)外衛(wèi)生要潔凈，地面無垃圾、紙屑、痰跡，門窗、玻璃無塵土。達不到要求的，每處扣2分。
②桌凳、衛(wèi)生用具擺放要整齊，張貼要規(guī)范，墻壁無污垢，不準(zhǔn)將墻壁弄臟，更不準(zhǔn)在墻壁上亂涂亂畫。達不到要求者扣5-10分。
(二)各項活動(占40%)
1、學(xué)校集中檢查(50分)
每周一下午進行衛(wèi)生掃除活動，學(xué)校將組織人員進行檢查，對檢查的成績求其平均分，納入量化。平時對紀(jì)律、學(xué)習(xí)等進行檢查，檢查結(jié)果納入量化。
2、其他活動(50分)
學(xué)校將不定期地舉行各種活動，在活動前制定具體的方案，學(xué)校將根據(jù)方案對各班進行量化。如一學(xué)月內(nèi)舉行多次活動，則取平均值進行量化。
(三)加分項
(1)學(xué)校鼓勵學(xué)生爭做好人好事，如幫助他人、拾金不昧等，凡是班內(nèi)做了好人好事，學(xué)校將視情況給予加1-2分。
(2)學(xué)校因特殊情況，需要某些班級參加打掃本班衛(wèi)生區(qū)以外的其他勞動，每參加一次，給班級加1-2分。
(3)學(xué)生為學(xué)校作出了突出貢獻的，如運動會、演講比賽等，學(xué)校視情況加1-2分。
二、學(xué)期評價(總分：100分)
1、日常管理(占60%)
各學(xué)月班級量化成績的平均值按60%折算后，即為本學(xué)期班級日常管理得分。
2、班級成績(占40%)
每個學(xué)科取得全鄉(xiāng)第一名記100分，最后一名記20分，中間按等分法依次遞減。班級各學(xué)科得分的平均值按40%折算后，即為本學(xué)期班級成績得分。
班級學(xué)期評價得分的計算公式為：
班級學(xué)期評價得分=日常管理得分60%+班級成績得分40%
績效工資發(fā)放細則 篇7
一、 衛(wèi)生習(xí)慣
(1) 學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。
(2) 能干凈地吃完自己的一份飯菜。
(3) 能天天帶手帕，并學(xué)習(xí)正確使用手帕的方法。
(4) 不隨地小便，不亂拋紙屑。
(5) 不將手指、雜物放在嘴里。
(6) 逐步養(yǎng)成勤剪指甲、勤理發(fā)的良好習(xí)慣。
(7) 養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
注意安全保護(兩學(xué)期)
(1) 能自如地玩大型運動器具并能注意安全。
(2) 了解上下樓梯和乘車的安全知識。
(3) 在日常生活中做到手中拿東西和轉(zhuǎn)彎時不奔跑。
二、 文明禮貌
上學(xué)期
(1) 在日常生活中能使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、別客氣。
(2) 別人送給東西要得到父母同意才能接受。
(3) 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放東西輕的習(xí)慣。
(4) 初步學(xué)會關(guān)心老師、父母、同伴、集體。
(5) 能積極地參與集體活動。
下學(xué)期
(1) 繼續(xù)在日常生活中學(xué)習(xí)使用禮貌用語：早、好、再見、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系。
(2) 別人問話時要回答。
(3) 知道集體活動時要按次序、不擁擠。
(4) 能做到走路輕、說話輕、放東西輕。
(5) 初步培養(yǎng)幼兒愛長輩、愛家鄉(xiāng)、愛周圍勞動人民的情感。
三、 行為規(guī)范(兩學(xué)期)
上學(xué)期
(1) 初步學(xué)會自己脫衣服和折疊小被。
(2) 能愛護圖書、玩具，用后放回原處。
(3) 自己的事情能學(xué)著自己做。
(4) 能專心投入活動。
下學(xué)期
(1) 學(xué)會系鞋帶，會整理圖書、玩具，逐步學(xué)會做值日生工作。
(2) 對不會做的事愿意學(xué)習(xí)，做了錯事愿意改正。
(3) 愿意為同伴、為集體服務(wù)，愛惜勞動成果。
四、 交往能力
上學(xué)期
(1) 知道幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)和大家一起玩。
(2) 感受共同游戲的喜悅心情。
(3) 學(xué)習(xí)交往語言：你愿意和我一起玩嗎?(兩學(xué)期)
請讓我玩玩，好嗎?
