5年級(jí)讀后感（精選29篇）
5年級(jí)讀后感 篇1
在廣闊富饒的中原大地上，生活著一個(gè)勤勞勇敢的民族——中華民族，他們以其偉大的創(chuàng)造力和巨大的凝聚力，繁衍生息，千年不衰;以其博大輝宏的民族精神，自強(qiáng)自立于世界民族之林，在五千年的漫長(zhǎng)歲月中，創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化。
上下五千年，滄海桑田，朝代更替，涌現(xiàn)出了許許多多驚天動(dòng)地的歷史事件。多少英雄豪杰、仁人志士被千古傳頌，多少暴君昏王、亂臣賊子遭遇萬(wàn)世唾罵。
這本書(shū)不僅可以讓我么熟知過(guò)去，了解民族的坎坷與輝煌，而且還可以繼承燦爛的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。本書(shū)上至古代神話(huà)傳說(shuō)，下至新民主主義革命開(kāi)端的五四運(yùn)動(dòng)，以時(shí)間為經(jīng)，以人物和事件為緯，交織縱橫。
歷史本身是枯燥乏味的，但是在作者的筆下，使那些過(guò)于枯燥乏味的歷史故事變得緊張有趣，使塵埃與歷史中的人物能栩栩如生的呈現(xiàn)在我們面前。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)不僅能給人帶來(lái)快樂(lè)，還有慰籍;不僅能讓我們深思，還能給我們啟示。“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親”。同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!
5年級(jí)讀后感 篇2
《論語(yǔ)》給我印象最深的是孔子的第一得意門(mén)生顏回。他在生活上幾乎沒(méi)有什么要求，而是一心用在學(xué)習(xí)上，用在完善自身品行上�！耙缓勈常黄帮�，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)�！比绱藧毫拥沫h(huán)境，人人都無(wú)法忍受這樣的艱難困苦，可是顏回卻以苦為樂(lè)，堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，追求真理，實(shí)在令人敬佩�？鬃颖�?yè)P(yáng)他“吾見(jiàn)其進(jìn)也，未見(jiàn)其止也”，“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過(guò)，不幸短命早死”，“其心三月不違仁”，在弟子三千中，孔子認(rèn)為顏回最好學(xué)，只有他的高尚品行達(dá)到了“仁”的標(biāo)準(zhǔn)，多次在公開(kāi)場(chǎng)合進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并以他為榜樣要求弟子們學(xué)習(xí)。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”他的好學(xué)精神值得我好好學(xué)習(xí)�！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，所以不要覺(jué)得向比自己差的人請(qǐng)教問(wèn)題是一種羞辱；“溫故而知新”也是顏回的優(yōu)點(diǎn)之一，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，反復(fù)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的領(lǐng)悟和收獲�？墒俏以趯W(xué)習(xí)中滿(mǎn)足于一知半解，讀書(shū)往往走馬觀花，常常造成錯(cuò)誤百出。有的題目老師還沒(méi)講完，我早已得意洋洋地在心里說(shuō)，這么簡(jiǎn)單還用講嗎？可是做題的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)關(guān)鍵的地方搞不明白，只好再重新去翻書(shū)或者請(qǐng)教老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)效果大大下降。在與爸爸媽媽討論作品中人物的時(shí)候，好幾次張冠李戴，把《水滸傳》里李逵的故事說(shuō)成張飛的，為此沒(méi)少讓爸爸笑話(huà)，他批評(píng)我讀書(shū)不用心，沒(méi)有深度，太過(guò)于浮躁……想來(lái)實(shí)在令人羞愧。顏回“聞一知十”，善于舉一反三，能將老師的學(xué)說(shuō)不斷發(fā)展下去，作為當(dāng)代小學(xué)生，我們也應(yīng)當(dāng)做到“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”，全面發(fā)展，不斷提高自身的素質(zhì)和能力。
我最要學(xué)習(xí)的還是顏回的“不遷怒，不貳過(guò)”，他從來(lái)不把怒氣發(fā)泄到別人身上，同樣的錯(cuò)誤不犯第二次。不僅人與人之間要不遷怒，國(guó)家與國(guó)家之間也要這樣，得互相尊重，不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，導(dǎo)致兩敗俱傷，給老百姓造成災(zāi)難�！暗虏还�，必有鄰”，讓人民幸福的人，定有許多人親近他。
與顏回相比，我現(xiàn)在的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件太優(yōu)越了，可是我卻還不知足，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣、耍小性子。學(xué)習(xí)表現(xiàn)好了，要求爸爸媽媽給買(mǎi)好吃的、買(mǎi)禮物，如果飯菜不合胃口，就氣嘟嘟地把嘴巴撅得可以?huà)煊推�，與“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)”相差了十萬(wàn)八千里。
讀《論語(yǔ)》讓我學(xué)習(xí)了許多新的東西，懂得了很多學(xué)習(xí)、做人、做事的道理與方法，盡管現(xiàn)在學(xué)得還很膚淺，但我要持之以恒、堅(jiān)持不懈地努力下去，讓他滋潤(rùn)著我不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步，成長(zhǎng)為一個(gè)品德、學(xué)識(shí)與修養(yǎng)都優(yōu)秀的有用之才。
5年級(jí)讀后感 篇3
我前不久讀了一篇文言文名叫《蜀鄙之僧》。讓我明白了“有志者事竟成，無(wú)知者常立志”這個(gè)道理。它主要講得內(nèi)容是：在蜀地的邊遠(yuǎn)地區(qū)有兩個(gè)和尚，一個(gè)貧窮，一個(gè)富有，他們?nèi)ツ虾�，窮和尚去了，富和尚沒(méi)去成的故事。
看著看著，想起了我曾經(jīng)經(jīng)歷的一件事。有一次媽媽帶我去公園里學(xué)騎直行車(chē)，我一開(kāi)始以為自己很厲害，就不要媽媽扶著我，直接坐了上去，踩上踏板，騎了起來(lái)，腳一離開(kāi)剛地面，好像我的腳不愿意離開(kāi)地面就摔了個(gè)四腳朝天。媽媽連忙把我扶起來(lái)教我怎么騎自行車(chē)。媽媽說(shuō)：“首先坐上去，然后把一只腳放到踏板上去，腳動(dòng)起來(lái)，緊接著把另一只腳放上來(lái)。一定要保持平衡，抓穩(wěn)扶手，再慢慢地騎起來(lái)。”我聽(tīng)完之后，我立刻按照媽媽說(shuō)的去做，可是我沒(méi)做到位有和地面來(lái)了個(gè)親密接觸，我頓時(shí)生氣的說(shuō)：“不學(xué)了，痛死我了!”“‘有志者事竟成’意思是一個(gè)人只要有志向和目標(biāo)并且付出行動(dòng)，無(wú)論做什么事情都會(huì)成功的，加油，別灰心，媽媽相信你一定能行的。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我重新振作起來(lái)了，我保持平衡又照著媽媽剛剛說(shuō)的那些話(huà)，結(jié)果終于成功了，我可開(kāi)心了!!
