最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁(yè) > 教案下載 > 語(yǔ)文教案 > 高中語(yǔ)文教案 > 高二語(yǔ)文教案 > 談中國(guó)詩(shī)

談中國(guó)詩(shī)

發(fā)布時(shí)間:2019-06-12

談中國(guó)詩(shī)


要交流,首先要有交流的工具,也就是要有能夠相互溝通的話語(yǔ)。正如一根筷子在水中折射變形一樣,當(dāng)中國(guó)文化進(jìn)入國(guó)外時(shí),中國(guó)文化必然經(jīng)過外國(guó)文化的過濾而發(fā)生變形,包括誤讀、過度詮釋等;外國(guó)文化進(jìn)入中國(guó)也同樣如此。常聽人說唯有中國(guó)人才能真正了解中國(guó),言下之意似乎外國(guó)人對(duì)中國(guó)的了解全都不值一提。事實(shí)上,法國(guó)的伏爾泰、德國(guó)的萊布尼茲都曾從中國(guó)文化受到極大的啟發(fā),但他們所了解的中國(guó)文化只能通過傳教士的折射,早已發(fā)生了變形;今天我們?cè)賮?lái)研究伏爾泰和萊布尼茲,卻又可以為我們提供一個(gè)嶄新的視角,來(lái)對(duì)自己的文化進(jìn)行別樣的理解。這樣,就在各自的話語(yǔ)中完成了一種自由的文化對(duì)話。這里所用的話語(yǔ)既是自己的,又是在對(duì)方的文化中經(jīng)過某種變形的。
當(dāng)然也還可以尋求其他途徑,例如可以在兩種話語(yǔ)之間有意識(shí)地尋找一種中介,解決人類共同面臨的問題就可以是這樣一種中介,如文學(xué)中的“死亡意識(shí)”、“生態(tài)環(huán)境”、“烏托邦現(xiàn)象”等,不同文化體系的人對(duì)于這些不能不面對(duì)的共同問題,都會(huì)根據(jù)他們不同的歷史經(jīng)驗(yàn)、生活方式和思維方式做出自己的回答。只有通過這樣的對(duì)話,才能得到我們這一時(shí)代最圓滿的解答。在這種尋求解答的平等對(duì)話中,新的話語(yǔ)就會(huì)逐漸形成,這種新的話語(yǔ)既是過去的,也是現(xiàn)代的;既是世界的,也是民族的。在這種話語(yǔ)逐步形成的過程中,世界各民族就會(huì)達(dá)到相互的真誠(chéng)理解。
(摘編自樂黛云《比較文學(xué)與比較文化十講》)
1、下列關(guān)于文中所說的“文化”和“中國(guó)文化”的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是(     )
a.文化并不是歷史上已經(jīng)形成并且固化的一種“陳跡”,而是要隨著時(shí)代的發(fā)展,不斷的用當(dāng)代意識(shí)賦予這種“陳跡”以新的解釋和含義。
b.文化是一種不斷發(fā)展、永遠(yuǎn)在形成之中的“將成之物”,所以先秦、漢魏時(shí)代的人們看到的中國(guó)文化跟我們今天看到的并不相同。
c.在信息、交通空前發(fā)達(dá)的今天,人們的意識(shí)中不可能沒有外來(lái)的成分,我們用來(lái)跟世界交流的,正是經(jīng)過這種意識(shí)詮釋的中國(guó)文化。
d.唐宋時(shí)代的人不可能排除印度文化的影響,所以唐宋時(shí)代的文化也不可能再像先秦兩漢文化一樣屬于純粹的中國(guó)文化。
2、下列關(guān)于文化交流的理解和分析,不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是(     )
a.當(dāng)中國(guó)文化進(jìn)入外國(guó)時(shí)就會(huì)發(fā)生過濾和變形,當(dāng)外國(guó)文化進(jìn)入中國(guó)時(shí)也是這樣,其表現(xiàn)形式?jīng)]有誤讀、過度詮釋等。
b.在文化交流中,實(shí)際上并不需要外國(guó)人像中國(guó)人那樣了解中國(guó);否則,我們就難以對(duì)自己的文化作出別樣的理解。
c.只有既是屬于自己文化的,又是在對(duì)方的文化中經(jīng)過某種變形的話語(yǔ),才是兩種文化的交流中唯一能夠相互溝通的話語(yǔ)。
d.解決不同文化體系的人所共同面對(duì)的問題,例如文學(xué)中的“死亡意識(shí)”、“生態(tài)環(huán)境”等,這可以成為不同文化之間交流的中介。
3、下列推斷,不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是(     )
a.從文化交流和比較看,尋求純粹的本土文化既是不可能也無(wú)益處的,因此研究歷史上外來(lái)文化對(duì)本土文化的影響也是沒有必要的。
b.伏爾泰、萊布尼茲利用已經(jīng)折射了的中國(guó)文化,為中國(guó)人提供了一個(gè)嶄新的視角,可見有的時(shí)候中國(guó)人并不真正了解中國(guó)。
8頁(yè),當(dāng)前第7頁(yè)12345678
談中國(guó)詩(shī) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 談中國(guó)詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)

