最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 范文大全 > 讀后感 > 讀傷仲永有感400字

讀傷仲永有感400字

讀傷仲永有感400字

  王安石曾說:“其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。”這段傷仲永中的話充分體現(xiàn)了后天教育的重要性。它像一把鑰匙,既可以開啟人生的動力,也可以打開成功之門。

  李白兒時是一個非常淘氣厭棄學(xué)的小孩子,經(jīng)常從私塾中逃出來玩,因此成績并不優(yōu)秀,可是后來他經(jīng)過“鐵杵磨成針”這件事后,開始認(rèn)真學(xué)習(xí),非?炭唷=K于從一個光頭小子成為了一名千古流名的大詩人,他的詩和精神被人們千古傳頌。

  文中的方仲永堪稱奇才,一個生長在農(nóng)產(chǎn)家庭的五歲男孩,從未受過教育就會寫詩,而且“其文理皆有可觀者”.可是為什么仲永在十二三歲時的才能就大不如從前,甚至到了二十歲時就完全和普通人一樣絲毫沒有差別呢?因?yàn)樗母赣H發(fā)現(xiàn)從他身上可以取利,于是不讓仲永學(xué)習(xí)。愛迪生曾說:“天才是1%的靈感和99%的汗水。”即使你再聰明,沒有充分的后天教育也是一個無用之人。所以,方仲永就這樣“泯然眾人矣”了。可以想象一下,如果他受到了很好的教育和培養(yǎng),那么唐宋八大家有沒有可能變成唐宋九大家呢?

  夸美紐斯說:“正如田地愈肥沃,蒺藜便愈茂盛一樣,一個聰明絕頂?shù)膬?nèi)心,如果不去布下智慧與德行的種子,它便會充滿著幻異的觀念”。

  讀傷仲永有感400字

  我站在窗前,百般無聊,隨手拿起一本書,看到了一篇文章《傷仲永》。原來講的是一個名叫仲永的神童,因沒有受得良好的后天的教育和學(xué)習(xí),變成了一個普通人。

  一個人能否成才,與天資有關(guān),更離不開后天的學(xué)習(xí)。

  俗話說“勤能補(bǔ)拙”.即使你的腦子不聰明,但如果你肯用功讀書,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),你也會取得好的成績。正如我的一個姐姐,她并不聰明,她的老師也這樣認(rèn)為,但她從不放棄。她一直比別人多用兩倍的時間去學(xué)習(xí),憑著自己的努力,她最終取得了好的成績。

  同小仲永一樣的人,現(xiàn)實(shí)生活中也有許多:天資聰穎,但不用功學(xué)習(xí),最終也難成大器。

  仲永的通曉、領(lǐng)悟能力是天賦的。他的天資比一般有才能的人高得多。他最終成為一個平凡的人,是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。像他那樣天生聰明,如此有才智的人,沒有受到后天的教育,尚且要成為平凡的人;那么,現(xiàn)在那些不是天生聰明,本來就平凡的人,又不接受后天的教育,想成為一個平常的人恐怕都不能夠吧?

  讀傷仲永有感400字

  剛剛學(xué)習(xí)了《傷仲永》這篇文章,文章主要講了一個天資過人的天才兒童方仲永,因?yàn)椴唤邮芎筇旖逃,最終成為平庸之人的故事。

  上課前,老師就告訴我們,這篇文章是每屆中科大少年班開學(xué)后學(xué)習(xí)的第一篇課文。我有些不明白,為什么其他的不學(xué),偏學(xué)這篇呢?學(xué)完了這篇文章,我才明白過來。

  老師說文中的仲永雖天資過人,父親卻拉著他四處拜訪別人,不讓他學(xué)習(xí),是因?yàn)闆]有受于人,沒有接受后天教育,是他的爸爸貪圖小利,目光短淺,使他“泯然眾人”.我卻還有一點(diǎn)補(bǔ)充,我認(rèn)為仲永本身也存在很大問題。他既然能鬧著要筆墨,為什么不能哭著要學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)是自己的事,自己要對此負(fù)責(zé),不能因?yàn)橛刑熨Y而不學(xué)習(xí),后天的學(xué)習(xí)是很重要的。

2頁,當(dāng)前第112
讀傷仲永有感400字 相關(guān)內(nèi)容:
  • 700字讀《傷仲永》有感(精選4篇)

    在我看來,一個天資聰穎的人,那他的前途一定是無量的。直到讀了《傷仲永》這一課,我才認(rèn)識到自己的這個看法是片面的,同時也對方仲永的境況深感同情,惋惜。有圣人般的天資,居然因?yàn)闆]有受到后天的教育而成了一個平庸的人。...

  • 讀《傷仲永》有感

    天才的養(yǎng)成,有時候也是個悲劇小編學(xué)的時候也是淚流滿面:五歲能作詩的為什么不是我好了,不要安慰小編受傷的心靈了,一起感受下下面這篇文章吧!讀《傷仲永》有感今天,老師帶著我們讀了《傷仲永》這篇文章,讀罷之后,我很受教育。...

