雷雨(第三課時(shí))教案
[教學(xué)要點(diǎn)]1.探究性學(xué)習(xí):個(gè)性化語(yǔ)言特點(diǎn)。
2.實(shí)戰(zhàn)演習(xí):①話(huà)劇表演;②主題辯論會(huì)。
[教學(xué)過(guò)程]
一、探究性學(xué)習(xí)
個(gè)性化語(yǔ)言的探究。
1.學(xué)生找出文中有代表性的語(yǔ)句進(jìn)行分析、理解。
學(xué)生甲:周樸園對(duì)侍萍的身份有四次發(fā)問(wèn):
(1)“你——你貴姓?”
(2)(抬起頭來(lái))“你姓什么?”
(3)(忽然立起)“你是誰(shuí)?”
(4)(徐徐立起)“哦,你,你,你是——”
周樸園的第一問(wèn),用詞文雅。為了顯示自己的知識(shí)和教養(yǎng)而特意用“貴姓”來(lái)問(wèn),以突出自己的身份。當(dāng)他懷疑對(duì)方的真實(shí)身份時(shí),便一改文雅問(wèn)法而為直接詢(xún)問(wèn):“你姓什么?”表現(xiàn)出對(duì)下人一副不屑的樣子。當(dāng)他相當(dāng)懷疑此人就是當(dāng)年的梅侍萍時(shí),便像瘋狗一樣跳了起來(lái),懷著一絲僥幸的心理問(wèn):“你是誰(shuí)?”這充分顯現(xiàn)了他的懷疑和緊張。當(dāng)他斷定眼前這人就是梅侍萍時(shí),他完全被嚇呆了,甚至連跳起來(lái)的力氣也沒(méi)有了,慢慢站起語(yǔ)不成句地問(wèn):“哦,你,你,你是——”這更表現(xiàn)了周樸園的恐懼、焦慮和失態(tài)。這四問(wèn),語(yǔ)言高度個(gè)性化,從開(kāi)始極力顯示自己的貴族風(fēng)度,到最后的失態(tài)表演,步步深入,一層一層地揭去了周樸園的偽裝,深刻揭露了他的虛偽性。
學(xué)生乙:我認(rèn)為下列對(duì)話(huà)很好:
周樸園哦,侍萍。ǖ吐暎┦悄?
魯侍萍你自然想不到,侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。
周樸園(不覺(jué)地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌)
周樸園(忽然嚴(yán)厲地)你來(lái)干什么?
魯侍萍不是我要來(lái)的。
周樸園誰(shuí)指使你來(lái)的?
魯侍萍(悲憤)命,不公平的命指使我來(lái)的!
周樸園(冷冷地)三十年的工夫你還是找到這兒來(lái)了。
這幾句話(huà)富有變化,整個(gè)沖突有明有暗,有張有弛,既緊張又有戲劇性,充分反映了周樸園劇烈的內(nèi)心活動(dòng)。因?yàn)橹軜銏@由原來(lái)的懷疑進(jìn)而證實(shí)眼前的人就是當(dāng)年被自己拋棄的侍萍,而自己三十年來(lái)精心偽裝的一切將可能被毀壞,于是他一下子撕下了“仁慈”“真誠(chéng)”的面具。一連串的逼問(wèn),聲色俱厲,以及他的驚恐萬(wàn)分、慌亂失措等,都暴露出他殘忍冷酷的本性。他在地位、財(cái)富、利益的驅(qū)使下,便大聲逼問(wèn),以圖先發(fā)制人:“你來(lái)干什么?”言外之意即“你想來(lái)敲詐我嗎?”當(dāng)知道不是侍萍想來(lái)時(shí),又馬上想到她身后可能是狡猾而又難以對(duì)付的魯貴,因此進(jìn)一步逼問(wèn):“誰(shuí)指使你來(lái)的?”由此我們可以看出,周樸園自私、冷酷的性格,決定了他的語(yǔ)言。
學(xué)生丙:我認(rèn)為“(大哭)這真是一群強(qiáng)盜!(走到周萍面前)你是萍,……憑——憑什么打我的兒子”幾句臺(tái)詞含意很豐富。
(1)侍萍目睹了一場(chǎng)父親對(duì)親生兒子的陷害,哥哥對(duì)弟弟施淫威的人間悲劇,肝膽俱裂,于是她悲憤地指出“這真是一群強(qiáng)盜”,只有侍萍這個(gè)多重身份、曾多次受到周家傷害的人才能有此體會(huì),也才能一針見(jiàn)血地指出周家是一群強(qiáng)盜。(2)侍萍想認(rèn)分離多年的兒子周萍,但要信守不相認(rèn)的承諾而使她欲言又止,加上周萍打了親弟弟大海,面對(duì)如此令人痛心的場(chǎng)面,使得侍萍的感情由“想念”一下子變成了“憤慨”。一道森嚴(yán)的階級(jí)壁壘已橫在她面前,她的“萍,……憑——憑什么打我的兒子”反映了她內(nèi)心的矛盾與痛苦。也只有這個(gè)特殊身份的人才能說(shuō)出這樣的話(huà)。人物的身份、地位和性格決定了人物的語(yǔ)言。
(解說(shuō):人物的語(yǔ)言反映了人物的身份、地位和性格特點(diǎn)。周樸園與魯侍萍的對(duì)話(huà)中,周樸園由開(kāi)始的盛氣凌人、漫不經(jīng)心到懷疑猶豫、猜度游移,直至驚恐萬(wàn)分、驚慌失措;而魯侍萍從開(kāi)始的平和恬淡到閃爍其詞,直到悲憤控訴,這些都完全是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)的。這種語(yǔ)言特點(diǎn)的確是值得深入體察,反復(fù)玩味的。)