最近，本市一所大學(xué)的學(xué)生中流傳著一份“教師評價表”，各院系近200名教師被囊入其中，評價內(nèi)容包括講課水平、上課特點、個人魅力等。這份“教師評價表”對少數(shù)教師的評價言辭激烈，甚至帶有辱罵性字眼。

　　點評被用作選課參考

　　這份“教師評價表”是一份excel表格，記錄了近200名教師的名字和所教授的課程。包羅了教師的講課水平、授課特點、考試要求等。評語五花八門，有的很長，有的僅一句話甚至就一個“好”字。多數(shù)教師得到了“幽默”、“認(rèn)真”、“人長得漂亮”等不錯的評價，少數(shù)教師被上了“黑名單”，“上課枯燥”、“喜歡亂吹一通，卻不知道講些什么”……“色狼”、“垃圾”等語言也出現(xiàn)在對個別教師的評語中。

　　“表里的內(nèi)容是我從學(xué)校論壇上收集而來的，主要想作為自己選課的參考。”制作表格的是該校一名大一女生。她說，學(xué)校論壇里，討論教師優(yōu)劣是一個經(jīng)常性的話題。前幾天，在同學(xué)的要求下，她把表格上傳到學(xué)校新生的qq群里，“點評表”隨即在校園里流傳起來。

　　有些評價并不公允

　　筆者發(fā)現(xiàn)，這名女生制作表格時會同時選擇多名同學(xué)對一名教師的評價。有的教師評語會自相矛盾，前一句是夸獎，后面可能是辱罵。“因為評語是同學(xué)在網(wǎng)上說的，其中有一些和事實肯定會有些差距。”制作表格的女生表示，很多評語她也認(rèn)為過分，覺得可能有同學(xué)會因為個人原因，借網(wǎng)絡(luò)來泄私憤。大二學(xué)生小吳看完“點評表”后說，這份表對教師的評價多數(shù)和自己的感受相差不多，但對個別教師，包括被辱罵的教師，她認(rèn)為不是很客觀。大三學(xué)生小潘也認(rèn)為，這些評語肯定帶有主觀因素，比如有些同學(xué)如果這門課考得不好，可能就會埋怨到教師的身上。

　　不實點評侵犯教師權(quán)益

　　除了這個“教師點評表”，筆者打開滬上一些高校的bbs，可以找到另一些評價教師的文章，其中也存在對教師使用辱罵語言的情況。北京市中咨律師事務(wù)所上海分所的律師吳明表示，由于校園bbs等網(wǎng)絡(luò)平臺是有公眾效應(yīng)的場所，如在bbs上指名道姓地失實點評某位教師，對這位教師的聲譽等方面造成損害，是一種侵權(quán)行為。

　　吳明還表示，大學(xué)教師為人師表，名譽很重要。如果這張“教師點評表”存在不符事實的點評，在學(xué)校里大范圍傳播，并對相關(guān)教師造成嚴(yán)重傷害，不實點評者有可能要負(fù)法律責(zé)任。 (□宋杰)