最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 高中語文教案 > 高二語文教案 > 《指南錄》后序

《指南錄》后序

發(fā)布時間:2020-02-04

《指南錄》后序

      教學目標:1.學會從作品的語言入手,了解作品的時代背景,準確地把握人物的內(nèi)心世界,感受高尚的人格操守,領會文本所傳達的思想感情。
      2.學會借助工具書,注釋淺易文言文。
      3. 學習古代名作綜合運用記敘、議論和抒情的手段。領會文本所傳達的思想感情。
      教學重點:1.準確地把握人物的內(nèi)心世界,感受高尚的人格操守,領會文本所傳達的思想感情。
      2.學會借助工具書,注釋淺易文言文。
      難點:學習古代名作綜合運用記敘、議論和抒情的手段。
      教學步驟及過程:
      導入:
      人生活在世上總是有感情的。“人非草木,焉能無情?”感情既是多種多樣的,又有高下之分。那么,最高尚的感情是什么呢?哲人說過一句發(fā)人深省的話:“愛國主義感情是世界上最崇高、最美麗的一種感情。”這種感情也是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中極重要的組成部分。說到這種感情,就不能忘記文天祥(板書)。
      文天祥一生的言行強烈地體現(xiàn)了他強烈的愛國主義感情(接p38注①作者、背景介紹)!  他字宋瑞(板書),連他的名和字中都寄托著對自己祖國的美好祝愿。
      古人云:“詩言志”(言:表達;志:思想感情),文天祥就寫了很多詩歌體現(xiàn)了他的愛國情懷。問:說說有哪些名句?(臣心一片磁針石,不指南方不肯休)(人生自古誰無死,留取丹心照汗青)(調(diào)動情緒)(響一點,要共鳴,會默寫)
      △     實際上,除詩以外,文還有許多文章同樣洋溢著愛國的激情,其中名篇即《指南錄》后序(板書)。
      解題:
      “指南”即朝向南方,因是國家所處的方位!吨改箱洝返拿闯鲇趧偛旁娋渲。據(jù)說文天祥臨刑前,面朝南方叩三頭,從容就義。所以“指南”二字,份量不輕,對文而言,祖國確實是一個始終吸引他的大磁場。今天,強大的祖國一定更加吸引我們?yōu)樗鴬^斗了。
      “序”這種文體曾接觸過嗎?(《吶喊》自序、《農(nóng)村調(diào)查》序言),一般寫在文章前面,說明寫書目的、經(jīng)過或介紹,評論書的內(nèi)容,這種性質的文字有時出現(xiàn)在文章書籍后面,叫什么?跋(板書)
      本文為何稱“后序”?(是第2篇序言了)。
      新課講析:
      一、第1段
      1.聽錄音(注意正音)
      2.師征問:這段文字,哪些地方理解上還有障礙?
      3.生串講(翻譯)(注意字字、句句落實)
      4.師歸納:(幻燈投影)
      △干支紀年:予猶記周公之被逮,在丁卯三月之望(《五人墓碑記》)

3頁,當前第1123
《指南錄》后序 相關內(nèi)容:
  • 《指南錄》后序 譯文(通用5篇)

    《指 南 錄 》 后 序作者:文天祥文 本譯 文原 文文 本德祐二年二月十九日,我被任命為右丞相兼樞密使,統(tǒng)一指揮各路兵馬。當時元軍已迫近都門外,戰(zhàn)、守、遷都來不及安排了。大小官員都聚集在左丞相的府中,都想不出辦法來。...

  • 十八《指南錄》后序

    教學目標1、 了解書序的文體特征。2、 掌握實詞、虛詞的用法和意義。3、 通過學習記敘、議論、抒情相結合的表達方式和整散結合的句式,感受作者熾熱的愛國情懷和始終不渝的愛國精神。...

  • 《指南錄后序》學案

    【學習目標】1.理解文天祥求“( )”不擇“( )”的原因,把握人物內(nèi)心世界;2.以第7段為例,培養(yǎng)學生結合注釋閱讀淺易文言文的習慣。...

  • 指南錄后序教案2

    【目的要求】1.學習文中常見的文言實詞和虛詞及“為……所”被動句式。2.領會作者的寫作意圖,學習文天祥以死報國的愛國精神。3.理解本文在敘述中兼用論證,抒情的表達方式和作用。...

  • 《指南錄》后序 譯文

    《指 南 錄 》 后 序作者:文天祥文 本譯 文原 文文 本 德祐二年二月十九日,我被任命為右丞相兼樞密使,統(tǒng)一指揮各路兵馬。當時元軍已迫近都門外,戰(zhàn)、守、遷都來不及安排了。大小官員都聚集在左丞相的府中,都想不出辦法來。...

  • 《指南錄》后序·.示例之一.

    教學設想 本文的教學重點為教學目的第2、4點。教學難點是:要求學生在課堂上于較短時間內(nèi)對第4段基本能熟讀成誦。教學方法:以導讀為主。教具:按書上圖例用小黑板預先繪制一幅文天祥北行路線脫險行程圖,為分析課文以及學生練習背誦第4段...

  • 《指南錄》后序·.示例之二.

    第一課時教學過程一、導入新課。學生背誦文天祥《過零丁洋》一詩后,指出《<指南錄>后序》一文就是“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的生動解釋。二、作者及時代背景簡介。...

  • 語文教案-《指南錄后序》

    【目的要求】 1.學習文中常見的文言實詞和虛詞及“為……所”被動句式。 2.領會作者的寫作意圖,學習文天祥以死報國的愛國精神。 3.理解本文在敘述中兼用論證,抒情的表達方式和作用。...

  • 《鴻門宴》多媒體教學設計

    一、教學設想1、設計意圖作為文言文講讀課教學中的運用課件,在設計要注意幾個方面:首先要能體現(xiàn)文言文的特點,一些重要字詞的理解、特殊的語句的翻譯在課件中要有所體現(xiàn);其次又絕不能僅僅立足于文言文本身,而應從文學作品的角度對課文...

  • 高二語文教案