中班教案十二生肖（精選7篇）
中班教案十二生肖 篇1
設(shè)計(jì)意圖
在幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化中，生肖不僅是一種形象生動(dòng)的紀(jì)年、紀(jì)月的方法，更已與每個(gè)人結(jié)合起來(lái)，賦予了一種神奇的性格。新《綱要》指出：要為幼兒創(chuàng)造寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒主動(dòng)與教師、同伴或他人交往，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)用禮貌的語(yǔ)言進(jìn)行交往。
最近我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒對(duì)屬相非常感興趣，常常在一起談?wù)撚嘘P(guān)問(wèn)題，有的小朋友還會(huì)問(wèn)：“老師，你是屬什么的呀？”因此，我預(yù)設(shè)了這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒了解十二生肖及其排列順序。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測(cè)比賽結(jié)果，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、初步了解十二生肖及其排列順序。
3、引發(fā)對(duì)屬相的興趣及民族自豪感。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒向家人了解他們的屬相。
2、故事投影。
3、十二生肖圖片一套，胸飾兩套。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入引起幼兒興趣
出示小猴玩具。新年快到了，老師收到了一件禮物，知道是什么嗎？因?yàn)槔蠋煂俸�，所以朋友送我了一個(gè)小猴玩具。小朋友，你們知道自己是屬什么的嗎？你的爸爸媽媽、爺爺奶奶又是屬什么的呢？（根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)屬相）剛才小朋友非常能干，已經(jīng)說(shuō)出了許多屬相，那么到底還有哪些屬相呢？我們來(lái)聽一聽。
二、理解故事內(nèi)容，了解十二生肖的排列順序
1、利用課件邊講述故事邊提問(wèn)：提問(wèn)：牛、老虎、老鼠比賽鉆山洞？你覺得誰(shuí)會(huì)得第一？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）現(xiàn)在進(jìn)行的是爬山比賽，你們看誰(shuí)來(lái)參加了？你認(rèn)為誰(shuí)能最快爬到山頂呢？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）接下來(lái)動(dòng)物們進(jìn)行的是跨步比賽，你認(rèn)為誰(shuí)會(huì)跨的最遠(yuǎn)呢？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）咦，你們看，接下來(lái)動(dòng)物們要進(jìn)行什么比賽呀？誰(shuí)能跳過(guò)去得第一呢？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）
2、提問(wèn)：故事中有哪些動(dòng)物？（出示其余動(dòng)物）我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧（幼兒數(shù)），對(duì)了一共有十二種動(dòng)物，所以稱為十二生肖。十二生肖只有我們中國(guó)才有的，外國(guó)是沒(méi)有的，在很早以前我們中國(guó)人就發(fā)明了，每年都有一種小動(dòng)物做為標(biāo)志，我們中國(guó)人真了不起呀！
3、你們知道這十二種動(dòng)物是怎么排隊(duì)的嗎？我們?cè)賮?lái)聽一聽。教師利用課件講述故事第二遍。問(wèn)：他們是怎么排隊(duì)的？
三、做十二生肖排隊(duì)的游戲
教師交代：“今天我們也來(lái)做十二生肖排隊(duì)的游戲吧。請(qǐng)小朋友自己來(lái)選一種生肖動(dòng)物掛好，我們分成兩組，看那一組先排好就是冠軍，會(huì)有禮物哦！”
四、延伸：
今天小朋友知道了十二生肖，還知道了十二生肖的排列順序，咦我們有的小朋友是屬馬的`，有的大人怎么也是屬馬的呀，為什么年紀(jì)不一樣屬相卻是一樣的呢？下一次，金老師再和小朋友一起去發(fā)現(xiàn)吧。
結(jié)合中班幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒多觀察，培養(yǎng)想象力。本節(jié)課充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，幼兒和教師配合的也很好。幼兒思維活躍，能大膽表達(dá)自己的想法，并能基本講述十二生肖的故事。
