最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 高中語文教案 > 高一語文教案 > 包身工 教學(xué)設(shè)計

包身工 教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2019-06-13

包身工 教學(xué)設(shè)計

包身工
設(shè)計方案(一)
總體設(shè)計
教材概述
《包身工》于1936年發(fā)表在左聯(lián)機(jī)關(guān)刊物《光明》創(chuàng)刊號上。它反映的是“一二八”前后到抗日戰(zhàn)爭前夕這一時期國民黨統(tǒng)治區(qū)社會的黑暗。本文以包身工一天的活動作為組織材料的主線,交代了包身工起床、吃早飯、上工和下工的情況,采用了點(diǎn)面結(jié)合的手法,既有對包身工居住情況、飲食情況和勞動條件所作的面的介紹,又有對“蘆柴棒”等典型人物所作的點(diǎn)的描寫,有廣度又有深度。生動地展示了包身工的悲慘生活,揭露了帝國主義對中國工人的壓榨和掠奪,表達(dá)了作者對包身工悲慘命運(yùn)的同情,對帝國主義資本家?guī)Чだ习宓臒o比憤恨,主題思想十分鮮明。文章表現(xiàn)出一種社會責(zé)任感,一種對于人的尊嚴(yán)和生存權(quán)利的尊重。在教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和人權(quán)意識。
在教學(xué)過程中,還要抓住以下要點(diǎn):1.以包身工一天的生活為線索組織材料。2.點(diǎn)面結(jié)合的手法。3.運(yùn)用多種表達(dá)方式,在復(fù)雜的記敘中有機(jī)地穿插描寫、議論和抒情。
思路方法
充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,教師通過教給方法、提示,引導(dǎo)學(xué)生在把握文章思路的基礎(chǔ)上領(lǐng)會文章主旨,學(xué)習(xí)本文點(diǎn)面結(jié)合的選材方式以及多種表達(dá)方式相結(jié)合的寫法,并感受作者高度的社會責(zé)任感和強(qiáng)烈的愛憎之情。
課時安排:兩課時。
三維目標(biāo)
1.整體感知課文,理清文章思路,領(lǐng)會文章中心思想。
2.學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式和點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法。
3.認(rèn)真閱讀課文,體會文章語言形象、鮮明以及句式豐富多變的特點(diǎn)。
4.反復(fù)誦讀課文,認(rèn)識包身工制度的罪惡,認(rèn)識帝國主義和封建勢力殘酷壓榨中國勞動人民的罪行。
教學(xué)設(shè)計
第一課時
導(dǎo)語設(shè)計
情景導(dǎo)入
當(dāng)我們坐在教室里,汲取知識的瓊漿時;當(dāng)我們漫步在陽光下,欣賞周圍的美景時;當(dāng)我們圍坐在小桌旁,和家人幸福地交流時,我們不會想到,還有一群和我們年齡相仿的同齡人,她們的生活里沒有陽光,沒有自由,沒有歡樂,只有沒日沒夜的工作和忍受非人的折磨,她們的生活到底是怎樣的呢?就讓我們大家一起走進(jìn)夏衍的《包身工》。
文本解讀
知識積累
一、文學(xué)常識
1.作家作品
夏衍先生原名沈端先(1900-1995),優(yōu)秀劇作家,戲劇運(yùn)動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,杰出的新聞記者、政論家,主要進(jìn)行話劇和電影創(chuàng)作,長期而多方面從事創(chuàng)作實(shí)踐。著名的電影劇作有《上海屋檐下》《法西斯細(xì)菌》,并改編魯迅的《祝!贰⒚┒艿摹读旨忆?zhàn)印窞殡娪皠”。解放后任文化部副部長。
2.報告文學(xué),是文學(xué)體裁的一種,散文的一類,是文藝通訊、速寫、特寫、采訪報告等的總稱,是文學(xué)創(chuàng)作中的“輕騎兵”?梢詫懭耍梢詫懯,也可以寫問題。因?yàn)樗恰皥蟾妗,就要求所反映的是真人真事;又因(yàn)樗恰拔膶W(xué)”,就要求反映出來的真人真事具有典型性,允許一定的藝術(shù)加工。其特點(diǎn):新聞性、文學(xué)性、真實(shí)性。
二、基礎(chǔ)積累
1.字音
水門。╰īng)        弄堂(lòng)        襤褸(lán lǚ)        游說(shuì)
契據(jù)(qì)            鐵錠(dìng)        骷髏(kū lóu)        船舷(xián)
13頁,當(dāng)前第112345678910111213
包身工 教學(xué)設(shè)計 相關(guān)內(nèi)容:
  • 14 包身工教案(精選16篇)

    14包身工教學(xué)目標(biāo) 1. 了解包身工的涵義及包身工制度。 2. 學(xué)習(xí)《包身工》的寫作手法。 a.刻畫典型環(huán)境和典型人物; b.藝術(shù)構(gòu)思; c.細(xì)節(jié)描寫; d.語言風(fēng)格。 3.了解《包身工》的影響。...

  • 實(shí)用的《包身工》教案(精選14篇)

    第一課時:教學(xué)目標(biāo):1感同身受的理解血腥的包身工制度2初步學(xué)習(xí)綜合多種表達(dá)方式的寫作方法教學(xué)重點(diǎn):觸發(fā)學(xué)生的真實(shí)感受以思考這一事件教學(xué)難點(diǎn):講解時不失時機(jī)地觸發(fā)學(xué)生的思考學(xué)情分析:要讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)再回到那個黑暗的時代去感受殘...

