《識字1》教學(xué)設(shè)計之一
設(shè)計理念：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動積極的組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主合作，探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性，而要一年級小學(xué)生達(dá)到這個理想目標(biāo)還不太可能，因此教師的有效引導(dǎo)顯得更為重要。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識“萬、復(fù)、蘇、柳”等13個生字，引發(fā)學(xué)生識字的興趣。
2、正確、整齊、規(guī)范書寫“萬、冬、齊、丁、百”5個生字。
3、正確、流利地朗讀詞語。
4、主動收集積累春天的詞語。
5、認(rèn)識并了解春天給大地帶來的變化，使學(xué)生產(chǎn)生好奇，激發(fā)學(xué)生了解、觀察大自然的興趣。
教學(xué)重點：識字寫字
課前準(zhǔn)備：掛圖；兒童歌曲《春天在哪里》磁帶；詞語卡片；生字卡片；田字格黑板。
教學(xué)課時：一課時
教學(xué)過程 ：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入 。
1、小朋友，春姑娘悄悄來到了我們身邊，她給大地萬物帶來了生機。春天在哪里呢？今天，老師和你們?nèi)ソ纪�、去田野找春天，好嗎�?BR> 2、播放《春天在哪里》的歌曲，學(xué)生閉上眼睛邊拍手，邊唱歌。（出示掛圖）
二、圖文結(jié)合，認(rèn)知詞語
1.語言過渡：睜開眼睛看看四周的景色，美嗎？是呀，春天給大地披上了綠裝，到處生機勃勃，春意盎然。小朋友，春天在哪兒，你能找到嗎？
2.認(rèn)識詞語。
隨機學(xué)習(xí)四組詞語。（教師隨著學(xué)生的回答相機出示詞語卡片，讓學(xué)生讀一讀字音，在圖上認(rèn)一認(rèn)，唱一唱有關(guān)小動物的歌兒，說一說花兒的顏色，有關(guān)事物的特征等）
3.揭示課題，鞏固字音。
剛才這些詞語是語文書上《識字1》的內(nèi)容。（板書：識字1）打開書，你們看，它們正排著隊，等著小朋友去認(rèn)識呢！請小朋友讀一讀這些詞語，比較難讀的可以多讀幾遍，也可以請小組中的同學(xué)幫幫忙。（學(xué)生自由讀）
4.生生互動，游戲內(nèi)化。
小朋友，剛才我們在柔柔的春風(fēng)中，在柳樹的綠葉中，在布谷鳥的叫聲中，在花兒燦爛的笑臉上找到了美麗的春天，你能把這些詞語貼到它的朋友身邊去嗎？請拿出詞語卡片，同組的小朋友互相合作，來貼一貼，貼好后再一起讀一讀，看哪一組完成得又快又正確。（播放《春天在哪里》的磁帶）
三、讀中悟情，讀中積累
1.語言渲染：春天來了，春風(fēng)輕輕地吹，春雨淅淅地下，柳絲吐翠，小草茵茵，嫩芽破土，大地蔥綠；燕子、布谷、蜜蜂飛來了，為春天增添了幾多生趣；梨花、杏花、桃花張開笑臉，為春天增色添彩！你愿意美美地讀一讀嗎？讓小朋友們感受一下春天多美呀！
2.學(xué)生誦讀韻文，邊誦讀邊想象，達(dá)到熟記積累。
四、總結(jié)全文，延伸拓展
1.師總結(jié)。
2.課后，小朋友去找一些有關(guān)“春天”的詩歌或成語，讀一讀。
五、分析字形，指導(dǎo)書寫
1.認(rèn)讀要求書寫的生字并口頭組詞。
2.認(rèn)識3個新偏旁。（“日”字底，“木”字旁，草字頭）
3.學(xué)生看筆順圖自學(xué)生字，描紅課本上的生字。
4.說說是怎么記住生字的。
5.說說書寫注意點。
6.教師在田字格示范書寫。
7.學(xué)生在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。教師巡視指導(dǎo)。
六、課堂作業(yè) 設(shè)計
背誦課文。寫好生字。
- 《識字３》教學(xué)設(shè)計（精選16篇）
教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課9個生字，綠線內(nèi)的3個字只識不寫。認(rèn)識一個偏旁：羊（羊字旁）。2.初步了解會意字的特點培養(yǎng)學(xué)生主動識字的興趣。3.朗讀兒歌，理解兩首兒歌的意思，懂得團結(jié)起來力量大的道理，并能與實際生活相聯(lián)系。...
- 《識字６》教學(xué)設(shè)計（精選17篇）
遼寧省葫蘆島市龍港區(qū)實驗小學(xué) 陳興杰 課前透視本識字課是一首充滿童趣的兒歌，主要寫小動物在夏天活動的情形，體現(xiàn)了夏天的美好快樂。本課共有11個帶蟲字旁的生字，教師要在學(xué)生熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，聯(lián)系大自然和課文插圖，采用多種方法識...
