幼兒園大班愛牙日教案（精選7篇）
幼兒園大班愛牙日教案 篇1
一、活動目標(biāo)
1.幼兒能積極參與閱讀過程，感受故事情節(jié)的趣味性。
2.幼兒能觀察到老虎表情的`變化，從而理解故事情節(jié)的發(fā)展和轉(zhuǎn)折。
3.幼兒懂得要保護牙齒，要天天刷牙，不能吃太多的糖。
二、活動準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：教學(xué)圖片6幅，其中第四幅圖片中的老虎被遮蓋，第五幅圖片中的狐貍及拔牙的工具被遮蓋。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：班級內(nèi)幼兒有牙疼的經(jīng)歷，對齲齒有初步的感知。
三、活動過程
1.引導(dǎo)談話，切入主題
提問：
你見過老虎嗎？（見過）
在哪里見過他？（動物園、電視里、圖書里、照片上……）
你認(rèn)為老虎哪里最厲害？（牙齒、爪子、眼睛、耳朵……）
接下來我們看看小動物們認(rèn)為老虎哪里最厲害，是不是和我們認(rèn)為的一樣。
分析：教師在引導(dǎo)幼兒為活動做準(zhǔn)備時，除了引起他們已有的經(jīng)驗準(zhǔn)備外，還應(yīng)從故事所涉及的內(nèi)容等方面適當(dāng)?shù)靥釂�，�?chuàng)設(shè)一個問題情景，使幼兒對接下來的活動充滿期待，進而調(diào)動幼兒的活動積極性。這次活動中，從幼兒投入的表情中我感受到幼兒對活動內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。
2.教師和幼兒一起逐幅讀圖，引導(dǎo)幼兒猜想并表述畫面內(nèi)容
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察圖片
提問：
看看小動物們認(rèn)為老虎哪里最厲害？（牙齒）
從哪里看出來的？（老虎張著大大的嘴；露出尖尖的牙齒；小動物們都嚇跑了）
誰是最聰明的動物，能想出好辦法，把老虎的牙齒弄掉呢？（狐貍、獅子、大象……）
如果你是他，你會想出一個什么樣的辦法呢？（等老虎睡著了去拔他的牙；把他送到醫(yī)院去……）
看看圖片和我們想的是不是一樣？
分析：本環(huán)節(jié)通過移情，使幼兒結(jié)合自己的體驗和感受融入故事情境之中，猜想與驗證的過程使活動充滿了情趣，激發(fā)了幼兒參與活動的積極性。
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察圖片
提問：
誰想出了好辦法？（狐貍）
這是一個什么辦法？（給老虎送來了好多糖；給老虎拿來一盒糖……）
為什么把糖送給老虎呢？（老虎愛吃糖；想讓老虎把牙齒吃壞了）
老虎會說什么？（謝謝；太好了……）
他會怎樣吃糖呢？（老虎會趕快吃糖；他把一盒糖都吃了；會一顆接一顆地吃）
分析：幼兒的思維被教師有層次的提問所激活，他們的活動積極性被調(diào)動起來，個個踴躍發(fā)言，將自己的猜想告訴老師和同伴。孩子們在教師創(chuàng)設(shè)的想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境中得以表達自己的想法。
�。�3）引導(dǎo)幼兒觀察圖片側(cè)重引導(dǎo)幼兒觀察老虎表情的變化
提問（出示圖片）：
老虎是怎樣吃糖的？（躺在床上吃糖；吃好多好多糖；一顆又一顆地吃……）、
老虎的心情怎么樣？（高興、開心、特別美）
你是怎樣知道的？（老虎笑瞇瞇的；老虎笑得牙都露出來了；老虎笑得眼睛都瞇上了）
看看接下來會發(fā)生哪些事情呢？
部分遮擋圖片（遮擋老虎）。
提問：
這是什么地方？（醫(yī)院）
發(fā)生了什么事？（牛醫(yī)生跑了）
為什么？（老虎來了，牛醫(yī)生害怕了）
猜一猜老虎會是什么樣的心情？為什么？（難過、傷心、痛苦，因為他總是吃糖，最后牙都壞了……）
教師露出遮擋部分，提問：請你們仔細(xì)看看老虎的表情，和我們猜想的一樣嗎？如果你是他，你會怎樣說、怎樣做呢？（引導(dǎo)幼兒大膽模仿老虎痛苦的表情及語言）
接下來看一看誰來給老虎看病了。
部分遮擋圖片（遮擋狐貍及使用的拔牙工具）。
提問：
猜一猜誰來給老虎看病了？為什么？（大象、獅子，因為他們是最厲害的動物；狐貍，因為狐貍是最聰明的動物；因為老虎的糖是狐貍送的）
教師揭開狐貍被遮擋的部分后提問：
