讀《今天我是升旗手》有感600字范文（精選20篇）
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇1
升旗手，一個(gè)光榮的職位。也許有的人會(huì)說(shuō)：“升旗手有什么好稀罕的，有本事當(dāng)總經(jīng)理去啊!”然而，這些人并不知道，敬仰這個(gè)職位的人們，是最有責(zé)任感的人!
在《今天我是升旗手》這本書(shū)中的主人公肖曉就是一個(gè)有責(zé)任感的人，他最大的愿望就是當(dāng)上升旗手。他團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)，是大家學(xué)習(xí)的好學(xué)生!其中最令我難以忘懷的一個(gè)章節(jié)就是：最后他以自己的付出如愿以償?shù)漠?dāng)上了學(xué)校的升旗手。也許大家不知道，他為當(dāng)上這個(gè)光榮的職位付出了多少艱辛，付出了多少勞動(dòng)，這也告訴我們：沒(méi)有付出，就得不到成功!正在讀這本書(shū)的時(shí)侯，我有時(shí)潸然淚下、有時(shí)開(kāi)懷大笑、有時(shí)為這幫有愛(ài)心的孩子感到欣慰!然而我們的生活和這幫孩子的生活不但有著相似之處，還有著不同之處，不同的就是缺乏集體榮譽(yù)感，倘若我們能堅(jiān)定一個(gè)信念，向著這個(gè)信念的目標(biāo)前進(jìn)、努力奮斗時(shí)，我們就能團(tuán)結(jié)起來(lái)，為我們這個(gè)班級(jí)爭(zhēng)光添彩!這個(gè)信念是什么，是：我是這個(gè)班級(jí)的一員，我要盡我最大的責(zé)任去為這個(gè)班級(jí)爭(zhēng)光添彩!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇2
我在買(mǎi)這本《今天我是升旗手》時(shí)，就被書(shū)名吸引了。打開(kāi)一看，全是我小學(xué)的事情。我非常喜歡，所以買(mǎi)到家里就讀了起來(lái)。
朱文主要講的是主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇思迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中只有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力。他坦承幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜和包郝、馬奴等同學(xué)智抓偷侯賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在肖曉臨近畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面讓他期盼已久的五星紅旗。
我很喜歡主人公肖曉，不是因?yàn)樗能娙思彝�，而是喜歡他的精神——不達(dá)目的不罷休和它的主人為了的精神。
比如他和馬奴、包郝等人智抓偷侯賊。因?yàn)楣珗@里的猴子是公共財(cái)物，是大家的，而不是他自己一個(gè)人的。肖曉就奔著這個(gè)理由和同學(xué)們從南京的森林公園，追到南京火車(chē)站。和警察一起在火車(chē)上開(kāi)始了智抓偷侯賊的過(guò)程。并成功抓住了偸侯賊，解救了猴子。把猴子還給了一開(kāi)始還不相信他們的公園管理員。還獲得了警察叔叔的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的稱贊，肖曉那天別提多高興了。
從這個(gè)故事里，我看到了肖曉的機(jī)智和聰明。我也從中看到了這個(gè)故事的生動(dòng)和曲折的情節(jié)，人物形象鮮明，通篇作品都洋溢著陽(yáng)剛之氣，也具有很強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。更讓我看到了自己童年的影子。
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇3
談起我的愛(ài)好，那非讀書(shū)莫屬了，對(duì)于讀書(shū)我已達(dá)到了如饑似渴、走火入魔的境界。讀書(shū)無(wú)數(shù)但給我印象最深的是最近讀的《今天我是升旗手》這本書(shū)了。
這本書(shū)的作者是黃蓓佳，他在書(shū)中生動(dòng)地講述了主人翁肖曉的故事，肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充實(shí)，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。它心中一直有個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總是不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜等同學(xué)，智抓偷猴賊、熱心對(duì)待“追星族”祝小娜等等。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
讀完這本書(shū)，肖曉不計(jì)前嫌地幫助別人的精神深深地感動(dòng)了我，遇到困難不退縮的勇氣激勵(lì)著我……如果人人都像肖曉一樣，遇到別人有困難就伸出援助之手拉一把的話，世界將多么美好!我們要堅(jiān)信“我為人人，人人為我”這句話。
我們都要具有肖曉那樣堅(jiān)持不懈的精神，一次失敗了，再努力，終究會(huì)成功的，懂得失敗乃成功之母的真正含義!
作者黃蓓佳也讓我感受很深，她的作品故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，通篇洋溢著陽(yáng)剛之氣，具有強(qiáng)烈的感染力。讓我只看了幾行就愛(ài)不釋手，要是寫(xiě)成這樣，需付出多少心血啊!
