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邊城

發(fā)布時間:2018-12-06

邊城


老軍人楊馬兵熱心地前來陪伴翠翠,也以渡船為生,等待著儺送的歸來。儺送也許永遠不會回來了,也許明天就會回來。
(3)思想內(nèi)容
  《邊城》寄托著沈從文“美”與“愛”的美學(xué)理想,是他的作品中最能表現(xiàn)人性美的一部。這部小說通過對湘西兒女翠翠和戀人儺送的愛情悲劇的描述,反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命運的慘痛事實。翠翠是如此,翠翠的母親也是如此,她們一代又一代重復(fù)著悲痛而慘淡的人生,卻找不到擺脫這種命運的途徑。
  沈從文通過《邊城》這部愛情悲劇,揭示了人物命運的神秘,贊美了邊民淳良的心靈。關(guān)于《邊城》的主旨,用沈從文自己的話說就是,“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’,一種‘優(yōu)美、健康、自然’而又不悖乎人性的人生形式”!哆叧恰芬該味衫先说耐鈱O女翠翠與船總的兩個兒子天保、儺送的愛情為線索,表達了對田園牧歌式生活的向往和追求。這種寧靜的生活若和當(dāng)時動蕩的社會相對比,簡直就是一塊脫離滾滾塵寰的“世外桃源”。在這塊世外桃源中生活的人們充滿了原始的、內(nèi)在的、本質(zhì)的“愛”。正因為這“愛”才使得川湘交界的湘西小城、酉水岸邊茶峒里的“幾個愚夫俗子,被一件普通人事牽連在一處時,各人應(yīng)得的一份哀樂,為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明”。
(4)文化內(nèi)涵
  作者極力謳歌的傳統(tǒng)文化中保留至今的美德,是相對于現(xiàn)代社會傳統(tǒng)美德受到破壞,到處充溢著物欲金錢主義的淺薄、庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實而言的。
  作者描寫的湘西,自然風(fēng)光秀麗、民風(fēng)淳樸,人們不講等級,不談功利,人與人之間真誠相待,相互友愛。外公對孫女的愛、翠翠對儺送純真的愛、天保兄弟對翠翠真摯的愛以及兄弟間誠摯的手足之愛,這些都代表著未受污染的農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德。作者極力狀寫湘西自然之明凈,也是為了狀寫湘西人的心靈之明凈。
作者寫以歌求婚、兄弟讓婚、外公和翠翠相依之情,這些湘西人生命的形態(tài)和人生的方式,都隱含著對現(xiàn)實生活中古老的美德、價值觀失落的痛心,以及對現(xiàn)代文明物欲泛濫的批判。作者推重湘西人的人生方式,也想以此重建民族的品德和人格。
預(yù)習(xí)檢測
1.字音
茶峒(  )     蘸酒(  )  泅水(  )    氽水(  )
踹水(  )       悖時(  )  喧闐(  )    怏怏(  )
角隅(  )       歇憩(  )  碧溪岨(  )   棕櫚(  )
2.字形
(1)犢   牘   櫝   黷     (2)氽   汆   糴     
(3)渡   度      (4)肆   肄   
學(xué)習(xí)內(nèi)容
一、 整體感知
1、節(jié)選部分圍繞哪個傳統(tǒng)節(jié)日展開,每節(jié)主要寫了哪些事?
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_______________________________________________________________________________。
2、文中寫了幾個端午節(jié)?在結(jié)構(gòu)安排上有什么特點?
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5頁,當(dāng)前第212345
邊城 相關(guān)內(nèi)容:
  • 4*邊城(節(jié)選)

    十二 翠翠第二天在白塔下菜園地里,第二次被祖父詢問到自己主張時,仍然心兒忡 忡的跳著,把頭低下不作理會,只顧用手去掐蔥。祖父笑著,心想:“還是等等看, 再說下去這一坪蔥會全掐掉了。...

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    沈從文

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    沈從文

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    張連生邊城【一】學(xué)習(xí)目的:了解小說主旨。欣賞.如詩如畫的邊城風(fēng)景。學(xué)習(xí)重點:1.小說主旨。2.如詩如畫的邊城風(fēng)景。學(xué)習(xí)難點1.小說怎樣表達普通生活中的愛。2.環(huán)境對人物心理活動有怎樣的影響。...

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    教學(xué)目的:1.通過學(xué)習(xí),重點分析小說所描寫的“邊城”的風(fēng)土人情,體會沈從文的小說風(fēng)格。2.把握對人物的描寫,分析主要人物重點是翠翠的形象。3.結(jié)合人物分析,領(lǐng)會作者的創(chuàng)作目的,小說的主旨。教學(xué)重點:主旨和人物形象。...

  • 邊城(節(jié)選)

    教案示例 教學(xué)目標 1.了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。 2.感受沈從文小說的語言特色。 3.走進作者構(gòu)筑的善與美的理想世界,體會人性之美。 重、難點 情景交融的環(huán)境描寫和細致含蓄的心理刻畫。...

  • 邊城(節(jié)選)

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    學(xué)習(xí)目的: 了解小說主旨。 欣賞.如詩如畫的風(fēng)景。 學(xué)習(xí)重點: 1.小說主旨。 2.如詩如畫的風(fēng)景。 學(xué)習(xí)難點 1.小說怎樣表達普通生活中的愛。 2.環(huán)境對人物心理活動有怎樣的影響。...

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    教案示例 教學(xué)目標 1.了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。 2.感受沈從文小說的語言特色。 3.走進作者構(gòu)筑的善與美的理想世界,體會人性之美。 重、難點 情景交融的環(huán)境描寫和細致含蓄的心理刻畫。...

  • 邊城

    一.教學(xué)目的:1.通過學(xué)習(xí),重點分析小說所描寫的的風(fēng)土人情,體會沈從文的小說風(fēng)格。2.把握對人物的描寫,分析主要人物重點是翠翠的形象。3.結(jié)合人物分析,領(lǐng)會作者的創(chuàng)作目的,小說的主旨。二.教學(xué)重點:主旨和人物形象。...

  • 邊城(節(jié)選)

    教案示例 教學(xué)目標 1.了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。 2.感受沈從文小說的語言特色。 3.走進作者構(gòu)筑的善與美的理想世界,體會人性之美。 重、難點 情景交融的環(huán)境描寫和細致含蓄的心理刻畫。...

  • 《邊城》

    教學(xué)目標: 1、感受理解小說中體現(xiàn)的“人性美”。 2、品味學(xué)習(xí)小說中詩一般的語言。 教學(xué)重點、難點: 情景交融的環(huán)境描寫和細致含蓄的心理刻畫教學(xué)步驟: 1、導(dǎo)入新課:真正的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)經(jīng)得起兩樣?xùn)|西的檢驗:一是縱向的生命力,那種產(chǎn)生...

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    教學(xué)目標 1.通過學(xué)習(xí),重點分析小說所描寫的的風(fēng)土人情,體會沈從文的小說風(fēng)格。 2.把握對人物的描寫,分析主要人物重點是翠翠的形象。 3.結(jié)合人物分析,領(lǐng)會作者的創(chuàng)作目的,小說的主旨。...

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  • 高二語文教案