“有志者事竟成，無(wú)知者常立志”這句話(huà)的含義了，以后無(wú)論遇到多么困難的事情都不能放棄，要努力去實(shí)現(xiàn)它。
5年級(jí)讀后感 篇4
海明威曾評(píng)價(jià)《哈克貝利費(fèi)恩》這本書(shū)說(shuō)：“一切現(xiàn)代美國(guó)文學(xué)來(lái)自一本書(shū)，既馬克吐溫的《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》”這也許是一個(gè)隊(duì)這本書(shū)極高的評(píng)價(jià)。
文中的主人公——哈克貝利。費(fèi)恩在馬克吐溫的另一本書(shū)——《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中也出現(xiàn)過(guò)，從《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》就開(kāi)始出現(xiàn)，文中的湯姆和哈克貝利就是好朋友。都說(shuō)：“物以類(lèi)聚，人以群分�！敝劣跍泛凸素惱麨槭裁磿�(huì)成為朋友，可能是他們的性格相近，更多的應(yīng)該是湯姆和哈克貝利的冒險(xiǎn)精神。
哈克貝利生活在一個(gè)十分黑暗的時(shí)代——那是一個(gè)白人稱(chēng)霸，黑人為奴的時(shí)代。這本小說(shuō)以哈克貝利冒險(xiǎn)為線(xiàn)索，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，描寫(xiě)了資產(chǎn)階級(jí)生活的腐朽和奴隸制的罪惡。
文中的哈克說(shuō)過(guò)：“我從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)家，或像其他的男孩那樣去上學(xué)，我睡在街上或林子里，只要我想做，我就能做我想做的事，這真實(shí)一種美好的生活。”仿佛能看到他說(shuō)這話(huà)是笑著的，但眼底的悲涼卻直達(dá)心底。
哈克貝利有一個(gè)酒鬼父親，他的父親經(jīng)常醉酒后毒打他，后來(lái)，因?yàn)楣素惱懿涣烁赣H的毒打和道格拉斯對(duì)他的要求及生活方式而離家出走。逃到了密西西比河上，在那里他遇見(jiàn)了黑奴吉姆，兩人相遇后，便結(jié)伴而行，相依為命，在途中他們遇到兩個(gè)自稱(chēng)為“國(guó)王”和“公爵”的騙子。這兩個(gè)騙子做了一系列的壞事后，又背著哈克貝利將黑奴吉姆賣(mài)掉，哈克貝利為救吉姆想盡了無(wú)數(shù)辦法，哈克為了幫助吉姆擺脫奴隸這個(gè)身份進(jìn)行了一番冒險(xiǎn)。
在當(dāng)時(shí)，幫助奴隸回復(fù)自由身是需要極大勇氣的，他這樣做不僅違背了法律，甚至?xí)碌鬲z，但是他沒(méi)有退縮，他做了。他就這樣做了。做也許不知道是他的想法對(duì)，又或者是社會(huì)現(xiàn)象所說(shuō)的對(duì)。根據(jù)當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)，吉姆是奴隸，是華森小姐的奴隸。但從哈克的角度出發(fā)，他認(rèn)為自己應(yīng)該幫助吉姆擺脫奴隸這個(gè)身份。社會(huì)的腐朽觀念與他的正直勇敢產(chǎn)生了激烈的沖突。他想起了自己和吉姆的友誼，和吉姆在一起那段美好、快樂(lè)的時(shí)光，也許是那時(shí)候他決定幫吉姆擺脫奴隸身份……
哈克貝利是一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，父親總是酗酒，醉后，還經(jīng)常打他，甚至還會(huì)問(wèn)哈克伸手要錢(qián)……
在種種苦難面前，哈克沒(méi)有頹喪或逃避。他會(huì)以良好的心態(tài)去面對(duì)這一切，積極面對(duì)困難的生活，在前進(jìn)的道路上努力前行。
小說(shuō)贊揚(yáng)了哈克貝利的機(jī)智勇敢和善良，譴責(zé)了宗教的虛偽，社會(huì)的黑暗。
5年級(jí)讀后感 篇5
這個(gè)寒假我讀了四大名著之一《西游記》，故事精彩，人物形象，生動(dòng)，栩栩如生，是一部百看不厭的神話(huà)小說(shuō)，它的作者是吳承恩，他是中國(guó)一位杰出的小說(shuō)家。
《西游記》講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧以及白龍馬師徒五人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，跋山涉水，經(jīng)過(guò)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。
雖說(shuō)有九九八十一難，其中最有趣的要數(shù)三打白骨精了，白骨精為吃唐僧肉從而長(zhǎng)生不老，使出渾身解數(shù)。首先扮一位貌美如花的女子，孫悟空拿出金箍棒把她們打倒在地，唐僧卻看不出來(lái)，以為是在濫殺無(wú)辜，把孫悟空趕走回了花果山。要不是及時(shí)發(fā)現(xiàn)，也許現(xiàn)在他們已經(jīng)身處險(xiǎn)境，兇多吉少了。可以說(shuō)唐僧可以平安的取得真經(jīng)，幾乎靠的都是孫悟空。
從《西游記》這本書(shū)中，我了解了一個(gè)道理：人做事一定要堅(jiān)持到底，不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)挫折，就半途而廢了，那樣是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)唐僧師徒，為了取得真經(jīng)，走了十萬(wàn)八千里，經(jīng)歷九九八十一難，他們都沒(méi)有退縮。
看完這本書(shū)我聯(lián)想到我自己，記得我學(xué)擊劍的時(shí)候，擊劍跟所有運(yùn)動(dòng)一樣，首先需要練基本功，我去的第一天，教練就指導(dǎo)我做基本功訓(xùn)練。無(wú)非就是壓腿，增加腿部的柔韌性；之后就是蹲跳，增加我的肺活量；再往后就是步伐移動(dòng)訓(xùn)練，每次去就是這些，我心里想著拿劍的那一刻是多么帥氣�。】墒沁t遲達(dá)不成心愿，每次訓(xùn)練除了腰酸腿痛便是大汗淋漓，我真的堅(jiān)持不下來(lái)了，每當(dāng)這時(shí)我就想想我心目中的英雄孫悟空，便有了力量，現(xiàn)如今我堅(jiān)持了三年終于帥氣的拿上劍了，我的路還很長(zhǎng)，他們歷經(jīng)九九八十一難我這才哪到哪，我一定要堅(jiān)持努力，練好基本功，練好體能，希望自己能在擊劍運(yùn)動(dòng)上取得不錯(cuò)的成績(jī)！
5年級(jí)讀后感 篇6
一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)觀察昆蟲(chóng)，用盡心血去研究昆蟲(chóng)，最終鑄造了一本奇跡，名為——《昆蟲(chóng)記》。
昆蟲(chóng)記，毫無(wú)疑問(wèn)是寫(xiě)昆蟲(chóng)的世界，昆蟲(chóng)的習(xí)性，而法布爾更是寫(xiě)出來(lái)對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。一個(gè)個(gè)平凡的小生物在我眼中變得偉大，它們的“技藝”令人驚嘆。或許它們本來(lái)就與人有著絲絲縷縷的相同之處，它們有靈性，會(huì)勞動(dòng)，會(huì)工作。每個(gè)昆蟲(chóng)都有獨(dú)一無(wú)為的地方，他們是大自然最杰出的作品。
昆蟲(chóng)記令我看到的，不是簡(jiǎn)單的小蟲(chóng)子，不是無(wú)聊的科普介紹，而是無(wú)比激昂的熱情，是生命的贊歌。
5年級(jí)讀后感 篇7
今天，我讀了我國(guó)清代著名小說(shuō)家吳敬梓寫(xiě)的《儒林外史》，看完后，我深有感觸。
作者吳敬梓聰慧好學(xué)，但對(duì)官場(chǎng)舉業(yè)深深不屑，所以沒(méi)過(guò)幾年祖上留下來(lái)的基業(yè)便被花得一干二凈，到了晚年之際，無(wú)精子完成了這篇。著作這本書(shū)是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)的典范，共56回，近200個(gè)人物。小說(shuō)反映了康乾時(shí)期的人們對(duì)科舉的追求，其中王冕，武書(shū)等人對(duì)官場(chǎng)并不感興趣，坦蕩磊落，幫助他人，而嚴(yán)監(jiān)生，宋為富則愛(ài)財(cái)如命，冤枉他人，書(shū)中也不乏蕭云仙，鳳四爺俠這樣肝義膽的人物。
通過(guò)這本書(shū)我明白了古代人對(duì)功名俸祿的追求，以及人們巴結(jié)官吏，買(mǎi)通法官的卑鄙行為。
5年級(jí)讀后感 篇8
我讀了《這個(gè)夏天》中《丑女》一文覺(jué)得很感動(dòng)。
這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫簡(jiǎn)亞平的女孩，她不但長(zhǎng)得丑，還有一個(gè)與眾不同的家庭背景，因?yàn)檫@個(gè)不同的家庭背景，使她的性格變得十分古怪，常常引起一些事端，臉上從來(lái)沒(méi)有笑容，同學(xué)們，都很討厭她。唯有賈梅想和她交朋友，她很感激賈梅沒(méi)像別的人一樣排斥她。在她過(guò)生日時(shí)，賈梅幫她請(qǐng)了全班同學(xué)。在生日會(huì)上，同學(xué)們的祝福，讓她終于笑了。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，笑起來(lái)的她美極了。此次，她也變得樂(lè)觀起來(lái)了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了，家庭背景和相貌我們改變不了，卻能夠用一顆樂(lè)觀的心，一個(gè)美麗的相貌，卻沒(méi)有一個(gè)自信的微笑，那么美麗的容貌只是一個(gè)擺設(shè)品;反之有一個(gè)相貌平平的容貌，卻有一個(gè)自信的微笑，那么，這個(gè)微笑便裝飾了我們整個(gè)人生。像簡(jiǎn)亞平同學(xué)那樣面對(duì)不幸的家庭和自己的丑貌就采取自暴自棄的做法那樣自然會(huì)造成成績(jī)不好，和人關(guān)系緊張，人生的道路也只有越走越窄。
我認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)微笑地面對(duì)挫折，只有這樣，我們的青春年華才會(huì)燦爛無(wú)比。
5年級(jí)讀后感 篇9
我在假期里看了冰心寫(xiě)的一本書(shū),書(shū)的兩部分題目分別是《寄小讀者》和《再寄小讀者》.
這本書(shū)主要講了冰心很愛(ài)小孩子,有一件事,就是她以前曾是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在還有時(shí)仍是一個(gè)小孩子.一九二三年八月十七日的下午,約克遜號(hào)郵船載著最重的鄉(xiāng)愁,飄然西去.船上也有冰心,她恨這次船中沒(méi)有幾個(gè)小孩子.十九日黃昏,快到了神戶(hù),冰心在船上思念起了家.冰心的母親愛(ài)冰心的身體,也愛(ài)冰心的靈魂,她愛(ài)冰心前后左右,過(guò)去,將來(lái),現(xiàn)在的一切.一九二六年七月三十日,冰心已經(jīng)在回家的路上了,大約一個(gè)月,冰心回家了.冰心歌頌?zāi)赣H,是母親把她待到這個(gè)世界來(lái)的,他們一家離開(kāi)了醫(yī)院,母親緊緊的靠在冰心耳旁,冰心哭了.
讀了這本書(shū),我的感受是：冰心歌頌?zāi)赣H,歌頌童真,歌頌自然.面對(duì)沉默的自然萬(wàn)物,她捕捉到了母愛(ài)偉大、堅(jiān)強(qiáng).我沒(méi)有想到一朵不起眼的小花,一片綠油油的草地以及其他的自然萬(wàn)物,都在用自己的愛(ài)裝點(diǎn)世界,是世界變得更加美麗.
