《燭之武退秦師》學(xué)案導(dǎo)學(xué)
2. 吾其還也——我們還是回去吧。其，語(yǔ)氣詞，表商量語(yǔ)氣。初中時(shí)學(xué)過這類例句不少：①其真無馬也？（是真的沒有千里馬嗎？其，表反問語(yǔ)氣。）②其真不知馬也？（恐怕實(shí)在是不認(rèn)識(shí)千里馬吧。其，表推測(cè)語(yǔ)氣。）③其如土石何？（能把泥土和石頭怎么樣呢？其，表疑問語(yǔ)氣。）④安陵君其許寡人。（安陵君可要答應(yīng)我��！其，表面看是商量，實(shí)際上是威脅語(yǔ)氣。）⑤其何能勝？（那怎么能取勝呢？其，表反問語(yǔ)氣。）
3.亦去之——也離開了鄭國(guó)。去，離開。（這個(gè)詞的古今義剛好相反。今義表示到……地方。例如：①游人去而禽鳥樂也。②則有去國(guó)還鄉(xiāng)，憂讒畏譏。） 概括內(nèi)容：
第4段，寫晉師撤離鄭國(guó)。晉文公是頭腦清醒的。他以“不仁”“不知”“不武”三條理由退兵，“不仁”只是個(gè)冠冕堂皇的理由；“不知”是實(shí)質(zhì)；“不武”，則是因?yàn)閯贁‰y以預(yù)料。這是一種隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變的胸懷和謀略，正是晉文公終成霸業(yè)的根本原因。（五）分析燭之武這一中心人物形象（六）歸納本文的主要寫作特點(diǎn)：（一）歸納文章的結(jié)構(gòu)（二）寫作特點(diǎn)①伏筆與照應(yīng)得當(dāng)。②情節(jié)波瀾起伏。大軍壓境（十萬(wàn)火急）——佚之狐薦燭之武（一線生機(jī)）——燭之武發(fā)牢騷（波瀾）——鄭公平息燭之武的怨氣（轉(zhuǎn)機(jī)）——燭之武出使退敵成功（大功告成）——子犯建議攻秦（出現(xiàn)危機(jī)）——晉公再曉之以理（一場(chǎng)虛驚）。
③敘事詳略得當(dāng)。（七）歸納文言詞語(yǔ)的用法1、詞類活用a.名詞做狀語(yǔ) 既東封鄭，又欲肆其西封（在東邊；在西邊） 夜縋而出（在晚上，當(dāng)晚） b.動(dòng)詞活用為名詞 君亦無所害（害處） 且君嘗為晉君賜矣（恩惠，好處）c.形容詞活用為名詞臣之壯也（壯年）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方，邊遠(yuǎn)的地方）共其乏困（缺少的東西） 2.特殊句式a.省略句（燭之武）辭曰：“臣之壯也……”（主語(yǔ)） 晉惠公）許君焦、瑕（主語(yǔ)）夜縋（燭之武）而出（賓語(yǔ)） 敢以（之）煩執(zhí)事（賓語(yǔ)）晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南（介詞）b.倒裝句以其無禮于晉（于晉無禮──介賓短語(yǔ)后置）且貳于楚也（于楚從屬── 同上）佚之狐言于鄭伯（于鄭伯言── 同上）何厭之有（有何厭── 賓語(yǔ)前置）c.判斷句3.通假字無能為也已（矣）共其乏困（供）秦伯說，與鄭人盟（悅）失其所與，不知（智）
4。古今異義
①行李之往來(行李，古義：出行的人；今義：出門所帶的包裹)②若舍鄭以為東道主(以為，古義：把……作為；今義：認(rèn)為)③微夫人之力不及此。(夫人，古義：那人；今義：一般人的妻子)④亦去之 (去，古義：離開；今義：往，到)四、布置作業(yè)翻譯全文
★參考答案★ 二、基礎(chǔ)自測(cè)
1.a(縋：zhuì) 2、b 3、若a.像 b.假若、如果c.你夫 a.成年男子 b.句首語(yǔ)氣詞，無實(shí)際意義 c.那，那個(gè)，微a.稍微 b.如果、沒有 c.如果、沒有，如果不是 之 a.往，到 b.的c.代秦軍 焉 a.助詞 b.何，為什么 c.哪里 d.兼詞“于之”在這里e.代詞，它