2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文(通用30篇)
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇1
本人在____年的五年時(shí)間里,參加了各級各類中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講,及時(shí)完成作業(yè),積極參加考試。通過培訓(xùn),使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。
一、思想認(rèn)識的提高。在培訓(xùn)中,我始終把師德建設(shè)擺在首要位置,變被動為主動。通過培訓(xùn),使我更加堅(jiān)定了教書育人德信心和決心。
二、具體收獲:
、蓖ㄟ^“小學(xué)英語教師新課標(biāo)”和“小學(xué)英語國培計(jì)劃”,等使我對教育科研和新課程有了更深的理解,不斷提高了自己的科研水平和駕馭新課程的能力。
、餐ㄟ^一系列的師德培訓(xùn),從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,提高自己的事業(yè)認(rèn)識,職業(yè)認(rèn)同水平,增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。
、惩ㄟ^農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn),使我對教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解,也提高了我們的管理能力。
三、通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),使教師更新教育觀驗(yàn)、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)
水平。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗(yàn)和辦學(xué)特色,進(jìn)入學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。我相信自己繼續(xù)努力,今后我一定會用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。
四、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。
五、通過這五年來對“一德四新”的學(xué)習(xí),讓我對《新方法》、《新理念》、《新技能》、《新知識》以及《教師職業(yè)道德》有了更深、更進(jìn)一步的理解與收獲。
總之,繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇2
個(gè)人學(xué)年工作學(xué)習(xí)總結(jié)
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。兩年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫忙下,并經(jīng)過自身的不斷努力,我在各方面取得必須的提高,F(xiàn)總結(jié)如下:
思想政治學(xué)習(xí)方面。我始終做到認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的思政課程,進(jìn)取參加學(xué)院及班上組織的思想政治活動,不斷提高自身的政治素養(yǎng),進(jìn)取向黨組織靠攏。我不滿足于作為_,我時(shí)刻虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí),并時(shí)刻關(guān)心國內(nèi)國際政治大事。
工作完成方面。在團(tuán)委過去一年的工作中,我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn),處處從同學(xué)的需要出發(fā),不求回報(bào)地為同學(xué)服務(wù)、兩年來,我嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度,進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,虛心想有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)、教師請教工作上的問題,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識。同時(shí)進(jìn)取主動配合其他部門工作的開展,不斷提高工作效能。
社會實(shí)踐方面。在20__年的暑假里,我進(jìn)取響應(yīng)學(xué)院的實(shí)踐要求,參加了由廣州支點(diǎn)義教組織的第五屆支點(diǎn)義教活動,我充分調(diào)動了自身的主觀能動性,在下鄉(xiāng)的過程中得到了鍛煉,并在學(xué)院的暑假社會實(shí)踐表彰大會中榮獲二等獎(jiǎng)。知識學(xué)習(xí)方面。我學(xué)習(xí)刻苦,態(tài)度認(rèn)真,虛心受教,只是在學(xué)習(xí)方法和本事上有些欠缺,在今后的學(xué)習(xí)中我會不斷改善的。經(jīng)過這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí),我對于自我專業(yè)方向、程度、難易度等等也有所了解。我了解到我的首要任務(wù)是學(xué)好各種文化知識,考試的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)沒有真正掌握的知識重要。所以在學(xué)習(xí)上,我態(tài)度端正,一點(diǎn)也不放松,課余時(shí)間我都用在圖書館和自習(xí)室學(xué)習(xí),我投入了部分時(shí)間在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上,更投入了很多時(shí)間在考取證書方面,因而在每次考證的考試中發(fā)揮尚算能夠,但學(xué)科考試成績有待提高。在大學(xué)的后兩年中,對于學(xué)習(xí)任務(wù)我有了更高的目標(biāo),在大三這樣的關(guān)鍵時(shí)期,我會更加努力學(xué)習(xí)的,我要以更好的成績升大四。
所以,我會全力以赴,把這份壓力轉(zhuǎn)化為我奮斗的動力。總之,過去的兩年,是不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)我社會生活的兩年,是進(jìn)取探索、逐步成熟的兩年。在接下來的日子中,我覺得自我的思想政治覺悟還有待提高,對大學(xué)學(xué)習(xí)的成績還得有更高的要求,學(xué)習(xí)方法也需要改善,我要盡自我最大的努力讓我的大學(xué)生活了無遺憾。新的一學(xué)年里,我必須繼續(xù)認(rèn)真向黨員同學(xué)學(xué)習(xí),戒驕戒躁,勤勉敬業(yè),在平凡的工作和枯燥的學(xué)習(xí)中取得更大的成就。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇3
“讀書破萬卷,教學(xué)如有神!苯處煹纳砷L靠讀書,教師的終生幸福靠讀書。無論是大學(xué)教授還是小學(xué)老師,無論你身處繁華鬧市還是偏僻鄉(xiāng)村,無論你是語文老師還是音體美老師,你都能從這些人物身上找到自己的榜樣,讓每一個(gè)聽眾產(chǎn)生“心向往之”的怦然心動:“如果我也能象他們一樣讀書寫作,是否也能體驗(yàn)到‘教學(xué)如有神’的`快樂?”是的,記得一位教育者說,任何一個(gè)老師,只要你愿意摒棄浮躁之氣,靜心讀書,你就能觸摸到“幸!保c“幸!庇H密接觸。
知識和文化修養(yǎng)是感受和創(chuàng)造幸福的關(guān)鍵,教師是培養(yǎng)祖國人才的核心力量,因此學(xué)習(xí)就顯得更為重要,諸如現(xiàn)在所倡導(dǎo)的“把終身學(xué)習(xí)看作是生存的需要和實(shí)現(xiàn)幸福的重要途徑。”有人說,當(dāng)老師太沒勁了,也確實(shí),人生大部分時(shí)間呆在學(xué)校里,就捧著幾本書教來教去,活得無色無味。但我覺得我們既然選擇了教師這職業(yè)就應(yīng)該去感受它的快樂與幸福,并創(chuàng)造幸福,雖然教材不變,但是孩子卻是每天都在改變,每一屆的學(xué)生都不同,都在漸漸的成長,和孩子們在一起本身就是一種幸福。
我們教師要每天堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),不斷給自己充電,很好地解決教學(xué)中遇到的問題。我們不要把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān),而應(yīng)把它當(dāng)成一種樂趣。久而久之,你便會感受到學(xué)習(xí)的樂趣,自然就會在學(xué)習(xí)中感到幸福。應(yīng)該把學(xué)習(xí)視為一項(xiàng)重要的工作,這樣才能獲得更多的幸福,才能用知識創(chuàng)造出更高層次的幸福。通過學(xué)習(xí)才能形成一種積極的、向上的、對人類生活充滿愛的心態(tài),F(xiàn)在我周末經(jīng)常去書店或圖書館閱讀書刊,來豐富自己的知識面,我現(xiàn)在感覺自己精神上,知識上都是充實(shí)的。
教師的幸福是一種通融、豁達(dá)、敞亮、滿足和感激,是智慧之上的智慧。教師的教育生命便是滿足和寬容、感恩與和諧。相對安靜、安寧、安心才能打開心障,體察自我,尋找和發(fā)現(xiàn)教育的幸福。幸福既在心靈深處,也在我們眼前手邊,所以我們要滿足于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,感激生活中的每一點(diǎn)理解、寬容、信任,甚至是壓力、埋怨和怨憤。
帶著幸福感做教師,正如揣著理想上路,不僅在做的過程中使幸福變成目的,而且必然會帶來一個(gè)副產(chǎn)品,使教育教學(xué)變得精彩。為了祖國的下一代,為了民族的未來,我就要勇?lián)?zé)任,就要去感動自己,感動學(xué)生,感動社會,就要去體驗(yàn)教育的快樂,感受教育的幸福,就要“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!边@才是教師的人生的至高境界!這才是教師完美的人生!
做一名幸福的教師,必定是擁有愛心的教師,師愛是師德的核心,師愛也是師魂!讀懂了這種愛,我們便能更好地詮釋我身邊平凡事例中那熾熱的愛心,做一名幸福的教師,必定肩負(fù)著無限責(zé)任,充滿著堅(jiān)定的信念。文人們歌頌:教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。確實(shí),教師是引領(lǐng)孩子們成長的導(dǎo)師,有著絕對的主導(dǎo)作用。但是同樣,教師為人師表的特點(diǎn)決定了它崇高的責(zé)任感。一個(gè)沒有責(zé)任心的人不論其職位高低,是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心,教師才會樂業(yè)、敬業(yè)。責(zé)任感也就成為了優(yōu)秀教師的重要條件。教師的責(zé)任感源于對教育事業(yè)的熱愛及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。唯有這樣的堅(jiān)定信念,才能為我們的內(nèi)心帶來滿足與幸福。尼采曾說過一句話:“假如上帝不給我歡樂,我就為自己創(chuàng)造歡樂!蹦岵蔀樽约簣(zhí)著追求的哲學(xué)理念獻(xiàn)出了近乎完整的一生,他是個(gè)孤獨(dú)的盜火者,他的行為不是人人能夠效仿得了的,但是,他的這樣的執(zhí)著的追求快樂與幸福的精神卻是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的,相信縱使平凡的我們也能憑著這樣的信念和追求抵達(dá)幸福的彼岸。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇4
學(xué)習(xí)時(shí)集中精力,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,是節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率的最為基本的方法。
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)能夠使你聯(lián)系以前的知識,發(fā)現(xiàn)新問題,思考怎樣解決問題,能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。
2、記筆記并事后整理的習(xí)慣。隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化,記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制,課堂記的東西較零亂,那么課后還要進(jìn)行整理,使之全面、有條理。整理的過程是一個(gè)很有效的過程,而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力,所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。
3、課后復(fù)習(xí)的。要鞏固所學(xué)知識,必須及時(shí)復(fù)習(xí),加以強(qiáng)化,并養(yǎng)成習(xí)慣。
4、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難應(yīng)盡量自己先“試一試”?孔约旱牧α客瓿,嘗到勝利的甘甜,對自己增加信心,勇敢地迎接下一個(gè)問題的挑戰(zhàn)。
5、認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣,勤于觀察的同時(shí)還要勤于思考。自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題。
6、積極閱讀、寫作的習(xí)慣。閱讀是獲取知識的主渠道,應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,廣泛吸收課外的知識和信息,養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。讀和寫都是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識能力的訓(xùn)練,是互相促進(jìn)的。寫作過程還是運(yùn)用語言文字技巧的訓(xùn)練,所以要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。
7、養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。
總之,是個(gè)積累的過程,你了解的越多,學(xué)習(xí)就越好,所以多記憶,選擇自己的學(xué)習(xí)方法。祝學(xué)習(xí)成功!
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇5
行色匆匆又一年。流逝的歲月里,生命之樹又添了新的年輪。一年來,在名師工作室中,我享受著名師的諄諄引導(dǎo),享受著同伴間毫無保留的經(jīng)驗(yàn)傳遞,享受著互動交流時(shí)的智慧碰撞…….一路走來,我過得充實(shí)而精彩。我的20__,呈現(xiàn)出五彩斑斕的色彩。
我的20__是藍(lán)色的。藍(lán)色是大海的顏色,象征著博大與深遠(yuǎn)。走進(jìn)工作室,走進(jìn)敬愛的劉特身邊,我收獲了一生受用的“財(cái)富”:忘不了,唐家墩小學(xué)聽課之行,劉特因犯病疼痛難忍,卻堅(jiān)持在躺椅上寫聽課記錄的身影;忘不了,每次聽完我的課后,他真誠的話語,鼓勵(lì)的眼神,慈祥的笑容;忘不了,在酷熱的夏天,他頭頂著烈日,奔波于各個(gè)學(xué)校聽課那忙碌的`身影;忘不了,剛做完手術(shù)后,面對前去探望的我們,虛弱的他談及后段工作規(guī)劃時(shí)滿懷憧憬的眼神;忘不了,大病初愈的他在前川二小主持工作時(shí)堅(jiān)定的話語。他就是這樣,用自己的勤奮執(zhí)著激勵(lì)著我們每一個(gè)人,讓人深刻感受到他大海般淵博的學(xué)識、博大的情懷。
藍(lán)色也象征著沉靜與理智。這一年,在名師的指導(dǎo)下,我開始關(guān)注自己的教學(xué)行為,反思自己的教學(xué)工作。我認(rèn)識到了自身的長處,也看清了自己的不足,我迫切地感覺到自己需要成長。我的20__,充滿了藍(lán)色的理智的光芒。
我的20__是紅色的。紅色是火焰的顏色,象征著激情與活力。在工作室這個(gè)大集體里,聚集了許多優(yōu)秀的教師,她們或扎根教育前線,教藝精湛;或投身教育科研,功底深厚;或從事教育管理,高瞻遠(yuǎn)矚。與他們?yōu)槲,我倍感幸運(yùn)和自豪。每一次的相聚也因此而備受期待。還記得夏綺云老師執(zhí)教的《雪》,猶如一杯濃香四溢的“香茶”,沁人心脾,韻味悠長;還記得胡建華老師那妙語連珠的點(diǎn)評,令人拍手叫好,耳目一新;還記得陳順芹、張珍兩位老師以原生態(tài)的教學(xué)形式帶學(xué)生徜徉于五彩繽紛花的海洋、流連于別樣風(fēng)情的藏北草原;還記得羅敏、張霞兩位老師以扎實(shí)的教學(xué)功底打造出的常態(tài)下的高效課堂;還記得胡建華老師洋溢著生命激情的活力課堂,讓人羨慕作為她的學(xué)生該是何等的幸福……一次次精彩的互動,讓我們沉醉于交流與分享的快樂,陶醉于思維碰撞的激情,享受著語文教學(xué)帶給我們所獨(dú)有的快樂!我的20__,充盈著紅色的奮斗的激情!