- 《識字6》教學(xué)設(shè)計之一
教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課生字和由這些生字組成的詞語，兩條綠線內(nèi)的字只識不寫，認(rèn)識新部首。2.仔細(xì)觀察圖畫，認(rèn)識圖上描繪的事物，并與所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。3.誦讀課文，積累詞語，體會鄉(xiāng)村夏夜的情趣。教學(xué)時間：兩課時。...
- 《識字8》教學(xué)設(shè)計之一
教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課9個生字，認(rèn)識一個偏旁，豎心旁。2.初步了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，創(chuàng)設(shè)情境，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，樹立學(xué)生學(xué)好漢字的信心。3.誦讀兒歌，培養(yǎng)語感，積累詞語。...
- 《識字2》教學(xué)設(shè)計之一
☆教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字，能正確、規(guī)范地書寫，理解由生字組成的詞語，正確、流利地朗讀詞語。2.認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物與所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和學(xué)生的生活經(jīng)驗理解詞語。...
- 《識字2》教學(xué)設(shè)計之一
[教學(xué)要求]1、學(xué)會本課生字及由這些生字組成的詞語。2、初步認(rèn)識常見的體育運動項目。[教學(xué)時間] 兩課時第一課時一、揭示課題今天，我們再來學(xué)習(xí)一篇歸類識字課文，是和體育有關(guān)的。...
- 《識字7》教學(xué)設(shè)計之一
教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課9個生字，綠線內(nèi)的3個字只識不寫。認(rèn)識一個偏旁：羊（羊字旁）。2.初步了解會意字的特點培養(yǎng)學(xué)生主動識字的興趣。3.朗讀兒歌，理解兩首兒歌的意思，懂得團結(jié)起來力量大的道理，并能與實際生活相聯(lián)系。...
- 《識字1》教學(xué)設(shè)計之一
[教學(xué)要求]1.按一定的順序仔細(xì)觀察圖畫，培養(yǎng)觀察能力。2.初步了解春天的特征，感受春天景色的美好。[教學(xué)時間]：兩課時第一課時一、導(dǎo)入1、歌曲《春天在哪里》2、我們一起到校園里去找春天，你找到了什么？（根據(jù)學(xué)生回答相機打出詞語）...
- 《識字1》教學(xué)設(shè)計之一
【教材分析】本課屬于看圖瀆韻文識字，將表示傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗的詞語集中在一起讓學(xué)生認(rèn)讀，分為三個部分：第一部分是圖和詞語。第二部分是要求會寫的8個生字和1個只識不寫的字。第三部分是練習(xí)。...
- 《識字5》教學(xué)設(shè)計之一
教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)本課12個生字，認(rèn)識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。2. 認(rèn)識冬季的物候特征，讓學(xué)生感受到冬天雖冷，但仍充滿著餑餑生機和生活的情趣。教學(xué)重難點：識字、寫字。教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影、生字卡、錄音帶。...
- 《識字4》教學(xué)設(shè)計之一
教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會10個生字和這些生字組成的詞語，田字格上的1個只識不寫，認(rèn)識一個偏旁。2. 能正確、流利、有感情地朗讀并背誦兒歌。能理解兒歌所表達(dá)的意思。教學(xué)重難點：識字、寫字；朗讀、背誦兒歌。...
- 《識字2》教學(xué)設(shè)計之一
教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會10/9個生字，其中田字格上的2個只識不寫，并理解由生字組成的詞語，認(rèn)識“尸”旁。2. 知道大街兩旁有哪些營業(yè)單位，警察叔叔是怎樣指揮車輛及行人的，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則和公共秩序。教學(xué)重難點：識字、寫字。...
- 《識字3》教學(xué)設(shè)計之一
教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會本課9個生字，其中田字格上的2個只識不寫，認(rèn)識2個偏旁，理解由生字組成的新詞。2. 能正確、流利地朗讀課文。背誦課文，理解兒歌內(nèi)容，教育學(xué)生做事要細(xì)心。...
- 《識字4》教學(xué)設(shè)計之一
[教學(xué)要求]1.學(xué)會本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識不寫。認(rèn)識幾個偏2.初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以組成其他字的知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。3.誦讀謎語，理解謎語(字謎)，體驗猜字謎的樂趣。[教學(xué)時間]兩課時。...
- 《識字1》教學(xué)設(shè)計之一
[教學(xué)要求]1.按一定的順序仔細(xì)觀察圖畫，培養(yǎng)觀察能力。2.初步了解春天的特征，感受春天景色的美好。[教學(xué)時間]：兩課時第一課時一、導(dǎo)入1、歌曲《春天在哪里》2、我們一起到校園里去找春天，你找到了什么？（根據(jù)學(xué)生回答相機打出詞語）...
- 一年級語文教案