中班安全教案：地震來了怎么辦（精選2篇）
中班安全教案：地震來了怎么辦 篇1
今天我說課的題目是大班安全教育活動(dòng)《地震來了怎么辦》，這是以當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題為契機(jī)的一個(gè)活動(dòng)。
一、說教材。
1、課題來源：地震是最近幾年經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。四川大地震留給我們的教訓(xùn)實(shí)在是太深了，高度重視幼兒階段災(zāi)難意識(shí)和技能的培養(yǎng)。從近年來發(fā)生的較大地震災(zāi)難中不難發(fā)現(xiàn)，無論是成人還是學(xué)生，對(duì)災(zāi)難知識(shí)和應(yīng)對(duì)技能的了解和掌握都極其匱乏。這不得不引起政府和教育部門的反思。個(gè)體自出生伊始，便面臨各種災(zāi)難的考驗(yàn)，這種考驗(yàn)將伴隨其一生。因此，應(yīng)當(dāng)將地震安全教育視為個(gè)體生存教育中一個(gè)不可或缺的重要組成部分加以對(duì)待，從娃娃抓起。另一方面，在強(qiáng)調(diào)“早”的同時(shí)，我們還要重視地震教育的“持久性”，必須認(rèn)識(shí)到地震教育是一個(gè)持續(xù)的教育過程，而幼兒期則是一個(gè)非.常重要的基礎(chǔ)階段。因此，地震教育從決策到實(shí)施，都應(yīng)把幼兒階段包含進(jìn)去，高度重視幼兒階段災(zāi)難意識(shí)和技能的培養(yǎng)，所以，我認(rèn)為:選擇此課題有意義非常重，就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，次活動(dòng)來源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。
2、目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況把目標(biāo)定為：
�。�1）了解地震產(chǎn)生的危害
（2）知道地震的形成原因是因?yàn)榈厍蜻\(yùn)動(dòng)的結(jié)果
�。�3）學(xué)習(xí)幾種地震逃生的方法和常識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：了解地震產(chǎn)生的危害，學(xué)習(xí)幾種地震逃生的方法和常識(shí)。通過VCD碟引路、避震演習(xí)的游戲形式讓孩子培養(yǎng)防震意識(shí)，自我保護(hù)能力，使活動(dòng)得到深化�；顒�(dòng)難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)幾種地震逃生的方法和常識(shí)�？傊�，我們通過集體討論，看錄像演示。再以游戲的方式進(jìn)行正確的'方法、演練學(xué)習(xí)。使活動(dòng)教育于學(xué)習(xí)、游戲之中。
二、說教法
新《綱要》指：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，”活動(dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師生互動(dòng)。大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學(xué)法，先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看錄像尋找答案。此外，我們還適時(shí)采用了交流討論法、賞識(shí)激勵(lì)法、審美熏陶法、游戲法層層深入、加以整合。例如：教師大膽地鼓勵(lì)孩子想辦法，表達(dá)自己的方法和自己的想法是我們現(xiàn)在要倡導(dǎo)的。在這種活動(dòng)當(dāng)中，我們多次的讓孩子自己在發(fā)生地震的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？帶著問題去思考。
三、說學(xué)法
以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，社會(huì)情感得到深化。
多通道參與法：新《綱要》科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；并用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)，交流，探索的過程和結(jié)果。因此，活動(dòng)中我們每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒是帶著問題去看一看，想一想，說一說，學(xué)一學(xué)，做一做等多種感官參與，不知幼兒不覺就掌握了、自我保護(hù)的方法，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。因此，我們采用了體驗(yàn)法：心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高�！睘榱俗層變耗苷莆照_的方法從火場(chǎng)里逃生得到鞏固和加強(qiáng)。我們就采用了游戲體驗(yàn)法，在設(shè)置地震的氛圍中進(jìn)行避震逃生演習(xí)。
四、說教學(xué)程序
我采用的環(huán)環(huán)相扣組織此活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為：
