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高一語(yǔ)文《優(yōu)美的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2019-04-08

高一語(yǔ)文《優(yōu)美的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)

優(yōu)美的漢字 【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】 1、從整體上了解漢字,了解漢字所承載的文化底蘊(yùn)。 2、積累并梳理漢字的起源、形體、構(gòu)成、文化等知識(shí)。 3、嘗試進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。 【資料鏈接】 一、漢字尋根(周有光) 人要尋根,字也要尋根。 50年代,考古學(xué)者發(fā)掘出五千年前的西安“半坡遺址”,其中彩陶上有分散的幾十個(gè)刻劃符號(hào)。有人認(rèn)為這或許是甲骨文的祖先。 70年代,考古學(xué)者又發(fā)掘出六千年前的臨潼“姜寨遺址”,其中彩陶上有分散的刻劃符號(hào)102處之多。又有人認(rèn)為這或許是甲骨文的祖先。 漢字與巖畫同出一源。有的字形與巖畫相同。有的字形與巖畫相似。巖畫是漢字的父母。中國(guó)各地逐漸發(fā)現(xiàn)了不少巖畫。巖畫的歷史大約有一萬年。漢字的歷史從甲骨文算起大約有33XX年。 巖畫以圓圈代表太陽(yáng),與甲骨文相同。巖畫以月牙代表月亮,與甲骨文相同。巖畫中的“弓”,與甲骨文相同。巖畫中的“田”(土地),與甲骨文相似。巖畫中畫的動(dòng)物,有全身,有半身,有直立,有蹲坐,有側(cè)面,四足只畫兩足,擴(kuò)張具有特點(diǎn)的部分,如馬有長(zhǎng)臉和長(zhǎng)鬃,虎有大嘴和利齒,諸如此類的手法,跟甲骨文完全一樣。巖畫的雕刻技法,跟甲骨文和金文也極為相似。 巖畫以象形為主,指事為副。指事例如,數(shù)目用線條表示,有些圖形上加上了小的標(biāo)記。這些方法,也是原始文字的創(chuàng)造方法。 (選自《語(yǔ)文閑談》,三聯(lián)書店1997年版) 二、白水縣倉(cāng)頡廟(王利) 在陜西省白水縣東北30公里處,有座雄偉壯麗的古建筑,這就是倉(cāng)頡廟。作為陜西省重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一的倉(cāng)頡廟,至今已有兩千多年的歷史。由于歷代都重視修葺和保護(hù),倉(cāng)頡廟基本上得以完好地保存下來。新中國(guó)成立以后,又經(jīng)過多次重大維修。 倉(cāng)頡,原姓侯岡,名頡,號(hào)史皇氏。白水縣陽(yáng)武村人,享年110歲,為軒轅黃帝左史官。我國(guó)原始象形文字的創(chuàng)造者,我國(guó)官吏制度及姓氏的草創(chuàng)人之一。 傳說他仰觀天象,俯察萬物,首創(chuàng)了“鳥跡書”震驚塵寰,堪稱人文始祖。黃帝感他功績(jī)過人,乃賜以“倉(cāng)”(倉(cāng))姓,意為君上一人,人下一君。由于倉(cāng)頡造字功德感天,玉皇大帝也便賜給人間一場(chǎng)谷子雨,以慰勞圣功。倉(cāng)頡去世后,當(dāng)?shù)匕傩赵谄淠乖崽幮抻袕R宇,并將這里的村莊取名為“史官村”。 今日之倉(cāng)頡廟,坐北面南;北臨黃龍山、南望洛河水。廟內(nèi)建筑高大宏偉,莊重古樸。主體建筑包括照壁、三門、獻(xiàn)殿、報(bào)廳、正殿、后殿、墓園等。附屬建筑包括東西廂房、鐘樓和鼓樓,左右耳房、東西戲房戲樓等。 值得一提的是,倉(cāng)頡廟的三門,它是廟內(nèi)惟一的疊式建筑,下層內(nèi)涵四窯洞,外開明三門;上層是門樓、南北兩面為雕花木制檐屏通風(fēng)采光。緊貼三門建有兩座戲樓,這在中國(guó)為數(shù)眾多的祠廟中,是絕無僅有的現(xiàn)象。 廟內(nèi)原有碑石多塊,今存碑16通,尤以《倉(cāng)圣鳥跡書碑》最為珍貴。