它是怎樣看病的？（他用手里的鉗子和扳子把老虎的牙給拔掉了）
看看沒牙的老虎是怎樣的表情？
分析：在觀察圖片的環(huán)節(jié)中，教師認(rèn)真分析讀本，挖掘讀本中蘊涵的內(nèi)容，以老虎表情的變化為線索，運用遮擋的教學(xué)策略，激發(fā)了幼兒的活動興趣，引導(dǎo)幼兒感知故事情節(jié)的發(fā)展及轉(zhuǎn)折，幫助幼兒學(xué)習(xí)閱讀的技巧。
�。�4）引導(dǎo)幼兒對比觀察圖片
提問：
老虎的表情有哪些變化？（老虎不厲害了；老虎不張著大嘴嚇唬小動物了；老虎有些不好意思了；老虎低下了頭；老虎不發(fā)脾氣了；老虎不瞪著眼睛了）
小動物們的表情有哪些變化？（小動物們不害怕了；小動物們都笑了）接下來老師講一遍這個故事，小朋友仔細(xì)聽一聽這個故事和你編的故事是否一樣。
分析：運用對比觀察的方法，既增強了活動的趣味性，突顯了故事結(jié)局的幽默感，讓幼兒緊張的情緒得以放松，又符合中班幼兒的年齡特點，使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真觀察和理解畫面內(nèi)容的良好閱讀習(xí)慣，逐步培養(yǎng)幼兒合乎邏輯的推理判斷能力。
3.完整體會故事情節(jié)
教師結(jié)合圖片為幼兒講述故事，讓幼兒欣賞。
4.總結(jié)分享
提問：
老虎的牙齒為什么會生病？（老虎總吃糖，不刷牙，牙齒就蛀壞了）
我們應(yīng)該怎樣保護自己的牙齒呢？（少吃糖；吃完東西后要刷牙；上床以后不吃東西；多吃蔬菜；不挑食；多運動）
幼兒園大班愛牙日教案 篇2
活動設(shè)計意圖
綱要中提出，科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索和對象。而我發(fā)現(xiàn)在中班有大部分孩子都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威脅著小朋友的牙齒健康，保護牙齒成了小朋友當(dāng)前的最佳需要。于是，我設(shè)計開展了本次健康活動《牙齒上的小洞洞》，以此來幫助幼兒了解蛀牙的形成原因以及了解預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法，更重要的是知道如何去正確的保護牙齒，逐漸形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動目標(biāo)
1、養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
2、了解蛀牙形成的原因以及簡單的預(yù)防。
3、掌握正確的刷牙方法。
活動重點、難點
重點：了解蛀牙形成的原因以及簡單的預(yù)防。
難點：掌握正確的刷牙方法。
活動準(zhǔn)備
1、刷牙兒歌視頻
2、教學(xué)課件
活動過程
一、謎語導(dǎo)入
師：今天呀，妮妮老師給小朋友來一個謎語，請你們猜猜他是誰？
兄弟生來白，隊伍排兩排。嚼飯又切菜，活兒干的快。
你若猜不出，張口他就來。（牙齒）
二、認(rèn)識蛀牙
1、有一天，小明的牙齒非常疼，疼的他吃不進去任何東西，爸爸媽媽趕緊把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生告訴小明說:小明，你的牙齒生病了。
師：那你們知道小明的牙齒為什么會生病么？今天呀，老師就帶小朋友一起看看我們的牙齒，為什么會生病，為什么會變成黑黑的上面還有小洞洞。
2、觀看蛀牙牙齒圖片，認(rèn)識蛀牙
小結(jié);在我們吃完東西之后，就會有一些細(xì)小的食物渣渣留在牙齒的縫里，細(xì)菌拿這些渣渣當(dāng)食物，就會越繁殖越多，同時，細(xì)菌會制造一種叫酸的東西，酸能腐蝕堅硬的牙齒，所以，食物的殘渣要是留在牙縫里，堅硬的牙齒就會一點一點被腐蝕，如果我們不注意，牙齒就會出現(xiàn)一個一個的小洞洞，有了洞洞的牙齒就是蛀牙。
三、利用圖片引導(dǎo)幼兒了解蛀牙形成的原因
師：小朋友喜歡吃的糖果，蛋糕，喜歡喝的汽水，這些東西里面都含有很多的糖分，糖在嘴巴里就會變成酸，這些酸一樣會把牙齒腐蝕，形成一個個小洞洞，所以常常吃甜的東西，很容易有蛀牙。吃東西的時候，如果挑食，也長不出好的牙齒，不好的牙齒，也很容易長成蛀牙。而且牙齒如果生病了，就會影響我們吃東西；而且有時還會牙疼得睡不著覺，吃不下飯，影響我們的身體健康，說話也不清楚，牙齒也變得不好看黑黑的。