5年級(jí)讀后感 篇10
沒(méi)有過(guò)多的矯飾，但絕對(duì)發(fā)自?xún)?nèi)心，看到他們，你會(huì)自然而然地舒心與豁然醒悟：生活顧忌太多興許就不順暢了，有朋友相伴真好！而對(duì)于故事中的“我”，說(shuō)不上喜歡或者喜歡。我想對(duì)于她來(lái)說(shuō)她的經(jīng)歷應(yīng)該真的像一場(chǎng)夢(mèng)，從一個(gè)類(lèi)似女仆的富太太隨伴發(fā)哦因?yàn)閻?ài)情而走進(jìn)上流社會(huì)，而后轉(zhuǎn)而歸復(fù)平靜在旅館和邁克西姆品嘗寧?kù)o的幸福。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人其實(shí)很惜福，在無(wú)盡的曲折離奇后，“我”認(rèn)為“幸福并不是一件珍藏的占有物，而是一種思想狀態(tài)。一種心境，當(dāng)然，我們有時(shí)也會(huì)消沉沮喪，但在其他時(shí)刻，時(shí)間不再由鐘擺來(lái)計(jì)量，而是連綿地伸向永恒。很高興能夠看到他倆安寧的幸福。最初的那個(gè)“我”羞怯，并不高貴，但邁克西姆卻珍視“我”的怯生生、不諳世事、善良無(wú)刺。但在曼陀麗的生活，“我”定是不舒心的。“我”因?yàn)椴皇菫樽约憾�，情緒受制于邁克西姆，沒(méi)有勇氣擔(dān)起莊園女主人的角色，總是對(duì)丹弗斯太太心懷恐懼，較于呂蓓卡時(shí)總是自卑。其實(shí)，我認(rèn)為她完全可以像她后來(lái)得知呂蓓卡生活腐朽、邁克西姆真心愛(ài)她時(shí)那樣自信，自如接受丹弗斯太太的挑釁，而不是自己一味杜撰出子虛烏有的別人的嘲笑。在其位，謀其政。拿出自信，不是可以更灑脫么？
至于邁克西姆·德溫特，我將其歸入性格豐富的一類(lèi)人。首先，對(duì)于他追求愛(ài)情，終得幸福，我祝福他。但是，他還是毀壞了我心目中紳士的形象（興許那個(gè)時(shí)代的英國(guó)男士差不多都這樣，很多作品的人物都是這樣）脾氣古怪喜怒無(wú)常，，有時(shí)總是回避問(wèn)題，而不是直面它。對(duì)于呂蓓卡的放蕩生活，卻讓它變成了一筆交易，單純地追求表面的風(fēng)光無(wú)限。槍殺呂蓓卡，明顯暴露出他的沖動(dòng)，做事情不會(huì)三思而后行。事情發(fā)生后，卻選擇逃離莊園。
而當(dāng)呂蓓卡的尸骨被發(fā)現(xiàn)時(shí)，他的表現(xiàn)卻又是挺鎮(zhèn)定。但不能否定，他是故事的核心人物，在故事中，我的心還是向著他，當(dāng)傳訊時(shí)，還是滿(mǎn)心希望事情不會(huì)敗露。其實(shí)人內(nèi)心的想法還是奇特的。最后還是不得不提起呂蓓卡，這個(gè)作者潑墨揮灑重點(diǎn)突出的人物，如一只邪-惡的蝶，在人們心田飛舞。自始自終活在故事里，雖然離開(kāi)，卻時(shí)時(shí)刻刻音容宛在。這個(gè)反面人物，卻在故事的結(jié)尾還是在很多故事人物心中保持著女神的形象。在我心里，呂蓓卡就是個(gè)只愛(ài)自己的人，所有的圓滑與世故，做的表象工作，都是為了自己。但卻居然讓丹弗斯太太自始自終為她著迷，為她而活。也不得不讓人對(duì)她心生敬佩。但是，她其實(shí)就像一具空虛的軀殼，即使是在她活著的時(shí)候，有血有肉，物質(zhì)上極盡了奢華，卻在精神上荒蕪了一切。生活鐵定不舒心，終在病魔糾纏，丈夫無(wú)法忍受后離開(kāi)。生活里我們可以很清楚地看到懂得既愛(ài)自己又愛(ài)別人，懂得付出的人的生活那里晴天不斷，驚喜不斷。我看來(lái)，這是一部耐人尋味的作品，那蝴蝶縈繞心間，不停歇。
5年級(jí)讀后感 篇11
讀了《中華少年》這篇課文，我的心中不僅浮現(xiàn)了許多抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、南京大屠殺的畫(huà)面，還產(chǎn)生了許許多多以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的想法。
我從小就認(rèn)為自己是個(gè)幸運(yùn)的孩子，出生在這個(gè)科技發(fā)達(dá)、繁榮昌盛的先進(jìn)時(shí)代，我遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)又遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，又受到這么多法律的保護(hù)，學(xué)習(xí)也很輕松，不論成績(jī)好不好，我都很開(kāi)心，總想著：長(zhǎng)大后，只要雙手不偷懶總能找到適合自己的工作。可是，當(dāng)我讀到《中華少年》這篇課文時(shí)，我忽然覺(jué)得學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)是很重要的。
中國(guó)之所以有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，是因?yàn)槟切﹤ゴ笄拜叺臒嵫冻�，還有他們努力鉆研，精忠報(bào)國(guó)。為子孫后代創(chuàng)造出一片新的天地。他們不顧一切，甚至連生命都不放在眼里，他們所做的一切不是為了自己，而是為了自己的祖國(guó)。而我，卻不重視學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我明白了，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后抱孝祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光，用自己的畢生事業(yè)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)才是我們應(yīng)該做的，為黃皮膚，黑眼睛的子孫后代造福，是我們的職責(zé)。
為了讓我們敬愛(ài)的祖國(guó)不在受到其他國(guó)家的歧視，為了不讓其他國(guó)家在我們面前囂張、侮辱我們的祖國(guó)。我們中華少年則守鍵：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……”中華少年是我們民族的希望，也是我銘家的未來(lái)，而我們就是中華少年。
5年級(jí)讀后感 篇12
寒假期間，我看了一本書(shū)《金斧頭和銀斧頭》。
故事是這樣的：有一個(gè)小孩，他到山里砍柴，不小心將鐵斧頭掉到河里，神仙老爺爺出現(xiàn)了，就幫他撈斧頭，結(jié)果分別撈上來(lái)銀斧頭和金斧頭，小孩都誠(chéng)實(shí)的說(shuō)不是自己的，最后老爺爺幫他撈上來(lái)了鐵斧頭，還把銀斧頭和金斧頭都送給了小孩。小孩的鄰居是個(gè)貪心的人，他也學(xué)小孩將鐵斧頭扔到河里，讓神仙老爺爺幫他撈，他還說(shuō)謊，說(shuō)金斧頭和銀斧頭是他自己的，結(jié)果老爺爺連鐵斧頭都沒(méi)幫他撈!
這個(gè)故事讓我知道了，好心有好報(bào)!還讓我知道了貪心的人不會(huì)得到好處!做人要誠(chéng)實(shí)!
今天我讀了《金斧與銀斧》的故事，受益匪淺。
主要講的是一個(gè)農(nóng)夫砍樹(shù)，一不小心，把斧子掉進(jìn)河里了，農(nóng)夫坐在那里哭泣，赫爾墨斯過(guò)來(lái)了，問(wèn)他為什么哭，不小心把斧頭掉進(jìn)河里了，他聽(tīng)了農(nóng)夫的話(huà)后很同情他下河去撈斧頭。第一次撈一把金斧頭，農(nóng)夫看了看說(shuō)不 是他的。第二次撈了 一把銀斧頭農(nóng)夫又看了 看也不 是他的。第三次撈上來(lái)是農(nóng)夫掉進(jìn)河里的鐵斧頭。農(nóng)夫很感謝赫爾墨斯幫他把斧頭撈上來(lái)。
后來(lái)有人知道了，故意把斧頭扔進(jìn)河里，那個(gè)人知道赫爾墨斯會(huì)給 他撈上來(lái)。赫爾墨斯給他撈上來(lái)一把金斧頭問(wèn)他是不是這把斧頭?另外一個(gè)人說(shuō)：是，他沒(méi)有理會(huì)赫爾墨斯就走 了。
從中我體會(huì)到，一個(gè)人生活貧苦的農(nóng)夫，不為金斧、銀斧所動(dòng)，一心要找回自己失去的工具，這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度是一種美德，是一種樸素的思想感情。誠(chéng)實(shí)比黃金珍貴。。。
5年級(jí)讀后感 篇13
有一天小豬的媽媽說(shuō)：“小豬們，你們各自去蓋一座房子吧。”豬大說(shuō)：“蓋房子難不倒我。”豬二說(shuō)：“蓋房子是小事一樁。”豬小弟說(shuō)：“你們別太驕傲了，蓋房子不是一件簡(jiǎn)單的事。”于是，他們就開(kāi)始蓋房子。
過(guò)了一個(gè)月，三兄弟的房子都蓋起來(lái)了。豬大蓋的是紙房子，豬二蓋的是木頭房子，豬小弟蓋的是石頭房子。
有一天，一只大灰狼過(guò)來(lái)了，他看到三只小豬想吃掉他們，三兄弟看見(jiàn)大灰狼來(lái)了，就趕快躲進(jìn)自己的房子里。大灰狼先是來(lái)到豬大的房子前，他使勁一吹，豬大的房子就被吹倒了，豬大趕快跑到豬二的房子里去。大灰狼來(lái)到豬二的房子前，拿起一把斧子就把房子砍倒了，豬大和豬二又趕快跑到豬小弟的房子里，豬小弟說(shuō)你們別怕，我的房子很結(jié)實(shí)，大灰狼是進(jìn)不來(lái)的。大灰狼來(lái)到豬小弟的房子前，不管他是使勁地吹還是使勁地砍都沒(méi)有用，于是大灰狼從房子的煙囪里爬進(jìn)去，可是豬小弟早就把火爐燒著了，大灰狼進(jìn)去后就被燒死了。
看完“三只小豬”這本書(shū)，我覺(jué)得做事情要一心一意，不能馬馬虎虎。
5年級(jí)讀后感 篇14