該碑立于清乾隆十九年(1754)十月。碑面所鐫28字由白水知縣梁善長(zhǎng)摹寫。這28字相傳為倉(cāng)頡當(dāng)年所造象形文字之本形。字形若圖若畫,不易辨認(rèn)。好在上海書店1984年翻印的宋代王著《淳化閣帖》已經(jīng)破譯為:“戊巳甲乙,居首共友,所止列世,式氣光名,左互x家,受赤水尊,戈矛釜芾”。 魯迅曾對(duì)倉(cāng)頡造字這一史實(shí),作過精辟的論述,意即文字非一人獨(dú)創(chuàng),而是群眾智慧的結(jié)晶。但以倉(cāng)頡為杰出代表的漢文字創(chuàng)造者,終于終結(jié)了“結(jié)繩記事”的歷史,開創(chuàng)了華夏文明的新紀(jì)元,后世譽(yù)之為“文字初祖”,中國(guó)古代“四大創(chuàng)造之一”,實(shí)乃當(dāng)之無愧。 趣味漢字 “人”:“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。 “窮”:“力”被困在“穴”里,怎能不“窮”。 “出”:翻過兩座“山”,總會(huì)找到“出”路。 “舊”:新的東西過了“一日”,就變成“舊”的了。 “厭”:可“慶賀”的事情偏差一點(diǎn)點(diǎn),就會(huì)令人“討厭”。 “鐵”:為了一個(gè)“鐵”飯碗,就會(huì)“失”去“金”——鐵飯碗的真諦。 “聞”:“門”內(nèi)有“耳”方為“聞”,可見沒有不透風(fēng)的墻。 “恩”:無論施“恩”還是報(bào)“恩”,都“因”有顆真誠(chéng)的“心”。 “賺”:要想有額外的財(cái)富(“貝”),就得去“兼”職。 “貝”:“寶貴”與“貧賤”的區(qū)別,不在于有沒有財(cái)富(“貝”),而在于把它擺在什么位置。 “闊”:某些官員認(rèn)為,首先把自己家“門”范圍內(nèi)的事情搞“活”,才能顯得“闊氣”。 “哲”:從“口”里說出來的話只有大打“折扣”后才能成為“哲理”。 “諂”:一看就知道,這是別有用心者用“語(yǔ)言”精心設(shè)置的一口“陷阱”。 “理”:在封建專制的社會(huì)里,“真理”永遠(yuǎn)掌握在“王”者手“里”。 “否”:“不同意”別人“口”里講出來的話就是“否定”。 “財(cái)”:“財(cái)”的真正意義是憑著自己的“才能”去賺得相應(yīng)的財(cái)富(“貝”)。 “騙”:一旦被人看穿,“馬”上就會(huì)被人看“扁”。 “績(jī)”:不光是“錦繡”其外的包裝,更重要的是看是否盡到了自己的“責(zé)任”。 “會(huì)”:某地許許多多的“會(huì)議”,說穿了原來就是鸚鵡學(xué)舌,“人云亦云”。 “品”:所謂的“人品”,指的是這個(gè)人要經(jīng)得起眾“口”的議論。 “體”:以“人”為“本”,才能真正體現(xiàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格。 “誓”:對(duì)自己說出來的“話”負(fù)責(zé),不怕因此把自己也“折”進(jìn)去。這樣的話,才配稱“誓”。 “媚”:“女人”向男人擠眉弄眼眉目傳情視為“媚”,其實(shí)“獻(xiàn)媚”絕非“女人”的專利。 “閱”:進(jìn)“門”“閱讀”就能獲得知識(shí)。w    w w  .x k b  1.c o m “趣”:“走”過了一段旅程,才能“取”得成果,也是樂趣。 “圣”:一切掛上“圣”字印記的地方,都離不開沃“土”。 “路”:“路”的一半是“足”,意思是指“腳所踩的地方”,另一半是“各”,代表“各人有各人的去向”。 “巾”對(duì)“幣”說:兒啊,你戴上博士帽,也就身價(jià)百倍了。 “尺”對(duì)“盡”說:姐姐,結(jié)果出來了,你懷的是雙胞胎。 “臣”對(duì)“巨”說:和你一樣的面積,我卻有三室兩廳。 “晶”對(duì)“品”說:你家難道沒裝修嗎? “呂”對(duì)“昌”說:和你相比,我家徒四壁。 “自”對(duì)“目”說:你單位裁員了? “茜”對(duì)“曬”說:出太陽(yáng)了,咋不戴頂草帽? “個(gè)”對(duì)“人”說:我不比你們年輕人了,沒根手杖就寸步難行。 “辦”對(duì)“為”說:平衡才是硬道理! “兵”對(duì)“丘”說:看看戰(zhàn)爭(zhēng)有多殘酷,兩條腿都被炸飛了! “占”對(duì)“點(diǎn)”說:幾天不見,就買小轎車了? “且”對(duì)“但”說:膽小鬼,還請(qǐng)保鏢了? “日”對(duì)“曰”說:大妹子,該減肥了。 “土”對(duì)“丑”說:別以為披肩發(fā)就好看,其實(shí)骨子里還是老土。 “寸”對(duì)“過”說:老爺子,買躺椅了? “由”對(duì)“甲”說:這樣練一指禪挺累吧? “木”對(duì)“術(shù)”說:臉上長(zhǎng)顆痣就當(dāng)自己是美人了! “叉”對(duì)“又”說:什么時(shí)候整的容?你臉上那顆痣呢? “人”對(duì)“仙”說:堂堂正正做人,何必尋找靠山?! “乒”對(duì)“乓”說:都是當(dāng)兵的人,別再打了,你我都損失一條腿了。 “杏”對(duì)“呆”說:把嘴長(zhǎng)在頭上,人家就會(huì)說你傻。 “心”對(duì)“敢”說:只憑膽量而不用心,那就是憨。 “全”對(duì)“金”說:你那兩點(diǎn),就真的那么值錢嗎? “熊”對(duì)“能”說:哥兒們,窮成這樣啦,四個(gè)熊掌全賣啦? “電”對(duì)“曳”說:好好歇會(huì)行不,你這姿勢(shì)不累呀? “掰”對(duì)“分”說:咋的,當(dāng)官有架子了,小手還背上了呢! “王”對(duì)“皇”說:哥們,當(dāng)皇上有啥好處呀,你看,頭發(fā)都白了。 “力”對(duì)“辦”說:牛啥呀,有錢就拎兩個(gè)包出來晃呀?   “卓”對(duì)“桌”說:碰上大忽悠趙本山了吧,好好的,咋架上拐了呢?   “平”對(duì)“蘋”說:哥兒們,用點(diǎn)兒好的洗發(fā)精吧,瞧你腦袋臟的,都長(zhǎng)草了!  “驢”對(duì)“馬”說:大兄弟,跑得快也沒用,還是趕緊把戶口上了吧!   “月”對(duì)“肖”說:姐姐,快點(diǎn)告訴我,哪兒能整這么酷的頭型呀?   “湯”對(duì)“燙”說:哥們兒,快點(diǎn)回家吧,你家后院起火了!  “令”對(duì)“今”說:大兄弟,別忙著追劉翔了,鞋都掉了!   “坐”對(duì)“叢”說:兩人坐一根桿不累呀,上我們這土堆上歇一會(huì)兒吧! “大”對(duì)“爽”說:孩子,這次考試一共才幾道題呀,你就給爸爸錯(cuò)了四道? “馥”對(duì)“復(fù)”說:孩子他爹呀,過來聞聞,我買的香水香不? “忙”對(duì)“忘”說:我就納悶兒了,同樣是生活在一起的兩口子,你的心咋就那么大呢?   “可”對(duì)“哥”說:孩子他媽,別太慣孩子了,老拿腦袋頂著不累呀? “木”對(duì)“森”說:幾天不見,哥幾個(gè)玩上雜技啦!   “心”對(duì)“必”說:誰那么狠毒,竟然往你身上捅刀子?!   “中”對(duì)“串”說:得意啥啊,站在人家肩膀上就以為你成巨人了? “珠”對(duì)“朱”說:你就是再紅,也沒有誰會(huì)把你掛在脖子上炫耀啊。 “匆”對(duì)“勿”說:別著急走,治安不好,把刀帶上。 “具”對(duì)“真”說:你怎么把十字架頂腦袋上了? “舍”對(duì)“舌”說:咋不打傘啊?小心曬黑了。 “白”對(duì)“百”說:姐妹兒,你就是天天撐傘,你那黑不溜秋的臉蛋也白不了。 “享”對(duì)“亨”說:還大亨呢,連條腰帶也沒有? “光”對(duì)“興”說:換換姿勢(shì)吧,盤腿坐比較美。    “凸”對(duì)“凹”說:你也開始練瑜伽了。    “品”對(duì)“晶”說:和你相比,我家徒四壁,到現(xiàn)在還沒裝修呢!  “吉”對(duì)“志”說:用心計(jì)能謀立足之地,用口才也能!    “日”對(duì)“曰”說:現(xiàn)在流行減肥,怎么還“胖無忌憚”?   “天”對(duì)“大”說:你在我面前永無出頭之日!  “虎”對(duì)“彪”說:“有人管吃管喝管住,你還不滿足,非得練習(xí)耍無影刀,怪嚇人的,我真不明白你心里是咋想的! “彪”對(duì)“虎”說:“你懂啥,我這叫雜技,練熟了準(zhǔn)備上舞臺(tái)! “虜”對(duì)“虒”說:“老弟,你在哪里定做的虎蓬啊,大小挺合適的。” 