我的20__是綠色的。綠色是樹葉的顏色,象征著生命與希望。作為一個(gè)從教十多年的教師,<>和大多數(shù)人一樣,我也曾面臨著一段職業(yè)生涯的瓶頸期,或多或少地有過一些倦怠感,當(dāng)聽到周圍一些所謂的“凡事看穿”的言論時(shí),當(dāng)看到當(dāng)今教育界種種不公平的現(xiàn)狀時(shí),我也曾迷惘過,動搖過,我問自己:你到底在堅(jiān)持什么?你又能將這份激情保持多久?但是,20__,這一切發(fā)生了改變。劉特忘我工作、無私奉獻(xiàn)的精神震撼了我,同伴們勤奮探索、不懈追求的勁頭感染了我,我又重新看到了教育的曙光,有這樣一群有著崇高追求的良師益友,我不再迷惘。尤其是當(dāng)獲知我的區(qū)學(xué)帶考評通過時(shí),當(dāng)收到一張張寫有我名字的榮譽(yù)證書時(shí),我更加堅(jiān)定了自己的信念,20__,我對教育充滿了綠色的希望,我相信我們能在這條路生走得更好、更遠(yuǎn)。
我的20__是金色的。金色是果實(shí)的顏色,象征著收獲與希望。在一次次激情洋溢的探討中,在一次次親密無間的交談中,我驚喜地發(fā)現(xiàn),我的身邊有了越來越多的朋友。20__.我收獲了友誼!在各種活動的歷練中,在持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)中,我開闊了視野和思維,擴(kuò)充了專業(yè)內(nèi)涵,提高了教學(xué)理論和實(shí)踐的水平,20__,我收獲了成長!
藍(lán)色、紅色、綠色、金色構(gòu)成了我的20__,它五彩斑斕,閃耀著光榮與夢想,<>交織著激情與感動,折射出進(jìn)步與成長。20__.教育的琴弦等著我們再續(xù)華章,讓我們昂首闊步,攜手并進(jìn),共同創(chuàng)造更輝煌的明天!
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇6
時(shí)間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼研究生的生活已經(jīng)過去了一半;厥走^去的一年多的時(shí)間,我覺得過的還是比較有意義、比較充實(shí)的,有很多收獲,但同樣也有失落的時(shí)候?偟膩碚f,不論在生活上、學(xué)習(xí)上還是自我的課題方面都有了不一樣程度的提高。在研二進(jìn)入下半年的時(shí)候,為了使自我的工作能夠順利有序的進(jìn)展下去,我想對前面的工作、生活及學(xué)習(xí)的方面進(jìn)行一個(gè)小的總結(jié),目的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)足缺點(diǎn),為將來適應(yīng)社會做好充分的準(zhǔn)備,把自我的人生道路走得更穩(wěn)、更好。下頭我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面分別對子的這一段時(shí)間的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié),分別從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上、科研、人際交往以及身體上等幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先,由于受到家庭的影響,我從中學(xué)開始就要求自我不斷提高,進(jìn)取了解...,并相當(dāng)組織靠攏。進(jìn)入研究生階段伊始,我就把加入黨組織作為自我的一個(gè)努力的目標(biāo),不斷的從思想上、行動上向黨組織要求的看齊,以自我身邊的黨員的言行為自我的標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻向他們學(xué)習(xí)作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的各種素質(zhì),并參加了中國石油大學(xué)黨校的學(xué)習(xí),在黨校學(xué)習(xí)期間,我認(rèn)真聽講,并注意把自我在黨校所學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到實(shí)際的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中去,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我順利的從黨校畢業(yè)。
在學(xué)習(xí)方面,研一期間,在黃島校區(qū)一向就是以文化課的學(xué)習(xí)為主,學(xué)校為我們開設(shè)的課程比較齊全,個(gè)人選擇地自由度也比較大,每個(gè)人都能根據(jù)自我個(gè)人的興趣進(jìn)行自由靈活的選擇,這也是研究生的學(xué)習(xí)和大學(xué)本科學(xué)習(xí)的很大不一樣的一個(gè)地方,即自我的自由度更大,選擇的面更大?偟膩碚f,我們學(xué)的文化課主要是專業(yè)理論課以及與自我課題相關(guān)的一些數(shù)學(xué)課,因?yàn)橹v課的教師的水平都很高,一次講授的課程資料都深入淺出,通俗易懂,給我的知識庫增加了很多的存儲。所以,在學(xué)習(xí)方面,我感覺自我收獲還是比較大的。
在生活上,總體來說也是收獲頗豐。石油大學(xué)的內(nèi)部的生活設(shè)施絕對是一流的水平,不論是黃島校區(qū)還是東營校區(qū)。這給我們這些在校的大學(xué)生供給了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。最令我印象深刻的還是黃島校區(qū)周邊的美麗風(fēng)光,直到此刻還是令我十分的想念。
一進(jìn)入研究生階段,我就從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自我,在學(xué)習(xí)之余我還注意從各方面發(fā)展自我,鍛煉自我各方面的本事,努力使自我成為一個(gè)全面發(fā)展的合格的大學(xué)生。研一伊始,我就向班長提出了想為班級做點(diǎn)工作,并擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職,除了完成自我的本質(zhì)工作外,還努力幫忙班委其他成員更好的完成班級的各項(xiàng)基本工作。并和班長策劃并成立了班級的學(xué)習(xí)興趣小組,想發(fā)揮每位同學(xué)的進(jìn)取性,培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在緊張的學(xué)習(xí)之余,還注意參加一些比較有意義的活動,比如黃島校區(qū)一年一次的校馬拉松松比賽,并獲得很好的名次,當(dāng)時(shí)雖然比賽玩了很累,但感覺很充實(shí);在各個(gè)院系之間進(jìn)行的12人次接力比賽中,我作為其中的一員獲得了第四名;除此之外,班級院系阻值的一切活動只要能參加我就會進(jìn)取報(bào)名參加,在這些活動中,不僅僅使自我收獲了許多,并且和身邊的同學(xué)建立了深厚的友情。
科研及課題進(jìn)展方面,由于研一期間主要是學(xué)習(xí)文化課的知識,真正開始自我課題方面的資料應(yīng)當(dāng)是從研二開始。進(jìn)入研二后,我們團(tuán)體從美麗的黃島校區(qū)搬到了東營校區(qū),這也是自我研究生生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折。既是從文化課的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到自我的課題上。自從進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的那刻起,研二的生活也就展開了,在實(shí)驗(yàn)室里見到了自我的幾個(gè)師兄師姐,他們都和自我或多或少的做著類似的課題,所以和他們的交流過程中本身就能學(xué)到許多在書本上學(xué)不到的知識,所以,從進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的那一刻起,我就十分注意和他們進(jìn)行交流溝通,學(xué)習(xí)他們的一些好的做法,半年來,我從他們身上學(xué)到了好多寶貴的知識。研二的上半年就是為開題做準(zhǔn)備并開題,在這段時(shí)間里,我們主要是查閱資料,看文獻(xiàn),然后最終定自我的研究課題。應(yīng)當(dāng)說,這是為我們課題的順利進(jìn)行進(jìn)行打基礎(chǔ)的一個(gè)階段。在這個(gè)過程中,我查閱了很多的有關(guān)自我課題方面的國內(nèi)外文獻(xiàn)。從而對自我課題相關(guān)的歷史及最新的進(jìn)展有了概括的了解。所以這一段的收獲還是十分的大的。此刻,自我我已經(jīng)正式進(jìn)入自我的課題研究階段,期望在前面一些工作的基礎(chǔ)上,自我能夠很好的完成自我的相關(guān)課題的任務(wù)。
上頭我總結(jié)了自我過去一年半的時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作和生活,主要是自我的收獲和今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然,我也存在一些不足之處,例如,有時(shí)工作學(xué)習(xí)還缺乏主動性和創(chuàng)新精神,做事情還缺乏恒心,有時(shí)過于急躁等,這些都是我在以后工作學(xué)習(xí)中要異常注意提高的地方。新的一學(xué)期已經(jīng)開始了,我在總結(jié)過去一年的同時(shí)也做好了未來的打算。在即將畢業(yè)的最終一年多的日子里,我的主要精力應(yīng)放在科研任務(wù)和完成畢業(yè)論文上,但我要合理安排好實(shí)驗(yàn)時(shí)間,爭取早日完成自我的論文,并在自我的課題上能夠有所創(chuàng)新。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇7
在入學(xué)之前,我對大學(xué)可以說幾乎是不了解的,存在我腦中的大學(xué)是高中時(shí)大人們對我的認(rèn)真學(xué)習(xí)叮囑:你現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)了,等到大學(xué)時(shí)就輕松了,你想干嘛干嘛,早晨睡到什么時(shí)候也沒人管你,那是你盡管去過你想過的生活,我們也管不到你了……所以我印象中大多數(shù)人的大學(xué)生活是糜爛的。說來可笑,我是不想成為大學(xué)墮落人群中的一份子的,但好像我這半年的大學(xué)生活過得也挺渾渾噩噩,所以我對我大學(xué)的這半年不太滿意的。
剛進(jìn)大學(xué),是對陌生事物的好奇,新同學(xué)、新老師、新環(huán)境……一切都是新的,也預(yù)示著我可以拋棄我高中時(shí)的一切,重新出發(fā),沒有人知道你的過去,是好是壞,是長發(fā)還是短發(fā),是消沉或是樂觀。我也秉著我的熱情、以最積極向上的態(tài)度的去參加各種部門的選拔,因?yàn)檐娪?xùn)前的第一次班會選男女生負(fù)責(zé)人時(shí)我沒有勇敢的站出來有點(diǎn)遺憾,最初我競選了班上的班長,也許是好勝心太強(qiáng),準(zhǔn)備的演講稿也太過于花俏,同學(xué)們并沒有看好我,而是選了在軍訓(xùn)時(shí)擔(dān)任男生委員的一位男同學(xué),當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)小失落,班導(dǎo)和班主任鼓勵(lì)落選的同學(xué)繼續(xù)競選其他的班內(nèi)崗位,我又上去競選了生勞委員,但最后還是以一票之差落選了,雖然表面上我沒什么,但心里還是耿耿于懷,很難過,我也不知道為什么,我不知道我錯(cuò)在哪里,我想過很多種原因,但最終沒得出個(gè)結(jié)論。雖然沒有失去在下學(xué)期再競選的念頭,但我不想再競選太大的職務(wù),而是先從小點(diǎn)的職位做起,比如組織委員,以免更大的心理落差。所以在期末時(shí)老班跟我說要我下學(xué)期競選班委時(shí)我很猶豫,真的,我不知道在同學(xué)們眼中我是怎樣的,對這方面自己挺不自信。接著,我去競選了校廣播電視臺的主持人,初試時(shí)準(zhǔn)備充分,很順利地就通過了,但之后好像自己有點(diǎn)飄飄然,裸考似的去復(fù)賽,由于是南方人,我的普通話還有著嚴(yán)重的問題,l,n不分,自然我被擋在了決賽的門外,之后的一次挑戰(zhàn)主持人大賽,我也不幸的預(yù)賽都沒過t。t接著,我又去競選了經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會的社團(tuán)部,終于成功的競選成功,經(jīng)過4個(gè)月的種種考核,pk掉其他四名成員,成功地從預(yù)選干事成為了正式干事,這也是我半年大學(xué)生活來最值得驕傲的一件事了。
對于社團(tuán)活動方面,因?yàn)槲揖妥x的高中與其他高中不同,是開放式教育,有許多社團(tuán),所以我在高中時(shí)就經(jīng)歷過社團(tuán)招新時(shí)的百團(tuán)大戰(zhàn),沒有其他同學(xué)那么新奇與眼花繚亂,所以我很快就決定了我要去的兩個(gè)社團(tuán),玩轉(zhuǎn)cet與時(shí)光吉他。很幸運(yùn)能加入玩轉(zhuǎn)cet社團(tuán),在那里我認(rèn)識了很多其他院的同學(xué),還一起參加了文理style大咖秀,觀看了無數(shù)讓我們捧腹大笑的節(jié)目。雖然每天晚自習(xí)后的排練讓我們忙不過來,但我們苦中作樂真的很開心,我記得我們排練時(shí)流下的汗水,也記得比賽前化妝時(shí)互相開的玩笑,更記得比賽后慶功宴的歡樂,能認(rèn)識這樣一群交心的小伙伴真真是大學(xué)里最幸福的事了。
要說在大學(xué)里還收獲了什么,我想在學(xué)生會的經(jīng)歷是對我磨勵(lì)得最多的了。最開始的干事培訓(xùn)教給了我們?yōu)槿颂幨轮袘?yīng)注意的問題、各種辦公軟件的使用等,也寫了各種策劃書和心得總結(jié)。我原本就是個(gè)極其認(rèn)生的女生,對人際交往這方面不太擅長,但在學(xué)生會工作,
也許每天你都會面對陌生的人,這就逼迫著我鼓起勇氣主動與人交往,像每天早上幫助各個(gè)社團(tuán)去每個(gè)班做宣傳,我先要與班里的班長交流,經(jīng)的允許才能進(jìn)去宣傳,然后大方的走上臺,面對著幾十雙聚焦在你身上的眼睛流利的介紹該社團(tuán),期間還要學(xué)會與同學(xué)們互動,語氣語調(diào)也要風(fēng)趣幽默,不然會顯得這個(gè)社團(tuán)很無聊;再比如在學(xué)工辦值班,也要求我們主動的去與各個(gè)老師交流,看老師是否需要添茶了等等,不能因?yàn)樽约旱哪懶【筒慌c老師們交流。我覺得我的膽量、人際交往、口頭表達(dá)能力都在學(xué)生會里提高了不少。
對于自己的學(xué)習(xí)方面,我是最不滿意的。因?yàn)槭莿傔M(jìn)大學(xué),也還不知道大學(xué)到底是怎樣上課的.
