小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié)（精選24篇）
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1
總體來看，此次作文競(jìng)賽習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在：
1、學(xué)生作文格式規(guī)范，書寫工整，卷面比較整潔，字跡比較清晰，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。
2、審題清晰。從本次的作文中，他們能在有限的時(shí)間里寫下比較有質(zhì)量的文章，而且能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語言的豐富性。
3、表達(dá)流暢。學(xué)生的語言表達(dá)有了很大的進(jìn)步，他們能夠運(yùn)用一些詼諧幽默的語言，能夠運(yùn)用過渡句，能夠運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)等等，總之讀上去有真情實(shí)感，流利通順。
4、學(xué)會(huì)運(yùn)用。在習(xí)作中能把平時(shí)積累的好詞佳句運(yùn)用到文章中，能根據(jù)要求寫出作文，做到書寫工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語和名言警句。
當(dāng)然，文章中也反映出一些問題：
1、錯(cuò)別字太多。
2、語句重復(fù)羅嗦，一味地?cái)U(kuò)充篇幅，語句平淡。
3、題目的擬訂及文章內(nèi)容不是很新穎，沒有新意。
4、布局謀篇缺少指導(dǎo)。產(chǎn)生這些問題的原因有：
1、雙基訓(xùn)練不到位，缺少對(duì)形近字、同音字的辨析，學(xué)生平時(shí)寫得少。
2、語言的運(yùn)用方面，一是積累的少;二是運(yùn)用的少;三是指導(dǎo)修改的力度不到位。
3、對(duì)文章的篇章結(jié)構(gòu)，語言特色等方面分析指導(dǎo)的少了，對(duì)讀寫結(jié)合的研究不深入。
通過此次活動(dòng)，促使我校讀寫活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開展下去，以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。
今后，我們要繼續(xù)做好習(xí)作的指導(dǎo)工作。搞好讀寫結(jié)合，讓學(xué)生多讀、多記、多說、多練筆。
5.15
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2
5月24日晚自習(xí)時(shí)，我校組織了四至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng)，各班在初賽的基礎(chǔ)上，推選了五名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次活動(dòng)，促使我校讀書活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開展下去，以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在決賽的前一周，教務(wù)處專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競(jìng)賽的通知，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，并隨文下發(fā)了作文評(píng)分等級(jí)，讓各班按通知要求進(jìn)行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽，學(xué)生參與面廣，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了五名學(xué)生參加決賽。
二、現(xiàn)場(chǎng)出題、現(xiàn)場(chǎng)作文
周一晚自習(xí)時(shí)，各班參加決賽的同學(xué)在遠(yuǎn)程教室進(jìn)行了決賽。決賽時(shí)作文試題分為通用題和年級(jí)題。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上確定一個(gè)題目作為習(xí)作的主題。通用題以汶川大地震中，讓所有中國人為之感動(dòng)的兩個(gè)事例為閱讀材料，以“感動(dòng)”為話題，讓學(xué)生寫出讀后的感受、體會(huì);年級(jí)題分別以“童年”和“快樂”為話題進(jìn)行作文。學(xué)生答題時(shí)書寫在學(xué)校統(tǒng)一下以的作文紙上，時(shí)間為90分鐘，大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成的作文。在學(xué)生習(xí)作完成后，我們組織老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱，并按年級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。對(duì)所有的獲獎(jiǎng)作文，我們匯編成冊(cè)，下發(fā)到各班供學(xué)生相互間傳閱。
三、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。如四年級(jí)的李小紅同學(xué)把童年的快樂用詩歌的形式表現(xiàn)出來，這在我校的同學(xué)中還少有這樣的才情，雖然詩中有好多的語言較為幼稚，但試想像一個(gè)童年生活在富有詩意生命中的孩子，她的童年必定是一個(gè)快樂的童年，一個(gè)無憂無慮、幸福的童年。六(2)班的張寧寫道：“當(dāng)我讀到《愛的教育》時(shí)，我知道了教育不是拿著教鞭高高在上的恕吼，而是用言行舉止去傳授。當(dāng)我讀《童年》時(shí)知道了堅(jiān)強(qiáng)與努力是伴隨我們成長的座右銘，只有堅(jiān)強(qiáng)、努力才能讓我們成為最終的勝者，而懦弱和無能只是失敗的前身。生活中的坎坷是無情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起來，最后的勝利只屬于堅(jiān)強(qiáng)無懼的人。當(dāng)我讀我《駱駝祥子》后知了道了信念可以改變一個(gè)人的人生，------”五(2)班余秋霞寫道：“當(dāng)清晨第一縷陽光升起的時(shí)候，你獨(dú)自漫步在幽靜的樹林中時(shí)，呼吸著這里清新空氣，傾聽著鳥兒那美妙的歌聲，這時(shí)，如果你摘下一片嫩綠的樹葉，放在鼻子前聞一下，你就會(huì)聞到一股清香，是你從未聞過的，你頓時(shí)會(huì)心曠神怡，這時(shí)，快樂在哪里呢?快樂在一種美的享受中。”-------當(dāng)你讀到期這些優(yōu)美的語言時(shí)，可能不相信是出自五六年級(jí)學(xué)生的手中，但這確實(shí)是我們的學(xué)生筆下汩汩流出的真情。
四、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次習(xí)作競(jìng)賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個(gè)過程的，它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，明確為什么寫、寫什么、怎么寫，打開學(xué)生的習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，以此借鑒，開闊學(xué)生的思路。還可以以老師示范指導(dǎo)，教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識(shí)，同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競(jìng)賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲，這就是一個(gè)較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語就完事了。修改的形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學(xué)生討論分析文章的目的和要求;可以講評(píng)學(xué)生作文，從不足之處得出寫作應(yīng)當(dāng)注意的經(jīng)驗(yàn);可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)。總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3
一、活動(dòng)目的：
為了激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫作能力;我校于20xx年11月26日開展了讀書月現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)。旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí)，不斷提高作文教學(xué)效果，推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展。
二、活動(dòng)效果：
通過此次活動(dòng)，看得出學(xué)生們課余時(shí)間都積極讀書，知識(shí)豐富了，視野開闊了，不僅會(huì)讀書，還會(huì)表達(dá)，學(xué)生的文筆流暢，表達(dá)出了真情實(shí)感。此次活動(dòng)本著“公正、公平、公開”的評(píng)比辦法，在評(píng)選的過程中我們發(fā)現(xiàn)許多讓人感動(dòng)的文章，看得出在平時(shí)的教學(xué)中班主任教師注重課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，由于評(píng)選名額有限，很多優(yōu)秀的作品不能一并授獎(jiǎng)，但我們已經(jīng)將各班優(yōu)秀習(xí)作予以表揚(yáng)，以利于學(xué)生之間學(xué)習(xí)交流。
此次作文競(jìng)賽活動(dòng)圓滿成功，得益學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，班主任教師及各班語文老師、任課老師的積極配合、積極響應(yīng)，使得一篇篇文字優(yōu)美，主題鮮明，思想積極向上，情真意切的文章展現(xiàn)在大家面前，讓人感動(dòng)不已。在活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批習(xí)作精英，充分展示出小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，在以后的活動(dòng)過程中我們會(huì)以這些學(xué)生為榜樣，發(fā)揮帶頭作用，力爭(zhēng)使我校的習(xí)作教學(xué)能夠有更大的提高。
從本次作文競(jìng)賽中，學(xué)生的表現(xiàn)差別較大，作文教學(xué)是項(xiàng)長期而堅(jiān)韌的工作，需要我們堅(jiān)持不懈，細(xì)水長流。學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)，很能反映平時(shí)的訓(xùn)練情況。
總之，通過本次活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生讀書、寫作興趣的培養(yǎng)，使得一些學(xué)生好讀書，讀好書，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)雖然結(jié)束了，今后我們的教師要一如既往地培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，引導(dǎo)學(xué)生閱讀大量的書，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力，讓閱讀與寫作促進(jìn)師生共同成長。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4
