幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文(精選31篇)
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇1
為及時(shí)有效處置園所重大安全事故,最大限度的減少人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失,根據(jù)《海陽市教育局處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》,結(jié)合我園實(shí)際,制定本預(yù)案。
一、總體目標(biāo)
按照“安全第一、預(yù)防為主”的方針,建立健全園所重大安全事故應(yīng)急處置體系,有效化解安全風(fēng)險(xiǎn),建設(shè)“和諧校園”、“平安校園”。
二、救援隊(duì)伍
中心幼兒園安全救援小組:
組長:
副組長:
成員:
。ㄒ唬┲饕(fù)責(zé)人全面掌握園所安全工作情況,抓好組織計(jì)劃、制度落實(shí)、綜合協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)、目標(biāo)考核、安全培訓(xùn)、園所周邊治安綜合治理和事故災(zāi)難類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作,按照《海陽市學(xué)校安全管理辦法》協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府相關(guān)職能部門,共同做好園所安全管理工作。
。ǘ┌踩(fù)責(zé)管理工作和園所突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作;抓好園所突發(fā)事件及穩(wěn)定工作。
。ㄈ┖笄谌藛T負(fù)責(zé)園所設(shè)施的安全,園舍勘查、危房改造和自然災(zāi)害類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作,抓好消防和用電安全。同時(shí)負(fù)責(zé)園所危險(xiǎn)藥品和特種設(shè)備的管理,抓好教玩具的使用安全、園所網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)與信息安全類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作。并負(fù)責(zé)園所衛(wèi)生及食品、藥品安全和公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作,抓好飲食衛(wèi)生安全、傳染病防控和健康教育工作。同時(shí)負(fù)責(zé)園所的安全管理及職能范圍內(nèi)安全工作落實(shí),抓好園所安全教育工作。
。ㄋ模┖笄谪(fù)責(zé)組織對園所安全工作的專項(xiàng)督導(dǎo)。
三、工作要求
1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對園所的各個(gè)部位進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)責(zé)成有關(guān)責(zé)任人立即改正。
2、有關(guān)責(zé)任人要對自己所負(fù)責(zé)的地方進(jìn)行定期檢查,發(fā)現(xiàn)隱患就地處理,自己無法解決的要上報(bào)安全領(lǐng)導(dǎo)小組,不得拖延。
3、發(fā)生突發(fā)事件時(shí),全體教職工要以保護(hù)幼兒的生命安全為已任,認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)守崗位,沉著冷靜地按程序和預(yù)案辦事。
4、園所發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,必須在5—10分鐘內(nèi)向辦公室和有關(guān)部門報(bào)告,并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門報(bào)案請求援助。園所本著“先控制、后處置、救人第一,減少損失”的原則,果斷處理,積極搶救,指導(dǎo)現(xiàn)場師幼離開危險(xiǎn)區(qū)域,保護(hù)好園所貴重物品,維護(hù)現(xiàn)場秩序,做好事故保護(hù)和善后處置工作。
四、各類安全及事故應(yīng)急預(yù)案
。ㄒ唬┗馂(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案
1、報(bào)警程序:
。1)領(lǐng)導(dǎo)小組或報(bào)警者迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕往現(xiàn)場進(jìn)行撲救。
。2)立即用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心(電話119);并向教育主管部門和當(dāng)?shù)卣畧?bào)告。
。3)在向教育主管部門、消防部門報(bào)告的同時(shí),派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車輛。
2、組織撤離。要迅速組織遇險(xiǎn)幼兒撤離危險(xiǎn)地帶,原則是“先救人,后救物”。無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場和園所區(qū)內(nèi)的固定消防栓,以便于消防車輛駛?cè)牒瓦M(jìn)行撲救。
3、組織撲救
(1)參加人員:在消防車到來之前,全體教職工均有義務(wù)參加撲救,幼兒不能參加撲救。
。2)消防車到來之后,領(lǐng)導(dǎo)小組指揮有關(guān)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。
。3)使用器具:滅火器、水桶、臉盆、鐵锨,水浸的棉被等。
4、撲救方法:
。1)撲救固體物品火災(zāi),如木制品,棉織品等,可使用各類滅火器具。若精密設(shè)施(如微機(jī))可使用干粉滅火器。
。2)撲救液體物品火災(zāi),如汽油、柴油等,只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等,絕不能用水撲救。
5、注意事項(xiàng):
(1)火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)師幼安全,撲救要在確保師幼不受傷害的前提下進(jìn)行。
。2)發(fā)生火災(zāi)事故時(shí),在向119消防指揮中心報(bào)警時(shí),并立即報(bào)告主管部門;馂(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火,邊報(bào)警。
。3)領(lǐng)導(dǎo)小組和事故應(yīng)急組人員應(yīng)迅速疏散幼兒,撤離到安全區(qū)域。不組織幼兒參加滅火。
。4)在進(jìn)行滅火的同時(shí),應(yīng)采取有效的隔離措施,防止火勢蔓延。如有受傷人員,應(yīng)立即撥打120急救或送往醫(yī)院就診。
。5)積極配合消防人員滅火。
。6)火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)馬上向園所領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告起火地點(diǎn),同時(shí)盡可能對現(xiàn)場進(jìn)行有效保護(hù),協(xié)助消防部門查明起火原因,隔斷火源,如是電源引起,應(yīng)立即切斷電源。
(二)食物中毒應(yīng)急預(yù)案
1、處置措施
(1)發(fā)現(xiàn)師幼有類似食物中毒癥狀時(shí),立即向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
。2)園所組織教師以最快速度送醫(yī)院診治或撥打急救中心電話。
。3)由有關(guān)人員封存現(xiàn)有剩余食物,無關(guān)人員不允許進(jìn)入現(xiàn)場。
(4)立即組織教師組成陪護(hù)隊(duì)伍負(fù)責(zé)陪護(hù),未經(jīng)批準(zhǔn)的其他人員一律不準(zhǔn)到醫(yī)療單位探視,以免影響治療秩序。
。5)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求,分別向上級主管部門和衛(wèi)生部門報(bào)告。
2、注意事項(xiàng):
。1)不得隨意散發(fā)幼兒“食物中毒”的言論,不得隨意發(fā)放PPA等藥物,避免群因性事故的發(fā)生。
。2)穩(wěn)定師幼情緒,要求各類人員不以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息,以免引起不必要的混亂。
。3)如有家長來探視,由園所做好家長的思想工作和接待工作。
。4)事故發(fā)生后,要注意維護(hù)正常的正常秩序和工作秩序,組織人員做好食物中毒人員的思想工作。
(5)如有新聞媒體要求采訪,必須經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意,未經(jīng)同意,任何單位和個(gè)人不得接受采訪,以避免報(bào)道失實(shí)。
。6)發(fā)現(xiàn)師幼有類似食物中毒癥狀時(shí),應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。
。7)迅速向教育、衛(wèi)生部門報(bào)告。
。8)園所應(yīng)保留造成食物中毒或可能造成食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備,以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。如是食用園所外食物所致,也積極配合有關(guān)部門取樣。
(9)迅速排查食用致毒食物的師幼名單,并檢查他們的身體狀況。
。10)積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。
(三)被盜案件應(yīng)急預(yù)案
1、報(bào)警程序:
。1)發(fā)現(xiàn)案件時(shí)應(yīng)及時(shí)向園所領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
。2)視情況嚴(yán)重程度,由園長決定是否向上級有關(guān)部門報(bào)告。
。3)經(jīng)園所領(lǐng)導(dǎo)同意后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
2、處置措施:
(1)接報(bào)后,園所領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場,同時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
。2)安排人員保護(hù)現(xiàn)場,同時(shí)向知情人了解被盜物品的名稱和數(shù)量,并做好登記。
。3)根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價(jià)值,經(jīng)請示后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
。4)積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場,為偵破案件提供條件。
3、注意事項(xiàng):
(1)此類案件知情者未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)允許不得向外界宣傳。
。2)注意保護(hù)現(xiàn)場,以便為偵破案件提供條件。
(3)園所領(lǐng)導(dǎo)要做好工作,不要因此影響正常的工作秩序和正常秩序。
。ㄋ模﹤魅拘约膊(yīng)急預(yù)案
1、一旦出現(xiàn)傳染性疾病,應(yīng)及時(shí)報(bào)告園所領(lǐng)導(dǎo)。
2、園所發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的幼兒,應(yīng)立即通知家長將患病幼兒帶到醫(yī)院檢查就診,并立即向上級主管部門報(bào)告。同時(shí),按情況需要,向當(dāng)?shù)丶部刂行膱?bào)告。
3、園所發(fā)生特殊傳染病,要迅速利用園所隔離室對患病師幼兒進(jìn)行隔離觀察,及時(shí)向縣疾控中心請求幫助,通知患病師幼的家長或親屬,送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。
4、在疾控中心的指揮下,對所涉及的公共場所進(jìn)行消毒,對與傳染病人密切接觸的師幼進(jìn)行隔離觀察。迅速切斷感染源,防止疫情擴(kuò)散。
5、患傳染病的師幼不得帶病上班,凡患傳染病的師幼須醫(yī)院診斷排除傳染后才能返校。
6、病人在醫(yī)院接受治療時(shí),未經(jīng)允許禁止任何人員前往探望傳染病人。
7、在主管部門和當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下,按程序逐級向上報(bào)告疫情。
。ㄎ澹┙煌ò踩鹿蕬(yīng)急預(yù)案
1、事故發(fā)生后,園所領(lǐng)導(dǎo)要立即組織人員迅速搶救受傷人員,在最短時(shí)間內(nèi)將受傷人員送至醫(yī)院救治。
2、若發(fā)生重大交通事故,園所或當(dāng)事人要及時(shí)向公安交警部門報(bào)警和120請求援助,保護(hù)好事故現(xiàn)場。
3、受傷人員送院后,園所及時(shí)通知傷者家人或親屬。
4、采取有效措施,做好傷者或親屬的思想工作和善后處置工作。
5、協(xié)助交警部門界定事故責(zé)任。
。┪kU(xiǎn)藥品安全事故應(yīng)急預(yù)案。
1、園所危險(xiǎn)藥品要求專柜存放,專人管理。
2、在實(shí)驗(yàn)操作過程中出現(xiàn)的安全事故,園所要及時(shí)將師生疏散至安全地段,迅速將情況報(bào)告縣教育局。
3、在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師幼送至醫(yī)院搶救,及時(shí)報(bào)告119、120等相關(guān)部門請求援助,保護(hù)好事故現(xiàn)場。
4、采取有效措施,做好善后處置工作。
。ㄆ撸﹫@舍安全事故應(yīng)急預(yù)案。
1、園舍出現(xiàn)險(xiǎn)情妥善安置幼兒,上報(bào)當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T,并組織專業(yè)人員鑒定。
2、設(shè)置警戒線,對危舍進(jìn)行維修改造。
3、園所在建或改建的建筑物要樹立警示牌,設(shè)有隔離欄。
(1)發(fā)生安全事故時(shí),迅速組織師幼疏散至安全地段,及時(shí)將事故信息上報(bào)縣教育局。
。2)及時(shí)報(bào)告110、119、120等相關(guān)部門請求援助,對受傷師幼組織搶救,封閉事故現(xiàn)場。
。3)采取有效措施,做好善后處置工作。
。ò耍┩獬龃笮突顒影踩鹿蕬(yīng)急預(yù)案
1、園所組織外出大型活動必須將申請書和安全應(yīng)急預(yù)案上報(bào)鎮(zhèn)教育辦,經(jīng)同意后方可實(shí)施。
2、若事故發(fā)生后,園所迅速搶救受傷師幼,及時(shí)將事故信息報(bào)縣教育局。
3、及時(shí)報(bào)警110、120請求援助,保護(hù)好事故現(xiàn)場。
4、采取有效措施,查清事故原因,做好善后處置工作。
。ň牛┩鈦肀┝η趾κ鹿蕬(yīng)急預(yù)案
1、園所外來的未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入園所者,園所門衛(wèi)或保安人員不得放行,應(yīng)及時(shí)將闖入者驅(qū)逐出園所,并由門衛(wèi)或保安人員向其發(fā)出警告。
2、園所內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時(shí),應(yīng)立即向110報(bào)警,并迅速組織園所有關(guān)人員制止非法侵害行為。
3、迅速將受傷害師幼送至當(dāng)?shù)蒯t(yī)院進(jìn)行救治,并通知傷者家人或親屬。
4、采取有效措施,做好善后處置工作。
。ㄊ┩话l(fā)地震應(yīng)急預(yù)案
1、突發(fā)地震,教職工要及時(shí)科學(xué)、正確地采取有效措施,進(jìn)行引導(dǎo)、疏散、處理,實(shí)行以下應(yīng)急求生方法:
。1)如在上課時(shí)發(fā)生地震,不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出,靠近門的幼兒可以跑出門外,中間或后排的幼兒應(yīng)盡快躲到課桌下?繅Φ挠變阂o靠墻根,用物品或雙手護(hù)住頭部。
。2)發(fā)生地震,如在宿舍中,應(yīng)及時(shí)躲到床下或桌下或房間內(nèi)側(cè)的墻角,用物品護(hù)住頭部,千萬不要去陽臺和窗下躲避,等到地震停止再逃出室外。
(3)如地震時(shí)已離開房間,千萬不要地震一停就回房間取東西,以免造成傷害。
(4)如在公共場所發(fā)生地震,不能驚慌亂跑,應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變躲到附近的墻根、墻角、桌柜下等較安全的地方,注意保護(hù)頭部。
。5)如地震后被埋在建筑物中,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體,用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息,注意保存體力,創(chuàng)造生存條件,等待救援。
2、及時(shí)向縣教育局和有關(guān)部門報(bào)告,迅速關(guān)閉、切斷電源(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)。
3、組織人力協(xié)助消防部門搜救埋在建筑物中的師幼。
4、對受傷師幼及時(shí)救治,必要時(shí),及時(shí)送醫(yī)院救治。
5、了解受災(zāi)情況,及時(shí)上報(bào)縣教育局和有關(guān)部門。
6、采取切實(shí)有效措施,做好善后處置工作。
。ㄊ唬┩话l(fā)暴風(fēng)雨雪應(yīng)急預(yù)案
1、園所根據(jù)預(yù)報(bào)和天氣情況,研究制定防范措施。
2、安排值班人員對園舍進(jìn)行檢查,并及時(shí)向園所領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。
3、根據(jù)情況通知在家幼兒延時(shí)入園。若突發(fā)暴風(fēng)雨雪可停課。
4、園所食堂要備齊充足的食品。
5、教育幼兒不要隨意外出。
6、按照上級要求做好防范工作。
。ㄊ┎忍さ氖鹿蕬(yīng)急預(yù)案
1、教育幼兒按規(guī)定上下樓和出入教室。
2、在幼兒集中出入的地方安排人員值班。
3、對天氣陰沉突然停電,幼兒不要蜂擁外出,要及時(shí)開啟應(yīng)急照明設(shè)備。
4、發(fā)生了踩踏的事故時(shí),要立即向上級主管部門和當(dāng)?shù)卣畧?bào)告,并向119、120請求援助。
5、協(xié)助消防、醫(yī)療部門搶救受傷人員,嚴(yán)重者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院診治。
6、注意事故現(xiàn)場保護(hù),協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查事故發(fā)生原因,并做好調(diào)查報(bào)告。
7、妥善處理事故和善后處置工作。
。ㄊ┢渌话l(fā)事故應(yīng)急預(yù)案
1、根據(jù)事故性質(zhì)和本園應(yīng)急預(yù)案處理程序和原則,靈活運(yùn)用處置方案。
2、如發(fā)生師幼身體受到意外傷害時(shí),應(yīng)及時(shí)送傷害者到醫(yī)院診治。
3、一定要及時(shí)向主管部門報(bào)告。
4、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因,并做好有關(guān)材料記錄。
5、通知受傷者的家屬或家長。
6、采取有效措施,及時(shí)、正確、科學(xué)地進(jìn)行教育、引導(dǎo)、疏散、處理,做好善后處置工作。
為了加強(qiáng)幼兒園安全管理,保證幼兒園正常的教學(xué)、生活秩序,保障全園師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。當(dāng)發(fā)生安全事故時(shí),學(xué)校各責(zé)任人能作出及時(shí)正確的反應(yīng),將危害和影響降到最低程度,特制定本預(yù)案。
一、現(xiàn)場指揮人員
(一)總指揮:
1、當(dāng)發(fā)生安全事故時(shí),立即趕到現(xiàn)場進(jìn)行指揮。
2、一般情況由第一總指揮冷菲負(fù)責(zé),如果第一總指揮不在指揮現(xiàn)場,則由第二總指揮王旭燕負(fù)責(zé);如果第一和第二總指揮都不在,則由第三總指揮于福榮負(fù)責(zé),并及時(shí)向第一總指揮匯報(bào)情況。
3、三位總指揮不能同時(shí)離園。
。ǘ┞(lián)絡(luò)員:張海燕
負(fù)責(zé)向當(dāng)?shù)卣、?dāng)?shù)匦l(wèi)生院聯(lián)系,通知班主任。
。ㄈ┲刃蚓S護(hù):包紅蕾
按總指揮要求,維護(hù)安全事故發(fā)生現(xiàn)場的秩序,通知全體班主任立即到班,按要求維護(hù)好校園和現(xiàn)場的'秩序,避免引起混亂,造成更大的影響和危害。
。ㄋ模┈F(xiàn)場醫(yī)護(hù)急救:曲鳳梅
發(fā)生安全事故后,立即趕往現(xiàn)場,根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況,向總指揮提出急救方案,該處理和能處理的及時(shí)處理,無法處理的通知120和送往附近的醫(yī)院。
二、安全應(yīng)急處理預(yù)案
1、大型集體活動期間
三位總指揮必須有一人全過程在場監(jiān)控。在活動的策劃、組織、開展和結(jié)束各個(gè)環(huán)節(jié)都采取安全措施,把安全工作放在首位,保證參與活動的師生的安全,并制定出發(fā)生緊急情況時(shí)臨時(shí)應(yīng)急方案和師生疏散方案。
2、日常一日活動期間
