高考年年考，大多數(shù)考生和家長(zhǎng)都是第一次面臨這樣重大的考試，緊張、焦慮在所難免。很多家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí)，總不忘給孩子一些提醒，或說(shuō)一些自認(rèn)為寬孩子心的話(huà)。殊不知，家長(zhǎng)的好意孩子并不一定領(lǐng)情，家長(zhǎng)說(shuō)的許多話(huà)可能孩子極不愿意聽(tīng)，這樣不僅達(dá)不到家長(zhǎng)所期望的效果，甚至還會(huì)適得其反。根據(jù)某校對(duì)高三學(xué)生的相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查，可以大致歸納出以下10句“家長(zhǎng)忌語(yǔ)”。

　　忌語(yǔ)一：“你一定要考上某某大學(xué)！”

　　一些家長(zhǎng)在高考前，預(yù)先給孩子制定了理想的大學(xué)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可能會(huì)成為考生復(fù)習(xí)的精神動(dòng)力，但也可能成為壓在他心里的大山。

　　忌語(yǔ)二：“你一定要在班里考第幾名！”

　　一些家長(zhǎng)特別是成績(jī)優(yōu)秀的考生家長(zhǎng)，總希望孩子能考到前10名、前5名，甚至前3名，有時(shí)為了一個(gè)名次之差而責(zé)怪孩子，給孩子造成了巨大的心理壓力。
 
　　忌語(yǔ)三：“十幾年的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就在這次考試，你一定要好好把握！”

　　從小學(xué)到高三，每一個(gè)考生都經(jīng)歷了10多年的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)把高考作為檢驗(yàn)這10多年學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)際上，條條大道通羅馬，上大學(xué)也不是非要擠普通高考這座“獨(dú)木橋”。

　　忌語(yǔ)四：“什么事都不要你做。你只要好好復(fù)習(xí)就行了。”

　　父母往往認(rèn)為，為了支持孩子高考，他們可以為孩子做任何事。在很多家庭，孩子不洗衣服、不整理房間，不做任何家務(wù)，甚至有些家長(zhǎng)連孩子梳頭都要包辦。如此細(xì)心的呵護(hù)，無(wú)形中也給孩子增加了壓力。 　

　　忌語(yǔ)五：“好好復(fù)習(xí)，高考時(shí)來(lái)個(gè)超常發(fā)揮！”

　　每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)對(duì)自己孩子的實(shí)力有一個(gè)正確估計(jì)，千萬(wàn)不要給予不切實(shí)際的高期望值，這樣無(wú)形中給孩子增加了壓力，到時(shí)候別說(shuō)超常發(fā)揮，很有可能連正常發(fā)揮都做不到。

　　忌語(yǔ)六：“去年誰(shuí)家的某某考上了某某大學(xué)，你像他一樣就好了。”

　　家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話(huà)時(shí)，口氣中往往會(huì)帶有羨慕之情。不少考生對(duì)此的理解是“我不如他，所以父母把他當(dāng)做我的目標(biāo)”，自信心大受打擊。

　　忌語(yǔ)七：“你們班某某同學(xué)這次模擬考考了多少分？”

　　忌語(yǔ)八：“我們把希望都寄托在你身上了，你可千萬(wàn)不要讓我們失望啊！”

　　一些家長(zhǎng)因?yàn)樽约簺](méi)有受過(guò)正規(guī)的高等教育，心有不甘，于是將希望寄托在孩子身上。家長(zhǎng)這些話(huà)，會(huì)讓孩子覺(jué)得如果考砸了，就沒(méi)法面對(duì)父母了，內(nèi)心的緊張自然更甚。

　　忌語(yǔ)九：“看來(lái)你不是讀書(shū)的料。我們?cè)趺磿?huì)生出你這樣不爭(zhēng)氣的孩子！”

　　不尊重孩子，不但起不到鞭策作用，反而會(huì)引起他們羞愧、自卑、委屈、反感，不思進(jìn)取，最終被自己的消極態(tài)度擊敗。

　　忌語(yǔ)十：“這次考不好不要緊，明年可以復(fù)讀。” 

　　很多家長(zhǎng)以為這是在給孩子減壓，幫助他們放寬心。但其實(shí)大部分考生對(duì)這句話(huà)都非常反感，認(rèn)為家長(zhǎng)在高考之前就對(duì)他們失去了信心。