    教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步了解中國(guó)詩(shī)的一些特點(diǎn)2、學(xué)習(xí)作者善用比喻的語(yǔ)言風(fēng)格一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì) 同學(xué)們,我們以前學(xué)過不少詩(shī)歌,大家能背幾首嗎?(學(xué)生試背三兩首)那么,這些詩(shī)歌有怎樣的特點(diǎn)呢?(學(xué)生自由發(fā)言:語(yǔ)言的形象性、凝練性,結(jié)構(gòu)...

  • 《談中國(guó)詩(shī)》必修五

    教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.了解作者及其作品。 2.了解中國(guó)詩(shī)歌與西方詩(shī)歌的異同。 能力目標(biāo) 1.熟知中國(guó)詩(shī)歌特點(diǎn),提高解讀詩(shī)歌的能力。 2.掌握比較研究的方法,并學(xué)會(huì)借此研究其他文學(xué)現(xiàn)象。...

  • 《談中國(guó)詩(shī)》教案

    ●教學(xué)目標(biāo)1.反復(fù)誦讀,了解大概。本文寫得典范古雅,但凡遣詞造句、行文布局、佳構(gòu)機(jī)巧、言語(yǔ)妙喻都需要深入口味,反復(fù)吟誦。 2.串通文義,學(xué)習(xí)文法。理解本文首先需要掌握文章的行文結(jié)構(gòu)。...

  • 高中語(yǔ)文《談中國(guó)詩(shī)》說課稿

    各位評(píng)委老師好!我叫XXX,是成都市XX中學(xué)的一名語(yǔ)文老師,我抽到的說課題目是高中語(yǔ)文《談中國(guó)詩(shī)》。一教學(xué)目標(biāo)1.理解中國(guó)詩(shī)的特征。2.掌握字詞、文學(xué)常識(shí)、名言名句等基礎(chǔ)知識(shí)。3.學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)。...

  • 高二語(yǔ)文漫談散文

    漫談散文(教學(xué)設(shè)計(jì))一、教學(xué)目標(biāo):1、了解散文的體裁特點(diǎn),掌握散文寫作的要點(diǎn)2、通過通過閱讀感悟補(bǔ)充資料,理解優(yōu)秀散文的藝術(shù)特色3、讓學(xué)生感受到散文寫作并不難,從而喜愛寫作散文二、教學(xué)重點(diǎn):掌握散文寫作的要點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn):理...

  • 黃山記

    教學(xué)目標(biāo):1、了解本文獨(dú)具匠心的構(gòu)思謀篇的手法;2、了解本文簡(jiǎn)練巧妙、熱情奔放、氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言特色;教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)文中自然景物的描寫與作者真摯感情的融合及本文布局謀篇的手法。...

  • “風(fēng)神初震”的初唐詩(shī)

    學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、能夠感悟初唐詩(shī)人對(duì)宇宙人生的思考。 2、能初步體會(huì)初唐詩(shī)歌剛健而飛動(dòng)的抒情風(fēng)格。 3、能撰寫500字左右的鑒賞文章。教學(xué)建議: 在盛唐詩(shī)歌高潮到來(lái)之前,無(wú)論從形式和精神氣質(zhì)上來(lái)說,初唐詩(shī)都處于準(zhǔn)備階段。...

  • 《動(dòng)物游戲之謎》必修三

    動(dòng)物游戲之謎 【背景資料】 一、作者簡(jiǎn)介 周立明,國(guó)際行為分析協(xié)會(huì)會(huì)員,曾任少年兒童出版社副總編輯。 二、動(dòng)物的游戲(庫(kù)寶善) 人類社會(huì)越來(lái)越現(xiàn)代化,新科學(xué)技術(shù)日新月異,令人目不暇接,稱之到了“知識(shí)爆炸”的時(shí)代也毫不為過。...

  • 蜀相

    第4課蜀相一、整體把握全詩(shī)是如何聯(lián)系自身,表達(dá)憂憤之情的?答案杜甫一生,是在“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)與“殘杯與冷羹,到處潛悲辛”的冷酷現(xiàn)實(shí)的尖銳矛盾中度過的,對(duì)于歷史上諸葛亮這位“伯仲伊尹”“功蓋三分”的政治家...

  • 高二語(yǔ)文教案