小小的一本書(shū)，竟讓我懂得這么多的道理，作家何談容易啊?所以，我以后要好好寫(xiě)作，不再讓大家的盼望付之東流了!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇4
這個(gè)暑假我讀了一本，今天我是升旗手的書(shū)，主人公肖嘵出身于軍人家庭。從小他就崇拜英雄，精力充沛，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他心中只有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他實(shí)現(xiàn)了愿望親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
書(shū)中講了許多肖嘵的英雄事跡和感人的事，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，拾金不昧，和同學(xué)一塊智抓偷猴賊，積極參加“手拉手”活動(dòng)。讓我最佩服的就是肖嘵在抓偷猴賊的時(shí)候。他不但沒(méi)有驚慌失措，也沒(méi)有置之不理。反而沉著冷靜，用智慧和他們較量，最終打敗了偷猴賊。
讀了這本書(shū)讓我感觸很深，在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多壞人，比如壞人把小朋友拐走，最后不幸遇難。當(dāng)時(shí)如果他們像肖嘵一樣機(jī)智、勇敢，不聽(tīng)信壞人的花言巧語(yǔ)，說(shuō)不定悲劇就不可能發(fā)生。
在這本書(shū)中，肖嘵還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，那就是遇到困難從不退縮，用自己的努力和持之以恒的精神去完成自己的愿望。我不知道你們?cè)鯓�，我可是一個(gè)不是很努力，什么事都堅(jiān)持不下來(lái)的人，就拿媽媽讓我每天堅(jiān)持寫(xiě)日記來(lái)提高我的寫(xiě)作水平來(lái)說(shuō)吧，總是半途而廢，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。以至于這次期末考試語(yǔ)文成績(jī)不理想，光作文就扣了7 分。所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中向肖嘵學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、機(jī)智有責(zé)任心。遇到困難不退縮，為了自己的理想，而努力奮斗的人。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是忍不住也想看了，還等什么，那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇5
這本書(shū)是黃蓓佳寫(xiě)的，她出生于江蘇如皋。她的主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)：《夜夜狂歡》、《新亂世佳人》、《婚姻流程》······主要兒童文學(xué)作品包括長(zhǎng)篇：《我要做孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《漂來(lái)的狗兒》······
有一次，肖曉和他們班的男生在操場(chǎng)踢過(guò)足球，一個(gè)個(gè)大汗淋淋，出了校門(mén)就齊刷刷地?fù)淼浇诌呅〉昀�。因�(yàn)樾缘耐瑢W(xué)——包郝，他沒(méi)來(lái)得及抄作業(yè)，要讓肖曉幫他抄一份，所以比別人慢了一步。抄完他收拾了書(shū)包，準(zhǔn)備在回家的路上拐到模型店，看包郝在不在，坦白地說(shuō)，它其實(shí)更想看看新到的貨那什么豹型坦克。他把書(shū)包背到身上，掉頭要走的時(shí)候，看見(jiàn)了剛才一直被她的書(shū)包壓在下面的黑色皮包。他見(jiàn)到皮包后很快的被商店老板發(fā)現(xiàn)了，他也跟商店老板進(jìn)行了搏斗，因?yàn)槔习蹇匆?jiàn)那黑色的皮包里裝的都是錢(qián)。所以想把這筆錢(qián)拿到手，可肖曉機(jī)智勇敢。使商店老板露餡了······最后那黑色的皮包物歸原主了。
這種拾金不昧精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?可是有的人撿到了較多的錢(qián)，就自己花。假如這些錢(qián)是一位病人的錢(qián)，病人缺了錢(qián)耽誤了最佳治療時(shí)期，永遠(yuǎn)都恢復(fù)不了。世界上就失去了一個(gè)寶貴的生命啊!所以我們要向肖曉學(xué)習(xí)。
他還有很多令人學(xué)習(xí)的例子，大家快來(lái)看這本書(shū)吧!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇6
老師讓我們暑假期間讀一本書(shū)，書(shū)名叫《今天我是升旗手》。暑假剛來(lái)，我就去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)，回到家后，我就拿出這本書(shū)津津有味地翻看。
《今天我是升旗手》是作者黃蓓佳繼《我要做好孩子》之后的又一部?jī)?yōu)秀長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)，書(shū)中的人物也都很像我們。這本書(shū)主要寫(xiě)了：肖曉很想當(dāng)升旗手，但因?yàn)榉N種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是后來(lái)通過(guò)努力，他終于成功了。
肖曉生于軍事家庭，熱愛(ài)武器，同學(xué)有困難就伸出援手，但他的媽媽因病去世，爸爸長(zhǎng)期在外地工作，很少在家。他和爺爺奶奶生活在一起。肖曉很渴望當(dāng)上升旗手，甚至他的夢(mèng)想就是當(dāng)上升旗手�？墒牵�?yàn)榉N種原因，失去了許多次機(jī)會(huì)，就在最后，他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