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇8
在短短的時(shí)間里一個(gè)學(xué)期很快就過去了,大學(xué)生活改變了我很多東西,包括我的生活方式和學(xué)習(xí)方式,當(dāng)然相比以前是提高了很多。當(dāng)然,作為新世紀(jì)大學(xué)生也已經(jīng)根深在自我的腦子里。對于過去的一個(gè)學(xué)期里,自我總的表現(xiàn)還算不錯(cuò),下頭就是本人的學(xué)習(xí)總結(jié):
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中時(shí)有相當(dāng)大的差異,在高中時(shí),每一天基本上是離不開記詞背誦,還有繁多的作業(yè)。而在大學(xué),有很多東西就不再像高中時(shí)那般強(qiáng)迫式的完成。大學(xué)的學(xué)習(xí)要靠的是自覺和方法,以前那種跟著教師走的套路早不管用了,所以學(xué)習(xí)上就更充滿挑戰(zhàn)性了。上個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)上雖然并不是很樂觀,但在其它方面的知識,我到學(xué)了不少,比如,計(jì)算機(jī)方面的c++語言,網(wǎng)頁制作,fireworks與photoshop的圖片處理,還有一些關(guān)于電腦方法的常識,我覺得,學(xué)習(xí)太過于局限于大學(xué)課本,那么大學(xué)就不再是真正意義上的大學(xué)了,并且學(xué)校的圖書館也就失去意義。所以,對于上個(gè)學(xué)期總的學(xué)習(xí)情景我還是比較滿意的,但這并不是最終的滿意。
在大學(xué),除了學(xué)習(xí),還有一樣十分重要的就是生活,從小學(xué)到高中,我與同學(xué)的交流基本都很少,可能是性格的原故吧!我這人不愛主動與別人交流,更不喜歡聊一些無關(guān)痛癢的東西。因?yàn)槲矣X得那很沒意義,所以,能與我談得來的同學(xué)一般與我相處都十分好?墒堑搅舜髮W(xué),一切也就不一樣了,你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。所以我愿意平常在做一些事的時(shí)候總?cè)币稽c(diǎn)自信和勇氣,可能與小時(shí)候的經(jīng)歷有關(guān)。所以在許多方面我能夠比別人做的更好的,但就因?yàn)樽晕胰鄙僮孕藕陀職猓宰晕义e(cuò)過了很多完美的東西,這使我感到做人很失敗,明明有些東西屬于自我的,可是就因?yàn)橛職舛罱K只能把后悔留給自我。這令我很不干愿。
在大學(xué),第一次選臨時(shí)班委時(shí)就是缺少信心和勇氣,所于錯(cuò)過了一次讓大家深刻認(rèn)識我的機(jī)會。過后我有些失望,更多的是后悔?墒且粋(gè)月后,我最終鼓起了勇氣,雖然最終并我沒有當(dāng)上班委,可是,我并沒有把后悔留給自我,相反的,在這件事上,我明白了在大學(xué)的第一個(gè)月里我并沒有與同學(xué)好好的勾通,所以,最終我以少有的票數(shù)落選了。
在過后的日子里,我盡量主動與周邊的同學(xué)進(jìn)行交流,雖然主動并不是我的天性,可是,我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了?墒,唯一欠佳的是,還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格,我想這個(gè)會是我接下來的一個(gè)挑戰(zhàn)。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇9
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。兩年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫忙下,并經(jīng)過自身的不斷努力,我在各方面取得必須的提高,F(xiàn)總結(jié)如下:
思想政治學(xué)習(xí)方面。我始終做到認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的思政課程,進(jìn)取參加學(xué)院及班上組織的思想政治活動,不斷提高自身的政治素養(yǎng),積極向黨組織靠攏。我不滿足于作為入黨積極分子,我時(shí)刻虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí),并時(shí)刻關(guān)心國內(nèi)國際政治大事。
工作完成方面。在團(tuán)委過去一年的工作中,我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn),處處從同學(xué)的需要出發(fā),不求回報(bào)地為同學(xué)服務(wù)、兩年來,我嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度,進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,虛心想有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)、教師請教工作上的問題,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識。同時(shí)進(jìn)取主動配合其他部門工作的開展,不斷提高工作效能。
社會實(shí)踐方面。在20__年的暑假里,我進(jìn)取響應(yīng)學(xué)院的實(shí)踐要求,參加了由廣州支點(diǎn)義教組織的第五屆支點(diǎn)義教活動,我充分調(diào)動了自身的主觀能動性,在下鄉(xiāng)的過程中得到了鍛煉,并在學(xué)院的暑假社會實(shí)踐表彰大會中榮獲二等獎(jiǎng)。知識學(xué)習(xí)方面。我學(xué)習(xí)刻苦,態(tài)度認(rèn)真,虛心受教,只是在學(xué)習(xí)方法和本事上有些欠缺,在今后的學(xué)習(xí)中我會不斷改善的。經(jīng)過這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí),我對于自我專業(yè)方向、程度、難易度等等也有所了解。我了解到我的首要任務(wù)是學(xué)好各種文化知識,考試的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)沒有真正掌握的知識重要。所以在學(xué)習(xí)上,我態(tài)度端正,一點(diǎn)也不放松,課余時(shí)間我都用在圖書館和自習(xí)室學(xué)習(xí),我投入了部分時(shí)間在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上,更投入了很多時(shí)間在考取證書方面,因而在每次考證的考試中發(fā)揮尚算能夠,但學(xué)科考試成績有待提高。在大學(xué)的后兩年中,對于學(xué)習(xí)任務(wù)我有了更高的目標(biāo),在大三這樣的關(guān)鍵時(shí)期,我會更加努力學(xué)習(xí)的,我要以更好的成績升大四。
所以,我會全力以赴,把這份壓力轉(zhuǎn)化為我奮斗的動力?傊^去的兩年,是不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)我社會生活的兩年,是進(jìn)取探索、逐步成熟的兩年。在接下來的日子中,我覺得自我的思想政治覺悟還有待提高,對大學(xué)學(xué)習(xí)的成績還得有更高的要求,學(xué)習(xí)方法也需要改善,我要盡自我最大的努力讓我的大學(xué)生活了無遺憾。新的一學(xué)年里,我必須繼續(xù)認(rèn)真向黨員同學(xué)學(xué)習(xí),戒驕戒躁,勤勉敬業(yè),在平凡的工作和枯燥的學(xué)習(xí)中取得更大的成就。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇10
時(shí)間的飛逝,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去。在這個(gè)學(xué)期的助理物流師基礎(chǔ)知識與實(shí)操的課程學(xué)習(xí)中,我收獲了不少的東西。 首先,在這門課的學(xué)習(xí)中的不足點(diǎn),我偶爾開一下小差、注意力不夠集中。雖說我上課偶爾不認(rèn)真聽課,但是在做一些課堂作業(yè)時(shí),我還是積極的參與到了其中,并及時(shí)的把之前沒聽的知識點(diǎn)補(bǔ)回來,通過問同學(xué)的形式。
通過理論課程的學(xué)習(xí),讓我進(jìn)一步的知道了作為一名物流管理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該要具備那些能力。首先,學(xué)習(xí)理論的知識,能夠讓我們知道現(xiàn)代物流的含義和在物流作業(yè)中我們所要注意的細(xì)節(jié),能夠讓我們清楚的去分清物流流程的每個(gè)環(huán)節(jié),并對其作進(jìn)一步的劃分和合理安排物品的存放;且可以加強(qiáng)我們對專業(yè)知識掌握,從而時(shí)常提醒自己要從哪個(gè)方面去了解物流。我們要從哪些方面去了解現(xiàn)代物流的運(yùn)輸功能、倉儲功能、包裝功能、裝卸搬運(yùn)功能、流通加工功能、配送功能、信息服務(wù)功能。通過課本的學(xué)習(xí),讓我們很快的了解了這些要點(diǎn)。雖說課本能夠讓我們知道它們的含義和詳細(xì)講解,但僅僅為了解這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)槲覀儺吘惯未從事過那些事,所以對它們還是未能上升到理性的認(rèn)識。因而,我們在掌握專業(yè)知識的同時(shí),也要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)一步的去了解它們。
理論知識的學(xué)習(xí),對于我們來說是很枯燥的,并且也是難學(xué)懂的。因?yàn)槲覀冸m然經(jīng)常接觸物流,可我們并不知道物流的一些術(shù)語,且對于一些專業(yè)名詞,我們是從未見過,哪知道從哪里入手去了解它!但是,既然選擇了物流管理專業(yè),我們就必須端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,想辦法去解決那些問題,因?yàn)橹挥羞@樣才能讓我們學(xué)好這個(gè)專業(yè)。
在技能操作方面的學(xué)習(xí)中,我們必須要掌握好每個(gè)環(huán)節(jié)的各個(gè)細(xì)節(jié),因?yàn)榧寄艿牟僮魍俏覀兂鲥e(cuò)最多的地方。在企業(yè)中,如果有一個(gè)操作錯(cuò)了,那么就有可能會影響它下一步的開展,也可能會減少該企業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入。因而,在學(xué)習(xí)操作方面的知識時(shí),我們要結(jié)合課本或結(jié)合一些實(shí)際事例去充分理解它。
在技能操作方面,我個(gè)人認(rèn)為注重細(xì)節(jié)是比較關(guān)鍵的。因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我在操作這方面總有一些出錯(cuò)的地方,以至于后面的操作總進(jìn)行不下去,最后導(dǎo)致了一份作業(yè)流程混亂。
經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的助理物流師基礎(chǔ)知識與實(shí)操的學(xué)習(xí),我最終總結(jié)出了一句話,那就是如果我們要想學(xué)好這個(gè)專業(yè),那就必須端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握好理論知識和技能操作,并且要熟悉物流過程中每個(gè)環(huán)節(jié)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇11
20__年4月26日起,我參加了中國建筑學(xué)會科技培訓(xùn)中心組織的“20__年全國高層建筑施工關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用及施工質(zhì)量監(jiān)督管理業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)班”。通過幾天的學(xué)習(xí)和專家和教授的教導(dǎo),以及學(xué)員們之間的相互指導(dǎo)和幫助,增進(jìn)了我對監(jiān)督管理的進(jìn)一步的認(rèn)識,這次請中國建筑學(xué)會的吳松勤教授為我們授課,內(nèi)容十分豐富。既有國家的宏觀政策、大政方針,又有對監(jiān)督管理各項(xiàng)法律、法規(guī)及強(qiáng)制條文的講解,又結(jié)合某城市的實(shí)際工程案例進(jìn)行解析趣味性很強(qiáng)。通過幾天的培訓(xùn)班學(xué)習(xí),我感到學(xué)有收獲,對我們今后正確的履行崗位職責(zé),做好監(jiān)督管理工作很有幫助,F(xiàn)將本人的學(xué)習(xí)體會做如下匯報(bào):
一、要成為學(xué)習(xí)型的人才
通過培訓(xùn),我加深了這種觀念,樹立終身學(xué)習(xí)的思想。
二、參加這次監(jiān)督管理培訓(xùn)非常重要提高了本人的良好的修養(yǎng)和較高的素質(zhì)
三、要理論聯(lián)系實(shí)際,完成培訓(xùn)任務(wù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐,為今后能扎實(shí)的工作而努力。
20__年8月起,我成為深圳市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的一員,兩年時(shí)間很快過去,不論在思想上,技術(shù)上還是個(gè)人方面,我都有了長足的進(jìn)步,已經(jīng)做好了成為一名合格醫(yī)療工作者的準(zhǔn)備。
在這兩年的培訓(xùn)里,我能夠自覺地遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到不早退,以一個(gè)正式醫(yī)生的身份嚴(yán)格要求自己。
在工作中,時(shí)刻為病人著想,千方百計(jì)為病人解除病痛;尊重病人,對待病人文明禮貌,擺正主人翁的心態(tài),急病人所急,想病人所想,竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對待每一位患者,不管自己有多累,都不厭其煩地做好解釋和溝通。平時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作,提高專業(yè)技術(shù)水平,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),每天不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新成果,不斷汲取新的營養(yǎng),鍛煉科研思維。堅(jiān)持精益求精、一絲不茍的原則,工作中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行,避免醫(yī)療事故及差錯(cuò)的發(fā)生,在臨床工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn),時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎,遇到不懂的問題勇于向上級醫(yī)師請教,努力提高自己綜合分析問題和解決問題的能力。同時(shí)堅(jiān)持學(xué)以致用、用有所成的原則,把學(xué)習(xí)和工作有機(jī)結(jié)合,做到學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化,兩者相互促進(jìn),共同提高。
培訓(xùn)期間,我輪轉(zhuǎn)過內(nèi)科的各大學(xué)科,其中有半年的時(shí)間在心血管內(nèi)科和心臟重癥監(jiān)護(hù)室,能熟練處理好急性左心衰、急性冠脈綜合征、支氣管哮喘發(fā)作、高血壓急癥、癲癇大發(fā)作、上消化道大出血、急性胰腺炎等內(nèi)科急癥并同時(shí)能熟練地進(jìn)行心肺腦復(fù)蘇的搶救,且能夠獨(dú)立完成深靜脈穿刺置管術(shù)、腹穿、腰穿、心肺復(fù)蘇等基本常見操作技術(shù)。
