四百字的讀后感（通用28篇）
四百字的讀后感 篇1
家庭教育這本書(shū)比較全面的闡述了家長(zhǎng)怎樣在教育好孩子的事情上，觀點(diǎn)和方法說(shuō)的非常全面和實(shí)在，幫助我怎樣在教育孩子的各個(gè)方面提出了切實(shí)可行的和科學(xué)的教育方法，使我深深地懂得了家庭教育的重要性，從而引導(dǎo)我在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中如何去教育孩子。
以前總是認(rèn)為孩子在學(xué)校有老師管理教育就行了，作為家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)合理的學(xué)習(xí)環(huán)境就行了，只要學(xué)習(xí)好聽(tīng)話就行了。其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
這本書(shū)第一章說(shuō)的是接納和肯定自己的孩子，這是我之前做不到的，以前總覺(jué)得自己的孩子哪哪都不好，總會(huì)當(dāng)著孩子的面說(shuō)他的缺點(diǎn)，這一點(diǎn)是非常不好的。對(duì)待處于成長(zhǎng)中的孩子，每一個(gè)父母都需要有一種意識(shí)：無(wú)條件地接納他，肯定他和保護(hù)他，只有接納孩子的所有行為，父母才可能真正的理解孩子的行為，只有肯定孩子的某些表現(xiàn)，父母才能激活他的向上成長(zhǎng)的本能，只有無(wú)條件的保護(hù)孩子的身體和心靈，父母才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)自由的、寬廣的成長(zhǎng)空間。
第二章說(shuō)的是在親子互動(dòng)中發(fā)展孩子的社會(huì)能力，我們作為父母的都愛(ài)自己的孩子！對(duì)孩子的愛(ài)往往是我們一生中所體驗(yàn)到的最深重的感情。我們不一定經(jīng)常能夠把這種感情表達(dá)出來(lái)，但是這種愛(ài)是肯定在我們生活中起著巨大的作用。我們與孩子的寶貴關(guān)系的中心是我們和他們?cè)谝黄鹦菹ⅰ蕵?lè)和交流的時(shí)光。二年級(jí)的孩子要有更多的團(tuán)體合作、團(tuán)體競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，這些我都會(huì)讓他積極的參與。
第三章說(shuō)的是怎樣引導(dǎo)孩子的興趣，我的孩子對(duì)于玩樂(lè)的興趣很多，但是學(xué)習(xí)方面的就很少，看了這一章后原來(lái)是我們父母沒(méi)有去引導(dǎo)他學(xué)習(xí)方面的興趣，就像閱讀一樣，他回家從來(lái)沒(méi)有閱讀的習(xí)慣，這個(gè)我會(huì)參照書(shū)上所說(shuō)的十五個(gè)招數(shù)運(yùn)用在我孩子的身上。
教育是面向未來(lái)的事業(yè)，家庭教育在學(xué)校教育和社會(huì)教育中起著重要的作用�！疤旄呷硒B(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍”，愿所有的家長(zhǎng)都做好孩子的引導(dǎo)著，帶領(lǐng)孩子無(wú)窮的探索中尋求無(wú)盡的知識(shí)，鍛煉更多的能力。
四百字的讀后感 篇2
《一件小事》是一篇很短的小說(shuō)，主要情節(jié)是：在一個(gè)刮著西北風(fēng)的冬天，“我”坐著人力車出門去。當(dāng)人力車夫正在大道上奔跑時(shí)，車把帶倒了一個(gè)從道旁橫截過(guò)來(lái)的衣著破爛的老婦人。當(dāng)時(shí)“我”看到老婦人并沒(méi)有碰傷，而且也沒(méi)有別人看見(jiàn)，就想叫車夫快些走開(kāi)�？墒擒嚪騾s立即放下車子，攙起老婦人，并到巡警分駐所去承擔(dān)責(zé)任。這時(shí)，“我”突然覺(jué)得車夫那“滿身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈來(lái)愈大，須仰視才見(jiàn)。而且他對(duì)于我，漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下藏著的‘小’來(lái)�！�
這一篇小說(shuō)，使我產(chǎn)生了許多聯(lián)想。我首先想到，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)先烈的流血犧牲，革命終于取得了勝利。像《一件小事》中所描寫(xiě)的在北風(fēng)呼嘯中還得頂風(fēng)冒寒拉人的車夫和頭發(fā)花白、衣服破爛的老婦人那樣的勞動(dòng)人民，也早翻身過(guò)上幸福的生活。今天，我們?nèi)詰?yīng)該像魯迅那樣，關(guān)心人民，熱愛(ài)人民，和群眾打成一片，全心全意地為人民服務(wù)。如果一事當(dāng)前，先為自己著想，不顧人民群眾的利益，那實(shí)在是有愧于革命先輩的英勇斗爭(zhēng)和流血犧牲。
從《一件小事》中我還想到自我批評(píng)的重要。我們要虛心聽(tīng)取老師、同學(xué)們提出的意見(jiàn)，要勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。如果一個(gè)人只滿足于自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，聽(tīng)不得別人的批評(píng)，也不愿意進(jìn)行自我批評(píng)，固步自封，驕傲自大，那是很危險(xiǎn)的。任何人都不是天生的圣者，只有那些不斷地嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常進(jìn)行自我批評(píng)的人，才能夠進(jìn)步。先魯迅這樣偉大的人物都毫不客氣地批評(píng)了自己，檢查自己，我們就更應(yīng)該這樣做了。我們要學(xué)習(xí)魯迅嚴(yán)于自我批評(píng)的精神，像《小學(xué)生守則》所要求的那樣，“誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改”，從小做一個(gè)勇于自我批評(píng)的人。
魯迅的名字早就印在我的心中了，但我認(rèn)真地獨(dú)立地閱讀魯迅的作品還是第一次。雖然讀的是一篇很短很短的《一件小事》，但魯迅那種熱愛(ài)人民、嚴(yán)于自我批評(píng)的精神，卻深深地感動(dòng)了我，并將永遠(yuǎn)地銘刻在我的心中，成為鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力。
四百字的讀后感 篇3
讀了《烏塔》這篇課文，我認(rèn)識(shí)了一位聰明，勇敢，獨(dú)立而熱愛(ài)生活的十四歲德國(guó)女孩——烏塔。
這個(gè)金發(fā)女孩獨(dú)自一人游歐洲，她用三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行。閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，為了掙得旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超市分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助。再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片報(bào)平安。烏塔現(xiàn)在已經(jīng)去過(guò)法國(guó)，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘。
認(rèn)識(shí)了這樣一個(gè)女孩，我發(fā)現(xiàn)自己身上的不足。當(dāng)烏塔掙旅費(fèi)，發(fā)廣告單，在別人家里陪小孩子玩的時(shí)候，我在做什么呢?我們可能正在用爸爸媽媽辛苦掙來(lái)的錢旅游。烏塔為旅行做的三年的準(zhǔn)備，她懂得在困難或危險(xiǎn)的時(shí)候如何保護(hù)自己，如何解決問(wèn)題，出門在外不想讓家人擔(dān)心，到一個(gè)新地方就打電話或是寄明信片。這竟然是一個(gè)十四歲的女孩所做的。
我身上所欠缺的就是這種獨(dú)立精神。有時(shí)候我還想要媽媽陪睡。一年級(jí)的時(shí)候我才敢自己一個(gè)人獨(dú)睡，一個(gè)人待在家里，我的依賴心里太重了。做題目的時(shí)候，老是依賴媽媽幫我檢查，穿衣服依賴媽媽的意見(jiàn)。不過(guò)現(xiàn)在我比以前好多啦，有兩個(gè)寒假都都參加了冬令營(yíng)，離開(kāi)爸爸媽媽跟著老師和小朋友們一起參加活動(dòng)上課，膽量大多啦，這就是我的進(jìn)步。
今后，做題勤于思考，晚上自己獨(dú)睡，早上自己起床穿衣，書(shū)包自己收好，晚上鋪被子疊被子都自己完成，眼藥水自己滴，我一定要盡力多多完成自己能做的事情。
學(xué)習(xí)這篇文章讓我收獲多多。烏塔，這個(gè)十四歲的金發(fā)女孩給我留下的印象也非常深刻。
四百字的讀后感 篇4
“危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！”，這是李白對(duì)蜀道發(fā)自內(nèi)心的描述，也是在詩(shī)歌開(kāi)始對(duì)蜀道的總體概述。危乎高哉的地方，難于上青天的地方，我們?yōu)槭裁催�要去呢？我們就不能不去嗎？不能啊！
“蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然！”“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧方鉤連。”那是我們的祖先用生命換來(lái)的壯闊景象，是讓神靈也敬佩的偉大鑄造的傳世奇跡。到蜀道，是去尋夢(mèng)，是一種追尋更是一種繼承。是在“四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙”的蠻荒之所，去找尋那一種屬于自己氏族本質(zhì)的精神支柱。即便是在歷經(jīng)了千年之后，流行歌曲里仍然唱著。