這些從嚴(yán)冬寫(xiě)到金秋的故事，猶如溫暖童心的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長(zhǎng)的“心情寶典”。相信你將會(huì)在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，相信你會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考……
讀完笑貓日記后，我很有觸動(dòng)，我最喜歡看的是《能聞出孩子味兒的烏龜》，里面的一些句子使我忘也忘不了，比如說(shuō)：“放暑假還要去上補(bǔ)習(xí)班，那學(xué)校還讓放假干什么?”(有可能寫(xiě)得不準(zhǔn)確)總之，這本書(shū)教給我很多道理，這些道理會(huì)使我受益終生。其次我還喜歡《保姆狗的陰謀》，那里面講了一只名叫老頭兒的臘腸狗嫉妒一只名叫帥仔的牧羊犬，一直想陷害帥仔，可是帥仔最相信的人還是臘腸狗老頭兒，以至于最后臘腸狗老頭兒被貨車(chē)壓死了，帥仔整日整夜的哀悼它。
看完笑貓日記，我覺(jué)得就像楊紅櫻阿姨說(shuō)的那樣：相信你會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考……
5年級(jí)讀后感 篇15
看了《努力工作》這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)。書(shū)里面的例子、道理是很符合哲理的，它給人的一個(gè)很明朗的道理就是告訴你，抱怨是失敗者尋找掩蓋失敗的借口，是責(zé)任人為逃避責(zé)任而搬出來(lái)推卸責(zé)任的理由。停止抱怨，努力工作，一切都會(huì)變得更加美好。結(jié)合自己這些年來(lái)工作的體會(huì)，談一談讀后的感想。
自己從事護(hù)理工作至今已三十多年，這么多年以來(lái)，在工作的崗位上勤勤懇懇，努力工作，對(duì)于自己的業(yè)務(wù)事業(yè)精益求精。開(kāi)始在門(mén)診工作沒(méi)有公休日，忙忙碌碌就是一天。后來(lái)去病房工作，三班倒，卻勞累又繁重，一天到晚不停的忙，到夜班則更是睡不了覺(jué)，要搶救病人，經(jīng)常是下班后腰酸背疼，兩條腿腫脹。就這樣，一干就是十年。十年來(lái)，幾乎三分之二的大年三十我都是在醫(yī)院度過(guò)的。當(dāng)時(shí)從家里出來(lái)看到千家萬(wàn)戶(hù)都是在家過(guò)團(tuán)圓年，心里很不是滋味兒，有一股酸楚的感覺(jué)。但是盡管這樣，我熱愛(ài)我的工作，再苦再累心里是甜的。因?yàn)槲矣X(jué)得有了我們這些護(hù)理人員，可以使病人的痛苦減輕很多。我們是白衣天使，是對(duì)人類(lèi)有用的人，所以心里是甜的，感覺(jué)自己是幸福的，如果嫌累，總是抱怨，對(duì)待病人的態(tài)度不好，工作不認(rèn)真，對(duì)工作沒(méi)有熱情，那么不但還會(huì)影響本職工作，而且還有可能出現(xiàn)醫(yī)療事故。
去年3月份，由于某些原因，我所在的社區(qū)站被停診將近一年時(shí)間。這期間，我心里也存在一些抱怨情緒，同時(shí)也在思索問(wèn)題所在。盡管周?chē)用駥?duì)于停診這件事情緒都很激動(dòng)，怨聲載道，有個(gè)別居民甚至要往上面去反映問(wèn)題。其實(shí)停診我本身心里也很難過(guò)，但是我還是勸阻廣大居民耐心等待，并積極做他們的思想工作，才沒(méi)有使事態(tài)發(fā)展的更嚴(yán)重。我認(rèn)真反思自己在工作中存在的問(wèn)題，積極予以有關(guān)部門(mén)配合與改正，這樣，我站于今年年初又重新開(kāi)診。自這次開(kāi)診后，我站所有醫(yī)護(hù)人員在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)保相關(guān)政策，絕沒(méi)有違規(guī)現(xiàn)象，工作開(kāi)展很順利，周?chē)罕姳容^滿(mǎn)意。因此，正如書(shū)中寫(xiě)到：“不為失敗找借口，只為成功想辦法。抱怨解決不了問(wèn)題，抱怨沒(méi)有任何用處，抱怨只會(huì)消磨熱情，挫傷信念，抱怨損害人脈，惡化人際關(guān)系，抱怨損傷友誼，破壞感情，抱怨會(huì)吞噬所有的快樂(lè)，抱怨會(huì)搬起石頭砸自己的腳，抱怨會(huì)使你失掉機(jī)會(huì)，抱怨還會(huì)傷害你的健康。因此，為自己工作還需要抱怨嗎？完全滿(mǎn)意的工作是不存在的。
停止抱怨，珍惜工作，懂得知足，不抱怨自己只是個(gè)打工的，找到工作中的快樂(lè)，驅(qū)走抱怨。與其抱怨別人，不如改變自己。勇于負(fù)責(zé)的人從不抱怨，拒絕抱怨，負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。抱怨不但解決不了任何問(wèn)題，相反只能讓問(wèn)題越來(lái)越多，只有想辦法解決問(wèn)題才能贏得機(jī)會(huì)。不要抱怨別人，自己的行為自己要負(fù)責(zé)。少找借口，多負(fù)責(zé)任，不再抱怨，把責(zé)任根固于心。在社區(qū)工作中，十幾年來(lái)，風(fēng)里來(lái)，雨里去，走街串巷，樓上樓下的東奔西跑。為下不了樓的病人，送醫(yī)送藥、輸液打針，可以說(shuō)，我去過(guò)管片大部分病人家，沒(méi)有公休日，沒(méi)有年節(jié)。我就憑著一股熱愛(ài)工作的熱情，從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。至今仍然干勁十足，受到了大部分病人的好評(píng)。
只有懶惰的人才不停的抱怨，勤奮敬業(yè)的人從不抱怨，不為失敗找借口，只為成功找機(jī)會(huì)抱怨不是本事，能力才有價(jià)值，業(yè)績(jī)是能力最好的證明，別抱怨沒(méi)有升職、沒(méi)加薪，先拿出業(yè)績(jī)來(lái)，拋開(kāi)抱怨努力工作。抱怨不如感恩，感謝工作，對(duì)工作付出更多的努力。感謝壓力，壓力就是前進(jìn)的動(dòng)力。常懷感恩之心，讓抱怨徹底終結(jié)。抱怨沒(méi)有任何用處，生活是客觀且獨(dú)立存在的，絕不會(huì)以你的主觀態(tài)度而轉(zhuǎn)移。抱怨只會(huì)讓我們失去堅(jiān)持下去的勇氣和毅力。如果繼續(xù)一味地抱怨，那么你只能讓后果變得更糟。我們有一份工作就是我們最大的福分，要懂得珍惜，更要知足，而不要每天都生活在抱怨聲中。
明年我即將退休了。這么多年來(lái)的工作我沒(méi)有厭煩過(guò)，每天還是懷著飽滿(mǎn)的熱情在工作著，珍惜最后一段的工作時(shí)間，為廣大群眾服務(wù)。
臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)；坐而論道不如身體力行；怨天尤人，不如積極實(shí)干。有夢(mèng)想，必須要有行動(dòng)，沒(méi)有行動(dòng)，夢(mèng)想最終只會(huì)是空想。只有行動(dòng)，積極地行動(dòng)，才能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。雖然我的職業(yè)生涯即將結(jié)束，但是我仍然有夢(mèng)想，并且還會(huì)為我所熱愛(ài)的護(hù)理事業(yè)繼續(xù)努力工作。
5年級(jí)讀后感 篇16
在這樣一個(gè)炎炎夏日中，我看了一本使我受益匪淺的書(shū)--《親愛(ài)的陌生人》。
“媽媽又懷寶寶了。”這一個(gè)消息像閃電似的劈在了葉今一的頭上。她覺(jué)得以往甜蜜的日子忽然變得不一樣了，家人把所有的關(guān)注和愛(ài)都給了肚子里的“弟弟”，自己則成了一個(gè)多余的人。于是，“離家出走”的念頭便在她的腦海里萌生。
在經(jīng)歷了一系列事件之后，葉今一的妹妹出生了……也許，“第二個(gè)孩子”般的字眼，會(huì)使大部分獨(dú)生子女特別敏感，脆弱，曾經(jīng)的我，也是當(dāng)中的一員。
“孩子，媽媽要回老家一趟，等我回來(lái)了，你便會(huì)有一個(gè)可愛(ài)的妹妹啦。”“轟”的一聲，媽媽的話(huà)由如炸彈般在我腦海里炸開(kāi)。六歲的我頓時(shí)有些不知所措，“媽媽?zhuān)也灰慊厝ァ?rdquo;然而，我的聲音像石沉大海--沒(méi)有一點(diǎn)兒回音……
幾天后，我便開(kāi)始了和爸爸“相依為命”的日子，爸爸非常馬虎，一點(diǎn)也不會(huì)照顧我。每到夜晚，我便會(huì)躲在房間里偷偷的哭，一邊哭一邊想，若是媽媽在就好了，我就不用跟著爸爸過(guò)這種“機(jī)一頓飽一頓”的生活了。哎!都是妹妹不好，要不是因?yàn)樗�，媽媽就不�?huì)回老家了，媽媽也是真偏心呢，妹妹還沒(méi)出生呢，就想著妹妹，如果是妹妹出生了，那還了得?想到這里，剛停下來(lái)的眼淚又“嘩嘩嘩”的流了出來(lái)。
第二天我起的非常早，一起來(lái)又心生埋怨，想著，若是妹妹出生了該怎么辦，到時(shí)候幫妹妹沖奶粉啊，幫他洗澡啊，哄他睡覺(jué)啊，帶她去玩吶，這些繁瑣小事都要我?guī)蛬寢屪�。每天，太�?yáng)是隨著我的哭聲升起，媽媽辛勤忙碌的一天又開(kāi)始啦!先是安撫我，使我香甜的睡著，然后緊接著還要不辭辛苦的做一頓美味的早餐，最后，各種事情隨之而來(lái)。盡管媽媽忙得焦頭爛額，卻不曾對(duì)我大哄大叫。
現(xiàn)在的妹妹相當(dāng)于曾經(jīng)的我，而我就相當(dāng)于過(guò)去的媽媽。以前，媽媽總是對(duì)我任勞任怨，所以，現(xiàn)在的我要對(duì)妹妹盡心盡力。我不在對(duì)妹妹有偏見(jiàn)。加油吧，嶄新的自己!