在工作中,本人深切認(rèn)識到一個(gè)合格的內(nèi)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件,從而更加努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),閱讀大量醫(yī)學(xué)雜志及書刊,踴躍參加醫(yī)學(xué)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)論壇,經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)會議,以此開闊了視野,擴(kuò)大知識面。在臨床中發(fā)現(xiàn)問題主動查閱文獻(xiàn)并虛心請教科室的老師,把握一切動手和鍛煉的機(jī)會。目前我已通過廣東省住院醫(yī)師培訓(xùn),加強(qiáng)和鞏固了臨床醫(yī)生的基本功。隨著對臨床工作的深入了解,我深刻的體會到醫(yī)生工作的艱辛和責(zé)任,但我一直朝著自己的夢想前進(jìn),做一個(gè)優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生,并相信自己可以做到更好。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇12
時(shí)光飛逝,思想一點(diǎn)點(diǎn)積累,絲的境界升起。這可能是我大學(xué)一年后收獲的。
新年第一天上課,我們就知道了大學(xué)的意義。但是在之后的學(xué)習(xí)、討論和交流中,我們逐漸明白了大學(xué)的集體意義。
作為大學(xué)生,我們是國家寶貴的人才資源,是名人的希望,是祖國的未來。更具體的說,大學(xué)生其實(shí)是國家的后備軍。為了國家,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著,時(shí)刻準(zhǔn)備著,奔赴政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、科研等各種戰(zhàn)爭的前線。因此,我們的素質(zhì)培養(yǎng)不容忽視。
在大學(xué)道德文化的海洋中,我們審視現(xiàn)實(shí),憧憬理想,珍惜權(quán)利,履行義務(wù),融入集體,展示自我,勇敢競爭,積極合作,享受自由,遵守紀(jì)律,珍惜友誼,體驗(yàn)愛情,努力學(xué)習(xí),努力工作。用我們懵懂的心去感受大學(xué)生活的無限美好。
期待湖水清爽的早晨,在圖書館里,在勤奮人的山坡上,書聲震天,才華橫溢;看課間休息,在頭腦風(fēng)暴的河邊,在教學(xué)樓里,人潮洶涌,朝氣蓬勃;晚上看圖書館,天黑了,辛苦了。這是一所學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校,是大學(xué)生高尚自我品質(zhì)的完美體現(xiàn)。蘊(yùn)含著勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng);還包括獨(dú)立生活、虛心求教、仔細(xì)觀察、大膽實(shí)踐的能力。它還蘊(yùn)含著由科學(xué)的理想信念、優(yōu)秀的民族精神和廣泛的時(shí)代素質(zhì)所形成的新一代大學(xué)生精神。
徜徉在大學(xué)課堂的波濤中,感受著新時(shí)代的魅力。潛移默化中,我們逐漸自立,堅(jiān)定信念,定義未來。不知不覺中,正確的人生觀在心中悄然清晰;潛意識里,積極進(jìn)取的態(tài)度已經(jīng)完美的表現(xiàn)在言行上。
回顧一年的大學(xué)歷程,我們信心滿滿,受益匪淺;感受美好的大學(xué)生活,我們激動不已,無怨無悔!
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇13
進(jìn)入大學(xué),第一學(xué)期就這樣悄無聲息的過了,在學(xué)業(yè)上,好像我并沒有太大的收獲。但在這個(gè)匆匆離去的大學(xué)第一學(xué)期中,有很多值得我回憶的事。通過這些事,我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了,成長了,也學(xué)會了一些為人處世的道理。
踏入大學(xué)的大門,第一件事當(dāng)然是軍訓(xùn)。那么多天的訓(xùn)練,真的把我累得夠嗆,在那個(gè)軍訓(xùn)場地上,不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發(fā)黑,腳磨出泡,我也感到很快樂。因?yàn)橥ㄟ^軍訓(xùn),我學(xué)會了吃苦耐勞的精神;通過軍訓(xùn),我結(jié)交了很多的新同學(xué);通過軍訓(xùn),我開始適應(yīng)大學(xué)的生活。軍訓(xùn),是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)必修課。
軍訓(xùn)過后,就要開始大學(xué)的學(xué)習(xí)生活了。本以為大學(xué)的課程不會太多,可是我們一進(jìn)來就有十一門課,嚇得我們所有人都叫累,吃不消。可是叫累有什么用呢?課還是照常上,我也逐漸的適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)生活?墒怯行┱n開出來,我又學(xué)不懂,感覺就是白費(fèi)了,對我沒有多大的用處。比如說,社會學(xué)(雙語),老師上課用英語講課,普通的英語我也許聽得懂,可是社會學(xué)上有很多的專用術(shù)語,我根本無法聽懂。感覺這一學(xué)期的社會學(xué),自己的英語水平?jīng)]有因?yàn)樗岣,社會學(xué)知識也沒有學(xué)到多少。有些課,對我來說就有很大的用處。我不僅學(xué)會了相關(guān)方面的知識,還培養(yǎng)了這方面的興趣。比如說,教育學(xué)和心理學(xué),教育學(xué)的教授在教學(xué)上很注重我們是否能接受,講起課來會很有趣;心理學(xué)本來就是一門很有趣的學(xué)科,所以上課一般聽得津津有味。
另外,人體生理解剖學(xué)也不錯(cuò),雖然這門課在開始對于文科生的我來說有點(diǎn)吃力,甚至我還放棄過,有一段時(shí)間上課根本不聽講;后來經(jīng)過導(dǎo)師的提醒,我才知道這一門課對于我來說也很重要,這才從新開始認(rèn)真學(xué)習(xí);最后我發(fā)現(xiàn)老師考慮到我們大多是文科生,講的本來比較淺顯易懂;通過這門學(xué)科的學(xué)習(xí),我學(xué)會了很多生活方面應(yīng)該注意的常識。
一學(xué)期的時(shí)間,每一門課就結(jié)束了,我心里還真有一點(diǎn)不舍,有些科目只掌握了一點(diǎn)皮毛就要叫停,這就是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我感覺自己根本就沒學(xué)到多少的知識,心里很空虛。這就是大學(xué)與于高中的區(qū)別,大學(xué)的學(xué)業(yè)沒有高中的繁重,大學(xué)沒有高中那樣的充實(shí)感。但是大學(xué)有一個(gè)很好利用的資源——圖書館,在圖書館里,能找到各種需要的書?上г谶@一學(xué)期里,我從圖書館里借出的大多書都沒有讀完就還回去了,而且?guī)缀鯖]有借相關(guān)的專業(yè)書,在下一學(xué)期里,我一定會好好利用圖書館,幫助我的專業(yè)學(xué)習(xí)。
在期末,我才知道自習(xí)室的好處,它給我提供了一個(gè)安靜的復(fù)習(xí)空間,但是這一學(xué)期已經(jīng)過去了,平時(shí)有時(shí)間我不是逛街就是上網(wǎng),從來沒有到自習(xí)室去過,想想也覺得挺慚愧的。在下一學(xué)期,我不能再像這學(xué)期這樣浪費(fèi)時(shí)間了,我一定要充分利用自習(xí)室把精力多放一些到學(xué)業(yè)上去。自習(xí)室也是一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。
雖然進(jìn)入大學(xué),我沒有能當(dāng)上任何的干部,心里有一些遺憾,不過我加入了蒲公英志愿者服務(wù)隊(duì)。在這里面,我不僅可以豐富自己的大學(xué)生活;還可以參加志愿者服務(wù)活動,幫助需要幫助的人。在這里面,我最開心的是到綿陽地方的一所小學(xué)去和那里的小學(xué)生結(jié)對子。這不僅幫助了那里的小學(xué)生,為他們提供一對一的幫助;還有利于我盡早地了解教育對象,為今后我的教育事業(yè)做準(zhǔn)備。
大學(xué)里業(yè)余生活也很重要,通過一些活動,促進(jìn)了同學(xué)之間的關(guān)系。在這一學(xué)期里,通過各種活動,我發(fā)現(xiàn)自己不像以前那樣害羞了;與人交談的能力也有所提高;上臺發(fā)言雖然我還是有點(diǎn)害怕,但是我相信假以時(shí)日,在講臺上我也能款款而談。這使我明白,大學(xué)并不光是學(xué)習(xí)的地方,也是培養(yǎng)人的膽量,使人更好的適應(yīng)社會的地方。
作為一名免費(fèi)師范生,當(dāng)一名好老師就是我的目標(biāo),我要為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗,不斷完善自己的教師綜合素質(zhì),要樹立高度的責(zé)任心和使命感,不斷以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,把為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自己的奮斗目標(biāo)。
通過這一學(xué)期,我適應(yīng)了大學(xué)的生活,讓自己在新的人生旅程里有了一個(gè)好的開始。也讓我明白自己將來要走怎樣的路,明確了路的方向。相信在下一學(xué)期里,我將不會再像這學(xué)期這樣毫無計(jì)劃,毫無目的地學(xué)習(xí);下一學(xué)期我將制定一個(gè)好的計(jì)劃,好好的努力學(xué)習(xí)。
我希望自己將來從事中學(xué)及以上的教育工作,所以下一學(xué)期我打算選修一門二!乩。由于受高中老師的影響,我很喜歡地理,總覺得,在漂亮的彩色地圖上找到一個(gè)個(gè)未知的或已知的地名是一件快樂的事。做一個(gè)地理老師,一定很不錯(cuò)。如果我做了地理老師,我一定盡我所能,把我所知道的一切地理知識教給我的學(xué)生,讓他們也體會到地理知識的博大精深和里面所蘊(yùn)含的樂趣。
將來要回到自己的生源地,也是一件不錯(cuò)的事情,這樣就可以在自己生長和熟悉的地方教書。當(dāng)然如果能在自己的母校教書,那更是一件美妙的事情,不僅環(huán)境是自己所熟悉的,而且還有認(rèn)識的老師,這樣就更容易融入那個(gè)群體。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇14
在學(xué)校的各項(xiàng)管理中,情感交流至關(guān)重要,它直接關(guān)系到學(xué)校管理的成敗,對學(xué)校的質(zhì)量、學(xué)生的素質(zhì)起著舉足輕重的作用,甚至關(guān)乎學(xué)校生存。結(jié)合我校的情況,我認(rèn)為情感交流的核心內(nèi)容是依靠人、尊重人、凝聚人,從以下五個(gè)方面來分析。
一、行政與行政的交流。。學(xué)校管理不是個(gè)人的管理,而是行政與行政、教師的合作管理。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子中,由于各成員在知識、能力、氣質(zhì)、分管“條塊”等因素上的不同,難免會產(chǎn)生思維方式、行為方式上的差異和分歧。校長與校長之間、校長與主任要達(dá)成一致共識,要充分認(rèn)識和諧的情感是“下好一盤棋”的前提。行政在日常工作中多溝通、進(jìn)行思想情感的交流,對各線各科要求要展開討論,對不合理、不切合實(shí)際的、難以實(shí)施的管理制度要提出加以糾正,找出切實(shí)可行的管理措施。倘若行政意見不一,互不支持,如何在教師面前樹立榜樣,提高威心和凝聚力,領(lǐng)導(dǎo)核心就會瓦解,學(xué)生的成長難以得到健康的保證,更談不上營造和諧合作、共同提高的工作學(xué)習(xí)氛圍。溝通是一種理性和感性的混合交流,以情感人,凝聚力量,樹立行政之間的共同信念。
二、教師與行政。學(xué)校行政是各盡其職、各盡所能。行政對教師的要求是全面的,包括儀表、工作態(tài)度、教學(xué)能力。反過來,教師對行政的要求是以身作則、公正嚴(yán)明、態(tài)度親切。如果一個(gè)行政天天板起臉,對教師合理的要求不聞不問。對教師出現(xiàn)的小錯(cuò)誤在教師會上罵個(gè)不停,行政與教師就會產(chǎn)生隔閡,甚至對行政的工作不支持、反感,后果大家是可以想象。教師的干勁提不上來。無論行政如何制定若干條制度也是不管用,效果只會越來越差,學(xué)生的素質(zhì)教育只會適得其反。學(xué)校行政要胸懷坦蕩,寬容大度,有容人之量。虛心聽取不同的意見和批評。正確評價(jià)自己和他人,盡量滿足教師的合理要求。在平時(shí)生活中,多接近教師、了解教師的生活方式、愛好。對教師之間出現(xiàn)的矛盾能處理好,大事化小,小事化無。教師就會看地眼里,服在心里。對行政提出的要求自自然然樂于接受,教師的工作積極性提高了,學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量就會收到意想不到的效果。
三、教師的情感交流。從同任教一個(gè)班的教師來說,大多數(shù)學(xué)生是怕班主任,班主任是班管理制度的設(shè)計(jì)者和實(shí)施者,所以班主任一上課,學(xué)生是啞雀無聲,但相對于其他教師來說,調(diào)皮的學(xué)生有可能出現(xiàn)違反紀(jì)律、開小差,甚至干擾其他同學(xué)的聽課。當(dāng)然,教師肯定會管好當(dāng)節(jié)課的紀(jì)律。但我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是,不論該班學(xué)生的紀(jì)律好與壞,成績高與低。班主任與其他教師都應(yīng)及時(shí)交流,反映班上的情況,雙管齊下,那么該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)自然會好。反之,當(dāng)班內(nèi)出現(xiàn)嚴(yán)重的情況,教師之間互相推卸責(zé)任,教師的關(guān)系就會惡劣,不利于學(xué)生的成長,其次,同一任教一科的教師,亦應(yīng)該進(jìn)行情感交流,那么教學(xué)資源、教學(xué)手段能共享、相互研討,對學(xué)校的科研、教研起到極大的作用。
四、教師與學(xué)生的情感溝通。教師與學(xué)生的情感溝通是做好班級一切工作的基礎(chǔ)。教師與學(xué)生的情感溝通絕不是簡單的三言兩語浮于表面的交流,而是以心換心的溝通,教師只有真正深入到學(xué)生的心靈深處,了解學(xué)生的心理需要、學(xué)習(xí)動機(jī)和發(fā)展需求,才能建立起和諧的師生關(guān)系。要建立和諧的師生關(guān)系最重要的是情感投入,最基本的環(huán)節(jié)是信任。如果信任出現(xiàn)問題將會挫傷學(xué)生的積極性。教師應(yīng)努力構(gòu)建以信任為本的師生關(guān)系,讓每一名學(xué)生享受到真誠的溫暖與和諧,進(jìn)而激發(fā)其強(qiáng)大的學(xué)習(xí)熱情,為班級的發(fā)展增添生機(jī)與活力。美國人本心理學(xué)家馬斯洛把人類的需要由低到高分為5個(gè)層次,即生理、安全、歸屬與愛、新生和自我實(shí)現(xiàn)的需要。學(xué)生這5種要求是否得到滿足,主要取決于教師對學(xué)生的關(guān)注,亦將直接影響到一個(gè)人的發(fā)展。因此,教師要尊重學(xué)生的個(gè)性,尊重學(xué)生的人格,理解學(xué)生的思想感情,寬容學(xué)生的過失,欣賞學(xué)生的進(jìn)步,讓每一名學(xué)生擁有歸屬安全感,千方百計(jì)提高學(xué)生對精神待遇的滿意度。其次,教師要打造健康向上的班級文化,時(shí)刻提醒學(xué)生應(yīng)刻做什么,不應(yīng)該做什么。一是可以通過制定班歌,形成班級的主流精神導(dǎo)向,使學(xué)生產(chǎn)生對班級文化價(jià)值的認(rèn)同和歸屬感。二、是創(chuàng)造條件形成班級“寬容和接納”的精神氛圍。班級中的學(xué)生具有不同的特有文化,有班級管理中,要尊重不同的學(xué)生文化,要?jiǎng)?chuàng)造條件有認(rèn)同班集體精神文化的基礎(chǔ)上努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性文化的自由張揚(yáng),并使所有學(xué)生能形成寬容、接納不同思想和人格的胸襟氣度。讓"愛、競、恒、和"走進(jìn)學(xué)生的心靈,與學(xué)生進(jìn)行細(xì)致入微的心靈交流學(xué)生才能感受到教育的愛,才能建立起濃厚的師生感情,才能把對教師的愛轉(zhuǎn)化為對學(xué)習(xí)的愛、對學(xué)校的愛。