“文章千古事”這事曹丕的高論，但是忠實(shí)的實(shí)踐者卻是李白。一篇《蜀道難》道出了千古奮進(jìn)者的心聲。
這首詩(shī)，大約是唐玄宗天寶初年，李白第一次到長(zhǎng)安時(shí)寫(xiě)的�！妒竦离y》是他襲用樂(lè)府古題，展開(kāi)豐富的想象，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險(xiǎn)的山川，并從中透露了對(duì)社會(huì)的某些憂慮與關(guān)切。
詩(shī)人大體按照由古及今，自秦入蜀的線索，抓住各處山水特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)，以展示蜀道之難。
從“噫吁”到“然后天梯石棧相鉤連”為一個(gè)段落。一開(kāi)篇就極言蜀道之難，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩(shī)奠定了雄放的基調(diào)。以下隨著感情的起伏和自然場(chǎng)景的變化，“蜀道之難，難于上青天”的詠嘆反復(fù)出現(xiàn)，象一首樂(lè)曲的主旋律一樣激蕩著讀者的心弦。
為什么說(shuō)蜀道的難行比上天還難呢？這是因?yàn)樽怨乓詠?lái)秦、蜀之間被高山峻嶺阻擋，由秦入蜀，太白峰首當(dāng)其沖，只有高飛的鳥(niǎo)兒能從低缺處飛過(guò)。太白峰在秦都咸陽(yáng)西南，是關(guān)中一帶的最高峰。民諺云：“武公太白，去天三百。”詩(shī)人以夸張的筆墨寫(xiě)出了歷史上不可逾越的險(xiǎn)阻，并融匯了五丁開(kāi)山的神話，點(diǎn)染了神奇色彩，猶如一部樂(lè)章的前奏，具有引人入勝的妙用。下面即著力刻畫(huà)蜀道的高危難行了。
從“上有六龍回日之高標(biāo)”至“使人聽(tīng)此凋朱顏”為又一段落。這一段極寫(xiě)山勢(shì)的高危，山高寫(xiě)得愈充分，愈可見(jiàn)路之難行。你看那突兀而立的高山，高標(biāo)接天，擋住了太陽(yáng)神的運(yùn)行；山下則是沖波激浪、曲折回旋的河川。詩(shī)人不但把夸張和神話融為一體，直寫(xiě)山高，而且襯以“回川”之險(xiǎn)。唯其水險(xiǎn)，更見(jiàn)山勢(shì)的高危。詩(shī)人意猶未足，又借黃鶴與猿猱來(lái)反襯。山高得連千里翱翔的黃鶴也不得飛度，輕疾敏捷的猿猴也愁于攀援，不言而喻，人行走就難上加難了。以上用虛寫(xiě)手法層層映襯，下面再具體描寫(xiě)青泥嶺的難行。
至此蜀道的難行似乎寫(xiě)到了極處。但詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，借“問(wèn)君”引出旅愁，以憂切低昂的旋律，把讀者帶進(jìn)一個(gè)古木荒涼、鳥(niǎo)聲悲凄的境界。杜鵑鳥(niǎo)空谷傳響，充滿哀愁，使人聞聲失色，更覺(jué)蜀道之難。詩(shī)人借景抒情，用“悲鳥(niǎo)號(hào)古木”、“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，有力地烘托了蜀道之難。
然而，逶迤千里的蜀道，還有更為奇險(xiǎn)的風(fēng)光。自“連峰去天不盈尺”至全篇結(jié)束，主要從山川之險(xiǎn)來(lái)揭示蜀道之難，著力渲染驚險(xiǎn)的氣氛。如果說(shuō)“連峰去天不盈尺”是夸飾山峰之高，“枯松倒掛倚絕壁”則是襯托絕壁之險(xiǎn)。
李白以變化莫測(cè)的筆法，淋漓盡致地刻畫(huà)了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出一幅色彩絢麗的山水畫(huà)卷。詩(shī)中那些動(dòng)人的景象宛如歷歷在目。
四百字的讀后感 篇5
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)里面有非常多有趣的內(nèi)容，有可憐的鳴蟬、膽小如鼠的蛐蛐、可怕的狼蛛、五毒之首的蝎子、勤勞的蜜蜂、長(zhǎng)毒刺的黃蜂......這本書(shū)主要講了一些昆蟲(chóng)的家庭生活、捕獵技巧和外貌特征等。
就說(shuō)那可怕的狼蛛的產(chǎn)卵和母愛(ài)吧!狼蛛是節(jié)肢動(dòng)物，身體主要分頭、腹兩大部分，是世界上最大的蜘蛛之一。狼蛛有一個(gè)又小又圓的頭，頭上長(zhǎng)著八只眼睛和恐怖的毒牙，還有八只長(zhǎng)毛的長(zhǎng)腿;腹是產(chǎn)卵用的。狼蛛真令人望而生畏啊!一年夏季的一天，法布爾在一叢迷迭香的花下見(jiàn)到一只挺著巨大肚子的狼蛛，這表明它既將臨產(chǎn)。法布爾見(jiàn)了馬上用捏子小心翼翼地把狼蛛夾起，輕輕地放入一個(gè)既透明，底部又放著泥土的大瓶子里，留作觀察。
幾天后，狼蛛開(kāi)始產(chǎn)卵了。只見(jiàn)它先在地上織了一張網(wǎng)，大小相當(dāng)于一只手掌。蛛網(wǎng)很粗糙，也不成形，卻相當(dāng)穩(wěn)固，接著，母狼蛛吐出一些更結(jié)實(shí)的絲，織成一個(gè)圓狀的白色球體。上面留了個(gè)小口子;再把胎部對(duì)準(zhǔn)小口子，產(chǎn)下一粒粒金黃的卵;;產(chǎn)完后，狼蛛把口子封上。最后，它把那張不成形的網(wǎng)用腳踹到一邊，把卵袋往身上一背，卵帶就成了它的無(wú)價(jià)之寶。狼珠媽媽把它的“寶貝丸子”保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，無(wú)論行路、休息、捕獵、逃跑，狼蛛媽媽與它的卵袋每分每秒都不離開(kāi)。如果卵袋意外脫落了，狼蛛也會(huì)飛速地拾起卵袋。狼蛛的母愛(ài)真深啊!
昆蟲(chóng)記這本書(shū)里面還有許許多多非常奇妙的生物，在這里我就不一一講出來(lái)了，不過(guò)，在昆蟲(chóng)記里，我知道了，原來(lái)，小小的昆蟲(chóng)也和我們?nèi)艘粯�，有各種各樣的感情。
四百字的讀后感 篇6
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，發(fā)現(xiàn)這是一部法布爾描寫(xiě)昆蟲(chóng)們的科普書(shū)。通過(guò)法布爾的生動(dòng)幽默的描寫(xiě)，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟愒谠S多方面都有著驚人的相似，奇妙的昆蟲(chóng)們帶著我在一個(gè)神奇而生動(dòng)的世界里盡情的徜徉。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我了解了許許多多的昆蟲(chóng)，他們雖然看起來(lái)渺小，但在法布爾的描述下生活卻顯得那樣的豐富多彩。昆蟲(chóng)們?cè)诖笞匀坏膽驯律畹媚菢拥臒o(wú)憂無(wú)慮、自由自在，雖然有暴風(fēng)雨，但更多的是陽(yáng)光明媚。愿人類少干涉它們的生活，少破壞環(huán)境，少污染環(huán)境，讓昆蟲(chóng)們?cè)谧约旱奶斓乩锓毖苌ⅰ?/p>
繼續(xù)讀下去，我看到法布爾先生細(xì)致入微地觀察蟬蟲(chóng)的蛻變，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉塔藍(lán)圖拉毒蛛，我看到他反復(fù)的觀察和實(shí)驗(yàn)，尋找大量例證，反復(fù)推敲，一步一步推斷舍腰峰的窠巢的制作材料，螢的捕食過(guò)程和捕蠅峰的捕食過(guò)程，蜜蜂的超人的記憶力……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，又繼續(xù)下一次的設(shè)計(jì)，讓我深切的感受到追求科學(xué)的不易和艱辛。
讀完《昆蟲(chóng)記》我感受很深，我要學(xué)習(xí)法布爾先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，為科學(xué)一絲不茍、反復(fù)求真的精神，以及他勇于探索世界、追求真理的勇氣和毅力。堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。在今后的學(xué)習(xí)中，我要發(fā)揚(yáng)這種精神，對(duì)學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，對(duì)科學(xué)一絲不茍，仔細(xì)觀察，如實(shí)記錄，決不胡亂應(yīng)付，敷衍了事。
四百字的讀后感 篇7
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)的四大名著之一，是清代偉大文學(xué)家曹雪芹所寫(xiě)。書(shū)中以賈、王、史、薛四大家族為中心，生動(dòng)地描寫(xiě)了中國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活。從興旺到?jīng)]落。曹雪芹用形象生動(dòng)的語(yǔ)言塑造了許許多多的人物形象。人物的一舉一動(dòng)、一顰一笑、一張一弛。一絲一毫無(wú)不張顯出人物的特點(diǎn)。黛玉的聰明清秀，才華橫溢，性格孤僻，心思敏捷；寶釵的美麗嫻雅，處事圓滑；史湘云的開(kāi)朗豪爽，心直口快等都刻畫(huà)得栩栩如生。但《紅樓夢(mèng)》和其它幾本名著不同，里面錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，看來(lái)我還得多讀幾遍才能理清楚。
總之這本書(shū)非常推薦！
四百字的讀后感 篇8
我合上了《居里夫人傳》這本書(shū)，我對(duì)居里夫人一生的豐功偉績(jī)和她的精神與品質(zhì)敬佩不已，另外，書(shū)中還有許多人物令我印象深刻，有皮埃爾、梅樂(lè)內(nèi)夫人、艾萊娜、艾娃、貝克萊爾等等，他們是居里夫人這一生中不可缺少的人物。