你先玩，等會兒我再玩，等等。
(4) 學(xué)會初步表達交往的愿望。
下學(xué)期
(1) 能和同伴友愛地玩。
(2) 要玩同伴玩具，必須征得同伴同意。
(3) 繼續(xù)豐富一些交往語言。
(4) 能為同伴的進步而高興。
績效工資發(fā)放細則 篇8
“五好黨支部”即：好班子、好隊伍、好制度、好作風(fēng)、好業(yè)績
“五好黨支部”評選條件：
(1)建設(shè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子
支部班子政治堅定、團結(jié)協(xié)作、開拓進取，有較強凝聚力和戰(zhàn)斗力。支部書記由黨政負責(zé)人兼任，根據(jù)條件配備專職副書記。要求政治素質(zhì)好，工作能力強，熱心支部工作，熟悉支部工作的基本內(nèi)容，掌握支部工作的基本方法。能夠正確處理業(yè)務(wù)工作與黨建工作的關(guān)系，做到一起布置、一起檢查、一起落實。支部能按時換屆，支委成員配備齊全，結(jié)構(gòu)合理。
(2)培養(yǎng)好的黨員隊伍
黨員隊伍堅強有力，黨員政治信念堅定，帶頭學(xué)習(xí)理論，認真執(zhí)行黨和國家的路線方針政策，在本單位兩個文明建設(shè)中起先鋒模范作用。
做好黨員發(fā)展工作。有發(fā)展黨員計劃，遵循發(fā)展黨員的工作方針，重點做好在工作一線的優(yōu)秀青年和婦女中發(fā)展黨員工作。黨員隊伍的年齡、知識結(jié)構(gòu)明顯改善。指導(dǎo)共青團做好推優(yōu)工作，妥善處置不合格黨員。
(3)建立健全好黨建制度
黨支部“三會一課”、民主評議黨員、黨內(nèi)監(jiān)督、思想
政治工作、學(xué)習(xí)制度、黨費繳納、向上級黨組織報告工作等制度比較健全。各項制度執(zhí)行情況較好。
(4)形成好的思想作風(fēng)
組織全體黨員認真學(xué)習(xí)黨的基本理論，聯(lián)系實際，學(xué)以致用。堅持黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨和實事求是的思想路線，深入基層調(diào)查研究，積極為群眾辦好事、辦實事。熱心為基層服務(wù)，提高辦事效率。繼承和發(fā)揚艱苦樸素、厲行節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，保持清正廉潔。
(5)創(chuàng)造好的工作業(yè)績
黨支部能積極協(xié)助行政負責(zé)人完成本單位的工作任務(wù)，使本單位工作取得顯著成績。
績效工資發(fā)放細則 篇9
一、作業(yè)批改要求：
1、作業(yè)批改采用等級制。等第標(biāo)在題目右上方，應(yīng)標(biāo)出批改日期。
2、一般作業(yè)，正確的打“√”，錯誤的打“”。符號均占兩格。
3、要求更正或重做的作業(yè)，在作業(yè)后一行處，標(biāo)明“更正”或“重做”“改”字樣。教師要復(fù)查(二次批改)。
4、作業(yè)不符合格式要求的應(yīng)使用符號標(biāo)出或用文字批明。
5、更正錯別字要連詞更正，老師的尾批在學(xué)生的文章后另起一段。
6、作業(yè)批改一律使用紅色墨水或紅色園珠筆，學(xué)生不得使用紅色墨水做作業(yè)。
7、教師都應(yīng)各有“作業(yè)批記改錄本”，將學(xué)生作業(yè)中重要錯誤隨時記錄，發(fā)還作業(yè)本時，要對全班學(xué)生進行作業(yè)情況的講評，鼓勵進步，指出缺點。
二、書寫要求：
1、語文作業(yè)：
(1)作文空四格寫題目，有副標(biāo)題的在題目下排空六格再書寫;
(2)書名號、引號、破折號都要占兩格;
(3)學(xué)生聽寫要有課題，在課題下頂格寫“聽寫字詞”或“聽寫句子”等，并打上句號。中、高年級每橫行寫4個詞，低年級每橫行寫2個詞。
2、數(shù)學(xué)作業(yè)：