包郝，是肖曉的捧哏，他們兩個(gè)也是鐵哥們，兩人水沖不走，棒打不散。學(xué)習(xí)不是太好，做作業(yè)遇到不會(huì)飛難題，總是要讓肖曉給他答案，這樣做是很不對(duì)的，大家不要學(xué)習(xí)他的這一點(diǎn)哦!但是，他也有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是當(dāng)別人對(duì)他的朋友肖曉有意見(jiàn)的話，他就挺身而出，就會(huì)對(duì)肖曉打抱不平，而這種事情發(fā)生在他自己身上，他就一笑了之的過(guò)去。
巴頓是肖曉的另一個(gè)知心朋友，他是一個(gè)中學(xué)生，個(gè)子卻很矮小，不像個(gè)中學(xué)生。有一次他為了讓肖曉參賽的作文獲獎(jiǎng)，費(fèi)了好大勁才抄到他班上寫(xiě)作文寫(xiě)得好的同學(xué)的作文，拿給肖曉用，這個(gè)忙采取這種方式幫，幫得不太好喲，有點(diǎn)兒害人又害己。
看完這本書(shū)，我悟出了一個(gè)道理：做任何事，失敗了就不要灰心，只要后來(lái)再努力，就能成功。
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇7
每個(gè)人的一生總會(huì)有許多夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)為了夢(mèng)想而努力�？稍谧穳�(mèng)的途中總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，面對(duì)他們你不是逃避而是面對(duì)。你需要勇氣、耐心、頑強(qiáng)、等等，才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。而這種堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神，在《今天我是升旗手》這本書(shū)中都體現(xiàn)得淋漓盡致。
這本書(shū)主要講了主人公肖曉出身于軍事家庭，他從小崇拜英雄，精力充沛，氣象迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的上升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他并沒(méi)有放棄。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待追星族祝小娜…… 終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了那面五星紅旗。
這本書(shū)故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明通篇洋溢著陽(yáng)剛之氣，具有很強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。它不僅向我們成想出了孩子的天真單純，更向我們表現(xiàn)出了孩子對(duì)于夢(mèng)想的不斷追求。這不是我們也應(yīng)該具有的嗎?
肖曉他通過(guò)總記得努力終于完成了小學(xué)的夢(mèng)想，這種堅(jiān)持頑強(qiáng)讓我不禁感嘆： 一個(gè)孩子，沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗，沒(méi)有因一次次困難而退縮，他靠自己的努力完成了夢(mèng)想，他是好樣的。而有些人甚至連一個(gè)孩子都不如，在追夢(mèng)的路途中被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗，拋棄了自己的夢(mèng)想，原路折回渾渾噩噩的活過(guò)余年……也許他在走一點(diǎn)，哪怕一步，也許就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸，可是他放棄了。一路的艱辛都白費(fèi)了，隨之而來(lái)的便是失落，墮落，無(wú)奈。甚至有些人居然連自己的夢(mèng)想都不知道是什么，隨遇而安，一生毫無(wú)目的的活。我真為他們感到可笑和可悲。
人一生必定要有追求，夢(mèng)想。而這場(chǎng)追夢(mèng)之路，必定是孤獨(dú)的。就像陳歐所說(shuō)“夢(mèng)想注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的陸行，一路你是少不了質(zhì)疑嘲笑，可那又怎樣，而就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。”是啊，人生就像一場(chǎng)耐力賽，在比賽中你要有耐心，恒心，信心，就算跌倒也要勇敢的爬起朝著夢(mèng)想的終點(diǎn)邁步，活出自己的風(fēng)采，因?yàn)槲覀兿嘈艍?mèng)想就在遠(yuǎn)方!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇8
當(dāng)我合上《今天我是升旗手》這本書(shū)時(shí)，心中余波依在，我被主人公肖曉鼓舞了!
肖曉，他是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，卻總是與“升旗手”這個(gè)職位擦肩而過(guò)。而這次他撿到了5萬(wàn)塊，偶然間還救了一條命，原以為升旗手非他莫屬了，卻又被無(wú)情地替換掉了，更令他心灰意冷。但是，他的種種行為又不得不讓人驚嘆：不管是幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，讓她變得開(kāi)朗活潑;不管是幫助“追星族‘祝小娜改掉追星的壞毛病，都證明了他——有當(dāng)升旗手的能力，終于，在快畢業(yè)時(shí)他親自將閃閃的五星紅旗飄然在天空。
回觀那之前的晴天霹靂，到后面無(wú)限的榮耀，我的腦海不由地想到兩個(gè)字：堅(jiān)持。他并沒(méi)有為一點(diǎn)小失小落而氣餒，當(dāng)他看著升旗手的榮譽(yù)被拱手相讓以后，他又用自己的行動(dòng)證明了自己有當(dāng)升旗手的光榮。
縱觀世界，有無(wú)數(shù)青年學(xué)子不屑地努力，最終爬上了學(xué)識(shí)的顛峰;也有無(wú)數(shù)發(fā)明家、制造者不屑地埋頭苦干，最終聽(tīng)到了彼岸的歌聲……他們的成功在于堅(jiān)持，當(dāng)他們?cè)俅闻c困難交手時(shí)，堅(jiān)持也是他們必勝的法寶!