虒”對(duì)“虜”說:“不是定做的,是找‘‘反‘‘借的,你有的是力氣,自己做一個(gè)得了! “虔”對(duì)“虛”說:“你當(dāng)初學(xué)的是啥專業(yè)啊,這么快就解決就業(yè)問題了! “虛”對(duì)“虔”說:“我學(xué)的是理科,再加上虛心好學(xué),就業(yè)很容易,你趕快棄文從理吧! “號(hào)”對(duì)“虞”說:“你野心也太大了,竟妄想一口吞個(gè)天! “虞”對(duì)“號(hào)”說:“一口吞個(gè)天又咋啦?總比你天天蹲在號(hào)子里強(qiáng)。” 只發(fā)一個(gè)音的文章 石室詩(shī)士施氏,嗜獅,誓食十獅!施氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí),施氏適市;是時(shí),適十獅適市。施氏視是十獅,恃矢勢(shì),使是十獅逝世。施氏適石室,石室濕,施氏使侍拭石室,石室拭。施氏始食是十獅,食時(shí),始識(shí)是十獅,實(shí)十石獅! 乾隆與“夫” 據(jù)說乾隆皇帝下江南,見一農(nóng)夫荷鋤而過,即問左右道:“這是何人?”隨侍其側(cè)的和珅搶前一步道:“是個(gè)農(nóng)夫!鼻∮謫,這農(nóng)夫的夫字怎么寫?和珅一怔,不知皇上此問何意,但也不及細(xì)想,便回道:“農(nóng)夫之夫,即兩橫一撇一捺。與轎夫的夫、孔夫子的夫、夫妻的夫和匹夫的夫同一寫法!鼻÷犃T搖頭道:“你身為宰相,縱無經(jīng)天緯地之才,如何連一個(gè)夫字都不能解!” 和珅一聽汗如雨下,惶恐不已。新 課    標(biāo)   第  一 網(wǎng)     乾隆轉(zhuǎn)身對(duì)劉墉道:“你來說說看,農(nóng)夫的夫字當(dāng)作何解?”東閣大學(xué)士劉墉上前朗聲答道:“農(nóng)夫是刨土之人,故而上為土字,下加人字;轎夫?yàn)榧缈钢窀椭,?yīng)先寫人字,再加二根竿子;孔夫子上通天文下知地理,當(dāng)作天字出頭之夫;匹夫乃天下百姓之謂也,可載舟亦可覆舟,是為巍巍然在丈夫,理應(yīng)作大字之上加一才對(duì)。用法不同,寫法自當(dāng)有別,豈可混為一談?”     乾隆聞言,拊掌大笑贊道:“真不愧大學(xué)士也! 【自主學(xué)習(xí)】 1、漢字的起源。 ⑴漢字是記錄漢語(yǔ)的符號(hào),一般認(rèn)為最古老的漢字是(      )。 ⑵(      )和(      )是漢字最早的樣子。 2、漢字的形體 (1)漢字形體的演變,可分為(      )和(      )兩大階段。 (2)漢字有哪些不同的形體? 3、整理形聲字的六種構(gòu)字方式,填寫下表。 結(jié)構(gòu)位置                               例字 4、漢字的構(gòu)成 (1)漢字是方塊字,有(      )和(      )之分。 (2)整理有關(guān)漢字構(gòu)成的兩種學(xué)說 (3)形聲字的含義,并結(jié)合你所知道的形聲字簡(jiǎn)單說明。 【能力提升】 一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)   1.下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是    a.裝璜  震聾發(fā)聵  嘉獎(jiǎng)  有則改之,無則加免    b.嘻鬧  拾人牙惠  重疊  明修棧道,暗度陳滄    c.甄別  以老賣老  臘黃  盛名之下,其實(shí)難符    d.