為提高全體教師的書寫意識(shí)，做到人人上課寫好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個(gè)正確的寫字姿勢(shì)和字一手好字的意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃舉行全體一線教師硬筆書法比賽，以此督促全體教師的寫字水平根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃學(xué)校的工作實(shí)際。學(xué)校于220xx年4月17日舉行了全體一線教師硬筆書法比賽，活動(dòng)按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過程，收到了令人滿意的效果。現(xiàn)將此次比賽活動(dòng)做如下總結(jié)：
本次活動(dòng)全體一線一半以上教師參與比賽全過程，參賽人數(shù)多。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認(rèn)真書寫，可以說發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認(rèn)真的態(tài)度是分不開的。比賽結(jié)束后，所有的教師參與了書法作品的評(píng)價(jià)過程，參評(píng)教師在評(píng)選作品過程中表現(xiàn)的尤為認(rèn)真，反復(fù)推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票，評(píng)出最終結(jié)果。
這次比賽活動(dòng)得到了全體一線教師的大力支持熱情參與，加之全體校務(wù)人員的精心組織，比賽活動(dòng)即嚴(yán)密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結(jié)果，評(píng)價(jià)的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透明度。經(jīng)全體教師的投票評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)若干。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇5
x校在20xx年12月28日下午13：40舉行了跳繩比賽。比賽時(shí)操場(chǎng)上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們 、同學(xué)們的熱情。 這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂。“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運(yùn)動(dòng)的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩;練好個(gè)人跳，集體跳，花樣跳。跳搖配合練腦力受益無窮保年輕，希望x校的老師也常拿起跳繩，借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起冬季陽光體育運(yùn)動(dòng)的高潮。
比賽評(píng)出：
一等獎(jiǎng)：二年級(jí)、四年級(jí)、六年級(jí)。(3名)
二等獎(jiǎng)：一年級(jí)、三年級(jí)、五年級(jí)。(3名)
這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作能力，讓同學(xué)們深刻集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇6
為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，博雅外文協(xié)會(huì)于 20xx年3月29日舉辦了“博雅風(fēng)風(fēng)箏節(jié)”活動(dòng)，活動(dòng)由博雅各成員參加，博雅為同學(xué)們準(zhǔn)備了風(fēng)箏，在樹大的北校區(qū)操場(chǎng)放飛。
3月29日天氣晴朗，頓時(shí)一直安靜的操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語。一個(gè)個(gè)都迎著風(fēng)拉著風(fēng)箏跑起來，紛紛放飛手中的風(fēng)箏。一會(huì)兒時(shí)間，天空上就飄起了五彩繽紛的風(fēng)箏。有的同學(xué)得意的仰望高飛的風(fēng)箏，有的則低著頭略顯失落，有的在思索著怎樣才能讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。
通過這次活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了社員們的交流與合作，同時(shí)也在這楊柳吐青的季節(jié)回味了童年的天真無邪。提高了社員們學(xué)習(xí)的興趣，還獲得了一些小禮品。相信每一位社員都會(huì)努力，就像放飛的風(fēng)箏一樣越飛越高。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇7
為豐富校園文化生活，提高課外活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，于10月底，校委會(huì)研究決定，在全校舉行了武術(shù)比賽，在座各位同學(xué)在過去的一個(gè)多月的時(shí)間里，在班主任和體育的精心指導(dǎo)下，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)訓(xùn)練。為了給各班創(chuàng)造一個(gè)展示集體風(fēng)彩的舞臺(tái)，學(xué)校特組織在10月18日舉行武術(shù)比賽，在這次比賽中，同學(xué)們以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、整齊的步伐、標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作充分展示了八一中學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
本次比賽為班級(jí)團(tuán)體賽，以班級(jí)為單位組成代表隊(duì)，分為列隊(duì)進(jìn)場(chǎng)、武術(shù)比賽、組織退場(chǎng)三個(gè)環(huán)節(jié)，并進(jìn)行量化評(píng)比。比賽中，同學(xué)們統(tǒng)一服裝，進(jìn)退有序，動(dòng)作規(guī)范。一排排整齊的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，組成一幅幅流動(dòng)的畫面。擺臂、踢腿、跳躍„„將青春的熱情展現(xiàn)得淋漓盡致，充分展現(xiàn)出了武術(shù)的力與美的風(fēng)采，在律動(dòng)的音樂聲中彰顯出陽光健康的精神面貌，贏得全場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲;同學(xué)們充滿豪情地完成了比賽，同時(shí)又收獲到了成功的喜悅。
本次校級(jí)評(píng)比活動(dòng)從啟動(dòng)到結(jié)束不足兩個(gè)月時(shí)間，但各個(gè)班級(jí)都能自我加壓，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，積極做好訓(xùn)練工作。俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了迎接本次武術(shù)比賽，班主任和體育老師都付出了大量的心血。在這里尤其要說的是體育老師，幾乎每個(gè)班的訓(xùn)練場(chǎng)上都有他的身影，都有他滴的汗水。他利用體育課集中進(jìn)行指導(dǎo)，各班主任利用早操和課間操時(shí)間組織學(xué)生反復(fù)進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，從完整動(dòng)作到分解動(dòng)作，大到班級(jí)整體動(dòng)作的準(zhǔn)確性，每一個(gè)節(jié)拍的統(tǒng)一性;小到每一個(gè)同學(xué)、每一個(gè)節(jié)拍動(dòng)作都做了詳細(xì)的糾正。在這里我代表學(xué)校和在座的各位學(xué)生向你們表示感謝。通過我們?nèi)w師生的共同努力，我校出色地完成了上級(jí)布置的“武術(shù)進(jìn)校園普”活動(dòng)的推廣，武術(shù)初級(jí)三路長拳也將成為了我校特色操系中的一個(gè)亮點(diǎn)和窗口。比賽獲獎(jiǎng)名單：
一等獎(jiǎng)：七年級(jí)2班、八年級(jí)1班、九年級(jí)二班
二等獎(jiǎng)：九年級(jí)3班
精神文明獎(jiǎng)：七年級(jí)1班
學(xué)生最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)：何振華(七·1)張亞蓉(七·2)王芳(八·1)
何俊博(八·2)石英杰(九·1)高瑩(九·2)
羅丹妮(九·3)李彥明(九·4)
教師最佳組織獎(jiǎng)：張建斌 馬麗麗 張永龍 王全
教師最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng)：邵泓智 藺恩甲 李斌 王海舟
總之，通過此次比賽，我認(rèn)為不僅檢查了我校武術(shù)初級(jí)三路長拳的教學(xué)效果，提高了“武術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)的實(shí)施質(zhì)量，而且也增進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，展示了我校學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有效地促進(jìn)了我校體育教學(xué)工作的健康開展。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇8
一、活動(dòng)背景：武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院面對(duì)全體20xx級(jí)新生，以“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題，以征文比賽形式對(duì)新生普及華夏傳承至今的道德觀念與文化傳統(tǒng)。當(dāng)今社會(huì)，流俗文化泛濫，人們不再注重自身道德修養(yǎng)，匯集成“無規(guī)則”乃至“潛規(guī)則”的社會(huì)亂象，近而形成一個(gè)錯(cuò)亂的社會(huì)。由此，作為一個(gè)即將步入社會(huì)的學(xué)生，有必要重拾中華古老的文化傳統(tǒng)“誠信、感恩、自強(qiáng)”。武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院自強(qiáng)社自20xx年成立以來，一直秉承“資助育人，自強(qiáng)自立，回報(bào)社會(huì)”的宗旨，所以，特承辦此次征文比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)，旨在加強(qiáng)學(xué)生們的“誠信、感恩、自強(qiáng)”等美好品德的修養(yǎng)，為成人、成才鋪好道德基石。同時(shí)，完成步入社會(huì)之前的一門“必修課”，以便將來更好的服務(wù)于社會(huì)，為社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：11月16日~20日，面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子征文。11月23日，評(píng)審所有的投稿，評(píng)分，評(píng)獎(jiǎng)。