”堅(jiān)持就是勝利“，這句話難道不值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)嗎?
當(dāng)我合上《今天我是升旗手》這本書(shū)時(shí)，心中余波依在，我被主人公肖曉鼓舞了!
肖曉，他是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，卻總是與”升旗手“這個(gè)職位擦肩而過(guò)。而這次他撿到了5萬(wàn)塊，偶然間還救了一條命，原以為升旗手非他莫屬了，卻又被無(wú)情地替換掉了，更令他心灰意冷。但是，他的種種行為又不得不讓人驚嘆：不管是幫助冷漠的”學(xué)習(xí)尖子“林茜茜，讓她變得開(kāi)朗活潑;不管是幫助”追星族’祝小娜改掉追星的壞毛病，都證明了他——有當(dāng)升旗手的能力，終于，在快畢業(yè)時(shí)他親自將閃閃的五星紅旗飄然在天空。
回觀那之前的晴天霹靂，到后面無(wú)限的榮耀，我的腦海不由地想到兩個(gè)字：堅(jiān)持。他并沒(méi)有為一點(diǎn)小失小落而氣餒，當(dāng)他看著升旗手的榮譽(yù)被拱手相讓以后，他又用自己的行動(dòng)證明了自己有當(dāng)升旗手的光榮。
縱觀世界，有無(wú)數(shù)青年學(xué)子不屑地努力，最終爬上了學(xué)識(shí)的顛峰;也有無(wú)數(shù)發(fā)明家、制造者不屑地埋頭苦干，最終聽(tīng)到了彼岸的歌聲……他們的成功在于堅(jiān)持，當(dāng)他們?cè)俅闻c困難交手時(shí)，堅(jiān)持也是他們必勝的法寶!
“堅(jiān)持就是勝利”，這句話難道不值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)嗎?
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇9
暑假里我讀了很多書(shū)，《今天我是升旗手》這本書(shū)我很喜歡。這本書(shū)故事情節(jié)非常吸引人，我看了以后很受啟發(fā)。
這本書(shū)主要講了主人公肖曉一次意外撿到了裝五萬(wàn)元巨款的錢(qián)包上交了學(xué)校并將錢(qián)包歸還給了錢(qián)包的主人。所以，校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)給肖曉一次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)。但局長(zhǎng)知道了星期一有市人大教育檢查團(tuán)要到學(xué)校視察工作，所以星期一的升旗手換成了林茜茜。肖曉因?yàn)闆](méi)有當(dāng)上升旗手，所以非常傷心。但他還是沒(méi)有放棄當(dāng)升旗手的愿望。他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動(dòng)。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
通過(guò)這本書(shū)我知道了，如果我們的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不要放棄。要繼續(xù)努力，我們只有不斷的努力，給自己設(shè)立一個(gè)奮斗目標(biāo)和愿望，向著目標(biāo)去努力，那樣愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇10
書(shū)中的主人公肖曉，他最大的心愿就是可以在小學(xué)畢業(yè)前當(dāng)一次升旗手，但是他的理想?yún)s又呢么遙遠(yuǎn)，好不容易能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻又讓林茜茜代替了。最終，在他不懈的努力之下，終于完成了夢(mèng)想。
我最喜歡書(shū)中的肖曉，他熱情開(kāi)朗，樂(lè)于助人，既有愛(ài)心，有商量，奇想迭出，總能化解一次有一次的危機(jī)。最使我震撼的，是他為了去看真正的升旗儀式，竟然獨(dú)自去北京看升旗，雖然被爸爸發(fā)現(xiàn)了，升旗也沒(méi)看成，但他努力實(shí)現(xiàn)愿望的心和不放棄的精神吧我深深的打動(dòng)了。
現(xiàn)在有多少完成不了夢(mèng)想的人，不是因?yàn)樗麄儾恍�，而是因�(yàn)樘菀追艞墶?/p>
理想是什么?是不同年齡不同的期待，是各自向往的美好生活，是一種追求，是一種盼望。但是不管怎樣，理想都是自己的，都需要自信，不嫩放棄。
當(dāng)我看了肖曉的愿望理想和他的努力，我明白，任何時(shí)候都不要輕易放棄。
當(dāng)我們走在人生的道路上，請(qǐng)不要忘記自信，清不要跌倒就不再爬起來(lái)，想肖曉一樣自信，勇敢，樂(lè)觀!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇11
