現(xiàn)場借物 一箭雙雕
湖南省岳陽市樓區(qū)青年路小學(xué) 李勁芳
[教例]一年級《小壁虎借尾巴》
師：請聽老師朗讀下列句子，看哪一個句子讓你覺得小壁虎有禮貌。
出示：
1.小壁虎說：“鯉魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎”
2.小壁虎說：“鯉魚，你把尾巴借給我。”
生：第一個句子讓我覺得小壁虎有禮貌。因?yàn)樾”诨氧庺~叫作鯉魚姐姐，還用“您”。
生：小壁虎還說“行嗎”。
師：我們向別人借東西時，一定要尊敬地稱呼別人，還要用商量的口氣。下面，我們進(jìn)行現(xiàn)場借物，看哪位同學(xué)最有禮貌。
師：老師這里有一支鉛筆，誰來跟我借鉛筆
生：凌老師，您把鉛筆借給我行嗎
師：說得好，真有禮貌！老師這支鉛筆獎給你。下面請同學(xué)們四人一小組，互相借物，用上禮貌語 “您”“行嗎”，比比誰最有禮貌。
[評析]
在閱讀教學(xué)中，怎樣寓思想教育于語言文字訓(xùn)練中是我們經(jīng)常討論的話題。凌老師利用“現(xiàn)場借物”既對學(xué)生進(jìn)行了語言文字的訓(xùn)練，又讓學(xué)生從中受到思想教育，一箭雙雕，很值得我們借鑒。
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