。1)發(fā)生全園性的自然災(zāi)害(如地震、火災(zāi)、水災(zāi))時(shí),當(dāng)班教師控制班級的秩序,并采取相應(yīng)的應(yīng)急措施,班長立即到班;總指揮通過學(xué)校的擴(kuò)音器布置全園性的處理方案。張海燕和包紅蕾負(fù)責(zé)校園秩序,聶家曉守好校門,全校教職員工都聽從總指揮的統(tǒng)一指揮,協(xié)調(diào)行動,安全有秩序地組織學(xué)生疏散。
。2)若個(gè)別班級發(fā)生不安全事故,當(dāng)班教師及時(shí)處理,控制該班秩序,并立即通知總指揮,總指揮立即到現(xiàn)場作出后續(xù)處理。
3、發(fā)生食物中毒事件時(shí)
后勤組立即封存留樣飯菜,總指揮趕到現(xiàn)場:
(1)安排人員護(hù)送中毒學(xué)生到就近醫(yī)院。
(2)通知班主任立即回到本班教室清點(diǎn)人數(shù),詢問情況,嚴(yán)密監(jiān)控并做好幼兒的穩(wěn)定工作。
(3)及時(shí)向當(dāng)?shù)攸h委政府和縣教育局報(bào)告,請示處理意見。
。4)曲鳳梅、張海燕、包紅蕾立即檢查食堂,尋找中毒原因,并對食堂的工作人員進(jìn)行詢問和隔離。
4、當(dāng)接送車輛發(fā)生安全事故時(shí)
負(fù)責(zé)接送的教師控制現(xiàn)場,作出初步的處理,并立即向總指揮匯報(bào),總指揮趕到現(xiàn)場后,由總指揮作出后續(xù)處理。
5、當(dāng)發(fā)生急性的傳染病時(shí)
班主任到班穩(wěn)定幼兒的情緒,維護(hù)秩序,總指揮則:
(1)在第一時(shí)間通知120或者安排人員將發(fā)生癥狀的幼兒送往附近醫(yī)院。
(2)迅速隔離相關(guān)人員(為防交叉感染,所有人員均應(yīng)帶口罩和手套),對現(xiàn)場和全園進(jìn)行消毒處理。
。3)報(bào)告當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府或縣教育局,請示后續(xù)處理意見。
全園教職工必須以高度的責(zé)任感來對待學(xué)校的安全工作,當(dāng)發(fā)生緊急情況時(shí),必須無條件服從總指揮的統(tǒng)一安排,以安全為重,以顧全大局為重,快速、高效地共同抗擊各種突發(fā)事件,保證全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案2
1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí),應(yīng)迅速送紅十字醫(yī)院進(jìn)行初診,撥打“120”電話。
2、迅速向縣教育局、衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。
3、建立食物試嘗制度,做好所有食物食品留樣工作,以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。如是食用園外食物所致,立即與家長聯(lián)系,盡量爭取取樣。
4、確定園內(nèi)食物中毒,迅速檢查全園幼兒的身體狀況。
5、及時(shí)通知家長并做好家長和家屬的工作。
6、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。
交通事故應(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)生交通事故后,應(yīng)迅速將傷者送到醫(yī)院進(jìn)行搶救。
2、迅速報(bào)告教育局和交通部門。
3、組織保護(hù)好現(xiàn)場,看住肇事車輛及肇事人,交交警部門進(jìn)行事故處理。
4、及時(shí)通知受傷者家屬。
5、積極配合交警做好事故處理。
火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案
為規(guī)范和加強(qiáng)本園消防安全管理,做到萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí)能沉著冷靜的指揮,迅速報(bào)警,很好的撲滅初起火源或控制火勢,同時(shí)安全的組織疏散全體師生,最大限度的減少火災(zāi)帶來的危害,確保師生平安的目標(biāo),特制訂本應(yīng)急預(yù)案。
領(lǐng)導(dǎo)人:李
工作小組:
1、滅火行動小組:
組長:張婷
組員:后勤工作人員
主要職責(zé):火災(zāi)初起時(shí),立即切斷電源,盡快到相應(yīng)地點(diǎn)取下滅火器進(jìn)行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場人員需要救護(hù),則應(yīng)盡力想辦法救人。
2、疏散引導(dǎo)組:
組長:劉紅霞
組員:現(xiàn)場任課教師
主要職責(zé):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),立即到自己崗位,組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場。
3、通訊聯(lián)絡(luò)組:
組長:張婷
組員:王萌萌 苗微微
主要職責(zé):一旦發(fā)生火警,負(fù)責(zé)與疏散、救護(hù)各組聯(lián)絡(luò),控制校園廣播,調(diào)動有關(guān)人員到指定地點(diǎn)。應(yīng)立即報(bào)警,先報(bào)119救火,再報(bào)110維持校門外秩序,根據(jù)人員受傷害情況報(bào)120,同時(shí)報(bào)縣教育局辦公室。
4、救護(hù)安全組:
組長:劉紅霞
組員:陳亞從
主要職責(zé):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),如有受傷和被困人員,應(yīng)協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施,及時(shí)現(xiàn)場救護(hù)或移交120急救中心。
預(yù)防措施
1、開展消防知識的宣傳工作
根據(jù)消防知識及幼兒園要求,通過廣播、幼兒活動、黑板報(bào)等形式,宣傳消防知識。
2、加強(qiáng)幼兒園消防硬件建設(shè)
設(shè)置滅火器箱,配置ABC類干粉滅火器,消防斧(消防水帶、水槍)等,并設(shè)置一個(gè)公共消防應(yīng)急箱,幼兒園重點(diǎn)部位配置滅火器。
3、經(jīng)常巡查,排除隱患。
對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進(jìn)行巡查。
應(yīng)急措施
1、發(fā)生火災(zāi)時(shí),由現(xiàn)場教師向園長或副園長報(bào)告,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)立即指揮相關(guān)人員立即行動,到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)。總指揮或副總指揮迅速到現(xiàn)場和主控室進(jìn)行指揮。
、偾袛嚯娫、廣播告知。(穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要,防止引起全園恐慌)
、诤艚119、110,并根據(jù)實(shí)際情況呼叫120及鎮(zhèn)教管辦電話:37x5xx87
、鄞蜷_大門(當(dāng)班門衛(wèi))
④滅火行動組到位;撲滅初起火源,關(guān)閉門窗,控制火勢,為疏散爭取更多時(shí)間。
、菔枭⒁龑(dǎo)組到位;疏散線路原則上按幼兒出操線路,特殊情況疏散組可臨時(shí)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn),做出果斷的疏散線路決定,并加以引導(dǎo)。
撤離順序:按發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn),所在班級同層優(yōu)先原則,先撤離所在班級幼兒,后撤離同層次幼兒(離火源近的班級先撤),再其他層次,這樣既確保重點(diǎn),又便于撲救人員進(jìn)出。如火災(zāi)發(fā)生時(shí),由帶班老師迅速指揮撤離,配班老師迅速配合組織撤離。
有關(guān)要求
1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作,沉著冷靜,指揮得當(dāng)。各指揮疏散教師要識大體顧大局,嚴(yán)密控制下樓速度,以免造成樓道擠壓,防止幼兒因恐慌而跳樓情況發(fā)生,疏散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場。
2、幼兒不得參與救火。幼兒疏散時(shí)必須服從教師安排,有序按計(jì)劃快步撤離,不得參與救火。
3、穩(wěn)定幼兒情緒。無論幼兒園何處發(fā)生火災(zāi),疏散人員都應(yīng)撤到幼兒園操場、幼兒撤離到安全地帶后,不得任意走動,更不得返回火災(zāi)區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點(diǎn)幼兒人數(shù),并向指揮教師匯報(bào)幼兒情況。如火災(zāi)是發(fā)生在幼兒午睡時(shí),教師應(yīng)馬上叫醒幼兒迅速撤離現(xiàn)場,告訴幼兒不需要穿上衣物,為撤離火場爭取更多時(shí)間。
4、撲滅初起火災(zāi)。滅火行動組在火災(zāi)初起時(shí),要就近起用滅火器,進(jìn)行緊急撲救,盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢,或關(guān)閉門窗控制火勢漫延,為幼兒疏散爭取更多時(shí)間,在幼兒末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場。
5、確保通信聯(lián)絡(luò)。在火災(zāi)發(fā)生時(shí),各組要確保通信聯(lián)絡(luò),及時(shí)聯(lián)系,把有關(guān)情況報(bào)告總指揮。
火災(zāi)發(fā)生后,幼兒園要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因,提供必要的信息,屬人為的火災(zāi)事故,堅(jiān)持做到“三不放過”(原因沒有查清不放過,事故責(zé)任不放過,沒有落實(shí)防范措施不放過)的原則,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇2
為及時(shí)有效處置園所重大安全事故,最大限度的減少人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失,根據(jù)《海陽市教育局處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》,結(jié)合我園實(shí)際,制定本預(yù)案。
一、總體目標(biāo)
按照“安全第一、預(yù)防為主”的方針,建立健全園所重大安全事故應(yīng)急處置體系,有效化解安全風(fēng)險(xiǎn),建設(shè)“和諧校園”、“平安校園”。
二、救援隊(duì)伍
中心幼兒園安全救援小組:
組 長:
副組長:
成 員:
。ㄒ唬┲饕(fù)責(zé)人全面掌握園所安全工作情況,抓好組織計(jì)劃、制度落實(shí)、綜合協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)、目標(biāo)考核、安全培訓(xùn)、園所周邊治安綜合治理和事故災(zāi)難類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作,按照《海陽市學(xué)校安全管理辦法》協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府相關(guān)職能部門,共同做好園所安全管理工作。
。ǘ┌踩(fù)責(zé)管理工作和園所突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作;抓好園所突發(fā)事件及穩(wěn)定工作。
(三)后勤人員負(fù)責(zé)園所設(shè)施的安全,園舍勘查、危房改造和自然災(zāi)害類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作,抓好消防和用電安全。同時(shí)負(fù)責(zé)園所危險(xiǎn)藥品和特種設(shè)備的管理,抓好教玩具的使用安全、園所網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)與信息安全類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作。并負(fù)責(zé)園所衛(wèi)生及食品、藥品安全和公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作,抓好飲食衛(wèi)生安全、傳染病防控和健康教育工作。同時(shí)負(fù)責(zé)園所的安全管理及職能范圍內(nèi)安全工作落實(shí),抓好園所安全教育工作。
。ㄋ模┖笄谪(fù)責(zé)組織對園所安全工作的專項(xiàng)督導(dǎo)。
三、工作要求
1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對園所的各個(gè)部位進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)責(zé)成有關(guān)責(zé)任人立即改正。
2、有關(guān)責(zé)任人要對自己所負(fù)責(zé)的地方進(jìn)行定期檢查,發(fā)現(xiàn)隱患就地處理,自己無法解決的要上報(bào)安全領(lǐng)導(dǎo)小組,不得拖延。
3、發(fā)生突發(fā)事件時(shí),全體教職工要以保護(hù)幼兒的生命安全為已任,認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)守崗位,沉著冷靜地按程序和預(yù)案辦事。
4、園所發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,必須在5—10分鐘內(nèi)向辦公室和有關(guān)部門報(bào)告,并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門報(bào)案請求援助。園所本著“先控制、后處置、救人第一,減少損失”的原則,果斷處理,積極搶救,指導(dǎo)現(xiàn)場師幼離開危險(xiǎn)區(qū)域,保護(hù)好園所貴重物品,維護(hù)現(xiàn)場秩序,做好事故保護(hù)和善后處置工作。
四、各類安全及事故應(yīng)急預(yù)案
。ㄒ唬┗馂(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案
1、報(bào)警程序:
。1)領(lǐng)導(dǎo)小組或報(bào)警者迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕往現(xiàn)場進(jìn)行撲救。
。2)立即用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心(電話119);并向教育主管部門和當(dāng)?shù)卣畧?bào)告。
(3)在向教育主管部門、消防部門報(bào)告的同時(shí),派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車輛。
2、組織撤離。要迅速組織遇險(xiǎn)幼兒撤離危險(xiǎn)地帶,原則是“先救人,后救物”。無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場和園所區(qū)內(nèi)的固定消防栓,以便于消防車輛駛?cè)牒瓦M(jìn)行撲救。
3、組織撲救
(1)參加人員:在消防車到來之前,全體教職工均有義務(wù)參加撲救,幼兒不能參加撲救。
。2)消防車到來之后,領(lǐng)導(dǎo)小組指揮有關(guān)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。
。3)使用器具:滅火器、水桶、臉盆、鐵锨,水浸的棉被等。
4、撲救方法:
。1)撲救固體物品火災(zāi),如木制品,棉織品等,可使用各類滅火器具。若精密設(shè)施(如微機(jī))可使用干粉滅火器。
。2)撲救液體物品火災(zāi),如汽油、柴油等,只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等,絕不能用水撲救。
5、注意事項(xiàng):
(1)火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)師幼安全,撲救要在確保師幼不受傷害的前提下進(jìn)行。
。2)發(fā)生火災(zāi)事故時(shí),在向119消防指揮中心報(bào)警時(shí),并立即報(bào)告主管部門;馂(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火,邊報(bào)警。
。3)領(lǐng)導(dǎo)小組和事故應(yīng)急組人員應(yīng)迅速疏散幼兒,撤離到安全區(qū)域。不組織幼兒參加滅火。
(4)在進(jìn)行滅火的同時(shí),應(yīng)采取有效的隔離措施,防止火勢蔓延。如有受傷人員,應(yīng)立即撥打120急救或送往醫(yī)院就診。
(5)積極配合消防人員滅火。
(6)火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)馬上向園所領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告起火地點(diǎn),同時(shí)盡可能對現(xiàn)場進(jìn)行有效保護(hù),協(xié)助消防部門查明起火原因,隔斷火源,如是電源引起,應(yīng)立即切斷電源。
。ǘ┦澄镏卸緫(yīng)急預(yù)案
1、處置措施
(1)發(fā)現(xiàn)師幼有類似食物中毒癥狀時(shí),立即向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
。2)園所組織教師以最快速度送醫(yī)院診治或撥打急救中心電話。
。3)由有關(guān)人員封存現(xiàn)有剩余食物,無關(guān)人員不允許進(jìn)入現(xiàn)場。
。4)立即組織教師組成陪護(hù)隊(duì)伍負(fù)責(zé)陪護(hù),未經(jīng)批準(zhǔn)的其他人員一律不準(zhǔn)到醫(yī)療單位探視,以免影響治療秩序。
。5)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求,分別向上級主管部門和衛(wèi)生部門報(bào)告。
2、注意事項(xiàng):
(1)不得隨意散發(fā)幼兒“食物中毒”的言論,不得隨意發(fā)放PPA等藥物,避免群因性事故的發(fā)生。
。2)穩(wěn)定師幼情緒,要求各類人員不以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息,以免引起不必要的混亂。
(3)如有家長來探視,由園所做好家長的思想工作和接待工作。
。4)事故發(fā)生后,要注意維護(hù)正常的正常秩序和工作秩序,組織人員做好食物中毒人員的思想工作。
。5)如有新聞媒體要求采訪,必須經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意,未經(jīng)同意,任何單位和個(gè)人不得接受采訪,以避免報(bào)道失實(shí)。
。6)發(fā)現(xiàn)師幼有類似食物中毒癥狀時(shí),應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。
。7)迅速向教育、衛(wèi)生部門報(bào)告。
(8)園所應(yīng)保留造成食物中毒或可能造成食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備,以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。如是食用園所外食物所致,也積極配合有關(guān)部門取樣。
。9)迅速排查食用致毒食物的師幼名單,并檢查他們的身體狀況。
。10)積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。
(三)被盜案件應(yīng)急預(yù)案
1、報(bào)警程序:
。1)發(fā)現(xiàn)案件時(shí)應(yīng)及時(shí)向園所領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
。2)視情況嚴(yán)重程度,由園長決定是否向上級有關(guān)部門報(bào)告。
。3)經(jīng)園所領(lǐng)導(dǎo)同意后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
2、處置措施:
(1)接報(bào)后,園所領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場,同時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
。2)安排人員保護(hù)現(xiàn)場,同時(shí)向知情人了解被盜物品的名稱和數(shù)量,并做好登記。
。3)根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價(jià)值,經(jīng)請示后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
。4)積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場,為偵破案件提供條件。
3、注意事項(xiàng):
。1)此類案件知情者未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)允許不得向外界宣傳。
(2)注意保護(hù)現(xiàn)場,以便為偵破案件提供條件。
。3)園所領(lǐng)導(dǎo)要做好工作,不要因此影響正常的工作秩序和正常秩序。
。ㄋ模﹤魅拘约膊(yīng)急預(yù)案
1、一旦出現(xiàn)傳染性疾病,應(yīng)及時(shí)報(bào)告園所領(lǐng)導(dǎo)。
2、園所發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的幼兒,應(yīng)立即通知家長將患病幼兒帶到醫(yī)院檢查就診,并立即向上級主管部門報(bào)告。同時(shí),按情況需要,向當(dāng)?shù)丶部刂行膱?bào)告。
3、園所發(fā)生特殊傳染病,要迅速利用園所隔離室對患病師幼兒進(jìn)行隔離觀察,及時(shí)向縣疾控中心請求幫助,通知患病師幼的家長或親屬,送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。