(1)課堂作業(yè)：寫明“練習(xí)幾”，再在提一行頂格的小方框內(nèi)寫題次、頁數(shù)、“頁數(shù)題次”。
(2)每次作業(yè)后空三行再做下一次的練習(xí)。
(3)家庭作業(yè)：寫明“x月x日”
3、其他學(xué)科作業(yè)：
要求寫明課題，在課題下頂格標(biāo)明題次并抄寫好題目。
績效工資發(fā)放細則 篇10
一、評選目的
為促進學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，提高班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生積極進取的精神，形成講衛(wèi)生、守紀(jì)律、懂禮儀、團結(jié)向上的良好班風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，學(xué)校特制定本方案。
二、評選對象
1—5年級所有班級
三、評選原則
采取同年級平行班擇優(yōu)評選原則
四、評選內(nèi)容
1、學(xué)校大隊部對各班衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀檢查記錄
2、各班參加學(xué)校、區(qū)、市級比賽獲獎情況
3、以學(xué)生個人身份參加區(qū)、市級比賽獲獎情況
五、評選標(biāo)準(zhǔn)
六、說明
1、對于同年級兩班參與學(xué)�；顒硬@獎，則按分數(shù)高低評為一、二等獎
2、對于個人或部分學(xué)生參與區(qū)、市級比賽(如書畫、節(jié)目等)獲獎?wù)�，按照本班學(xué)生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累計得分將本班分為區(qū)、市級一、二等獎。
3、如同年級兩班部分學(xué)生(人數(shù)不等)于區(qū)、市級獲獎，則將兩班同列于區(qū)、市級相應(yīng)等次。如只有同年級其中一個班學(xué)生，本班列于校、區(qū)、市級一等獎，則另一班列為二等獎。
4、對于流動紅旗獲得班級則以校級一、二等獎級別列入班級積分
5、如本班由于管理失誤出現(xiàn)重大校內(nèi)安全事故，取消參評資格
6、如評選時出現(xiàn)特殊情況，則視具體情況而定
七、實施時間
績效工資發(fā)放細則 篇11
為了增強教職工的集體觀念，優(yōu)化學(xué)校的管理工作，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定進行優(yōu)秀班組的評比活動，特制定本細則。
一、優(yōu)秀班組每學(xué)期評比一次，其比例不超過班組總數(shù)的40%。
二、優(yōu)秀班組評比的條件：
1、能全面關(guān)心愛護全體學(xué)生，工作責(zé)任心強，廉潔從教，為人師表，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，凝聚力強。
2、能認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，注重轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教學(xué)思想，能大膽進行實踐探索，積極地總結(jié)反思，組內(nèi)有濃厚的教科研氛圍。
3、能嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)合理，教育教學(xué)質(zhì)量較高。
4、組內(nèi)青年教師成長迅速。
5、組內(nèi)教師實績明顯。
三、有下列情況之一者不得評為優(yōu)秀班組：
1、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象比較嚴重。
2、嚴重違反課程計劃。
