《指南錄》后序
干支年號(hào)兼用：順治二年乙酉四月（《梅花嶺記》）
△升：遷：且遷我如振落葉耳（《記王忠肅公翱事》）
降：謫：滕子京……守巴陵郡（《岳陽(yáng)樓記》）
（投影看畢）同學(xué)們，還有一類(lèi)字，雖然它們既不難讀，也不難譯，但我們未必能真正深刻理解它，如：北（板書(shū)），用“元朝”代替它，意思通嗎？文天祥為何不稱(chēng)“元”？
明確：這個(gè)字含有獨(dú)特的感情色彩。實(shí)際上“北”是一種蔑視性稱(chēng)呼，文只承認(rèn)僅有宋朝，不承認(rèn)有元朝，這正是愛(ài)國(guó)的一種感情。象這樣的詞還有一個(gè)：愛(ài)（板書(shū)），“愛(ài)”字的含義非常豐富。人誰(shuí)不愛(ài)自己？但在文心中還有比自己更值得愛(ài)的，那就是處于危急中的祖國(guó)，所以危難時(shí)刻，他愿挺身赴國(guó)難。
5.內(nèi)容概括：出使（板書(shū)）
二、第2段：
1.散讀課文（要求：聲音響亮，體會(huì)感情，時(shí)間1’）
2.提問(wèn)（過(guò)渡）：同學(xué)們讀完后懂了吧，那我來(lái)提幾個(gè)詞，大家看應(yīng)怎樣理解。
①
古漢語(yǔ)被動(dòng)句一般有“于、為、所、見(jiàn)、被”等標(biāo)志來(lái)表示被動(dòng)，還有一類(lèi)句子它們雖然沒(méi)有這種標(biāo)志，但其中某些詞含有被動(dòng)的意思，翻譯時(shí)要翻成被動(dòng)形式，這叫意念被動(dòng)。（板書(shū)）
△找找看，這一段有嗎？（羈縻）實(shí)際上，這種用法上一段中也有，剛才我故意未提，大家再找找看（除、留）。
②
課文中有些詞語(yǔ)雖列出了相關(guān)或相反的兩方面，但實(shí)際意思只重在某一個(gè)字上，這叫偏義詞（板書(shū)）。這一段中有沒(méi)有？（利害）這類(lèi)詞現(xiàn)在還常用到：聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)靜
不知好歹
③ 多音多義詞（板書(shū)）在這段中較多，有哪些？
（板書(shū)）
這種字還有幾個(gè)：
今后我們學(xué)到這類(lèi)詞要能想到以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，從而形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
3.對(duì)串：指名學(xué)生－讀－譯
4.點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)枺哼@段中最能體現(xiàn)文到元營(yíng)后的行動(dòng)和心理的詞語(yǔ)有哪些？（自言自語(yǔ)）實(shí)際上，文到元營(yíng)后的表現(xiàn)有3個(gè)層次：
①初到元營(yíng)，抗（板書(shū)）（用言辭抗?fàn)帲┘日諔?yīng)前文“意北尚可以口舌動(dòng)也”反映其外交才能，也體現(xiàn)其愛(ài)國(guó)情懷。
②賈獻(xiàn)讒后：（抓動(dòng)詞）（板書(shū)）
③被迫北行后（心理有何變化）求死－隱忍：心理上的變化，不是怕死，而是愛(ài)國(guó)�！魑那笊菫閲�(guó)家，求死也是為了國(guó)家。所以他至今還活在我們的心中啊。（同學(xué)們剛才不是還在背他的詩(shī)句，緬懷他嗎？）