4、在疾控中心的指揮下,對所涉及的公共場所進(jìn)行消毒,對與傳染病人密切接觸的師幼進(jìn)行隔離觀察。迅速切斷感染源,防止疫情擴(kuò)散。
5、患傳染病的師幼不得帶病上班,凡患傳染病的師幼須醫(yī)院診斷排除傳染后才能返校。
6、病人在醫(yī)院接受治療時(shí),未經(jīng)允許禁止任何人員前往探望傳染病人。
7、在主管部門和當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下,按程序逐級向上報(bào)告疫情。
。ㄎ澹┙煌ò踩鹿蕬(yīng)急預(yù)案
1、事故發(fā)生后,園所領(lǐng)導(dǎo)要立即組織人員迅速搶救受傷人員,在最短時(shí)間內(nèi)將受傷人員送至醫(yī)院救治。
2、若發(fā)生重大交通事故,園所或當(dāng)事人要及時(shí)向公安交警部門報(bào)警和120請求援助,保護(hù)好事故現(xiàn)場。
3、受傷人員送院后,園所及時(shí)通知傷者家人或親屬。
4、采取有效措施,做好傷者或親屬的思想工作和善后處置工作。
5、協(xié)助交警部門界定事故責(zé)任。
。┪kU(xiǎn)藥品安全事故應(yīng)急預(yù)案。
1、園所危險(xiǎn)藥品要求專柜存放,專人管理。
2、在實(shí)驗(yàn)操作過程中出現(xiàn)的安全事故,園所要及時(shí)將師生疏散至安全地段,迅速將情況報(bào)告縣教育局。
3、在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師幼送至醫(yī)院搶救,及時(shí)報(bào)告119、120等相關(guān)部門請求援助,保護(hù)好事故現(xiàn)場。
4、采取有效措施,做好善后處置工作。
(七)園舍安全事故應(yīng)急預(yù)案。
1、園舍出現(xiàn)險(xiǎn)情妥善安置幼兒,上報(bào)當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T,并組織專業(yè)人員鑒定。
2、設(shè)置警戒線,對危舍進(jìn)行維修改造。
3、園所在建或改建的建筑物要樹立警示牌,設(shè)有隔離欄。
(1)發(fā)生安全事故時(shí),迅速組織師幼疏散至安全地段,及時(shí)將事故信息上報(bào)縣教育局。
(2)及時(shí)報(bào)告110、119、120等相關(guān)部門請求援助,對受傷師幼組織搶救,封閉事故現(xiàn)場。
(3)采取有效措施,做好善后處置工作。
(八)外出大型活動安全事故應(yīng)急預(yù)案
1、園所組織外出大型活動必須將申請書和安全應(yīng)急預(yù)案上報(bào)鎮(zhèn)教育辦,經(jīng)同意后方可實(shí)施。
2、若事故發(fā)生后,園所迅速搶救受傷師幼,及時(shí)將事故信息報(bào)縣教育局。
3、及時(shí)報(bào)警110、120請求援助,保護(hù)好事故現(xiàn)場。
4、采取有效措施,查清事故原因,做好善后處置工作。
。ň牛┩鈦肀┝η趾κ鹿蕬(yīng)急預(yù)案
1、園所外來的未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入園所者,園所門衛(wèi)或保安人員不得放行,應(yīng)及時(shí)將闖入者驅(qū)逐出園所,并由門衛(wèi)或保安人員向其發(fā)出警告。
2、園所內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時(shí),應(yīng)立即向110報(bào)警,并迅速組織園所有關(guān)人員制止非法侵害行為。
3、迅速將受傷害師幼送至當(dāng)?shù)蒯t(yī)院進(jìn)行救治,并通知傷者家人或親屬。
4、采取有效措施,做好善后處置工作。
(十)突發(fā)地震應(yīng)急預(yù)案
1、突發(fā)地震,教職工要及時(shí)科學(xué)、正確地采取有效措施,進(jìn)行引導(dǎo)、疏散、處理,實(shí)行以下應(yīng)急求生方法:
。1)如在上課時(shí)發(fā)生地震,不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出,靠近門的幼兒可以跑出門外,中間或后排的幼兒應(yīng)盡快躲到課桌下?繅Φ挠變阂o靠墻根,用物品或雙手護(hù)住頭部。
(2)發(fā)生地震,如在宿舍中,應(yīng)及時(shí)躲到床下或桌下或房間內(nèi)側(cè)的墻角,用物品護(hù)住頭部,千萬不要去陽臺和窗下躲避,等到地震停止再逃出室外。
(3)如地震時(shí)已離開房間,千萬不要地震一停就回房間取東西,以免造成傷害。
。4)如在公共場所發(fā)生地震,不能驚慌亂跑,應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變躲到附近的墻根、墻角、桌柜下等較安全的地方,注意保護(hù)頭部。
。5)如地震后被埋在建筑物中,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體,用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息,注意保存體力,創(chuàng)造生存條件,等待救援。
2、及時(shí)向縣教育局和有關(guān)部門報(bào)告,迅速關(guān)閉、切斷電源(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)。
3、組織人力協(xié)助消防部門搜救埋在建筑物中的師幼。
4、對受傷師幼及時(shí)救治,必要時(shí),及時(shí)送醫(yī)院救治。
5、了解受災(zāi)情況,及時(shí)上報(bào)縣教育局和有關(guān)部門。
6、采取切實(shí)有效措施,做好善后處置工作。
。ㄊ唬┩话l(fā)暴風(fēng)雨雪應(yīng)急預(yù)案
1、園所根據(jù)預(yù)報(bào)和天氣情況,研究制定防范措施。
2、安排值班人員對園舍進(jìn)行檢查,并及時(shí)向園所領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。
3、根據(jù)情況通知在家幼兒延時(shí)入園。若突發(fā)暴風(fēng)雨雪可停課。
4、園所食堂要備齊充足的食品。
5、教育幼兒不要隨意外出。
6、按照上級要求做好防范工作。
。ㄊ┎忍さ氖鹿蕬(yīng)急預(yù)案
1、教育幼兒按規(guī)定上下樓和出入教室。
2、在幼兒集中出入的地方安排人員值班。
3、對天氣陰沉突然停電,幼兒不要蜂擁外出,要及時(shí)開啟應(yīng)急照明設(shè)備。
4、發(fā)生踩踏的事故時(shí),要立即向上級主管部門和當(dāng)?shù)卣畧?bào)告,并向119、120請求援助。
5、協(xié)助消防、醫(yī)療部門搶救受傷人員,嚴(yán)重者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院診治。
6、注意事故現(xiàn)場保護(hù),協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查事故發(fā)生原因,并做好調(diào)查報(bào)告。
7、妥善處理事故和善后處置工作。
。ㄊ┢渌话l(fā)事故應(yīng)急預(yù)案
1、根據(jù)事故性質(zhì)和本園應(yīng)急預(yù)案處理程序和原則,靈活運(yùn)用處置方案。
2、如發(fā)生師幼身體受到意外傷害時(shí),應(yīng)及時(shí)送傷害者到醫(yī)院診治。
3、一定要及時(shí)向主管部門報(bào)告。
4、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因,并做好有關(guān)材料記錄。
5、通知受傷者的家屬或家長。
6、采取有效措施,及時(shí)、正確、科學(xué)地進(jìn)行教育、引導(dǎo)、疏散、處理,做好善后處置工作。
為了加強(qiáng)幼兒園安全管理,保證幼兒園正常的教學(xué)、生活秩序,保障全園師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。當(dāng)發(fā)生安全事故時(shí),學(xué)校各責(zé)任人能作出及時(shí)正確的反應(yīng),將危害和影響降到最低程度,特制定本預(yù)案。
一、現(xiàn)場指揮人員
。ㄒ唬┛傊笓]:
1、當(dāng)發(fā)生安全事故時(shí),立即趕到現(xiàn)場進(jìn)行指揮。
2、一般情況由第一總指揮冷菲負(fù)責(zé),如果第一總指揮不在指揮現(xiàn)場,則由第二總指揮王旭燕負(fù)責(zé);如果第一和第二總指揮都不在,則由第三總指揮于福榮負(fù)責(zé),并及時(shí)向第一總指揮匯報(bào)情況。
3、三位總指揮不能同時(shí)離園。
。ǘ┞(lián)絡(luò)員:張海燕
負(fù)責(zé)向當(dāng)?shù)卣、?dāng)?shù)匦l(wèi)生院聯(lián)系,通知班主任。
(三)秩序維護(hù):包紅蕾
按總指揮要求,維護(hù)安全事故發(fā)生現(xiàn)場的秩序,通知全體班主任立即到班,按要求維護(hù)好校園和現(xiàn)場的秩序,避免引起混亂,造成更大的影響和危害。
(四)現(xiàn)場醫(yī)護(hù)急救:曲鳳梅
發(fā)生安全事故后,立即趕往現(xiàn)場,根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況,向總指揮提出急救方案,該處理和能處理的及時(shí)處理,無法處理的通知120和送往附近的醫(yī)院。
二、安全應(yīng)急處理預(yù)案
1、大型集體活動期間
三位總指揮必須有一人全過程在場監(jiān)控。在活動的策劃、組織、開展和結(jié)束各個(gè)環(huán)節(jié)都采取安全措施,把安全工作放在首位,保證參與活動的師生的安全,并制定出發(fā)生緊急情況時(shí)臨時(shí)應(yīng)急方案和師生疏散方案。
2、日常一日活動期間
。1)發(fā)生全園性的自然災(zāi)害(如地震、火災(zāi)、水災(zāi))時(shí),當(dāng)班教師控制班級的秩序,并采取相應(yīng)的應(yīng)急措施,班長立即到班;總指揮通過學(xué)校的擴(kuò)音器布置全園性的處理方案。張海燕和包紅蕾負(fù)責(zé)校園秩序,聶家曉守好校門,全校教職員工都聽從總指揮的統(tǒng)一指揮,協(xié)調(diào)行動,安全有秩序地組織學(xué)生疏散。
(2)若個(gè)別班級發(fā)生不安全事故,當(dāng)班教師及時(shí)處理,控制該班秩序,并立即通知總指揮,總指揮立即到現(xiàn)場作出后續(xù)處理。
3、發(fā)生食物中毒事件時(shí)
后勤組立即封存留樣飯菜,總指揮趕到現(xiàn)場:
。1)安排人員護(hù)送中毒學(xué)生到就近醫(yī)院。
。2)通知班主任立即回到本班教室清點(diǎn)人數(shù),詢問情況,嚴(yán)密監(jiān)控并做好幼兒的穩(wěn)定工作。
(3)及時(shí)向當(dāng)?shù)攸h委政府和縣教育局報(bào)告,請示處理意見。
。4)曲鳳梅、張海燕、包紅蕾立即檢查食堂,尋找中毒原因,并對食堂的工作人員進(jìn)行詢問和隔離。
4、當(dāng)接送車輛發(fā)生安全事故時(shí)
負(fù)責(zé)接送的教師控制現(xiàn)場,作出初步的處理,并立即向總指揮匯報(bào),總指揮趕到現(xiàn)場后,由總指揮作出后續(xù)處理。
5、當(dāng)發(fā)生急性的傳染病時(shí)
班主任到班穩(wěn)定幼兒的情緒,維護(hù)秩序,總指揮則:
。1)在第一時(shí)間通知120或者安排人員將發(fā)生癥狀的幼兒送往附近醫(yī)院。
。2)迅速隔離相關(guān)人員(為防交叉感染,所有人員均應(yīng)帶口罩和手套),對現(xiàn)場和全園進(jìn)行消毒處理。
。3)報(bào)告當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府或縣教育局,請示后續(xù)處理意見。
全園教職工必須以高度的責(zé)任感來對待學(xué)校的安全工作,當(dāng)發(fā)生緊急情況時(shí),必須無條件服從總指揮的統(tǒng)一安排,以安全為重,以顧全大局為重,快速、高效地共同抗擊各種突發(fā)事件,保證全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇3
一、突發(fā)事件
為順利應(yīng)對幼兒園的突發(fā)事件,妥善處置緊急情況,最大限度地減少意外事故帶來的損失,確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全,特根據(jù)本園的實(shí)際情況,制定出以下“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”。
一是各班教師為每班的安全責(zé)任人,負(fù)責(zé)班級幼兒的人身安全;二是落實(shí)措施,嚴(yán)加防范;三是加強(qiáng)教育、正確引導(dǎo);四是掌握信息、及時(shí)報(bào)告。突發(fā)事件應(yīng)急救援處理遵循六原則:迅速報(bào)告原則;主動搶險(xiǎn)、迅速處理的原則;生命第一的原則;科學(xué)施救、控制危險(xiǎn)源、防止事態(tài)擴(kuò)大的'原則;保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全,確保教育設(shè)施安全的原則;保護(hù)現(xiàn)場、收集證據(jù)的原則。
加強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急報(bào)告,實(shí)行突發(fā)事件專報(bào)制度,一旦突發(fā)事件發(fā)生,各班級要以最快的速度向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)向上級部門報(bào)告;園控制領(lǐng)導(dǎo)小組在最短的時(shí)間內(nèi)設(shè)立臨時(shí)現(xiàn)場指揮部,及時(shí)組織力量開展現(xiàn)場應(yīng)急救援工作。
二、預(yù)防措施:
1、加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作,嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度,防止危險(xiǎn)人物、可疑人物混入學(xué)校。
2、一旦發(fā)生危及幼兒及教職員工的突發(fā)事件,應(yīng)急救援小組馬上啟動應(yīng)急處理方案。組長、副組長指導(dǎo)幼兒及教師及時(shí)疏散,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源;各班教師、各部門主管積極配合;使用配備的防護(hù)用品,阻斷危險(xiǎn)源的傳播;第一時(shí)間向有關(guān)部門報(bào)告,請求110聯(lián)網(wǎng)支援。
3、做好突發(fā)事件的善后處理工作。穩(wěn)定幼兒、教職工及家長的情緒,配合相關(guān)部門的調(diào)查取證。
4、定期對幼兒、教職工進(jìn)行宣傳教育,傳授有關(guān)意外事件。
5、預(yù)防、急救、逃生知識,加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),應(yīng)對各類意外事件的發(fā)生。
三、火災(zāi)事故
1、處置火災(zāi)事故的組織:園保衛(wèi)人員,火災(zāi)所處部位的處理人員。
2、報(bào)告程序:
(1)迅速報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人,非工作時(shí)間立即報(bào)告園長,接報(bào)人迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進(jìn)行撲救。
(2)根據(jù)火勢如需報(bào)警立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防部門(電話119),報(bào)告內(nèi)容為:“金色陽光親子園發(fā)生火災(zāi),請迅速前來撲救”,待對方放下電話后再掛機(jī)。
。3)在向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的同時(shí),派出人員到園大門口等待引導(dǎo)消防車輛。
3、組織實(shí)施
(1)辦公室人員要在最短時(shí)間內(nèi)趕到出事地點(diǎn),組織現(xiàn)場撲救。
(2)參加人員:在消防車到來之前,以成員為主,現(xiàn)場所有教職工均有義務(wù)參加撲救。
。3)消防車到來之后,園內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。
(4)使用器具:滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。
。5)要迅速組織人員逃生,原則是“先救人,后救物”。
(6)無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場和園內(nèi)的固定消防栓,以便于消防車輛駛?cè)搿?/p>
4、撲救方法
。1)撲救固體物品火災(zāi),如木制品,棉織品等,可使用各類滅火器具。
。2)撲救液體物品火災(zāi),如汽油、柴油、食用油等,只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等,絕對不能用水撲救。
。3)撲救電氣火災(zāi),如電線走火等,應(yīng)先切斷電路,使用1211滅火器滅火。
5、注意事項(xiàng)
。1)火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)幼兒安全,撲救要在確保幼兒不受傷害的前提下進(jìn)行。
。2)火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火,邊報(bào)警。
四、被盜案件
1、處置事件的組織:保衛(wèi)人員、園辦公室領(lǐng)導(dǎo)、教師參加。
2、報(bào)告程序:
。1)發(fā)現(xiàn)案件時(shí)應(yīng)及時(shí)向保衛(wèi)處及辦公室負(fù)責(zé)人報(bào)告。
。2)經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
3、處置措施
(1)接報(bào)后,保衛(wèi)人員迅速趕到現(xiàn)場,同時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
。2)安排人員保護(hù)現(xiàn)場,同時(shí)向知情人了解被盜物品的名稱和數(shù)量,并做好登記。
。3)根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價(jià)值,經(jīng)請示后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
。4)積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場,為偵破案件提供條件。
4、注意事項(xiàng)
。1)注意保護(hù)現(xiàn)場,以便為偵破案件提供條件。
。2)要做好工作,不要因此影響正常的工作秩序和學(xué)習(xí)秩序。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇4
1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí),應(yīng)迅速送紅十字醫(yī)院進(jìn)行初診,撥打“120” 電話。
2、迅速向縣教育局、衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。
3、建立食物試嘗制度,做好所有食物食品留樣工作,以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。如是食用園外食物所致,立即與家長聯(lián)系,盡量爭取取樣。
4 、確定園內(nèi)食物中毒,迅速檢查全園幼兒的身體狀況。
5 、及時(shí)通知家長并做好家長和家屬的工作。
6 、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。
交通事故應(yīng)急預(yù)案
1 、發(fā)生交通事故后,應(yīng)迅速將傷者送到醫(yī)院進(jìn)行搶救。
2 、迅速報(bào)告教育局和交通部門。
3 、組織保護(hù)好現(xiàn)場,看住肇事車輛及肇事人,交交警部門進(jìn)行事故處理。
4 、及時(shí)通知受傷者家屬。
5 、積極配合交警做好事故處理。
火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案
為規(guī)范和加強(qiáng)本園消防安全管理,做到萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí)能沉著冷靜的指揮,迅速報(bào)警,很好的撲滅初起火源或控制火勢,同時(shí)安全的組織疏散全體師生,最大限度的減少火災(zāi)帶來的危害,確保師生平安的目標(biāo),特制訂本應(yīng)急預(yù)案。
領(lǐng)導(dǎo)人:李
工作小組:
1、滅火行動小組:
組長:張婷 組員:后勤工作人員
主要職責(zé):火災(zāi)初起時(shí),立即切斷電源,盡快到相應(yīng)地點(diǎn)取下滅火器進(jìn)行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場人員需要救護(hù),則應(yīng)盡力想辦法救人。
2、疏散引導(dǎo)組:
組長:劉紅霞 組員:現(xiàn)場任課教師 各班班主任
主要職責(zé):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),立即到自己崗位,組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、 迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場。
3、通訊聯(lián)絡(luò)組:
組長:張婷 組員:王萌萌 苗微微
主要職責(zé):一旦發(fā)生火警,負(fù)責(zé)與疏散、救護(hù)各組聯(lián)絡(luò),控制校園廣播,調(diào)動有關(guān)人員到指定地點(diǎn)。應(yīng)立即報(bào)警,先報(bào)119救火,再報(bào)110維持校門外秩序,根據(jù)人員受傷害情況報(bào)120,同時(shí)報(bào)縣教育局辦公室。
4、救護(hù)安全組:
組長:劉紅霞 組員:陳亞從 李曉宇