3、嚴重違反國家和省市關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定。
4、有向?qū)W生家長索要錢物的現(xiàn)象。
5、有嚴重責(zé)任事故的發(fā)生。
6、備課、上課、作業(yè)布置批改在教育教學(xué)常規(guī)檢查中有教師為較差或差的現(xiàn)象，或教學(xué)常規(guī)月考核等第為較差或差。
四、評比程序：
1、學(xué)校成立優(yōu)秀班組考核小組，由學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處及部分教師代表組成。
2、考核小組聽取班組長匯報情況。
3、考核小組成員投票推薦。
4、匯總推薦情況，公布優(yōu)秀班組。
五、評出的優(yōu)秀班組按有關(guān)規(guī)定給予獎勵。
績效工資發(fā)放細則 篇12
生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的引導(dǎo)，服務(wù)于學(xué)生全面成長成才。按照學(xué)校黨委的部署和學(xué)校工作要點的要求，經(jīng)研究，決定在全校本科生宿舍中深入開展“五星文明宿舍”創(chuàng)建工作，并以文明宿舍建設(shè)為抓手，以點帶面，構(gòu)建和諧校園環(huán)境。具體實施方案如下：
一、五星文明宿舍的命名
一星級文明宿舍
二星級文明宿舍
三星級文明宿舍
四星級文明宿舍
五星級文明宿舍
二、五星文明宿舍的評比標(biāo)準(zhǔn)
(一)一星級文明宿舍評定細則
1.本學(xué)期內(nèi)獲評至少3次(含3次)衛(wèi)生達標(biāo)宿舍;
2.本學(xué)期內(nèi)宿舍及宿舍成員無安全違紀(jì)現(xiàn)象。
衛(wèi)生達標(biāo)宿舍：宿舍衛(wèi)生當(dāng)月檢查成績(或連續(xù)4次)的平均分不低于60分，在當(dāng)月(或連續(xù)4次)檢查期內(nèi)沒有違反宿舍安全等宿舍管理規(guī)定，即認定為衛(wèi)生達標(biāo)宿舍。
(二)二星級文明宿舍評定細則
1.本學(xué)期內(nèi)全部獲評為衛(wèi)生達標(biāo)宿舍;
2.本學(xué)期內(nèi)宿舍及宿舍成員無安全違紀(jì)現(xiàn)象。
(三)三星級文明宿舍評定細則
1.本學(xué)期內(nèi)全部獲評為衛(wèi)生達標(biāo)宿舍;
2.本學(xué)期至少1次(含1次)獲評為衛(wèi)生文明宿舍;
3.本學(xué)期內(nèi)宿舍成員中無安全違紀(jì)現(xiàn)象;
4.宿舍成員的學(xué)習(xí)平均排名不低于專業(yè)的前70%。
衛(wèi)生文明宿舍：宿舍衛(wèi)生當(dāng)月檢查成績(或連續(xù)4次)的平均分達到90分(含)以上，在當(dāng)月(或連續(xù)4次)檢查期內(nèi)沒有違反宿舍安全等宿舍管理規(guī)定，即認定為衛(wèi)生文明宿舍。
(四)四星級文明宿舍評定細則
1.本學(xué)期至少2次(含2次)獲評為衛(wèi)生文明宿舍;
2.宿舍學(xué)風(fēng)良好，宿舍成員的學(xué)習(xí)平均排名不低于專業(yè)的前50%或宿舍成員學(xué)習(xí)成績進步明顯;
3.本學(xué)年內(nèi)宿舍成員中無違紀(jì)情況;
4.宿舍成員相處融洽，形成良好的宿舍情感氛圍;
5.宿舍有合理規(guī)范的規(guī)章制度，并能夠貫徹落實;
6.宿舍積極開展文化建設(shè)，通過適度的布置、裝飾等方式形成溫馨宜居的居住環(huán)境，內(nèi)容積極健康;
7.在各學(xué)院組織的宿舍文化節(jié)等評比活動中成績優(yōu)異;
8.宿舍內(nèi)黨員、積極分子及學(xué)生干部對于宿舍建設(shè)作用突出;
9.宿舍成員積極參與校院組織的各項活動，根據(jù)獲獎情況優(yōu)先評定。
(五)五星級文明宿舍評定細則