藐視  湮沒不聞  腳趾  鷸蚌相爭(zhēng),坐收漁利   2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是( )    a、服帖  交納學(xué)費(fèi)  事過境遷  麻雀雖小,五臟俱全    b、妨礙  秘不示人  計(jì)日成功  多行不義必自斃    c、餞行  挑三撿四  毀家紓難  丁是丁,卯是卯    d、思忖  準(zhǔn)備就緒  委曲求全  城門失火,殃及池魚   3、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是( )    a、安祥 慘無人道 山清水秀 畢其功于一役    b、發(fā)奮 以逸代勞 以身作則 百尺竿頭,更進(jìn)一步    c、陷阱 仗義執(zhí)言 瞋目結(jié)舌 萬事俱備,只欠東風(fēng)    d、迭起 優(yōu)柔寡斷 張皇失措 如墮五里霧中   4、選出下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( )    a、原物璧還  裨官野史  縱橫捭闔  言必信,行必果    b、敝帚自珍  針砭時(shí)弊  剛愎自用  協(xié)天子以令諸侯    c、淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)  明火執(zhí)仗  各行其是  差之毫厘,繆以千里    d、矯揉造作  嬌生慣養(yǎng)  并行不悖  涸澤而漁,焚林而獵   5、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是( )    a.寒暄   一言堂   旁征博引   棄之如蔽履    b.詭秘   吊書袋   煞有介事   吃一塹,長(zhǎng)一智    c.玷污   殺風(fēng)景   諱莫如深   是可忍孰不可忍    d.輻射   忘年交   怵目驚心   桃李不言,下自成溪   6、下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是( )    a、犒賞 山青水秀 赴湯蹈火  勝不驕,敗不餒    b、狹隘 膾炙人口 眾口鑠金  無事不登三寶店    c、斡旋 明辨是非 涇渭分明  溫良恭儉讓    d、恢弘 脫潁而出 蔚然成風(fēng)  化干戈為玉帛 7、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的—組是 ( )     a、黯淡 好高騖遠(yuǎn)  煥然冰釋  初生牛犢不怕虎     b、渲泄 茅塞頓開  相濡以沫  坐收漁人之利     c、謳歌 高屋建瓴  時(shí)過境遷  口惠而實(shí)不至     d、縝密 兵慌馬亂  紛至沓來  心有靈犀一點(diǎn)通   8、下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是( )    a、必竟 應(yīng)接不暇 蚊蠅孿生 不敢越雷池一步    b、攻計(jì) 阿諛逢迎 行跡可疑 八竿子打不著    c、狼籍 憤世忌俗 構(gòu)思穎異 人生如白駒過細(xì)    d、罹難 世風(fēng)澆薄 如鯁在喉 三折肱方為良醫(yī)   9、下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是( )    a、糅合 平心而論 綿里藏針 金玉其外,敗絮其中    b、輕挑 氣喘吁吁 如愿已償 盛名之下,其實(shí)難副    c、迄今 大名鼎鼎 遮天避日 文質(zhì)彬彬,然后君子    d、蟄居 紋絲不動(dòng) 入不付出 千里之堤,潰于蟻穴   10、下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是( )    a、宛然 意氣用事 道貌暗然 一葉障目,不見泰山    b、斑駁 哀兵必勝 事得其反 比上不足,比下有余    c、陡峭 韋編三絕 舉棋不定 水能載舟,亦能復(fù)舟    d、涅槃 無則加勉 無可置疑 城門失火,殃及池魚   11、下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是( )    a、蛾眉 峨冠博帶 鐘鼓饌玉 口慧而實(shí)不至    b、贗品 義憤填膺 真知灼見 敏于事而納于言    c、暮靄 惴惴不安 興高采烈 無所不用其極    