每個(gè)孩子都是不可替代的寶貝，家人之間的相處一樣需要真誠(chéng)的體諒與付出。幸福多一點(diǎn)，少一點(diǎn)，就在一念之間……
5年級(jí)讀后感 篇17
這篇文章主要講了：意大利國(guó)王讓金匠做了一頂皇冠，國(guó)王為了辨別真假，把大科學(xué)家阿基米德叫了過(guò)去，讓他解決這個(gè)難題。阿基米德想了好久，也沒(méi)有想出辨別真假的辦法。他飯吃不下，覺(jué)睡不好，一連十幾天都沒(méi)有洗澡，身上都有餿味了。一天，當(dāng)他跳入浴池中洗澡時(shí)，水從池中溢了出來(lái)。阿基米德聽(tīng)到那嘩嘩嘩的流水聲，眼前一亮，高興得從池子里跳出來(lái)，就向王宮跑去。阿基米德對(duì)國(guó)王說(shuō)，我找到辨別王冠是否是純金的辦法了，接著，他找來(lái)了同等重量的金子、白銀等，將它們分別放入水中，然后，根據(jù)溢出水的多少來(lái)判別王冠是否是純金。
阿基米德從洗澡溢水聯(lián)想到從溢出水的多少來(lái)判別沉入水中的物質(zhì)的體積和重量，這充分說(shuō)明了阿基米德是一個(gè)善于觀察生活和愛(ài)動(dòng)腦的人，這真是處處留心皆學(xué)問(wèn)啊!
我要學(xué)習(xí)阿基米德這種善于觀察，勤于思考的好習(xí)慣，改掉在學(xué)習(xí)上囫圇吞棗，得過(guò)且過(guò)的壞毛病，使自己不斷進(jìn)步。
5年級(jí)讀后感 篇18
《狼王夢(mèng)》主要講的是母狼紫嵐為了完成黑桑的遺愿生了五只小狼崽，有一只不幸夭折，剩下的四只分別是：黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚。紫藍(lán)不斷地訓(xùn)練著它的狼崽，但是黑仔出洞時(shí)被金雕(鷹的名字)抓住吃了，藍(lán)魂兒中了獵人的圈套，而雙毛在狼王爭(zhēng)霸戰(zhàn)中，和狼王洛戛格斗而死，媚媚長(zhǎng)大后和卡魯魯結(jié)婚，卡魯魯不孝將紫嵐趕出洞穴，三個(gè)月后，媚媚生了許多小狼崽，紫嵐發(fā)現(xiàn)了殺死黑仔的金雕，為了不讓悲劇重演，讓自己的后代有一片安寧的生活環(huán)境，它沖過(guò)去和金雕同歸于盡。從此，媚媚一家過(guò)上了幸福的生活……
這部小說(shuō)讓我知道了所有的母親為了自己的孩子能付出一切，不圖回報(bào)!母親永遠(yuǎn)是孩子的后盾，失落的人回到母親的懷抱又能重振信心!我長(zhǎng)大后會(huì)好好做人。不讓父母操心!
5年級(jí)讀后感 篇19
這段時(shí)間，有幸讀了美國(guó)著名的人際關(guān)系學(xué)大師戴爾·卡內(nèi)基的《人性的弱點(diǎn)》，使我感觸頗多�？▋�(nèi)基他用樸實(shí)風(fēng)趣的語(yǔ)言和舉不完的例子，上至美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福的人生經(jīng)歷，下至他自己的遛狗故事，他不局限于某一類(lèi)人、某一件事，而是而是從生活的方方面面入手，折射出通俗易懂的道理，令人折服。
讀完這本書(shū)最喜歡的當(dāng)屬他在“如何讓他人想你之所想”章節(jié)的闡述。在此章節(jié)中，卡內(nèi)基引用了蘇格拉底向信眾一再?gòu)?qiáng)調(diào)的一句話(huà)：我唯一知道的是我一無(wú)所知。這是一句悖論，但這句悖論的價(jià)值在于教會(huì)我們?nèi)绾伪苊鈽?shù)敵。
無(wú)論是工作中還是生活中，我們經(jīng)常會(huì)碰到與人意見(jiàn)向左的情況，大多數(shù)時(shí)候，我們都喜歡嘗試去說(shuō)服他人，這就往往會(huì)引發(fā)爭(zhēng)辯，而爭(zhēng)辯永無(wú)勝負(fù)。輸即是輸，贏亦是輸。即使你的辯論完美到無(wú)懈可擊，即使你證明了對(duì)方的言論漏洞百出，那又能怎樣?否定和批評(píng)永遠(yuǎn)不會(huì)奏效。
“有時(shí)我們會(huì)在不知不覺(jué)之間轉(zhuǎn)變想法，并對(duì)此毫無(wú)抵觸。然而被人指出錯(cuò)誤的時(shí)候，我們卻拒絕改變，并且狠狠關(guān)上心門(mén)。我們毫不在意自己的價(jià)值觀如何莫名成型，卻在他人質(zhì)疑之時(shí)，對(duì)這些價(jià)值觀徒增感情。珍貴的并非價(jià)值觀，而是受到威脅的自尊心。”書(shū)中卡內(nèi)基引用了一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，來(lái)論證這一點(diǎn)。
當(dāng)我們邀請(qǐng)朋友參觀超出我們預(yù)算裝修的新房子時(shí)，如果朋友給出的是“天吶，這就是你花了那么多錢(qián)的結(jié)果?，我真的是看不出來(lái)!”或者是“這裝修太不值了，你肯定被坑了!”他們說(shuō)出的是真相，因?yàn)檫B你也覺(jué)得賬單超出了你的預(yù)算，但是沒(méi)人希望自己的判斷力被他人質(zhì)疑。你本能的就會(huì)為自己辯解，貴的東西自然有它的價(jià)值，一分錢(qián)一分貨等等。朋友直接的否定，反而使我們愈發(fā)肯定我們?cè)?jīng)也質(zhì)疑的做法。
當(dāng)然，如果有一個(gè)人對(duì)你說(shuō)：“真希望我家也能買(mǎi)得起這么精美高檔的設(shè)計(jì)”，你肯定更愿意告訴他“說(shuō)實(shí)話(huà)，我也差點(diǎn)付不起賬單。”
當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，也許會(huì)向自己承認(rèn);如果對(duì)方溫和友善，也許我們會(huì)向?qū)Ψ匠姓J(rèn);但是對(duì)方若是用語(yǔ)言強(qiáng)迫我們接受他的觀點(diǎn)，我們絕不會(huì)妥協(xié)。
所以，當(dāng)你想要證明什么，請(qǐng)不著痕跡的去表明，不要讓對(duì)方察覺(jué)到你的意圖。“潛移默化，人方受教;斥其無(wú)知，不如稱(chēng)其易忘”。卡內(nèi)基說(shuō)這并不是什么新觀點(diǎn)，早在基督降世的兩千兩百年前，埃及法老也曾經(jīng)告誡子孫：“圓融處事，方能達(dá)到目的”。尊重他人的觀點(diǎn)。絕對(duì)不要說(shuō)“你錯(cuò)了”，或許你可以試下這句“我知道的也不多，我能再聽(tīng)聽(tīng)你的看法嗎?”