1.被評定為四星級文明宿舍的方可參評此項;
2.本學(xué)期至少3次(含3次)獲評為衛(wèi)生文明宿舍;
3.宿舍學(xué)風(fēng)良好，宿舍成員的學(xué)習(xí)平均排名不低于專業(yè)的前50%;
4.宿舍成員在學(xué)習(xí)成績、科技競賽、文體活動中成績突出;
5.各學(xué)院從四星級文明宿舍中推薦優(yōu)秀宿舍，由學(xué)校組成的評審工作組最終評定。
三、五星文明宿舍的評比流程及有關(guān)細則
(一) 評定辦法應(yīng)用于全校所有本科生宿舍。
(二) 每學(xué)期開學(xué)第一個月進行上學(xué)期“五星文明宿舍”評定工作，每學(xué)年評定兩次。
(三) 獲得一星級至五星級文明宿舍稱號的宿舍將掛牌公示，接受監(jiān)督。每學(xué)期開學(xué)第一個月末全校所有本科生宿舍依據(jù)星級標(biāo)準(zhǔn)的評定實行掛牌掛星輪換機制。
(四) 每學(xué)期“五星文明宿舍”評選結(jié)束后，獲得四星級文明宿舍的名單在學(xué)院內(nèi)進行公示，獲得五星級文明宿舍的名單在學(xué)校進行公示。同時學(xué)校評出的所有五星級文明宿舍將進行宿舍風(fēng)采展示，并由學(xué)校進行頒獎，形成長效機制。
(五) 一星級文明宿舍至四星級文明宿舍的評定與審核由各學(xué)院組織實施。
(六) 一星級文明宿舍至三星級文明宿舍由學(xué)院根據(jù)評定標(biāo)準(zhǔn)和宿舍情況評定，直接公布名單，不需要宿舍申請。
(七) 參評四星級以上文明宿舍(含四星)的宿舍須由宿舍根據(jù)自我建設(shè)情況提出申請，填寫申請表，各學(xué)院學(xué)生工作組根據(jù)評選條件綜合評定，學(xué)校進行最終審核。
(八) 參評五星級文明宿舍的宿舍須由各學(xué)院學(xué)生工作組推薦優(yōu)秀的四星級文明宿舍參評，由學(xué)校組成的評審工作組進行最終評定并公示。
(九) 五星級文明宿舍評審工作組由學(xué)生工作部(處)、后勤集團學(xué)生公寓管理中心、各學(xué)院學(xué)生工作組和學(xué)生公寓自律會代表組成。
(十) 評選出的四星級文明宿舍不超過本學(xué)院宿舍數(shù)量的20%;推薦參評的的五星級文明宿舍不超過本學(xué)院四星級文明宿舍數(shù)量的50%。
四、獎勵措施
(一) 學(xué)年內(nèi)獲評一次五星級文明宿舍的宿舍成員思想測評加1.5分，獲評一次四星級文明宿舍的宿舍成員思想測評加1分，學(xué)年內(nèi)可累加。
(二) 獲評為五星級文明宿舍的宿舍成員在入黨積極分子認定和推優(yōu)入黨方面同等條件下優(yōu)先考慮。
(三) 申請“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“先進班集體”和“周恩來班”榮譽稱號的班級，班級宿舍衛(wèi)生達標(biāo)率不低于90%;申請“學(xué)習(xí)進步班集體”榮譽稱號的班級，班級宿舍衛(wèi)生達標(biāo)率不低于80%。
(四) 班級四星級文明宿舍和五星級文明宿舍所占比例作為班級評優(yōu)的重要依據(jù)。
(五) 學(xué)校將設(shè)立文明宿舍優(yōu)秀獎學(xué)金，對獲得四星級和五星級文明宿舍稱號的宿舍予以獎勵，被評為四星級和五星級文明宿舍的名單將寫入該年度評優(yōu)評先光榮冊，并在全校評優(yōu)評先年度表彰大會上予以表彰。
五、注意事項
(一) 宿舍成員受到院級及以上處分的，所在宿舍不得參與四星級文明宿舍和五星級文明宿舍的評選。
(二) 該方案最終解釋權(quán)歸學(xué)生工作處(部)，該方案自20xx年3月21日起施行。
績效工資發(fā)放細則 篇13
班級、包干區(qū)衛(wèi)生從九個方面進行評比，具體要求如下：
1、 講臺：講臺桌面整齊干凈，踏板潔凈，粉筆槽及時清理。
2、 地面：教室地面潔凈，無泥沙、無污漬。