主要職責(zé):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),如有受傷和被困人員,應(yīng)協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施, 及時(shí)現(xiàn)場救護(hù)或移交120急救中心。
預(yù)防措施
1、開展消防知識的宣傳工作
根據(jù)消防知識及幼兒園要求,通過廣播、幼兒活動、黑板報(bào)等形式,宣傳消防知識。
2、加強(qiáng)幼兒園消防硬件建設(shè)
設(shè)置滅火器箱,配置ABC類干粉滅火器,消防斧(消防水帶、水槍)等,并設(shè)置一個(gè)公共消防應(yīng)急箱,幼兒園重點(diǎn)部位配置滅火器。
3、經(jīng)常巡查,排除隱患。
對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進(jìn)行巡查。
應(yīng)急措施
1、發(fā)生火災(zāi)時(shí),由現(xiàn)場教師向園長或副園長報(bào)告,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)立即指揮相關(guān)人員立即行動,到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)?傊笓]或副總指揮迅速到現(xiàn)場和主控室進(jìn)行指揮。
①切斷電源、廣播告知。(穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要,防止引起全園恐慌)
、诤艚119、110,并根據(jù)實(shí)際情況呼叫120及鎮(zhèn)教管辦電話:37x5xx87
③打開大門(當(dāng)班門衛(wèi))
、軠缁鹦袆咏M到位;撲滅初起火源,關(guān)閉門窗,控制火勢,為疏散爭取更多時(shí)間。
⑤疏散引導(dǎo)組到位;疏散線路原則上按幼兒出操線路,特殊情況疏散組可臨時(shí)根據(jù)火災(zāi) 發(fā)生的地點(diǎn),做出果斷的疏散線路決定,并加以引導(dǎo)。
撤離順序:按發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn),所在班級同層優(yōu)先原則,先撤離所在班級幼兒,后撤離同層次幼兒(離火源近的班級先撤),再其他層次,這樣既確保重點(diǎn),又便于撲救人員進(jìn)出。如火災(zāi)發(fā)生時(shí),由帶班老師迅速指揮撤離,配班老師迅速配合組織撤離。
有關(guān)要求
1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作,沉著冷靜,指揮得當(dāng)。各指揮疏散教師要識大體顧大局,嚴(yán)密控制下樓速度,以免造成樓道擠壓,防止幼兒因恐慌而跳樓情況發(fā)生,疏散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場。
2、幼兒不得參與救火。幼兒疏散時(shí)必須服從教師安排,有序按計(jì)劃快步撤離,不得參與救火。
3、穩(wěn)定幼兒情緒。無論幼兒園何處發(fā)生火災(zāi),疏散人員都應(yīng)撤到幼兒園操場、幼兒撤離到安全地帶后,不得任意走動,更不得返回火災(zāi)區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點(diǎn)幼兒人數(shù),并向指揮教師匯報(bào)幼兒情況。如火災(zāi)是發(fā)生在幼兒午睡時(shí),教師應(yīng)馬上叫醒幼兒迅速撤離現(xiàn)場,告訴幼兒不需要穿上衣物,為撤離火場爭取更多時(shí)間。
4、撲滅初起火災(zāi)。滅火行動組在火災(zāi)初起時(shí),要就近起用滅火器,進(jìn)行緊急撲救,盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢,或關(guān)閉門窗控制火勢漫延,為幼兒疏散爭取更多時(shí)間,在幼兒末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場。
5、確保通信聯(lián)絡(luò)。在火災(zāi)發(fā)生時(shí),各組要確保通信聯(lián)絡(luò),及時(shí)聯(lián)系,把有關(guān)情況報(bào)告總指揮。
火災(zāi)發(fā)生后,幼兒園要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因,提供必要的信息,屬人為的火災(zāi)事故,堅(jiān)持做到“三不放過”(原因沒有查清不放過,事故責(zé)任不放過,沒有落實(shí)防范措施不放過)的原則,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇5
為了確保師生生命安全,在不法分子入侵校園時(shí)能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地處理,根據(jù)本園實(shí)際,特制定此應(yīng)急預(yù)案。
一、適用范圍:
本預(yù)案所指的不法分子入侵是指不法分子非法侵入校園,嚴(yán)重?cái)_亂幼兒園工作秩序的'事件。
二、預(yù)防措施:
1、嚴(yán)格門衛(wèi)管理,做好來訪人員登記,嚴(yán)禁不法分子進(jìn)入校園;
2、完善報(bào)警等安全防范設(shè)施,建立健全應(yīng)急處置預(yù)案體系,以便出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)報(bào)警;
3、嚴(yán)格值班巡邏制度,值班人員經(jīng)常巡視,關(guān)注園內(nèi)各個(gè)地方的情況;
4、加強(qiáng)對教職工的法制和安全教育,增強(qiáng)教職工的法制意識。
三、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:孫鐵柱
副組長:各班班主任
組員:全體老師
四、應(yīng)急處理程序:
發(fā)生不法分子入侵校園,立即啟動應(yīng)急預(yù)案,按明確職責(zé)分工進(jìn)入緊急處理順序景1、發(fā)現(xiàn)人員應(yīng)立即向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并以各種手段與壞人周旋,等待救助;
2、迅速通知各班老師,同時(shí)撥打“110”報(bào)警;
3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速趕到現(xiàn)場控制局面;
4、保護(hù)師生安全,將師生迅速疏散到安全地帶;
5、如有人員受傷,輕者就近醫(yī)院進(jìn)行救治;若傷勢嚴(yán)重,應(yīng)盡快組織人員搶救,撥打“120”急救中心將受傷者送往醫(yī)院搶救。
五、注意事項(xiàng):
1、發(fā)現(xiàn)情況的任何員工應(yīng)立即以最快的速度向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并盡可能做好應(yīng)急處理。2、所有人員遇事一定要冷靜,果斷采取措施。
3、處理應(yīng)急事件的原則是:迅速平息、減輕傷亡、保護(hù)幼兒、控制事態(tài)。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇6
組織保障
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園防恐防暴工作的組織調(diào)和和領(lǐng)導(dǎo),成立防恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
組長
副組長
成員各班級老師及保育員營養(yǎng)員
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在園長辦公室
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是:
在黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下,對全園職工展開防恐防暴情勢教育,確定重要防護(hù)部位(食堂、教室、辦公室、財(cái)務(wù)室),密切留意和及時(shí)把握有關(guān)信息,展開調(diào)查研究,分析工作情勢,控制局勢發(fā)展,對重大工作部署做出決策,調(diào)和各部分做好防范保護(hù)工作,明確責(zé)任,落實(shí)措施,組建應(yīng)急隊(duì)伍,進(jìn)步快速反應(yīng)能力。確保園區(qū)安全。
查找出可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要緣由及杜絕可疑現(xiàn)象
種種事件證明,對社會懷有不滿情緒,或心理有題目的及患有精神病史的職員經(jīng)常是引發(fā)學(xué)校暴力的主要緣由,我們要加強(qiáng)對出入幼兒園職員的觀察和了解,全面了解學(xué)生家庭成員的情況,杜絕可疑人物進(jìn)入我們的學(xué)校大門。
預(yù)防措施:
1.加強(qiáng)對園內(nèi)工作職員的培訓(xùn),增強(qiáng)他們的防范意識。
2.嚴(yán)格門衛(wèi)驗(yàn)證登記制度,加強(qiáng)管理,嚴(yán)禁可疑職員進(jìn)入幼兒園。
3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的'家上進(jìn)入園門。
4.做好員工的思想工作,了解各個(gè)職員的心理,對有不滿偏向的職員要耐心進(jìn)行開解。
發(fā)生處理程序
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件,就按以下程序進(jìn)行處理:
1.報(bào)警。(保安或園長)
2.園長或保健老師立即上報(bào)區(qū)教育局。(先電話后書面)
3.如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,園方要盡力周旋,盡力規(guī)勸其終止犯法,同時(shí)要全力疏散其它職員去安全地方,減少職員傷亡。
4.如有職員受傷,以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進(jìn)行搶救,并通知家長和家屬。
5.保護(hù)好現(xiàn)場,配合警方調(diào)查。
6.在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
反恐防恐緊急疏散程序
反恐防恐緊急疏散由學(xué)校反恐防恐領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)同一指揮。保護(hù)幼兒安全,并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。
園區(qū)的疏散工作程序:
1.不法份子闖入教學(xué)樓,還未進(jìn)入教室,各班教師和保育員立即封閉并鎖上所有門窗,同時(shí)撫慰幼兒情緒。
2.不法份子闖入某一教室,當(dāng)班教師立即與其周旋,保育員盡可能爭取將幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方(如其他教室)。
3.不法份子闖入校園但還沒有進(jìn)入教學(xué)樓,由保育員立即鎖上教學(xué)樓大門,并通知各班教師立即鎖上教師門窗。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇7
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”,以宣傳有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)為主線,層層落實(shí)安全責(zé)任制,加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn),強(qiáng)化監(jiān)督檢查,深入開展安全專項(xiàng)整治,促進(jìn)我園教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。始終把全園師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。
二、主要工作:
1、制定幼兒園安全工作體系。開學(xué)初,利用各種會議,重申幼兒園的各項(xiàng)規(guī)定,宣布本年度工作計(jì)劃,明確安全工作專門的負(fù)責(zé)人員,明確職責(zé),落實(shí)措施,做到人人有責(zé)任,并定期開展安全教育活動。
2、加強(qiáng)對幼兒的安全知識教育,幼兒園將利用“家與園”、櫥窗、黑板報(bào)等途徑,對幼兒家長進(jìn)行安全知識的宣傳,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī),文明謙讓。平時(shí)各班級利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,防患于未然。
3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理,認(rèn)真貫徹“健康第一,預(yù)防為主”的方針。定期召開食堂職工會議,對后勤人員加強(qiáng)衛(wèi)生知識的培訓(xùn)。嚴(yán)格采購、儲存、保管和消毒制度,嚴(yán)格實(shí)行生熟分開,定期檢查各項(xiàng)設(shè)施的完好情況。組織教職工的健康體檢,嚴(yán)格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。
4、加強(qiáng)對公共場所消防安全管理。定期檢查滅火器材,經(jīng)常檢查電線路是否完好,電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求,凡有安全隱患立即更換或糾正。
5、加強(qiáng)幼兒園安全隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)安全員的管理和教育,提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)會。安全管理員要盡心盡責(zé),經(jīng)常組織和開展
幼兒園安全教育和宣傳活動,對幼兒園有關(guān)活動中的安全問題實(shí)施監(jiān)督。
6、加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查和自我排查。為促進(jìn)幼兒園安全工作的開展和各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位。安全員要及時(shí)了解本園安全工作的現(xiàn)狀,經(jīng)常排查存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,要及時(shí)整改到位,決不掉以輕心。
安全工作人命關(guān)天,責(zé)任重于泰山。幼兒園安全工作事關(guān)社會穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序,我們要把安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓,建立有效的管理機(jī)制,避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國家集體財(cái)產(chǎn)的安全。
三、安全工作分工:
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇8
我是安全小衛(wèi)士
目標(biāo):
1、了解安全行為的重要性,初步建立保護(hù)自我安全的意識。
2、能主動參與觀察活動,并表達(dá)自己的想法。
3、能體驗(yàn)合作帶來的快樂。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
準(zhǔn)備:
1、幼兒狀況:幼兒有初步的安全健康知識
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒前期安全記錄展板,攝像機(jī),操作材料,筆
過程:
1、談話引起幼兒活動的興趣。
提問:你們最喜歡《猴哥》中的哪個(gè)人物?為什么?
師:今天我們也要進(jìn)行一場“健康大比拼”,比比誰的眼睛火眼睛睛。
2、通過“健康大比拼”活動,了解安全行為的重要性。
(1)出示展板,幼兒說一說幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施。
(2)找找圖片中不安全的行為。
(3)觀看攝影片段,進(jìn)行游戲“火眼睛睛”。
師:下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則:觀看一段錄像,請小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。
3、小組活動
師:經(jīng)過剛才的“健康大比拼”活動,我們小朋友已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性,F(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安全知識告訴全園的小朋友,讓他們也了解安全,學(xué)會安全,我們可以有哪些宣傳方法呢?
(1)制作安全警示牌:設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記,并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。
(2)制作安全建議書:給幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施提出改善建議,繪畫成安全建議書遞交園長。
(3)安全小記者:請小記者采訪客人老師,請客人老師談一談“對小朋友的安全最關(guān)注的問題是什么”,并記錄。
4、頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標(biāo)志
師:我們給每位小朋友頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”的標(biāo)志,并授予你們光榮的任務(wù),請你們擔(dān)當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,在幼兒園里提醒小朋友注意安全,發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的行為及時(shí)制止,讓我們大家都安全、健康、快樂。
活動反思:
幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動,相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來!
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇9
防止溺水
活動目的:
1、提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識,提高自防自救能力。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備:
事先準(zhǔn)備事例,尋找一些圖片資料
一、活動導(dǎo)入
1、教師:"小朋友們暑假快來了,那么你覺得什么運(yùn)動適合炎熱的夏天呢?"
2、教師:"你們喜歡游泳嗎?會游嗎?
二、活動過程
1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫摸魚,深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?
3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險(xiǎn)性,自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬不可逞強(qiáng)下水。
4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠,水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?
(1)、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險(xiǎn)。
5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn):
(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等,不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
三、活動結(jié)束
教師:"聽了那么多,你懂得了什么?"
小結(jié):人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M∨笥淹ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
四、延伸
1、教師:"要是碰到有人溺水被抬上來,這時(shí)候120沒趕來,你該怎么救人?"
2、幼兒自由發(fā)表意見
3、教師出示圖示請幼兒觀察討論
4、教師講解救人步驟
5、教師示范救人步驟,幼兒觀察。
6、請個(gè)別幼兒嘗試
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇10
求救號碼
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識,知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。
2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。
3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。
4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。
5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
活動準(zhǔn)備:
魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片
活動過程:
1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。
教師:小朋友,今天我?guī)砹艘粋(gè)魔術(shù)箱,讓我來變一個(gè)魔術(shù),看看變出來些什么?“我變,我變,我變變變!