五、教師與家長的交流。教師與家長的關(guān)系是朋友與合作者的關(guān)系,F(xiàn)代家訪是教師和學(xué)生、教師和家長進(jìn)行溝通交流的重要渠道。教育是情感與思想的碰撞,需要面對面、心地密切相連,況且學(xué)生的許多校外表現(xiàn)及家庭背景是難以“一線牽”的。學(xué)校教職員工應(yīng)積極主動地從內(nèi)心世界接納家長作為合作伙伴;表現(xiàn)在行動層面,則要求學(xué)校創(chuàng)造條件使家長真正介入學(xué)生學(xué)習(xí)的管理事務(wù)。學(xué)校“新三好”(在家是好孩子,在學(xué)校是好學(xué)生,在社會是好公民)學(xué)生評選工作做出了成效,調(diào)動了家長參與學(xué)校教育的積極性和主動性,真正把社會、家長和學(xué)校統(tǒng)一到學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長上來。定期召開家長會,報(bào)告學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,學(xué)生參與學(xué)校教育活動的情況,征求、采納家長意見,回答家長關(guān)心的問題,使家長理解學(xué)校所面臨的困難和所需解決的問題,以獲得家長的理解、支持和幫助。家校聯(lián)系本是學(xué)生學(xué)習(xí)的晴雨表,學(xué)生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況如何,回家之后表現(xiàn)怎樣,作業(yè)完成的怎樣,指導(dǎo)教師有何建議,家長有何意見,都可以在家校聯(lián)系本上詳細(xì)地記載。通過家校聯(lián)系本,把學(xué)生在學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的問題以及學(xué)校長期或近期計(jì)劃告訴家長,使家長及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),積極地配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動。有條件的學(xué)校還可以在互聯(lián)網(wǎng)上開辟學(xué)習(xí)、教育論壇,引發(fā)家長、社區(qū)對學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注和討論,能夠及時(shí)地、全方位、多層面地了解家長信息,激勵(lì)家長參與教育。家校聯(lián)系的個(gè)別形式主要有家訪、電訪等等。家訪是教師了解學(xué)生,增進(jìn)教師、家長和學(xué)生情感交流的有效手段。教師有針對性,有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪,了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)探究的具體情況,聽取家長的意見和建議,對家長進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。電訪是一種簡便快捷的方式,家長對孩子的教育輔導(dǎo)或者是處理社會生活問題時(shí)遇到困難、出現(xiàn)問題,或者失去信心時(shí),教師一個(gè)關(guān)切,鼓勵(lì)的電話,積極地和家長交流,熱心地進(jìn)言獻(xiàn)策,解決家長面臨的難題,可以促進(jìn)家長更好地教育管理孩子,促進(jìn)家長參與學(xué)校教育。學(xué)校還可以開通“家校熱線”,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。也就是學(xué)校在教師辦公室安裝電話,把學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)情況,學(xué)校教育實(shí)施和管理中的問題及時(shí)地報(bào)告給學(xué)生家長,共同商討解決問題的辦法。這樣既可以避免學(xué)生由于缺乏家長監(jiān)督帶來的弊端,促使學(xué)生真正地進(jìn)入學(xué)習(xí),又可以讓家長放心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,更多地關(guān)注學(xué)校教育。只要學(xué)校、家長、社會相互溝通和聯(lián)系,構(gòu)建學(xué)校、家長、社會“三位一體”的學(xué)校教育模式,學(xué)生的全面發(fā)展和家長資源的開發(fā)利用必將取得理想化的結(jié)果。
由上述可見,人性化的情感交流在在學(xué)校管理當(dāng)中的作用是無法形容,也不是一天、兩天、三言兩語就成功,而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累,細(xì)水長流,形成巨大的推動作用、永不停止的無形力量。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇15
現(xiàn)在就把我個(gè)人研修學(xué)習(xí)活動主要收獲總結(jié)如下:
一、更新觀念
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,切實(shí)做到了三個(gè)“自覺”:自覺參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺參加討論,自覺上交作業(yè)。通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí),并明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實(shí)自己,具有豐富的知識含量,扎實(shí)的教學(xué)基本功,否則就要被時(shí)代所淘汰,增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機(jī)感和責(zé)任感,樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
二、深刻感悟
在這期間,通過研修學(xué)習(xí),學(xué)了不少知識,為我營造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地,使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過與專家,學(xué)員的在線互動交流,專家的真知灼見與精辟見解,以及同行的精彩點(diǎn)評,交流與感悟也讓我意想不到的收獲,專家的講座,每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例,很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題,也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。
三、在教學(xué)工作中,不斷進(jìn)取
在教學(xué)中,不斷思量自己在工作中的'不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。
四、在課堂上,提升自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇16
時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼之間已步入大二下學(xué)年了,距離大三也只有一步之遙了,感謝各位老師和同學(xué)們的幫助與關(guān)懷,我也很榮幸認(rèn)識和大家認(rèn)識。
這半年中有得有失,有喜有悲,學(xué)習(xí)上我認(rèn)真聽課按時(shí)完成老師布置的作業(yè)的同時(shí),還拓展了自己的專業(yè)知識,經(jīng)常一個(gè)人去圖書館看書,努力充實(shí)自己,并且培養(yǎng)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,對學(xué)習(xí)至關(guān)總要,考試之前認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真對待考試,理解大學(xué)是以學(xué)習(xí)為主,實(shí)踐為輔,知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,我還有很多知識需要學(xué)習(xí)。
在交友上,與同學(xué)交往密切,作為班級里的一員,我為擁有這些同學(xué)而感到就自豪。在班級里我們一起參加各類班級活動,在不同活動中體驗(yàn)歡樂之余,還增進(jìn)我們之間的感情。而且我還結(jié)識了一些高年級的學(xué)長和一些低年級的學(xué)妹,關(guān)系相處得很融洽。
在生活上,我平時(shí)生活節(jié)儉,還外出做一些兼職,希望少用家里的錢,更希望父母不在那么累。
在大學(xué)的每個(gè)學(xué)期都給我留下深刻的印象,或高興,或傷心,或彷徨,但是我成熟了。
大二下學(xué)期計(jì)劃
辭玉兔迎金龍,我們迎來了新的一年,迎來了新的學(xué)期,心里有點(diǎn)高興,有點(diǎn)不舍,快大三了,真是不可思議,腦海里還是在草場中站軍姿,現(xiàn)在都快大三了,會不會我把眼睛閉上睜開眼就畢業(yè)了,每每想到心里都會感覺濃濃的不舍。
大學(xué)已過一半,日程忽然變緊了,要把我過去荒廢的補(bǔ)回來。社會是現(xiàn)實(shí)的而我們上大學(xué)就是為了更好地適應(yīng)社會,所所以我們也會變得現(xiàn)實(shí),不然你面對生活會感到無力,我們需要為走出社會而努力,英語四級證,計(jì)算機(jī)二級證,駕駛證……很多。
日程緊了,時(shí)間就變的寶貴了,突然變緊湊了,肯定會有一定的的不適,又會重新有了那么一絲高三才會有的感覺。我們的生活是不斷挑戰(zhàn),然后體驗(yàn)?zāi)浅晒蟮南矏偂?/p>
時(shí)間的安排很重要,早起早睡,并且把所有的空閑填滿,每天早晨堅(jiān)持聽英語,讀英語,上課好好聽講,按時(shí)做練習(xí),繼續(xù)對一些專業(yè)書籍,爭取考下英語四級,計(jì)算機(jī)二級。
同時(shí)注意和同學(xué)好好相處,互相幫助,生活節(jié)儉。目標(biāo)只有一個(gè),就是不斷強(qiáng)化自己。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇17
自20__年來到萬基以來,今年是我在油庫工作第四年了。四年來在公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與同事的幫助下,努力在工作實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,從每一個(gè)方面去提高自己的綜合素質(zhì)和適應(yīng)油庫工作所需的專業(yè)技能。結(jié)合石油化工的特點(diǎn),逐步適應(yīng)工作崗位的要求,四年來從一個(gè)啥都不懂的門外漢,到現(xiàn)在能很好的完成本職工作。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的關(guān)心與幫助。
現(xiàn)將本年度的學(xué)習(xí)和工作情況匯報(bào)如下:
一、學(xué)習(xí)情況
油庫工作是一個(gè)綜合性的工作,他涉及面廣泛,只有強(qiáng)化自己多方面的知識和能力才能出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為適應(yīng)這項(xiàng)責(zé)任重大工作的,我自覺在工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí),向書本、領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識,在實(shí)踐之中反思、總結(jié)、積累和提高。
二、嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制
按照公司安全生產(chǎn)責(zé)任制體系的要求,細(xì)化并分解了公司下達(dá)的安全工作目標(biāo),油庫簽訂了《安全生產(chǎn)責(zé)任書》,以進(jìn)一步明確各級員工的安全生產(chǎn)職責(zé),增強(qiáng)員工責(zé)任意識,提高全員對安全工作重要性的認(rèn)識。
回顧這一年的工作,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下,自己有了明顯的進(jìn)步,同時(shí)也深深感到自己工作中的不足。在工作中存在不夠細(xì)心的情況;對油品知識的掌握還有很多不足;對于油品化驗(yàn)的知識雖然跟化驗(yàn)室的同事張宇亮學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,但是還不能完全掌握以后會多多努力。
總之,針對以上存在的不足,在今后的工作中,我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),戒驕戒躁,努力實(shí)踐,克服不足,努力把工作做得更好。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇18
我的任務(wù)是了解發(fā)動機(jī)的結(jié)構(gòu)。汽車發(fā)動機(jī)可以分很多類。按使用燃油分,它們可分為汽油機(jī)和柴油機(jī)兩種;按工作過程分,可分為四沖程和二沖程兩種;按冷卻方式分,可分為風(fēng)冷和水冷兩種。大部分現(xiàn)代汽車使用的是四沖程水冷汽油發(fā)動機(jī)。汽車發(fā)動機(jī)——汽車發(fā)動機(jī)是汽車的心臟部件,汽車發(fā)動機(jī)是由多個(gè)機(jī)構(gòu)和系統(tǒng)組成的復(fù)雜機(jī)器,汽油機(jī)主要是由“兩大機(jī)構(gòu)”和“五大系統(tǒng)”組成。
(1)曲柄連桿機(jī)構(gòu)由汽缸體、汽缸蓋、活塞、連桿曲軸和飛輪等機(jī)件組成。曲柄連桿機(jī)構(gòu)是發(fā)動機(jī)實(shí)現(xiàn)工作循環(huán),完成能量轉(zhuǎn)換的主要運(yùn)動零件。它由機(jī)體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中,活塞承受燃?xì)鈮毫υ跉飧變?nèi)作直線運(yùn)動,通過連桿轉(zhuǎn)換成曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動,并從曲軸對外輸出動力。而在進(jìn)氣、壓縮和排氣行程中,飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動轉(zhuǎn)化成活塞的直線運(yùn)動。
(2)配氣機(jī)構(gòu)由氣門、氣門彈簧、凸輪軸、挺桿、凸輪軸傳動機(jī)構(gòu)等組件等組成。曲柄連桿機(jī)構(gòu)是發(fā)動機(jī)實(shí)現(xiàn)工作循環(huán),完成能量轉(zhuǎn)換的主要運(yùn)動零件。它由機(jī)體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中,活塞承受燃?xì)鈮毫υ跉飧變?nèi)作直線運(yùn)動,通過連桿轉(zhuǎn)換成曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動,并從曲軸對外輸出動力。而在進(jìn)氣、壓縮和排氣行程中,飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動轉(zhuǎn)化成活塞的直線運(yùn)動。
(3)燃料供給系統(tǒng)化油器式由汽油箱、汽油泵、汽油濾清器等組成。曲柄連桿機(jī)構(gòu)是發(fā)動機(jī)實(shí)現(xiàn)工作循環(huán),完成能量轉(zhuǎn)換的主要運(yùn)動零件。它由機(jī)體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中,活塞承受燃?xì)鈮毫υ跉飧變?nèi)作直線運(yùn)動,通過連桿轉(zhuǎn)換成曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動,并從曲軸對外輸出動力。而在進(jìn)氣、壓縮和排氣行程中,飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動轉(zhuǎn)化成活塞的直線運(yùn)動。電控燃油噴射式由空氣供給系統(tǒng)、燃油供給系統(tǒng)和電子控制系統(tǒng)組成。