肖曉，一個(gè)平凡，但又不那么平凡的人。他出生于軍人家庭，他和我差不多，有點(diǎn)英雄主義情結(jié)，精力充沛，奇想迭出�？墒�，他的膽子可比我大多了，比如說(shuō)吧，有一回，肖曉和同學(xué)們智斗偷猴賊，他差點(diǎn)為此被小偷揍一頓，如果換到我的話，我早就逃跑了，萬(wàn)一他出其不意地像電視上那樣，“咔”一刀……再比如說(shuō)，他竟然敢一個(gè)人跑北京去，膽大包天呀!我佩服的五體投地，雖然有點(diǎn)魯莽，但是他那種愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)紅旗的赤子之心，我們還是可以理解的。
他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是愛(ài)國(guó)。他和別人的理想不一樣，他最想當(dāng)?shù)木褪巧焓�，可是就挨著他倒霉，第一回輪到他的時(shí)候，他偏偏生了一場(chǎng)大病，第二回輪到他當(dāng)升旗手時(shí)，湊巧，他們班的尖子生林茜茜在省里獲了獎(jiǎng)，結(jié)果嘛，大家可想而知，肖曉氣得還掉了幾顆淚豆子�？吹酱�，我不禁非常同情他。
肖曉還關(guān)心同學(xué)，有一回他們班的同學(xué)林茜茜生了病，這個(gè)林茜茜“冷漠無(wú)情”，只知道學(xué)習(xí)，每當(dāng)我讀到她的片斷，我總氣的直咬牙，可肖曉肚量就是大，為了幫林茜茜治病，他絞盡腦汁，真仗義。最后林茜茜在他的感染下也成為一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。
最后，他終于當(dāng)上了升旗手，我覺(jué)得最后一段特別傳神：旗升得越來(lái)越高了。肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個(gè)直角了。這時(shí)候，他感覺(jué)太陽(yáng)的光芒“轟”的一聲，跳進(jìn)了他的眼睛里，陽(yáng)光熱辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。讀到這兒，我也熱血沸騰，因?yàn)槲以?jīng)也當(dāng)過(guò)升旗手，那種榮譽(yù)感和肖曉的感覺(jué)一模一樣，感到作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)新時(shí)代的少先隊(duì)員，真得讓我自豪，讓我驕傲。
這就是肖曉，一個(gè)讓我們佩服的男孩兒，值得我們學(xué)習(xí)的好少年。
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇12
這個(gè)暑假，我讀了許多勵(lì)志的課外書(shū)，而其中最讓我受啟發(fā)的書(shū)就要數(shù)《今天我是升旗手》了。這本書(shū)的作者是黃蓓佳阿姨。在黃蓓佳阿姨的筆下，書(shū)中的主人公六年級(jí)學(xué)生肖曉給我很大的啟發(fā)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：六年級(jí)學(xué)生肖曉出生于一個(gè)軍人家庭。他有個(gè)愿望就是能在小學(xué)畢業(yè)之前當(dāng)一回升旗手�？墒乾F(xiàn)實(shí)與理想相差太遠(yuǎn)，一次次機(jī)會(huì)和他擦肩而過(guò)�？墒�，盡管與很多次機(jī)會(huì)失之交臂，但自從經(jīng)歷了許多的曲折故事，如一波未了，一波又起的“名片風(fēng)波”，偷偷去北京看天安門(mén)升旗又被抓回來(lái)做檢討，以及帶暈倒在課堂上的林茜茜去醫(yī)院看醫(yī)生等等。這些事情讓這個(gè)六年級(jí)學(xué)生肖曉的生活增添了許多樂(lè)趣。終于，在學(xué)期末，讓這個(gè)即將離開(kāi)小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——做一個(gè)升旗手。
讀完這本書(shū)讓我感受頗多，跟主人公六年級(jí)學(xué)生肖曉比，我有很多地方需要向他學(xué)習(xí)。書(shū)中主人公肖曉好比一棵在暴風(fēng)雨中成長(zhǎng)的大樹(shù)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次挫折與磨難，卻依然茁壯地成長(zhǎng)著。而我，就像溫室里的花朵，經(jīng)不住一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，生活和學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折或是困難就退縮、氣餒，失去往日的光彩。
從這本書(shū)中，六年級(jí)學(xué)生肖曉給我最大的啟發(fā)是：不論在生活還是學(xué)習(xí)中，不要遇到困難就退縮、放棄，半途而廢。要堅(jiān)持不懈，有一種積極向上、樂(lè)觀勤奮的精神，與困難拼搏到最后，否則決不放棄。這才是人生真諦。
