小學(xué)愛國主義班會(huì)教案（精選2篇）

小學(xué)愛國主義班會(huì)教案 篇1

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1.通過欣賞《國歌》和學(xué)唱《我們愛國旗》，培養(yǎng)同學(xué)尊敬國旗和熱愛社會(huì)主義祖國的思想感情。

　　2.讓同學(xué)在《聽聽走走》游戲中，復(fù)習(xí)鞏固四分音符的節(jié)奏。

　　3.學(xué)會(huì)用拍腿、拍肩的動(dòng)作表示四分音符。

　　[課時(shí)布置]

　　本課用3教時(shí)完成。

　　第一教時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.聽賞《國歌》

　　2.學(xué)唱《我們愛國旗》

　　3.復(fù)習(xí)《音樂是好朋友》

　　教學(xué)準(zhǔn)備：四個(gè)四分音符的卡片、國旗

　　教學(xué)過程：

　�、迓犚魳愤M(jìn)教室

　　1.邊走邊做吹喇叭，敲小鼓，敬禮，拍手等律動(dòng)。

　　2.《請(qǐng)你跟我一樣做》老師出示四個(gè)四分音符的卡片，要求同學(xué)講出有幾拍？

　　㈡練聲

　　1.用“U”練習(xí)發(fā)長音，聲音要集中，做到看老師指揮一起開始一起結(jié)束。

　　2.有圓滑線處要唱得輕柔連貫，作移調(diào)上升訓(xùn)練。

　　3.練習(xí)曲《火車來了》

　�、缧蕾p《中華人民共和國國歌》

　　1.復(fù)習(xí)歌曲《音樂是好朋友》，討論：

　　①每天早上學(xué)校要舉行什么儀式。

　　② 奏什么樂曲，升國旗奏國歌時(shí)同學(xué)應(yīng)該怎樣。在討論中讓同學(xué)進(jìn)一步懂得升國旗時(shí)的禮儀。

　　2.創(chuàng)設(shè)一個(gè)升國旗的場(chǎng)景，讓同學(xué)邊在教室里模擬升國旗，邊聆聽《國歌》，激發(fā)同學(xué)自豪感。

　　3.通過討論，讓同學(xué)談?wù)勛唷秶�歌》時(shí)想到些什么，還在什么地方聽到過奏《國歌》。

　�、鑿男蕾p導(dǎo)入新歌《我們愛國旗》。

　　1.教師面對(duì)教室里升起的國旗，有感情地范唱新歌。

　　提問：歌里講了些什么？（師生一起回憶歌詞內(nèi)容，培養(yǎng)同學(xué)認(rèn)真聆聽后的記憶能力。）

　　2教師唱第二遍時(shí)提問：這首歌聽起來是神氣的還是優(yōu)美的？

　　3.用“U”哼唱曲調(diào)，并拍手跺腳。

　　4.在老師的帶領(lǐng)下有節(jié)奏地朗讀歌詞。

　　5.學(xué)唱歌曲時(shí)要求同學(xué)喝歌時(shí)吐詞要清楚，但不要叫喊�！拔覑勰恪币�唱得跳躍有彈性；“敬禮”聲音要整齊，不宜過響。

　　6.配上簡(jiǎn)單地動(dòng)作，表示少年兒童對(duì)國旗地?zé)釔壑�情�?/p>

　　㈥課堂小結(jié)

　�、霂熒�告別，下課。

　　第二教時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.復(fù)習(xí)四分音符，學(xué)會(huì)拍腿，拍肩地律動(dòng)。

　　2.律動(dòng)：聽聽走走

　　教學(xué)過程：

　�、迓犚魳愤M(jìn)教室

　�、鎺熒鷨柡�

　　㈢練聲

　　1.用“U”練習(xí)長音，聲音要集中。

　　2.練習(xí)曲：《火車來了》

　�、鑿�(fù)習(xí)四分音符

　　1.提問：一個(gè)四分音符唱幾拍？

　　2.用2個(gè)四分音符組成地節(jié)奏說話。如：書包、學(xué)習(xí)等。

　　3.用3個(gè)四分音符組成地節(jié)奏說話。如：“我愛媽媽”、“小朋友好”等。要求：有韻律感，內(nèi)容不重復(fù)。

　�、槁蓜�(dòng)：拍手、跺腳、拍腿、拍肩。

　　1.在音樂伴奏下有節(jié)奏感地拍手跺腳。

　　2.學(xué)會(huì)拍腿。

　　3.學(xué)會(huì)拍肩

　　4.動(dòng)作熟練后，跟音樂做一做。

　　㈥律動(dòng)：聽聽走走

　　聽聽走走的目的是復(fù)習(xí)四分音符的節(jié)奏，必需讓同學(xué)先聽后動(dòng)。教師可以根據(jù)教學(xué)條件讓同學(xué)原地踏步，也可走成各種隊(duì)形和分組走動(dòng)，但必需要有節(jié)奏感。