3、 紙團、紙屑：教室內(nèi)地面無紙團、紙張、紙屑及其它垃圾。
4、 窗戶、門：門及靠走廊的窗戶潔凈。
5、 窗臺：窗臺潔凈、無污漬。
6、 桌椅、儲物柜：擺放整齊，桌面干凈，無雜物。
7、 紙簍：紙簍及時清倒，垃圾不能外溢。
8、 衛(wèi)生工具：擺放位置合理，整齊。
9、 天花板：要求天花板無蜘蛛網(wǎng)。
10、 燈具：要求要經(jīng)常將燈具上的灰塵擦掉。
班級衛(wèi)生要求班級衛(wèi)生兩周一水洗，每日清潔1-2次。包干區(qū)衛(wèi)生要求標(biāo)準(zhǔn)與班級衛(wèi)生要求基本相同。
績效工資發(fā)放細則 篇14
一、責(zé)任范圍：適用于本公司全部所轄區(qū)域。
二、主要職責(zé)
1、貫徹執(zhí)行公司關(guān)于內(nèi)部安全保衛(wèi)工作的方針，政策和有關(guān)規(guī)定，建立健全各項保安工作制度,對職責(zé)范圍內(nèi)的保安工作全面負責(zé)。
2、依據(jù)制度實施公司人員、財產(chǎn)、治安、消防安全管理工作。
三、崗位職責(zé)
1、安全主管職責(zé)
⑴ 負責(zé)維護管轄區(qū)域內(nèi)治安秩序，預(yù)防和查處安全事故，做好與相關(guān)單位的聯(lián)系聯(lián)防工作。
⑵ 制定各類突發(fā)事件的處理程序，建立和健全各項安全保衛(wèi)制度。
�、� 建立正常的巡視制度并明確重點保衛(wèi)目標(biāo)，做到點、面結(jié)合。
�、� 根據(jù)所管轄區(qū)域的大小和周邊社會治安情況，配備相應(yīng)的保安人員，并對保安人員落實24小時值班制度的情況進行監(jiān)督和檢查。
�、� 密切保持與保安人員的通訊聯(lián)絡(luò)，每天不定時巡視管轄區(qū)域的安全工作，檢查各值班崗位人員的值勤情況并適時進行指導(dǎo)。
�、� 完善管轄區(qū)域內(nèi)安全防范措施,檢查安全設(shè)施、設(shè)備、器材的使用情況，保證其能在工作中達到預(yù)定的使用效果。
⑺ 檢查管轄區(qū)域內(nèi)有無妨害公共安全和社會治安秩序的行為,有無違反規(guī)章制度的行為,并及時進行糾正,提出處理意見,跟進處理結(jié)果。
�、� 協(xié)調(diào)本部門和其他部門的工作，提高工作效率。
�、� 接待員工的投訴，協(xié)調(diào)處理各種糾紛和治安違紀(jì)行為。
�、� 做好保安人員的出勤統(tǒng)計，業(yè)績考核等管理工作。
⑾ 掌握保安人員的思想動態(tài)，定期召開隊務(wù)會議，做好思想溝通工作。
�、� 定期對保安人員進行職業(yè)安全，思想道德和各類業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。
�、� 做好保安隊各種內(nèi)外文件、信函、資料的整理歸檔;各種通知的起草以及各類案例處理的書面報告。
�、� 以身作則，親力親為，全面提高安全管理工作的質(zhì)量。
2、保安員職責(zé)
�、� 維持公司辦公場所內(nèi)外區(qū)域的正常工作秩序。
�、� 維護公司內(nèi)部治安秩序，消除隱患于萌芽狀態(tài)，防患于未然。
�、� 加強對重點部位的治安防范，加強防盜活動，及時發(fā)現(xiàn)可疑人和事，并進行妥善處理。
⑷ 監(jiān)督員工遵守安全守則，規(guī)章制度。
�、� 加強防火活動，及進發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患苗頭，并消除之。
�、� 對違反治安條例的行為，查清事實，收集證據(jù)向公司或公安機關(guān)報告。
⑺ 配合領(lǐng)導(dǎo)做好下班后值班工作，檢查公司辦公場所安全狀況及宿舍留宿情況。
�、� 支持、協(xié)助相關(guān)單位門衛(wèi)履行工作職責(zé)。
�、� 妥善保管配發(fā)的安保器械，不得丟失和擅自使用。