教師小結(jié):公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護(hù)車是救人的,消防車是滅火的。
2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。
教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬一著火的話要撥打電話“119”,記住要說清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號。(110、120同上)
3、通過游戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。
(1)家中著火
a棉被 b繩子 c打結(jié)的繩子 d跳窗
(2)公共場所著火
a爬出去 b毛巾和水 c沖出去 d跳窗
(3)高層住宅著火
a沖上頂樓 b棉被 c繩子 d跳窗
(4)辦公室著火
a做電梯 b走樓梯 c跳窗 d打電話
4、教師小結(jié)評價(jià)。
教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇11
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,有時(shí)會出現(xiàn)一些突發(fā)事件,為了控制事故的發(fā)展,時(shí)常要預(yù)先開展應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備工作。我們該怎么去寫應(yīng)急預(yù)案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案范文,希望對大家有所幫助。
一、幼兒園安全工作應(yīng)急預(yù)案成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:園長
副組長:各班班主任
成員:在園所有工作幼師和保育員
1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級部門的指示,指揮全園安全救災(zāi)工作,保障師生在園安全。
2、在安全救災(zāi)工作中,副組長成員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二責(zé)任人,組長(第一責(zé)任人)外出時(shí),應(yīng)向第二責(zé)任人做好交接工作。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持做好園內(nèi)的安全檢查,查到易發(fā)安全事故的每一個(gè)環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管何人,絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。
二、幼兒園安全工作應(yīng)急預(yù)案預(yù)案實(shí)施
(一)防火預(yù)案:
若發(fā)生火災(zāi),幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng),并按以下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作:
1、一發(fā)現(xiàn)火情,首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊,并用消防器材滅火。
2、其他員工及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位,組長用廣播進(jìn)行指揮,副組長傳達(dá)指令,協(xié)助做好調(diào)度工作。
3、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號
4、后勤人員立即到火災(zāi)出事點(diǎn)協(xié)助滅火,廚房人員立即關(guān)閉煤氣。
5、門衛(wèi)(當(dāng)日后勤不值班的人員)打火警電話“119”,聯(lián)系急救車,并切斷電源,
6、組織各班快速有序撤離,避免幼兒推擠。
7、災(zāi)情被控制后,組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報(bào)。··
。ㄈ)防食物中毒預(yù)案
1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象,食堂應(yīng)立即停止經(jīng)營,食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用;
2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報(bào)告,內(nèi)容包括單位、地址、時(shí)間、中毒人數(shù)、癥狀等;
3、后勤副園長立即撥打“120”,組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人;
4、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查,按衛(wèi)生行政部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品;
5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。
(四)外出活動安全預(yù)案
1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀,要提前三天報(bào)送中心校審批,經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。
2、外出前,各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看,確定無危險(xiǎn)因素,并確定行走路線。
3、如需用到機(jī)動車輛,應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛;如需要家長接送,應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉的`形式告知家長,并提出需注意的安全事項(xiàng)。
(五)幼兒入園、離園時(shí),后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視,幼兒入園、離園后及時(shí)關(guān)閉大門,防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),有外人進(jìn)入時(shí),必須查明身份,做好記錄后方可入內(nèi)。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇12
一、護(hù)理人力資源調(diào)配預(yù)案
1、遇到各種突發(fā)性事件,遇到重大搶救。特殊病例、需要臨時(shí)調(diào)配護(hù)士時(shí),全院護(hù)士要服從同意安排。
2、凡是遇到以上情況,科室護(hù)理人員必須要逐級上報(bào),由護(hù)理部進(jìn)行人員調(diào)配。
3、各科室護(hù)士長應(yīng)按預(yù)案,安排備班人員并保持聯(lián)絡(luò)通暢、
4、節(jié)假日及非正常上班時(shí)間,護(hù)士長不在班時(shí),護(hù)理部有權(quán)直接調(diào)配在班護(hù)士,科室則應(yīng)立即通知護(hù)士長到崗,安排好科室工作,以保證住院病人的各項(xiàng)護(hù)理工作正常運(yùn)行。
5、護(hù)理人力資源調(diào)配第一梯隊(duì)為在崗護(hù)士、護(hù)士長、第二梯隊(duì)為非在崗的護(hù)理人員、
6、當(dāng)出現(xiàn)崗位人員不適應(yīng)工作需要時(shí),首先通知護(hù)士長安排調(diào)配人員,如果科室調(diào)配人力有困難,報(bào)告護(hù)理部調(diào)配人員。
7、各科室護(hù)士長、護(hù)士要有全院一盤棋的觀念,當(dāng)某病區(qū)由于疾病、意外、緊急狀態(tài)批量抽調(diào)等造成護(hù)理人力嚴(yán)重不足緊急情況時(shí),應(yīng)補(bǔ)充病區(qū)護(hù)理人力。護(hù)理部科抽調(diào)其他科室護(hù)士給予支援,其他科室不得隨意拒絕。
8、每次緊急調(diào)配人力后,及時(shí)總結(jié)。分析效果。表彰有功人員,修正梯隊(duì)人員。
二、患者突然發(fā)生病情變化時(shí)的預(yù)案
1.立即通知值班醫(yī)生。
2、立即備搶救物品及藥品
3、積極配合醫(yī)生進(jìn)行搶救。
4、必要時(shí)通知患者家屬,如醫(yī)護(hù)搶救工作緊張可通知總值班,有總值班通知患者家屬。
5、某些重大搶救或重要人物搶救,應(yīng)按規(guī)定及時(shí)通知醫(yī)務(wù)科或院總值班。
三、患者突然發(fā)生猝死的應(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)現(xiàn)后立即搶救,同事通知值班醫(yī)生、科主任及護(hù)士長,必要時(shí)通知上級領(lǐng)導(dǎo)。
2、通知家屬,搶救緊張可通知總值班,有總值班通知家屬。
3、向院總值班或醫(yī)務(wù)科匯報(bào)搶救情況及搶救結(jié)果。
4、如患者搶救無效死亡,應(yīng)等家屬到院后,再將尸體接走。
5、做好病情記錄及搶救記錄、
6、再搶救過程中,要注意對同室患者進(jìn)行保護(hù)。
四,患者自殺的應(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)現(xiàn)患者自殺,應(yīng)立即通知醫(yī)生,攜帶必要的搶救物品及藥品與醫(yī)生一同奔赴現(xiàn)場。
2、判斷患者是否有搶救的可能,如有可能應(yīng)立即開始搶救工作。
3、入搶救無效,應(yīng)保護(hù)現(xiàn)場(病房內(nèi)及病房外)
4、通知醫(yī)務(wù)科及院內(nèi)總值班,服從領(lǐng)導(dǎo)安排處理、
5、協(xié)助主管醫(yī)生通知家屬、6.配合院領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的調(diào)查工作、
7、做好各種記錄、
8、保證病室常規(guī)工作的進(jìn)行,及其他患者的治療工作
五、患者墜床、倒時(shí)的應(yīng)急預(yù)案
1、患者不慎墜床摔倒,立即奔赴現(xiàn)場,同時(shí)馬上通知醫(yī)生。
2、對患者的情況做初步判斷,如測量血壓、心率、呼吸判斷患者意識等。
3、醫(yī)生到場后,協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行檢查,為醫(yī)生提供信息,遵醫(yī)囑進(jìn)行正確處理。
4、如病情允許,將患者移至搶救室或患者床上。
5、遵醫(yī)囑開始必要的檢查及治療。
6、向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)(夜間通知總值班)
7、協(xié)助醫(yī)生通知患者家屬。
8、認(rèn)真記錄患者墜床、摔倒的經(jīng)過及搶救過程。
六、患者外出或外出不歸時(shí)的應(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)現(xiàn)患者外出應(yīng)立刻通知病室主管醫(yī)生及病房護(hù)士長。
2、通知醫(yī)務(wù)科和護(hù)理部,夜間通知總值班。
3、查找患者聯(lián)系電話。
4、盡可能查找患者去向,必要時(shí)通知保衛(wèi)科協(xié)助尋找患者。
5、患者返回后立即通知院總值班,由主管醫(yī)生及護(hù)士長按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
6、若確屬不歸,需兩人共同清理患者用物,貴重物品、錢款應(yīng)登記并上交領(lǐng)導(dǎo)妥善保存。
7、認(rèn)真記錄患者外出過程。
七、患者發(fā)生輸液反應(yīng)時(shí)的應(yīng)急預(yù)案
1、患者發(fā)生輸液反應(yīng)時(shí),應(yīng)立即撤出所輸液體,重新更換液體和輸液器。
2、同時(shí)報(bào)告醫(yī)生并遵醫(yī)囑給藥。
3、情況嚴(yán)重者應(yīng)就地?fù)尵,必要時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇。
4、建立護(hù)理記錄,記錄患者的生命體征、一般情況和搶救過程。
5、發(fā)生輸液反應(yīng)時(shí),應(yīng)及時(shí)報(bào)告醫(yī)院感染管理科、消毒物品供應(yīng)中心、護(hù)理部和藥劑科。
6、保留輸液器和藥液分別送消毒供應(yīng)中心和藥劑科,同時(shí)取相同批號的液體、輸液器和注射器分別送檢。
八、患者發(fā)生輸血反應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案
1、患者發(fā)生輸血反應(yīng)時(shí),應(yīng)立即停止輸血,換輸生理鹽水,遵醫(yī)囑給予抗過敏藥物。
2、報(bào)告醫(yī)生及病房護(hù)士長,并保留未輸完的血袋,以備檢驗(yàn)。
3、病情緊急的患者準(zhǔn)備號搶救藥品及物品,配合醫(yī)生進(jìn)行搶救,并給予氧氣吸入。
4、若是一般過敏反應(yīng),應(yīng)密切觀察患者的病情變化并做好記錄,安慰患者,減少患者的焦慮。
5、按要求填寫輸血反應(yīng)報(bào)告卡,上班輸血科。
6、懷疑溶血等嚴(yán)重反應(yīng)時(shí),將保留血袋及抽取患者血樣一起松輸血科。
7、加強(qiáng)巡視及病情觀察,做好搶救記錄。
九、患者發(fā)生靜脈空氣栓塞的應(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)現(xiàn)輸液器內(nèi)出現(xiàn)氣體或患者出現(xiàn)空氣栓塞癥狀時(shí),立即停止空氣輸入體內(nèi),更換輸液器或排空輸液器內(nèi)殘余空氣。
2、通知主管醫(yī)生及病房護(hù)士長。
3、將患者置左側(cè)臥位和頭低腳高位。
4、密切觀察患者病情變化,遵醫(yī)囑給予氧氣吸入及藥物治療。
5、病情為重時(shí),配合醫(yī)生積極搶救。
6、認(rèn)真記錄護(hù)理病情變化及搶救經(jīng)過。
十、輸液過程重出現(xiàn)肺水腫的應(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)肺水腫癥狀時(shí),立即停止輸液或輸液速度降至最低。
2、及時(shí)與醫(yī)生聯(lián)系進(jìn)行緊急處理。
3、將患者安置為端坐位,雙下肢下垂,以減少回心血量,減輕心臟負(fù)擔(dān)。
4、加壓給氧,減少肺泡內(nèi)毛細(xì)血管滲出,同時(shí)濕化瓶加入20%—30%的酒精,改善肺部氣體交換,緩解缺氧癥狀。
5、遵醫(yī)囑給予鎮(zhèn)靜、擴(kuò)血管和強(qiáng)心藥物。
6、必要時(shí)進(jìn)行四肢輪流結(jié)扎。每隔5—10分鐘輪流放松一側(cè)肢體止血帶,可有效地減少回心血量。
7、認(rèn)真記錄患者搶救過程。
8、患者病情平穩(wěn)后,加強(qiáng)巡視,重點(diǎn)交接班。
十一、患者發(fā)生化療藥液外滲時(shí)的應(yīng)急預(yù)案
1、立即停止化療藥液的注入,可保留針頭接注射器,回抽漏于皮下的藥液,然后拔除針頭。
2、發(fā)生化療藥液外滲后要及時(shí)通知主管醫(yī)生及病房護(hù)士長。
3、用0.4%的普魯卡因(2%普魯卡因1ml+生理鹽水4ml配制)局部封管,既可稀釋外漏的藥液和阻止藥液的擴(kuò)散,又可以起到止疼的作用。封閉液的量可根據(jù)需要配制。
4、外滲24小時(shí)內(nèi)可用冰袋局部冰敷,冰敷期間應(yīng)加強(qiáng)觀察,防止凍傷。冷敷可使血管收縮、減少藥液向周圍組織擴(kuò)散。
5、避免患處局部受壓,外滲局部腫脹嚴(yán)重的可用50%硫酸鎂濕敷或遵醫(yī)囑給予局部用藥。
6、加強(qiáng)交班、密切觀察局部變化。
十二、患者發(fā)生誤吸時(shí)的應(yīng)急預(yù)案
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者發(fā)生誤吸時(shí),立即使患者采取俯臥位,頭低腳高位,叩拍背部,盡可能使吸入排出,并同時(shí)通知醫(yī)生。
2、及時(shí)清理口腔痰液,嘔吐物。
3、監(jiān)測生命體征和血氧飽和度,如出現(xiàn)嚴(yán)重發(fā)紺、意識障礙及呼吸頻率、深度異常,在采用簡易呼吸器維持呼吸的同時(shí),急請麻醉科插管吸引或氣管鏡吸引。
4、做好記錄,必要時(shí)遵醫(yī)囑開放靜脈通路,備好搶救儀器和物品。
5、通知家屬,向家屬交代病情。
6、做好護(hù)理記錄。
十三、患者發(fā)生躁動時(shí)的應(yīng)急預(yù)案
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者突然發(fā)生躁動,立即說服并制動約束患者,防止發(fā)生意外,并通知醫(yī)生。
2、監(jiān)測生命體征,遵醫(yī)囑給予鎮(zhèn)靜藥物,約束制動。
3、通知家屬,向家屬交代病情。
4、做好記錄,必要時(shí)遵醫(yī)囑開放靜脈通路,備好搶救儀器和物品。
十四、患者發(fā)生精神癥狀時(shí)的應(yīng)急
1、立即通知醫(yī)生及病房護(hù)士長,夜間通知總值班。
2、同時(shí)采取安全保護(hù)措施,以免患者自傷或傷及他人。
3、協(xié)助醫(yī)生通知患者家屬。
4、24小時(shí)設(shè)專人陪護(hù)。
5、如果患者出現(xiàn)過激行為時(shí),應(yīng)立即通知保衛(wèi)科或相關(guān)部門,協(xié)助處理,并考慮對患者采取軀體束縛,以防發(fā)生意外。
6、協(xié)助醫(yī)生請?茣\。
7、遵醫(yī)囑給予藥物治療。
十五、停水和突然停水的應(yīng)急預(yù)案
1、接到停水通知后,做好停水準(zhǔn)備,包括:1)告訴患者停水時(shí)間;(2)給患者備好使用水和飲用水;(3)病房熱水爐燒好熱水備用,同時(shí)盡可能多備使用水。
2、突然停水時(shí),白天與水電班聯(lián)系,夜間與院總值班聯(lián)系,匯報(bào)停水情況,查詢原因,及時(shí)維修。
3、加強(qiáng)巡視患者,隨時(shí)解決患者飲水及用水需求。
十六、泛水的應(yīng)急預(yù)案
1、立即尋找泛水的原因,如能自行解決應(yīng)立即解決。
2、如不能自行解決,立即找水電班,夜間可通知院總值班協(xié)助找水電班人員。
3、協(xié)助水電班人員的工作,白天可通知病室清潔人員及時(shí)清掃泛水;夜間要主動將污水清理。
4、告誡患者,切不可涉足泛水區(qū)或潮濕處,防止跌倒,保證患者安全。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇13
為進(jìn)一步加強(qiáng)我幼兒園食品安全管理工作,消除食品安全隱患,嚴(yán)防幼兒園群體性食物中毒事件發(fā)生,確保師生飲食安全,特制訂幼兒園食品安全專項(xiàng)整治工作方案。
一、指導(dǎo)思想和整改目標(biāo)
根據(jù)涼州區(qū)教育局《關(guān)于開展“防風(fēng)險(xiǎn)、保安全”風(fēng)險(xiǎn)隱患排查化解專項(xiàng)工作的通知》精神和《長城學(xué)區(qū)“防風(fēng)險(xiǎn)、保安全”風(fēng)險(xiǎn)隱患排查化解專項(xiàng)工作方案》的要求,集中開展幼兒園食品安全專項(xiàng)整治工作,促進(jìn)幼兒園食堂規(guī)范管理,使幼兒園食品衛(wèi)生安全狀況明顯改善,增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識,確保幼兒人身、飲食安全,保證幼兒快樂健康成長。
二、具體整改內(nèi)容
(一)、幼兒園食品安全管理制度建設(shè)
1、是否建立健全相應(yīng)的食品安全管理制度;
2、是否建立食品安全園長負(fù)責(zé)制并有管理組織(幼兒園食堂設(shè)有專職或兼職的食品安全管理人員)。
(二)、幼兒園食品衛(wèi)生安全管理
1、幼兒園食堂衛(wèi)生許可證取得情況;
2、食品加工場所衛(wèi)生條件、狀況是否符合有關(guān)要求;
3、食堂從業(yè)人員是否取得健康證和食品衛(wèi)生知識培訓(xùn)證明;
4、食品采購、貯存、加工、餐具消毒各環(huán)節(jié)的管理是否落實(shí)到位;
5、消毒設(shè)施是否齊全,餐飲具清冼、消毒及保潔是否符合衛(wèi)生要求,餐飲具消毒是否記錄齊全;
6、是否建立食品原料采購、出入庫臺帳制度(食品采購索證票齊全)和食品留樣制度建立情況。
(三)、甲醛燃油灶使用安全管理
1、是否建立健全相應(yīng)的甲醛燃油使用安全制度;
2、操作人員是否明確甲醛燃油灶的安全操作規(guī)程;
3、是否與燃油公司簽訂供銷協(xié)議;
4、是否定期或不定期對設(shè)備進(jìn)行檢查;
三、整改方法步驟
(一)、3月15日召開幼兒園園務(wù)會議,進(jìn)行食品安全自查自糾工作,積極開展師生食品安全教育。
(二)、3月16日至3月17日。按照要求,對幼兒園食品安全開展整治活動,全面、深入地進(jìn)行食堂安全排查整治工作。
(三)、3月18日至7月15日。對本次整治工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),并形成食品安全管理的長效機(jī)制。
四、工作要求
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。落實(shí)園長為幼兒園食品安全工作第一責(zé)任人,食堂負(fù)責(zé)人是直接責(zé)任人,做到權(quán)責(zé)一致,任務(wù)明確,措施到位。
(二)、加強(qiáng)配合,形成合力。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)溝通與協(xié)作,形成綜合監(jiān)管的合力,共同研究解決幼兒園的食品安全問題,清除危害健康安全的食品安全隱患。要積極主動地加強(qiáng)與食藥所等部門的溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),形成渠道暢通、密切配合、齊抓共管的長效監(jiān)管機(jī)制。
(三)、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。強(qiáng)化食品安全知識的宣傳培訓(xùn)工作,提高防護(hù)意識。引導(dǎo)、帶動全體教職員工加強(qiáng)食品安全管理工作,在園內(nèi)營造關(guān)注幼兒食品安全的良好氛圍。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇14
安全乘坐自行車
活動目標(biāo):
1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。
2、學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。
活動準(zhǔn)備:
1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一)、(二)。
2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前杠上的,一張是放在后架上的)。
活動過程:
1、看圖片,討論南南的腳受傷的原因。
(1)、小朋友,你們每天坐什么車來上幼兒園?
