之一李秀貞 一、課文特點介紹：這篇課文講的是一個歷史故事。東漢末年，曹操率兵南下功打東吳，東吳大將周瑜采用詐降和火攻的辦法，大敗曹軍，這是我國歷史著名的以少勝多的戰(zhàn)役。二、教學(xué)目標：1 學(xué)會本課生字、新詞。...

之二執(zhí)教：馬橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 蔣亞明 一、教學(xué)目的：1、懂得在赤壁之戰(zhàn)中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2、理清課文的條理，學(xué)習作者按照一定的順序分幾步寫清大戰(zhàn)經(jīng)過的方法。...

之六杭州市余杭實驗小學(xué) 洪春幸 教學(xué)目標：1、 讀通課文，學(xué)會生字，理解“調(diào)兵遣將、相持、計策、自不量力、丟盔棄甲”等詞語地意思，初步嘗試縮寫和改編課文。...

之二執(zhí)教：馬橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 蔣亞明 一、教學(xué)目的：1、懂得在赤壁之戰(zhàn)中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2、理清課文的條理，學(xué)習作者按照一定的順序分幾步寫清大戰(zhàn)經(jīng)過的方法。...

一、素質(zhì)教育目標（一）知識教學(xué)點1.學(xué)會本課生字，掌握“率領(lǐng)、相持、計策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、調(diào)兵遣將、丟盔棄甲”等詞語的意思。2.理解課文內(nèi)容，懂得東吳獲勝的原因在于知己知彼，利用天時地利，揚長避短。...

一、素質(zhì)教育目標（一）知識教學(xué)點1.學(xué)會本課生字，掌握“率領(lǐng)、相持、計策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、調(diào)兵遣將、丟盔棄甲”等詞語的意思。2.理解課文內(nèi)容，懂得東吳獲勝的原因在于知己知彼，利用天時地利，揚長避短。...

之四張曉華 科 目 語文 課 題 17、赤壁之戰(zhàn) 教 師 張曉華 年級 五年級 學(xué)習目標 1、知識目標：學(xué)會本課14個生字，正確讀寫詞語。理解課文內(nèi)容，了解課文敘述的順序，背誦自己喜歡的部分。...

［ 作者：并非澀郎轉(zhuǎn)貼自：一兩月光點擊數(shù)：320更新時間：2004-10-18文章錄入：并非澀郎 ］教材分析：�牐牐牐牨疚氖歉鶕�(jù)我國古典小說《三國演義》第四十九回、五十回的有關(guān)情節(jié)改寫的。...

之一李秀貞 一、課文特點介紹：這篇課文講的是一個歷史故事。東漢末年，曹操率兵南下功打東吳，東吳大將周瑜采用詐降和火攻的辦法，大敗曹軍，這是我國歷史著名的以少勝多的戰(zhàn)役。二、教學(xué)目標：1 學(xué)會本課生字、新詞。...

之二執(zhí)教：馬橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 蔣亞明 一、教學(xué)目的：1、懂得在赤壁之戰(zhàn)中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2、理清課文的條理，學(xué)習作者按照一定的順序分幾步寫清大戰(zhàn)經(jīng)過的方法。...

之三佚名 教學(xué)目標：1.會讀會寫本課生字，理解本課重點詞語，積累要求“讀讀寫寫”的詞語，學(xué)會用“非……不可”、“不是……也不是……而是……”造句。2.能按情節(jié)的發(fā)展給課文分段。...

之四張曉華 科 目 語文 課 題 17、赤壁之戰(zhàn) 教 師 張曉華 年級 五年級 學(xué)習目標 1、知識目標：學(xué)會本課14個生字，正確讀寫詞語。理解課文內(nèi)容，了解課文敘述的順序，背誦自己喜歡的部分。...

之五楊曉麗 目的要求1、理解課文內(nèi)容，懂得東吳獲勝的原因在于知已知彼、利用天時地利、揚長避短。2、理清課文條理，學(xué)習按一定順序?qū)懙姆椒ā?、學(xué)會本課生字新詞。4、流利地朗讀課文。教學(xué)重點 了解東吳以少勝多的原因。...

之六杭州市余杭實驗小學(xué) 洪春幸 教學(xué)目標：1、 讀通課文，學(xué)會生字，理解“調(diào)兵遣將、相持、計策、自不量力、丟盔棄甲”等詞語地意思，初步嘗試縮寫和改編課文。...

第一課時教學(xué)目的： 1、學(xué)會本課14個生字，正確讀寫“率領(lǐng)、調(diào)兵遣將、計策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計其數(shù)、丟盔棄甲”等詞語。 2、初步讀懂課文的內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)。了解課文敘述的順序。...