中班教案十二生肖 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解十二生肖及其排列順序引發(fā)幼對(duì)屬相的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考及動(dòng)手操作能力。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解十二生肖及其排列順序
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、幻燈片、十二生肖卡片。
幼兒知道自己的年齡及屬相
活動(dòng)過(guò)程
一、 手指謠組織幼兒
二、 出示課件導(dǎo)入，了解十二生肖。
幼兒聽歌曲回答：你們從歌曲中都聽到了哪些小動(dòng)物呢？
三、 認(rèn)識(shí)十二生肖
1、幼兒把自己喜歡的小動(dòng)物貼到黑板上，并且數(shù)一數(shù)。
2、教師小結(jié)；十二生肖中有哪些小動(dòng)物。
3、游戲：幼兒跟據(jù)動(dòng)作或聲音猜屬相，說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽屬什么的。
四、 看課件聽故事
1、 幼兒靜聽故事。
2、 根據(jù)故事內(nèi)容排列十二生肖順序。
3、 教師問(wèn)題：小貓為什么沒(méi)參加？
五、 幼兒操作
將十二生肖中的小動(dòng)物送到相應(yīng)的.位置上。
六、活動(dòng)小結(jié)
教學(xué)反思：
本節(jié)活動(dòng)課活動(dòng)內(nèi)容新穎，趣味性強(qiáng)，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，幼兒學(xué)習(xí)探索的積極性高，但在第五環(huán)節(jié)中由于十二生肖的卡片較小，只有半數(shù)的幼兒能按一定的順序把十二生肖的圖片放到了相應(yīng)的位置上，因此，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)具的準(zhǔn)備上一定要從幼兒的角度去考慮，讓教具發(fā)揮更好的做用。
小百科：十二生肖，又叫屬相，是中國(guó)與十二地支相配以人出生年份的十二種動(dòng)物，包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
中班教案十二生肖 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)十二生肖并知道其排列順序和自己的屬相。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)知道故事中比賽的意義及小老鼠獲勝的原因。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
十二生肖的圖片、PPT、大鏡子、《十二生肖的故事》和兒歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，十二生肖圖案。
1、今天，老師給小朋友帶來(lái)了一幅畫，我們一起來(lái)看看吧，(教師出示圖片)�？梢砸粋�(gè)一個(gè)的出示，也可以一起出示提問(wèn)：都看見了哪些動(dòng)物，讓幼兒說(shuō)出動(dòng)物名稱。
圖上一共有多少種小動(dòng)物呢?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)吧?
小結(jié)：這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國(guó)流傳了幾千年，每年就以一種動(dòng)物做標(biāo)志，一共有十二個(gè)動(dòng)物，一種動(dòng)物表示一個(gè)生肖，也就是一個(gè)屬相。
老師有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)小朋友，你們都知道自己是屬什么的'嗎?
-------老鼠，牛要是請(qǐng)你來(lái)給小動(dòng)物來(lái)排排隊(duì)，你們會(huì)讓誰(shuí)站第一個(gè)呢?
我們一起來(lái)看看或聽聽吧小結(jié)：放錄音或圖小動(dòng)物為了搶到第一名，慌慌張張的都趕往南天門，小豬從籬笆堆里爬出來(lái)，小狗沒(méi)有刷牙，公雞吃完?yáng)|西滿嘴都是油，猴子臟臟的，羊的衣服沒(méi)有扣好扣子，馬的頭發(fā)忘記了梳，龍的指甲忘了剪，牛忘記了穿鞋，蛇脫皮脫了一半，小兔子臉黑黑的，老虎還沒(méi)有洗澡，蒼蠅都還在身邊飛呢。
哈哈，原來(lái)是這樣的呀，小動(dòng)物可真有趣。
還有哪只小動(dòng)物沒(méi)有說(shuō)呢?
(老鼠)那你認(rèn)為是哪只小動(dòng)物排第一呢?為什么?
讓愛整潔的話題轉(zhuǎn)到自己的身上，并請(qǐng)幼兒拿出鏡子照下自己的樣子，和別人比起來(lái)，自己整潔干凈嗎?
二、看動(dòng)畫〈十二生肖〉的故事，幫助幼兒了解生肖排列的由來(lái)并讓幼兒知道排列順序。
1、請(qǐng)幼兒分組給十二個(gè)小動(dòng)物排隊(duì)欣賞兒歌《十二生肖兒歌》
你們聽到十二生肖的動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的?
2、再次欣賞兒歌，看看是不是這樣排隊(duì)的?這些動(dòng)物在干什么?(再次示范兒歌)十二個(gè)動(dòng)物是怎樣的順序排隊(duì)的?