(2)、有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的?墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園,是怎么回事呢?我們一起來看看。(指導(dǎo)幼兒看圖片)
(3)、看圖片(一):南南的腳怎么了?
看圖片(二):為什么會被輪子卡住?腳受傷了會給自己帶來哪些不便?
小結(jié):
南南是因?yàn)閮墒譀]有抓住扶把,兩腳沒有踩住踏板,坐在車上亂動才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。
2、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》,并進(jìn)行討論。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,并教會幼兒自我保護(hù)的方法。
教師推出自行車,取出兩個(gè)座椅裝好。
怎樣坐在自行車上就不會有危險(xiǎn)呢?我們的腳應(yīng)怎么放?手應(yīng)放在哪里?身體應(yīng)怎樣?能不能坐在車上睡覺?能不能坐在車的前杠上?
小結(jié):
當(dāng)我們坐自行車時(shí),應(yīng)把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不能來回的轉(zhuǎn)動或搖晃,不在車上睡覺,不坐在前杠上,這樣坐車就不會有危險(xiǎn)了。
活動反思:
通過讓孩子們觀看課件,告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)要注意什么,我們在馬路上應(yīng)該怎樣做,并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象,并可以帶孩子認(rèn)識各種交通標(biāo)志,并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇15
活動目標(biāo):
1、明白不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準(zhǔn)備:
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動過程:
一、故事《沙沙和陌生人》
1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎樣走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人十分感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:沙沙,你做得對!但是還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問媽媽:還有什么事情就應(yīng)注意的呢?
2、幼兒討論:
、賸寢尀槭裁凑f沙沙做得對?
、谖覀儊聿虏聥寢屵對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?
3、出示圖片:
圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。
圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。
二、情境練習(xí)
情境一:
一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說:小朋友你真可愛,我請你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。
幼兒討論:能不能要陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對他說?
情境二:
一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對某幼兒說:我是你媽媽的好朋友,她這天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。
幼兒討論:能不能跟她走?應(yīng)該怎么做?
教師提醒:
、倌阏J(rèn)識她嗎?
、谌绻悴徽J(rèn)識她,能不能輕信她的話。
、勰悄憔蛻(yīng)怎樣對這位阿姨說。
教師小結(jié):
對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)
1、陌生人就是壞人嗎?
A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走?
A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。
3、有個(gè)認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。
A、能夠和她去。B、務(wù)必先告訴爸爸媽媽。
4、有個(gè)不認(rèn)識的叔叔給你東西吃。
A、巧克力、果凍不能吃,飲料能夠喝。B、什么都不能吃。
5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。
A、先說謝謝再上車。B、不能上車。
6、陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他?
A、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。B、什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動。
提醒幼兒外出時(shí)不要離開群體和成人,遇到陌生人不能輕信。
幼兒園安全的設(shè)計(jì)方案9
一、活動目標(biāo):
1、教育孩子認(rèn)識什么是食物中毒。
2、使孩子認(rèn)識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
二、活動課時(shí):
三、活動準(zhǔn)備:
食物中毒情景表演、演示儀
四、活動重難點(diǎn):
重點(diǎn):引導(dǎo)孩子知道病從口入,教育他們有正確的飲食習(xí)慣。
難點(diǎn):用自己的話能敘述自救方法。
五、活動過程:
1、導(dǎo)入語:
看小朋友表演:一包膨化食品。
(1)師:今天,老師要請小朋友來看一個(gè)表演,看看有誰,在干什么?后來怎么樣了?
(2)幼兒觀看一小朋友表演,內(nèi)容大致如下:
小朋友手里拿著一包膨化食品,說:“我今天在商店里買了一包膨化食品!比缓,打開食品袋吃這包食品,接著假裝肚子痛。
(3)引導(dǎo)幼兒討論:
師:這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
幼兒:吃了這包食品就肚子痛了。
幼兒:老師,我有一次吃了一個(gè)爛蘋果,后來也肚子痛的,還拉肚子了呢。
小結(jié):看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,想不想知道為什么會這樣啊?
2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹
(1)夏天,天氣炎熱,各種病菌繁殖最快,這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物,就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。
(2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如:吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。
(3)吃了有毒的動植物,也會這樣中毒,這種叫做有毒動植物食物中毒。
食物中毒后,對人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒,對人體的健康損傷是很大的,輕的可損傷腸、胃,嚴(yán)重的還會損傷肝、腎等器官,有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。
3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)該怎樣做呢?
(1)馬上用手指輕攪喉嚨,把吃進(jìn)去的東西吐出來。
(2)多喝溫開水,促進(jìn)新陳代謝,讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。
(3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀,應(yīng)立刻去醫(yī)院。
4、他們怎樣才能防止食物中毒呢?
(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈,去除上面的細(xì)菌和農(nóng)藥。
(2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
(3)不生吃海鮮、肉類,不吃編制、腐爛的食物。
(4)采購時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
小結(jié):
孩子們,今天我們一起來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。希望小朋友們能記住,防止食物中毒。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇16
為及時(shí)有效應(yīng)對我園師生群體性食物中毒事件,一旦事故發(fā)生,能夠及時(shí)、迅速的搶救中毒人員,減輕受害程度。特制定本應(yīng)急預(yù)案。
園長室為應(yīng)對群體性食物中毒事故的主責(zé)部門。當(dāng)遇到嚴(yán)重疾病流傳、疫情等事件時(shí),可參照本預(yù)案相關(guān)處置程序和措施執(zhí)行。
1. 應(yīng)急指揮小組:組長為園長,應(yīng)急人員為全體教師。 2. 應(yīng)急小組接到事故報(bào)告后,應(yīng)立即通知園長派人核實(shí)情況,同時(shí)將情況上報(bào)教育局,由教育局啟動本應(yīng)急預(yù)案,實(shí)施應(yīng)急處置。
3. 學(xué)校應(yīng)對食物中毒者進(jìn)行現(xiàn)場搶救,將中毒者癥狀初步檢查情況報(bào)告應(yīng)急指揮部。視情況撥打"120"急救電話,必要時(shí)送醫(yī)院搶救。
4. 園長將食物中毒者癥狀報(bào)告上級衛(wèi)生部門,并配合衛(wèi)生部門迅速查清中毒或疾病原因。
5.學(xué)校立即采取有效措施,控制傳播渠道,防止事態(tài)擴(kuò)大。 6.園長將事故處理情況上報(bào)教辦。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇17
生活中的防盜
一、設(shè)計(jì)意圖:
清晨,明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上,媽媽手記被偷,以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入,并自發(fā)地加入討論。抓住孩子的這一興趣點(diǎn),自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題,這個(gè)教育內(nèi)容源于幼兒的生活,又是孩子感興趣的事物和問題,既可以滿足幼兒的需要,反映最近發(fā)展區(qū)的水平,又有助于提高幼兒的自我保護(hù)意識,拓展孩子的視野,具有非,F(xiàn)實(shí)積極的意義。
二、目標(biāo):
1、結(jié)合生活實(shí)際,了解防盜的設(shè)施與方法。
2、樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”。
三、準(zhǔn)備:
1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
2、介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。
3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
4、紅色水筆人手1支。
5、實(shí)物投影儀1臺。
幼兒收集資料的過程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程,教師在交代任務(wù)時(shí),把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí),著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。
四、過程:
1、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題
討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?
(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))
2、了解各種防盜方法。
(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。
(通過實(shí)物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)
(2)幼兒布置展板,教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。
[活動前與家長的溝通非常有效,在家長的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富:有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物;在銀行工作的家長還拍攝了101運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料……]
(這個(gè)環(huán)節(jié),有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問題。)
(3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
(在整個(gè)交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí),請大家介紹還知道哪些防盜門。)
(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí),抓住話題討論展開,孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考,教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放,用生動的畫面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)
(在交流中注重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器,請他臨時(shí)安裝在活動室的門上當(dāng)場演示;講到密碼鎖時(shí),請幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)
(在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí),有幼兒說到公路上的裝置,“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個(gè)問題還是拋個(gè)孩子,讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋(gè)新的課題。)
3、通過討論提高自我保護(hù)意識。
(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”
(2)“原來,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時(shí)生活中還要注意些什么?”
(3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?
(陳鶴琴先生認(rèn)為:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識。)
4、游戲:設(shè)計(jì)防盜方案。
(1)鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。
(小組的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會,在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識,從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。)
(2)巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。
(在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣,有警犬等動物守門,更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng),有的幼兒還運(yùn)用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來)
5、活動延伸:
幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇18
[教學(xué)內(nèi)容]:
學(xué)習(xí)游泳安全知識,學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
[教學(xué)目標(biāo)]:
1、提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
[教學(xué)重點(diǎn)]:
通過對溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識,充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的辦法。
[教學(xué)難點(diǎn)]:
積極避險(xiǎn)、自救方法
[教學(xué)方法]:
提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結(jié)合、重在理解。
[教學(xué)過程]:
一、談話引入課題
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,目前全國每年有1。6萬名中學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
二、了解令人心痛的溺水事件
三、板書課題:自己溺水怎么辦
1、游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下幾種:
不會游泳;游泳時(shí)間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟;盲目游入深水漩渦。
3、萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:
當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重降到0。967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1。057,比水略重),此時(shí)千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援;蛲度肽景、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù):
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對口人工呼吸,同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
4、注意要在急救的同時(shí),要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
四、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié):
通過這次活動,你懂得了什么?
2、教師小結(jié):
生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
五、課后作業(yè)
遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水救護(hù)?
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇19
防暴快快跑
活動目標(biāo):
1、遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識。
3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動準(zhǔn)備:緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖
活動過程:
1、觀看討論
(1)組織幼兒觀看錄象,暴力事件給人們帶來的危害。
(2)提問:"如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋
(1)出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
(2)引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
3、實(shí)踐演習(xí)
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇20
注意吃飯安全
活動目標(biāo):
1、通過觀看情景表演,了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng)。
2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價(jià),并說出自己的理由。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
活動準(zhǔn)備:
1、小男孩和小女孩玩偶,餐車,湯鍋。
2、點(diǎn)心人手一份。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、談話導(dǎo)入活動。
教師:
(1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?
(2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng))
2、幼兒觀看情景表演,了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng)。
(1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西。
(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2——遠(yuǎn)離熱的湯鍋。
(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。
3、觀看教學(xué)掛圖,對圖片中的行為進(jìn)行判斷,進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識。
教師:
(1)這里有一些小朋友,他們在吃飯。我們來看看,誰做得對,誰做得不對,為什么?
(2)你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎?什么事會發(fā)生危險(xiǎn),是不能做的?
4、組織幼兒吃點(diǎn)心,鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識。
教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點(diǎn)心,比一比看哪一個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)最懂得注意安全。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇21
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織
(一)成立突發(fā)安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一指揮和組織學(xué)校突發(fā)事故的應(yīng)急處理工作。全面負(fù)責(zé)校園安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)工作。
(二)明確分工
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)現(xiàn)場指揮組、醫(yī)療救護(hù)組、事故調(diào)查組、現(xiàn)場維穩(wěn)組、善后處理組,根據(jù)安全事故應(yīng)急的需要,領(lǐng)導(dǎo)小組可以隨時(shí)調(diào)集人員,全體教師和職工必須全力支持和配合。
突發(fā)安全事故發(fā)生后,園長為直接指揮者;如園長外出,副園長為直接指揮者。
(三)、學(xué)校突發(fā)安全事故種類
學(xué)校突發(fā)安全事故包括學(xué)校重大火災(zāi)安全事故,重大交通安全事故,重大危險(xiǎn)藥品安全事故,危房安全事故,外出大型活動事故,食物中毒安全事故,流行傳染疾病安全事故,地震等自然災(zāi)害事故,環(huán)境污染事故,及人為傷害事故等。安全事故造成1人死亡的,屬重大安全事故。
二、安全事故報(bào)告及處理程序
報(bào)告制度:發(fā)生突發(fā)安全事故后,園長、教師或現(xiàn)場目擊者必須立刻向上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門報(bào)案請求援助。要本著"先控制、后處理,救人第一、減少損失"的原則,果斷處理,積極搶救,指導(dǎo)現(xiàn)場師生離開危險(xiǎn)區(qū)域,保衛(wèi)好學(xué)校貴重物品,維護(hù)現(xiàn)場秩序,做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作,上交學(xué)校突發(fā)事故有關(guān)材料,做好善后處理工作。對緩報(bào)、瞞報(bào),延誤有效搶救時(shí)間造成嚴(yán)重后果的將予以黨紀(jì)、政紀(jì)處分。
三、安全事故應(yīng)急預(yù)案
(一)重大火災(zāi)安全事故
1、學(xué)校指揮組織幼兒緊急集合疏散迅速將事故信息上報(bào)教育主管部門。
2、利用校園廣播系統(tǒng)或其它方式發(fā)出緊急集合信號,組織教師指揮幼兒按順序疏散,樓道間要有專人組織疏散,及時(shí)將幼兒帶道遠(yuǎn)離火源的安全地帶。
3、嚴(yán)禁組織幼兒參與救火,教師可利用一切救火,及時(shí)報(bào)告119,120等相關(guān)部門請求援助。
4、采取有效措施,做好善后處理工作。
(二)重大交通安全事故
1、學(xué)校指揮組織幼兒緊急疏散至安全地段,迅速將事故信息報(bào)教育主管部門。
2、學(xué)校要迅速搶救師生,在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治,及時(shí)報(bào)警110、119、120等相關(guān)部門請求援助,保護(hù)好事故現(xiàn)場。
3、采取有效措施,做好善后處理工作。
(三)危險(xiǎn)藥品安全事故
1、學(xué)校危險(xiǎn)藥品要求專柜存放,專人管理。
2、在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治,及時(shí)報(bào)告119,120等相關(guān)部門請求援助,保護(hù)好事故現(xiàn)場。
3、采取有效措施,做好善后處理工作
(四)工程建設(shè),危房安全事故
1、學(xué)校在建設(shè)和改建的建筑物要樹立警示牌,設(shè)有隔離欄。
2、學(xué)校發(fā)現(xiàn)危房一律停止使用,并樹警示牌,設(shè)隔離欄。
3、學(xué)校發(fā)生建筑物,危房安全事故,迅速組織師生疏散至安全地段,及時(shí)將事故信息報(bào)告教育主管部門。
4、對受傷師生組織搶救,及時(shí)報(bào)告110,119,120等相關(guān)部門請求援助,封閉事故現(xiàn)場。
5、采取有效措施,做好善后處理工作。
(五)外出大型活動安全事故
1、組織師生外出大型活動,必須將申請書和安全應(yīng)急預(yù)案上報(bào)教育主管部門,經(jīng)同意后方可實(shí)施。
2、若發(fā)生安全事故,要迅速搶救受傷師生,及時(shí)將事故信息報(bào)教育主管部門。
3、及時(shí)報(bào)告110,120請求援助,保護(hù)好事故現(xiàn)場。
4、采取有效措施,做好善后處理工作。
(六)外來暴力侵害事故
1、學(xué)校要加強(qiáng)門衛(wèi)管理,嚴(yán)格門衛(wèi)進(jìn)出制度,對來校的陌生人員要進(jìn)行盤問,及時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,不得隨意放行。
2、學(xué)校外來未經(jīng)允許而欲強(qiáng)行闖入校園者,學(xué)校門衛(wèi)不得放行,應(yīng)及時(shí)將其驅(qū)逐出校,同時(shí)向其發(fā)出警告,并向?qū)W校報(bào)告或報(bào)110請求援助。
3、學(xué)校內(nèi)發(fā)生不法分子襲擊,行兇等暴力侵害時(shí),應(yīng)先制止、制服,同時(shí)將其驅(qū)逐出校,向其發(fā)出警告,并向?qū)W校報(bào)告或報(bào)110請求援助。
4、對受傷師生及時(shí)救治,并將有信息及時(shí)報(bào)教育主管部門。
5、采取有效措施,做好善后處理工作。
(七)食物中毒安全事故
1、學(xué)校要加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生和飲食,飲水管理,嚴(yán)防食物中毒事故發(fā)生。
2、若發(fā)生食物中毒事故,立即停止學(xué)校食堂的所有工作,及時(shí)向食品衛(wèi)生監(jiān)督所,疾控中心報(bào)告,及時(shí)報(bào)警110,120等部門請求援助。
3、積極協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救助病人。
4、封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品和原料,工具,設(shè)備和現(xiàn)場。
5、配合食品衛(wèi)生監(jiān)督所,疾控中心的調(diào)查,如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。
6、采取有效措施,做好善后處理工作。
(八)流行傳染病安全事故。
1、學(xué)校發(fā)現(xiàn)有常見傳染病狀的幼兒,應(yīng)立即通知家長將患病孩子帶到醫(yī)院檢查就診。有傳染病的教師不得帶病上班,凡患傳染病的師生須經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染后才能返校。
2、學(xué)校發(fā)生特殊傳染病,要迅速配合有關(guān)部門利用學(xué)校設(shè)施對患者進(jìn)行隔離,通知患病師生的家長和親屬,送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。
3、學(xué)校對傳染病患者所在的教室及涉及的公共場所要及時(shí)消毒,對傳染病人密切接觸者進(jìn)行隔離觀察,防止疫情擴(kuò)散。
4、及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的疫情報(bào)縣教育局,衛(wèi)生防疫部門,并做好病人病情的跟蹤了解工作(搞好疫情登記)。
(九)地震、洪災(zāi)等自然災(zāi)害
發(fā)生自然災(zāi)害,必須以生命第一,學(xué)?梢圆扇”匾耐W(xué)。對影響師生安全教育教學(xué)活動,都應(yīng)及時(shí)作出安排,或采取必要的防范措施,在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全的,應(yīng)及時(shí)告知家長接送或在路上護(hù)送,也可以報(bào)警。對可預(yù)見性自然災(zāi)害,應(yīng)在未發(fā)生災(zāi)害前,作出安全部署,對不可預(yù)見的自然災(zāi)害如地震、龍卷風(fēng)等,應(yīng)盡力采取保護(hù)和自救措施,事后應(yīng)及時(shí)施救,并向事實(shí)情況通過匯報(bào)程序匯報(bào)。
(十)環(huán)境污染事故
1、調(diào)查學(xué)校周邊的環(huán)境污染源,如果可能造成環(huán)境污染的源頭物,因及時(shí)向環(huán)保部門聯(lián)系。并備案這些污染源可能產(chǎn)生的污染性質(zhì)和處理辦法。
2、產(chǎn)生環(huán)境污染突發(fā)事件,應(yīng)配合環(huán)保部門緊急疏散全校師生,并做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,疏散過程維護(hù)好師生的秩序。
3、平時(shí)對全校師生進(jìn)行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護(hù)自救教育。
(十一)人為傷害事故
1、加強(qiáng)校園保衛(wèi)和巡邏,阻止外來人員進(jìn)入校內(nèi)。
2、發(fā)生爆炸、投毒、傷害學(xué)生等惡性事故,當(dāng)場迅速控制肇事者并及時(shí)報(bào)警。學(xué)校應(yīng)保護(hù)生者,進(jìn)行人員安全疏散,對傷員進(jìn)行救治。
3、發(fā)生綁架等突發(fā)事件,及時(shí)報(bào)警,并配合公安部門提供相關(guān)破案線索。
4、發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件,報(bào)警,及時(shí)送傷者入醫(yī),保護(hù)現(xiàn)場,調(diào)查原因
(十二)其它安全事故
學(xué)校依據(jù)事故性質(zhì)和學(xué)校應(yīng)急預(yù)案,參照上述程序,采取有效措施,及時(shí),正確,科學(xué)地進(jìn)行教育,引導(dǎo),疏散,處理,做好善后處置工作。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇22
一、活動目標(biāo):
1.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。
2.認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。
二、活動準(zhǔn)備:
1."有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志
2.電插座一個(gè)
3.多媒體教學(xué)資源
三、活動過程:
一、分段欣賞故事,并根據(jù)故事內(nèi)容提問:
1.講述故事第一段
師:昨晚,美羊羊家里來了一個(gè)小偷,你們想知道小偷來偷了什么嗎?讓我們一起來聽故事。
附故事:有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長著許多的小嘴巴,后面還拖著一根長長的線。只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會說話了,只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。
師:這個(gè)寶貝是什么呢?小老鼠為什么說它是個(gè)寶貝呢?