如果你的習(xí)慣是給別人挑毛病，請(qǐng)?jiān)诿刻煸缙饡r(shí)默讀這句話(huà)：要比所有人都聰明，但不要告訴他們這一點(diǎn)。
5年級(jí)讀后感 篇20
今天，我看完了一本叫《綠野仙蹤》的書(shū)。這本書(shū)講的是，有一個(gè)叫多羅茜的小姑娘。有一天，龍卷風(fēng)來(lái)了，把她和小狗托托吹到了一個(gè)芒奇金人的國(guó)度。后來(lái)多羅茜看見(jiàn)了一個(gè)稻草人，他被掛在竹竿上，好心的多羅茜把稻草人拿了下來(lái)，稻草人就和多羅茜一起上路了。第二天，他們碰見(jiàn)了一個(gè)不能動(dòng)彈的鐵皮人，鐵皮人說(shuō)：“你能幫我上一點(diǎn)潤(rùn)滑油嗎？”多羅茜把鐵皮人的各個(gè)關(guān)節(jié)都抹上了潤(rùn)滑油，鐵皮人終于能動(dòng)了。鐵皮人也跟著他們一起上路了。走著走著，他們碰到了一只膽小的獅子，獅子也跟這他們一起去上路了。后來(lái)，西方女巫知道了之后，她就拿魔法來(lái)阻礙他們：多羅茜他們首先碰到了一群烏鴉，稻草人英勇戰(zhàn)斗；然后他們又碰到了餓狼，這次鐵皮人與餓狼搏斗。
他們就這樣一起齊心協(xié)力把所有的壞蛋全部都打敗了。最后他們遇到了西方惡女巫，多羅茜一生氣拿水一潑，沒(méi)想到她居然融化了。最后她們遇上了好心的南方女巫—甘林達(dá)，終于讓多羅茜回到了她的家鄉(xiāng)—堪薩斯。讀了這本書(shū)我覺(jué)得多羅茜遇到的事情很有趣并且明白了朋友們?cè)谝黄瘕R心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝困難。這真是一本有趣的書(shū)。
5年級(jí)讀后感 篇21
說(shuō)到保姆，大家都不足為奇，可是既忠誠(chéng)可靠，又不用破費(fèi)的保姆，你可是打著燈籠也難找的。今天，我給大家介紹的《保姆蟒》，就寫(xiě)了這樣一個(gè)難得的保姆。
《保姆蟒》這個(gè)故事講述了作者沈石溪在西雙版納插隊(duì)時(shí)，因?yàn)楹推拮佣己苊Γ瑳](méi)有時(shí)間照顧孩子，可是又沒(méi)錢(qián)請(qǐng)保姆，正在發(fā)愁時(shí)，寨子里的一個(gè)叫召彰的獵人給他帶來(lái)了一條蟒蛇，說(shuō)這條蟒蛇曾幫他帶大過(guò)兩個(gè)孩子，也可以給沈石溪的孩子當(dāng)保姆。于是，沈石溪勉強(qiáng)答應(yīng)了。通過(guò)試用，保姆蟒的表現(xiàn)非常讓人滿(mǎn)意，它非常稱(chēng)職。它教沈石溪的兒子學(xué)會(huì)了走路，夜晚吃蚊子，還趕走了花蛇。沈石溪一家非常感謝保姆蟒，保姆蟒也和孩子建立了深厚的感情。后來(lái)，沈石溪搬家了，但不能帶走保姆蟒，保姆蟒就整天咬著孩子穿過(guò)的小汗衫不吃不喝，活活餓死了。
在人們的眼中，蟒蛇是兇猛、可怕的，我的媽媽就很怕蛇，一提到蛇就渾身起雞皮疙瘩。讀了《保姆蟒》這個(gè)故事，讓我知道蟒蛇也有善良、溫柔的時(shí)候，也是有感情的。我被保姆蟒感動(dòng)了，保姆蟒一直忠實(shí)地守護(hù)在作者兒子的搖籃邊，保護(hù)著孩子，后來(lái)竟因思念孩子活活餓死了，我也替保姆蟒感到傷心。
《保姆蟒》的故事告訴我們，如果人類(lèi)不去招惹動(dòng)物，動(dòng)物也不會(huì)傷害人類(lèi)，它們和人類(lèi)一樣有感情。我們一定要保護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物友好相處，成為朋友。
5年級(jí)讀后感 篇22
今天，我懷著激動(dòng)的心情讀了這本《雷鋒日記》，令我感觸最深的是雷鋒叔在自己的日記中寫(xiě)的這句簡(jiǎn)短卻折射出他樸實(shí)而偉大的品質(zhì)：“今后要少說(shuō)多做�！�
雷鋒叔叔說(shuō)到做到了：大年初一主動(dòng)去車(chē)站幫忙，為老太太找座位，為旅客倒水。放棄節(jié)日的休息時(shí)間，為人民做了好事，雖然很累，但他感到十分幸福。
我不由得想起了放假前的一件事情：那天老師有事，吩咐作為班長(zhǎng)的我管理班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生情況。快放學(xué)了，我叫同學(xué)們?nèi)斓孛�，正常是組長(zhǎng)倒垃圾，我看組長(zhǎng)提著垃圾桶很吃力，卻沒(méi)有去幫助他。如今，看了《雷鋒的日記》，我的臉在灼熱般的出火，想一想真是臉紅那!我應(yīng)該像雷鋒叔叔那樣，永遠(yuǎn)記住那兩句話(huà)：生為人民生，死為人民死。
今后，我要多做些日常的、平凡的、細(xì)小的事，少說(shuō)漂亮話(huà)。
5年級(jí)讀后感 篇23
這本書(shū)是董明珠的一本自傳式的小說(shuō)，講述了她在20xx年經(jīng)歷了淮地、濱州以及河南事件后，整理出自己格力特有的一套經(jīng)營(yíng)模式，以及她在整個(gè)歷程中所經(jīng)歷的心路歷程以及得出的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。被稱(chēng)為鐵娘子的董明珠，由一個(gè)業(yè)務(wù)員，做到了市場(chǎng)總監(jiān)，升上了總經(jīng)理，整個(gè)歷程，她經(jīng)歷了不少的艱辛以及磨練。
董明珠在現(xiàn)實(shí)生活的棋盤(pán)上的棋藝如何，不得而知。但我覺(jué)得她不愧為市場(chǎng)上的行棋高手。我自認(rèn)為，一個(gè)成功女子也好，一個(gè)女強(qiáng)人也罷，畢竟都是女人，女人都有她脆弱的一面，何來(lái)的力量，何來(lái)的勇氣，使她戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的艱難險(xiǎn)阻?我們從《行棋無(wú)悔》的字里行間，不難找出答案，這就是她對(duì)企業(yè)的熾熱感情，一身正氣的潑辣作風(fēng)，以及對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。
如今，在市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，做企業(yè)之難是有目共睹的事實(shí)。把一個(gè)小企業(yè)做成大企業(yè)艱難，做成一個(gè)知名的企業(yè)更難，而把一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)的國(guó)企做成一個(gè)知名的大企業(yè)更是難上加難。當(dāng)然，世上無(wú)絕對(duì)，像格力電器這樣競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的家電行業(yè)的國(guó)企，從一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小廠(chǎng)，發(fā)展成為一個(gè)聞名中外的知名企業(yè)，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)作出了重大貢獻(xiàn)，取得了社會(huì)和股民的普遍認(rèn)可，這里，說(shuō)到底還是人的因素第一。
世間，就像一個(gè)大棋盤(pán)。人的一生，就好像在這個(gè)大棋盤(pán)上下棋一樣。既是下棋，就有棋林高手，臨危不懼，斗智斗勇，所向披靡，非常出色。也有不慎行差踏錯(cuò)，一步走錯(cuò)，滿(mǎn)盤(pán)皆輸?shù)�。《行棋無(wú)悔》這本書(shū)，對(duì)廣大讀者是一個(gè)有益的啟迪。讀者可以從中體味到企業(yè)家對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)未來(lái)的渴望。這對(duì)我們?nèi)绾握_對(duì)待人生或許有一些裨益。
5年級(jí)讀后感 篇24
暑假里，我把四大名著里的《三國(guó)演義》看了一遍，至今，故事里的那些情節(jié)還在我腦海里回蕩。
《三國(guó)演義》是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。作者是羅貫中，號(hào)湖海散人。他所寫(xiě)的《三國(guó)演義》是我國(guó)的第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。小說(shuō)講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期吳、蜀、魏三國(guó)之間的斗爭(zhēng)和興亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃園結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計(jì)等等這幾個(gè)故事。
《三國(guó)演義》里有很多很多的厲害人物，有被稱(chēng)為奸雄的曹操，東吳的主公孫權(quán)，還有以仁德得民心的劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機(jī)妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關(guān)羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關(guān)于他們的事跡，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計(jì)”“草船借箭”趙云的“單騎救主”現(xiàn)在我閉著眼睛都能說(shuō)出來(lái)。
