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《雪落在中國土地上》教案

發(fā)布時(shí)間:2021-03-11

《雪落在中國土地上》教案

 
教學(xué)指導(dǎo)思想: 
1 、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自我的理解與發(fā)現(xiàn); 
2 、聽、說、讀、寫有機(jī)結(jié)合。 
本課學(xué)習(xí)目的: 
1 、初步學(xué)會(huì)鑒賞現(xiàn)代詩歌, 
2 、提高學(xué)生對詩歌的朗誦、感知和體悟能力, 
3 、練習(xí)寫自由體詩。 
教學(xué)方法: 
電教、反復(fù)誦讀、仿寫展示、交流討論 
教學(xué)活動(dòng): 
一、導(dǎo)入 
1 、以“戰(zhàn)爭與和平”為主題的學(xué)生演講。 
2 、觀看一組今日松花江的美麗圖片,引入九一八事件及歌曲《松花江上》: 
1931 年 9 月 18 日,日軍炸毀了南滿鐵路,挑起事端,向沈陽城和東北軍駐地北大營發(fā)起了進(jìn)攻,并在不到 3 個(gè)月時(shí)間內(nèi)占領(lǐng)中國東北三省。據(jù)統(tǒng)計(jì),從 1931 年 9 月至 1945 年 8 月,死于日本關(guān)東軍屠刀之下的中國抗日武裝軍民和愛國人士有 500 余萬人,被屠殺、被奴役而死的無辜百姓則不計(jì)其數(shù)。同時(shí),中國東北大量黃金、白銀、糧食、鋼鐵等資源被日本掠奪。 
《松花江上》歌詞: 
我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,還有那滿山遍野的大豆高梁。我的家在東北松花江上,那里我有的同胞,還有那衰老的爹娘。 
“ 九一八 ” , “ 九一八 ” ,從那個(gè)悲慘的時(shí)候, “ 九一八 ” , “ 九一八 ” ,從那個(gè)悲慘的時(shí)候,脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無盡的寶藏,流浪!流浪!整日價(jià)在關(guān)內(nèi)流浪! 
哪年,哪月,才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)?哪年,哪月,才能夠收回那無盡的寶藏?爹娘啊,爹娘啊,什么時(shí)候,才能歡聚在一堂? 
3 、 導(dǎo)入本文,簡介寫作背景: 
九一八事件后,日本吞并了我國東三省,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有滿足他們的野心,妄圖進(jìn)一步吞并中國。蘆溝橋的炮聲激勵(lì)著每一個(gè)愛國同胞,愛國將士們拿起槍桿子,將一顆顆子彈射入敵人胸膛;那么愛國詩人們能做什么呢?他們拿起筆桿子,將詩篇化作一把把鋒利的匕首,插向敵人的心房! 
《松花江上》抒寫了東北人民的痛苦,《雪落在中國土地上》抒寫的是全中國人民的痛苦,下面我們一起來體會(huì)詩中所抒寫的殘暴的侵略戰(zhàn)爭使中國人民蒙受的深重苦難以及詩人憂國憂民的沉重心情。 
二、反復(fù)朗誦,體驗(yàn)情感 
1 、教師示范朗誦 
2 、學(xué)生反復(fù)朗誦 
3 、欣賞朗誦小組的配樂朗誦 
三、詩歌分析 
1 、這首詩的思想內(nèi)容:抒寫殘暴的侵略戰(zhàn)爭給中國人民蒙受的深重苦難以及詩人憂國憂民的沉重心情。 
2 、表現(xiàn)方式: 
( 1 )精心選用意象:雪、風(fēng)、農(nóng)夫、我、少婦、母親、墾殖者 
( 2 )精巧運(yùn)用藝術(shù)表現(xiàn)手法:敘述、描寫、比喻、反復(fù)、感嘆詞 
(學(xué)生討論意象的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法的具體內(nèi)容) 
四、練習(xí)寫自由體詩 
1 、仿照《雪落在中國土地上》的任意一節(jié),以“和平”為主題,用描述為主要表達(dá)方式寫一節(jié)詩歌。 
2 、分組交流,各推薦一篇用幻燈展示。 
五、情感延伸 
1 、反思:戰(zhàn)爭給我們帶來了什么? 
2 、觀看一組圖片,表達(dá)對和平的熱愛。
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