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《丹柯》教學設計

發(fā)布時間:2018-04-19

《丹柯》教學設計


      小說主題的解讀和感悟有著一個巨大的精神空間,這才有了一千個讀者就有一千個哈姆萊特,也正是這樣,偉大的小說才會有恒久的生命力。ks5u
      今天我們就學到這里,希望大家多讀好的小說,讓作品深刻的主題不斷提升我們,引領我們走向更高的人生境界!

五、分析小說的主題是怎樣表現(xiàn)出來的
1、品味浪漫主義的創(chuàng)作手法
    《丹柯》是一部浪漫主義作品,小說中的哪些手法體現(xiàn)了浪漫主義這一特征?
    ——①運用想象,虛構了現(xiàn)實中沒有的人物、情節(jié)和環(huán)境。
    與現(xiàn)實主義忠于客觀事實不同,浪漫主義為了表現(xiàn)主題往往極盡想象夸張之能事!兜た隆返睦寺髁x色彩非常明顯,人物形象對比鮮明,在緊急關頭,年少而俊美的丹柯眼睛明亮如火,族人則惡如野獸,美丑對比中飽含了作者強烈的愛憎之情。另外,森林的恐怖固然可以看做是寫實,但對其險惡環(huán)境描寫的夸張鋪飾也完全可以看作是困難的寓言,而丹柯高舉燃燒的心為眾人引路,以及破碎的心化為草地上藍色的火星等情節(jié)顯然不可能存在于現(xiàn)實之中。小說濃郁的浪漫主義風格既暗合了草原民間傳說的神秘,又有助于小說在較短的篇幅內(nèi)有力地傳達主題意識。
    ②文章為了渲染氣氛、塑造人物,多處運用了比喻、擬人、夸張等修辭手法來增強文章的表現(xiàn)力。
    比喻:“巨人一樣的大樹擋著路”,突出了樹的高大,堅固。
    擬人:“樹木兇惡地、威脅地低聲講起話來”,揭示環(huán)境的陰森恐怖。
    夸張:丹柯剖心,并且熊熊燃燒帶來光明,樹林分開又合攏等情節(jié),給人一種神奇的力量,增添了文章的浪漫主義色彩。抓出心,心燃燒,拿在自己手里,給人們照亮。破碎的心化為草地上藍色的火星。
2、一抑一揚,對比映襯。
a人群   平靜生活在草原----和快樂、強壯、勇敢   威脅面前,關鍵時刻----恐懼、妥協(xié),愿意去做奴隸
對比: 貌似勇敢,實則怯懦。缺乏挑戰(zhàn)困難、拯救自己的勇氣
b丹柯   起來,到林子里去    世界上的一切都是由于盡頭的   勇當領路人,挑戰(zhàn)困難,拯救族群。
3、悲劇的力量震撼心靈   遇到密林—丹柯遭抱怨、詆毀、責難    丹柯掏出自己燃燒的心   人們走出黑森林歡呼   丹柯被遺忘了, 丹柯悄然死去
4、 英雄形象顯示主題: 
丹柯樂觀勇敢   勇于實踐   永不言敗   無所畏懼   無私奉獻   是開創(chuàng)者領路人的形象
    小結:丹柯----悲劇英雄   群眾----怯懦自私、麻木    作者----哀其不幸,怒其不爭
六、理解文章的象征義
    高爾基善于運用象征手法來隱晦地表達文章主題,寄托自己的理想。如散文詩《海燕》通篇運用象征手法,“海燕”象征無產(chǎn)階級革命先驅,在風起云涌的大革命前夕勇敢地搏擊風浪,呼喚暴風雨的到來。
    小說《丹柯》整體上也運用象征手法構思創(chuàng)作其中各個要素均有其深刻的象征意義。①丹柯帶領人們走出黑暗的森林,走向廣闊的草原,象征人們渴望走出黑暗、走向光明的愿望。②文中高大堅固的樹構成黑暗的森林,象征俄國大革命前夕社會的黑暗;③廣闊的草原讓人豁然開朗,象征著人們從黑暗走向光明;④文中的主人公丹柯,則象征著堅定地追求自由光明的領導者和先驅者;其他的人們則象征著在革命到來之前動搖猶疑的人民大眾。

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