十二 翠翠第二天在白塔下菜園地里，第二次被祖父詢問(wèn)到自己主張時(shí)，仍然心兒忡 忡的跳著，把頭低下不作理會(huì)，只顧用手去掐蔥。祖父笑著，心想：“還是等等看， 再說(shuō)下去這一坪蔥會(huì)全掐掉了。...

沈從文

沈從文

張連生邊城【一】學(xué)習(xí)目的：了解小說(shuō)主旨。欣賞.如詩(shī)如畫(huà)的邊城風(fēng)景。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.小說(shuō)主旨。2.如詩(shī)如畫(huà)的邊城風(fēng)景。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.小說(shuō)怎樣表達(dá)普通生活中的愛(ài)。2.環(huán)境對(duì)人物心理活動(dòng)有怎樣的影響。...

教學(xué)目的：1.通過(guò)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)分析小說(shuō)所描寫(xiě)的“邊城”的風(fēng)土人情，體會(huì)沈從文的小說(shuō)風(fēng)格。2.把握對(duì)人物的描寫(xiě)，分析主要人物重點(diǎn)是翠翠的形象。3.結(jié)合人物分析，領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作目的，小說(shuō)的主旨。教學(xué)重點(diǎn)：主旨和人物形象。...

教案示例 教學(xué)目標(biāo) 1.了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。 2.感受沈從文小說(shuō)的語(yǔ)言特色。 3.走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會(huì)人性之美。 重、難點(diǎn) 情景交融的環(huán)境描寫(xiě)和細(xì)致含蓄的心理刻畫(huà)。...

教案示例 教學(xué)目標(biāo) 1.了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。 2.感受沈從文小說(shuō)的語(yǔ)言特色。 3.走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會(huì)人性之美。 重、難點(diǎn) 情景交融的環(huán)境描寫(xiě)和細(xì)致含蓄的心理刻畫(huà)。...

學(xué)習(xí)目的： 了解小說(shuō)主旨。 欣賞.如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1.小說(shuō)主旨。 2.如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 1.小說(shuō)怎樣表達(dá)普通生活中的愛(ài)。 2.環(huán)境對(duì)人物心理活動(dòng)有怎樣的影響。...

教案示例 教學(xué)目標(biāo) 1.了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。 2.感受沈從文小說(shuō)的語(yǔ)言特色。 3.走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會(huì)人性之美。 重、難點(diǎn) 情景交融的環(huán)境描寫(xiě)和細(xì)致含蓄的心理刻畫(huà)。...

一.教學(xué)目的：1.通過(guò)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)分析小說(shuō)所描寫(xiě)的的風(fēng)土人情，體會(huì)沈從文的小說(shuō)風(fēng)格。2.把握對(duì)人物的描寫(xiě)，分析主要人物重點(diǎn)是翠翠的形象。3.結(jié)合人物分析，領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作目的，小說(shuō)的主旨。二.教學(xué)重點(diǎn)：主旨和人物形象。...

教案示例 教學(xué)目標(biāo) 1.了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。 2.感受沈從文小說(shuō)的語(yǔ)言特色。 3.走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會(huì)人性之美。 重、難點(diǎn) 情景交融的環(huán)境描寫(xiě)和細(xì)致含蓄的心理刻畫(huà)。...

教學(xué)目標(biāo)： 1、感受理解小說(shuō)中體現(xiàn)的“人性美”。 2、品味學(xué)習(xí)小說(shuō)中詩(shī)一般的語(yǔ)言。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 情景交融的環(huán)境描寫(xiě)和細(xì)致含蓄的心理刻畫(huà)教學(xué)步驟： 1、導(dǎo)入新課：真正的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)經(jīng)得起兩樣?xùn)|西的檢驗(yàn)：一是縱向的生命力，那種產(chǎn)生...

教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)分析小說(shuō)所描寫(xiě)的的風(fēng)土人情，體會(huì)沈從文的小說(shuō)風(fēng)格。 2.把握對(duì)人物的描寫(xiě)，分析主要人物重點(diǎn)是翠翠的形象。 3.結(jié)合人物分析，領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作目的，小說(shuō)的主旨。...

新教材高二語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)詳案 桂林市第十八中學(xué) 楊進(jìn)紅 （說(shuō)明：教案寫(xiě)得較詳細(xì)，主要是便于教師取舍，請(qǐng)教師教學(xué)時(shí)按自己所需進(jìn)行取舍） 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。 2、 感受沈從文小說(shuō)的語(yǔ)言特色。...

教學(xué)設(shè)想（自讀課文，以討論、自由發(fā)言為主）1、依靠揣摩詞句，領(lǐng)會(huì)人物的心理和性格。2、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，理解小說(shuō)中體現(xiàn)的人性之美。3、進(jìn)行聯(lián)想想象，體會(huì)小說(shuō)中描繪的湘西風(fēng)土人情。第一課時(shí)（課前布置預(yù)習(xí)，著重了解人物的性格、心理。...