看孫瑞雪的《愛與自由》，受益很多。但也有一個(gè)困惑。她說，孩子的審美情緒高于成人。不要以為孩子只需要卡通畫。她認(rèn)為孩子完全看得懂世界名畫。 我認(rèn)同她的看法。...

[專題教學(xué)目標(biāo)]1、初步了解晚唐詩歌的基本風(fēng)貌。 2、重點(diǎn)鑒賞“小李杜”的詩作，初步了解其詩歌風(fēng)格。 3、就李商隱的“無題”或杜牧的詠史懷古詩作專題探究，寫出賞析文章。[教學(xué)設(shè)想]1、“小李杜”是晚唐詩壇杰出的代表。...

唐 詩 韻 譯長沙市雅禮中學(xué) 徐昌才 輯錄望岳 （杜甫)岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。泰山啊，你到底有多么美好？蒼翠挺拔齊魯境內(nèi)都能看到。...

docken 一、導(dǎo)入 中國被稱為“詩的國度”，從詩經(jīng)楚辭、漢魏樂府、六朝古詩到唐詩宋詞元曲，大半部中國文學(xué)史主要是詩史，所以我們談到中國古代文學(xué)，言必稱屈、陶、李、杜。...

第 三 課 時(shí)琵 琶 行(并序)白居易一、教學(xué)目的:1、欣賞并學(xué)習(xí)詩中運(yùn)用形象比喻描寫音樂的語言藝術(shù)，了解運(yùn)用環(huán)境描寫渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法。2、認(rèn)識(shí)封建社會(huì)造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現(xiàn)實(shí)。...

【教學(xué)內(nèi)容分析】《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章，詠柳，就是歌詠柳樹的意思。這首詩通過寫柳樹的美好姿態(tài)和蓬勃生機(jī)來贊美春風(fēng)，以豐富的想象和形象的比喻，把看不見的春風(fēng)生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來了。...

唐代才華橫溢、魅力四射的詩人實(shí)在是不勝枚舉。下面是第一范文網(wǎng)小編為收集整理的《感悟唐詩》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)�！陡形蛱圃姟烽喿x原文：前不見古人，后不見來者，用陳子昂的這兩句詩來概括唐詩的地位恐怕再恰當(dāng)不過。...

從《在唐詩中割麥》這篇文章里，你將會(huì)了解到什么樣的故事呢?下面第一范文網(wǎng)小編為大家?guī)�來《在唐詩中割麥》閱讀題目及其參考答案的內(nèi)容，希望大家喜歡�！对谔圃娭懈铥湣烽喿x原文⑴火辣辣的陽光暴躁地炙烤著大地。...

創(chuàng)新求變的中唐詩教學(xué)目標(biāo)： 1、 初步了解“安史之亂”及中唐的重大政治事件對(duì)詩人的人生及詩歌風(fēng)格的影響。 2、能夠了解本專題詩人及其作品所代表的風(fēng)格特征。 3、初步體會(huì)中唐詩歌風(fēng)格的多姿多彩的風(fēng)貌特征。...

【設(shè)計(jì)說明】包括李白的《蜀道難》、杜甫的《登高》、李商隱的《錦瑟》，這三首詩都極好地體現(xiàn)了作者的風(fēng)格，像李白的豪放飄逸、杜甫的沉郁頓挫、李商隱的隱喻難懂。...

“極其工”、“極其變”的南宋詞教學(xué)目標(biāo) 1.能夠通過本專題的學(xué)習(xí)，初步了解“極其工”、“極其變”的南宋詞多樣化的藝術(shù)風(fēng)貌。2.能夠通過對(duì)各專題中意象的梳理、總結(jié)，了解詩歌意象的特點(diǎn)、作用。3.能了解典故的類型以及在詩歌中的作用。...

展苞初放的唐五代詞[教學(xué)目標(biāo)] 1、能夠通過對(duì)溫庭筠、韋莊詞的鑒賞，初步了解花間詞的藝術(shù)風(fēng)格。 2、能通過對(duì)馮延巳、李璟、李煜詞的鑒賞，初步了解南唐詞的藝術(shù)特色。3、能用淺近的文言文擬寫一兩則詞話。...