四、引導(dǎo)幼兒了解如何預(yù)防蛀牙
師：我們要堅持天天刷牙，不吃太多甜食，不挑食，還要吃各種有營養(yǎng)的食物，常常在陽光下運動，鍛煉，這樣才會有強壯的身體和健康的牙齒
五、利用兒歌幫助幼兒掌握正確的刷牙方法
1、觀看兒歌視頻
兒歌：小朋友一起來刷牙吧，擠好牙膏，接好水，一手拿杯子俯身向前，一手拿牙刷轉(zhuǎn)動手腕，順著牙縫上下刷，上面的牙齒往下刷，下面的牙齒網(wǎng)上刷，咬合面上來回刷，里里外外刷干凈，將牙齒刷干凈后，就用清水漱口，刷完牙后，要記得將牙刷和水杯清洗干凈。然后放回原位。
2、幼兒重復(fù)做一遍
拓展延伸
幼兒與家長或者教師一起閱讀關(guān)于牙齒的繪本故事
幼兒園大班愛牙日教案 篇3
活動目標(biāo)
1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關(guān)系，初步了解形成齲齒的原因，并掌握“保護牙齒”的方法。
2.活動準(zhǔn)備每人一塊餅干
活動過程
一、猜謎語，引出課題。
二、請小朋友每人吃一塊餅干。
提問：
1.你們是怎樣吃餅干的？別的東西又是怎樣吃到肚子里的？
2.小朋友除了吃東西要用牙齒，牙齒還有什么用處呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚）
3.剛才小朋友吃過餅干，請小朋友互相看看牙縫里多了什么？（殘渣、碎屑）如果不弄掉會使牙齒變得怎樣？
三、讓幼兒討論：怎樣才能保護好自己的牙齒呢？
教師小結(jié)：保護牙齒，就要保持口腔清潔，堅持早、晚刷牙，飯后漱口，不吃過硬的東西，吃過冷的東西后，不能馬上吃熱的東西，睡覺前不吃糖果或其它東西，這樣牙齒就會又白又整齊。
四、欣賞兒歌《保護牙齒》
幼兒園大班愛牙日教案 篇4
設(shè)計思路
保護牙齒是培智生活適應(yīng)中的一課，課文內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上做了改動。一是從學(xué)生熟悉的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓兒童親身體驗不刷牙的壞處，從而達到教育學(xué)生堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。一是利用實物、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生知道牙齒的重要作用；
2、教育學(xué)生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成刷牙、漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重難點重點：
知道牙齒的重要作用，學(xué)會保護牙齒。
難點：通過本次活動引起幼兒對牙齒保護的重視。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)課件、視頻動畫《牙齒的秘密》視頻《刷牙歌》、圖片牙刷。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)上課，師生問好。
一導(dǎo)入
1、猜謎語上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白、（牙齒）
2、問題導(dǎo)入師：牙齒漂亮嗎？（漂亮）師：那么牙齒有什么用呢？（吃東西）師：那沒有牙齒行不行�。浚ú恍校⿴煟哼@節(jié)課我們就來學(xué)學(xué)如何保護牙齒。出示課題：保護牙齒
二、新授
1、請同學(xué)們相互看看小朋友們的牙齒，并告訴老師你們的牙齒好不好？為什么？（指明學(xué)生回答）師：現(xiàn)在我們通過圖片來看一下兩位同學(xué)的牙齒。并說一說他們的牙齒好不好看？
師：牙齒為什么會有洞？為什么會少很多呢？（不知道）
2、為什么牙齒會變成這樣呢？接下來我們先來聽一個故事，聽完這個故事同學(xué)們就知道了。《小熊拔牙》
師：故事看完了，同學(xué)們能回答老師幾個問題嗎？