最后，我還要感謝本書(shū)的作者黃蓓佳阿姨。因?yàn)�，如果沒(méi)有她，就沒(méi)有像《今天我是升旗手》這樣勵(lì)志的好書(shū)，也不會(huì)有這樣深刻的人生哲理了。
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇13
這個(gè)假期，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)讀完以后，感悟很深。
這本書(shū)的主人公肖曉和他的好朋友包郝。林茜茜患了重度貧血，肖曉聽(tīng)到這個(gè)消息想到了把林茜茜比作小樹(shù)來(lái)說(shuō)，葉子就是蔫蔫的，黃黃的，又因?yàn)樘?xì)了，經(jīng)不得一點(diǎn)風(fēng)雨，山羊跑過(guò)來(lái)拱一拱都能把她拱斷，醫(yī)生還說(shuō)這孩子恐怕是平時(shí)學(xué)習(xí)太辛苦，少活動(dòng)性格也內(nèi)向，這樣的孩子總是體弱，以后還容易得精神衰弱癥。祝小娜為了救林茜茜想方設(shè)法湊錢(qián)，祝小娜去公司當(dāng)服務(wù)員，包郝去買(mǎi)家里的廢舊報(bào)紙，肖曉買(mǎi)家里課外書(shū)，結(jié)果只湊夠了五千元，還差五千多元不夠，怎么辦?然后他們商量去募捐。每個(gè)人在街道的十字路口募捐，捐款完畢后，湊夠了剩下的五千多元。準(zhǔn)備把這一萬(wàn)多元交給醫(yī)院。這時(shí)，卻被林茜茜的媽媽看到了，她媽媽跑過(guò)去趕緊阻止，說(shuō);“我們的已經(jīng)把醫(yī)藥費(fèi)湊夠了，誰(shuí)讓你們又來(lái)這交錢(qián)，把錢(qián)拿回去吧。”肖曉這時(shí)泄了氣并且說(shuō)：我們好不容易才湊夠了這一萬(wàn)多元，怎么能拿回去呢，就在這時(shí)，肖曉立馬把錢(qián)放到了臺(tái)子上，趕緊跑了，茜茜的媽媽笑著說(shuō)現(xiàn)在的孩子。
我覺(jué)得肖曉是一個(gè)有正義感，愛(ài)打抱不平，非常勇敢的一個(gè)男孩。我非常敬佩他，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇14
肖曉，一個(gè)出手于軍人家庭的孩子，夢(mèng)想著當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，盡管因?yàn)榉N種原因未能實(shí)現(xiàn)，但是他仍沒(méi)有放棄夢(mèng)想。他幫助同學(xué)、智抓偷猴賊、幫助希望小學(xué)學(xué)生引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……最后在臨近畢業(yè)的時(shí)候，他親手將國(guó)旗升上藍(lán)天……
為什么肖曉—— 一個(gè)平凡的小學(xué)生，卻能辦出驚天動(dòng)地大事呢?是巧合嗎?
不。那是一種信念在激勵(lì)他。那種信念，叫執(zhí)著。一開(kāi)始，在我剛看這本書(shū)時(shí)，我認(rèn)為，肖曉是一個(gè)不折不扣的大傻子，只是當(dāng)一回升旗手罷了，費(fèi)那么大勁干什么?我一直在笑他太傻。但從后面的故事情節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)，我真的錯(cuò)了。他升起來(lái)的哪里只是一面國(guó)旗啊，那還升起了全部中華民族的榮耀啊!執(zhí)著二字，已深深地刻在了我的心中……
也許，我就是少了這份執(zhí)著。
有些時(shí)候，我一遇到困難就想著怎樣去躲，怎么去退縮，我并沒(méi)有想到怎么迎難而上，假如我是肖曉，看到有人偷猴子，也許就不會(huì)挺身而出，只是當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)就是。我和同學(xué)去爬山，只要是到了較艱難走的地方，就繞過(guò)去，不敢向困難發(fā)出挑戰(zhàn)。
突然間想到：那飄揚(yáng)的紅旗，就是中華民族的那種執(zhí)著吧……
每個(gè)人的心里也有一個(gè)旗桿，可是有沒(méi)有紅旗就在于自身了。
有一天，我站在山頂，眺望遠(yuǎn)方。發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，升起一片紅云。不是紅云，是山風(fēng)吹動(dòng)的紅旗啊!風(fēng)舒展了紅旗，在蔚藍(lán)的天空襯托下，它，騰飛了起來(lái)，我看不見(jiàn)誰(shuí)是升旗手，但，我卻感受到了他們的那種驕傲與自豪。
升起屬于自己的紅旗，讓紅旗在心中永遠(yuǎn)飄揚(yáng)!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇15
這本書(shū)我讀了好幾遍了，這是寫(xiě)一個(gè)叫肖曉的同學(xué)想當(dāng)升旗手的故事。記述了學(xué)生的在校生活。肖曉是一個(gè)熱情、勇敢、正義、善良的孩子，他的好人好事實(shí)在是太多了。讓我佩服不已!
