《黃州新建小竹樓記》教學(xué)設(shè)計
畫菊
南宋故臣鄭思肖
花開不并百花從，獨立疏籬趣未窮。
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。
石灰吟
（于謙）
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕，
要留清白在人間。
卜算子·詠梅①
陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。五、賞析文章清麗自然、和諧流暢的語言風格。學(xué)生誦讀課文2、3段，說說文章語言特點。（結(jié)合具體語句分析）教師引導(dǎo)：可以聯(lián)系本單元所學(xué)文章進行比較，發(fā)現(xiàn)其異同點。共同點：都運用了駢散結(jié)合的句式。整句，對仗工整，音韻和諧，瑯瑯上口；散句，參差有致，自由流暢。不同點：《蘭亭集序》和《黃州新建小竹樓記》的語言清新雅致，樸素自然；《阿房宮賦》和《滕王閣序》的語言則是極盡鋪排，辭采華美。小結(jié)清麗自然的語言。(與竹之素淡高雅相契合)駢散結(jié)合的句式。(整齊和諧之中見參差,使語言更加自由流暢)六、布置作業(yè)。自選一種物象，挖掘其象征意義，運用托物言志的寫作手法，寫一篇隨筆。