幼兒園大班彩虹傘教案（精選2篇）
幼兒園大班彩虹傘教案 篇1
一、課題名稱：
?彩虹色的花》（二年級(jí)）
二、教材分析：
?彩虹色的花》是一本風(fēng)格極其獨(dú)特的作品。該繪本講述的是一個(gè)極其溫柔細(xì)膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動(dòng)物了，結(jié)果自己卻被覆蓋在白雪下面�？墒牵南Ｍ蛪�(mèng)想還在繼續(xù)，當(dāng)春天來到時(shí)，新的花朵又在陽光下綻放……樂于助人的精神給大家留下了一片溫情。整個(gè)故事具有很強(qiáng)的教育意義。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生感知故事，結(jié)合故事情節(jié)，感悟彩虹色的花樂于助人的品質(zhì)。
3、通過畫一畫，體會(huì)這本繪本在色彩上的亮點(diǎn)——花瓣有著不同的顏色，讓學(xué)生創(chuàng)作出造型、顏色迥異的彩虹色的花，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
通過學(xué)習(xí)，將彩虹色的'花那樂于助人的精神在實(shí)際生活中延續(xù)下去。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
ppt課件、畫紙、勾線筆、油畫棒（水彩筆）等。
六、教學(xué)過程：
一、通過討論導(dǎo)入繪本
1.春天來了，公園里開滿了各式各樣的花，你見過什么顏色的花？它們是什么樣子的？（老師展示ppt各種花的圖片。）
2.你見過彩虹色的花嗎？
二、分享故事，走進(jìn)彩虹色的花的世界。
?彩虹色的花》
幼兒園大班彩虹傘教案 篇2
一、組織教學(xué)
上節(jié)課我們一起精讀了彩虹色的話。同學(xué)們分小組制作的花瓣故事特別棒。趙老師把他們做成了一朵彩虹花繪本。獲得最佳故事的小組是四組。讀一讀。那么，這一本野薔薇的故事系列第一本，春天的野餐，你們小組就獲得了優(yōu)先閱讀權(quán)作為獎(jiǎng)勵(lì)！大家給他們掌聲。是不是最喜歡聽趙老師給大家講故事了呀？
那么這節(jié)課還是老規(guī)矩，用眼睛觀察、用耳朵傾聽，轉(zhuǎn)動(dòng)大腦，積極表達(dá)！說不定你也會(huì)獲得圖書獎(jiǎng)勵(lì)哦！
上課！
二、講故事：
1、出示圖片：小螞蟻
2、你有沒有想過，有一天，你早上睜開眼睛，忽然發(fā)現(xiàn)，自己變成了一只小螞蟻，那，會(huì)怎樣？
今天就請(qǐng)你和我都變成一只小螞蟻，一起走進(jìn)螞蟻的世界吧！今天跟大家精讀的繪本是《螞蟻和西瓜》。
3、我把封面略去，先看扉頁。你看到了什么？
4、再看環(huán)襯。你看到了什么？
5、發(fā)現(xiàn)西瓜：采訪一下小螞蟻，看到西瓜你想什么？
?板書：小大】
你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？給戴帽子的小螞蟻起個(gè)名字。
6、快去吃吧！采訪一下你：西瓜好吃嗎？什么味道？
?板書：甜甜的涼涼的`真好吃】
7、小螞蟻吃飽了，就走了。故事結(jié)束了。
那怎么辦？你猜小黑帽在干什么？搬回家去！
8、看圖30秒：標(biāo)序號(hào)，講一講�！疽�(guī)范先，再，然后，最后……】
9、誰去叫的螞蟻兄弟？小黑帽。
10、觀察1分鐘，你覺得哪些地方最吸引你，最有意思？
板書：聰明團(tuán)結(jié)分工明確
11、大部隊(duì)見到西瓜后很開心。第一個(gè)跳起來的是不是小黑帽？不是。為什么？
12、搬西瓜了小螞蟻們，大家一起用勁兒�。∫黄鸷疤�(hào)子。怎么辦？
13、小螞蟻怎么搬西瓜的？【規(guī)范表達(dá)】
14、西瓜皮也搬走了。干嗎用呢？西瓜子兒呢？
15、出示封面。這就是螞蟻和西瓜的故事。這是日本的繪本大師田村茂的第一本作品。喜歡嗎？
16、讀了這個(gè)故事，老師詩興大發(fā)，即興寫了幾句話。你們讀讀。
17、想不想當(dāng)一個(gè)小詩人呢？
18、看蘑菇。創(chuàng)作。