　�、霃�(fù)習(xí)歌曲《我們愛國旗》

　　重點(diǎn)指導(dǎo)歌扮演，最后立正敬禮時(shí)敬禮動(dòng)作要正確。

　　㈧課堂小結(jié)

　�、韼熒�告別，下課。

　　第三教時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.復(fù)習(xí)

　　2.聲音的大小

　　教學(xué)過程：

　�、迓犚魳愤M(jìn)教室

　�、鎺熒鷨柡�

　�、缇毬�

　　3.用“U”練習(xí)長音，聲音要集中。

　　4.練習(xí)曲：《火車來了》

　�、鑿�(fù)習(xí)四分音符

　　㈤律動(dòng)：拍手、跺腳、拍腿、拍肩。

　　同學(xué)觀察圖意，并用聲音模擬大雨和小雨。在實(shí)踐中個(gè)人想象用什么顏色表示。

　　充沛發(fā)揮同學(xué)的想象力、發(fā)明力，盡量調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，讓同學(xué)在分組合作學(xué)習(xí)中，一起參與扮演，并進(jìn)行交流。

　�、陱�(fù)習(xí)

　�、胝n堂小結(jié)

　�、鞄熒�告別，下課。

　　教學(xué)反思：

　　1.在分組學(xué)習(xí)中，應(yīng)培養(yǎng)同學(xué)的組織能力、合作自學(xué)的能力和同學(xué)問聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助，一起來完成《我們愛國旗》的扮演能力。

　　2.在扮角色的過程中，發(fā)揮同學(xué)的個(gè)性特長，讓他們?cè)诩磁d發(fā)明動(dòng)作中盡情地表示自我。

小學(xué)愛國主義班會(huì)教案 篇2

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　課堂類型：欣賞評(píng)述

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞古代青銅藝術(shù)，了解青銅藝術(shù)的發(fā)展史及其特色。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞的基本方法，提高審美能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：了解青銅器的發(fā)展，欣賞青銅器藝術(shù)的方法。

　　教具學(xué)具：課本、圖片

　　教學(xué)過程：

　　（一）引導(dǎo)階段：

　　1、播放幻燈片，初步讓學(xué)生瀏覽，導(dǎo)入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的課題：珍愛國寶--古代的青銅藝術(shù)。

　　2、讓學(xué)生來說自己所了解的青銅器及其發(fā)展過程。（課前布置學(xué)生收集相關(guān)內(nèi)容）

　　3、師：我國古代青銅器的鑄造，遠(yuǎn)在四五千年前的夏代就已經(jīng)開始出現(xiàn)。商帶和西周是青銅器鑄造的鼎盛時(shí)期。

　　（二）發(fā)展階段：

　　1、欣賞教材中的青銅器圖例：先讓學(xué)生看書中的圖例以及下面的文字說明。

　　2、探討怎樣來欣賞，請(qǐng)學(xué)生來說說。

　　3、歸納欣賞的基本方法：

　�。�1）從造型上來欣賞，根據(jù)不同用途，青銅器有各種不同的造型。

　�。�2）從紋樣上來欣賞，青銅器上常有動(dòng)物紋、幾何紋以及人事活動(dòng)等圖案，反映當(dāng)時(shí)人們的社會(huì)生活和思想觀念。

　�。�3）從文字上來欣賞。

　�。ㄈ�）根據(jù)上面幾點(diǎn)欣賞的基本方法引導(dǎo)學(xué)生欣賞青銅器藝術(shù)

　�。ɑ脽簦�：

　　夏：乳釘紋爵

　　商朝的青銅器：

　　1、獸面紋方鼎。

　　2、四羊方尊

　　3、青銅縱目面具

　　西漢時(shí)期：長信宮燈

　　戰(zhàn)國時(shí)期：

　　1、虎噬鹿青銅器座

　　2、宴樂攻戰(zhàn)壺

　　東漢時(shí)期：銅奔馬

　　（四）師出示現(xiàn)代的青銅器，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，看看與古代的青銅器又有什么不同。

　　（五）知識(shí)窗：青銅是紅銅和錫的合金，也有的是紅銅和鉛的合金。紅銅加了錫、鉛以后，使銅的熔點(diǎn)降低，硬度加強(qiáng)，因?yàn)槌是嗷疑�，所以叫青銅。

　�。�六）讓學(xué)生討論要怎樣來熱愛祖國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。