它們?cè)诟墒裁?——理解：按著次序排好隊(duì)
3、老師念兒歌，幼兒跟念，并做相應(yīng)的動(dòng)作。
4、結(jié)束(1)今年是什么生肖來(lái)過(guò)年?
活動(dòng)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法，無(wú)論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。
中班教案十二生肖 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒知道十二生肖的十二種動(dòng)物的排列順序和有關(guān)的傳說(shuō)。
2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。
3、知道自己和父母的屬相。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)是讓幼兒記住十二生肖的排列順序。
2、難點(diǎn)是知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、十二種動(dòng)物圖案
2、FLASH《十二生肖的故事》
3、歌曲
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，十二生肖圖案。
1、今天，老師給小朋友帶來(lái)了一幅畫，我們一起來(lái)看看吧，(教師出示圖片)。
提問(wèn)幼兒，你都看見了那些動(dòng)物，讓幼兒說(shuō)出動(dòng)物名稱。
2、小朋友你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，那到底一共有多少種小動(dòng)物呢?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)吧?老師逛商場(chǎng)的時(shí)候，經(jīng)�？吹胶芏嗟蔫�匙鏈上 還有很多的工藝品上都有這十二種小動(dòng)物，那你知道為什么這么多的東西上都有這些小動(dòng)物呢?(讓幼兒說(shuō)出十二生肖)。
3、 這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國(guó)流傳了幾千年，每個(gè)人都知道十二屬相，也都知道自己是屬什么的，那你們知道你自己是屬什么的嗎?(多提問(wèn)幼兒)那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎?引導(dǎo)幼兒用聲音或動(dòng)作表演出來(lái)，讓其她的小朋友猜一猜)
二、看動(dòng)畫《十二生肖的故事》
1、剛才，小朋友說(shuō)的真棒，我們知道可以用十二生肖來(lái)判斷年齡，你們知道誰(shuí)排在十二生肖的最前面呢?
2、為甚么十二生肖沒(méi)有貓呢?
3、看動(dòng)畫。
三、幫助幼兒了解生肖排列的由來(lái)并初步熟悉排列順序。
老師這里還有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)小朋友，老師看看咱們班的哪個(gè)小朋友最聰明，好不好?
一個(gè)兔年出生的`小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說(shuō)這個(gè)小姑娘和他的媽媽一樣大嗎?為什么?(請(qǐng)幼兒自己說(shuō)出理由)讓幼兒明白十二生肖是十二年循環(huán)一次的。
四、出示圖片，幼兒進(jìn)一步鞏固十二生肖的順序。
五、看圖片欣賞歌曲《十二生肖》
活動(dòng)反思：
十二生肖是我們中國(guó)傳統(tǒng)一種記年方式，它有十二種動(dòng)物組成，是我們所熟知的，本次活動(dòng)是想讓幼兒知道，“什么是十二生肖，以及這十二種動(dòng)物的排列順序和輪回的規(guī)律�！碧岣哂變旱挠^察力和簡(jiǎn)單的推理能力。我出示生肖鐘讓幼兒猜猜鐘面上有幾種動(dòng)物，就是幾種屬相，以至引出十二生肖的概念。并讓幼兒通過(guò)想一想，說(shuō)一說(shuō)各種屬相，進(jìn)一步對(duì)十二生肖的了解，小朋友們對(duì)這十生肖也挺有興趣的。說(shuō)著講著基本上也知道了十二生肖，最后我通過(guò)講故事，來(lái)確定十二生肖的順序，以便幼兒在下面的活動(dòng)中給十二生肖排隊(duì)做好了準(zhǔn)備。
中班教案十二生肖 篇5
活動(dòng)名稱：十二生肖
活動(dòng)要求：
1、知道十二生肖是中國(guó)特有的民俗文化。
2、了解十二生肖的排列順序