這本書(shū)講述了居里夫人的一生，她于1867年11月生于波蘭首都華沙，6歲時(shí)進(jìn)入私立寄宿學(xué)校讀書(shū)，16歲時(shí)以優(yōu)異成績(jī)中學(xué)畢業(yè)，24歲時(shí)赴巴黎大學(xué)求學(xué)，后以第一名的優(yōu)異成績(jī)通過(guò)學(xué)士學(xué)位考試，1895年與皮埃爾結(jié)婚，1898年與皮埃爾在貝克萊爾研究的基礎(chǔ)上共同發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新元素“鐳”，她一生共被7個(gè)國(guó)家授予24次獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)?wù)拢?dān)任過(guò)25個(gè)國(guó)家的104個(gè)榮譽(yù)職位，還獲得過(guò)兩次諾貝爾獎(jiǎng)，1934年7月4日因白血病逝世，享年67歲，這使科學(xué)界又墜落了一顆明星。
居里夫人一生中經(jīng)歷過(guò)許多磨難與坎坷，尤其是1914年世界大戰(zhàn)爆發(fā)，許多人都去其他國(guó)家逃難了，可她卻毅然的決定留下，與其他巴黎居民一起為勝利歡呼，為失敗沮喪。而令她擔(dān)心的是，巴黎如果被德國(guó)占領(lǐng)，她就會(huì)與女兒長(zhǎng)久分別，但她卻依然忠于職守，這種堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)的性格和以大局為重的精神令人欽佩。
而居里夫人一生獲得了如此之多的成就，但她卻視名利如糞土，將獎(jiǎng)金全部捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，并把那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具，這種淡泊名利的品格在當(dāng)今社會(huì)中是非常缺少的，而著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“在所有世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人�！�
居里夫人的一生都投入到了對(duì)放射性的研究中去，據(jù)說(shuō)直到她身后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線在不停地釋放，這可以看出居里夫人那遠(yuǎn)大執(zhí)著的追求。
瑪麗·居里堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大執(zhí)著的追求，這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，是常人所無(wú)法比擬的，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，在學(xué)習(xí)生活中，我們難免會(huì)遇到一些難題，但是我經(jīng)常會(huì)灰心喪氣，半途而廢，一遇到困難就會(huì)退縮，而不是去想辦法克服、解決它，因此使錯(cuò)題、難題越積越多，把一個(gè)小困難積成了一個(gè)大困難，所以更不容易克服了，如果用我的困難與居里夫人在科學(xué)研究中遇到的困難作比較，那我遇到的困難可以說(shuō)是微不足道了，可是居里夫人去在如此棘手的問(wèn)題面前，堅(jiān)持不懈，決不放棄，最終使困難得以解決，那我的困難為什么就不能得以解決呢?在生活中有許許多多考驗(yàn)我們的困難，只要我們有克服困難的勇氣與堅(jiān)持不懈的精神，那我想這個(gè)問(wèn)題終究會(huì)被克服。而大家尊敬和尊重居里夫人，并不是因?yàn)樗簧@得的成就，而是她那寶貴的品質(zhì)，她一生淡泊名利，從不攀比炫耀，可我們每當(dāng)獲得一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就，便會(huì)沾沾自喜，向家人、朋友大肆炫耀，如果這樣的話，時(shí)間長(zhǎng)了，大家都會(huì)對(duì)你產(chǎn)生厭惡，所以如果想做一個(gè)成功的人，那么品質(zhì)一定是最關(guān)鍵的。
居里夫人的這些品質(zhì)與精神能全部在她一個(gè)人中體現(xiàn)，是非常難得的，正像愛(ài)因斯坦在《悼念瑪麗·居里》中寫(xiě)道的：“居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來(lái)�！�
四百字的讀后感 篇9
感恩這個(gè)詞，大家都一定不陌生吧。大家都經(jīng)常掛在嘴邊：要感恩父母、感恩師長(zhǎng)……感恩是一個(gè)好品質(zhì)，是一個(gè)好習(xí)慣。做人就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
其實(shí)生活中是有許多事物值得讓我們感恩的。父母哺育了我們，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，值得我們感恩；老師教授我們各種知識(shí)，不辭辛勞地在課后為我們輔導(dǎo)，值得我們感恩；朋友能在我們遇到困難時(shí)，不求回報(bào)地幫助我們，也很值得我們感恩……甚至一草一木都值得我們?nèi)ジ卸鳎焊兄x路旁的小花今天向我微笑；感謝湛藍(lán)的天空給予了我們舒暢的心情；感謝……
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“如果你在任何時(shí)候、任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花、思想，以及對(duì)你的非常美好的回憶——那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺(jué)使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道給永遠(yuǎn)比拿愉快�！�
而我要感恩的是生活。
美國(guó)猶太教哲學(xué)家赫舍爾說(shuō)：“世界是這樣的，面對(duì)著它，人意識(shí)到自己受惠于人，而不是主人身份；世界是這樣的，你在感知世界的存在時(shí)，必須做出回答，同時(shí)也必須承擔(dān)責(zé)任�！�
生活是公平的。只要你和他付出的心血同樣多，同樣的努力向上，你和他就會(huì)取得一樣好的成績(jī)。也會(huì)得到同樣的獎(jiǎng)勵(lì)。
生活是美好的。努力付出，就會(huì)得到優(yōu)秀的結(jié)果。在和伙伴們玩耍時(shí)，你總會(huì)感到很快樂(lè)。
生活也是痛苦的。如果你患上了很嚴(yán)重的一種病，患上這種病之后，你就無(wú)法和家人、朋友見(jiàn)面，你會(huì)感到很孤獨(dú)、痛苦。生活也可以讓一個(gè)即將成功的任重新回到事業(yè)的起點(diǎn)……
感恩是一種交往的哲學(xué)。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感謝生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感謝，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！
是的。我們應(yīng)該感謝生活，感謝自己得到的一切，并且以平常心看待生活中的每一件事情，才能做生活的主人。
四百字的讀后感 篇10
白流蘇是一個(gè)離過(guò)婚的女人。在那樣曖昧的時(shí)代和同樣曖昧的舊上海，離婚恐怕還是要受道德譴責(zé)的。離了婚的白流蘇，少不了受家人的指戳。一應(yīng)錢財(cái)盤剝凈盡之后，她在家里的存在無(wú)疑成了拖累和多余。她的出路，除了另一個(gè)男人的懷抱以外，再無(wú)其他。
范柳原，一個(gè)海外歸來(lái)的浪子，本是無(wú)根的浮萍，四處飄搖。加上生活的紙醉金迷，便把“女人看成他腳底下的泥”。愛(ài)情和婚姻原是他不相信，也不敢指望的。但他內(nèi)心深處是渴望安穩(wěn)的。
這樣的兩個(gè)各懷鬼胎的人遇到一處，展開(kāi)了一場(chǎng)相互試探的愛(ài)情攻防戰(zhàn)。一個(gè)男人若能以婚姻的形式接受一個(gè)女人，心里必定會(huì)沉潛下來(lái)很多東西，也就是白流蘇期翼的那一點(diǎn)點(diǎn)“真”，或許仍是無(wú)關(guān)愛(ài)情的。.
《傾城之戀》給我們的整體的感覺(jué)是她的作品沒(méi)有多少觸及到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，或許這是她的一個(gè)弱項(xiàng)，又或者作為一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)的女人，她是不喜歡政治的，所以在表面許多社會(huì)深度方面的東西上面，她并沒(méi)有做的很好，且看《傾城之戀》中多余戰(zhàn)爭(zhēng)一個(gè)描寫(xiě)的環(huán)節(jié)給人的感覺(jué)絕對(duì)是很粗糙的，只不過(guò)我們喜歡“得魚(yú)忘，得意忘言”的感覺(jué)，所以并不很在乎這一點(diǎn)，《傾城之戀》中流蘇與柳原的戀情本身的完美性在我看來(lái)似乎就已經(jīng)落如俗套，既然要表現(xiàn)人物本身的戀愛(ài)中的思考，那么為什么要到最后也是一個(gè)沒(méi)有劃好的圓呢?我的一個(gè)感覺(jué)是沒(méi)有劃好的圓比劃好的更具有一種難得的吸引力，就像莎士比亞的悲劇比喜劇更具有影響力一樣，但是看起來(lái)我們是無(wú)法求全責(zé)任的，更何況對(duì)于張愛(ài)玲這樣的作者，我也只不過(guò)是九牛一毛罷了，根本夠不上多少資格評(píng)論她的作品，只是有感而發(fā)。