四、活動(dòng)流程：A策劃部作出關(guān)于“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題的征文策劃。B宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作與活動(dòng)信息的采集。C經(jīng)濟(jì)學(xué)院各班以“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題開展班會(huì)活動(dòng)。D經(jīng)濟(jì)學(xué)院同期舉辦“自強(qiáng)者杯”演講比賽。E自強(qiáng)社面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生征文。F評(píng)審、評(píng)分、評(píng)獎(jiǎng)。
五、獲獎(jiǎng)?wù)吖荆河尚麄鞑坎块L：陳雨楠、秘書處部長：魏超負(fù)責(zé)最后的評(píng)定工作，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的嚴(yán)格評(píng)選后，評(píng)定以下作品為優(yōu)秀作品分別設(shè)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。獲獎(jiǎng)作品分別為：《懷揣感恩，學(xué)會(huì)自強(qiáng)》《自強(qiáng)--成人之本》《自強(qiáng)不息超越自我》
六、活動(dòng)總結(jié)：
(一)活動(dòng)的預(yù)期及成果：此次活動(dòng)面向經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)子，培養(yǎng)“誠信、感恩、自強(qiáng)”的道德修養(yǎng)，整體活動(dòng)進(jìn)展順利，預(yù)期的教育意義達(dá)到。取得了較滿意的結(jié)果。
(二)活動(dòng)的過程及進(jìn)展：關(guān)于征文比賽的具體開展：由主題班會(huì)形式向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子普及了“誠信、感恩、自強(qiáng)”的主題教育。同時(shí)，以征文比賽為主題，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們活動(dòng)的積極性，也加深了學(xué)生們的深刻體會(huì)，達(dá)到了作為教育的意義和深度。自強(qiáng)者杯演講比賽與此次征文比賽一起，拓寬了活動(dòng)的覆蓋范圍，形成了形式多樣化，主題明晰的特色活動(dòng)。
(三)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及需要改進(jìn)的地方：本次關(guān)于“誠信、感恩、自強(qiáng)”的征文活動(dòng)，主體開展有序，經(jīng)過自強(qiáng)社各部的努力，將“誠信、感恩、自強(qiáng)”的主題落到實(shí)處，進(jìn)而體現(xiàn)與深化了主題。在各項(xiàng)細(xì)致具體的工作中，注意協(xié)調(diào)，使活動(dòng)平穩(wěn)的推進(jìn)。但在宣傳工作方面略顯不足，具體事項(xiàng)未落到實(shí)處，依靠分配工作到班級(jí)未能激起學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。另外，仍有許多學(xué)生甚至未知有征文比賽之事。然而，活動(dòng)的形式彌補(bǔ)了這一不足：班級(jí)主題班會(huì)的多樣性擴(kuò)展了活動(dòng)主題的范圍，并使更多的學(xué)生了解到并感受誠信、感恩、自強(qiáng)的重要性。征文又深化了這一主題。
(四)活動(dòng)展望：通過這次“誠信、感恩、自強(qiáng)”的主題征文活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到普及道德與素質(zhì)教育的可實(shí)施性。以此活動(dòng)為基礎(chǔ)，在未來的主題教育活動(dòng)中，可以適當(dāng)增大活動(dòng)的宣傳力度，便于全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子了解并積極參與。同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持活動(dòng)的多樣性與主題的單一性使自強(qiáng)社的活動(dòng)更加富有特色。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇9
為了充分展示學(xué)生的才華和技能，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校于20xx年4月至10月舉行了梁平紅旗中學(xué)校第四屆科技實(shí)踐活動(dòng)---“世紀(jì)號(hào)”艦船模型大賽。此次技能大賽是由梁平紅旗中學(xué)校主辦，物理教研組承辦的，比賽的主要項(xiàng)目是“世紀(jì)號(hào)”艦船模型設(shè)計(jì)等。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在輔導(dǎo)員老師積極組織協(xié)調(diào)下，在我們科技活動(dòng)小組成員的共同努力、相互協(xié)作、各部門各司其職下，此次技能大賽取得了圓滿成功。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，上下支持本次技能大賽
由于還面臨專高考教學(xué)任務(wù)的情況下，時(shí)間緊迫，工作難度高、涉及人員多，因此，為了保證大賽的順利進(jìn)行，我們多次利用休息時(shí)間，對(duì)大賽活動(dòng)方案、比賽評(píng)分細(xì)則、決賽場(chǎng)地的布置、比賽的安排等進(jìn)行了研究分析，任何工作都做到了先有計(jì)劃，再有實(shí)施記錄，后有總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)也很重視此次活動(dòng)，例如教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)提供了培訓(xùn)場(chǎng)地，同時(shí)專業(yè)老師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。參賽選手對(duì)比賽項(xiàng)目進(jìn)行了刻苦練習(xí)。
二、立足教學(xué)，突出實(shí)戰(zhàn)，確保大賽見到實(shí)效
開展技術(shù)競(jìng)賽的最終目的是要培養(yǎng)一支高技能的操作人才隊(duì)伍，并以此為契機(jī)，引導(dǎo)我校學(xué)生提高學(xué)習(xí)操作技能的熱情，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，使理論學(xué)習(xí)切實(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)本領(lǐng)，從而培養(yǎng)出高級(jí)應(yīng)用型人才。大賽在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施過程中體現(xiàn)出公平、合理、務(wù)實(shí)和高效。
(一)慎重選擇競(jìng)賽課題。在實(shí)操考試內(nèi)容上，充分與梁平縣科技大賽相結(jié)合，以重慶市科技大賽活動(dòng)為基礎(chǔ)，參照去年的重慶市科技活動(dòng)大賽確定實(shí)操項(xiàng)目，立足生產(chǎn)運(yùn)行實(shí)際，突出實(shí)戰(zhàn)操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗(yàn)了選手處理復(fù)雜工況的能力。使參賽選手現(xiàn)有知識(shí)得到檢驗(yàn)的同時(shí)，可以學(xué)到更多的新知識(shí)。
(二)對(duì)實(shí)操比賽項(xiàng)目的評(píng)分細(xì)則及真值的確定做了細(xì)致的分析確定。由于我們是第一次組織這樣的大賽，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，各位老師由于每人的理解不同，對(duì)于同一項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)分有可能不同，這種不同如果過大則會(huì)影響學(xué)生的真實(shí)成績的體現(xiàn)，為了大賽的公平、公正，我們組織了全體裁判員老師利用午休時(shí)間對(duì)比賽項(xiàng)目的評(píng)分細(xì)則進(jìn)行了規(guī)范討論，并且每位老師均對(duì)該比賽項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真測(cè)定，確定了比賽項(xiàng)目結(jié)果的真值，為大賽的順利有效進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
(三)合理安排比賽日程。今年的技能大賽體現(xiàn)了戰(zhàn)線短、參賽集中、行動(dòng)迅速的特點(diǎn)。競(jìng)賽采用了普選、技能培訓(xùn)、復(fù)賽三個(gè)階段層層選拔的方式，既擴(kuò)大了學(xué)生的參與面，又保證了參加決賽選手的質(zhì)量。在實(shí)際操作上，為了不影響學(xué)校正常教學(xué)工作，我們利用每天的午休時(shí)間，對(duì)通過初賽的選手進(jìn)行了技能操作的實(shí)操培訓(xùn)，并集中比賽，極大地縮短了比賽的時(shí)間，提高了工作效率。
(四)提供平臺(tái)，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著。
舉辦大賽，就是要培養(yǎng)技藝精湛、具有專門技能，善于解決技術(shù)難題的應(yīng)用型高技能人才隊(duì)伍，為廣大學(xué)生營造一個(gè)開拓視野、展示才能、提高技藝的平臺(tái)，在這次大賽中涌現(xiàn)出了一批動(dòng)手能力強(qiáng)，心理素質(zhì)好的選手，為我們下一步的全國大賽確定了選手范圍。
(五)我校學(xué)生學(xué)習(xí)操作技術(shù)的熱情，參賽選手的技術(shù)水平明顯提高。在這次活動(dòng)中，我校學(xué)生掀起了學(xué)技術(shù)，長技能的學(xué)習(xí)高潮。部分學(xué)生利用課余時(shí)間到實(shí)驗(yàn)室練習(xí)技能，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學(xué)苦練技術(shù)技能。實(shí)驗(yàn)課上，絕大多數(shù)學(xué)生都能自覺動(dòng)手，動(dòng)腦，實(shí)驗(yàn)技能水平明顯提高。但是，還是有個(gè)別選手成績不理想，這說明我校有些學(xué)生的自覺性和主動(dòng)性還很不夠，實(shí)際動(dòng)手能力及應(yīng)變能力較弱。我們還需要進(jìn)一步加大學(xué)生技能培訓(xùn)力度，堅(jiān)持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動(dòng)深入開展下去，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)信息、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、營造濃厚的學(xué)技術(shù)成才氛圍，最大限度地調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的熱情，為我校培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)操作人才而努力。