《三國(guó)演義》講的是軍事策略，講的是如何統(tǒng)治自己的國(guó)家，一個(gè)國(guó)家，最需要的就是忠臣，一個(gè)臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不會(huì)有利于自己的國(guó)家。就像人們所說(shuō)的“一次不忠，百次不用”一個(gè)能為自己主公、國(guó)家鞠躬盡瘁、死而后已的人，就算不一定會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)繁榮強(qiáng)盛。但也不會(huì)對(duì)自己國(guó)家不利。
讀了這本名著，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學(xué)習(xí)諸葛亮的“機(jī)智冷靜”學(xué)習(xí)劉備的“謙虛”學(xué)習(xí)魯肅的“忠厚”我今后一定會(huì)做得更好。
5年級(jí)讀后感 篇25
星期日，正午十二點(diǎn)，我讀了一篇梁衡先生寫(xiě)得《亂世中的美神》，淚水滴滴而落，為文中主人公李清照的悲慘人生、為她超越時(shí)空的心境，還有那“怎一個(gè)愁字了得。”
1084年也就是宋神元豐七年，李清照出生于一個(gè)官宦人家。文中說(shuō)：“李清照的父親李格非是一個(gè)在朝庭地位不小的官，既是學(xué)者又是文學(xué)家，還是蘇東坡的學(xué)生。母親也是名門(mén)閨秀，善文學(xué)。這樣的出生，使她感知生活，體驗(yàn)美感，視界開(kāi)闊，氣質(zhì)高貴�！边@樣的家庭及李清照后來(lái)詩(shī)詞所流露的神韻，足可以使她享受美、駕馭美，一邊創(chuàng)作，一邊評(píng)判他人，研究文藝?yán)碚摗?/p>
是啊，李清照有才又有情，她學(xué)富五車(chē)，詞動(dòng)京華，大氣如虹。在封建宋朝，李清照有了最幸福的婚約，她和趙明誠(chéng)是文學(xué)知己情投意合，真是天賜良緣，百里挑一了。在這里，李清照有太多太多的歡樂(lè)與幸福。只是后來(lái)，1129年趙明誠(chéng)急病而亡。清照如風(fēng)中的蘆蕩，搖搖欲墜，開(kāi)始了她后半生深深的愁。
李清照的磨難是有目共睹的，她在經(jīng)歷了再婚又離婚，身心顛沛流離，四處逃亡，還要忍受超越時(shí)空的孤獨(dú)，甚至身負(fù)枷鎖，鋃鐺入獄。身心受到了嚴(yán)重的摧殘，而且已步入晚年了。她在嘔心瀝血編寫(xiě)《金石錄》時(shí)，竟被他人，視為異類(lèi)！象陸游這樣熱血的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也認(rèn)為“才藻非女子事”，李清照還有什么話(huà)可說(shuō)呢？她只好一人咀嚼自己的凄涼以及深深的愁。然，李清照她自己知道從夏商到宋，女人有才藻、有著作的廖若晨星，而詞藝絕高的也只有她一人呀。
然而天公不作美，讓李清照身處宋朝，在那種時(shí)時(shí)逃亡、混亂的年代，像李清照這樣的人真正是多余的呀，她又怎能不愁呢？而且她，家愁、國(guó)愁、情愁、學(xué)業(yè)之愁事事愁，又有誰(shuí)能真正理解她的心呢？“才藻非女子事”這是人們對(duì)她的評(píng)價(jià)，她既如此，怎能不愁呢。于是她吟出了她一生苦難薈萃的《聲聲慢》：
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！
李清照啊，你的尋尋覓覓，你的痛苦凄慘悲劇如今都已清白了。秋風(fēng)黃花啊，一眨眼，都隨你去了罷，你的一生，坎坷多端，奇！灑灑滴滴，愁！你像祥林嫂又似秋瑾，只是比她們更憂(yōu)怨、更傳奇！你真乃亂世中的美神！
《亂世中的美神》讀后感【2】
那是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。
用狄更斯的文字來(lái)評(píng)價(jià)北宋其實(shí)也不為過(guò)。經(jīng)歷過(guò)”清明上河圖“式的繁弦急管，遭遇了金兵鐵蹄的摧殘。易安，就是在這樣一個(gè)時(shí)代里尋尋覓覓，獨(dú)自咀嚼自己的愁情。
作者將易安的人生分為四個(gè)階段。少女閨中時(shí)情竇初開(kāi)，春心萌動(dòng)，便就有了一番”和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅“的顧盼生姿；嫁為人婦時(shí)，情深意切，難舍難分，便就有了”才下眉頭，卻上心頭“的魂?duì)繅?mèng)縈；中年逃難時(shí)顛沛流離，窮困潦倒，便就有了”物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流“的哀怨愁腸；暮年獨(dú)守空院，學(xué)無(wú)所傳，便就有了”尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚“的黯然神傷。
易安一生坎坷，在當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)下頑強(qiáng)生存。當(dāng)時(shí)不允許一個(gè)有文化的女人處于社會(huì)思想的制高點(diǎn)，所以李清照被史書(shū)記載”不守晚節(jié)�！暗俏蚁�，也正是這些，這些家破人亡，山河破碎，鑄就了一個(gè)李清照。倘若沒(méi)有一絲苦，易安永遠(yuǎn)就生活在蜜罐里，那么也許她只會(huì)寫(xiě)一些女兒家談情說(shuō)愛(ài)的詞了。如今捧起易安的詞靜靜含英咀華，會(huì)讀出一個(gè)王朝的動(dòng)蕩，一個(gè)家族的盛衰，還有一位才華絕世的女詞人的喜與愁。
在我看來(lái)，易安許沒(méi)有西施貂蟬沉魚(yú)落雁的容顏，沒(méi)有木蘭驍勇善戰(zhàn)的本領(lǐng)，沒(méi)有呂后武帝的強(qiáng)勢(shì)霸氣。但易安，在中華三千年中，沒(méi)有任何女人的才華是比得上的，沒(méi)有她恣意的文筆，沒(méi)有她審視天下的胸襟，沒(méi)有她的凄涼，沒(méi)有她的愁。
明月松間照，清泉石上流，易安居士李清照。這個(gè)名字照亮了千年前北宋的夜空，與岳飛陸游比肩，與星辰日月?tīng)?zhēng)輝，她是第一個(gè)，也是唯一一個(gè)。
易安，這個(gè)亂世中的美神，沉睡在千年前動(dòng)蕩的北宋，卻在后世千千萬(wàn)萬(wàn)文人墨客心底暗自發(fā)芽。
5年級(jí)讀后感 篇26
這幾天我看了《森林報(bào)》這本書(shū)，里面講了好多有趣、悲慘和可笑的故事，比如：《可怕的花兒》《樹(shù)上的兔子》，但我最喜歡的兩個(gè)故事是《狡猾的狐貍》、《不求甚解的小狐貍》。
《狡猾的狐貍》講的是：一只狐貍給一只獾說(shuō)自己在林中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)獸甲，想讓獾到樹(shù)上拿下來(lái)，獾答應(yīng)了，可是爬到樹(shù)上時(shí)，換被牢牢地甲住了，狐貍也趕緊爬到樹(shù)上去了，但它沒(méi)救獾，而開(kāi)始吃起肉來(lái)，獾生氣了，抓住了狐貍的脖子，這一幕被遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕來(lái)的獵人看到了，由于狐貍皮更珍貴，所以狐貍被獵人把皮削掉了，而獾躲過(guò)了一次危險(xiǎn)。這個(gè)故事告訴了我們不能騙人，騙人也得承擔(dān)嚴(yán)重的后果。
《不求甚解的小狐貍》講的是：一只小狐貍在雪地里尋找食物的時(shí)候，看見(jiàn)了一盤(pán)歪歪扭扭的字，他看著字往灌木叢里走，他確實(shí)看見(jiàn)了一只小獸，狐貍按住小獸就咬了一口，剛一咬就吐了出來(lái)，原來(lái)狐貍沒(méi)看是誰(shuí)寫(xiě)的，沒(méi)吃到老鼠，反而吃到了奇臭無(wú)比的鼬鼱。這個(gè)故事告訴我們，要細(xì)心認(rèn)真，不能粗心大意。
《森林報(bào)》太好看了，森林里的新鮮事一點(diǎn)也不比城市里少，你可以看到發(fā)生在森林里的一年四季，我非常喜歡《森林報(bào)》這本書(shū)。
5年級(jí)讀后感 篇27
去年，有幸在一中院聆聽(tīng)了長(zhǎng)寧區(qū)法院鄒碧華院長(zhǎng)關(guān)于提高訴訟調(diào)解能力的專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。他在演講時(shí)提到，在接待來(lái)信來(lái)訪(fǎng)的當(dāng)事人過(guò)程中，他遇到一位十分固執(zhí)，執(zhí)拗的當(dāng)事人，讓他十分頭痛，如何讓信訪(fǎng)人接受他的觀點(diǎn)，如何讓來(lái)訪(fǎng)人靜下心來(lái)聽(tīng)取他的建議，讓他煞費(fèi)苦心。在閱讀了《影響力》這本美國(guó)心理學(xué)博士寫(xiě)的營(yíng)銷(xiāo)寶典后，他終于找到靈感。他在與當(dāng)事人談話(huà)過(guò)程中，了解了對(duì)方的喜好，不斷拉近雙方距離，同時(shí)又以自己的權(quán)威性提醒對(duì)方，必須認(rèn)同他的觀點(diǎn)，漸漸得，通過(guò)幾輪溝通，當(dāng)事人認(rèn)同了他的建議，不僅息訴罷訪(fǎng)，還給法院送來(lái)了錦旗。《影響力》真的如此神奇，真的能夠?qū)徟泄ぷ饔兴砸鎲�？我懷著好奇的心情，閱讀了這本號(hào)稱(chēng)在營(yíng)銷(xiāo)界必讀的寶典。
“現(xiàn)在我終于可以承認(rèn)，我一直以來(lái)都是個(gè)容易受騙上當(dāng)?shù)娜恕�，這本書(shū)的第一句話(huà)就把我?guī)肓碎喿x的興趣之中，從而開(kāi)始了閱讀這本書(shū)的旅程，越往下讀會(huì)越發(fā)現(xiàn)作者除了能深刻洞察社會(huì)的各種現(xiàn)象之外，他寫(xiě)作本書(shū)的手法、語(yǔ)句也是那樣的樸素、自然、具有影響力。“影響力，影響力，影響力……”，如同書(shū)名一樣，它已經(jīng)開(kāi)始對(duì)我的思考方式、觀察社會(huì)的角度產(chǎn)生了很大的影響力，它是真正的影響力大師！