很多人以為《傾城之戀》中白流蘇想依靠范柳原的婚姻關(guān)系擺脫白公館的時(shí)間。甚至有些人取笑白的彌頑不靈。在我看來(lái)，她是迫不得已的，她除此出路外無(wú)從選擇。 很愛(ài)她的小說(shuō)，即使是在當(dāng)時(shí)被說(shuō)太個(gè)人，在如今看來(lái)，比起那些也寫(xiě)個(gè)人情感文章的作家，她在那個(gè)動(dòng)蕩不安，思想尚且不太開(kāi)放的時(shí)代寫(xiě)的東西還是不乏大氣的，如今再?zèng)]有人可以代替她原本是格格身份敢愛(ài)敢狠的我們最心愛(ài)的張愛(ài)玲先生。因?yàn)樗w會(huì)到了世人對(duì)她的另眼，所以她會(huì)創(chuàng)造這樣脆弱美麗的流蘇，因?yàn)樗龕?ài)了最懂她卻最終不能忠心不二的胡蘭成，所以，她會(huì)寫(xiě)出像范柳原這樣愛(ài)得讓人可恨的男人。
傾了城又如何，她的城只能留給香港的那對(duì)平凡的夫婦，她還是最終另嫁了他人。
愛(ài)是否重要，這樣一個(gè)動(dòng)心和試著得到的過(guò)程，經(jīng)常被復(fù)雜化了，我們除了抱著一心向善的態(tài)度之外又能如何呢?聰惠如愛(ài)玲，一樣守不住的，她送了給范柳原和白流蘇，我們的感慨也只是空氣里那一樣抓不住的心緒，虛弱無(wú)力。終究是否純粹好像也已經(jīng)被完美的結(jié)局麻痹。
生活里的愛(ài)總歸像一副銀筷子，是最初因?yàn)樗每床乓�，或是因�(yàn)檫�可以用它吃飯就不重要了。
作者的文章也寫(xiě)掉了故事的尾巴。流蘇再婚，成為家里人眼中的奇跡，二嫂和二哥也離了婚：如果像流蘇那樣嫁得好，離婚又怎樣呢。不過(guò)離了婚的流蘇，又變成最平凡的女人，城傾了，愛(ài)也斷了，傾一座城成全一段感情，終究不能長(zhǎng)久，男人的甜言蜜語(yǔ)又向另外一個(gè)女人說(shuō)去了。
人家說(shuō)張愛(ài)玲才氣是有，卻不夠大氣，難得作者發(fā)掘出她大氣的一面來(lái)。不過(guò)歸根到底，我看她還是小家子的，流蘇的愛(ài)情像封藏在甕里的酒，不打開(kāi)才是珍貴的，一開(kāi)了，氣跑了，就什么都沒(méi)了。張愛(ài)玲，給了一個(gè)傾城的雄偉，留一個(gè)最冷情的尾巴，她還是放不開(kāi)，終究是悒郁的飄零女子。
四百字的讀后感 篇11
《駱駝祥子》中的主角祥子是一個(gè)性格鮮明、勤勞壯實(shí)的小伙子，他熱愛(ài)生活，有像駱駝班積極與堅(jiān)韌的精神。在那個(gè)黑暗無(wú)度的年代，人們生活艱苦，祥子也不免經(jīng)歷了很多磨難，遇到了很多困難。開(kāi)始他逆來(lái)順受，甘愿承受，但他性格中不屈、反抗的精神促使他又開(kāi)始了拼搏、奮斗的生活。
在楊宅的辭職，是他對(duì)車廠主的報(bào)復(fù)，他開(kāi)始變得要強(qiáng)。如果他不聽(tīng)高媽的話，不去放；不想貪劉四的車；不聽(tīng)虎妞的話，他也就不會(huì)落得最終那種下場(chǎng)。但他只想要一輛車，他的夢(mèng)想就是有一輛車！他為了他的夢(mèng)想不顧一切，即使是不擇手段，也一定要完成夢(mèng)想。
他曾天真地認(rèn)為，只要有了屬于自己的一輛車，通過(guò)自己的努力工作，勤勞、奮斗，總會(huì)在城市中占有一席之地，求得一種獨(dú)立自主的生活，自由自在、無(wú)拘無(wú)束。雖然他三次擁有過(guò)自己的車，可是，上帝卻總是和他開(kāi)著命運(yùn)的玩笑，一次次摧殘著他的夢(mèng)想。這個(gè)幾乎有些渺小的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻是那么的艱難。力不從心的他最終仍無(wú)法逃脫被猛烈的暴風(fēng)雨吞噬的命運(yùn)，只能眼看著希望一次次被粉碎，最后只剩下一副被掏空的軀殼。原來(lái)善良、勤勞、鮮活的祥子，走投無(wú)路，抗?fàn)師o(wú)力，終于在黑暗中頹廢了、沉淪了，變得狡猾懶惰，極度自私，成了徹頭徹尾的“刺頭兒”，落入了墮落的深淵……
命運(yùn)之手是最有力的，它可以將你玩弄，再善良、能干、鮮活的人，在命運(yùn)的折磨下，也將無(wú)力抗?fàn)�，而走向墮落。祥子的命運(yùn)之所以如此悲慘是吃人的舊社會(huì)造成的，如果祥子生活在和平安定的年代，那么憑著他的勤勞善良能干肯定會(huì)過(guò)著幸福的生活。
我為舊社會(huì)的黑暗而悲痛，同時(shí)慶幸自己生活在一個(gè)美麗的社會(huì)！
四百字的讀后感 篇12
我很喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，她寫(xiě)的書(shū)有很多，比如：《貪玩老爸》、《飄亮女孩夏林果》、《笑貓日記》等等。
我看的《天真媽媽》這本書(shū)里我映象最深的就是里面的三明治這一章，那一章里：秦老師說(shuō)周末的作業(yè)是做一樣平時(shí)沒(méi)做過(guò)的事，馬小跳想來(lái)想去還是給媽媽做一個(gè)三明治好了，放學(xué)回家馬小跳一放下書(shū)包就馬上行動(dòng)了起來(lái)。馬小跳把很多東西都拿了出來(lái)。馬小跳在第一層三明治上放了兩片蘋(píng)果和一片菠蘿。第二層一直到第十一層都是差不多的，直到第十二層馬小跳在上面放了一顆小小的櫻桃。
媽媽下班回來(lái)了，他一走進(jìn)來(lái)就看見(jiàn)一個(gè)十二層的三明治，就問(wèn)馬小跳是不是他做的，馬小跳說(shuō)是的。他的媽媽馬上就哭了。他的媽媽開(kāi)心也哭，不開(kāi)心也哭。媽媽把三明治拿到了爸爸放獎(jiǎng)杯的地方，把它放了上去。在媽媽心里馬小跳的三明治比任何東西都重要。爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)自己的獎(jiǎng)杯在地上，氣的頭發(fā)都豎起來(lái)了。
楊紅櫻阿姨的書(shū)，真的太好看了，我很喜歡。
四百字的讀后感 篇13
我在暑假里看完了大名鼎鼎的《水滸傳》。它是一部以描寫(xiě)古代農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。
該書(shū)在塑造人物形象方面積累了豐富的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。作品能緊緊扣住人物的不同出身經(jīng)歷，通過(guò)人物自己的行動(dòng)去表現(xiàn)其性格，如宋江的領(lǐng)袖才能、吳用的神機(jī)妙算、魯智深的忠勇仗義、李逵的粗魯莽撞、武松的神威神勇、林沖的驍勇善戰(zhàn)、石秀的英雄孤膽、燕青的伶俐機(jī)靈、以及西門慶的驕橫、鎮(zhèn)關(guān)西的兇悍，都給人留下深刻的印象。同時(shí)把握住人物性格與人物身份、地位、生活閱歷之間的相互作用。比如豹子頭林沖，原本是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，有著較優(yōu)越的社會(huì)地位，同時(shí)又是習(xí)武帶兵之人，具有豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，基于這一前提，作者賦予他的性格既有隱忍退讓、委曲求全的一面，又有驍勇善戰(zhàn)、敢作敢為的一面。在封建惡勢(shì)力的逼迫下，林沖的身份、地位、生活發(fā)生了急劇變化，促成了他思想和性格的轉(zhuǎn)化，從而作者成功地為我們塑造了一個(gè)原先根本不想造反而最后不得不造反的人物形象。
《打虎景陽(yáng)岡》想必大家都很熟悉吧!《打虎景陽(yáng)岡》它記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。
我最喜歡的一篇就是《智取生辰綱》，它寫(xiě)的是楊志押送生辰綱去往東京，在途中(黃泥岡)被晁蓋吳用等用計(jì)奪取的經(jīng)過(guò)。故事集中反映了蔡京、梁中書(shū)為代表的封建統(tǒng)治者與廣大農(nóng)民的矛盾，熱情歌頌了起義農(nóng)民的大智大勇與組織才能。第十六回在全書(shū)中的地位十分重要，在此之前，小 說(shuō)主要描寫(xiě)了魯智深、林沖等個(gè)別英雄人物的抗?fàn)�。而“智取生辰綱”則是起義農(nóng)民的集體行動(dòng)，是梁山泊英雄聚義的開(kāi)始。自此，小說(shuō)揭開(kāi)了起義農(nóng)民大規(guī)模聯(lián)合反抗的序幕。
四百字的讀后感 篇14
俗話說(shuō)“好書(shū)使人受益終生”，讀《地心游記》使我回味無(wú)窮。
《地心游記》一部科幻冒險(xiǎn)書(shū)，它出自法國(guó)作家凡爾納之手。這本書(shū)描寫(xiě)非常精彩，全書(shū)講述李登布洛克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行，李登布洛克教授決心也做同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發(fā)，到冰島請(qǐng)一位向?qū)�，他們按照前人的指引，由冰島的一個(gè)火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷盡艱險(xiǎn)和種種奇觀，最后回到了地面。書(shū)中的漢斯，阿克塞爾，李登布洛克教授在地心環(huán)游了地球一周，好幾次險(xiǎn)些失去了寶貴的生命。他們從魚(yú)龍的嘴里死里逃生，遭遇水源的危機(jī)……最終他們終于排除萬(wàn)難，在一次危險(xiǎn)的火山噴發(fā)中被炙熱的炎漿噴到了地中海的斯德隆布利島。
小說(shuō)的情節(jié)跌宕起伏，一波三折。我在讀這篇小說(shuō)時(shí)，好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險(xiǎn)。當(dāng)我認(rèn)為前方是一馬平川時(shí)，很多危機(jī)卻悄然而至。當(dāng)我絕望時(shí)，命運(yùn)之神卻又伸出了援助之手。歷險(xiǎn)途中，主人公們歷經(jīng)了各種艱險(xiǎn)，我不禁被故事主人公勇敢、堅(jiān)忍不拔的精神所折服，而他們?yōu)榭茖W(xué)如癡如醉、執(zhí)著追求的精神更讓人感動(dòng)。