活動(dòng)準(zhǔn)備：十二生肖的圖片
一、你知道十二生肖嗎
1、教師出示“兔子”圖，——介紹：每個(gè)人都有自己的屬相，你屬什么？ 你的爸爸媽媽是屬什么的？
2、你知道人的屬相一共有幾種動(dòng)物？有哪些動(dòng)物？
3、出示眾多圖，請(qǐng)幼兒找找哪些是十二生肖的動(dòng)物？
——揭示正確答案
小結(jié)：十二生肖的說(shuō)法是我們中國(guó)人很早就有的，每年就以一種動(dòng)物做標(biāo)志，一共有十二個(gè)動(dòng)物，十二生肖。
幾年后又是這個(gè)小動(dòng)物的生肖？（十二年）
4、今年、去年、后年分別是什么年？
二、十二生肖排排隊(duì)
1、請(qǐng)幼兒給十二生肖排排隊(duì)
2、欣賞兒歌《十二生肖兒歌》
l 你們聽到十二生肖的動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的？
3、再次欣賞兒歌，看看是不是這樣排隊(duì)的'？這些動(dòng)物在干什么？（再次示范兒歌）
十二個(gè)動(dòng)物是怎樣的順序排隊(duì)的？
它們?cè)诟墒裁矗?/p>
——鉆山洞、爬大山、練跳高
——理解：按著次序排好隊(duì)
4、老師念兒歌，幼兒跟念，并做相應(yīng)的動(dòng)作。
（讀好：鉆、山、次序、爭(zhēng)的平翹舌音）
5、說(shuō)說(shuō)每種小動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)它們身上的優(yōu)點(diǎn)）
中班教案十二生肖 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步熟悉十二生肖，初步感知它們的排列順序。
2.學(xué)習(xí)大膽地與人交往，嘗試與同伴合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、幼兒操作卡
一、談話導(dǎo)入,
1.師：你們知道今年是什么年？再過(guò)一天，就要到新年了，你們知道明年是什么年啊?”(兔年)兔年出生的寶寶就屬——(兔)。
2.你是屬什么的？哪些孩子也是屬狗的，請(qǐng)你們舉起手來(lái)，我們一起數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)？有沒(méi)有不一樣的？你是屬雞的，請(qǐng)屬雞的小朋友舉起手來(lái)我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)？
3.為什么我們有的小朋友屬雞，有的小朋友屬狗？
教師小結(jié)：同一年生的孩子屬相是一樣的，兔年生的寶寶都屬雞，兔年生的寶寶都屬狗，一年只有一種屬相，屬相就是生肖。
4.你們知不知道爸爸媽媽的生肖是什么呢？（幼兒發(fā)言回答）
二、采訪老師，實(shí)踐練習(xí)
師：后面的老師也有生肖的你們想知道嗎？
1.交代要求：好，等會(huì)兒就請(qǐng)小朋友來(lái)扮演“小記者”采訪一下后面的老師，在采訪的時(shí)候每人可以選一位老師，不認(rèn)識(shí)的可以大膽地問(wèn)一下“你叫什么老師？然后再禮貌地問(wèn)問(wèn)“請(qǐng)問(wèn)你的生肖是什么？”，先采訪好的小朋友就輕輕地回到座位上，和身邊的朋友相互交流一下，聽明白了？
2.好現(xiàn)在小記者就去后面采訪老師吧。
3.交流采訪結(jié)果：你剛才采訪了哪位老師？她的生肖是什么？還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才采訪了誰(shuí)？她的生肖是什么？還有誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)的？
4.你們采訪了這么多老師，感覺做小記者怎么樣？（很高興）
5.剛才我們小朋友說(shuō)到的生肖有……除此以外，你們知道還有哪些動(dòng)物也是生肖？一一（出示十二生肖，幫助幼兒觀察辨認(rèn)。）一起來(lái)數(shù)數(shù)上面有多少個(gè)生肖？
小結(jié)：這十二種動(dòng)物代表十二種生肖。
三、理解故事，進(jìn)一步熟悉十二生肖
哎，那這十二種生肖是怎么排列的呢？你們知道嗎？（看課件排列），對(duì)，是這么排列的'，你是怎么知道的？這十二種生肖為什么要這么排列，你知道原因嗎？哎，我有點(diǎn)搞不懂，你們看老鼠這么小，牛這么大，為什么還會(huì)排在第一？在這么多動(dòng)物中，為什么只有這十二個(gè)動(dòng)物才是人的生肖？你們想知道原因嗎？
