中班語(yǔ)言玩球教案（精選8篇）
中班語(yǔ)言玩球教案 篇1
小班分散玩球活動(dòng)可以培養(yǎng)小朋友合作意識(shí)，提高他們的合作能力。下面帶來小班分散活動(dòng)玩球教案，歡迎閱覽!
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力。
活動(dòng)流程：
一、和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢
春天天氣真好， (雙手高高舉起，左右搖擺。)
花兒都開了， (兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)
楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰， (做彎腰動(dòng)作)
蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。 (張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。)
小白兔兒一跳一跳又一跳。 (學(xué)小白兔跳)
二、導(dǎo)入
1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
大皮球
媽媽買個(gè)皮球，
上面畫個(gè)小猴，
我來拍拍皮球，
小猴翻個(gè)跟斗。
請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球，說說自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。
三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。
1.追球
兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。
2.反彈球
兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。
3. 滾球過門
兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球?yàn)閯�，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。
4.我來拍，你來接
兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請(qǐng)你來接住�！碑�(dāng)說到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請(qǐng)你來接住�！睂⑶蛟賿伣o甲。
中班語(yǔ)言玩球教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。
2、學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)，在投遠(yuǎn)時(shí)能揮臂甩腕。
3、能友好游戲，不互相沖撞，遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：6幼兒用多種方法玩流星球。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紅色、藍(lán)色流星球若干（紅色、藍(lán)色靶心與活動(dòng)人數(shù)相等），錄音機(jī)、磁帶。
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：如圖。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過探索游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒在投擲時(shí)，能轉(zhuǎn)身、揮臂、甩腕。
活動(dòng)過程：
一、教師與幼兒一起聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。
1、幼兒自主體驗(yàn)肩上揮臂投遠(yuǎn)的方法。
2、引導(dǎo)幼兒說出肩上揮臂投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、教師與幼兒進(jìn)一步全面歸納出投擲方法：預(yù)備時(shí)要轉(zhuǎn)身，身體后傾，一腳前一腳后，右手舉球在肩上，揮臂、甩腕向上投出。
4、幼兒練習(xí)。
三、通過游戲“星球大戰(zhàn)”，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
1、教師觀察幼兒投擲情況，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，提出要求，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：揮臂、甩腕。
2、教師根據(jù)幼兒活動(dòng)的情況提出新的游戲玩法，增加奔跑游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，加大運(yùn)動(dòng)量。
四、放松活動(dòng)：“流星球歸隊(duì)”。
教師指導(dǎo)喲而整理自己隊(duì)相應(yīng)顏色的球。
隨音樂放松：引導(dǎo)幼兒用流星球拍打身體不同部位，進(jìn)行放松。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
活動(dòng)中，幼兒對(duì)投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠(yuǎn)的要領(lǐng)。由于重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了揮臂甩腕的動(dòng)作，因此在游戲中，幼兒對(duì)這個(gè)動(dòng)作得到進(jìn)一步掌握，幼兒的投擲距離和投準(zhǔn)程度有了很大進(jìn)步。
幼兒對(duì)活動(dòng)很感興趣，能積極地參與游戲，探索流星球的玩法。有的幼兒在練習(xí)時(shí)還互相比賽，看誰投得更遠(yuǎn)。在玩游戲中，幼兒能進(jìn)入情境，將球投到對(duì)方的區(qū)域。
在進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)時(shí)，幼兒自己投擲完，用粉筆進(jìn)行記錄，不太恰當(dāng)，幼兒不能直觀地進(jìn)行對(duì)比。應(yīng)該由教師事先畫好不同距離的線，幼兒進(jìn)行投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，并進(jìn)行對(duì)比。
中班語(yǔ)言玩球教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用腳帶球往前走，培養(yǎng)幼兒腳的控球能力。
2、發(fā)展幼兒的目測(cè)能力。