�、� 做好工作交接，正確記錄當(dāng)班值班日志和案件筆錄，及時提出相關(guān)工作 報告。
�、� 安保人員應(yīng)做到：
�、� 服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，加強組織紀(jì)律性，遇事及時請示、報告。
�、� 堅守崗位，恪盡職守，不脫離睡串崗，不閑聊，不做與工作無關(guān)的事。
�、� 明辨是非，保持警惕，遇到復(fù)雜問題，多思多想，對周邊情況仔細觀察。
�、� 遵守制度，堅持原則，機智靈活，注意工作方式方法。
�、� 儀態(tài)端正，著裝整潔，精神飽滿，態(tài)度和氣，言語文明，處事公平合理。
�、� 工作效率高，達到“四快一圓滿”，即發(fā)現(xiàn)快、反應(yīng)快、到位快、展開快、完成任務(wù)圓滿。
績效工資發(fā)放細則 篇15
一、指導(dǎo)思想
為了切實加強我校校園文明建設(shè)，營造班級文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個溫馨和諧的教室環(huán)境，學(xué)校決定舉行班級文化布置評比活動，讓書香飄滿每個教室，飄滿整個校園，讓環(huán)境影響學(xué)生從而教育學(xué)生。
二、總體目標(biāo)
讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。
三、活動時間：20xx年10月 9日
四、評比時間：20xx年10月 12日下午放學(xué)
五、評委成員
組 長：
副組長：
組 員：
六、布置要求
1. 以人為本，突出班級特色，形成獨特的班級文化。
2.注重創(chuàng)設(shè)濃郁的班級文化，促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
3.班級布置形式上要新穎、活潑、美觀、大方，力求育人的目的。
4.教室環(huán)境布置，要注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點、年級特點，注意突出知識性、趣味性、鼓勵性、教育性。
5.教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào)，布局統(tǒng)一，防止因雜亂無章、缺乏美感。
6.教室環(huán)境的布置也要符合教育規(guī)律，既能美化環(huán)境，營造良好氛圍，又能賞心悅目，陶冶學(xué)生情操，起到真正無聲的教育作用。
七、獎項設(shè)置
高年級組(五六年級)：一等獎1個
中年級組(三四年級)：一等獎1個
低年級組(一二年級)：一等獎1個
八、獎勵辦法
本次活動納入班主任考核，獲得一、二、三等獎的班級，頒發(fā)獎狀并表彰，同時分別在十一月份班主任考核中加2、1.5、1分。
附：評分細則
1 整體環(huán)境 (3分)
(1)教室整體上整潔有序，講臺、課桌、辦公桌擺放整齊，課桌上無課本等學(xué)習(xí)用品。(1分)
(2)地面、桌椅側(cè)面、上面無污垢;門窗潔凈明亮，無灰塵，墻上無腳印、污漬等;窗臺無堆放;墻角無蛛網(wǎng);衛(wèi)生工具擺放整齊;外面扶手無灰塵。(1分)
(3)教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一，符合班級學(xué)生特點。(1分)
2 布置內(nèi)容 (3分)
(1)內(nèi)容積極健康向上，貼近學(xué)生，能鼓舞人，教育人。(1分)
(2)班級布置有適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、德育等。(2分)
3 創(chuàng)意、特色 (3分)欄目設(shè)計布置有名稱有創(chuàng)意。(3分)
4、整體效果(2分)整體布置個性化，有自己的風(fēng)格。(2分)
績效工資發(fā)放細則 篇16