他從小就有一個(gè)夢(mèng)想是要當(dāng)升旗手。一二年級(jí)個(gè)子小弄不動(dòng)不讓當(dāng)，所以只能當(dāng)觀旗手，三年級(jí)只有班長(zhǎng)才能當(dāng)上升旗手，肖曉是個(gè)副班長(zhǎng)又沒(méi)當(dāng)成，四年級(jí)本可以當(dāng)，肖曉缺生病了，五年級(jí)做了豬鼻子里插蔥裝象的事，所以也沒(méi)有當(dāng)成，六年級(jí)連著做好事，撿了五萬(wàn)六千八百元，還救了一條人命，到森林公園又救了兩只猴子，還有在北京，他認(rèn)識(shí)了懷娃，懷娃有一條狗叫孩孩，也去了北京，但北京的火車(chē)站太嚴(yán)，沒(méi)有讓孩孩上車(chē)，把它送給了一位阿姨。肖曉聽(tīng)了，很為他同情，就在回到南京后，克服了許許多多的困難，找到了和孩孩差不多的一條小狗養(yǎng)著，最后終于感動(dòng)了老師，感動(dòng)了報(bào)社的記者，通過(guò)牽線搭橋，和懷娃的學(xué)校成為了手拉手的學(xué)校，還順利地把孩孩送到了懷娃的手上。肖曉也終于當(dāng)上了升旗手。故事情節(jié)曲折，高潮疊起，讀后很是感動(dòng)!
肖曉是個(gè)活雷鋒，仿佛活在這個(gè)世界里，在我的腦海里留下了深刻的印象!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇16
這幾天，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，故事?tīng)縿?dòng)人心，我看了一遍又一遍，讓我久久難忘。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，生動(dòng)的故事情節(jié)把我?guī)нM(jìn)了書(shū)中的世界，在不知不覺(jué)中感受這位出類(lèi)拔萃的升旗手——肖曉。
肖曉是這本書(shū)中的主人公，出身于軍人家庭，正直、坦率、熱情、浪漫，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他崇拜英雄，重視榮譽(yù)，心中一直有一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他并沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
最令我難以忘懷的是肖曉把國(guó)旗升起的那一刻，那一時(shí)間的激動(dòng)、興奮、自豪讓我回味無(wú)窮。他為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，更加努力，對(duì)同學(xué)春天一般溫暖。在這過(guò)程中，雖然遇到種種困難，但他不拋棄、不放棄，通過(guò)種種途徑爭(zhēng)當(dāng)升旗手。我們每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，難免會(huì)遇到困難，但我們要像肖曉一樣，知難而進(jìn)，永不退縮。要堅(jiān)持不懈地向夢(mèng)想奮斗，用自己的實(shí)力換來(lái)別人的認(rèn)可，只要努力，一定會(huì)夢(mèng)想成真!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇17
世上的好書(shū)不計(jì)其數(shù)，而我讀的這本《今天我是升旗手》就是其中一本。
這本書(shū)的精髓所在就是他的內(nèi)容，內(nèi)容訴說(shuō)的此起彼伏，一開(kāi)始十分開(kāi)心，但是老師說(shuō)的話失言了，心情跌入低谷。既然是升旗手，那就是校園的故事咯?沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)主要講述了六年級(jí)同學(xué)們發(fā)生的各種新奇的趣事。在這個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)中我最喜歡的是《名片風(fēng)波》這一有趣章節(jié)，馬駁引起一場(chǎng)軒然大波，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在小紙條上寫(xiě)什么集團(tuán)董事長(zhǎng)什么公司總經(jīng)理，然后在得意洋洋地拿到學(xué)校去，比比誰(shuí)的官大。
讀完后我似乎有些明白了一些社會(huì)現(xiàn)象。那些學(xué)長(zhǎng)們之所以寫(xiě)這些官名，是因?yàn)樗麄兛傉J(rèn)為有官可以在世上呼風(fēng)喚雨，他們總是金錢(qián)家權(quán)利，錢(qián)可以是成功，沒(méi)錢(qián)萬(wàn)物不能�？晌掖_定錢(qián)不是萬(wàn)能的，我們應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，去追屬于自己的夢(mèng)，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕做一個(gè)普普通通的勞動(dòng)者，也只要對(duì)社會(huì)、國(guó)家有所貢獻(xiàn)就行了。生活就是這樣，不要去想那些虛幻的事情，做回真實(shí)的自己。最后我向大家推薦這本書(shū)，書(shū)中道理很多，希望大家好好理解。
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇18
