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《五人墓碑記》學(xué)案

發(fā)布時(shí)間:2019-10-17

《五人墓碑記》學(xué)案

一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握重要文言字詞,了解一些文言句式。結(jié)合語(yǔ)境揣摩語(yǔ)言,體會(huì)其中蘊(yùn)含的作者的感情。
2、了解本文跌宕生姿而又組織嚴(yán)密的特點(diǎn)。體會(huì)記敘、議論、抒情三者有機(jī)結(jié)合的特色。
 3、了解碑志類(lèi)文體知識(shí),體會(huì)文中所闡述的生死價(jià)值觀。
二、基礎(chǔ)知識(shí)梳理
1、熟記字音
蓼(    ) 閹(    ) 皦(    ) 湮(     )沒(méi)  貲(   )財(cái)
緹(   )騎(    ) 抶(   ) 溷(   )藩 詈(    )傫(   )
縉(  )紳   牖(     )逡(    )巡 冏(    ) 暴(    )謚(    )
扼(    )腕 脰(     ) 投繯(    ) 
2、通假字
①斂貲財(cái)以送行                貲,通“資”,錢(qián)財(cái)。    
②亦曷故哉。                  曷 ,通“何”,什么。
③其為時(shí)止有一月?tīng)?nbsp;           有,通“又”,用于整數(shù)和零數(shù)之間。
④忠義暴于朝廷                暴,通“曝”,顯露。
3、古今異義詞
慷慨,胸懷大志,義氣豪放。例:慷慨得志之徙。
痛心,痛恨。例:吳之民方痛心焉。
意氣,神情。例:然五人之當(dāng)刑也,意氣揚(yáng)揚(yáng)。
顏色,臉色。例:斷頭置城上,顏色不少變。
行為,品行作為。例:行為士先者。
疾病,輕的為疾,重的為病。例:其疾病而死(在此用作動(dòng)詞)
當(dāng)?shù),?zhí)掌政權(quán)的人。例:郡之賢士大夫請(qǐng)于當(dāng)?shù)馈?br>私人,黨羽。例:以大中丞撫吳者為魏之私人。
首領(lǐng),指頭顱。例:保其首領(lǐng),以老于戶牖之下。
非常,超出尋常。例:非常之謀難于猝發(fā)。
視,比較。例:視五人之死,輕重固何如哉?
4、指出各句中的詞類(lèi)活用現(xiàn)象
抶而仆之。
安能屈豪杰之流。
人皆得以隸使之。
其疾病而死。
去今之墓而葬焉。
以旌其所為。
買(mǎi)五人之脰而函之。
5、一詞多義
故方其盛也,舉天下之豪杰,莫能與之爭(zhēng)
盛    嗚呼,亦盛矣哉
請(qǐng)其矢,盛以錦囊,負(fù)而前驅(qū)
有賢士大夫發(fā)五十金
非常之謀難于猝發(fā)
發(fā)    而又有剪發(fā)杜門(mén),佯狂不知所之者
安能屈豪杰之流,扼腕墓道,發(fā)其志上之悲戰(zhàn)
大王欲得璧,使人發(fā)書(shū)至趙王
未及見(jiàn)賊而士卒離散
          唐浮圖慧褒始舍于其址,而卒葬之
買(mǎi)五人之脰而函之,卒與尸合
卒    而卒莫消長(zhǎng)也
猛將必發(fā)于卒伍
公子季友卒
          有始有卒者
          軍旅卒發(fā)

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