d、沽取 怙惡不悛 耿耿于懷 防民之口,勝于防川   12、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組( )    a、光碟 錙銖必較 食言而肥 大丈夫能屈能伸    b、作秀 指手劃腳 關(guān)稅壁壘 大樹底下好遮陰    c、扇情 節(jié)哀順變 虛與委蛇 天機(jī)不可泄露    d、飆升 卓爾不群 鼎立相助 瓜田不納履   13、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是( )    a、詳和 祛除 大氣晚成 生于憂患,死于安樂    b、回扣 曠達(dá) 綿里藏針 精城所至,金石為開    c、支吾 剪緝 輕車儉從 螳螂捕蟬,黃雀在后    d、岔口 激賞 曲高和寡 明修棧道,暗渡陳倉(cāng)   14、下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是( )    a、瀆職 苦心孤意 矯揉造作 東隅已逝,桑榆非晚    b、文采 偃旗息鼓 各行其是 螳螂捕蟬,黃雀在后    c、緝私 鐘靈毓秀 虎視眈眈 天網(wǎng)灰灰,疏而不漏    d、閑遐 察言觀色 綿里藏針 篳路藍(lán)縷,以啟山林   15、下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是( )    a、蔭蔽 桿面杖 雷厲風(fēng)行 穩(wěn)坐釣魚船    b、泥淖 人販子 故技重演 真人不露相    c、戲謔 翹尾巴 各行其是 欲速則不達(dá)    d、紕漏 喜滋滋 不脛而走 面和心不合   16、下列各組詞中,沒有錯(cuò)別字的一組是( )    a、和諧 優(yōu)哉游哉 疊床架屋 只緣生在此山中    b、炫目 禍起蕭墻 繁文縟節(jié) 領(lǐng)異標(biāo)新二月花    c、競(jìng)標(biāo) 渙然冰釋 大放厥詞 淡裝濃抹總相宜    d、螢火 甚囂塵上 毀家抒難 柳暗花明又一村   17、下列各組詞語(yǔ)中,有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是( )     a、優(yōu)柔寡斷  源遠(yuǎn)流長(zhǎng)   鐘靈毓秀   常年累月     b、自立更生  遺笑大方   弱不經(jīng)風(fēng)   氣勢(shì)兇兇     c、甘敗下風(fēng)  無用置疑   針貶時(shí)弊   相輔相承     d、肺腹之言  川流不息   英雄倍出   再接再厲 18、下列詞語(yǔ)中,只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是( )    a、防犯 飛短流長(zhǎng) 不容置喙  翻手為云,復(fù)手為雨    b、因緣 豐功偉跡 震古鑠今  鳥之將死,其鳴也哀    c、斡旋 計(jì)日成功 綠草如蔭  為山九刃,功虧一簣    d、漫延 老羞成怒 佶曲聱牙  家有敝帚,享之千金 19、下列各句中,有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) a、陳書記語(yǔ)重深長(zhǎng)地對(duì)大明說到:“很多時(shí)候,阻礙我們飛翔的力量,是來自我們內(nèi)心的貪欲。想要遨翔藍(lán)天,就要自覺抑治自己的貪欲! b、慶功會(huì)上,幾杯酒下肚后,他感到一股熱氣從胃里冒出,直沖頭頂;然后逐漸發(fā)散到四肢,身心隨之發(fā)燙,慷概豪邁之情猶然而生。 c、一個(gè)人的生命是有限的,想要在有限的生命里獲取豐碩的成果,就要負(fù)出努力;想不勞而獲,坐想其成,那只能虛渡光陰。 d、一個(gè)有抱負(fù)的人,必將會(huì)成大氣;一個(gè)懂得運(yùn)籌帷幄的人,或許會(huì)雄霸一方;一個(gè)充滿自信的人,往往能從容地面對(duì)各種困境。 