問題一：小熊的牙齒怎么了？（牙疼）問題二：小熊為什么牙疼？（因為有小蟲牙病菌在牙齒里）問題三：為什么牙齒里會有牙病菌（小蟲）呢？（因為小熊吃完東西不刷牙）師：現(xiàn)在我們知道牙齒為什么會變黑、會有小洞了嗎。（知道）師：我們每天吃完東西后，牙齒縫里留下一些食物，我們飯后不漱口，不刷牙，那些留在牙齒縫里的食物就變質(zhì)了，產(chǎn)生一種細(xì)菌，腐蝕我們的牙齒然后就變成我們同學(xué)這樣的牙齒了，它不僅會使我們的牙齒變的不漂亮，而且還會影響我們的健康。
師：（圖片）你們喜歡這個牙齒嗎？為什么？你們想不想也要漂亮的牙齒�。磕俏覀兙蛠韺W(xué)習(xí)一下，如何清除我們飯后留在牙齒縫里的食物。
師：首先要做到飯后正確的漱口。
師：你們飯后漱口嗎？是怎樣做的？（找兩名學(xué)生上前，示范他們是怎樣漱口的）師：指出這種漱口方法是不正確的。（教師示范，學(xué)生練習(xí)）學(xué)生共同小結(jié)漱口的方法：
師：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫，然后再葉出去。
師：我們牙齒在生長過程中，如果不精心地呵護它，它會生病的。我們每天除了飯后一定要正確的漱口外，還要做到早晚正確的刷牙。
師：早晚刷牙。
4、學(xué)習(xí)刷牙方法。
師：剛才小朋友已經(jīng)知道了不刷牙的危害。那你們知道怎樣正確刷牙嗎？今天老師請來了萱子姐姐，讓他來交我們?nèi)绾握_刷牙，大家要認(rèn)真看哦！
觀看《正確刷牙》
師：你們現(xiàn)在知道怎么刷牙了嗎？刷牙時我們需要什么？（牙刷和牙膏）現(xiàn)在我們就按萱子姐姐教我們的方法來刷牙好不好？
師：利用牙齒模型引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)刷牙。
�。ㄖ该鲗W(xué)生上臺，用老師發(fā)的牙刷，在牙齒模具上練習(xí)正確的，刷牙方法。）學(xué)生共同小結(jié)刷牙方法：
板書：1）刷牙齒外側(cè)時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。2）刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前后顫動牙刷，仔細(xì)把咀嚼面的牙縫刷干凈。
3）刷前牙內(nèi)側(cè)時，在牙刷前部來回顫動，仔細(xì)輕柔把牙縫清理干凈。
5、現(xiàn)在我們知道要想保護好牙齒，就要飯后漱口、早晚刷牙，那么東東知道了嗎？我們一起來看一看！播放《牙齒的秘密》
師：東東知道刷牙的好處了嗎？
師：那小朋友，你們真的記住了嗎？
四、練習(xí)《做個健康的好孩子》
現(xiàn)在我們來做一個小游戲，看看那位同學(xué)們是否真的記住了我們今天所學(xué)知識。
五、小結(jié)這節(jié)課上我們知道了牙齒對于我們的重要，也知道了如何正確漱口和刷牙了，老師要求同學(xué)們做到早晚刷牙、飯后漱口，希望大家能保護好自己的牙齒，做一個健康的好孩子！
六、歌曲《刷牙歌》
最后讓我們在跟著萱子姐姐學(xué)唱《刷牙歌》
七、保護牙齒飯后漱口：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉飯后漱口：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫，然后再吐出去。
早晚刷牙：
1、刷牙齒外側(cè)時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。
2、刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前后顫動牙刷，仔細(xì)把咀嚼面的牙縫刷干凈。
3、刷前牙內(nèi)側(cè)時，在牙刷前部來回顫動，仔細(xì)輕柔把牙縫清理干凈。
幼兒園大班愛牙日教案 篇5
活動目標(biāo)：
1.欣賞并理解故事《沒有牙的大老虎》。
2.了解牙齒的作用，學(xué)習(xí)一些保護牙齒的方法。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書《沒有牙的大老虎》。
活動內(nèi)容：
一、談話、教師：我們剛出生的時候是沒有牙齒的，長大以后才慢慢長出來。你們知道自己有幾顆牙嗎?誰來說一說牙齒有什么用處？
二、欣賞故事《沒有牙的大老虎》
1.教師：老虎的牙可厲害呢。比柱子還粗的樹，大老虎用尖牙一啃就斷了，可是有一只大老虎卻沒有牙，你們知道是怎么回事嗎？
