“我覺得合格的不多，最多有5個人吧。”2001年國際mba巡展在中國的活動結(jié)束后，赫爾大學(xué)格林威治商業(yè)管理學(xué)院stephon這樣說。在京滬兩地舉行的為期兩個半天的巡展中，stephon大概接待了千余名有報考mba意向的人。
這次巡展的巨大反響令多數(shù)參展學(xué)校感到震驚。從參加者人數(shù)來看，參加上海展會的有近2000人，北京展覽的規(guī)模只有上海的一半，但也有1300多人蜂擁而至。有相當(dāng)多的人是長途旅行趕來。“大多數(shù)人見到我問的第一個問題是：你們學(xué)校的學(xué)費是多少？你們學(xué)校在倫敦嗎？我在倫敦上學(xué)的同時可以打工嗎？如果我去上學(xué)，可以帶我的老婆或丈夫嗎？”stephon說著說著大笑起來：“我不知道他們是想去上學(xué)還是想干什么。”
給stephon印象深刻的只有一位在外企工作了10余年的中年男子。“他和我談了很多他自已，英文非常流利。他向我介紹了他現(xiàn)在的工作，他的成績，他對未來的想法，這讓我覺得他是個對自己很有打算的人，在管理工作方面的資歷也很好，而且具備很強(qiáng)的人際溝通能力。但是很可惜，他沒有本科學(xué)位。但我覺得這不是問題，回學(xué)校后我會極力向校方推薦這個人，如果他經(jīng)濟(jì)有困難，很可能我們還會有優(yōu)惠。”“我們需要真正想去學(xué)習(xí)的人。”bradford大學(xué)管理學(xué)校的海倫說，“事實上，在招生過程中，我們對學(xué)生的考察就已經(jīng)開始了。學(xué)生的潛力、溝通能力、英語的口頭表達(dá)，以及他對未來工作的設(shè)想，都可以通過他和我們的對話中看出端倪。如果一個人能在這個時候就給我們留下深刻印象，這對他的入學(xué)是非常有幫助的。”《mba就業(yè)指南》總編輯nunzio在介紹mba課程時說：mba不僅僅是培養(yǎng)一個職業(yè)經(jīng)理人的課程。我們更想培養(yǎng)的，是新經(jīng)濟(jì)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。因此，很多商學(xué)院希望mba申請人本身就具備非常高的綜合素質(zhì)。這些是通過他們的工作、談話以及為人處事的態(tài)度上表現(xiàn)出來的。
除了考試成績這個標(biāo)準(zhǔn)，法國hec商學(xué)院對mba學(xué)位申請人還有如下要求：較好的英語表達(dá)，已有3至5年的中層管理經(jīng)驗，能夠在較大壓力下工作，具備更多的發(fā)展?jié)摿�，并且有在跨國公司工作的理想和動力�?#8220;因為只有這樣的人才能夠成為成功的經(jīng)濟(jì)管理者。倘若只是考試成績很高但其他方面的素質(zhì)不夠，不但他在畢業(yè)后會很難找到工作，也會有損學(xué)校的聲譽(yù)。”
具備一段時間的中高層管理工作經(jīng)驗，會對讀mba更有幫助。“工作能力是證明一個人能量的最好方式。如果一個人工作了很多年，仍是個小職員或部門主管，在錄取的時候我們就會慎重。但如果你有更好的方式能夠證明你很有潛力，我們也會加以考慮。比如有一個人以前是飛行員，這是個大部分人難以勝任的工作，而且他在飛行隊里提升得很快，我認(rèn)為這也是很好的資歷。所以，重要的是人的潛力。當(dāng)然，mba課程中有一些是沒有工作經(jīng)驗的人很難掌握的。”“從理論上講，讀mba的學(xué)生是一定要經(jīng)過面試的，但是對于留學(xué)生，這是很難做到的。所以，怎樣能夠讓招生學(xué)校認(rèn)為你是合格的呢？從我近10年的招生經(jīng)驗看，大多數(shù)商學(xué)院都傾向于那種有很強(qiáng)追求感、盡一切努力促使某件事成功的人。”stephon舉例道：“比如我曾碰到一個女孩子，當(dāng)時咨詢的人很多，她不像有的人在旁邊聽聽就走了，而是在一邊等候著，直到她有機(jī)會和我直接對話。我非常欣賞她這種做事情的態(tài)度和方式。從經(jīng)驗上看，這種人不一定很聰明，成績也許不是最好，但恰恰是這種精神和能力能夠保證他們做的每件事都會有結(jié)果，更多達(dá)到成功。”“中國是我們見到參會者最多的地方之一。”已隨國際mba巡展走過許多國家的威爾士大學(xué)招生工作人員談到他對在中國招生的一些感受，“這讓我感到這是個蓬勃發(fā)展的地方，每個人都很有理想，都很努力，而且似乎只要努力，就會有回報�？墒�，我更多的感受是，大多數(shù)人并沒有明確的方向，好像大海里的一條小船，潮向哪里流，他就向哪個方向走，不管自己是個漁船還是個潛艇。而真正的mba需要的是能夠把握自己和所領(lǐng)導(dǎo)的集體方向的人。因為，理想是不能夠培養(yǎng)的。”