20、下列各句中沒有錯(cuò)別字的一句是( ) a、美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn),大自然賦與女性雙倍的感知紅色光譜的基因,這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)表明,女性眼中的世界的確比男性眼中的更加美麗。 b、朋友送給我們一條名貴的蝴蝶犬,女兒歡呼鵲躍,先生卻嫌它吵,而我則因?yàn)樗鸭依锱糜峙K又亂而非?鄲。 c、傳統(tǒng)節(jié)日彰顯的風(fēng)雅精致、彬彬有禮、視教養(yǎng)為文化生命、有高度審美價(jià)值的民族標(biāo)志的背后,是對(duì)傳統(tǒng)文化的高度認(rèn)同。 d、正如互聯(lián)網(wǎng)在世人莫衷一事的態(tài)度下向前發(fā)展一樣,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,同樣是在人們的質(zhì)疑、指斥與掌聲中跌跌撞撞地走來。 二、綜合提高 1.生活中,我們經(jīng)常碰到一些人名,如以單個(gè)漢字(部首字)為姓氏,“三疊”字為名的,如:金鑫、石磊、貝贔、牛犇、馬骉、茍猋等,讓人一見難忘。還有一些店鋪名故意采用這些“三疊”字或嵌入部分“三疊”字為名,如某店名為:“犇羴鱻”,你知道它們的讀音、意義嗎?這是一家經(jīng)營(yíng)什么的店鋪呢? 2“闖”的本義是指一種突然而迅猛的動(dòng)作,同時(shí)也表達(dá)了一種心態(tài)上的無所顧忌的狀態(tài)。 參照這種解釋,請(qǐng)分析古人下列以城門會(huì)意出的系列姊妹字,各表示什么意義? (1)“問”                                                                                                                                    (2)“鬧”                                                                                                                                  3、漢字前身是象形文字,蘊(yùn)涵古人豐富的想象。漢字是有個(gè)性的,漢字會(huì)說話,當(dāng)你在閱讀中與漢字接觸時(shí),每個(gè)漢字都會(huì)直盯著你,呼之欲出,和你對(duì)話交流。請(qǐng)你發(fā)揮想象,仿照例句,在所給的材料中任選兩組,表達(dá)你的個(gè)人情解。 例句: (1)“間”對(duì)“日”說:俺也安上防盜門啦! (2)“占”對(duì)“點(diǎn)”說:哥們,買小轎車?yán)玻?(1)“山”對(duì)“燦”說: (2)“土”對(duì)“丑”說: (3)“臣”對(duì)“巨”說:: (4)“茜”對(duì)“曬”說: (5)“卓”對(duì)“桌”說: (6)“由”對(duì)“甲”說: (7)“熊”對(duì)“能”說: (8)“日”對(duì)“曰”說: 4.字謎多是靠拆解字形來設(shè)的,從字謎中往往能窺見漢字的構(gòu)造規(guī)則。所以猜字謎既有趣味又能益智。請(qǐng)同學(xué)們猜猜下面的字謎,并從中體會(huì)漢字優(yōu)美的構(gòu)型。 ①千里之行,始于足下 ②東西南北無彎路 ③大火燒到耳朵邊 ④牛角上邊來一刀 5.下面是《紅樓夢(mèng)》中賈探春制作的燈謎,猜出該燈謎,并作簡(jiǎn)要分析。 階下兒童仰面時(shí),清明裝點(diǎn)最堪直。游絲一斷渾無力,莫向東風(fēng)怨別離!蛞煌嫖 答: 6、所謂諧音,就是利用音同或音近的詞語(yǔ),構(gòu)成語(yǔ)義的變異,具有音同義異的修辭效果。采用此修辭手段的廣告,便稱為諧音體廣告。此類廣告,可增加幽默感,趣味性,使廣告具有誘惑力。試著猜猜下面分別是什么廣告。 (1)“醬”出名門,傳統(tǒng)好滋味。 (2).“閑”妻良母。 (3)趁早下“斑”,不要“痘”留。 (4)白手起家 (5)無所不包 (6)自討苦吃 (7)當(dāng)之無愧