(4)點(diǎn)火系統(tǒng)傳統(tǒng)式由蓄電池、發(fā)電機(jī)、點(diǎn)火線圈、斷電器、火花塞等組成。普通式和傳統(tǒng)式點(diǎn)火系統(tǒng)類似,只是用電子元件取代了斷電器。電子點(diǎn)火式全部是全電子點(diǎn)火系統(tǒng),完全取消了機(jī)械裝置,由電子系統(tǒng)控制點(diǎn)火時(shí)刻,包括蓄電池、發(fā)電機(jī)、點(diǎn)火線圈、火花塞和電子控制系統(tǒng)等。曲柄連桿機(jī)構(gòu)是發(fā)動機(jī)實(shí)現(xiàn)工作循環(huán),完成能量轉(zhuǎn)換的主要運(yùn)動零件。它由機(jī)體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中,活塞承受燃?xì)鈮毫υ跉飧變?nèi)作直線運(yùn)動,通過連桿轉(zhuǎn)換成曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動,并從曲軸對外輸出動力。而在進(jìn)氣、壓縮和排氣行程中,飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動轉(zhuǎn)化成活塞的直線運(yùn)動。
(5)冷卻系統(tǒng)水冷式由水套、水泵、散熱器、風(fēng)扇、節(jié)溫器等組成。風(fēng)冷式由風(fēng)扇和散熱片等組成。(冷卻系的功用是將受熱零件吸收的部分熱量及時(shí)散發(fā)出去,保證發(fā)動機(jī)在最適宜的溫度狀態(tài)下工作。水冷發(fā)動機(jī)的冷卻系通常由冷卻水套、水泵、風(fēng)扇、水箱、節(jié)溫器等組成。
(6)潤滑系統(tǒng)由機(jī)油泵、集濾器、限壓閥、油道、機(jī)油濾清器等組成在汽油機(jī)中,氣缸內(nèi)的可燃混合氣是靠電火花點(diǎn)燃的,為此在汽油機(jī)的氣缸蓋上裝有火花塞,火花塞頭部伸入燃燒室內(nèi)。能夠按時(shí)在火花塞電極間產(chǎn)生電火花的全部設(shè)備稱為點(diǎn)火系,點(diǎn)火系通常由蓄電池、發(fā)電機(jī)、分電器、點(diǎn)火線圈和火花塞等組成。
(7)起動系統(tǒng)由起動機(jī)機(jī)器附屬裝置組成。要使發(fā)動機(jī)由靜止?fàn)顟B(tài)過渡到工作狀態(tài),必須先用外力轉(zhuǎn)動發(fā)動機(jī)的曲軸,使活塞作往復(fù)運(yùn)動,氣缸內(nèi)的可燃混合氣燃燒膨脹作功,推動活塞向下運(yùn)動使曲軸旋轉(zhuǎn)。發(fā)動機(jī)才能自行運(yùn)轉(zhuǎn),工作循環(huán)才能自動進(jìn)行。因此,曲軸在外力作用下開始轉(zhuǎn)動到發(fā)動機(jī)開始自動地怠速運(yùn)轉(zhuǎn)的全過程,稱為發(fā)動機(jī)的起動。完成起動過程所需的裝置,稱為發(fā)動機(jī)的起動系。
我了解了發(fā)動結(jié)構(gòu)以及工作原理,發(fā)動機(jī)也分了許多分支,雖然復(fù)雜但其作用很大。汽車讓時(shí)代加快發(fā)展。汽車是時(shí)代發(fā)展的心臟但汽車發(fā)動機(jī)又是汽車的心臟部件。我應(yīng)該多致力于汽車發(fā)動機(jī)向更好的方向發(fā)展。汽車發(fā)動機(jī)將向更好的方向發(fā)展。汽車發(fā)動機(jī)將逐步優(yōu)化。作為一名朝著這方面學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者。現(xiàn)在我們應(yīng)學(xué)會如何去了解它。解決它所出現(xiàn)的問題。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇19
三年的函授學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,回首三年來學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,結(jié)合工作實(shí)踐,有歡笑,有悲傷,有成功,當(dāng)然也有失敗。但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價(jià)值觀和世界觀。難能可貴的是通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到自己的不足之處,在實(shí)際工作學(xué)習(xí)活動中,深切體會到了“書到用時(shí)方恨少”的真實(shí)含義,讓我明白只有通過不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,才能在工作中一展所學(xué),不會被日新月異發(fā)展的社會所淘汰。
在思想品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向,關(guān)注國家的時(shí)勢要聞,積極爭取向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認(rèn)識.并用真誠的熱心經(jīng)常參加、工作單位組織的志愿者活動,去關(guān)心和幫助他人!
在學(xué)習(xí)上,盡管工作很忙,為珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,我堅(jiān)持抓緊一切有限的時(shí)間學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識,還利用周末節(jié)假日等時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件的使用來不斷充實(shí)自己,,我相信自己在以后理論與實(shí)際相結(jié)合中,能有更大的進(jìn)步提高。
在生活中,我堅(jiān)持做到真誠,坦率,團(tuán)結(jié)同學(xué)、同事,尊敬領(lǐng)導(dǎo),真正做要熱愛生活,享受生活。在工作中,誠懇向單位年長的同事請教和學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地的完成好單位領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事務(wù),并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評與指正,在批評與自我批評中,不斷的完善自己。當(dāng)然我也有很多不足之處,比如年輕氣盛,缺乏足夠的耐心與工作經(jīng)驗(yàn)。
總之,通過三年來的學(xué)習(xí),更讓我堅(jiān)定了認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作的信念。作為黨和政府最基層的一名普通干部,我更應(yīng)該以“為人民服務(wù)”為己任,以人民利益為根本出發(fā)點(diǎn),在實(shí)際工作中充分利用自己所學(xué)知識,為社會主義新農(nóng)村建設(shè)添磚增瓦,把“為人民服務(wù)”切實(shí)落實(shí)到實(shí)際行動和日常工作中。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇20
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,我們經(jīng)過自學(xué)、討論的方式,在教研組中發(fā)表自我對教師道德的見解,并且與其他教研組的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
經(jīng)過這種深刻的學(xué)習(xí)過程,我們對自我的思想和行為做了自我反省,也使我們更真切地體會到:“學(xué)高為師,德高為范”。
教育是一門愛的藝術(shù),僅有愛的付出,才會有愛的收獲。
一、愛國、愛崗,忠誠于人民教育事業(yè)
作為一名人民教師,我們是平凡的。然而應(yīng)對“人類靈魂的工程師”這一稱號,我們是不平凡的。教師這個(gè)職業(yè)的特殊性要求我們要有比常人更高的思想覺悟:熱愛祖國、熱愛人民、擁護(hù).....領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會主義。
教師這個(gè)行業(yè)也許比其它的行業(yè)都要辛苦,因?yàn)槲覀儜?yīng)對的是那么多孩子,要傾注很多心血讓他們茁壯成長,所以當(dāng)我們踏上這個(gè)崗位,我們就要對教育這個(gè)職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識,把自我的全部心血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
二、關(guān)愛學(xué)生,教書育人
僅有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育,而愛是教育的源動力。每個(gè)學(xué)生都是可愛的,有些只是稍稍調(diào)皮了一些,可是留心觀察你會發(fā)現(xiàn)他的可愛之處。
小學(xué)生是剛接觸社會的一個(gè)群體,他們的生理和心理特征決定了他們的可塑性十分強(qiáng),要想把孩子培養(yǎng)成什么樣貌,除了家長的教育外,教師的影響也是十分重要的。
教師要關(guān)心愛護(hù)所有的學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。教師不要光看學(xué)生的錯(cuò)誤,要多看看他們的優(yōu)點(diǎn),做到鼓勵(lì)剩余責(zé)備,贊美多于批評。
一個(gè)在贊美和鼓勵(lì)中成長的孩子能夠會學(xué)會感激和尊重,學(xué)會幫忙別人;一個(gè)在責(zé)備和批評中成長的孩子只會不斷的懷疑自我、否定自我。
“師者,傳道授業(yè)解惑也”,教師要傳授給學(xué)生的不僅僅是知識文化,更重要的是做人的道理。教師要具備完美的人格,一言一行都在潛移默化地影響著他的學(xué)生。教師要有崇高的師德,不論教書還是育人,都能讓學(xué)生感受到愛,這才是教育的真諦。
三、愛自我、愛學(xué)習(xí)
教師的道德表現(xiàn)直接影響學(xué)生的一生。作為一名教育者我們必須做到“為人師表”:堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則?鬃釉唬骸捌渖碚,毋令則行,其身不正,雖令毋從!蔽覀兪菍W(xué)生的榜樣,身教重于言傳。
“三人行,必有我?guī)煛,教師要?jiān)持良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)。新的時(shí)代對教師有著更高的要求,教師自身素質(zhì)的提高和全面發(fā)展,才能培養(yǎng)出適合21世紀(jì)的新人。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷地學(xué)習(xí)和吸收新的文化知識,拓展自我的視野,更新知識結(jié)構(gòu),更要不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
教育是愛的共鳴,是心與心的呼應(yīng),僅有充滿愛的教育,才是我們需要的教育。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇21
一學(xué)年以來,我在忙碌中收獲,在收獲中總結(jié),在總結(jié)中進(jìn)步。
本學(xué)年,我認(rèn)真重溫了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)理論。在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法,不斷探索,不斷反思,不斷總結(jié),不斷認(rèn)識。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,力求形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格。以下是我本學(xué)年教學(xué)工作的幾點(diǎn)剖析:
一、措施及成效
1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,積極鉆研教材,針對不同學(xué)生的個(gè)性差異,尋求最佳的教學(xué)方法并因材施教
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系不可分割的。有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者。因此,教師充分了解和分析學(xué)生情況,有針對性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教,這對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色,由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動地學(xué)。此外,每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn),每個(gè)學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。因此,在教學(xué)中,我認(rèn)認(rèn)真真地備課,深入細(xì)致的鉆研教材,針對不同學(xué)生的個(gè)性差異,既備教材又備學(xué)生,尋找不同的教學(xué)方法因材施教。在課堂教學(xué)中,我靈活運(yùn)用有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分突出學(xué)生的主體地位。向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,學(xué)生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。
2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項(xiàng)工作
語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,有如坦途策馬,云端探險(xiǎn)。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。因?yàn)槿宋、個(gè)性差異,學(xué)生在學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大了,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法。讓他們了解語文,喜歡學(xué)習(xí)語文。鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間多開展有益身心的讀書活動,豐富自己的知識,擴(kuò)大視野。只有語文水平提高了,才有可能提高他們的語文素養(yǎng)。因此,我制定了具體的目標(biāo)。對部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把他們分為三個(gè)組:第一組為有能力提高,但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)。對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有的潛能。第二組為肯學(xué),但能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)我做耐心誘導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不操之過急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績就有望提高。第三組為紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要有一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),把他們的基礎(chǔ)重新建立起來,以后學(xué)習(xí)的效果就會好轉(zhuǎn)。
3、運(yùn)用多種方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力
結(jié)合我班學(xué)生一向讀書興趣不濃等弊病,我走訪大部分家長了解發(fā)現(xiàn),事情弊病并不是外部因素造成,而是由于大部分學(xué)生自身缺乏讀書興趣引起的。為此,我采取對癥下藥的方法,以人為本,探病下藥,激發(fā)他們的讀書興趣。另外,我充分利用課前一分鐘,借助故事,例文佳作,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯,文段,把握、解決他們學(xué)習(xí)難的關(guān)鍵。經(jīng)過一學(xué)年的努力,本班學(xué)生積累的'詞匯多了,寫文語句通順了,課外閱讀興趣濃了,寫作能力有比較明顯的提高。
4、重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動,提高學(xué)生語文素養(yǎng)
語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。
(1)優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀。