  • 《包身工》(精選14篇)

    教學(xué)擬圍繞文章的材料性質(zhì)與組合方式,采用分合比較的方法組織教學(xué),相機(jī)點(diǎn)撥,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。首先引導(dǎo)自讀,整體感知。讓學(xué)生用分析性的眼光,用速讀、跳讀的方法從整體上感知課文內(nèi)容。根據(jù)材料擬小標(biāo)題。...

  • 《包身工》優(yōu)秀教案(精選15篇)

    教學(xué)目的:1、理解本文選材和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn):全文以包身工一天的活動作為記敘主線,穿插有關(guān)包身工制度的起因、發(fā)展和趨向的說明和議論,二者有機(jī)地結(jié)合起來表現(xiàn)主題。...

  • 包身工說課稿(精選3篇)

    《包身工》正是一篇早期的非常優(yōu)秀的報告文學(xué)。下面是關(guān)于《包身工》的說課稿,歡迎大家閱讀借鑒!《包身工》說課稿一、說教材這篇課文是高一語文第四單元的第二課。第四單元主要學(xué)習(xí)新聞與報告文學(xué)。...

  • 《包身工》的說課稿范文(精選9篇)

    一、說教材這篇課文是高一語文第四單元的第二課。第四單元主要學(xué)習(xí)新聞與報告文學(xué)!栋砉ぁ氛且黄缙诘姆浅(yōu)秀的報告文學(xué)。學(xué)習(xí)報告文學(xué)要聯(lián)系時代背景,把握作者的情感傾向,學(xué)習(xí)敘事寫人的技巧,培養(yǎng)關(guān)注社會的意識。...

  • 《包身工》說課稿(精選11篇)

    一、說教材《包身工》是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修一第四單元的第3篇課文。這一單元都是新聞文體。本文是中國報告文學(xué)史上劃時代的作品,作者以包身工一天的活動來組織材料,采用點(diǎn)面結(jié)合的手法,生動地展現(xiàn)了包身工的悲慘生活,...

  • 包 身 工(精選12篇)

    三維目標(biāo)知識與技能1、回顧報告文學(xué)的基本特征。2、學(xué)習(xí)本文以時間為線索組織材料點(diǎn)面結(jié)合展現(xiàn)包身工非人生活的方法。3、了解包身工的來源和包身工制度的起源、發(fā)展。過程與方法1、合作學(xué)習(xí),把握報告文學(xué)中的新聞事實(shí)、背景材料。...

  • 包身工(通用16篇)

    第三課時一、導(dǎo)語設(shè)計上節(jié)課,我們通過蘆柴棒和小福子的故事,對包身工的悲慘命運(yùn)有了更深刻的了解。通過對包身工制度的分析,我們也了解了包身工產(chǎn)生、發(fā)展到龐大的過程。...

  • 《包身工》的寫作特點(diǎn)及教學(xué)建議(通用14篇)

    《包身工》是一篇優(yōu)秀的報告文學(xué)。在教學(xué)中,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的語言運(yùn)用和寫作方法,并在這一過程中使學(xué)生受到深刻的思想教育。為了達(dá)到這個目的,教師必須對教材有較為深入的鉆研,抓住文章特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,清楚、準(zhǔn)確地進(jìn)行分...

  • 14 包身工教案(精選7篇)

    14包身工教學(xué)目標(biāo) 1. 了解包身工的涵義及包身工制度。 2. 學(xué)習(xí)《包身工》的寫作手法。 a.刻畫典型環(huán)境和典型人物; b.藝術(shù)構(gòu)思; c.細(xì)節(jié)描寫; d.語言風(fēng)格。 3.了解《包身工》的影響。...

  • 《包身工》(精選12篇)

    一、包 身 工夏 衍一、教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)課文在復(fù)雜記敘的過程中穿插說明、議論和抒情,既以問題為中心,又以包身工一天的活動線索來組織材料的寫法。2.認(rèn)識包身工制度的罪惡本質(zhì),激發(fā)學(xué)生憎恨舊社會,熱愛新社會,熱愛中國共產(chǎn)黨。...

  • 《包身工》教案(精選12篇)

    教學(xué)目的一、認(rèn)識帝國主義和封建勢力殘酷壓榨中國勞動人民的罪行,增強(qiáng)學(xué)生對舊社會的憎恨和對新社會的熱愛。二、學(xué)習(xí)本文在復(fù)雜記敘的過程中穿插說明、議論和描寫的表達(dá)方法。...

  • 14 包身工教案

    14包身工教學(xué)目標(biāo) 1. 了解包身工的涵義及包身工制度。 2. 學(xué)習(xí)《包身工》的寫作手法。 a.刻畫典型環(huán)境和典型人物; b.藝術(shù)構(gòu)思; c.細(xì)節(jié)描寫; d.語言風(fēng)格。 3.了解《包身工》的影響。...

  • 《包身工》必修一

    安徽省合肥市肥西縣三河中學(xué)胡俊生 【教學(xué)目的】 1、理解本文選材和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn):全文以包身工一天的活動作為記敘主線,穿插有關(guān)包身工制度的起因、發(fā)展和趨向的說明和議論,二者有機(jī)地結(jié)合起來表現(xiàn)主題。...

  • 高一語文教案