高考途中的應(yīng)急預(yù)案（精選3篇）
高考途中的應(yīng)急預(yù)案 篇1
日前，�？谑姓猩k發(fā)布了20xx年�？谑懈呖�、會(huì)考雷電暴雨應(yīng)急預(yù)案，要求各部門各考點(diǎn)做好值班工作機(jī)制等準(zhǔn)備工作，對(duì)突發(fā)情況能夠及時(shí)處置。
據(jù)悉，雷電暴雨來(lái)臨時(shí)段，考點(diǎn)學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織人員值班在學(xué)校各處巡視，若發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，立即向考點(diǎn)主考報(bào)告。考點(diǎn)周邊道路如遇嚴(yán)重積水，考點(diǎn)學(xué)校要盡快協(xié)調(diào)交警、水務(wù)等部門在積水路段引導(dǎo)交通，避免因道路積水影響考生趕考。同時(shí)，各考點(diǎn)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，準(zhǔn)備一定數(shù)量的雨具，為考生提供方便，在考點(diǎn)大門口安排專人引導(dǎo)遲到考生及時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)。
如考生在入場(chǎng)實(shí)施身份驗(yàn)證時(shí)，遇到強(qiáng)雷電、暴雨等惡劣天氣，樓道硬件設(shè)施也不能為考生提供有效的避雨、避雷、避電條件的情況下，各考點(diǎn)主考可視具體情況，通知監(jiān)考老師引導(dǎo)考生先進(jìn)入考場(chǎng)，在考場(chǎng)內(nèi)對(duì)考生實(shí)施身份驗(yàn)證和安檢。在英語(yǔ)聽力考試期間，各考點(diǎn)要加強(qiáng)雷雨天氣對(duì)英語(yǔ)聽力考試影響的預(yù)防，安排英語(yǔ)教師對(duì)聽力播放效果進(jìn)行監(jiān)聽，確保英語(yǔ)聽力播音清晰完整。
高考途中的應(yīng)急預(yù)案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)，圍繞“夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力、全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”這個(gè)中心而工作。依據(jù)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和高考考試說(shuō)明，科學(xué)備考，精細(xì)化備考。緊抓學(xué)科特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)科思維訓(xùn)練。做到知識(shí)與能力同重，進(jìn)度與質(zhì)量并舉。
二、總體計(jì)劃
根據(jù)學(xué)習(xí)本身規(guī)律，結(jié)合多年高三備考經(jīng)驗(yàn)，我采用三輪復(fù)習(xí)。
1.三輪復(fù)習(xí)的時(shí)間與內(nèi)容
第一輪復(fù)習(xí)以課本為主線，在20xx年元月中旬結(jié)束;第二輪復(fù)習(xí)以專題形式進(jìn)行，時(shí)間為20xx年元月中旬至20xx年4月中旬;第三輪復(fù)習(xí)以限時(shí)訓(xùn)練為主，時(shí)間為20xx年4月中旬至高考，分三步完成，首先挑選七道與高考難度相似的選擇題，限時(shí)15分鐘完成，然后挑選與高考相似的四道大題，限時(shí)30分鐘完成，最后將二者合在一起(共11道題)強(qiáng)化訓(xùn)練，限時(shí)45分鐘。
2.三輪復(fù)習(xí)的功能定位
第一輪復(fù)習(xí)，夯基固本，打牢基礎(chǔ)，儲(chǔ)備知識(shí)，使知識(shí)系統(tǒng)化，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)科思維，提高學(xué)習(xí)能力;第二輪復(fù)習(xí)，重溫?zé)狳c(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)，突破難點(diǎn)知識(shí)，盤活重點(diǎn)知識(shí)，構(gòu)建熱點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)體系，使之系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、結(jié)構(gòu)化;第三輪復(fù)習(xí)，限時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，大幅度提高化學(xué)成績(jī)。三輪復(fù)習(xí)相輔相成，缺一不可。
三、具體措施
為了貫徹指導(dǎo)思想，高效落實(shí)計(jì)劃，我們將從下面幾個(gè)方面做起:
1.不斷學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)、借鑒、創(chuàng)新是教學(xué)過(guò)程中必經(jīng)之路，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能開闊眼界，借鑒別人的好做法，進(jìn)而進(jìn)行創(chuàng)新。主要從下面幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí):
(1)同伴學(xué)習(xí)認(rèn)真組織本組內(nèi)的聽課活動(dòng)，借組內(nèi)“課內(nèi)比教學(xué)”的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)同行間的相互學(xué)習(xí)。我們每位老師的教學(xué)都有自己的特色和優(yōu)點(diǎn)，這是我們學(xué)習(xí)的資源，值得我們開發(fā)和利用。