3、激發(fā)幼兒玩球的積極性。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的控球能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、熟練掌握多種用手玩球的方法，看過甲A聯(lián)賽。
2、人手1球，塑料圈8個(gè)，小樹2棵，獎(jiǎng)牌4塊。
3、活動(dòng)場(chǎng)地，足球音樂磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
一、扮演角色，熱身運(yùn)動(dòng)。
幼兒做小運(yùn)動(dòng)員，邊走邊拍球進(jìn)場(chǎng)。
提問：剛才你們用什么來拍球的？我們一起邊聽音樂，邊拍花樣球。
現(xiàn)在沒有口令也來做。
二、幼兒探索用腳玩球。
1、提問：你們小手本領(lǐng)真大，球都聽你們的話。你們的小腳會(huì)不會(huì)玩球？用腳玩球可是一個(gè)新本領(lǐng)，試試看。
2、幼兒嘗試用腳玩球，教師觀察并發(fā)現(xiàn)幼兒用不同的方法，如用腳夾球跳，腳輪流踏球，腳帶球走。分別請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩的方法，并帶領(lǐng)大家學(xué)學(xué)試試。
三、教師示范并講解要領(lǐng)。
教師示范并講解：剛才他想出的方法叫用腳帶球往前走，我也來玩玩，腳的這邊叫內(nèi)側(cè)，腳的這面叫外側(cè)，兩邊都可以踢，要想停住球，可以用腳的內(nèi)側(cè)或外側(cè)，也可以用腳尖踩住球。
1、幼兒與老師一起練習(xí)。
2、幼兒自己帶球往前走，要求幼兒眼睛看好前方，讓球筆直往前走。
3、帶球過障礙。
繞過幾個(gè)障礙物走，如小樹、椅子等。
四、放松游戲"皮球搬家"。
小運(yùn)動(dòng)員比賽一下，看哪一隊(duì)運(yùn)動(dòng)員抱球本領(lǐng)大。
1、先抱2個(gè)球，一定要又快又穩(wěn)。
2、加深難度，抱3個(gè)球，3個(gè)球都要管好。
3、發(fā)獎(jiǎng)牌，鼓勵(lì)堅(jiān)持到底的幼兒。
中班語(yǔ)言玩球教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
嘗試各種玩球的方法，主要練習(xí)行進(jìn)間拍球、繞障礙拍球、左右手輪流拍球。
遷移同伴的拍球經(jīng)驗(yàn)自主練習(xí)掌握不同的拍球方法。
學(xué)會(huì)和同伴共享空間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球和幼兒人數(shù)相同。
地面上的直線四條。
椅子四把。
活動(dòng)過程：
開始部分：
自由玩球：每個(gè)人找空地方自己拍球，看看誰的方法多。
基本部分：
幼兒示范自己拍球的方法。
教師總結(jié)：
�、傩羞M(jìn)間拍球：一邊走一邊拍球，盡量從起點(diǎn)沿著直線走到終點(diǎn)。
�、谧笥沂峙那颍弘p手輪流拍球。
�、劾@障礙拍球：把椅子放在場(chǎng)地中間，繞著椅子拍球。
幼兒交換玩法，嘗試不同的拍球方法。
每個(gè)小朋友都要試試這三種玩法，鼓勵(lì)幼兒數(shù)一數(shù)自己一共能拍球多少下？
鼓勵(lì)幼兒分別嘗試三種拍球的方法。
分組練習(xí)。
先引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地布置，知道地面上有四條直線，有四張椅子，還有空地方留給大家練習(xí)左右手交替拍球，再鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的拍球方法拍球。
換組練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
結(jié)束部分：
游戲：打野鴨子。
全體幼兒在場(chǎng)地上四散走動(dòng)，教師拋球，碰到的孩子到旁邊休息。
中班語(yǔ)言玩球教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中體驗(yàn)與同伴玩球的快樂。
2、能瞄準(zhǔn)并向目標(biāo)投球，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習(xí)玩球、投球的方法，探索球的不同玩法。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
在游戲中體驗(yàn)與同伴玩球的快樂。
能瞄準(zhǔn)并向目標(biāo)投球，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。習(xí)玩球、投球的方法，探索球的不同玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
平衡木報(bào)紙球或海洋球籃筐
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)，隊(duì)列練習(xí)。
——一個(gè)跟一個(gè)走，大圓圈，繞著走。有順序進(jìn)行練習(xí)。
二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒自己探索球的玩法。
——狗媽媽這里有許多許多的球，你們想不想玩呢？
——球有許多種玩法，請(qǐng)你們每人用一種可以跟球一起做游戲的方法吧。（引導(dǎo)幼兒互相觀察學(xué)習(xí)，教師示范并小結(jié)）
三、游戲“小狗投球”
游戲玩法：小狗今天要進(jìn)行投球比賽。聽到媽媽說“開始”，小狗走過平衡木，對(duì)準(zhǔn)筐子投球，將球投進(jìn)筐子里面，再跑回來。比一比哪只小狗投的最準(zhǔn)。如果小狗沒有投進(jìn)去，就要重新再投一次。眼睛要瞄準(zhǔn)。手要對(duì)著筐子里投。
四、放松活動(dòng)
——幼兒做球操，放松全身。
小百科：球指球形的體育用品，球類運(yùn)動(dòng)。
中班語(yǔ)言玩球教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒感受身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲。
2、能與同伴協(xié)一致的進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)、共同玩球。
3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球。
活動(dòng)過程：
一、玩球。
幼兒人手一個(gè)球，分散進(jìn)行玩球活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒想出各種玩球的方法。
讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。
二、移球游戲。
教師：想一想，一個(gè)人怎樣給球搬家?
鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩條腿之間引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運(yùn)球?請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范運(yùn)球，然后兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。
采用接力的形式開展游戲活動(dòng)---胸夾球。安排幼兒兩兩面對(duì)面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進(jìn)行)
結(jié)對(duì)開展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進(jìn)行，讓兩個(gè)幼兒背對(duì)背，用背部夾住球往前走。
三、放松活動(dòng)——玩球。
教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動(dòng)作。
活動(dòng)分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動(dòng)中很好的利用了發(fā)散性思維。
活動(dòng)反思：
在體育活動(dòng)中讓幼兒從愛玩球發(fā)展到會(huì)玩球。鼓勵(lì)幼兒大膽求異，培養(yǎng)發(fā)散性思維。全面提高素質(zhì)完善人格，自定游戲規(guī)則。經(jīng)常左右手運(yùn)球，還能開發(fā)左右大腦，使肢體各部位平衡。在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒手腦并用，以會(huì)玩為切入點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體會(huì)到玩的樂趣。
中班語(yǔ)言玩球教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)建構(gòu)實(shí)心圓，樂意展示自己的作品。
2、能與同伴一起參加建構(gòu)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)插直線，部分幼兒會(huì)插小花。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備；花園場(chǎng)景、球、玩具狗、雪花片。
活動(dòng)過程：
1、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：“一邊演示小狗玩球，一邊和孩子一起念繞口令�！�
2、了解球的形狀。
師：“這是什么？球是什么樣子的？”（球是圓圓的）
“汪汪汪我想玩球�！毙」坟愗愓f：花園里有許多小狗都想玩球，可是只有一個(gè)球，怎么辦呢？小狗不要急，我們寶寶來幫助你，寶寶們?cè)敢鈳椭」穯�？怎樣幫小狗變出許多圓圓的球呢？這一片雪花片怎樣變成球呢？（請(qǐng)寶寶說說你想怎樣變呢？）
3、寶寶操作，教師指導(dǎo)。
教師觀察幼兒的建構(gòu)方法，鼓勵(lì)寶寶大膽的接插。
幫助能力弱的寶寶接插牢固，完成作品。
4、寶寶送球給小狗。
�。�1）寶寶相互欣賞作品。
師：“請(qǐng)寶寶說一說你是怎樣插的？”
�。�2）寶寶將自己插好的.球送給小狗。
師：“寶寶插得球真好，你們送給小狗時(shí)想對(duì)小狗說些什么？”鼓勵(lì)孩子大膽講述表達(dá)對(duì)小狗的喜歡之情。
（3）寶寶們我們帶著小狗一起去玩吧！
中班語(yǔ)言玩球教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)兩人一組滾接大皮球，鍛煉幼兒手臂力量。
2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神，體驗(yàn)合作的愉快。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大皮球若干，活動(dòng)前學(xué)念兒歌。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
1、帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊由一路縱隊(duì)走成一個(gè)大圓圈：走走走，跟著老師走，走走走，跟著朋友走，走走走，走成一個(gè)大皮球。
2、我們來做“長(zhǎng)高了，變矮了”的游戲。長(zhǎng)高了—兩臂上舉，變矮了—下蹲，看誰長(zhǎng)得最高—雙腳原地地向上跳。
二、基本部分。
1、將幼兒分成兩路縱隊(duì)：貓媽媽為寶寶買來很多皮球，請(qǐng)兩個(gè)寶寶一起滾著玩。老師和一名幼兒示范滾球：兩個(gè)人面對(duì)面，滾球時(shí)兩手把球向前推出去，對(duì)面的幼兒兩手分開接住滾起來的球，接著又滾回去。
2、組織幼兒練習(xí)滾球。要求幼兒兩兩相對(duì)，邊念兒歌邊進(jìn)行滾球：大皮球，圓溜溜，推來滾去樂悠悠。
3、幼兒反復(fù)練習(xí)。注意觀察幼兒滾球的姿勢(shì)和距離，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，表?yè)P(yáng)配合得好的幼兒。
三、結(jié)束部分。
帶領(lǐng)幼兒做大皮球的游戲，邊念兒歌，邊按拍球節(jié)奏進(jìn)行，將球放回筐里。