在跟隨這本書(shū)歷險(xiǎn)的同時(shí)，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識(shí)，讓我增長(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。也讓我明白了：科學(xué)的真理總是從幻想開(kāi)始，展開(kāi)想象的翅膀，堅(jiān)定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來(lái)，任何人都可以成功。
四百字的讀后感 篇15
寒風(fēng)呼嘯的寒假里，我又懷著激動(dòng)的心情再一次暢游在書(shū)的海洋中，而現(xiàn)在我卻被一本書(shū)深深地迷住了，那就是《中國(guó)古今寓言》。
我拿起這本書(shū)時(shí)，心中不由燃起激動(dòng)之情。我再也按耐不住自己的好奇心，于是就認(rèn)真的閱讀起來(lái)，我的眼睛簡(jiǎn)直就無(wú)法從書(shū)中的世界轉(zhuǎn)移!突然我的眼睛一亮，翻到了《買櫝還珠》這一個(gè)小故事，而這也讓我受益匪淺，講的是：春秋時(shí)期，楚國(guó)有一個(gè)人，家里有一個(gè)顆珍珠和一個(gè)精美的盒子，后來(lái)他就拿去賣，只是有一個(gè)人來(lái)看，可是他卻不看那顆價(jià)值連城的珍珠，而小心翼翼地捧起那精美的盒子，愛(ài)不釋手。之后，顧客就花了大價(jià)錢買了這個(gè)盒子。這個(gè)寓言告誡我們：無(wú)論說(shuō)話還是做事都要恰當(dāng)，不能沒(méi)有眼光。聽(tīng)到這里，我的心不由的一顫。原來(lái)，這一則小小的寓言故事竟讓我懂得了如此的道理。我得出道理后，又像身負(fù)使命的使者一樣，繼續(xù)往下看。我接著又看到了《掩耳盜鈴》、《高山流水》、《亡羊補(bǔ)牢》等等。這些寓言故事都讓我記憶猶新，難以忘懷。其中《高山流水》是我們學(xué)過(guò)的課文《伯牙絕弦》中的詞：形容樂(lè)曲高妙或知音難覓。而我們所要做的則需要用心看這本書(shū)。
《中國(guó)古今寓言》它就像一位教書(shū)育人的老師一般，帶領(lǐng)我學(xué)到世界的真諦，而它又像一個(gè)與我形影不離的小伙伴一樣，那樣貼切。它也是我在書(shū)的天空下翱翔……
四百字的讀后感 篇16
廉潔名言：貪，山重水復(fù)絕路;廉，柳暗花明處處香。我聽(tīng)過(guò)許多有關(guān)廉潔的故事，這些故事中，我印象最深刻的有兩個(gè)。
第一個(gè)故事是：人民溫-家-寶在某年回家過(guò)年，那時(shí)是冬天，溫-家-寶穿著一件綠色的冬裝，樣式古舊。這使當(dāng)時(shí)的老百姓很感動(dòng)，一名記者拍下了這一瞬間。20xx年后，在一個(gè)冬天，溫-家-寶到菜市場(chǎng)視察，溫-家-寶依然穿著十年前的衣服。當(dāng)這件事人們都知道后，大家都為有這么一位而自豪。
我真為有這么一位自豪，溫真是一個(gè)好官，一個(gè)擁有美好品德的人，更是一個(gè)做到廉潔的人。
第二個(gè)故事是講述陳嘉庚辦橡膠工廠越來(lái)越好，終于有一天，他成為了一名“橡膠大王”，存款上千萬(wàn)元�？墒撬](méi)有天天出入大酒店，而是像一個(gè)普普通通的老百姓那樣生活，吃得極簡(jiǎn)單，房間擺設(shè)也極其簡(jiǎn)陋。他將省下來(lái)的錢辦了集美學(xué)校，建最新的校宿，買最好的教學(xué)設(shè)備。
這真令人感動(dòng)。一個(gè)存款上千萬(wàn)的企業(yè)大老板，還按普通老百姓的生活方式，而不是天天出入大酒店。
同學(xué)們、老師們現(xiàn)在我們做一名擁有廉潔這種品德的人。同學(xué)們要做到品行好，儉以養(yǎng)德。老師們不但要做到品行好，儉以養(yǎng)德。還要做到不貪污，這不是一句口號(hào)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
四百字的讀后感 篇17
讀完《仲夏夜之夢(mèng)》已經(jīng)有一段時(shí)間了，但是我始終不能忘卻本書(shū)的內(nèi)容。也許是這本書(shū)中的內(nèi)容，人物還有寫(xiě)這本書(shū)的作者都是我喜歡的吧。
莎士比亞，我喜歡的作家之一。英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家，詩(shī)人。在我的書(shū)櫥里，共有他寫(xiě)的4本書(shū)分別是《哈姆雷特》《奧瑟羅》《羅密歐與朱麗葉》《仲夏夜之夢(mèng)》，其中我最喜歡的就是《仲夏夜之夢(mèng)》了……
莎士比亞的喜劇《仲夏夜之夢(mèng)》發(fā)生在夏至，這一天一直被認(rèn)為是一個(gè)神奇的時(shí)刻。這出戲就遵循著這個(gè)傳統(tǒng)精神，將場(chǎng)景擺在眾多精靈出沒(méi)的幽暗森林當(dāng)中。在劇中，精靈王奧布朗與王后提泰妮婭起了爭(zhēng)執(zhí)，奧布朗就叫他的仆人帕克在提泰妮婭的眼睛上點(diǎn)了一種魔液，使她會(huì)對(duì)（醒來(lái)后）所見(jiàn)的第一個(gè)人一見(jiàn)鐘情。與此同時(shí)，有兩對(duì)年輕男女（在森林中）迷路了。帕克將魔液點(diǎn)在兩個(gè)男子的眼睛上，結(jié)果他們倆都同時(shí)愛(ài)上了其中一個(gè)女孩。之后帕克看到一個(gè)叫巴騰的演員，他一時(shí)興起，決定把巴騰的頭變成驢頭。沒(méi)過(guò)多久，提泰妮婭看到巴騰就愛(ài)上了他。奧伯龍對(duì)這混亂的局面感到很不高興，就命令帕克把巴騰的頭變回原狀，再解除提泰妮婭的魔咒。他又把四個(gè)意亂情迷的情人變成兩對(duì)快樂(lè)的佳偶，每個(gè)人都認(rèn)為這夜的奇遇只是一場(chǎng)夢(mèng)。劇末，帕克告訴觀眾，如果他們不喜歡這出戲，就把它當(dāng)成是一場(chǎng)夢(mèng)。事實(shí)上，很多人都說(shuō)，當(dāng)劇終的時(shí)候，他們并不能確定自己所見(jiàn)的是事實(shí)，還是他們都做了同樣的一場(chǎng)夢(mèng)。《仲夏夜之夢(mèng)》這出戲經(jīng)住了時(shí)間的考驗(yàn)。
我其實(shí)蠻喜歡仙后提泰妮婭的，在第二幕的第二場(chǎng)里我很喜歡提泰妮婭講的一段話：來(lái)，跳一會(huì)舞，唱一曲神仙歌，然后在一分鐘內(nèi)余下來(lái)的三分之一的時(shí)間里，大家散開(kāi)去，有的去殺死麝香玫瑰嫩苞中的蛀蟲(chóng)；有的去和蝙蝠作戰(zhàn)，剝下他們的翼革來(lái)為我的小妖兒們做外衣；剩下的去驅(qū)逐每夜啼叫，看見(jiàn)我們這些伶俐的小精靈們而驚駭?shù)呢堫^鷹。現(xiàn)在唱歌給我催眠吧；唱罷之后，大家各做各的事，讓我休息一會(huì)兒。我覺(jué)得提泰妮婭很善良，所以我很喜歡她。
莎士比亞被譽(yù)為“時(shí)代的靈魂”“人類最偉大的天才之一”。我很喜歡這本書(shū)，也向大家推薦，希望大家能喜歡。
當(dāng)然，書(shū)中諸如小仙們與織工之間的“調(diào)侃”以及穿插在書(shū)中的滑稽戲劇等，無(wú)一不是幻想、詩(shī)意與機(jī)敏的結(jié)晶，令人賞心悅目，流連往返�！吨傧囊怪畨�(mèng)》的魅力由此可見(jiàn)一斑，我惟有感慨與其相見(jiàn)恨晚了。
四百字的讀后感 篇18
今天的語(yǔ)文課上，老師讓同學(xué)們暢談去園山軍訓(xùn)的感受，同學(xué)們都議論紛紛，但我卻一聲不響，因?yàn)槲以诔霭l(fā)前被同學(xué)們那熱烈的掌聲嚇哭了，教官只好沒(méi)讓我去。有些同學(xué)說(shuō)去了園山回來(lái)煥然一新，那里真的是一個(gè)既可以強(qiáng)身健體又可以磨練意志的好地方。
當(dāng)老師在問(wèn)去園山的訓(xùn)練情況時(shí)，去過(guò)的同學(xué)個(gè)個(gè)都把手舉得高高的。他們高興的你一句我一句，有登山的、有鋼鐵戰(zhàn)士、有閃電報(bào)數(shù)等等……
在第一天去到時(shí)，中午是自已煮飯吃，同學(xué)們齊心協(xié)力，個(gè)個(gè)都是第一次煮飯，但在教官和老師的帶領(lǐng)下終于完成了這頓飯，雖然不是那么好吃，可同學(xué)們也吃得津津有味，這大概因?yàn)槭谴蠹矣H手做的第一頓飯吧！軍訓(xùn)的過(guò)程雖然是苦，可同學(xué)大多都覺(jué)得有苦中有樂(lè)的感覺(jué)。教官對(duì)他們都很嚴(yán)格，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到互助互愛(ài)、團(tuán)結(jié)就是力量的精神。
我覺(jué)得他們回來(lái)后同學(xué)之間相處更加和睦了。這幾天我心里可難受了，只要聽(tīng)到同學(xué)們談到軍訓(xùn)的話題，我心里就會(huì)生起一陣陣的酸楚感。如果不是因?yàn)樽约耗懶�，怎�?huì)失去那么好的一次鍛煉機(jī)會(huì)呢？如果以后再有這樣的機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)再錯(cuò)過(guò)的，我也要把自已鍛煉成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有自信、敢于負(fù)責(zé)的人。
四百字的讀后感 篇19
讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)讓我明白了雖然那些只是小小的蟲(chóng)子，但是法布爾能把它們寫(xiě)得像人一樣多彩多姿，活得有滋有味，使我感到那些小蟲(chóng)子是那么的妙趣橫生，也令我感到自然的神秘。
昆蟲(chóng)的世界是真實(shí)的，生動(dòng)的，折射出人類世界的方方面面，無(wú)論是昆蟲(chóng)還是人，都要面對(duì)本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡等問(wèn)題。
《昆蟲(chóng)記》中充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，以及對(duì)萬(wàn)物的贊美之情。活潑、詼諧的語(yǔ)句中，充滿了盎然的情趣。