2.教師講述故事《沒有牙的大老虎》。
三、討論：
1.教師：小狐貍送給大老虎什么禮物？糖好吃嗎？大老虎是怎么吃糖的？
2.教師：大老虎為什么不刷牙？他該不該這么做？
3.教師：大老虎的牙那么厲害，他的牙為什么還會疼呢？
4.教師：大老虎找誰幫他拔牙？最后小狐貍用什么辦法拔掉了大老虎的牙？
5.教師：大老虎該不該吃小狐貍送的糖？我們吃糖時應(yīng)該注意什么？有什么辦法可以幫助大老虎保護牙齒？
四、教師總結(jié)：牙齒的用處可大了，我們要愛護自己的牙齒；天天按時刷牙，不能吃太多的糖，更不能在睡覺的時候吃糖。
幼兒園大班愛牙日教案 篇6
一、教學(xué)目的、要求：
讓學(xué)生了解牙齒的作用，牙齒對健康的影響。
二、教學(xué)重點、難點：
重點：牙齒的功能，牙齒對健康的重要性。
難點：從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
三、教學(xué)時數(shù)：
一課時
四、教學(xué)過程：
1、介紹人的一生中有兩副牙齒。第一副牙齒叫乳牙，共長20顆，第二副牙齒叫恒牙，共長28顆。
2、介紹牙齒的分類：切牙、尖牙、雙尖牙、磨牙四類。
3、介紹種類牙齒的用途：切牙用來切割食物，尖牙用來撕裂食物，磨牙用來擠壓磨碎食物，雙尖牙有協(xié)助尖牙撕裂和輔助磨牙搗碎食物的雙重作用。
4、介紹保證牙齒健康的基本措施：
�、僭缤硭⒀馈埡笫�，保持口腔清潔。
�、诙嗑捉来旨Z和蔬菜。
�、鄱噙谍X，可使牙齒更為堅固。叩齒就是每天早晚空口咬牙數(shù)十次。
�、懿灰醚例X中間咬開酒瓶、汽水瓶蓋，以免牙齒崩裂；不能用牙咬帶硬殼的食物。
�、莺芾浜軣岬氖澄锊荒芫o接著吃，因為驟冷驟熱的刺激可能造成牙質(zhì)斷裂。
�、奚俪攒浂车奶鹗常院笠欢ㄒ�。
五、思考題：
說說保護牙齒有哪些方法？
幼兒園大班愛牙日教案 篇7
【活動設(shè)計背景】
農(nóng)村地區(qū)的孩子由于生活環(huán)境和家庭教育方式的不同，這個年齡段的孩子對保護牙齒方面的知識了解的特別少，為了彌補幼兒對保護牙齒方面知識的欠缺，我制定了這樣一個《健康的牙齒》活動方案，既讓幼兒了解牙齒的相關(guān)知識，又教會了幼兒正確的刷牙方法。
【活動目標(biāo)】
認(rèn)知目標(biāo)：了解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確保護牙齒的方法。
情感目標(biāo)：知道牙齒健康對我們的身體有益。
技能目標(biāo)：學(xué)會用正確的方法刷牙。
【教學(xué)重點、難點】
重難點：懂得保護牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
【活動準(zhǔn)備】
教具：教師——掛圖、視頻《牙疼怪誰》、音樂《刷牙歌》、牙齒模型。
幼兒：牙具、小鏡子、水果。
【活動過程】
一、認(rèn)識牙齒：
1、談話導(dǎo)入：請幼兒給身邊的伙伴一個微笑。
2、出示牙齒掛圖：教師一邊告訴幼兒牙齒各部分的名稱，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對應(yīng)的牙齒，并讓幼兒到前面用手摸牙齒模型，感受牙齒形狀的不同。
3、讓幼兒取一塊水果放在口中，體驗牙齒的不同功能。
4、師幼共同小結(jié)：門齒用來切斷食物;犬齒用來撕裂食物;臼齒(磨牙)用來磨碎食物。
二、了解牙齒的生長：
1、教師講述幼兒換牙的過程。
2、請幼兒討論：換牙期間應(yīng)注意什么?
3、教師提示：換牙期間要注意口腔衛(wèi)生，堅持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。
三、學(xué)習(xí)保護牙齒的方法：
1、播放視頻《牙疼怪誰》，引導(dǎo)幼兒討論。
(1)小熊為什么會牙疼?
(2)牙疼會給我們帶來什么影響?
(3)我們應(yīng)該怎樣保護牙齒?
(4)想讓牙齒健康，最好的辦法是什么?
2、通過音樂《刷牙歌》教幼兒正確的刷牙方法。
3、幼兒分小組到前面用自己的牙具演示刷牙全過程。
四、活動小結(jié)：
1、教師小結(jié)：牙齒是我們的好伙伴，保護牙齒是一件很重要的事情，小朋友們要堅持早晚刷牙，讓我們從小就擁有一口潔白、健康的牙齒。
2、幼兒隨音樂《刷牙歌》邊唱邊做動作走出班級。