閱讀了這本《家庭作業(yè)的迷思》，對(duì)家庭作業(yè)的目的和實(shí)效又有了一些新的認(rèn)識(shí)。書(shū)中作者看到這些年美國(guó)政府因要提升其學(xué)生國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，提出的改革方法包括定期的學(xué)習(xí)成就評(píng)量與增加家庭作業(yè)。...

今天讀了《家庭教育》上的一篇文章《家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子一起學(xué)習(xí)》，里面有許多好的做法，值得借鑒和學(xué)習(xí)。其中有一條說(shuō)到：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容，敢于放棄“完美”。...

讀完這三期《家庭教育》對(duì)我的感受頗深。尤其讀完這篇《溺愛(ài)》滋生了《啃老族》這篇文章，使我聯(lián)想到自己和自己的孩子，聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)普遍存在的一種教育觀念。...

讀了《家庭教育》這本書(shū)，我真的百感交集，每天我們都在為孩子的成長(zhǎng)而操心。當(dāng)父母的是多么希望自己的孩子在成長(zhǎng)中能夠一帆風(fēng)順。健康快樂(lè)擁有一個(gè)美好的人生。...

關(guān)于小學(xué)暑假讀后感作文：家庭教育讀后感讀了這篇文章，我有很多感觸。作為家長(zhǎng)的我們，責(zé)任是多么的重大。不僅要在平時(shí)做到言傳身教，而且在學(xué)習(xí)上也要幫助她，鼓勵(lì)她，和她一起努力共同進(jìn)步。...

此書(shū)系我國(guó)現(xiàn)代著名兒童教育專(zhuān)家陳鶴琴先生于1925年著成出版，至今再版20余次，可謂經(jīng)得起歷史考驗(yàn)，日久彌新。本書(shū)用通俗易懂、貼近生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)言介紹了兒童的心理，列出了若干的教導(dǎo)原則與方法。...

珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)家庭生命是什么？是碧山青山之側(cè)的精致莊園，是百萬(wàn)富翁餐桌上的山珍海味，還是奢倚排場(chǎng)上的彈指萬(wàn)金？……打開(kāi)報(bào)紙，看看電視，洪水、地震、謀殺、疾病、貧困、轟炸、傾軋……滿(mǎn)眼都是愁苦中不屈掙扎的生命。...

再見(jiàn)，老師十二天緊張而又快樂(lè)的日子漸漸遠(yuǎn)去，十二天的酸甜苦辣歷歷在目，筆筆是甜，品味是辣，十二天生活印在腦海中。從詩(shī)開(kāi)始，我們學(xué)習(xí)多種方法和多種思維角度去考慮事物，又學(xué)了詩(shī)的基本知識(shí)與平仄關(guān)系，又從詩(shī)轉(zhuǎn)向文章，又從六天學(xué)...

暑假，我看了一部既感人又有趣的電影《海底總動(dòng)員》，它講述了這樣一個(gè)故事：小丑魚(yú)尼莫十分倔強(qiáng)，不聽(tīng)爸爸勸告不幸被潛水員捕捉，尼莫的爸爸馬林和一條健忘的藍(lán)藻魚(yú)多莉歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終父子團(tuán)聚。...