昆蟲(chóng)的世界都是這樣有趣，那我們?nèi)祟愂澜鐣?huì)變得更加豐富多彩。
《昆蟲(chóng)記》最終讓我明白不管是昆蟲(chóng)還是別的動(dòng)物，只要你用心去觀察，用心去寫(xiě)，用心去記那你筆下的物體將會(huì)跟法布爾的昆蟲(chóng)一樣生動(dòng)有趣。
四百字的讀后感 篇20
大家有看過(guò)楊紅櫻阿姨寫(xiě)得《笑貓日記——塔頂上的貓》嗎？
在故事里講了一只虎皮貓站在翠湖公園的塔頂上，因?yàn)檫@座塔是用漢白玉做成的，所以一般的貓都爬不上去。有幾只“資格貓”對(duì)塔頂上的虎皮貓很嫉妒，它們暗地里接二連三地開(kāi)會(huì)，有時(shí)對(duì)它開(kāi)槍放炮，還用箭把它射了下來(lái)。關(guān)鍵時(shí)刻笑貓把虎皮貓送到醫(yī)院，它的小命才保住了。
那幾只所謂的“資格貓”真的好壞，自己爬不上去，憑什么不讓別人爬上去，就算它們把那只貓射了下來(lái)，它們也爬不上去。塔頂最終屬于會(huì)爬上去的貓，而那些爬不上去的貓只知道在下面張牙舞爪、咒罵、嫉妒，最終還是浪費(fèi)了口水和力氣。
這個(gè)故事讓我懂得了，我們不能嫉妒別人，不要自以為事，嫉妒別人對(duì)自己沒(méi)有好處，只有壞處，只有靠自己的努力，取得實(shí)力，超過(guò)別人，那才是真本事。
四百字的讀后感 篇21
這本書(shū)是邱老師推薦給我們看的。看完了以后，我感慨萬(wàn)千。在賈梅的眼里，賈里是一個(gè)能為她出氣的哥哥；在爸爸媽媽的眼里，賈里是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻⒆�；在魯智勝的眼里，賈里是一個(gè)講義氣的哥們兒。
《男生賈里》的作者是：秦文君，著名的兒童文學(xué)作家，1954年生于上海。曾任《兒童文學(xué)選刊》主編、《中國(guó)兒童文學(xué)》主編。她的代表作有：《十六歲女孩》、《小人精丁寶》、《男生賈里全傳》、《調(diào)皮的日子》、《女生賈梅全傳》、《一個(gè)女孩的心靈史》、《小香咕系列》等等。
作者秦文君透過(guò)賈里和賈梅的性格刻畫(huà)，賈里的正直、要強(qiáng)、獨(dú)立；賈梅的善良、大度、善解人意等。他們一樁樁平凡的不能再平凡的日常瑣事，表現(xiàn)出了他們的當(dāng)代城市中學(xué)生的真實(shí)形象。作者寫(xiě)的都是在學(xué)校家庭和學(xué)生生活環(huán)境中時(shí)常遇到的日常生活和孩子們之間發(fā)生的趣事，通過(guò)一幅又一幅當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)、玩耍、待人、處事等等的生活畫(huà)面，來(lái)表現(xiàn)他們成長(zhǎng)道路中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在“男生賈里”這一大章里，我最喜歡的是“生日派對(duì)”，主要講的是：賈里和賈梅要求今年在家里開(kāi)生日派對(duì)，爸爸媽媽同意了。在三月五日的晚上，賈里和賈梅在同學(xué)們的陪伴下度過(guò)了一次金光燦爛的晚上。我還喜歡的是“家庭軼事”，主要講的是：一天放學(xué)回家，賈里看見(jiàn)小黑板上寫(xiě)了這樣一句話：抓緊做作業(yè)，晚上八點(diǎn)開(kāi)個(gè)碰頭會(huì)。小黑板是代替交談的家庭通訊工具。開(kāi)完碰頭會(huì)以后才知道，媽媽要上夜校，需要賈里和賈梅洗晚上的碗。第一天，賈里打碎了一只盤子，兩把勺羮。第二天，賈梅打碎了四個(gè)盤子。家務(wù)真難做呀！
男生賈里給我的印象非常深刻，他是哥哥，他是兒子，他是一個(gè)上進(jìn)，有愛(ài)心的男孩！
四百字的讀后感 篇22
從生活中的“矛盾”轉(zhuǎn)向哲學(xué)上的“矛盾”應(yīng)該是一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，而在這種轉(zhuǎn)變當(dāng)中，我有幸拜讀了偉大的思想家、革命家毛澤東的《矛盾論》。一部理論與實(shí)踐相結(jié)合的著作。
《矛盾論》是毛澤東同志在紅軍長(zhǎng)征勝利，抗戰(zhàn)開(kāi)始的特殊歷史時(shí)期的偉大著作，仔細(xì)品讀這部著作，蕩氣回腸，它依舊能夠使我們這一代已經(jīng)和革命階段有段歷史感的青年人深切感知中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能夠在當(dāng)時(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)、國(guó)際嚴(yán)峻形勢(shì)下一步一步走向勝利，我想著作對(duì)現(xiàn)在和平建設(shè)時(shí)期各項(xiàng)工作仍然具有重要指導(dǎo)作用。這部著作繼承了馬克思恩格斯特別是列寧的辯證法思想，并結(jié)合中國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸收了中國(guó)古代辯證法思想的合理成分，對(duì)唯物辯證法的核心規(guī)律――對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律進(jìn)行了全面系統(tǒng)的論述。
毛澤東的《矛盾論》主要探求的是主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系，他在文中指出：在復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程中，有許多的矛盾存在，其中必定有一種是最主要的矛盾，它對(duì)事物起主導(dǎo)的、決定的作用，其他矛盾處于次要和服從的地位。當(dāng)然著重地位并不是一成不變的，隨著過(guò)程階段的推移，主要矛盾可能降為次要的，次要矛盾也可能上升為主要的。而在一個(gè)矛盾的兩個(gè)方面里，必有一方是主要的，另一方是次要的，主要方面起著主導(dǎo)作用。這兩方面的地位也不侍定的，在矛盾斗爭(zhēng)中因力量的增減可能會(huì)互相轉(zhuǎn)化。對(duì)矛盾的各種不平衡情況的研究說(shuō)明在領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)一定要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)的原則，一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。
在毛澤東看來(lái)，無(wú)論什么矛盾，矛盾的諸方面，其發(fā)展是不平衡的。有時(shí)候似乎勢(shì)均力敵，然而這只是暫時(shí)的或相對(duì)的情形，基本的形態(tài)則是不平衡的。
當(dāng)我把整個(gè)文章讀下來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)毛澤東同志用豐富的例證在無(wú)聲中向我們說(shuō)明了他是一位堅(jiān)定的馬克思主義者，對(duì)馬克思、列寧等革命導(dǎo)師和先行者的著作閱讀廣泛、理解深刻，所以可以熟練地援引馬列主義的經(jīng)典著作;同時(shí)，作者的國(guó)學(xué)根基也非常深厚，對(duì)古籍中的典故可以信手拈來(lái).因?yàn)檫@種扎實(shí)的功底，他能夠用準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言像我們闡述關(guān)于矛盾的哲學(xué)原理。而這種心中的敬仰和自己現(xiàn)實(shí)中哲學(xué)的修養(yǎng)何嘗不是一種矛盾呢，但同時(shí)自己也懂得了要用矛盾的觀點(diǎn)去看待問(wèn)題，所以，懂得去用實(shí)踐和行動(dòng)讓矛盾能夠轉(zhuǎn)化。
四百字的讀后感 篇23
最近有幸讀了《優(yōu)秀是教出來(lái)的》這本書(shū)，初看題目總覺(jué)得是位教育學(xué)者在那說(shuō)些教育大道理，大有站著說(shuō)話不腰疼的感覺(jué)，再看作者羅恩�？死耍好绹�(guó)北卡羅來(lái)納州人，1995年起執(zhí)教，28歲時(shí)獲20xx年年度迪斯尼美國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，沒(méi)想到寫(xiě)這本書(shū)的作者和我們一樣是一線的教師，這不禁使我增加了興趣，認(rèn)真閱讀了此書(shū)，作者從自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了55個(gè)細(xì)節(jié)，涵蓋了生活、學(xué)習(xí)的方方面面。他告訴我們學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，這本書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例讓我感到：優(yōu)秀是教出來(lái)的，教育的成敗最主要的就是是否重視細(xì)節(jié)。因?yàn)樽髡咦プ〗逃^(guò)程中容易被人們忽視的細(xì)節(jié)，在對(duì)孩子嚴(yán)格施教同時(shí)，又用愛(ài)心和熱忱贏得他們的愛(ài)戴和尊敬。