接下來(lái)我們一起聽個(gè)故事，故事里會(huì)告訴我們的？”幼兒完整傾聽故事。
2.故事聽完了，為什么在這么多的動(dòng)物中只有這十二種是人的生肖？（規(guī)定的時(shí)間內(nèi)）貓為什么不在十二生肖呢？十二生肖中老鼠為什么會(huì)排在第一？小結(jié)：這十二生肖是根據(jù)報(bào)名地順序排列的，誰(shuí)先報(bào)名，先就排在前面，老師是第一個(gè)到的，所以排在了第一位。牛排在第幾個(gè)？接下來(lái)是誰(shuí)？（看課件請(qǐng)幼兒講述十二生肖的排列。）十二生肖又排好隊(duì)了，我們一起來(lái)念念：鼠�；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬
四、通過(guò)游戲，初步感知它們的排列順序
現(xiàn)在你們是不是都知道十二生肖的排列了，接下來(lái)我們一起來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字叫“少了誰(shuí)？”
�。�1）看這一組一共有四個(gè)生肖，可是只有鼠、牛、兔，看看牛的后面兔的前面缺了誰(shuí)？發(fā)現(xiàn)了趕快舉手！
（2）我們?cè)倏�，這里面這兒也有四個(gè)生肖，可是只有龍和馬，龍和馬的后面都缺了誰(shuí)？（又被你們猜對(duì)了，你們太棒了）
（3）看，這里一共缺了三個(gè)生肖？會(huì)是誰(shuí)呢？雞的前面缺了誰(shuí)？后面又缺了誰(shuí)？（好不好玩，想不想來(lái)一個(gè)更難一點(diǎn)的游戲）
2.幼兒合作完成操作卡
�。�1）交代要求玩操作卡：
師：看，這是一張操作卡，等會(huì)兒要請(qǐng)我們兩個(gè)兩個(gè)小朋友合作找出操作上卡缺了哪一個(gè)生肖，然后再把缺了的生肖貼在有問(wèn)號(hào)的地方，先完成的小朋友把操作卡貼在黑板上，相同顏色的要貼在一起。
�。�2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
（3）驗(yàn)證操作卡（顏色相同的貼在一起）
接下來(lái)你們和我一起來(lái)檢查一下，好嗎？先檢查紅色，再檢查綠色……剛才我們玩的這個(gè)游戲好不好玩呢？
五、設(shè)置疑問(wèn)、活動(dòng)結(jié)束
剛才我們小朋友在介紹爸爸媽媽和老師的生肖時(shí)，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們中有的生肖是和你們是一樣的？而年齡卻不一樣呢？這是為什么呢？好下次我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題，好嗎？
中班教案十二生肖 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感，并養(yǎng)成良好的欣賞習(xí)慣。
2、感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，有表情的模仿和表現(xiàn)各種動(dòng)物的音樂(lè)形象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一份《十二生肖》的胸卡，音樂(lè)磁帶，十二生肖的多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入，播放課件。
教師：小朋友，森林里要舉行聯(lián)歡會(huì)了，許多小動(dòng)物都來(lái)了，我們看看都有誰(shuí)？
2、初步感受音樂(lè)。
教師：小動(dòng)物們還給大家?guī)?lái)一首好聽的歌曲，我們一起聽聽唱的是什么？歌曲里都有誰(shuí)？聽的'時(shí)候要安靜認(rèn)真地聽。
3、再次感受，音樂(lè)課件同時(shí)。
教師：這首歌聽起來(lái)怎樣？誰(shuí)能用動(dòng)作表示出來(lái)？我們邊聽邊看，要仔細(xì)地聽。
引導(dǎo)幼兒討論：這首歌的力度、節(jié)奏，旋律聽起來(lái)怎么樣？
小結(jié)：這是一首活潑、歡快的歌曲，旋律優(yōu)美，聽起來(lái)很好聽。
4、出示圖譜，幼兒打節(jié)奏。
1）教師：小朋友先來(lái)看看，這張圖譜有哪些地方不一樣？（附點(diǎn)、休止符）試著打一下。
2）聽音樂(lè)進(jìn)行打節(jié)奏。
5、幼兒聽音樂(lè)進(jìn)行表演。
把每一種小動(dòng)物的特征要表現(xiàn)出來(lái)。
6、請(qǐng)小朋友去參加聯(lián)歡會(huì)，活動(dòng)結(jié)束。