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高二語文上冊全冊教案

發(fā)布時(shí)間:2019-07-11

高二語文上冊全冊教案


附:備課組提供的參考選題:
1、 中學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀
2、 家庭文化消費(fèi)狀況
3、 家庭超前消費(fèi)狀況
4、綠色消費(fèi)
5、市場經(jīng)濟(jì)中的道德與法制
6、加入wto與市場規(guī)則
7、東莞經(jīng)濟(jì)的昨天、今天和明天
8、人民幣升值
9、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境
10、中美貿(mào)易摩擦
三、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)和調(diào)查報(bào)告的寫作指導(dǎo)
指導(dǎo)學(xué)習(xí)“點(diǎn)擊鏈接”短文:《調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)》和《調(diào)查的開展和報(bào)告的寫作》。結(jié)合學(xué)生設(shè)計(jì)的問卷和寫作的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行分析。參考課件。

第二部分    開展活動(dòng)(課外進(jìn)行)
活動(dòng)內(nèi)容包括:
搜集資料。
1、 可以到圖書館、資料室、檔案館等地方查閱和搜集。資料可以摘錄抄寫、復(fù)印、拍照或錄像等形式保存。
2、 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,通過電話、派發(fā)發(fā)傳單、走訪等形式進(jìn)行調(diào)查。
3、 實(shí)地考察、搜集物證。
4、 通過訪談等形式請有關(guān)人士介紹情況。

第三部分    整理修改(課外進(jìn)行)
在搜集材料的基礎(chǔ)上寫出調(diào)查報(bào)告。
1、 每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己搜集到的材料寫一份調(diào)查報(bào)告。也可以分工合作,把調(diào)查報(bào)告分成若干部分,每人完成一部分。
2、 優(yōu)化個(gè)人調(diào)查報(bào)告,確定本小組集體的展示方式。

第四部分:  表達(dá)交流(成果展示一課時(shí))
全班開報(bào)告會(huì),各小組報(bào)告本小組的調(diào)配結(jié)果。并對調(diào)配報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。

第二單元    新聞

東方風(fēng)來滿眼春
教學(xué)目標(biāo):
一、明確新聞的概念和特點(diǎn)。
二、養(yǎng)成閱讀新聞的良好習(xí)慣,了解社會(huì)動(dòng)態(tài)。
三、學(xué)習(xí)新聞寫作方法。
教學(xué)設(shè)想:
一、提倡獨(dú)立閱讀,通過個(gè)性化的閱讀,在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中整體感知,獲得獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。
二、 在學(xué)生個(gè)性化閱讀、形成自我體驗(yàn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行合作探究,提高審美能力,心靈受到觸動(dòng),思想得到啟發(fā)。
三、 安排兩課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn):
一、欣賞運(yùn)用各種方法來說明事理的寫作手法。
二、學(xué)習(xí)了解科學(xué)的奧秘。
三、培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想。
教學(xué)難點(diǎn):
讓學(xué)生了解新聞,掌握新聞的特點(diǎn),并學(xué)習(xí)寫新聞。
教學(xué)方法
一、通過閱讀理解課文;
二、以學(xué)生自行探究研討為主,力求從課文寫作思想指導(dǎo)學(xué)生逐步理解并接受以時(shí)間推移為依據(jù)的寫作方式。
課時(shí)安排:一課時(shí)
教學(xué)步驟 
一:介紹新聞的特點(diǎn),讓學(xué)生了解新聞:
1. 新聞必須是新近發(fā)生和新近發(fā)現(xiàn)的事實(shí)。
2.新聞所報(bào)道的事實(shí)必須是有價(jià)值的。
3.新聞必須是對事件的“報(bào)道”。
二、課文學(xué)習(xí)
1、 音樂欣賞《春天的故事》,品味歌詞,回顧一代偉人鄧小平。
2、鄧小平對我國作出的重大的貢獻(xiàn),你知道多少?
可作適當(dāng)引導(dǎo)至鄧小平與改革開放及92年南巡。
3、這篇文章的題目有什么特點(diǎn)?意義何在?文章開頭有什么特色?
重點(diǎn)詞語:東風(fēng)、滿眼春
統(tǒng)領(lǐng)全文,簡潔的語言概括了南國春光,以及對小平同志到來的喜悅之情。
(象征中國改革開放后的新城市蓬勃發(fā)展趨勢)
4、本新聞使用了什么寫作手法?有什么特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)?(學(xué)生討論分析)
按時(shí)間順序以人物行蹤為線索。(這樣寫有什么優(yōu)勢?)
三:深入探究
1、如何理解文章中的富有深意的句子?
“一月的鵬城,花木蔥蘢,春意蕩漾!薄八,身體十分健康,炯炯的眼神,慈祥的笑臉!薄
2、 你能從身邊的生活說一說自己對改革開放,對深圳、東莞的迅速發(fā)展的看法嗎?

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