2.講述故事第二段
附故事:這個(gè)寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?他想了想,就請來了自己的朋友--狐貍,
于是,老鼠就請來了狐貍一起去美羊羊家去偷寶貝了,一進(jìn)去,狐貍就著急的問:寶貝、寶貝在哪兒呢?"老鼠說別急別急,你瞧它就在那兒呢!狐貍一聽眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,"啊!"狐貍大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:"狐貍,危險(xiǎn)!快扔掉!"可是狐貍怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。"好疼啊!"狐貍大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。
師:小老鼠有找誰來幫助他呢?
你知道這個(gè)寶貝是什么嗎?
3.教師小結(jié):原來那個(gè)寶貝是電插座啊,電插座里藏著會咬人的電,一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到,不僅如此,有電插孔的地方,我們也不能把手伸進(jìn)去哦!不然我們就會被電到,全身發(fā)麻,還會有生命危險(xiǎn)呢。
二、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識。
1.師提問:這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(這是電線,里面是銅線,會導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。)
.2.教師小結(jié):如果小朋友看到電線外面有破損,也是不可以用手觸碰的哦!
三、認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志:
師:美羊羊還給我們帶來了一些圖片,我們一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
教師小結(jié):讓幼兒認(rèn)識,并知道看見"電"的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。
四、誰對誰不對
師:這是美羊羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片,他要考考我們,這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。
1、幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說)
2、圖片內(nèi)容:濕手插插頭, 用濕毛巾擦電器,用手指伸進(jìn)插頭里等等
五、總結(jié)(自救知識)
教育幼兒不碰電線以及電插座,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
(師生一起齊唱安全用電歌)
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇23
活動目標(biāo):
1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒拥臉啡。
活動準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合,在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程:
(一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?
(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“
2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。
1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組:制作賀卡
材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組:裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸:
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來看
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個(gè)活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動中體驗(yàn)快樂,獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇24
為了預(yù)防和減少園外集體活動事故,保障幼兒人身安全,根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、教育部《幼兒傷害事故處理辦法》的精神,特制定x幼兒園幼兒外出活動應(yīng)急預(yù)案。
一、組織管理
為了防止幼兒外出活動突發(fā)事件的發(fā)生,領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各部門處理事件,幼兒園成立園外集體突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:、及各班教師、保育員
二、引發(fā)園外集體事故的原因分析
可能引發(fā)園外集體事故的原因多且復(fù)雜,歸納起來主要有:
1.園方未對幼兒進(jìn)行必要的安全教育;
2.帶隊(duì)教師疏于管理;
3.幼兒不遵守活動紀(jì)律擅自自行活動或離隊(duì);
4.租用的車輛車況差、安全性能差、駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標(biāo)志、駕駛員技術(shù)不熟練、應(yīng)變能力差;
5.場所的設(shè)施、設(shè)備、器械(具)等存在隱患,不符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)等。
三、預(yù)防辦法
1.日常教育教學(xué)中,幼兒園應(yīng)聯(lián)合家長,通過各種途徑,如家園墻、家園園地、班級微信群等途徑對幼兒進(jìn)行紀(jì)律和安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識;
2.加強(qiáng)對教師的責(zé)任意識教育,要求教師嚴(yán)把園外集體活動的全過程,尤其是穿越馬路時(shí),教師要有防范措施;
3.幼兒與教師穿著校服,統(tǒng)一著裝,活動前檢查好幼兒穿戴,便于認(rèn)領(lǐng)、識別和排除不安全因素;
4.要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為園外集體活動服務(wù),乘車途中教師檢查門窗,站在車輛重要位置中。每輛車配有一位負(fù)責(zé)人;
5.活動前,園方派專人到活動場所,實(shí)地查看活動器械(具)、設(shè)備設(shè)施是否存在安全隱患;
6.如遇突發(fā)狀況,可先向附近的小區(qū)安保巡邏力量求助,或聯(lián)系小區(qū)物業(yè)辦公室及警方110等求援。
四、處理及善后
在園外集體活動一旦發(fā)生事故,一般應(yīng)按下列程序處理:
1.園外集體活動中的交通事故應(yīng)立即報(bào)警;
2.以最快的速度把受傷幼兒送往就近指定的醫(yī)院救治,并通知家長;
3.重大事故立即成立事故處理小組,統(tǒng)一指導(dǎo)指揮協(xié)調(diào);
4.如果事故由園方管理和幼兒自身原因引起的,可參照園內(nèi)幼兒意外傷害事故的處理程序開展工作;
如果事故是由活動場所的活動器械(具)、設(shè)施設(shè)備引起的,幼兒園要與活動場所、組織單位交涉,配合進(jìn)行善后處理工作。
5.園長負(fù)責(zé)做好對事故幼兒的安撫工作,同時(shí)做好媒體的應(yīng)對工作,如需移交公安機(jī)關(guān)處理,積極配合公安機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)查處理。
五、總結(jié)報(bào)告
事故發(fā)生后,幼兒園各個(gè)崗位要嚴(yán)肅認(rèn)真的查找工作中存在的不足和漏洞,進(jìn)行總結(jié)和完善,加強(qiáng)管理,杜絕類似事件的再次發(fā)生,同時(shí)向上級部門做出書面報(bào)告。
幼兒園外出活動安全應(yīng)急預(yù)案
一、目的意義
根據(jù)鼓樓區(qū)教育局《關(guān)于師生集體外出活動報(bào)告制度的通知》精神,為做好幼兒集體外出活動的安全工作,制定本預(yù)案。
二、時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)及車輛
時(shí)間:本 部:20xx年11月12日上午9:00~11:30(如遇特殊情況,另行安排)
聚福園部:20xx年11月16日上午9:00~11:30(如遇特殊情況,另行安排)
人數(shù):大班全體幼兒237人(其中本部172人、聚福園部65人)
地點(diǎn):云錦博物館(茶亭東街240號)
車輛:全園大班7個(gè)班,每班用車一輛,共七輛車。
三、應(yīng)急小組成員名單
組 長:陳靜、楊建
副組長:朱水蓮、姜慧、王沁凌、聞露、陳笑萍、凌晨、丁仕華、
組 員:曹吟竹、趙桂芳、曲敏、朱巧鳳、馬文彬、黃侔蘇、聞露、吳小健、金萍、劉靜、丁梅蘭、浦玥、顧曉萍、黃健、湛毓芳
四、應(yīng)急小組職責(zé)
1、組長:如遇突發(fā)事件,要及時(shí)了解情況,控制局面,視情況做出妥善決定。
2、副組長:負(fù)責(zé)本班幼兒乘車、參觀活動過程的安全組織和管理;遇突發(fā)事件及時(shí)向組長匯報(bào),并進(jìn)行妥善處理。
3、組員:協(xié)助副組長負(fù)責(zé)本班幼兒活動過程中的安全護(hù)理工作。
五、安全工作保障措施
(一)前期準(zhǔn)備
1、召開大班年級組會議,明確責(zé)任,層層落實(shí),責(zé)任到人,確保幼兒外出參觀的安全。
2、派指定工作人員進(jìn)行實(shí)地路線勘察,排除事故隱患,確;顒禹樌M(jìn)行。
3、利用班級上課的`形式對幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育。
4、印發(fā)告家長書,請家長配合幼兒園對幼兒進(jìn)行安全教育。
5、幼兒園與雅高風(fēng)光旅游有限公司簽訂交通運(yùn)輸協(xié)議,明確各自的安全管理責(zé)任。
6、參觀活動前向鼓樓區(qū)教育局、交警五大隊(duì)分別提交書面申請。
(二)活動過程要求
1、按規(guī)定的路線有序組織幼兒排隊(duì)出發(fā)和回園,到達(dá)目的地和回園后及時(shí)點(diǎn)名,確保幼兒外出安全。
2、如幼兒輕傷,可就地及時(shí)對癥處理;如受傷嚴(yán)重,班級教師應(yīng)迅速向應(yīng)急小組組長匯報(bào),在做好搶救工作的同時(shí),及時(shí)撥打“110”、“120”,以最快時(shí)間送往醫(yī)院。
3、如遇交通事故,及時(shí)撥打“110”、“122”,并穩(wěn)定幼兒情緒,做好其余幼兒的疏散工作。
4、活動結(jié)束后,班級教師及時(shí)清點(diǎn)本班人數(shù),并將幼兒帶回班級;如有家長在門口接孩子,必須清點(diǎn)好人數(shù)后才能讓家長將孩子接走。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇25
為了加強(qiáng)秋游活動的安全管理,保護(hù)幼兒的人身安全,確保無事故發(fā)生,根據(jù)我園實(shí)際情況,特制定秋游安全應(yīng)急預(yù)案。
一、人員安排
1.建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,分工負(fù)責(zé),責(zé)任到人。
2.如有幼兒出現(xiàn)負(fù)輕傷、擦傷等情況,立即通知醫(yī)務(wù)后勤組人員進(jìn)行處理。
3.如發(fā)生交通事故,由組長負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào),積極報(bào)警并上報(bào)有關(guān)事宜。
4.教師做到出發(fā)前點(diǎn)名,活動中不定期點(diǎn)名,活動結(jié)束后點(diǎn)名,做到每位幼兒及家長高高興郊游,平平安安返園。
5.為不影響家長工作,幼兒返園后的一切活動按日常教學(xué)開展。
二、安全教育負(fù)責(zé)人職責(zé)
1.對全體幼兒進(jìn)行事前安全教肓,增強(qiáng)幼兒遵紀(jì)守規(guī)和安全防范意識。
2.事前要對幼兒進(jìn)行安全教育,安全教育的內(nèi)容主要是交通安全、活動安全、飲食安全,重點(diǎn)落實(shí)在當(dāng)發(fā)生實(shí)發(fā)事件時(shí)該怎樣處理。根據(jù)本班的實(shí)際情況,有針對性地進(jìn)行更為細(xì)致的安全教育與行為規(guī)范的指導(dǎo)。
三、安全措施
1.牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想;顒忧皩τ變哼M(jìn)行專題安全教育,特別注意交通安全、飲食衛(wèi)生、游戲安全等容易引發(fā)事故環(huán)節(jié)的安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)
2.活動必須保持髙度統(tǒng)一性,活動全過程(活動線路、集合、安全規(guī)定等)服從活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮。班主任與配班教師以及保育員共同做好本班組織管理工作。
3.班級教師要教育幼兒以及家長一切行動聽指揮,不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動,排隊(duì)有序。往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),告知家長往返時(shí)間,集合地點(diǎn)。行程時(shí)排好隊(duì)伍,到達(dá)地點(diǎn)后,有序地開展活動,活動時(shí)要文明、相互關(guān)心、注意安全,不搞有安全隱患的活動,不到有安全隱患的地點(diǎn)玩耍。
4.教育幼兒愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁幼兒摘花草樹木,亂丟垃圾和隨地大小便,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生組織集體外出活動,必須堅(jiān)持自愿原則,事先要對幼兒體質(zhì)情況進(jìn)行摸排,身體不適的幼兒注意身體。
6、活動前與家長取得聯(lián)系,將活動的時(shí)間、地點(diǎn)、要求等告知家長,征得家長的支持和配合以便共同做好安全工作。
8、嚴(yán)格檢查幼兒所帶的食品,確保食品安全。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇26
活動目標(biāo)
1.初步知道自己生活、活動中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。
2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn),掌握避免自己受到傷害的方法。
3.有初步的自我安全保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備
《幼兒畫冊》、電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。
教師的指導(dǎo)與注意點(diǎn)
一、情景導(dǎo)入,引入主題。
1.出示妞妞手受傷的圖片。
師:妞妞的手受傷了,你知道是為什么嗎?
2.小結(jié):對啦,小朋友們說的都有可能,妞妞可能被尖尖的物體劃傷了,也可能被小狗咬傷了。
二、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)事情。
1.師:調(diào)皮的妞妞經(jīng)常會做一些危險(xiǎn)的事情,我們一起來看看他做的到底對不對。
2.依次出示圖片。
圖一:妞妞在教室里拿著尖尖的棍子與同伴嬉鬧。
圖二:妞妞從家里的陽臺上往下扔瓶子。
圖三:妞妞在玩爸爸的打火機(jī)。
圖四:妞妞在公園里從高高的地方往下跳。
3.判斷對與錯(cuò),說一說判斷的理由。
4.師:生活中的你像妞妞這樣做過嗎?
三、遷移生活經(jīng)驗(yàn),掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。
1.師:在家里和幼兒園里,還有哪些東西容易引發(fā)危險(xiǎn)?
2.小結(jié):有很多東西都容易發(fā)生危險(xiǎn),小朋友不能隨意去碰,比如尖尖的東西,易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等。
3.分小組討論師:在生活中我們怎么做才能不讓自己受到傷害呢?