(2)好詞佳句的收集。
(3)開展辯論、演講、出手抄報(bào)等活動。
(4)課前背誦古詩詞、歇后語、格言、警句等活動。
二、存在不足
1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng),忽略了基本功的訓(xùn)練。
2、與學(xué)生的交流不夠,對部分待提高學(xué)生的說服教育不夠。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇22
畢業(yè)剛過一年,自我作為一名新開民辦學(xué)校的一員,能夠體現(xiàn)到自我的弊端以及自我必須要虛心學(xué)習(xí),不斷地鞭策自我,在思想和業(yè)務(wù)更上一層。
時(shí)光飛逝,歲月如歌。一學(xué)年很快就要過去了,回頭看這一年來思想,政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教育教學(xué)工作,有了一些新的認(rèn)識和收獲。
作為教育行業(yè)的一員,我領(lǐng)會到教師對學(xué)生的思想品德和學(xué)業(yè)水平有著重要的影響,教師的一舉一動可能影響到學(xué)生的一生,從那里也讓我深深感受到作為教師的職責(zé)之重,這也促使我更加熱愛自我的本職工作,并加強(qiáng)學(xué)習(xí),把精力全部放在教育教學(xué)工作,如果在培養(yǎng)學(xué)生的過程中,學(xué)生經(jīng)過自身的努力取得成功,這也令我感受到自我教育教學(xué)工作的成功,并享受工作中歡樂。一年以來,在三尺講臺上奉獻(xiàn)著自我的汗水,用愛心來灌溉學(xué)生們茁壯成長。
作為一名民辦教育機(jī)構(gòu)的成員,感受到自我肩上的擔(dān)子之重,異常是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的思維方式、思想意識也逐漸發(fā)生了變化。在民辦教育機(jī)構(gòu)中,幾乎都是外來務(wù)工人員的子女,這樣學(xué)生打發(fā)展成了問題的所在。在新政策的支持下,外來人員子女,也能讀公辦學(xué)校。所以為了提高自我的教育教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真參加各級教育主管部門組織的政治理論學(xué)習(xí)和教育理論學(xué)習(xí),準(zhǔn)確把握教育教學(xué)的方向和提升自我的教育教學(xué)水平。將自我在大學(xué)的理論知識與實(shí)際有機(jī)地統(tǒng)一齊來。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,堅(jiān)持把思想品德教育
貫穿于教學(xué)活動之中。努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的人是我們在教育教學(xué)上義不容辭的職責(zé)。
另外,在教學(xué)方面我也狠下功夫,“即使是不成熟的嘗試也勝于胎死腹中”是我教書育人的座右銘。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念,新的教育觀念和方法,深入研究教學(xué)資料,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和開拓學(xué)生的思維,扎扎實(shí)實(shí)搞好課后的分別輔導(dǎo),在教學(xué)中不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造簡便、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于理解的方法來教學(xué)。尊重學(xué)生個(gè)性、以表揚(yáng)為主是樹立學(xué)生自信心,培養(yǎng)有獨(dú)立個(gè)性的人的重要手段,自主探究和合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本事的重要途徑。要把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、也是最高的榮譽(yù)。
在班級的管理上,我也有針對性地經(jīng)行。在不懂或矛盾的時(shí)候,多進(jìn)行觀察其他有經(jīng)驗(yàn)的教師的做法以及多與學(xué)習(xí)經(jīng)行交流。在那里面,我一常規(guī)管理為班級中的管理模式,有班級規(guī)范,組建好班級的共同發(fā)展目標(biāo),能夠在學(xué)生的發(fā)展中有很大的影響力。另外,讓學(xué)生明白班級核心中的班干部有著舉足輕重的作用。我能夠做到了解和研究學(xué)生。做學(xué)生的朋友。除這些外,我也明白,班主任的德育工作室學(xué)校教育工作的重中之重。用“愛”去感化學(xué)生。
人生的意義在于奮斗。回首一年來,自我雖灑下了不少汗水,但這是值得的。經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,自我在教育理念上有了新的理解和嘗試,加深了教育教學(xué)上的認(rèn)識,班級的行為習(xí)慣有些改善,學(xué)業(yè)成績
也有必須的提高,班級也在上學(xué)期被學(xué)校評為優(yōu)秀團(tuán)體,這當(dāng)中收獲的不僅僅有成果,更讓我們師生體會到了幸福。在教育教學(xué)方面,我要走的路還很長,過去的成績已經(jīng)成為歷史,我會一天一個(gè)腳印,不斷進(jìn)取、不斷努力,爭取更大的成功!我也感受到還需要更加努力,還有很多同事比我做得好,沒有取得更驕人的成績,需要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究,書寫一些有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇23
20__年,我很榮幸參加了“國培計(jì)劃”農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,學(xué)術(shù)水平高,充滿了教育智慧,使我開闊了眼界。在培訓(xùn)中我收看了專家的講座的視頻,看優(yōu)秀教師的教學(xué)課例,與學(xué)員老師交流經(jīng)驗(yàn)、探討教育方法,總結(jié)教學(xué)感悟。我學(xué)到了很多很多東西。從中也明白了:光埋頭苦干是不行的,苦干加巧干再不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),才能使自己不斷進(jìn)步,才能更好地為教育服務(wù),這也是我從思想上、認(rèn)識上的一個(gè)大轉(zhuǎn)變。在這次培訓(xùn)的過程中我聆聽了多位教育專家的生動、形象而精彩的講座,提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識。同時(shí)我也深深地感到自身存在的不足,我決定細(xì)品所學(xué),總結(jié)所得,把此次培訓(xùn)的所學(xué)、所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、更新理念、提高認(rèn)識。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我清楚的認(rèn)識到新課程內(nèi)容的增減與知識的分布;怎樣把握知識的深度與廣度,即專家們所提醒的在對學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識到新課程改革的重要性和必要性,對于一個(gè)小學(xué)教師,要想教給學(xué)生一碗水,自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好的服務(wù)于社會。新課程的改革是為了更好的適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與需求,作為教師理應(yīng)先行一步,為社會的發(fā)展與變革做出自己的一份貢獻(xiàn)。
二、改進(jìn)方法、提高效率。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我清楚地認(rèn)識到整體把握新課程的重要性及其常用方法。整體把握新課程不僅提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三、不斷反思、積累經(jīng)驗(yàn)。
通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典點(diǎn)評,使我認(rèn)識到應(yīng)該如何把握小學(xué)語文課堂教學(xué)。通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典剖析,使我們認(rèn)識到應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng),形成良好的語文素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。新教材的安排與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了編者的良苦用心。作為教師,應(yīng)該通過自己與集體的創(chuàng)造,更好地為我們的學(xué)生和社會服務(wù)。
通過此次學(xué)習(xí),更新了教學(xué)理念、提高了思想認(rèn)識、開闊了視野、豐富了知識積淀、積累了方法經(jīng)驗(yàn),對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇24
今年是我最繁忙的一年,在一年勞累的學(xué)習(xí)生活中,我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
課前預(yù)習(xí)是學(xué)好知識的前提。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課本.了解本堂課要講授的知識內(nèi)容,找出本課內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),才能明確上課聽講的主要目標(biāo),更好地掌握課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。
上課認(rèn)真聽講是學(xué)好知識的關(guān)鍵。上課認(rèn)真聽講,掌握老師講解的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,記住老師補(bǔ)充的問題,才能保證課后做練習(xí)的順利進(jìn)行,才能更好地掌握課本的內(nèi)容。
課后,及時(shí)復(fù)習(xí)是學(xué)好知識的保證。課后及時(shí)復(fù)習(xí),熟記課堂上講授的問題,認(rèn)真做練習(xí),達(dá)到舉一反三的目的,才能保證掌握知識的牢固性。
充分的休息是學(xué)好知識的精神支柱。充分休息,使大腦保持清醒,這樣.才能積極、認(rèn)真地思考問題,記清學(xué)過的知識。
思想包袱是學(xué)好知識的勁敵。背上思想包袱,大腦往往只想著桌一個(gè)目標(biāo),如果達(dá)到這個(gè)目標(biāo),將如何;若達(dá)不到,又將如何。這樣,就會把精力引向非學(xué)習(xí)的領(lǐng)域.必將墜入失敗的深淵。
在今后的學(xué)習(xí)生活中,我將吸取教訓(xùn),總結(jié)更多的經(jīng)驗(yàn),為掌握更多的文化知識而努力拼搏。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇25
時(shí)間過得可真快啊!一轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期又過去了,回顧這一周的學(xué)習(xí)生活,發(fā)生的事情也真多呀,其中,我記憶最深刻的是幾天前的開學(xué)典禮。
主持人是我們班的任文靜和隔壁三班的項(xiàng)毅。開學(xué)典禮開始了,靜靜和項(xiàng)毅便面帶微笑、繪聲繪色地主持起來。臺下的同學(xué)認(rèn)真聽著,一個(gè)個(gè)精神抖擻,坐得端端正正,目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩位主持人。靜靜穿著淡藍(lán)色的紗裙,塑料做的植物攀爬在淡藍(lán)色的袖子上,栩栩如生的猶如仙女下凡。而項(xiàng)毅穿著大紅色的大衣,頭上戴著紅色的發(fā)箍,明艷照人。
隨著時(shí)間慢慢地流失,最振奮人心的時(shí)刻來臨了,不用說那當(dāng)然是頒發(fā)獎(jiǎng)狀啦。我、方睿和朱欣悅光榮的代表我們班級上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。終于輪到我了,我懷著激動的心情,昂首挺胸地走上了臺,當(dāng)許老師將獎(jiǎng)狀遞給我時(shí),我微笑著向許老師敬了個(gè)禮,伸出雙手鄭重地接過那“沉甸甸”的獎(jiǎng)狀。許老師也笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。頒獎(jiǎng)結(jié)束后,402班的李順澤,406班的章赫和謝老師等像我們描繪了一個(gè)個(gè)精彩的故事。老師們用自己不同的方式向我們送來了一句句祝福,每一個(gè)老師的話語中都流露出對我們的希望與期待。最后,在靜靜和項(xiàng)毅的主持下,結(jié)束了這次隆重的開學(xué)典禮。
這就是我在這一周中記憶最深刻的學(xué)習(xí)生活。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇26
一位教育家說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學(xué),個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)。身為教師,必須成為學(xué)習(xí)者!白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師僅有再度成為學(xué)生,才能與時(shí)俱進(jìn),不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
常讀書使我明白了許多新道理:教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識的容器,而是自主知識的習(xí)得者。應(yīng)對知識更新周期日益縮短的時(shí)代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自我的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。
教書和讀書生活,使我感悟出了人生的真諦:教師的人生,應(yīng)當(dāng)有創(chuàng)新精神。年年春草綠,年年草不一樣。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師,愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂,誠實(shí)正直的師德,全面發(fā)展的師觀,教書育人的師能,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),并且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,勇于拼搏的英氣,甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣,自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才,振興中華為己任,雖生活清貧,但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,奮力拼搏,無私奉獻(xiàn)。
常讀書和常思考,使我勇于和善于對自我的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,既要不憚于正視自我之短,努力探究補(bǔ)救途徑,更要擅于總結(jié)自我的或同行的成功經(jīng)驗(yàn),從中提煉出可供借鑒的精華,為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才,笨鳥先飛,我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),把自我生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。
我相信,在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在自我的不斷努力下,必須會更加完善我得的讀書機(jī)制,使自我的讀書活動再上新的臺階!開出更艷麗芬芳的花朵!結(jié)出更大更甜的碩果!
