主要考慮考生興趣和就業(yè)形勢
考生填報志愿時把什么放在重要位置呢？一些考生進(jìn)入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)對所學(xué)專業(yè)不感興趣，有的甚至要轉(zhuǎn)專業(yè)。雷國富認(rèn)為，考生填報專業(yè)時，主要考慮興趣和就業(yè)情況，家長不可越俎代庖。雷國富表示，考生上大學(xué)一方面也是為了就業(yè)，所以，填志愿時應(yīng)考慮現(xiàn)實情況，了解自己感興趣專業(yè)的就業(yè)情況，綜合各種情況來填報志愿。
填志愿參考分?jǐn)?shù)：考生的(廣州一模標(biāo)準(zhǔn)分＋惠州一模標(biāo)準(zhǔn)分)÷2
今年高考成績開始用原始分計算，以往高考都是采用標(biāo)準(zhǔn)分計分，考生填報志愿時該用什么參照？雷國富表示，填報志愿時分?jǐn)?shù)定位很重要，按照往年的標(biāo)準(zhǔn)分，今年填報志愿的確比較難把握，但是市教育局已經(jīng)將今年廣州一模和惠州一模的成績轉(zhuǎn)換成了標(biāo)準(zhǔn)分，考生可將自己的（廣州一模標(biāo)準(zhǔn)分＋惠州一模標(biāo)準(zhǔn)分）÷2，這個分?jǐn)?shù)可與去年的參考標(biāo)準(zhǔn)分對照比較，考生可在這個分?jǐn)?shù)上加減20分做志愿參考。雷國富表示，這個分?jǐn)?shù)是從兩次模擬考試中統(tǒng)計13萬份數(shù)據(jù)出來的，經(jīng)檢驗，參考價值大。
各個志愿間應(yīng)保持合理梯度，冷熱結(jié)合
據(jù)了解，60％的考生都是在第一志愿錄取的，各個高校也是先錄取第一志愿，生源不足才錄取第二志愿，而生源好的高校幾乎不會錄取第二志愿。因此，考生必須填好第一志愿。
確定第一志愿學(xué)校，目標(biāo)要準(zhǔn)確，盡量爭取被第一志愿學(xué)校錄取，同時選適合自己的理想學(xué)校。雷國富認(rèn)為，如果很想考某一所學(xué)校，但分?jǐn)?shù)還有些差距時，考生就應(yīng)報該所學(xué)校的冷門專業(yè)，并服從調(diào)劑。第二志愿則以保險為主，選第二批院校招生多的學(xué)校和好的專業(yè)。
雷國富表示，填報志愿時，各個志愿之間應(yīng)保持一個合理的梯度，即一、二、三及后續(xù)志愿之間冷熱結(jié)合。熱門院校在前，冷門院校在后，同層次的院校只能有所取舍，并取其一，不能同時填報。否則，一志愿如落選，當(dāng)批次所報高校將同時落選。因此第一志愿和第二志愿的學(xué)校應(yīng)保持20～30分的分差，爭取最大的錄取率。
今年文理招生比例與考生實力相吻合
今年高考首次采用文理分科，文理科分開錄取。今年文理學(xué)生的比例是6∶4，而高校招生計劃中文理比例是4∶6，文科學(xué)生比理科學(xué)生面臨更嚴(yán)峻的形勢。雷國富認(rèn)為，高考本來是實力的展現(xiàn)，實行標(biāo)準(zhǔn)分時文科生更容易上線，所以報文科的人多，但實際上，理科學(xué)生整體實力比文科學(xué)生強，所以這樣一個招生比例，是較合理的。
當(dāng)然，文科學(xué)生這次也面臨較大競爭，因此，文科學(xué)生填報志愿時不要大意，應(yīng)謹(jǐn)慎對待。
“臨界生”填報時最好選擇服從調(diào)劑
往往有些考生的分?jǐn)?shù)很尷尬，在本科線或重點線上下波動，難以取舍。雷國富表示，這類考生的分?jǐn)?shù)往往是在本科線或重點線20～30分上下波動，因此填報志愿時難以做決定。雷國富認(rèn)為，這類考生填報第一志愿時，最好填本科線或重點線上較差的學(xué)校，第二志愿則填本科線或重點線下較好的學(xué)校，同時都要服從調(diào)劑。
本報記者方蓮花 通訊員魏 剛 鄧鑒平 黃志勇
高考報志愿熱點關(guān)注
最易被誤解的專業(yè)報道之二
信息與計算科學(xué)離計算機很遠(yuǎn)
學(xué)科門類：數(shù)學(xué)類
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
院校鏈接：北京大學(xué)、中央民族大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、山西大學(xué)等。
糾偏：很多報考此專業(yè)的同學(xué)當(dāng)初都是沖著這“計算”2字，大家把這個專業(yè)當(dāng)成了一門計算機方面的學(xué)科。而進(jìn)入大學(xué)后，他們才驚訝地發(fā)現(xiàn)，怎么學(xué)了半天，很多專業(yè)課都和計算機無關(guān)呢？
失之一字，謬以千里。這個專業(yè)本來就是培養(yǎng)同學(xué)具有良好的數(shù)學(xué)知識，能運用所學(xué)數(shù)學(xué)理論知識和熟練的計算技能解決實際問題。所以，這是一門“根紅苗正”的數(shù)學(xué)類學(xué)科。
讀此專業(yè)的同學(xué)畢業(yè)后，可在信息產(chǎn)業(yè)、科技、教育、經(jīng)濟(jì)和行政部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理等方面的工作。
信息資源管理與圖書館有關(guān)
學(xué)科門類：管理學(xué)類
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
院校鏈接：北京大學(xué)、河北師范大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)等。
糾偏：不少同學(xué)一看到專業(yè)名稱中出現(xiàn)“信息”2字，就聯(lián)想到了電子信息工程方面的專業(yè)。其實，這個專業(yè)是由圖書館學(xué)、檔案學(xué)兩個專業(yè)整合而成。
信息資源管理專業(yè)主要是培養(yǎng)具備系統(tǒng)的信息資源管理基礎(chǔ)理論知識，熟悉各類信息資源管理過程、相關(guān)技術(shù)，及政務(wù)信息管理行為、程序，能熟練運用現(xiàn)代技術(shù)搜集、處理、檢索、傳播以及利用信息資源的復(fù)合型人才。
此專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)單位、政府部門、高等院校、事業(yè)單位信息服務(wù)機構(gòu)等從事信息資源管理、知識管理等工作。目前，50％的新崗位屬信息技術(shù)支持與網(wǎng)絡(luò)管理，差不多每個機構(gòu)都需要這類專門人才。