閱讀《影響力》一書(shū)過(guò)程中，它不斷地在提醒著我，每一個(gè)人是整個(gè)社會(huì)活動(dòng)的一份子，必須學(xué)會(huì)思考自己，思考他人。如果說(shuō)，愛(ài)是人類(lèi)永遠(yuǎn)的話(huà)題，那么，影響力也可說(shuō)是人類(lèi)恒久的追求。世上的每個(gè)人都想擁有影響力。可以用來(lái)改變他人，也可以用來(lái)扭轉(zhuǎn)自己。而絕大多數(shù)人缺乏的并不是改變事物的勇氣，而是改變事物的技巧。作者試圖告訴我們，世界上最不為人所知的秘密之一就是。在過(guò)去的半個(gè)多世紀(jì)里，一小部分行為科學(xué)理論家和實(shí)踐者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一種幾乎可以改變?nèi)魏问挛锏牧α俊绊懥ΑＮ覀儧](méi)有意識(shí)到，穿越成功和失敗的線(xiàn)索就是我們?nèi)狈τ绊懥�。如果我們�(cè)缇鸵庾R(shí)到這點(diǎn)，就會(huì)投入更多的精力尋求更新、更好的方法來(lái)提高影響力。而這個(gè)很好的方法不是大多數(shù)人認(rèn)為的缺乏勇氣，實(shí)際是改變事物的技巧。
在書(shū)中，作者正是從這些不易察覺(jué)的非理性選擇入手，抽絲剝繭，一步步帶我們認(rèn)識(shí)心理學(xué)的奇妙之處。教我慢慢認(rèn)清何以我們被他人輕易影響說(shuō)出“是”這一詞語(yǔ)的。聽(tīng)營(yíng)銷(xiāo)界人士稱(chēng)它為“寶典”，我不是營(yíng)銷(xiāo)界人士，充其量是個(gè)心理學(xué)的愛(ài)好者，于是我站在心理學(xué)的角度上看到它，看到它揭示出來(lái)的種種有趣的現(xiàn)象，看到它在實(shí)際生活中對(duì)心理學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用。合上書(shū)之后，我卻發(fā)現(xiàn)我的世界并沒(méi)有改變很多，很多不應(yīng)該說(shuō)“是”的時(shí)候我仍然情不自禁地說(shuō)出那個(gè)字，它并沒(méi)有改變我的世界觀，它也沒(méi)有給出改造我們行為習(xí)慣的建設(shè)性意見(jiàn)。作者的魅力恰在于，他深刻揭示了這些現(xiàn)象，但似乎沒(méi)有告訴我們可具操作性的方法去應(yīng)對(duì)。就如同中國(guó)古典的哲學(xué)思維：以無(wú)招勝有招、大道至簡(jiǎn)。當(dāng)我們?cè)谌魏螘r(shí)候、任何場(chǎng)合去作出自己恰當(dāng)?shù)呐袛唷⒆约邯?dú)立的影響力的時(shí)候，所表現(xiàn)出來(lái)的不是硬生生學(xué)來(lái)的某一些招式，而是日積月累的個(gè)人素質(zhì)和對(duì)社會(huì)的細(xì)微洞察。我感覺(jué)，作者寫(xiě)作此書(shū)的真正的影響力恰恰在于，是“授人以漁”，而非“授人以魚(yú)”。
本書(shū)的作者羅伯特·西奧迪尼博士是美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)心理學(xué)系的著名教授。他在多年的學(xué)習(xí)、教育、科研活動(dòng)中，受到了很多實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)方面的嚴(yán)格訓(xùn)練。因此這本書(shū)給我的感覺(jué)更是直指內(nèi)心深處，是對(duì)讀者很好的心理分析，尤其在當(dāng)今快節(jié)奏、高效率的社會(huì)生活中，我想它會(huì)給人有更好的心理刨析和指示作用。因此，讀這樣的書(shū)一開(kāi)始就會(huì)讓你忍俊不已，同時(shí)也給自己加上了自我分析、自我診斷的壓力，不同于平時(shí)看小說(shuō)時(shí)的放松隨意，這樣一本帶學(xué)術(shù)性質(zhì)的書(shū)，促使我畢恭畢敬地去閱讀每一個(gè)字，越往下讀，越對(duì)書(shū)的作者油然而生敬佩之意。字里行間流露出不同一般人的嚴(yán)謹(jǐn)，文章結(jié)構(gòu)也很有邏輯，思辨性很強(qiáng)。從事心理學(xué)研究一個(gè)很重要的方法—論就是實(shí)證，中國(guó)的話(huà)叫“實(shí)踐出真知”。閱讀中，我深刻體會(huì)到作者對(duì)這句話(huà)理解得很深刻運(yùn)用得很嫻熟。
正是由于作者治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和心理學(xué)本身復(fù)雜的元素探究，本書(shū)要是一口氣看下去的話(huà)或許會(huì)覺(jué)得枯燥，所以我每次只看一部份，盡量以輕松的心情去感悟作者的思想，慢慢消化。雖然作者最終沒(méi)有明確具體可操作性的影響力法則，也不至于改變我的世界觀，但是知識(shí)的積累，卻是人生必不可少的�！队绊懥Α穼�(duì)于豐富知識(shí)與人生，大有裨益。這是我對(duì)本書(shū)最大的感悟。
我想具有影響力。我覺(jué)得自己并不很擅長(zhǎng)擔(dān)任大學(xué)校長(zhǎng)�？粗巴�，我發(fā)現(xiàn)修整草坪的工人都比我更能掌控自己的工作。
5年級(jí)讀后感 篇28
《最大的麥穗》講述的是蘇格拉底教育弟子的事，從中給我們帶來(lái)的啟示是：追求應(yīng)該是最大的，而把眼前的一穗拿在手里，這才是實(shí)實(shí)在在的。英國(guó)著名的科學(xué)家達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)：“機(jī)會(huì)面前每個(gè)人是相等的，只是許多人沒(méi)有抓住它而已。”事實(shí)上確實(shí)如此，蘇格拉底的弟子總以為自己碰到的并不是最大的，在麥地里一直挑挑揀揀，所以到了麥地的盡頭，還沒(méi)有找到最大的麥穗，只能呆呆地望著身后的麥壟。
這不禁讓我想起兒時(shí)讀過(guò)的一個(gè)小故事：
一天，小熊在森林里找吃的。它發(fā)現(xiàn)一叢灌木上有很多野果，于是興高采烈摘了一把塞進(jìn)嘴里，“好酸啊!”就在那時(shí)，它抬頭一看，頭頂有一個(gè)蜂窩，恰好蜜蜂們不在，小熊扔下手中還沒(méi)吃完的果子，呼哧呼哧爬上了樹(shù)，取下蜂窩準(zhǔn)備大快朵頤。突然，潺潺的流水聲吸引了小熊，“哇，好多魚(yú)啊!”小熊喜不自禁，它又迫不及待地跳下水，結(jié)果魚(yú)很機(jī)警，聽(tīng)到水花聲立馬游走了。小熊忙活半天，也不見(jiàn)魚(yú)影，蜂窩也不見(jiàn)了，小熊十分沮喪地餓著肚子回家了。
雖然這個(gè)故事比《最大的麥穗》簡(jiǎn)單許多，但說(shuō)明的道理卻一樣。有些人看見(jiàn)機(jī)會(huì)，就會(huì)抓住不放，一步一個(gè)腳印，獲得了成功;而另外一些人則左顧右盼，一再錯(cuò)失良機(jī)。麥穗有大有小，只是大家不善于把握機(jī)會(huì)，最后把最大的麥穗白白錯(cuò)過(guò)。同樣的道理，機(jī)會(huì)面前每個(gè)人是相等的，只是許多人沒(méi)有抓住它而已。成功者之所以成功，除了個(gè)人努力外，關(guān)鍵在善于抓住機(jī)會(huì)。不僅要為自己的行動(dòng)付出努力，而且更要時(shí)刻把握住機(jī)會(huì)，能實(shí)現(xiàn)自己的理想。我想人生中最大的“麥穗”，就是在學(xué)習(xí)中遇到困難不要等待，要想辦法去解決。不論大事、小事，無(wú)論在生活中、在學(xué)習(xí)中，都應(yīng)該盡力去做，而不是等待。找到最大的“麥穗”，這樣的生活才有意義。
5年級(jí)讀后感 篇29
留侯世家主要寫(xiě)的是劉邦的謀臣張良的一生，順便還簡(jiǎn)單寫(xiě)了張良的繼承人張不疑的情況。
本篇寫(xiě)了張良與黃石老人、張良與項(xiàng)伯在鴻門(mén)宴的表現(xiàn)、張良建議漢王焚燒棧道以安項(xiàng)羽的心，張良勸劉邦暫不分封、張良建議建都關(guān)中、張良為太子出謀保住繼承權(quán)，等，許多都是耳熟能詳?shù)墓适�，看完了感覺(jué)張良還真是一個(gè)諸葛亮式的人物，特別善于出謀劃策，正如漢高帝言：“運(yùn)籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也�！敝皇菑埩寂c黃石老人的故事有點(diǎn)離奇，杜撰的吧？
總之，張良個(gè)性有點(diǎn)神秘，年輕時(shí)曾謀刺秦始皇，失敗后被追捕更名改姓躲藏于下邳，十年后陳涉起兵反秦，天下紛爭(zhēng)，張良在準(zhǔn)備跟隨景駒的途中遇到劉邦，以精通太公兵法得到劉邦賞識(shí)，從此跟隨劉邦。這時(shí)候張良是20多歲呢還是30多呢，文中未交代，已經(jīng)開(kāi)始表現(xiàn)足智多謀、老謀深算的特點(diǎn)，從他協(xié)助劉邦攻打堯關(guān)一事就可以看出來(lái)，而且自他跟隨劉邦以來(lái)所出的計(jì)策就沒(méi)有失敗過(guò)，真神人也，比諸葛亮還諸葛亮。
但由于體弱多病，張良在劉邦打江山時(shí)未立戰(zhàn)功，在劉邦坐江山時(shí)也未象蕭何一樣出任相位參與治國(guó)，不過(guò)也避免了像蕭何一樣飽受猜疑裝模作樣。全文看完，看不到有劉邦或呂后對(duì)張良有一個(gè)字的詬病，看到的只有對(duì)他的賞識(shí)與感恩，這對(duì)于像劉邦、呂后這種人，真異數(shù)也。世界真奇妙。不過(guò)，仔細(xì)想想，韓信、蕭何等追名逐利之徒怎能與張良這類(lèi)世外高人相比呢？