雖然我們已經(jīng)順利的開展了第三屆“世紀(jì)號(hào)”艦船模型大賽，但是通過這次大賽，我們也認(rèn)識(shí)到了自身的不足，比如評(píng)分細(xì)則還不是非常完善，還需要修訂，監(jiān)考老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還不是非常一致，還需要進(jìn)一步的統(tǒng)一與規(guī)范，為下一界的技能大賽做好準(zhǔn)備。
我相信，通過這次學(xué)校技能比賽活動(dòng)的開展，通過廣大教師和學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們學(xué)校一定會(huì)涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的高級(jí)應(yīng)用型人才，讓我們共同努力吧
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇10
為了豐富員工的業(yè)余生活，增強(qiáng)員工的體質(zhì)與團(tuán)隊(duì)合作精神。我公司組織于20xx年8月15日和8月22日周六上午，在上虞開發(fā)區(qū)藍(lán)天羽毛球館舉行了第四屆“華億杯”羽毛球賽。
活動(dòng)組織階段，公司各部門各辦公室積極報(bào)名，截止8月6日，共有16名女選手、32名男選手、7個(gè)室10支隊(duì)伍分別報(bào)名參加女子組、男子組、雙打組比賽。與去年第三屆比賽相比，最大的變化是由于比賽規(guī)則修改，本屆雙打比賽出現(xiàn)了女子雙打隊(duì)伍和混合雙打隊(duì)伍，讓雙打比賽更加精彩。
活動(dòng)日當(dāng)天一早，在各室志愿駕駛員的帶領(lǐng)下，大家信心滿滿地奔赴比賽場(chǎng)地。由于個(gè)別參賽選手工作出差，且存在個(gè)別同事錯(cuò)過報(bào)名的情況，賽事組臨時(shí)對(duì)比賽選手進(jìn)行了調(diào)整。比賽中，各路選手你來我往，發(fā)揮所長，互相廝殺，經(jīng)過一個(gè)上午的比拼，大家都打得汗流浹背，直呼過癮。為了保證體力，所有比賽的半決賽都將順延至8月22日進(jìn)行。
賽后，大家都覺得在工作之余能舉行這樣的活動(dòng)，既豐富了員工們的工作生活，又能增進(jìn)同事之間的交流合作，發(fā)掘共同愛好，也感謝公司對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。部分參賽選手表示，通過這次比賽，發(fā)現(xiàn)自己體力確實(shí)有點(diǎn)跟不上內(nèi)心的熱情，以后要加強(qiáng)鍛煉，勞逸結(jié)合，工作與鍛煉兩不誤。
經(jīng)過兩個(gè)上午55個(gè)場(chǎng)次的激烈比賽，共決出了男子組單打前七名，女子組單打前四名，雙打組前兩名。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇11
歷時(shí)近一個(gè)月的跳繩練習(xí)與比賽活動(dòng)，在班主任老師的周密組織與指導(dǎo)下，在體育教師的大力配合下，在全班學(xué)生的積極參與下，現(xiàn)已落下帷幕。此次活動(dòng)，參與面廣，練習(xí)階段全班學(xué)生都積極參與進(jìn)來，利用體育課、課間、午間進(jìn)行練習(xí)，比賽階段參加人數(shù)達(dá)到56人次。這是我班除體育運(yùn)動(dòng)會(huì)以外的又一次對(duì)全班學(xué)生體質(zhì)體能檢驗(yàn)的盛會(huì)。
此次活動(dòng)，得到了體育教師和班主任老師的高度重視，從活動(dòng)的組織到實(shí)施，體育教師都身體力行，不管天氣好壞，都堅(jiān)守課堂，帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，班主任教師更是積極協(xié)助訓(xùn)練，課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會(huì)到會(huì)，從能跳一個(gè)到能跳多個(gè)，每一點(diǎn)一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水。近一個(gè)月來，班主任老師的身影更多的出現(xiàn)在體育課堂，出現(xiàn)在操場(chǎng)上，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，教師都同喜同樂。此次活動(dòng)，效果顯著，經(jīng)過刻苦的練習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生跳繩自如，而且還有一定的速度，他們能積極參與，非常值得表揚(yáng)。
活動(dòng)中，拉近了師生之間的距離，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，班主任教師細(xì)致入微的關(guān)懷和莫大的包容，都為我們這次活動(dòng)增添了光彩，相信經(jīng)歷了，你就會(huì)有收獲;努力了，你就盡到了責(zé)任。歡樂痛苦都是體驗(yàn)、成功失敗都是營養(yǎng)。
經(jīng)過激烈的比賽共有6名同學(xué)獲獎(jiǎng)，通過這次活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí)，達(dá)到了我們預(yù)想的結(jié)果。雖取得了點(diǎn)滴成績，但也存在不足，例如有的學(xué)生跳繩較輕，因風(fēng)大沒能發(fā)揮出應(yīng)有的成績，還有的同學(xué)不夠重視，導(dǎo)致成績不佳。跳繩活動(dòng)是一項(xiàng)能促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對(duì)于發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)等素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦，希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，繼續(xù)參與到活動(dòng)中來。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇12
凱特利公司舉行10月份“員工活動(dòng)日”10月26日下午，公司員工在A1樓前度過了凱特利的第6工活動(dòng)日”。
本次活動(dòng)日的主題活動(dòng)為“集體跳繩比賽”，各部門的隊(duì)員提前來到活動(dòng)場(chǎng)地，為比賽做好準(zhǔn)備。熟悉比賽規(guī)則后，在裁判組和大家的共同監(jiān)督下，參賽隊(duì)員便按抽簽順序依次進(jìn)行比賽。催化二部的隊(duì)員沉著穩(wěn)健，銜接順利;職能聯(lián)隊(duì)的隊(duì)員腳步輕盈，配合默契;催化一部的隊(duì)員意氣風(fēng)發(fā)，速度飛快;凈化設(shè)備的隊(duì)員動(dòng)作連貫，也順利地完成了比賽。
隊(duì)員們努力地奔跑、跳躍、追趕，觀眾們不斷地加油打氣，大家完全沉浸在比賽帶來的歡樂之中。雖然比賽時(shí)間短暫，但大家用飽滿的熱情和令人稱贊的表現(xiàn)，共同展現(xiàn)了凱特利員工努力拼搏、積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。附比賽照片最終，比賽排名依次為：職能聯(lián)隊(duì)、催化一部、催化二部、凈化設(shè)備。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇13
為了豐富、活躍廣大教師的校園文化生活，規(guī)范和美化教師的板書，本校于11月8日下午，在東教學(xué)樓三樓會(huì)議室組織了“教師硬筆書法比賽”活動(dòng)。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一紙型，內(nèi)容為25個(gè)成語，全體教師參與，盡情展示教師基本功硬筆書法的風(fēng)采。
比賽過程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了棗溝頭中心小學(xué)教師扎實(shí)的書寫基本功。硬筆書法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書法文化，為教師提供了展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺(tái)，豐富教師的校園文化生活，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進(jìn)一步提高專業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。
一手漂亮的字，是對(duì)教師的基本要求。書法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書寫技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書法這一基本功的重要性，將努力加強(qiáng)書法的練習(xí)，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇14
20xx年10月21日，大東區(qū)殘聯(lián)為慶祝29屆“國際盲人節(jié)”的到來，特舉辦了一次盲人撲克牌比賽，許多健全的朋友們可能會(huì)覺得盲人朋友打牌不可思議，其實(shí)對(duì)于盲人朋友來說，只要使用特殊的盲文撲克，他們就可以像正常人一樣享受玩牌的樂趣。
這次的比賽采取按照選手入場(chǎng)次序拿號(hào)牌的規(guī)則，兩個(gè)相同號(hào)碼的人為一組，四人一桌參加比賽，玩法為414，采取淘汰賽制度，參加比賽的選手一共56名，分14桌參加比賽，而我們的志愿者在比賽中擔(dān)任裁判的角色，負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽的公平，并幫助選手們撿拾掉在地上的牌，經(jīng)過一番激烈的角逐，最后產(chǎn)生三等獎(jiǎng)三組，二等獎(jiǎng)二組，一等獎(jiǎng)一組，其余選手可以獲得紀(jì)念品，一等獎(jiǎng)為電水壺，二等獎(jiǎng)為炒鍋，三等獎(jiǎng)為微波碗，紀(jì)念獎(jiǎng)是水杯，原本我們以為盲人玩牌會(huì)相對(duì)困難一些，因?yàn)樗麄兛床坏脚疲耆坑洃浟θネ�，但是結(jié)果卻另我們驚訝，很多選手的記憶力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，他們甚至清楚的記得別人都出過那牌，從而判斷其它選手手中的余牌，這是我們這些正常人也難以做到的，這不禁讓我們這些正常人慚愧，同時(shí)也為他們感到欣慰，上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí)，也沒有忘記給他們打開一扇窗，他們看不見，但是卻擁有比正常人更好的記憶力，而更讓我們欽佩的是，他們沒有因?yàn)樽约旱娜毕荻栽棺詰z，相反，他們比我們更加堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，可能他們很多人沒有見過天空的藍(lán)、沒有見過花朵的鮮艷，甚至不知道太陽是什么樣子，但是，他們用他們的堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，在他們的心里描繪出了最美的圖畫，他們擁有自己心中的藍(lán)天，白云，陽光和鮮花。
比賽全部結(jié)束后，一二三等獎(jiǎng)六組選手全部產(chǎn)生，我們的志愿者又變成了頒獎(jiǎng)嘉賓，雖然獎(jiǎng)品并不厚但是這絲毫沒有影響獲獎(jiǎng)?wù)邆兊南矏傂那椋蚁脒@次比賽的意義并不在于這些獎(jiǎng)品，而是對(duì)這些殘疾朋友們的肯定，他們也可以和我們一樣，去享受生活的樂趣，他們也可以和我們一樣，擁有快樂的權(quán)力，生活并不會(huì)對(duì)每個(gè)人都同樣公平，很多人生來就有殘缺，很多人的道路充滿波折，但是他們可以選擇的是，面對(duì)人生的態(tài)度，是選擇自怨自憐，還是選擇樂觀面對(duì)，我想這些盲人朋友給了我們想要的答案，只要我們能真誠平等的去面對(duì)他們，我相信，他們也可以和我們一樣，活出精彩的人生!