為了促進學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣，激勵他們樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的精神風(fēng)貌，逐步形成校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的校園文化氛圍�，F(xiàn)根據(jù)我校的實際情況，制定了“優(yōu)秀學(xué)生”和“先進班集體”評選方案。
一、優(yōu)秀學(xué)生評選條件(試行)如下：
1、 熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛集體，關(guān)注實事政治，了解國情，思想上積極要求進步。
2、學(xué)習(xí)成績屬于班級中等水平以上。
3、踐行體育、藝術(shù)“2+1”項目活動的學(xué)生榜樣，即必須掌握兩項體育鍛煉方法，學(xué)會一項藝術(shù)表現(xiàn)手段，并達到良好以上的水平。
4、在思想、學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、科技、勞動、學(xué)生工作當(dāng)面，至少有三項屬于特別優(yōu)秀的檔次。
5、特別優(yōu)秀檔次的認定，原則上如學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、科技等可考量的項目應(yīng)獲校級一等獎及以上獎級(包括校三好學(xué)生和校園之星)，如思想、勞動、學(xué)生工作等不可考量的項目應(yīng)屬于廣大師生所公認的。
6、學(xué)生在上述某方面近五年之內(nèi)如曾受到省級、國家級教育、體育、文化、科技等行政部門和宣傳、共青團、婦聯(lián)等黨群組織表彰或嘉獎，在同等條件下應(yīng)予以優(yōu)先考慮。
二、優(yōu)秀學(xué)生評選條件(試行)如下：
1、班集體有明確的奮斗目標(biāo)
班級有遠期、中期、近期目標(biāo)，班級依據(jù)政教處、年級學(xué)期工作計劃，結(jié)合
本班實際制定班級工作計劃，定期舉行班會或開展主題教育活動或系列教育活動，組織全班同學(xué)為實現(xiàn)先進班集體目標(biāo)而努力。
2、有較得力的干部隊伍
班委干部定期開會，分工明確，獨立工作互相配合，自治能力較強，能堅
持原則，在各方面能起模范帶頭作用。
3、有良好的人際關(guān)系
同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，在班委帶領(lǐng)下，共同進步。
4、 有嚴格的組織紀(jì)律
上課、自習(xí)、集會、活動均能自覺遵守紀(jì)律，無重大違紀(jì)事件發(fā)生。
5、有健康的班集體輿論
定期出好班級黑板報，發(fā)揚正氣、批評缺點，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，有良好的班風(fēng)。
6、有良好的道德修養(yǎng)
學(xué)生能尊敬師長，關(guān)心集體，愛護公物，言行文明，不打架、不罵人、不哄鬧，自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級能積極完成學(xué)校布置的任務(wù)和要求。
7、有優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績
全班學(xué)生勤學(xué)好問、刻苦鉆研，思想活躍，競爭意識強，成績優(yōu)良(或有顯著進步)。
8、有勤儉的良好生活習(xí)慣
堅持天天一小掃，每周一大掃，教室、公共場地清潔整體規(guī)范，做到“四無”(無紙屑、無果殼、無痰跡、無浪費糧食水電現(xiàn)象)，學(xué)生衣著樸素大方，行為規(guī)范。