激發(fā)興趣自由探索學(xué)習(xí)討論游戲體驗(yàn)
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣（錄像：發(fā)生地震）
“興趣是最好的老師”活動(dòng)一開始教師播放“512”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意，提出問題“發(fā)生一件什么事情？”“哪里發(fā)生地震”，引發(fā)幼兒對(duì)老師提出的問題的關(guān)注，興趣。
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根據(jù)幼兒好奇，求知的特點(diǎn)，運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，在第二環(huán)節(jié)我就安排孩子自由探索，我們?yōu)橛變禾峁﹫D片，供幼兒觀察。在這一過程，教師是引導(dǎo)者，支持者，合作者，讓幼兒在輕松自由的氛圍中與同伴，老師說說各自看到是什么？
在這一過程中，孩子獲得經(jīng)驗(yàn)是零碎的，那怎么進(jìn)行加工整理呢？為此，在自由探索后我們就通過幼兒集體討論方式，對(duì)幼兒獲取地震造成的危害進(jìn)行整理。由于錄像投放在孩子的視線前面，故講評(píng)時(shí)可結(jié)合錄像進(jìn)行，避免了空洞性。也點(diǎn)到了地震造成的一些危害，更進(jìn)一步讓孩子了解了地震。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)討論
由于大班孩子都是具備多維度思考的能力。因此，我們?cè)谧尯⒆釉诩抑泻蛯W(xué)校學(xué)習(xí)如何避震逃生這個(gè)重要環(huán)節(jié)中，都是提出問題讓幼兒去思考，說一說。在此我們?cè)试S錯(cuò)誤的方法和爭(zhēng)論，教師不加以否認(rèn)，再通過多謀體學(xué)習(xí)，教師加以分析，引導(dǎo)，小結(jié)以共同學(xué)習(xí)達(dá)到修正知識(shí)，方法。這兩個(gè)環(huán)節(jié)，孩子是處于自由，寬松探論氛圍中的。
�。ㄋ模┯螒蝮w驗(yàn)
在幼兒都掌握了避震措施時(shí)，我們運(yùn)用了聲音創(chuàng)設(shè)地震的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。讓孩子完全體驗(yàn)，投入于游戲知識(shí)氛圍中。在教師生動(dòng)的言語調(diào)動(dòng)，引導(dǎo)下，師生共同進(jìn)行避震逃生演練。讓游戲的方式對(duì)孩子知識(shí)的鞏固和深化。這種游戲的形式演練是比較適合孩子年齡的發(fā)展特點(diǎn)的，在玩樂中獲得了知識(shí)的體驗(yàn)。
中班安全教案：地震來了怎么辦 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬├斫獾卣鸾o人們生活帶來的危害，學(xué)習(xí)地震時(shí)的安全自救常識(shí)。
（二）培養(yǎng)安全自救的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻，PPT
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入，讓幼兒觀看地震錄像，引出活動(dòng)主題。
今天老師給你們帶來了一段視頻，我們一起來看一看。
剛才我們看到的視頻，你們知道是發(fā)生了什么事嗎？
你從哪些方面看出是地震？
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒理解地震的含義
怎么會(huì)發(fā)生地震呢？那是因?yàn)榈貧ぴ谶\(yùn)動(dòng)，使地面迅速發(fā)生顫動(dòng)！
你們知道地震時(shí)怎么產(chǎn)生的呢？
我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼，地殼不是靜止不動(dòng)的，他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動(dòng)，為什么我們感覺不到地殼在運(yùn)動(dòng)呢？那是因?yàn)樗\(yùn)動(dòng)的慢，如果他運(yùn)動(dòng)力氣過大、過猛，地殼上的'巖層經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂，于是出現(xiàn)了地震！
你們遇到過地震嗎？你在哪里見過地震。
地震時(shí)有什么景象，會(huì)給我們的生活帶來哪些危害!（老師結(jié)合圖片講述）老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看！
1.這這幾次大地震中，摧毀了所有的房屋！
2.地震還造成了山體滑坡！
3.造成了橋梁中斷。
4.壓死壓傷了許多人
5.許許多多的人失去了親人，無家可歸，也有許許多多的小朋友成了孤兒！
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法！
如果我們這里發(fā)生地震了，你們會(huì)怎么做呢？
總結(jié)：孩子們通過本次安全教育了解地震的含義，知道地震來臨時(shí)，我們應(yīng)該做的正確保護(hù)自己的方法。理解地震給人們生活帶來的危害，學(xué)習(xí)地震時(shí)的安全自救常識(shí)，培養(yǎng)遇到危險(xiǎn)時(shí)安全自救的意識(shí)。