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇15
利用20xx年10月19日一天時(shí)間，經(jīng)過各選手的激烈角逐，由我校舉辦的乒乓球比賽圓滿的落下了帷幕。在此次比賽中，乒乓球愛好者積極參加，選手人數(shù)多達(dá)60多人，男子32人，女子32人，以吸取比賽經(jīng)驗(yàn)，提高自身技術(shù)，加強(qiáng)乒乓球愛好者的友誼聯(lián)系為這次比賽的宗旨。
比賽過程中，涌現(xiàn)出了一大批技藝高超的選手，正所謂藏龍臥虎，也讓我們欣賞了一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗的好戲，比賽進(jìn)行的緊張激烈，懸念迭起，尤其在一些球的細(xì)膩技術(shù)上，總有一些讓我們興奮的觀看點(diǎn)，時(shí)刻給我們帶來很大的懸念的同時(shí)也帶給我們很大的驚喜。
此次比賽以小組循環(huán)賽和單淘汰賽的形式展開，小組循環(huán)采用自由分組進(jìn)行小組內(nèi)循環(huán)賽三局兩勝制，經(jīng)過上午緊張激烈的預(yù)選賽選出三十余名隊(duì)員參加復(fù)賽，下午政教處組織選手開始了緊張激烈的淘汰賽，最終男子翟繼博，陳冠巍，陳立瑞，白光遠(yuǎn)獲得男子前四名，邵春亮，許允可得第五名與第六名，女子黃燦，黃鑫，邵彩歡，蘇彥品，分別獲得前四名。比賽中，裁判員，劉明成，梅振喜，范祥勇等人盡職盡責(zé)，為保證大會(huì)的圓滿進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的保證。
總的看，這次乒乓球比賽有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
(1)同學(xué)們重視并積極參與。他們把本次比賽看做展現(xiàn)自我風(fēng)采，相互切磋球技的一個(gè)機(jī)會(huì)，比賽過程中嚴(yán)肅送認(rèn)真，作風(fēng)頑強(qiáng)，素質(zhì)過硬，遵守賽程規(guī)則。
(2)其次，比賽組織方計(jì)劃嚴(yán)密，組織得力，為把這次比賽辦好，政教處專門召開會(huì)議，組織專各個(gè)部門人員具體執(zhí)行，從開始的準(zhǔn)備工作，策劃，報(bào)名，場(chǎng)地協(xié)調(diào)，到每一場(chǎng)比賽的有條不紊，順利進(jìn)行都進(jìn)行了周密的安排。
(3)這次比賽充分體現(xiàn)了我校同學(xué)頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)，大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真正的水平，真正的友誼，真正的風(fēng)格。
(4)裁判員公平裁判，公正執(zhí)法，體現(xiàn)了協(xié)會(huì)工作人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和良好的素質(zhì)。
(5)同學(xué)們都積極的為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁，充分體現(xiàn)了他們促進(jìn)團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)貌。
但是，在本次比賽中仍有許多問題有待提高。我們會(huì)在以后的工作中盡力提高我們協(xié)會(huì)的會(huì)員水平，多與外界溝通，努力發(fā)展我校的乒乓球事業(yè)。
比賽活動(dòng)充分發(fā)揮了政教處和裁判員應(yīng)有的功能效應(yīng)，為學(xué)生豐富校園生活提供了機(jī)會(huì)，為愛好者們展現(xiàn)自我提供了平臺(tái)。達(dá)到了鼓舞同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)，凝聚同學(xué)的目的，雖然乒乓球比賽圓滿結(jié)束了，預(yù)期目的完全實(shí)現(xiàn)了，但隨著同學(xué)們健身意識(shí)的不斷提高，以及發(fā)揮自我特長和提高技術(shù)的要求，豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)生活動(dòng)中將占據(jù)越來越重要的地位;我們要以本屆乒乓球比賽為鍥機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生健身運(yùn)動(dòng)和群眾體育活動(dòng)的深入展開，增強(qiáng)大學(xué)生積極參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)的自覺性，形成我校全民健身的熱潮。
通過這次比賽，我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中，隊(duì)伍將更加強(qiáng)大，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)我們的凝聚力，我們大家也更能彼此有深厚的了解。真心的希望我們的乒乓球協(xié)會(huì)會(huì)越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)凝結(jié)成一個(gè)整體，在東電用我們的年輕，熱情和一身過硬的技術(shù)打出屬于我們的一片天空，希望我們的這片天空更加蔚藍(lán)。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇16
匆匆地我們，告別了鄭州交通學(xué)院，也告別了往昔的輝煌。曾經(jīng)的曾經(jīng)，演繹的是體育俱樂部的風(fēng)采;曾經(jīng)的曾經(jīng)，抒寫的是鄭州牧專的贊歌。話語柔香，欣欣春意，鄭州牧專踏上了她的交通之旅，那是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程;體育俱樂部踏上了她交通之旅，那是一個(gè)永不言棄的征程。
體育的焰火燃燒在整個(gè)鄭州，美麗的校園花開的一片一片。‘鄭州交通’那雄偉的體育館矗立在廣闊的廣場(chǎng)之上，是那么多令人贊不絕口;鮮紅的標(biāo)語，‘歡迎廣大學(xué)校來此交流’又是那么的親切而又充滿關(guān)懷。走進(jìn)體育館的內(nèi)室，由高到低、由上到下，排座依依，給人以無限的觀摩空間。零星的幾個(gè)球臺(tái)，毅然挺立，點(diǎn)綴著開闊的館室勾人躍躍欲試。同學(xué)們笑容掛在臉上，同學(xué)們的熱情盡在那無盡的期盼。
各校的代表隊(duì)依次進(jìn)入，比賽漸漸進(jìn)入準(zhǔn)備階段，然而開場(chǎng)前的比練卻已經(jīng)開始了，我們開始熟悉場(chǎng)地，放眼望去，各校開始了他們的歷練，一個(gè)個(gè)臺(tái)前是他們認(rèn)真的面孔，一次次的對(duì)戰(zhàn)昭示著他們必勝的信心�？粗麄�，我們只是贊嘆，看著他們，我們只是羨慕;看著他們，我想起了我們，我們平時(shí)只是一味的亂打，沒有一點(diǎn)章法，沒有一絲想法去聯(lián)系基礎(chǔ)，我感到很是慚愧。
比賽是開始了，但是出場(chǎng)的順序是隨機(jī)的，自然是我們先上的是我們的精英，第一場(chǎng)我們盡力了，但是卻輸了，第二場(chǎng)是女生我們更沒有自信也是輸了，接二連三我們輸了三場(chǎng)，自然第一個(gè)比賽我們輸了。我們知道他們盡力了，但是……
第二場(chǎng)我們也輸了，這時(shí)我們也真正看清了我們和別人的差距，但是我們絕不言敗，‘勝敗乃兵家常事’又怕什么呢/今天不行，不代表我們以后不行，我們?nèi)钡氖腔A(chǔ)、缺的是練習(xí)，我們可以重頭再來。既來之，則安之，我們沒打贏，但可以學(xué)習(xí)嗎、特別是農(nóng)大，他們的技術(shù)水平很是正規(guī)，僅憑三個(gè)人卻也是贏得冠軍，不得不承認(rèn)是他們的技術(shù)優(yōu)秀。很多的地方是我們值得學(xué)習(xí)的，基礎(chǔ)上其一，那基本上是無可挑剔，自信是其二，那是霸氣凜然，其他的……
我們是比賽完了，但是那種比賽氣氛卻永遠(yuǎn)不能讓我忘記，我的感覺會(huì)很是復(fù)雜，說不出，自然也不想說，但是我們卻不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那一分爭(zhēng)勝的執(zhí)著，只有化作前進(jìn)的動(dòng)力。
‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索’我們的命運(yùn)、我們的前程、我們的尊嚴(yán)，需要我們自己去努力，去爭(zhēng)取、去奮斗、去拼搏。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇17
利用20xx年10月19日一天時(shí)間，經(jīng)過各選手的激烈角逐，由我校舉辦的乒乓球比賽圓滿的落下了帷幕。在此次比賽中，乒乓球愛好者積極參加，選手人數(shù)多達(dá)60多人，男子32人，女子32人，以吸取比賽經(jīng)驗(yàn)，提高自身技術(shù)，加強(qiáng)乒乓球愛好者的友誼聯(lián)系為這次比賽的宗旨。