書(shū)中的每一個(gè)內(nèi)容其實(shí)都是在談要重視細(xì)節(jié)，這樣才能體現(xiàn)尊重，不僅只要求到了待人接物，“開(kāi)開(kāi)心心收禮物”當(dāng)收到禮物無(wú)論喜歡與否都要欣然接愛(ài)，以免使送禮人情感受傷。讓學(xué)生學(xué)習(xí)為人處事，這也許就是教育的真諦，這也是我們很多老師孜孜不倦所追求的。其實(shí)也就是要求我們?cè)谄綍r(shí)的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)中體現(xiàn)出尊重孩子、寬容孩子、賞識(shí)孩子，并了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子從生活中學(xué)習(xí)，從鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信、從寬容從學(xué)會(huì)耐心、從贊美中學(xué)會(huì)感激、從接納中學(xué)會(huì)自愛(ài)、從賞識(shí)中學(xué)會(huì)行動(dòng)、從分享中學(xué)會(huì)感激、從誠(chéng)實(shí)中學(xué)會(huì)真理、從公平中學(xué)會(huì)正義、從關(guān)心中學(xué)會(huì)尊重、從保護(hù)中學(xué)會(huì)信任、從關(guān)愛(ài)中學(xué)會(huì)友善。而不是像有些家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就居高臨下地訓(xùn)斥孩子：“你怎么搞的，連這都不會(huì)？”“怎么考成這樣”、“該干什么干什么去！”注重細(xì)節(jié)的教育能使我們和孩子時(shí)間相互尊重、相互欣賞。
讀這本書(shū)，我覺(jué)得，克拉克先生最大的成功之處不僅在于55個(gè)細(xì)節(jié)的多，細(xì)節(jié)對(duì)孩子全方面的關(guān)注，而且更應(yīng)該是他腳踏實(shí)地，一步一步，一個(gè)點(diǎn)一件事的做起，如果沒(méi)有從第一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始的小小規(guī)矩，那就不可能最后的順理成章。如果沒(méi)有從說(shuō)話、鼓掌、問(wèn)候、謝謝這樣小小細(xì)節(jié)開(kāi)始，就不可能實(shí)現(xiàn)看電影時(shí)別說(shuō)話，解決糾紛要冷靜等令我們頭痛的癥結(jié)。給了學(xué)生規(guī)矩，并不一定能真正實(shí)現(xiàn)，如果沒(méi)有克拉克先生克服一切阻力，孜孜不倦的堅(jiān)持，盡管再不情愿也堅(jiān)持，盡管再困難也堅(jiān)持，甚至為了學(xué)生改變自己的不良習(xí)慣，那就不可能有這樣的成功。
如果我們仔細(xì)地去分析每一個(gè)理念及其產(chǎn)生的原因，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些都是大家耳熟能詳?shù)臑槿酥�，是關(guān)于人與人之間的互動(dòng)、尊重、禮貌、貼心、公德心、惜福、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀等等，其內(nèi)容不但可適用于任何人，也可以應(yīng)用于任何職業(yè)。透過(guò)書(shū)中真實(shí)的陳述，你可以感受到這些為人之道對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。如果你試著去體驗(yàn)并實(shí)踐這些內(nèi)容之后，你可能會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)自己更懂得生活了、更懂得與人溝通、也體驗(yàn)到了更多的人生。因此，對(duì)一般教師而言，這是一本關(guān)于教學(xué)法的書(shū)；但對(duì)一般的大眾而言更是一本關(guān)于生活的指導(dǎo)書(shū)：值得品味再三。
克拉克之所以能取得成功，我認(rèn)為：最根本的一條就是他全身心的投入。他可能不是最聰明的人，但他是最聰明的教師，他把對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”從技巧上升到了理念，從職業(yè)上升到了事業(yè)，從技術(shù)上升到了藝術(shù)。他用自己健全、高尚、充滿魅力的人格，塑造了學(xué)生未來(lái)的人生形象，他是教育領(lǐng)域里的藝術(shù)家，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
《優(yōu)秀是教出來(lái)的》讀后感（二）
最近，我有幸拜讀了羅恩·克拉克先生的——《優(yōu)秀是教出來(lái)的——?jiǎng)?chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)》，它點(diǎn)燃了我智慧的火花。本書(shū)的作者克拉克先生是“全美最佳教師獎(jiǎng)”的得主，是一名年僅廿八歲的年輕的男教師，是唯一被美國(guó)總統(tǒng)接見(jiàn)過(guò)三次的小學(xué)老師。他教過(guò)的學(xué)校，學(xué)生都來(lái)自最貧困的家庭，學(xué)校的資源也不豐富。但憑著他的熱情與本書(shū)所介紹的最基本的這五十五條，被他教過(guò)的學(xué)生，成績(jī)卻能突飛猛進(jìn)，氣質(zhì)也會(huì)變得彬彬有禮，我感覺(jué)他的確神奇。本書(shū)只從實(shí)際生活中精選了一些成功的教育案例及幽默風(fēng)趣的小故事的案例，讓我被他那些閃爍著無(wú)窮智慧的“點(diǎn)子”所深深折服。
這本書(shū)最大的成功之處不僅在于55個(gè)細(xì)節(jié)的全方面關(guān)注，更主要的應(yīng)該是他腳踏實(shí)地，一步一步，一個(gè)點(diǎn)一件事的去做，如果沒(méi)有從第一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始的小小規(guī)矩，那就不可能最后的順理成章。如果沒(méi)有從說(shuō)話、鼓掌、問(wèn)候、謝謝這樣小小細(xì)節(jié)開(kāi)始，就不可能實(shí)現(xiàn)看電影時(shí)別說(shuō)話，解決糾紛要冷靜等令我們頭痛的癥結(jié)。其實(shí)這不正是我們中國(guó)人傳統(tǒng)的小溪匯成河，河成江，江成海，海成洋，海納百川的有容乃大的哲學(xué)原理嗎？ 給了學(xué)生規(guī)矩，并不一定就能真正成就一個(gè)孩子，如果沒(méi)有克拉克先生克服一切阻力，孜孜不倦的堅(jiān)持，盡管再不情愿也堅(jiān)持，盡管再困難也堅(jiān)持，甚至為了學(xué)生改變自己的不良習(xí)慣，那就不可能有這樣的成功。所以我覺(jué)得我們要學(xué)習(xí)克拉克先生的55個(gè)細(xì)節(jié)，要學(xué)習(xí)克拉克先生因生制宜定規(guī)矩，放下架子與他們共同成長(zhǎng)的朋友原則，要學(xué)習(xí)克拉克先生面對(duì)困難堅(jiān)持到底的永不放棄的原則，要學(xué)習(xí)克拉克先生一步一個(gè)腳印做到一步前進(jìn)一步，堅(jiān)持不懈的實(shí)實(shí)在在原則。
“教育工作者必須要有‘每一個(gè)都不放過(guò)’的決心�！薄ⅰ拔抑挥幸荒甑臅r(shí)間，去改變班上每一個(gè)孩子的一生。我已下定決心，要給我的學(xué)生一個(gè)不同的人生，一個(gè)更好的人生。”
這是我感受最深的一點(diǎn)，我認(rèn)為這才是教育的終極目標(biāo)。
看完了這本書(shū)之后，我感觸頗多，書(shū)中告訴了我，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，只要掌握了正確的教育方法，孩子的觀念及行為就可能馬上改變，而一旦掌握了正確的教育方法，不僅可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛力，改變孩子的不良行為，而且可以提升孩子的綜合素質(zhì)，在生活中營(yíng)造出更多的樂(lè)趣。
“優(yōu)秀絕對(duì)是用心教出來(lái)的！”禮貌是可以教的、風(fēng)度是可以培養(yǎng)的、人品是可以訓(xùn)練的。所以我想，要給我的每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)精彩人生，一個(gè)不同的人生，一個(gè)更好的人生。這是我夢(mèng)寐以求的最大成就。
四百字的讀后感 篇24
又是周末，今天我呆在家里，爸爸媽媽都出去了，可他們不讓我出門，實(shí)在沒(méi)事做，所以我讀了魔戒的霍比特人。
這個(gè)故事講得是一個(gè)叫比爾博·巴金斯的霍比特人，(霍比特人是一個(gè)特殊的種族，比人類矮小，但是敏捷靈動(dòng))和其他小矮人出去冒險(xiǎn)，還有術(shù)士剛爾多夫，結(jié)果比爾博跟他們走散了，陰陽(yáng)差錯(cuò)的得到了讓佩戴者隱身的魔戒，之后他們一路冒險(xiǎn)，穿越了危險(xiǎn)的黑森林，見(jiàn)到了小精靈和熊人，(熊人，就是指平時(shí)是人，卻能變成巨熊的人)，把一只惡龍打敗并且分了龍盤踞的寶物，最后聯(lián)合長(zhǎng)湖人(長(zhǎng)湖，地名)和小精靈一起大戰(zhàn)，擊敗了邪惡的妖精和狼。
我覺(jué)得我最喜歡比爾博得到魔戒的那一段，其中有個(gè)叫古魯姆的，是一個(gè)用不好的手段得到魔戒的，他道德敗壞，總是把妖精從背后掐死然后生吃，但是比爾博巧妙地讓自己脫險(xiǎn)，還得到了魔戒。他和古魯姆互相猜謎，如果古魯姆猜錯(cuò)或猜不出那比爾博就會(huì)幸免于難，但如果比爾博猜錯(cuò)了，那古魯姆就會(huì)吃掉他，比爾博看得出了古魯姆絕對(duì)不會(huì)守約，但是他借著自己的機(jī)智包括極好的運(yùn)氣(那枚魔戒不明不白地被戴在手指上)，逃出來(lái)了。
我想這本書(shū)告訴我們要團(tuán)結(jié)，沒(méi)有團(tuán)結(jié)，比爾博他們就沒(méi)辦法走出黑森林，更何況將圍攻的狼群驅(qū)趕，可能這本書(shū)有時(shí)候不好讀進(jìn)去，但是一旦讀進(jìn)去了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)配上名著這個(gè)詞真的當(dāng)之無(wú)愧。
四百字的讀后感 篇25
真好！今年暑假我有幸閱讀了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)。讀完這本書(shū)，我受益匪淺。
