13．沙田山居學(xué)案
13仿照下面的句式，另選一物寫(xiě)一組句子，意思要完整，每句字?jǐn)?shù)不一定要與原句相同。
例句：我是根， 仿句：
一生一世在地下
默默地生長(zhǎng)，
向下，向下……
我相信
郫縣一中 李國(guó)棟教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)誦讀推敲詩(shī)意，提高詩(shī)歌鑒賞能力。2、理解王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的風(fēng)格特點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生探究、質(zhì)疑、批判的文化精神。教學(xué)重難點(diǎn)：1、要求學(xué)生掌握“抓詩(shī)眼，品意境”，“知人論世”的詩(shī)歌鑒賞方法。...
教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解抒情散文的情思生發(fā)之源——對(duì)大自然的精細(xì)觀察和對(duì)的獨(dú)特體驗(yàn)2、認(rèn)真閱讀，循文體情，與本文和作者進(jìn)行深入的對(duì)話，從不同角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊(yùn)，不斷獲得新的閱讀體驗(yàn)。...
教學(xué)目的1、欣賞并領(lǐng)會(huì)近體詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。2、品味詩(shī)歌的意境。3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，領(lǐng)悟作者的思想感情。2、難點(diǎn)：對(duì)詩(shī)人思想感情的認(rèn)識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容講解《山居秋暝》。...
【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】一、教學(xué)目的1.領(lǐng)悟詩(shī)的主旨，學(xué)習(xí)詩(shī)人潔身自好的品格。2.品味詩(shī)的意境和風(fēng)格。3.品讀同類詩(shī)歌，古為今用。二、教學(xué)思路1.用對(duì)比參悟的方法鑒賞詩(shī)歌。2.活動(dòng)：企業(yè)創(chuàng)意策劃。...
教學(xué)目的] 1.品讀王維詩(shī)的“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。 2.誦讀課文。抓住意象，品味意境。 3.對(duì)王維思想的了解。 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 思考：被蘇軾稱為“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的詩(shī)人是誰(shuí)？（王維） 二、走近王維 王維（701—...
郫縣一中 李國(guó)棟教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)誦讀推敲詩(shī)意，提高詩(shī)歌鑒賞能力。2、理解王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的風(fēng)格特點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生探究、質(zhì)疑、批判的文化精神。教學(xué)重難點(diǎn)：1、要求學(xué)生掌握“抓詩(shī)眼，品意境”，“知人論世”的詩(shī)歌鑒賞方法。...
一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)自東晉陶淵明、南朝謝靈運(yùn)開(kāi)創(chuàng)山水田園詩(shī)派以來(lái)，深受一些優(yōu)秀詩(shī)人的稱贊。到了唐代，它開(kāi)始受到人們的推崇，王維、孟浩然就是這一時(shí)期山水田園詩(shī)的代表作家。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)王維的一首詩(shī)。...
王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸渙女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。...
一、導(dǎo)入大詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�！边@摩詰指的是誰(shuí)呢？是唐代詩(shī)人王維。從這句話我們可以知道王維是一個(gè)能詩(shī)善畫(huà)的人，但是我們誰(shuí)知道：“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”究竟是什么樣的境界呢？好，這一...
今天在上課之前，我先叫一個(gè)同學(xué)起來(lái)講一講律詩(shī)的章法，你能夠知道多少說(shuō)多少，胡婷。” 胡婷站起來(lái)說(shuō)：“首聯(lián)要破題，頷聯(lián)和頸聯(lián)的格式應(yīng)該不同，比如兩聯(lián)里面的動(dòng)詞一般盡量不要放在同一個(gè)位置。然后尾聯(lián)應(yīng)該有一個(gè)總結(jié)的作用。...
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。2、學(xué)習(xí)借景抒情的表達(dá)手法，體會(huì)詩(shī)人寄情山水的感情和追求高潔的人格志向。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。2、學(xué)習(xí)借景抒情的表達(dá)手法。...
王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。閱讀上面這首詩(shī)。詩(shī)中描繪了幾幅畫(huà)面?選出分析正確的一項(xiàng)。A、這首詩(shī)描寫(xiě)了六幅秋山晚景圖。B、這首詩(shī)描寫(xiě)了五幅秋山晚景圖。...
王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸渙女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。...
郫縣一中 李國(guó)棟教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)誦讀推敲詩(shī)意，提高詩(shī)歌鑒賞能力。2、理解王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的風(fēng)格特點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生探究、質(zhì)疑、批判的文化精神。教學(xué)重難點(diǎn)：1、要求學(xué)生掌握“抓詩(shī)眼，品意境”，“知人論世”的詩(shī)歌鑒賞方法。...
一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)自東晉陶淵明、南朝謝靈運(yùn)開(kāi)創(chuàng)山水田園詩(shī)派以來(lái)，深受一些優(yōu)秀詩(shī)人的稱贊。到了唐代，它開(kāi)始受到人們的推崇，王維、孟浩然就是這一時(shí)期山水田園詩(shī)的代表作家。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)王維的一首詩(shī)。...