比賽過程中，涌現(xiàn)出了一大批技藝高超的選手，正所謂藏龍臥虎，也讓我們欣賞了一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗的好戲，比賽進(jìn)行的緊張激烈，懸念迭起，尤其在一些球的細(xì)膩技術(shù)上，總有一些讓我們興奮的觀看點(diǎn)，時(shí)刻給我們帶來很大的懸念的同時(shí)也帶給我們很大的驚喜。
此次比賽以小組循環(huán)賽和單淘汰賽的形式展開，小組循環(huán)采用自由分組進(jìn)行小組內(nèi)循環(huán)賽三局兩勝制，經(jīng)過上午緊張激烈的預(yù)選賽選出三十余名隊(duì)員參加復(fù)賽，下午政教處組織選手開始了緊張激烈的淘汰賽，最終男子翟繼博，陳冠巍，陳立瑞，白光遠(yuǎn)獲得男子前四名，邵春亮，許允可得第五名與第六名，女子黃燦，黃鑫，邵彩歡，蘇彥品，分別獲得前四名。比賽中，裁判員，劉明成，梅振喜，范祥勇等人盡職盡責(zé)，為保證大會(huì)的圓滿進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的保證。
總的看，這次乒乓球比賽有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
(1)同學(xué)們重視并積極參與。他們把本次比賽看做展現(xiàn)自我風(fēng)采，相互切磋球技的一個(gè)機(jī)會(huì)，比賽過程中嚴(yán)肅送認(rèn)真，作風(fēng)頑強(qiáng)，素質(zhì)過硬，遵守賽程規(guī)則。
(2)其次，比賽組織方計(jì)劃嚴(yán)密，組織得力，為把這次比賽辦好，政教處專門召開會(huì)議，組織專各個(gè)部門人員具體執(zhí)行，從開始的準(zhǔn)備工作，策劃，報(bào)名，場(chǎng)地協(xié)調(diào)，到每一場(chǎng)比賽的有條不紊，順利進(jìn)行都進(jìn)行了周密的安排。
(3)這次比賽充分體現(xiàn)了我校同學(xué)頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)，大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真正的水平，真正的友誼，真正的風(fēng)格。
(4)裁判員公平裁判，公正執(zhí)法，體現(xiàn)了協(xié)會(huì)工作人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和良好的素質(zhì)。
(5)同學(xué)們都積極的為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁，充分體現(xiàn)了他們促進(jìn)團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)貌。
但是，在本次比賽中仍有許多問題有待提高。我們會(huì)在以后的工作中盡力提高我們協(xié)會(huì)的會(huì)員水平，多與外界溝通，努力發(fā)展我校的乒乓球事業(yè)。
比賽活動(dòng)充分發(fā)揮了政教處和裁判員應(yīng)有的功能效應(yīng)，為學(xué)生豐富校園生活提供了機(jī)會(huì)，為愛好者們展現(xiàn)自我提供了平臺(tái)。達(dá)到了鼓舞同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)，凝聚同學(xué)的目的，雖然乒乓球比賽圓滿結(jié)束了，預(yù)期目的完全實(shí)現(xiàn)了，但隨著同學(xué)們健身意識(shí)的不斷提高，以及發(fā)揮自我特長和提高技術(shù)的要求，豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)生活動(dòng)中將占據(jù)越來越重要的地位;我們要以本屆乒乓球比賽為鍥機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生健身運(yùn)動(dòng)和群眾體育活動(dòng)的深入展開，增強(qiáng)大學(xué)生積極參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)的自覺性，形成我校全民健身的熱潮。
通過這次比賽，我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中，隊(duì)伍將更加強(qiáng)大，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)我們的凝聚力，我們大家也更能彼此有深厚的了解。真心的希望我們的乒乓球協(xié)會(huì)會(huì)越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)凝結(jié)成一個(gè)整體，在東電用我們的年輕，熱情和一身過硬的技術(shù)打出屬于我們的一片天空，希望我們的這片天空更加蔚藍(lán)。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇18
為了提高籃球愛好同志的技術(shù)水平，促進(jìn)各單位之間的溝通與聯(lián)系，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的優(yōu)越性，20xx年12月14日下午，后勤與外企單位之間籃球友誼賽，隨著一聲響亮的口哨聲如期舉行。賽事從一開始就十分的激烈，你一球我一球，比分你追我趕，沒有絲毫放松，雙方隊(duì)員在賽場(chǎng)上充滿激情的揮撒這自己的優(yōu)秀球技。球場(chǎng)隊(duì)員賣力“表演”，球外球員啦啦隊(duì)也沒有閑著，嘶聲力喊，為各自球隊(duì)的隊(duì)員加油打氣，一時(shí)球場(chǎng)熱鬧非凡。
這次籃球比賽，是我們意料之中的是同事們的積極參與性較高，賽前的準(zhǔn)備比較精心。通過比賽我們看到了同事們?yōu)榱撕笄诜⻊?wù)中心的集體榮譽(yù)而不顧惜個(gè)人的苦與累。比賽中團(tuán)結(jié)向上，勇于拼搏的精神激勵(lì)著每一位同事。雖然在比賽中個(gè)人實(shí)力相差很大，但都沒能阻擋住同事們自身對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)烈愛好。在比賽中，同事們能夠端正態(tài)度，解放思想，把勝敗看得并不重要，關(guān)鍵是同事們參與比賽，展示自己本單位風(fēng)采。
你們的盡心盡力，雖然沒能夠贏得比賽，親愛的同事們，咱們是雖敗猶榮，畢竟你們的付出也同樣得到了大家的喝彩與助威，同樣贏得了掌聲。雖然我們沒有取得勝利，但是雙方隊(duì)員良好的球風(fēng)、精湛的技術(shù)仍然為自己的班級(jí)做出了文明的典范，每個(gè)隊(duì)員都是一名合格的文明使者，傳播著積極向上、永不言輸?shù)闷床�，值得我們所有人學(xué)習(xí)。
從這次友誼賽中我們也看到了很多的不足之處：
第一，隊(duì)員之間也缺乏交流，彼此之間不了解各自的特點(diǎn)，缺少默契。面對(duì)這些情況，球隊(duì)?wèi)?yīng)該多組織打友誼賽，多在一起打球，在培養(yǎng)球隊(duì)團(tuán)結(jié)方面多下功夫，但是由于各個(gè)方面的原因沒有得到落實(shí)。
第二，每個(gè)球員也不是十全十美的。比賽前于比賽場(chǎng)中地問題未處理好，導(dǎo)致球員未能更好發(fā)揮，使得我方球隊(duì)隊(duì)員在賽前未能做好充分準(zhǔn)備，比賽中球員過于消極，使有些球員消極應(yīng)戰(zhàn)，在此對(duì)給領(lǐng)隊(duì)組帶來的不便，在次表示歉意。比賽時(shí)部分球員沒有更好的服從教練組的布置和安排，使得比賽階段未能達(dá)到預(yù)期效果。雖然這種活動(dòng)不是我們的原創(chuàng)，雖然比賽很不正規(guī)，在這里甚至沒有獎(jiǎng)品。但這都不算什么單位的生活是豐富多彩的，其實(shí)各種各樣的活動(dòng)都是一種鍛煉，一種嘗試。
在這里，沒有為了名次的爭(zhēng)吵，沒有為了榮譽(yù)的拼搶。有的只是純真的友誼，快樂的心情，快活的汗水。我們單位輸?shù)袅吮荣�，但比賽結(jié)果沒有人去關(guān)注。以后我們還會(huì)舉辦一些這樣的活動(dòng)，讓每一個(gè)人都參與近來，讓每一個(gè)人都感到集體的溫暖，集體的快樂。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇19
一、活動(dòng)目的
為了豐富員工的課余活動(dòng)，增進(jìn)員工之間的友誼和聯(lián)系，提升各部門的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體凝聚力，豐富企業(yè)文化，公司特此舉辦第六屆跳繩比賽，提供展現(xiàn)個(gè)人，集體風(fēng)采的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)形式
分為個(gè)人賽(分為男子組和女子組)和團(tuán)體賽個(gè)人賽：一分鐘內(nèi)成功跳繩次數(shù)作為名次排定標(biāo)準(zhǔn)，如中途遇到拌繩、脫繩，則該數(shù)無效，可在原有成功次數(shù)基礎(chǔ)上重新起跳，計(jì)數(shù)累加。每人有兩次機(jī)會(huì)，取次數(shù)多的成績紀(jì)錄。團(tuán)體跳繩：以部門或班組為單位選派6名隊(duì)員參賽，其中2名為搖繩運(yùn)動(dòng)員。限時(shí)90秒內(nèi)，根據(jù)成功跳繩次數(shù)排定名次。比賽開始4名隊(duì)員站成一排齊跳，如中途遇到拌繩、揮繩運(yùn)動(dòng)員脫繩，則該次數(shù)無效，小組可在原有成功次數(shù)基礎(chǔ)上重新起跳，計(jì)數(shù)累加。計(jì)時(shí)終止哨吹響停止計(jì)數(shù)。每隊(duì)有兩次機(jī)會(huì)，取次數(shù)多的成績紀(jì)錄。