今天，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，使我感觸很深。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是主人公肖曉最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的升旗手。盡管愿望由于種種原因不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄，他熱心幫助林茜茜和馬奴等同學(xué)抓偷猴子的小偷，熱心對(duì)待追星族的祝小娜，幫助希望小學(xué)并開(kāi)展了“手拉手”的活動(dòng)，終于當(dāng)上夢(mèng)寐以求的升旗手。
看到這兒我不禁想起了一件事，在五歲的時(shí)候，我上來(lái)少兒舞蹈班，那時(shí)的我腰軟綿綿的，像一條腰帶，是我每天練習(xí)的結(jié)果。后來(lái)，那個(gè)舞蹈班關(guān)門(mén)了。我們班的同學(xué)也不去學(xué)習(xí)了，可是 ，我的好朋友卻不一樣，既然這里關(guān)門(mén)了她又去其它的舞蹈班練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，她每年都登上過(guò)舞臺(tái)，看她跳的那么柔軟、優(yōu)美。我禁不住要試試，可是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不練習(xí)基本功，我的腰硬的好像一跨木頭。我不禁感到惋惜。因?yàn)楹门笥褜W(xué)習(xí)了舞蹈，氣質(zhì)也增加了不少。她的腰直直的，走起路來(lái)昂首挺胸，一看就知道學(xué)過(guò)舞蹈。哪像我，背彎彎的，走路時(shí)頭低著，像在找什么寶貝。我對(duì)好朋友特別的羨慕�；叵肫饋�(lái)，真是萬(wàn)分慚愧。
看完這本書(shū)，我不僅懂得了更多的知識(shí)。還懂得了做人要樂(lè)于助人，做事要堅(jiān)持不懈。
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇19
《今天我是升旗手》的主人公是肖恩，他是一個(gè)拾金不昧的孩子，在班里是一個(gè)班長(zhǎng)。他的愿望是當(dāng)一名升旗手，又一次他在雪糕店里買(mǎi)雪糕的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)黑色的破舊不堪的旅行包，大姐上人來(lái)人往，但是誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)旅行包。旅行包鼓鼓的，里面好像裝滿了東西，這時(shí)，他想起了電視里說(shuō)的毒氣，猜想包里裝的是是不是毒氣。如果真的是毒氣，那他的功勞就大了，公安部長(zhǎng)該不會(huì)授予他“人民英雄”的稱號(hào)吧?
想到這里，他激動(dòng)地身體竟有點(diǎn)像發(fā)高燒似的顫抖起來(lái)。他小心翼翼拿起旅行包，就在這時(shí)，他聽(tīng)到滴答滴答的鐘表聲音，他一下子嚇得愣在那里不敢動(dòng)彈，難道是定時(shí)炸彈嗎?好在肖恩還是見(jiàn)過(guò)世面的人，他聽(tīng)出來(lái)原來(lái)滴答滴答的聲音是他自己戴的表發(fā)出來(lái)的聲音。
看到這里，我的心有原來(lái)的吊起老高到后來(lái)的一塊石頭落了地，媽呀，真刺激!
讀《今天我是升旗手》有感600字范文 篇20
生活中，往往善良的人會(huì)讓人覺(jué)得他十分單純，又讓人十分敬佩，勇敢也讓人十分敬佩。
在幾天前，我看了一本書(shū)《今天我是升旗手》。這篇文章的主要內(nèi)容：小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，肯定是班長(zhǎng)，而肖曉是副班長(zhǎng)。四年級(jí)時(shí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名利前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天得了急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)了一次次的“倒霉”，他放棄了，可是，經(jīng)過(guò)了老師的鼓勵(lì)之后，他做了許多好事，積極參加學(xué)校的活動(dòng)，最后他終于親自升旗了五星紅旗。
在這本書(shū)中，讓我最敬佩的就是主人公肖曉。他是個(gè)善良的孩子，為了幫助可憐的祝小娜，把自己弄得高燒不退，但他一句埋怨的話也沒(méi)有。如果，社會(huì)上在多一點(diǎn)這樣的人有多好啊!有時(shí)候下雨了，有一些人沒(méi)帶雨傘，而帶了的人，卻不管，哪怕是小孩;有時(shí)候，有些人，遇到經(jīng)濟(jì)上的困難，他向朋友借錢(qián)，他那朋友卻不理他，而且還陷害他;有時(shí)候，你在馬路邊看見(jiàn)有個(gè)人不小心受傷了，你不會(huì)送他去醫(yī)院，而是走了。向這樣的例子還有很多很多……為什么那么多的人沒(méi)有善良呢?不，不是，他們不是沒(méi)有善良，而是被自己的懶惰所灌溉了。如果，下雨時(shí)，你帶了雨傘，借他撐一下，他會(huì)說(shuō)你很善良;如果別人向你借錢(qián)，你毫不猶豫地借給他，還沒(méi)有利息，人家會(huì)說(shuō)你很善良;如果，你看見(jiàn)馬路邊有人受傷了，你馬上把人家送到醫(yī)院，人家會(huì)說(shuō)你很善良……
肖曉不僅善良，而且勇敢。有一次放學(xué)，他在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑包，拿著拿著，一個(gè)土匪把包拿走了，他勇敢地又把包拿回來(lái)了。是啊!可是生活中，有人捉小偷，旁邊的人卻看見(jiàn)了不幫忙，而是在旁邊看熱鬧……
是啊!如果生活中有這兩種人，那么生活將會(huì)更美好，希望大家都坐著兩種人。