  • 讀《傷仲永》有感900字

    最近,我剛讀完王安石所著傷仲永一文,感觸頗多,不禁為方仲永的泯然眾人而惋惜.神童方仲永由神入凡的經(jīng)歷,追根尋源,不可否認(rèn)有眾多原因,在我看來,主要還是因?yàn)樗幍沫h(huán)境使其成長產(chǎn)生了畸形。...

  • 讀《傷仲永》有感800字2篇

    篇一在我看來,一個天資聰穎的人,那他的前途一定是無量的。直到讀了《傷仲永》這一課,我才認(rèn)識到自己的這個看法是片面的,同時也對方仲永的境況深感同情,惋惜。有圣人般的天資,居然因?yàn)闆]有受到后天的教育而成了一個平庸的人。...

  • 400字讀《傷仲永》有感2篇

    篇一《傷仲永》中的方仲永是當(dāng)時遠(yuǎn)近聞名的神童。五歲就能指物做詩而且文理皆有可觀者。 而到了十二三歲,令做詩,不能稱前時之聞。最后淪為眾人。...

  • 700字讀《傷仲永》有感2篇

    篇一最近,我剛讀完王安石所著傷仲永一文,感觸頗多,不禁為方仲永的泯然眾人而惋惜.神童方仲永由神入凡的經(jīng)歷,追根尋源,不可否認(rèn)有眾多原因,在我看來,主要還是因?yàn)樗幍沫h(huán)境使其成長產(chǎn)生了畸形.年幼的方仲永才華出眾,其父在名利...

  • 讀傷仲永有感600字

    最近讀了王安石的名篇《傷仲永》。這篇文章講了一個故事:江西金溪縣有個叫方仲永的小孩,聰穎過人,5歲時就能寫出好詩。方仲永的父親就天天帶著他去別人家炫耀,但是卻沒有注意讓方仲永進(jìn)一步接受學(xué)習(xí)教育,結(jié)果方仲永的詩才日漸枯竭,十...

  • 讀傷仲永有感500字

    王安石的《傷仲永》講述了一個令人惋惜的故事。金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。...

  • 讀傷仲永有感300字

    今天,老師帶著咱們讀了《傷仲永》這篇文章,讀罷之后,我很受教導(dǎo)。這篇文章重要講:有一個叫方仲永的小孩,天資聰慧,五歲就能作詩?伤隽嗣,他的大話西游3序列號領(lǐng)取,爸爸就不再讓他學(xué)習(xí)了,帶他去全縣各處題詩掙錢。...

  • 讀傷仲永有感

    《傷仲永》是宋代著名文學(xué)家王安石的一篇文章,講述了一個五歲就能作詩的神童方仲永由于沒有經(jīng)過后天的教育和學(xué)習(xí)而成為一個平庸的人的故事。我認(rèn)為方仲永之所以會從神童變得平庸,一是因?yàn)樗赣H為了蠅頭小利,天天帶著他去拜訪鄉(xiāng)親而不...

  • 讀《傷仲永》有感300字作文(精選3篇)

    《傷仲永》中的方仲永是當(dāng)時遠(yuǎn)近聞名的神童。五歲就能指物做詩而且文理皆有可觀者。 而到了十二三歲,令做詩,不能稱前時之聞。最后淪為眾人。...

  • 讀傷仲永有感400字(通用3篇)

    《傷仲永》中的方仲永是當(dāng)時遠(yuǎn)近聞名的神童。五歲就能指物做詩而且文理皆有可觀者。 而到了十二三歲,令做詩,不能稱前時之聞。最后淪為眾人。...

  • 讀傷仲永有感300字(精選3篇)

    讀完《傷仲永》這篇文章后,的確讓我感到有些傷。仲永天生聰明、有才智,年紀(jì)小小就能作詩,但最后卻得到泯然眾人的結(jié)果。像方仲永那樣的神童,如果從小就努力勤奮地學(xué)習(xí),將來一定會成為舉世聞名的才子,成為國家的棟梁天才方仲永為什么...

  • 傷仲永讀后感800字(精選7篇)

    生而知之者是不存在的,天才也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來自于勤奮學(xué)習(xí)!秱儆馈芬晃慕o我的啟示是:一個人即使有很高的天賦,但如果不努力學(xué)習(xí),也很難取得真正的成就。...

  • 傷仲永讀后感400字(精選7篇)

    這個學(xué)期,我學(xué)習(xí)了《傷仲永》這篇課文,通過王安石先生的思路,我深刻理解了“玉不琢,不盛器”的道理。這篇文章講的是方仲永從小就有天賦,卻被他父親貪圖眼前利益,而不去學(xué)習(xí),最終成為普通人。...

  • 讀后感