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    一、詞語(yǔ)氓 蚩蚩 愆期 將子無怒 垝垣爾卜爾筮 咎言 載笑載言于嗟鳩兮桑葚 猶可說也 其黃而隕 自我徂爾淇水湯湯 漸車帷裳 罔極 靡有朝矣咥笑 夙興夜寐 隰則有泮 玁狁不遑 靡盬 孔疚 骙骙 小人所腓象弭魚服 雨雪霏霏 信誓旦旦二、成語(yǔ)夙興夜...

  • 高一語(yǔ)文第一單元教學(xué)反思(通用2篇)

    剛帶學(xué)生時(shí),發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生有淡化語(yǔ)文的情緒,忽視它,認(rèn)為它即使不用功學(xué),一樣可以考個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),我甚至也曾這樣想過,但,一年的處于游戲狀態(tài)的學(xué)生和我,發(fā)現(xiàn)考試的結(jié)果并不理想。不理想就得找原因。...

  • 高一語(yǔ)文開課教案(通用2篇)

    賈紅一、目的要求:1、明確《高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的目的要求及語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。明確語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn),即工具性與人文性的統(tǒng)一。2、初步明確怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文,怎樣培養(yǎng)學(xué)語(yǔ)文的興趣。3、明確高考對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求。...

  • 高一語(yǔ)文教案(通用17篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、理清故事線索,把握人物性格特點(diǎn)。2、加深理解賦、比、興和浪漫主義手法在抒情上的藝術(shù)效果。3、落實(shí)實(shí)詞,側(cè)重于一詞多義、偏義復(fù)詞、古今異義。...

  • 高一語(yǔ)文《逍遙游》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選14篇)

    教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)目標(biāo)】1、熟讀課文,疏通文句,理解文意。2、掌握文中的通假字、古今異義、一詞多義及文言句式。3、背誦第一自然段!灸芰δ繕(biāo)】1、能掌握并賞析借寓言說理的作用及比喻、夸張、擬人的表達(dá)效果。...

  • 北大是我美麗羞澀的夢(mèng)高一語(yǔ)文教案(精選6篇)

    教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)生命成長(zhǎng)過程中應(yīng)有的堅(jiān)定、樂觀等積極的人生態(tài)度。2、認(rèn)識(shí)自我。教學(xué)重點(diǎn)理解文章的寫作特點(diǎn)和語(yǔ)言特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)多種表達(dá)方式和技巧教具方法討論、研討法教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我在看大家寫的作文時(shí)發(fā)現(xiàn),不少同學(xué)都能通過...

  • 高一語(yǔ)文課文《勸學(xué)》教案(精選16篇)

    【教學(xué)目標(biāo)】1、積累和掌握文言詞類和句式現(xiàn)象;2、學(xué)習(xí)比喻論證的方法和對(duì)比論證的行文方式;3、了解荀況關(guān)于學(xué)習(xí)意義和學(xué)習(xí)態(tài)度的論述。【難點(diǎn)、重點(diǎn)分析】1、作者以哪幾個(gè)角度論述中心論點(diǎn)的?每組比喻包含什么意思?各組比喻之間在意義上...

  • 高一語(yǔ)文《雨巷》教案(精選14篇)

    一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、吟詠品讀,體味詩(shī)歌的情感2、把握意象,鑒賞詩(shī)歌的意境二、檢查預(yù)習(xí):1、檢查學(xué)案中自學(xué)導(dǎo)引部分,整體感知詩(shī)歌展示學(xué)生的自學(xué)成果把握詩(shī)歌的感情基調(diào)“讀”——反復(fù)吟讀,體會(huì)感情2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀詩(shī)歌三、合作交流,深入...

  • 高一語(yǔ)文文言文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(通用2篇)

    虛詞歸納(一)而1、連詞,表轉(zhuǎn)折。⑴青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)。⑵冰,水為之而寒于水。⑶臂非加長(zhǎng)也,而見者遠(yuǎn)。⑷聲非加疾也,而聞?wù)哒。⑸惑而不從師。⑹浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止。⑺逝者如斯,而未嘗往也。...

  • 高一語(yǔ)文教案