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇27
在開放的情境中主動探索,親身體驗(yàn),在愉快的心情中自主學(xué)習(xí),提高能力,我們在研究性學(xué)習(xí)中不斷收獲,得到鍛煉,提升自我。
這是我們對本次研究性學(xué)習(xí)的真實(shí)體會。
在劉老師的策劃組織下,我們組員參與調(diào)查研究了劉克祥老師的研究課題。
下面我們就將聯(lián)系實(shí)際情況,具體談一談在研究過程中的心得體會。
一、準(zhǔn)備充分目標(biāo)明確
在研究性學(xué)習(xí)的初期階段,我們組員都感到有點(diǎn)不耐煩,遇到研究學(xué)習(xí)的困難的時(shí)候,劉老師一直在我們身邊鼓勵(lì)我們,并且耐心地為我們進(jìn)行指導(dǎo)。還告訴我們明確的知道自己想調(diào)查什么內(nèi)容,調(diào)查的具體對象是誰,調(diào)查的目的與意義是什么,想取得什么樣的調(diào)查結(jié)果,采用什么樣的調(diào)查方式等等這些具體的事項(xiàng),才能高效率,高質(zhì)量的完成調(diào)查研究。這令我們頓時(shí)恍然大悟,于是收拾好心情,調(diào)整好心態(tài),安下心來做準(zhǔn)備。終于,過了近一個(gè)月,我們終于完成了這個(gè)研究性學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、團(tuán)隊(duì)精神合作至上
研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)龐大的工程,單憑一人之力是無論如何也無法完成的。這時(shí)候我們需要的是合作,是整個(gè)團(tuán)隊(duì),是大家共同的努力。這讓我們深有體會,在這次研究性學(xué)習(xí)中,我們也看到了合作的巨大力量。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料,沒有分配任務(wù),開會討論,等到組內(nèi)開會召集時(shí),才發(fā)現(xiàn),不是有的資料沒找到,就是同樣的資料找了好幾份。組員們在這種情況下并沒有互相埋怨,而是趕快聚到一起開會商議補(bǔ)救之策。我們將任務(wù)分割成幾份,派給組員,大家同時(shí)工作但側(cè)重點(diǎn)不同。比如這個(gè)組員負(fù)責(zé)找關(guān)于賈寶玉的,另一個(gè)找林黛玉的,還有一個(gè)又找薛寶釵的,等等。如果有的組員提前完成任務(wù),也會熱心主動的幫助別的組員。正是因?yàn)榇蠹夜餐献,互相幫助,以集體的利益為主。在四個(gè)人之間,合作的關(guān)系依然緊密,如果查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料,大家都會拿出來共享,正是由于這樣,雖然研究任務(wù)很重,我們卻也沒有耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)間。團(tuán)隊(duì)的精神在每個(gè)人心中,合作為了共同的目標(biāo)。
三、體會其中的好處
原以為高中生活只是緊張的學(xué)習(xí),其實(shí)非也。
高中生活原來是如此多彩的。就以“研究性學(xué)習(xí)”這個(gè)課題來說吧,開始還不知道它有何意義,自開學(xué)到現(xiàn)在,這個(gè)過程帶給我們許多學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受。
從一定角度看來,研究性學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情境或途徑,讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下,從學(xué)習(xí)、及社會生活中去選擇和確定研究專題,用類似科學(xué)研究的方式,主動地去探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。同時(shí),學(xué)會對信息進(jìn)行收集、分析和判斷,去獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題,從而增強(qiáng)思考力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和完美人格。以往的教育主要以應(yīng)試教育為主,它的表面性,片面性局部性和機(jī)械性限制了學(xué)生的思維發(fā)展,不利于學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。而研究性學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合性與開放性,學(xué)習(xí)主體的參與性與自主性。學(xué)習(xí)過程的創(chuàng)造性與多樣性,學(xué)習(xí)評價(jià)的多元性與社會性等特點(diǎn),而研究性學(xué)習(xí)的目的和特點(diǎn)恰恰可以為學(xué)生營造了一個(gè)民主的,自由的,寬松的,向上的學(xué)習(xí)氛圍,這有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),創(chuàng)新能力的提高和完美人格的塑造。
研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)觀念,和改變我們的學(xué)習(xí)方式。以我的小組而言吧,說它簡單,最終成果只是一個(gè)簡單的結(jié)果。但是,真是搞起來,要多方面考慮,還要收集有關(guān)資料,再加以運(yùn)用,這自然會遇到許多麻煩,它給我們很大創(chuàng)新空間和實(shí)踐機(jī)會,轉(zhuǎn)變我們對學(xué)習(xí)和生活缺少獨(dú)立思考新發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念,改變我們“死讀書”的學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造另一種學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,營造更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這對學(xué)習(xí)科學(xué)文化的學(xué)生來說也是一個(gè)運(yùn)用科學(xué)知識解決問題的良好機(jī)會。同時(shí),研究性學(xué)習(xí)也促進(jìn)同學(xué)們學(xué)會交流,學(xué)會合作。這個(gè)我在學(xué)習(xí)研究中有切身的體會,像哪個(gè)同學(xué)有何特長、愛好,對事情處理的態(tài)度,協(xié)作能力如何,這都很容易在研究性學(xué)習(xí)過程中反映出來。我作為本組的組長,有時(shí)在分配工作過于疏忽,執(zhí)意按自己的意愿去做,結(jié)果造成某些缺漏和過失。幸好還不算嚴(yán)重,否則我真無地自容,組員也沒有責(zé)怪于我,反而給我補(bǔ)遺拾漏。我想,這不僅僅是一種責(zé)任,還有我們感情的橋梁在起著作用吧。這段日子,我們一起外出調(diào)查,一起查閱資料,一起總結(jié)分析,一起解決問題。經(jīng)歷了如此之多,組員之間不知不覺中建立了友誼,加深升華了友誼,這對以后的生活和學(xué)習(xí)無疑會起巨大的作用。
我們通過研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐,激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情,培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神,同時(shí)提高了我們協(xié)作能力和社會交際能力,正好填補(bǔ)了我們在課堂上學(xué)習(xí)的不足。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。
以上就是我們在本次研究性學(xué)習(xí)中的心得體會,它讓我們得到了鍛煉,無論是社會交往的能力,還是自身的學(xué)習(xí)能力都得到了巨大的提高。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇28
暑假,我非常榮幸的參加了幼兒教師國培計(jì)劃,在這九天的學(xué)習(xí)中,我們聆聽了多位專家級名師的講座,他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染力和深深的理論引導(dǎo)。
通過這次培訓(xùn)我受益匪淺,感慨頗深,感悟到了作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大啊!也領(lǐng)悟到了“活到老,學(xué)到老,還有三分學(xué)不了”,知識是無止境的,也讓我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志。
“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有一切”,要想成為優(yōu)秀的幼兒教師,我們首先要做到:有愛心,有責(zé)任心,細(xì)心,耐心。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)因材施教,要站在孩子們的角度去看待他們的興趣愛好,鼓勵(lì)支持他們,增強(qiáng)他們的自信心,鼓勵(lì)他們克服各種困難,領(lǐng)略成功的喜悅。
為期九天的學(xué)習(xí)了,但是這期間的價(jià)值是永久的,在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中我們每一位學(xué)員都興致黯然,如饑似渴的學(xué)習(xí)著,有意猶未盡的感覺。真希望能再次有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,接受更多的前沿知識和信息,給自己不斷充電,為學(xué)前教育的蓬勃發(fā)展增光添彩!
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇29
大學(xué)就像種樹,是一種生活,一道精彩!
還在初中時(shí)代的我,就夢想著自我能夠上高中,之后考取一個(gè)自我喜歡的大學(xué),能夠像別人那樣,過上想要的大學(xué)生活。
走進(jìn)大學(xué)大門走的并不是那么的順利,中間出現(xiàn)了一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中考升高中,也算是一大挑戰(zhàn),這場戰(zhàn)爭中我戰(zhàn)勝了自我,考上了我們當(dāng)?shù)氐钠崭,可是之后幾?jīng)周折,我選擇了此刻就讀的大專。懵懵懂懂,在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)做了個(gè)不明白對還是不對的選擇。
入學(xué)前和此刻,或者說從更前一段時(shí)間,所幻想到的大學(xué)生活,跟實(shí)際上的很不一樣。從前是個(gè)夢,此刻是個(gè)畫面,一個(gè)不太精美卻并不粗俗的畫面。
彈指之間,大學(xué)學(xué)校生活即將結(jié)束,在學(xué)校里留下了我們學(xué)生時(shí)代最珍貴的回憶,那些以往,靜靜的回憶,臉上會浮起一絲絲甜意,以往的畫面,在腦海不停重復(fù)上演。還記得剛踏進(jìn)校門的時(shí)候,那時(shí)候大家還很童稚,因?yàn)槎际遣懦踔挟厴I(yè)。此刻回顧下已去的大學(xué)生活,發(fā)現(xiàn)前兩年都是玩過來的,問自我學(xué)到了什么,好像什么都沒有,有點(diǎn)竹籃打水的感覺。
前兩年就那樣莫名其妙的過了,不明白自我過的好還是不好,也不明白自我天天那樣為了什么,追求的是什么。就這樣,把兩年的時(shí)間給揮霍。這期間,我們沒有玩得很開心,我們也沒有學(xué)到好多東西,甚至還把以前的知識給丟了些。
真正的大學(xué)生活應(yīng)當(dāng)是第三年的時(shí)候,我們換了個(gè)新環(huán)境學(xué)習(xí),無論是生活還是學(xué)習(xí)都變得比以前更精彩了。這可謂是真正的大學(xué)生活,在學(xué)校,
我第一次體會到了和同學(xué)住在一齊的歡樂,親臨了許多賽事,無論是學(xué)習(xí)方面的,娛樂方面的,都十分的精彩,有的得了點(diǎn)名次,盡管沒得名次的多,可是我覺得重在參與,只要自我親身經(jīng)歷了就能夠得到好多經(jīng)驗(yàn),收獲盛大。與別的同學(xué)比起來,我們過的也不是那么的精彩,我們此刻是大三的學(xué)生了,與那些讀過高中的以前的同學(xué)不能相比較,他們都才上大一,大學(xué)生活過得多姿多彩。他們最少的都還有兩年,而我們僅有兩年的時(shí)間了,我們不能再像他們那樣瀟灑,像我們以前那樣散漫。之前,我們欠下的債太多了,此刻我們必須要加倍奉還。
此刻的生活真的可謂是不太精美也并不粗俗,我們像過上了高中生活,要忙著各項(xiàng)考試,每一天都在忙碌中度過。
回顧過去,那些已經(jīng)悄然逝去,眺望遠(yuǎn)方,覺得前方一片迷茫。
此刻我們立刻成為畢業(yè)班的學(xué)生,后年這個(gè)時(shí)候我們就畢業(yè)走向社會了,不明白到時(shí)候會不會像那句話說的:畢業(yè)就等于失業(yè)。
最怕別人問的就是“明年就畢業(yè)了,想好從事什么工作了嗎?”真的覺得很迷茫啊。為什么別人對自我的未來就是那么的胸有成竹,而我僅有恨鐵不成鋼。
此刻要做的就是,抓住最終的時(shí)機(jī),盡量的完善自我,能做到更好就做到多好,爭取畢業(yè)后有本事找個(gè)自我喜歡的職業(yè)。
2023個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文 篇30
時(shí)間過得真快,20__年很快就要過去了。回想過去的一年,我有很多收獲。暑假前,我得到了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,在朗誦比賽、英語對話、書法比賽都得過獎(jiǎng),學(xué)校體育節(jié)我還拿過兩個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。
要說還是學(xué)習(xí)上收獲最大。以前,我的習(xí)作很少很少,而且是毫無感情,佳作很少。但是,這個(gè)學(xué)期,語文何老師給了我很多鼓勵(lì)和幫助。校訊通也給了我很多的幫助和啟發(fā),F(xiàn)在,我的作文不僅數(shù)量上去了,字?jǐn)?shù)也明顯增加,有些時(shí)候能寫到400多字,并且“有血有肉”。最大的進(jìn)步是,現(xiàn)在可以寫簡單的英語作文了。數(shù)學(xué)不再那么馬虎了,計(jì)算上精確多了。
讀書收獲也很大。爸爸教我大聲朗讀,無論語文書、英語書還是課外書,都大聲朗讀。我的早讀堅(jiān)持得非常好,天天堅(jiān)持。這學(xué)期讀了《三國演義》、《少兒百科全書》、《湯姆叔叔的小屋》等十幾本書,收獲很大
業(yè)余愛好也多了。這學(xué)期我學(xué)會了彈吉他,現(xiàn)在可以彈一些簡單的曲子;@球還在堅(jiān)持打,技術(shù)有了很大提高,三步上籃基本上百發(fā)百中。這個(gè)暑假,爸爸媽媽帶我去了北京和北戴河,我好高興?吹搅塑娛虏┪镳^和天下第一關(guān),讓我明白了國家強(qiáng)盛才能不被欺負(fù)的道理。
雖然收獲很多,但是也有不足。比如說,有的時(shí)候懶得查字典,數(shù)學(xué)有難題懶得去思考。寫字也不是太好。這些問題要在20__年認(rèn)真改進(jìn)。