三、活動(dòng)對(duì)象
公司全體員工
四、活動(dòng)時(shí)間
10月14日——10月25
五、活動(dòng)過程
首先活動(dòng)的前半程是個(gè)人賽，跳繩高手們紛紛亮出自己的看家本領(lǐng)，員工們?cè)诶K間輕盈的跳躍，彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，有雙腿跳的，有單挑跳的，有反跳的，無論哪種姿勢(shì)都展現(xiàn)了員工們的朝氣與活動(dòng)，比賽的過程充滿歡笑聲、鼓掌聲和喝彩聲�；顒�(dòng)的后半程是團(tuán)體跳大繩比賽，這也是本次活動(dòng)的一個(gè)高潮，每一隊(duì)比賽都是一次精彩的演出，比賽中，只見繩子隨著風(fēng)聲在飛速的旋轉(zhuǎn)著，選手們流出了汗水，為了集體的榮譽(yù)也咬著牙堅(jiān)持著，90秒的時(shí)間雖然聽上去很短，但對(duì)于跳繩選手來講，的確是一次意志力的考驗(yàn)，場(chǎng)外的員工的吶喊加油聲給予參賽者無重的動(dòng)力，讓他們的步伐更加的矯健。長長的跳繩載過默契的隊(duì)伍后，震得地面一聲一聲清脆的響聲，這有節(jié)奏的聲音伴隨出唯美的動(dòng)人的畫面，這便是集體跳繩的美麗所在。
六、活動(dòng)賽果
本次活動(dòng)共有個(gè)人賽共有14個(gè)部門共182人參加，其中男130人，女52個(gè)人賽共141人參加，其中男子組101人，女子組40團(tuán)體賽共17支隊(duì)伍參加，共102個(gè)人賽獲獎(jiǎng)名單：男子組排名次數(shù)名次女子組排名次數(shù)名次李小龍214班紅霞141高巖135劉斌148聶萬春137謝明珠130團(tuán)體賽獲獎(jiǎng)名單：隊(duì)伍次數(shù)名次沖壓件1技術(shù)隊(duì)83本次比賽有四個(gè)部門(組)沒有人報(bào)名參賽，分別是外協(xié)、采運(yùn)、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)。
七、活動(dòng)意義
大部分部門都能踴躍報(bào)名，積極參加活動(dòng)，活動(dòng)熱情很高。最讓人感到欣慰的是，員工們?cè)诤L(fēng)中依然保持著原有的激情與活力，跳繩的過程中再累也咬牙堅(jiān)持著，可以說他們是為了整個(gè)集體的榮譽(yù)，這正展現(xiàn)了公司員工們擁有拼搏精神、團(tuán)結(jié)精神與集體榮譽(yù)感。
八、活動(dòng)反思
本次跳繩比賽活動(dòng)進(jìn)展的很圓滿，但也不得不說下我們?cè)谶@次比賽中所存在的一些問題，雖然經(jīng)過了嚴(yán)密的籌劃、分工等安排，但我們對(duì)自己的工作的一些細(xì)節(jié)上還是沒有盡善盡美，導(dǎo)致在活動(dòng)組織中產(chǎn)生了一定的誤差，但我們及時(shí)糾正，沒有影響了整個(gè)活動(dòng)進(jìn)程，從中也吸取了經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的類似活動(dòng)中不會(huì)發(fā)生同樣的事情。
九、活動(dòng)結(jié)語
這次跳繩比賽得以圓滿成功，要感激領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在這次比賽中我們也得到了其他部門的幫助，感謝他們的大力配合，也感謝各部門的積極參與。在以后的活動(dòng)工作中，我們要以更積極熱情的態(tài)度投入到工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一方面發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，另一方面改正缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真努力的把企業(yè)文化中的文化活動(dòng)這一工作做得更好。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇20
單位組織各部門參加跳繩比賽，每隊(duì)10人，2人搖繩8人跳，1分鐘之內(nèi)8人要全部進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)后開始計(jì)算，哪隊(duì)跳得次數(shù)多算贏。
因這種運(yùn)動(dòng)成本低，耗時(shí)少，場(chǎng)地要求不高，技術(shù)不復(fù)雜，關(guān)鍵在于隊(duì)員的體力、節(jié)奏和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)合作，所以比較容易發(fā)動(dòng)廣大職工參與。從上周接到通知開始，個(gè)個(gè)公司都陸續(xù)組隊(duì)訓(xùn)練，直到今天下午比賽完畢。
在這整個(gè)過程中，短短幾天，靠我們自己的耳朵、眼睛，親眼聽到、親眼看到很多有意思的事情，可謂人生百態(tài)呀!賽前，有的公司躊躇滿志，號(hào)稱3秒入完8人，最低不低于30次，最高高達(dá)80多次，結(jié)果呢，比賽規(guī)定用繩跟平時(shí)訓(xùn)練用繩不一樣，第一次8人沒進(jìn)全就掉了，第二次僅僅跳了3次就給絆了!那個(gè)郁悶啊!有的公司也是早早放出風(fēng)聲來，跳個(gè)70、80下是家常便飯，看樣子也是非把3K獎(jiǎng)金拿走不可的，結(jié)果才跳20幾下也就完蛋了!有個(gè)公司更出糗，問題沒出在跳繩的人，卻是搖繩的人把繩給“扔掉”了!機(jī)關(guān)隊(duì)是主辦單位，志在奪冠，賽前還說好誰絆掉繩子誰請(qǐng)客，結(jié)果也才跳了30下，至今到底是誰絆的繩子誰都不肯承認(rèn)，私底下你推他，他推她!我們部門呢，練了兩天，第三天正是肌肉反應(yīng)最厲害的時(shí)候，也是不適應(yīng)比賽用繩，早早敗下陣來，自我安慰倒數(shù)第幾跟第四名沒什么差別(都沒獎(jiǎng)金)，成本還比別人低(有的公司跳了幾天，就吃了幾天的“工作餐”，到頭來也能拿個(gè)“第一”!我們才喝了幾箱礦泉水。)也有值得敬佩的公司的。拿了第二的公司是一排8人，從頭到尾整個(gè)隊(duì)型都沒變過，很整齊，其中有個(gè)女的，還是40幾歲的阿姨，一共跳了61下!冠軍隊(duì)是最后出場(chǎng)的公司，可謂大爆冷門。他們落地的腳步很整齊，聽聲都聽得出來，搖繩的方法據(jù)說也是通過“集體研究”定下來的，又省力又有效，他們跳了63下，是平時(shí)訓(xùn)練成績的2倍多!有個(gè)女的跳完后基本已經(jīng)虛脫了，她說自己的水平就是30幾下，比賽的時(shí)候耳朵都已經(jīng)聽不見了，只是麻木地跳著……
觀看整個(gè)比賽，就是在觀看一小出人生戲劇，是非愛恨盡在眾人的談笑中。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇21
為了豐富我院師生的課余生活，為文學(xué)愛好者提供一個(gè)能充分展示自我的舞臺(tái)。由院團(tuán)委主辦，綠洲文學(xué)社承辦的“奉獻(xiàn)青春，愛我校園”征文賽于20xx年5月18日在我校迅速展開。
各系同學(xué)踴躍參加，充分利用課余時(shí)間構(gòu)思文章。一段段精美文字都在同學(xué)們熱情飛揚(yáng)的筆尖下流淌而出，充分體現(xiàn)出我校“人人學(xué)爭(zhēng)先，個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)秀”的良好校園氛圍。
截至5月25日，我社共收到來稿45篇。其中機(jī)電系20篇，經(jīng)管系10篇，計(jì)算機(jī)系9篇，醫(yī)護(hù)系6篇。
經(jīng)過全社人員及各系文采較好的同學(xué)細(xì)心評(píng)選后，共選出14篇優(yōu)秀作品。隨后請(qǐng)語文教研室主任蘇錦萍老師進(jìn)行評(píng)選，同學(xué)們的筆鋒相對(duì)，文采不相上下，各有千秋，經(jīng)過老師的仔細(xì)斟酌，最后評(píng)出《……》、《……》為一等獎(jiǎng)，《……》等三篇文章為二等獎(jiǎng)，《……》等四篇文章為三等獎(jiǎng)，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
本次征文比賽的舉辦，不僅使我院的文化底蘊(yùn)更上一臺(tái)階，更使我們師生對(duì)校園文化有了更深刻的了解。通過優(yōu)美的文字，充分表現(xiàn)出了我院學(xué)生熱愛校園、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。本次大賽圓滿結(jié)束。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇22
第十二屆游泳比賽已結(jié)束，在這次比賽中我市隊(duì)員取得了非常好的成績，雖然成績可喜，但同時(shí)也存在著不足，現(xiàn)總結(jié)如下。