書(shū)中的每一首詩(shī)都是那樣的耐人尋味，每一首詩(shī)都是那樣的含義深刻。拿起《唐詩(shī)三百首》再去細(xì)細(xì)品讀，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一首詩(shī)都是一則伊索寓言，告訴我們一個(gè)深刻的道理。古詩(shī)只要細(xì)細(xì)地去品讀，這便是一生中最大的財(cái)富，讓我們一輩子受益。
就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字，卻如海上的照明燈，風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)時(shí)幫助著我們，溫暖著我們，這一切，都離不開(kāi)古詩(shī)告訴我們的哲理。古詩(shī)，他并不是啞巴，不論是在學(xué)習(xí)，還是工作上遇到困難，他都像老師那樣教導(dǎo)著我們，關(guān)心著我們，給予我們希望。
《唐詩(shī)三百首》，寄托了中國(guó)人對(duì)文明的夢(mèng)想。作為一個(gè)現(xiàn)代人，為了不辜負(fù)古人的希望，我們要為他而努力，為他而奮斗。不僅是為祖國(guó)，也是為我們自己，創(chuàng)下偉大的事業(yè)。
唐詩(shī)是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的峰巔，是一代文學(xué)的標(biāo)志。唐詩(shī)的作家上有帝王將相、下有漁夫樵人、僧道伶工；唐代詩(shī)壇上不僅涌現(xiàn)了初唐四杰、王維、孟浩然、高適、岑參、白居易、韓愈、孟郊、柳宗元、劉禹錫、李賀、李商隱、杜牧等璀璨的群星，而且升起了“詩(shī)仙”李白和“詩(shī)圣”杜甫兩位光照千秋的詩(shī)壇巨星。
在我們小學(xué)生讀的唐詩(shī)中，其實(shí)有的詩(shī)句與我們現(xiàn)實(shí)生活中的事情相同，如李白的《靜夜思》是表達(dá)詩(shī)人思念親人的思想感情。在我們生活中，有許多人外出打工，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)家人都有思念家人的情感。再比如說(shuō)，賈島的《題李凝幽居》一詩(shī)中有個(gè)“敲”字，顯示出賈島行為很文明、很有禮貌。在我們生活中，經(jīng)常遇到的紅綠燈，大家要遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行。要是到了一戶人家，就要懂得講禮貌、懂禮儀。
讀完這本書(shū)，我深深感受到唐詩(shī)與我們現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。我們小學(xué)生一定要好好背誦唐詩(shī)哦！
四百字的讀后感 篇26
在團(tuán)日活動(dòng)的推薦書(shū)目中選擇了《活法》這本書(shū)，認(rèn)真閱讀后，收獲頗豐。
《活法》是日本企業(yè)家稻盛和夫的代表作，被譽(yù)為日本21世紀(jì)勵(lì)志第一書(shū)。這本書(shū)除了介紹人的生活需要具備的品行之外，企業(yè)和國(guó)家，甚至社會(huì)、全人類的生存之道也包括在《活法》所闡述的范圍之內(nèi)。
這本書(shū)讓無(wú)數(shù)人在迷茫時(shí)代找到活著的意義，修煉靈魂，保護(hù)美德，瞬間激發(fā)自身潛在的偉大力量。讀了這本書(shū)之后，有以下三點(diǎn)特別深的感悟，這本書(shū)給了我很多的啟示，相信對(duì)我以后的生活也會(huì)產(chǎn)生很大的影響。
一、好心態(tài)，好未來(lái)。
稻盛和夫曾說(shuō)“總是積極向前，有一顆感恩的心，樂(lè)觀的接受，充滿善意，有理想，不惜努力。”積極的心態(tài)是非凡人生成功的起點(diǎn)，是生命的陽(yáng)光和雨露，讓人的心靈成為一只翱翔的雄鷹，馳騁于浩瀚的天際，消極的心態(tài)是失敗的源頭，是生命的慢性殺手，使人受制于自我的陰霾里，畏縮在狹隘的角落。
二、洋溢著滿腔的熱情、努力認(rèn)真地過(guò)好現(xiàn)在每一分鐘。
作為大學(xué)生的我們，正值年輕，應(yīng)該有一個(gè)積極的心態(tài)，面對(duì)自己的大學(xué)生活，努力為以后的工作積累資本。而不是像部分大學(xué)生那樣虛度光陰，毫無(wú)目標(biāo)和計(jì)劃，對(duì)未來(lái)失去希望很信心，日子得過(guò)且過(guò)，到頭來(lái)一無(wú)所獲。
今天的態(tài)度決定了今天的行動(dòng)，也決定了明天成功與否。我們要樹(shù)立正確的態(tài)度，積極面對(duì)生活，充分利用時(shí)間，規(guī)劃好自己的大學(xué)生涯，學(xué)有所成。
三、工作是修行，是提高靈魂層次的有效途徑。
前一段時(shí)間我在學(xué)院的品牌策劃推廣大賽中擔(dān)任策劃部的部長(zhǎng)，這本書(shū)給了我很多啟示，讓我更好地面對(duì)自己的工作，并從中得到收獲和快樂(lè)。
四百字的讀后感 篇27
拜讀完《工作就是責(zé)任》后，我受益匪淺。本書(shū)提出了四種防礙了人們責(zé)任感的病癥、五項(xiàng)責(zé)任感的基本特征、六個(gè)責(zé)任感修煉的步驟。這是本書(shū)內(nèi)容的精華，也是值得每位老師仔細(xì)品位的。
人是生活在群體社會(huì)之中，因而人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的，家庭的，工作的，朋友的等等。衡量一個(gè)人的最重要的標(biāo)準(zhǔn)就在于其有沒(méi)有責(zé)任感。勇于承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任，你是一位好公民；勇于承擔(dān)家庭的責(zé)任，你是一位好丈夫（妻子）；勇于承擔(dān)朋友的責(zé)任，你是值得信賴的好朋友；勇于承擔(dān)工作的責(zé)任，你就是一位好員工。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。
書(shū)中“人是一切責(zé)任的根源”的觀點(diǎn)我非常贊同。人是責(zé)任的載體，責(zé)任可以發(fā)揮人的潛能、改變對(duì)待工作的態(tài)度，而工作態(tài)度決定你的工作成績(jī)，工作成績(jī)又可以決定你的受尊重程度，決定能否實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值。對(duì)于那些把工作當(dāng)成權(quán)力來(lái)源、把工作當(dāng)成是額外負(fù)擔(dān)的人，可能對(duì)自己暫時(shí)的工作影響不大，但是失去的將是整個(gè)人生中最寶貴的財(cái)富。這也使我想到了自己的本職工作。
身為教師，我的責(zé)任就是：在努力工作,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代，要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
我深刻體會(huì)到：責(zé)任不分大小、輕重，對(duì)于每一項(xiàng)責(zé)任，要努力承擔(dān)，敢于擔(dān)當(dāng)。
總而言之，每個(gè)人在完善的提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)都應(yīng)當(dāng)牢牢記住：“工作就是責(zé)任!”服務(wù)于單位的每一位員工都應(yīng)該銘記自己的責(zé)任，聯(lián)系我的工作中，我尋找到了與其他老師的差距，就是一些過(guò)程，細(xì)節(jié)，點(diǎn)滴小事沒(méi)有做到位。在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)完善，培養(yǎng)自己的責(zé)任心。責(zé)任心、責(zé)任力、責(zé)任感、堅(jiān)持原則、換位思考，這是責(zé)任感的特征，也是我今后努力培養(yǎng)自身責(zé)任感的方向。負(fù)責(zé)的態(tài)度是敬業(yè)精神的核心，是把自己地職業(yè)和工作當(dāng)作一項(xiàng)非常神圣地使命感來(lái)對(duì)待。因此，責(zé)任就是使命，責(zé)任就是榮譽(yù)，責(zé)任就是勝利，責(zé)任就是信任。
四百字的讀后感 篇28
雷鋒，一個(gè)多么熟悉的字眼啊!
他，是我們的榜樣。我們要學(xué)習(xí)他的無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他的刻苦，學(xué)習(xí)他的善良，學(xué)習(xí)他的一切一切。
當(dāng)今社會(huì)，我們十分需要像雷鋒的人，為人民服務(wù)，寧可犧牲自己也愿幫助別人。如：當(dāng)雷鋒放假時(shí)，他也不收分文去幫助工人干活且不留姓名做好事。又如，他在下雨天，幫助大姐背小孩走山路回家。
這舍己為人的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。如果每一個(gè)人都像雷鋒。這將是一個(gè)“大同社會(huì)”。毫無(wú)紛爭(zhēng)，只有人民生活幸福，安居樂(lè)業(yè)的樣子。
雷鋒年輕就因功而逝，可他的精神卻永遠(yuǎn)的刻在我們心中，一代一代的流傳百世。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，應(yīng)該想起雷鋒，咬緊牙挺過(guò)去，不向困難低頭。在生活中，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的勤儉節(jié)約，讓這些錢發(fā)揮最大的作用，幫助一些有需要的人，讓他們與我們共享人間的快樂(lè)，人間的溫馨。
讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，以雷鋒為榜樣，造福人類，永遠(yuǎn)為人民服務(wù)!