(2)專家學(xué)習(xí)利用省、市組織的一些化學(xué)復(fù)習(xí)備考活動(dòng)的機(jī)會(huì)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。了解新信息，借鑒別人成功的做法。
同時(shí)搞好“問(wèn)題學(xué)習(xí)”、“反思學(xué)習(xí)”，讓學(xué)習(xí)成為我們生活中重要組成部分之一。
2.深入研究
研究的內(nèi)容有三個(gè):研究高考、研究學(xué)生、研究教法。通過(guò)研究高考，領(lǐng)會(huì)高考命題意圖，把握高考方向，提高備考真對(duì)性、實(shí)效性;通過(guò)研究學(xué)生，了解學(xué)生實(shí)情，包括學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)、思維習(xí)慣等，，及時(shí)改變教學(xué)策略，提高教學(xué)效率;通過(guò)研究教法，找到最佳教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3.加大交流
深入交流，交換觀點(diǎn)，碰撞思維，分享成果，共同提高。達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。充分利用備課活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，以教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)上的困惑點(diǎn)，教學(xué)方式方法等作為主題，積極開展活動(dòng)，特別是搞好聽課、評(píng)課以及月考分析等的交流。
4.“精、細(xì)”備考
面對(duì)高中三年的教材和紛繁的試題，哪些講?哪些不講?是多講還是少講?這需要我們?cè)?ldquo;精”、“細(xì)”字上花功夫，做到精講精練。選擇那些具有代表性的題目作為例題和練習(xí)，避免無(wú)謂重復(fù)，講解時(shí)重思路分析，重方法傳授。做到學(xué)生一看就懂的不講，經(jīng)過(guò)學(xué)生鉆研能懂的少講，經(jīng)過(guò)思考還弄不懂的要重點(diǎn)講、詳細(xì)講。通過(guò)精講精練，提高教學(xué)效率，同時(shí)能預(yù)留更多時(shí)間，保證進(jìn)度的落實(shí)。
5.強(qiáng)化學(xué)科思維訓(xùn)練、突出學(xué)科特點(diǎn)
化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、實(shí)踐能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，搞好實(shí)驗(yàn)展覽，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，觀看實(shí)驗(yàn)裝置，動(dòng)手做一些實(shí)驗(yàn)。
化學(xué)學(xué)科有著自身的一些規(guī)律，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維習(xí)慣。比如:結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)，對(duì)立統(tǒng)一辯證關(guān)系(電離與水解，氧化性與還原性)、守恒思想等。
復(fù)習(xí)備考是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)的工程，需要我們高度重視，全力投入，通力合作。在學(xué)校、年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極備考，科學(xué)備考，扎實(shí)備考，通過(guò)我們合作與努力，完成我們的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。
高考途中的應(yīng)急預(yù)案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
激發(fā)高三學(xué)子的學(xué)習(xí)熱情，明確高考目標(biāo)。
營(yíng)造積極向上的備考氛圍，提升團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)流程：
開場(chǎng)：由校長(zhǎng)或教師代表致辭，闡述高考的重要性，鼓勵(lì)學(xué)子們堅(jiān)持不懈。
分享：邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享高考經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)子們提供備考建議。
宣誓：全體高三學(xué)子進(jìn)行百日誓師宣誓，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)與決心。
互動(dòng)：組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲，加強(qiáng)班級(jí)間的溝通與合作。
結(jié)束：由校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)子們珍惜百日時(shí)光，全力以赴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前確定活動(dòng)場(chǎng)地，布置現(xiàn)場(chǎng)氛圍。
邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表參加。
準(zhǔn)備宣誓詞、互動(dòng)游戲等環(huán)節(jié)所需物資。