4.每組選出一名代表陳述觀點(diǎn)。
5.小結(jié):生活中,使用尖尖的東西要小心,不要把容易割破手的容器摔碎,不能玩煤氣開關(guān),不把手指伸進(jìn)插座,開關(guān)門時(shí)要手握把手輕輕開關(guān)。
效果分析
活動中的安全對于孩子和老師來說都是頭等大事,因此在日;顒又形乙步(jīng)常滲透安全教育,所以今天的健康活動進(jìn)行的'比較順利。剛開始我運(yùn)用情景表演的方式引導(dǎo)幼兒猜測妞妞為什么受傷,吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機(jī)會,并請幼兒自主判斷對與錯(cuò),幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié),我可以事先找好一些圖片,這樣孩子們說到什么,我就可以馬上出示,這樣也就更直觀形象,能讓孩子們有一個(gè)更為深刻的印象
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇27
為了及時(shí)妥善處理我園可能發(fā)生的安全緊急事件,提高緊急事件的快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)水平,有效保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序,按照上級有關(guān)部門的要求和學(xué)校安全工作的需要,特制定本幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案。
一、成立學(xué)校應(yīng)急處理指揮機(jī)構(gòu)
1、組織機(jī)構(gòu)
組長:黃中云(校長)
組員:胡海容、謝美麗、黃愛珍、毛金輝
2、主要職責(zé):
。1)指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位,采取相應(yīng)的應(yīng)對措施;
。2)安排老師開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危或?qū)嵤┣缶裙ぷ?/p>
。3)根據(jù)需要對師生進(jìn)行緊急疏散,并根據(jù)事件性質(zhì),及時(shí)報(bào)告上級部門。
。4)根據(jù)需要對現(xiàn)場采取控制措施。
二、各類事故(事件)應(yīng)急預(yù)案
。ㄒ唬┦澄镏卸緫(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)現(xiàn)師生有非正常中毒或疑似事物中毒癥狀時(shí),應(yīng)迅速送往醫(yī)院,同時(shí)撥打“120”電
話。
2、立即停止食堂的生產(chǎn)活動,并封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、
工具等,以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。
3、及時(shí)通知家長并做好家長和家屬工作,迅速向所在地教育主管行政部門報(bào)告。
4、迅速排查食用致毒事物的師生名單,并注意觀察他們的健康狀況。
(二)傳染病應(yīng)急預(yù)案:
1、我園師生在家中出現(xiàn)流腦、風(fēng)疹等傳染性疾病,應(yīng)迅速就醫(yī)并向老師請假,不得帶兵上
學(xué)、上班。往醫(yī)院診斷排除傳染病后,才能回校上學(xué)上班。
2、師生若在校內(nèi)出現(xiàn)疑似傳染病,要求其立即戴防護(hù)口罩和手套并隔離休息,出現(xiàn)疑屎傳
染病的,老師應(yīng)立即通知家長,由家長陪同去醫(yī)院,家長不能陪同的,由老師送去醫(yī)院就醫(yī)。
3、進(jìn)行消毒處理,防止疫情擴(kuò)散。
。ㄈ┥硥m暴、地震、洪水等自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案:
發(fā)生自然災(zāi)害,必須以安全第一,幼兒園可采取必要的停課。對影響師生安全的教育教學(xué)活動,都應(yīng)及時(shí)做出安排或采取必要的防范措施,在路途中可能危及幼兒安全的,應(yīng)及時(shí)告知家長。也可報(bào)警“110”求助。對可預(yù)見性的自然災(zāi)害,應(yīng)在未發(fā)生災(zāi)害前,做出安全部署,對不可預(yù)見的,應(yīng)盡力采取保護(hù)和自救措施,并將事實(shí)情況通過匯報(bào)程序匯報(bào)。
。ㄋ模┙ㄖ锏顾虬l(fā)生火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案
1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮幼兒緊急集結(jié)疏散,一邊以最快速度將信息向校方報(bào)告。
2、發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)禁幼兒參與救災(zāi),及時(shí)將幼兒帶至遠(yuǎn)離火源處,老師利用一切救火設(shè)備組
織自行撲火;饎葺^大,靠自己力量難于撲滅時(shí),立即撥打“119”報(bào)警求助。
3、師生疏散地點(diǎn)一般以學(xué)校田徑場為集結(jié)點(diǎn),若遇到緊急情況,則直接疏散出校園。
。ㄎ澹、幼兒園安全管理應(yīng)急預(yù)案:
1、每天值日老師進(jìn)行經(jīng)常性的巡視;
2、禁止在園區(qū)追逐、攀爬、滑樓梯欄桿等,值日老師要注意及時(shí)糾正學(xué)生上述違規(guī)行為。
3、為防止幼兒在課間、集合、早操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象,保證幼兒有序的上下樓梯,值日老師負(fù)責(zé)樓梯口進(jìn)行監(jiān)督疏導(dǎo)。
三、信息報(bào)告:
1、安全緊急事件發(fā)生或有可能發(fā)生的信息.采取逐級匯報(bào)制度,事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),事態(tài)嚴(yán)重的,應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)向?qū)W校行政主管部門匯報(bào).
2、事件向外發(fā)布情況,需經(jīng)學(xué)校應(yīng)急處理小組同意,不得主觀臆測,夸大其詞,任何人不得瞞報(bào)、謊報(bào)或授意他人隱瞞、謊報(bào)突發(fā)事件。或擅自接受報(bào)刊宣傳媒體的采訪。
3、應(yīng)急事態(tài)期間,應(yīng)急處理小組成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通。
本預(yù)案自制定之日起開始實(shí)施。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇28
各位家長你們好:
針對近期發(fā)生的幾起中小學(xué)、幼兒園的有關(guān)安全事件,為了確保孩子安全,我園制定了相應(yīng)的安全措施,請家長全力配合我們做好幼兒安全防護(hù)工作,希望家長做到以下幾點(diǎn):
1、請您嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度,從20xx年5月5日起恢復(fù)班級戶外接送制度(早7:20開始至8點(diǎn),晚17:00至17:05小班家長接),請您盡量在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)接送孩子,并堅(jiān)持做到與老師手遞手交接幼兒。
2、藝校接孩子時(shí)間為 晚17:50(周一、周四),每周五晚17:30 接孩子。
3、我園要辦理家長接送卡,請您確定好固定接送人員2名(一家2張),拍攝固定接送人員和孩子的合影照片(是電子版本的),(如:孩子和媽媽、孩子和爸爸或者是孩子和爺爺、孩子和奶奶等),園里統(tǒng)一辦理。
請?jiān)谥芩那皠?wù)必將照片交給本班老師。照片請注明幼兒姓名存到u盤里,u盤寫上幼兒的姓名。或?qū)⒄掌l(fā)送到班級博客的郵箱中。接送卡辦理好以后,請您接孩子時(shí)務(wù)必?cái)y帶接送卡。
4、若固定接送人員不是孩子的監(jiān)護(hù)人(指父母),請?zhí)顚懞梦袝换。臨時(shí)委托他人接幼兒須填寫接送委托書,并提前與班級教師電話溝通。
5、請家長配合教師在日常生活中,滲透對幼兒的自我保護(hù)教育,告訴孩子在緊急事件中學(xué)會自我保護(hù),遇到壞人怎么辦等等。
二------------------------------------------------------------
為了孩子的`安全著想,我園對孩子的早接晚送要求如下:
1、早上回園:
早上7:45——8:00是幼兒上學(xué)時(shí)段,為孩子的安全著想,請家長排隊(duì)有序回園,入園時(shí)請先刷卡,在門口把孩子交到老師處,家長不進(jìn)幼兒園。
2、下午放學(xué):
下午16:20是小四、小五班的開門時(shí)間,16:30是小班級的開門時(shí)間。為了孩子的安全著想,請家長配合排隊(duì)有序入園,入園時(shí)請先刷卡,一人一卡入園接孩子,如沒有帶卡請?jiān)陂T口等候,老師會把孩子帶至門口,做好登記。
請家長們諒解并支持我們的工作,謝謝!
三----------------------------------------------
根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示,完善幼兒園安全制度,為創(chuàng)設(shè)安全校園,我園對家長朋友們提出一下幾點(diǎn)建議,希望家長朋友們能夠配合園內(nèi)的安全工作,共建安全一幼。
我園規(guī)定幼兒來園時(shí)間為早晨7:30,希望家長朋友們按時(shí)來園,不提前到幼兒園門口聚集。晚上離園時(shí),請家長朋友們帶好接送卡,領(lǐng)著自己的孩子,大手拉小手不推、不跑、不擠的安全的離開幼兒園。
除此之外,如果您的孩子需要別人代接,請您提前跟老師打招呼,說明讓誰來接,孩子是不是認(rèn)識,然后請接幼兒離園的家長按照老師的要求做好記錄。
請您仔細(xì)閱讀,并配合我們工作,謝謝!
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇29
防異物入口
活動目標(biāo):
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品,塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險(xiǎn)。
2、自己或同伴有異物塞進(jìn)口、鼻等處時(shí),知道及時(shí)告訴大人。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、學(xué)會自我保護(hù)。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。
活動建議:
1、游戲《指五官》。
教師說:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。
請幼兒依次指:嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走,捂著耳朵聽老師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。
2、講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》,引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn)。
(1)、閱讀幼兒用書第40—41頁,或播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。
提問:明明睡覺的時(shí)候在偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?
(2)、小結(jié):把小圓珠放在鼻子里,會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處,會很危險(xiǎn)。
3、引導(dǎo)幼兒說一說:怎樣做才能讓五官避免傷害。
(1)、哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什么?
(2)、進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么?
(3)、入園時(shí)不能帶什么?午休時(shí)不能玩什么?
(4)、閱讀幼兒用書第42—43頁:簡單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦?
(5)、小結(jié):筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進(jìn)餐、吃水果的時(shí)候不大聲說笑,不然小飯粒等容易進(jìn)入氣管;早上入園樂意接受晨檢,不帶小物品入園;午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈,不玩被角、線頭、棉花等,有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí),也要及時(shí)告訴老師。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇30
安全是人類最基本和最重要的需求,安全就是生命。因此《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”這就指明了幼兒園安全工作的重要性。為了確保您的孩子在園期間的人身安全,預(yù)防意外事故發(fā)生,現(xiàn)將本園有關(guān)規(guī)定告知如下,望各位家長能大力協(xié)助自覺遵守。
1、為了保證園內(nèi)清潔整齊,嚴(yán)禁任何人在園內(nèi)吸煙、吐痰、隨地大小便,瓜皮果殼等廢棄物品請自覺投入果皮箱內(nèi)。
2、接送幼兒時(shí),家長的自行車、摩托車、助動車等不得入內(nèi),以免撞傷幼兒,肇事者責(zé)任自負(fù)。
3、請家長按本園作息時(shí)間接送幼兒,以保證幼兒在園期間的正常學(xué)習(xí)和生活。幼兒入園時(shí)間早上7:30——8:30,離園時(shí)間4:30——5:30。時(shí)間如有改動另行通知。
4、幼兒來園時(shí)不得攜帶危險(xiǎn)物品(如:硬幣、小玻璃球、紐扣、火柴、打火機(jī)、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品等),以免自傷和傷害他人。不得佩帶貴重金銀首飾(如:項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、耳環(huán)、玉佩等),以防損壞、丟失和誤吞。
5、幼兒來園時(shí),家長須將孩子親自送到班上交給老師,不得將孩子放在園門口或樓梯口,讓其自行進(jìn)班。離園時(shí)必須由幼兒監(jiān)護(hù)人接出,園車接送的幼兒一定要有接送卡,禁止未成年的親友入園接送幼兒,在接送幼兒過程中,家長做好內(nèi)部協(xié)調(diào),以免發(fā)生錯(cuò)接、誤接等不安全事故的發(fā)生。
6、家長從班里接出幼兒后,要切實(shí)管理好自己的孩子,注意做到以下幾點(diǎn): ①使幼兒的活動在自己的視線之內(nèi)。
、趯τ變焊黝愇kU(xiǎn)動作,如持物打鬧、跨越護(hù)攔、損壞公物、進(jìn)入樓內(nèi)追逐等,家長要立即制止并進(jìn)行教育。
、塾變和娓黝惔笾行⌒屯婢邥r(shí)家長要進(jìn)行監(jiān)護(hù),避免發(fā)生意外,由于監(jiān)護(hù)失責(zé)所造成的后果將自己負(fù)責(zé)。
7、家長不得在班上長時(shí)間逗留,以免影響幼兒正常學(xué)習(xí)和生活。
8、家長須搞好幼兒個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣服、勤剪指甲,不得留長指甲,以防抓傷他人。
9、幼兒服裝款式要方便幼兒穿脫。自帶用品要寫上幼兒名字,以免穿錯(cuò)、用錯(cuò)或丟失。鞋子的尺碼要適中,便于幼兒參加各項(xiàng)活動。
10、需在本園服藥的幼兒,請家長把藥交給晨檢老師,并寫名班級姓名及要求,以防錯(cuò)服和漏服。按有關(guān)規(guī)定的要求,治療的藥品本園可以代服,凡營養(yǎng)藥品本園不代服。
12、家長不得將患有傳染病的幼兒送入本園,以免傳染他人。病愈后須持醫(yī)生證明方可進(jìn)班。發(fā)燒在三十八點(diǎn)五攝氏度以上的幼兒需在家休息,以防驚厥。
13、竭誠歡迎您對本園的各項(xiàng)工作提出寶貴意見或建議,可直接向園長反映或通過家長信箱反映或來電。
幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案范文 篇31
一、活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)認(rèn)識日常生活中幾種容易誤食的東西(如:藥、玻璃球、樟腦丸、干燥劑),了解誤食的危害性。
2、嘗試制作禁止食用的安全標(biāo)記,提高安全意識。
3、體驗(yàn)游戲的快樂。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
二、活動準(zhǔn)備
1、布置場地:草叢、執(zhí)教教師及配班教師帶羊村長,灰太狼頭飾扮演角色;幼兒帶喜(美、沸、暖、懶)羊羊頭飾扮演角色、課件《藥丸不是糖豆豆》。
2、糖果袋(內(nèi)裝有:玻璃球、樟腦丸、干燥劑)人手一份、標(biāo)簽,記號筆人手一份、手 槍一把。
三、活動過程
1、羊村長播放課件《藥丸不是糖豆豆》,教育小羊不能亂吃藥。
(1)羊村長帶小羊圍坐在草地上:小羊們,今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救護(hù)車緊急送往醫(yī)院搶救,到底是什么原因呢?我們一起來看看。
(2)播放課件《藥丸不是糖豆豆》。
內(nèi)容:小超人卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆豆吃進(jìn)肚子里,結(jié)果被救護(hù)車緊急送往醫(yī)院搶救。
提問:小超人卡卡為什么送往醫(yī)院搶救呢?(卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆吃進(jìn)肚子里了)
(3)教育小羊不能亂吃藥。
羊村長:藥丸看起來像糖豆,但不能亂吃。沒有生病的人吃了藥反而會生病的。
2、灰太狼來到草地上,撒下"糖果"等待小羊誤食。
羊村長:小羊們,灰太狼來了,大家趕緊躲在草叢里。
灰太狼拎著糖果袋來到草地。
灰太狼:好久沒有吃小羊了,肚子真餓呀。瞧,又香又甜的糖果,這可是我精心為小羊準(zhǔn)備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子里,就會頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾,到那時(shí)我再把它們一起抓住吃掉。(灰太狼分發(fā)糖果袋在草地上)好,我待會兒來、小羊?qū)W習(xí)認(rèn)識這些"糖果"的名稱用途,了解誤食的危害性。
(1)每只小羊拾起一包糖果袋,打開認(rèn)一認(rèn)里面的"糖果"是什么。
羊村長:灰太狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了,小羊們快出來吧。瞧,這么多的糖果袋,里面裝了什么呀?能不能吃呀?現(xiàn)在每只小羊去拿一包糖果袋,打開看看。
小羊自由議論。
(2)小羊一一認(rèn)識它們的名稱及用途,了解誤食之后的危害性。
3、小羊制作禁止食用的安全標(biāo)志。
(1)羊村長:小羊們,現(xiàn)在趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋里吧。你們瞧:我這里有一個(gè)禁止食用的安全標(biāo)志,上面畫了一個(gè)大大的嘴巴和一個(gè)X,表示不能吃。把它貼在糖果袋上,就可以提醒其他的小動物們都不要吃。你們也來動手做做吧。
(2)小羊制作粘貼禁止食用的安全標(biāo)志。
4、灰太狼回到草地,羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。
(1)灰太狼回到草地,小羊們趕緊躲回草叢;姨牵哼?怎么一只小羊也沒有?
(2)羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。
羊村長:小羊們,以后看到自己不認(rèn)識的東西時(shí),雖然它看上去很漂亮,聞起來很香,但也千萬不要吃,而是要先去問問大人,同意了你再吃,知道嗎?
(3)羊村長帶小羊們離開草地回家。
四、課后反思
我覺得從小對孩子進(jìn)行這樣的安全教育史很必要的,安全教育應(yīng)該滲透在每日活動中,應(yīng)不斷強(qiáng)化孩子的安全意識,使他們建立牢固的自我防護(hù)意識。特別是對小班的幼兒,針對小班幼兒年齡特點(diǎn),本活動用游戲形式貫穿始終,幼兒的參與性、積極性很高,避免的單純說教的枯燥無味,通過游戲,讓幼兒更深的體會到誤食的危害,增加自我保護(hù)意識。在活動中還有幾點(diǎn)需要改進(jìn):
1、教師示范操作材料應(yīng)該要比幼兒實(shí)際操作的材料要大,幼兒能更加清楚地認(rèn)知。
2、對于誤食的危害性這方面教師可以引導(dǎo)可以更深入些,讓幼兒更加感同身受?傊,安全教育是幼兒園教育的重中之重,我們除了在一日活動中一定要相互監(jiān)督,做到眼到、心到、手到,對幼兒進(jìn)行安全教育,以保證幼兒的在園安全。還要切實(shí)做好家長的安全工作,讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,讓我們的孩子都能更健康,快樂的成長!