這次賽出這么好的成績是柳州市游泳組從來沒有過的，在好成績的背后，和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持是分不開的。
我組這次的比賽不是很如意，領(lǐng)導(dǎo)要求完成金牌任務(wù)我也已經(jīng)完成，但成績對(duì)我來說不是很滿意，第十一屆比賽結(jié)束后，很多隊(duì)員不練，在體工隊(duì)和區(qū)體校的運(yùn)動(dòng)員也結(jié)束了運(yùn)動(dòng)生涯，隊(duì)員回來后，在學(xué)習(xí)和分配上不是家長們所想象的那么好，回來后一傳十，十傳百的，再想送新隊(duì)員上去就很難了，家長們的問題是，回來后學(xué)生進(jìn)校和分配怎么解決等等，這讓我不知道怎么去回答。
體育不管是什么項(xiàng)目，想出成績都來不得半點(diǎn)虛假，向我們這樣的訓(xùn)練條件，一年只能練五個(gè)月，訓(xùn)練時(shí)間也短，其它時(shí)間都無法正常訓(xùn)練，冬天水冷來訓(xùn)練的學(xué)生是一天比一天少，我們自己也著急。從這次比賽中也讓我知道以往很多不知道的事情，不管怎么樣，做為一名教練員沒有成績說什么都是假的。
想想這幾年來的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，存在一種惰性思想，未能取得自己要求的成績，但是我相信在我今后工作中我會(huì)更加認(rèn)真，更加努力，爭(zhēng)取在游泳事業(yè)上有新的突破。
報(bào)告人：
20xx-12-10
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇23
船模比賽在我們大家的共同努力下終于圓滿落下帷幕。每次活動(dòng)無論我們做得怎么樣，都要從中去總結(jié)一些東西。就這次船模大賽來說，我們舉辦的不是很好。在活動(dòng)中出現(xiàn)了一些問題。
一、比賽時(shí)選手出場(chǎng)的次序比較混亂，而且感覺比賽總是斷斷續(xù)續(xù)的在進(jìn)行，有時(shí)候出現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)無人比賽的現(xiàn)象，選手都集中在試航區(qū)試航，嚴(yán)重影響了比賽的進(jìn)程。這種現(xiàn)象一是因?yàn)閰①愡x手自己沒有自信，害怕在比賽的時(shí)候沒有發(fā)揮好，所以就一直賴在試航區(qū)內(nèi)。同時(shí)在另一方面也說明了我們組織人員的動(dòng)員工作沒有做到位。我們應(yīng)該鼓勵(lì)選手積極地去參加比賽，讓他們有自信去放出自己的船。第二，這次比賽在中途有些評(píng)分細(xì)則和比賽的模式都有點(diǎn)變化，所以我們決定初賽沒有去淘汰選手，造成有些參賽隊(duì)伍沒有通知到位，最后以初賽30%，決賽70%的比例來統(tǒng)計(jì)成績。經(jīng)過這次比賽，我覺得在下屆的船模大賽，我們就取消初賽與復(fù)賽的制度，直接就是一場(chǎng)比賽來決定。
二、本次比賽是船模大賽，雖說參賽選手比較多，但總的來說比賽的科技含量卻不算太高，主要表現(xiàn)在大家都是那種最簡(jiǎn)單的船模，并未出現(xiàn)什么比如遙控的之類的那種相對(duì)有點(diǎn)技術(shù)含量的。其實(shí)那種自己設(shè)計(jì)程序的船模，做起來并不復(fù)雜，也不一定就是學(xué)計(jì)算機(jī)，學(xué)機(jī)械的同學(xué)會(huì)做。那種簡(jiǎn)單的程序只要自己有興趣去學(xué)，做起來很簡(jiǎn)單的。而我們科協(xié)做這些活動(dòng)的目的就是豐富大學(xué)生活，提高大家的科學(xué)興趣，所以我認(rèn)為我們?cè)谫惽罢f明大會(huì)上要充分的去調(diào)動(dòng)大家的積極性，可以請(qǐng)一些有這些技術(shù)的學(xué)長，老師示范性的做些程序。讓大家知道每個(gè)人都可以做的很好。
三、人手不夠，我們比賽是星期三和星期六的下午一點(diǎn)開始，但是這兩天我們自己部門里有很多人都有課，向其他的部門借人又沒借到，所以我們的做事效率就比較低，就拿開始的搬東西準(zhǔn)備工作，一個(gè)人都要來回跑好幾趟。我覺得這個(gè)問題是我們科協(xié)的一大硬傷。從本質(zhì)上來說，雖然船模這個(gè)活動(dòng)在我們內(nèi)部來說是我們競(jìng)賽組織中心在負(fù)責(zé)，但是在外面就是代表我們的科協(xié)的工作。凄清的比賽現(xiàn)場(chǎng)也表現(xiàn)了我們科協(xié)的風(fēng)貌。所以我覺得我們以后無論什么活動(dòng)，都要每個(gè)部門的積極分工配合。發(fā)揮每個(gè)部門的職能與優(yōu)勢(shì)。而且我們這邊與東南的活動(dòng)要連起來辦，讓東南的負(fù)責(zé)人把參賽選手帶到我們東湖，或者我們到東南去，這個(gè)就看活動(dòng)適合在哪里舉行。
四、天氣原因與我們賽道的設(shè)計(jì)。初賽時(shí)風(fēng)太大。對(duì)船的穩(wěn)定性有很大的影響。這個(gè)在以后選擇比賽時(shí)間的時(shí)候就要提前考慮。在決賽的時(shí)候，除了中間100分的賽道，其他地方都放了一些漂浮的氣球。這個(gè)想法的本意就是給選手設(shè)計(jì)一些障礙，沒有按照100分的賽道航行就會(huì)碰到障礙。雖然確實(shí)起到來了一些作用，但是沒有想到的是船碰到了之后就沒有再自己游出來，而是在圍著氣球打轉(zhuǎn)。最后沒有辦法只有把氣球戳破。這個(gè)是我們自己沒有考慮到。
吃一塹長一智，在科協(xié)里，我們也是在不斷地學(xué)習(xí)，雖然這次工作我們完成的不是很好。但是我相信只要我們有把科協(xié)的工作做好的想法，我們就一定會(huì)越來越好!
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇24
正值20xx年元旦到來之際，為了豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)各班級(jí)同學(xué)之間交流，加深同學(xué)之間的情誼，由學(xué)校團(tuán)委和體育組組織，于20xx年12月22日---12月26日(每天中午12：30---13：30)，在校園廣場(chǎng)舉辦了為其一周的“迎新年，慶元旦”拔河比賽，歷經(jīng)了30多場(chǎng)的激烈對(duì)抗，終于圓滿落下帷幕。
本次活動(dòng)本著公平、公正、公開的原則，由學(xué)校體育組老師擔(dān)任裁判。在活動(dòng)進(jìn)行期間，大多數(shù)同學(xué)都能積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，其余同學(xué)都也表現(xiàn)出極大的參與興趣，使我校處處洋溢著激情。每當(dāng)比賽一開始，拉拉隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏。很多隊(duì)員手都磨起了繭，甚至磨出了血，喊壞了嗓子。有的班主任老師帶病堅(jiān)持指揮，由此可以看出我們的班主任老師、同學(xué)都有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也可見我們的學(xué)生們有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分時(shí)刻，盡管他們此時(shí)都已經(jīng)身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。
這次拔河比賽的參與人員，不管是老師們還是學(xué)生們，都熱情極高，從下發(fā)通知之日起就開始準(zhǔn)備。經(jīng)過師生各方的共同努力，比賽取得了圓滿成功。整個(gè)活動(dòng)的順利開展，體現(xiàn)了我們師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在這里我代表校委會(huì)向精心組織這次比賽的體育教師、裁判、班主任表示中心的感謝!向獲獎(jiǎng)班級(jí)表示熱烈的祝賀!
在活動(dòng)進(jìn)行期間，同學(xué)們都積極參加此次比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。畢竟比賽是殘酷的，因?yàn)楂@獎(jiǎng)的名額有限，經(jīng)過的激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局，活動(dòng)取得圓滿成功。
通過這次活動(dòng)，不光是班級(jí)之間、同學(xué)之間、還是老師與同學(xué)之間都有了對(duì)對(duì)方彼此更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，也加強(qiáng)各班之間的聯(lián)系和溝通，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，增進(jìn)了同學(xué)間和班級(jí)間的凝聚力。也鍛煉了各班團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，必將給班級(jí)的以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。