小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié)(精選15篇)
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1
一、活動(dòng)目的:
為了激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣,養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生課外閱讀,提高他們的寫作能力;我校于20xx年11月26日開展了讀書月現(xiàn)場作文競賽活動(dòng)。旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí),不斷提高作文教學(xué)效果,推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展。
二、活動(dòng)效果:
通過此次活動(dòng),看得出學(xué)生們課余時(shí)間都積極讀書,知識(shí)豐富了,視野開闊了,不僅會(huì)讀書,還會(huì)表達(dá),學(xué)生的文筆流暢,表達(dá)出了真情實(shí)感。此次活動(dòng)本著“公正、公平、公開”的評(píng)比辦法,在評(píng)選的過程中我們發(fā)現(xiàn)許多讓人感動(dòng)的文章,看得出在平時(shí)的教學(xué)中班主任教師注重課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),由于評(píng)選名額有限,很多優(yōu)秀的作品不能一并授獎(jiǎng),但我們已經(jīng)將各班優(yōu)秀習(xí)作予以表揚(yáng),以利于學(xué)生之間學(xué)習(xí)交流。
此次作文競賽活動(dòng)圓滿成功,得益學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,班主任教師及各班語文老師、任課老師的積極配合、積極響應(yīng),使得一篇篇文字優(yōu)美,主題鮮明,思想積極向上,情真意切的文章展現(xiàn)在大家面前,讓人感動(dòng)不已。在活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批習(xí)作精英,充分展示出小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,在以后的活動(dòng)過程中我們會(huì)以這些學(xué)生為榜樣,發(fā)揮帶頭作用,力爭使我校的習(xí)作教學(xué)能夠有更大的提高。
從本次作文競賽中,學(xué)生的表現(xiàn)差別較大,作文教學(xué)是項(xiàng)長期而堅(jiān)韌的工作,需要我們堅(jiān)持不懈,細(xì)水長流。學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn),很能反映平時(shí)的訓(xùn)練情況。
總之,通過本次活動(dòng),有力地促進(jìn)了學(xué)生讀書、寫作興趣的培養(yǎng),使得一些學(xué)生好讀書,讀好書,達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)雖然結(jié)束了,今后我們的教師要一如既往地培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣,引導(dǎo)學(xué)生閱讀大量的書,養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力,讓閱讀與寫作促進(jìn)師生共同成長。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2
5月24日晚自習(xí)時(shí),我校組織了四至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動(dòng),各班在初賽的基礎(chǔ)上,推選了五名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動(dòng),不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn),而且也是對(duì)我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次活動(dòng),促使我校讀書活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開展下去,以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng),提升學(xué)生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在決賽的前一周,教務(wù)處專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競賽的通知,確定了以“我讀書、我快樂”為主題,并隨文下發(fā)了作文評(píng)分等級(jí),讓各班按通知要求進(jìn)行初賽,各班接到通知后,迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽,學(xué)生參與面廣,并在初賽的基礎(chǔ)上,確定了五名學(xué)生參加決賽。
二、現(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文
周一晚自習(xí)時(shí),各班參加決賽的同學(xué)在遠(yuǎn)程教室進(jìn)行了決賽。決賽時(shí)作文試題分為通用題和年級(jí)題。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上確定一個(gè)題目作為習(xí)作的主題。通用題以汶川大地震中,讓所有中國人為之感動(dòng)的兩個(gè)事例為閱讀材料,以“感動(dòng)”為話題,讓學(xué)生寫出讀后的感受、體會(huì);年級(jí)題分別以“童年”和“快樂”為話題進(jìn)行作文。學(xué)生答題時(shí)書寫在學(xué)校統(tǒng)一下以的作文紙上,時(shí)間為90分鐘,大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成的作文。在學(xué)生習(xí)作完成后,我們組織老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱,并按年級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。對(duì)所有的獲獎(jiǎng)作文,我們匯編成冊(cè),下發(fā)到各班供學(xué)生相互間傳閱。
三、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的習(xí)作,都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作,學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文,且講究了習(xí)作的章法,做到了文從句順,語言優(yōu)美,表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特,使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的體驗(yàn)和感悟。如四年級(jí)的李小紅同學(xué)把童年的快樂用詩歌的形式表現(xiàn)出來,這在我校的同學(xué)中還少有這樣的才情,雖然詩中有好多的語言較為幼稚,但試想像一個(gè)童年生活在富有詩意生命中的孩子,她的童年必定是一個(gè)快樂的童年,一個(gè)無憂無慮、幸福的童年。六(2)班的張寧寫道:“當(dāng)我讀到《愛的教育》時(shí),我知道了教育不是拿著教鞭高高在上的恕吼,而是用言行舉止去傳授。當(dāng)我讀《童年》時(shí)知道了堅(jiān)強(qiáng)與努力是伴隨我們成長的座右銘,只有堅(jiān)強(qiáng)、努力才能讓我們成為最終的勝者,而懦弱和無能只是失敗的前身。生活中的坎坷是無情的,在哪里跌倒就要在哪里爬起來,最后的勝利只屬于堅(jiān)強(qiáng)無懼的人。當(dāng)我讀我《駱駝祥子》后知了道了信念可以改變一個(gè)人的人生,------”五(2)班余秋霞寫道:“當(dāng)清晨第一縷陽光升起的時(shí)候,你獨(dú)自漫步在幽靜的樹林中時(shí),呼吸著這里清新空氣,傾聽著鳥兒那美妙的歌聲,這時(shí),如果你摘下一片嫩綠的樹葉,放在鼻子前聞一下,你就會(huì)聞到一股清香,是你從未聞過的,你頓時(shí)會(huì)心曠神怡,這時(shí),快樂在哪里呢?快樂在一種美的享受中。”-------當(dāng)你讀到期這些優(yōu)美的語言時(shí),可能不相信是出自五六年級(jí)學(xué)生的手中,但這確實(shí)是我們的學(xué)生筆下汩汩流出的真情。
四、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次習(xí)作競賽,反映了我校作文教學(xué)取得的成績,但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高,是需要一個(gè)過程的,它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo),要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位,一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望,明確為什么寫、寫什么、怎么寫,打開學(xué)生的習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫法,進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),以此借鑒,開闊學(xué)生的思路。還可以以老師示范指導(dǎo),教師寫好“下水文”,一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn),便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長知識(shí),同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的”,是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語就完事了。修改的形式要力求多樣,可以采取集體修改的方法,與學(xué)生討論分析文章的目的和要求;可以講評(píng)學(xué)生作文,從不足之處得出寫作應(yīng)當(dāng)注意的經(jīng)驗(yàn);可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語。這樣的修改,不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高,學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)?傊,引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3
總體來看,此次作文競賽習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在:
1、學(xué)生作文格式規(guī)范,書寫工整,卷面比較整潔,字跡比較清晰,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。
2、審題清晰。從本次的作文中,他們能在有限的時(shí)間里寫下比較有質(zhì)量的文章,而且能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語言的豐富性。
3、表達(dá)流暢。學(xué)生的語言表達(dá)有了很大的進(jìn)步,他們能夠運(yùn)用一些詼諧幽默的語言,能夠運(yùn)用過渡句,能夠運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)等等,總之讀上去有真情實(shí)感,流利通順。
4、學(xué)會(huì)運(yùn)用。在習(xí)作中能把平時(shí)積累的好詞佳句運(yùn)用到文章中,能根據(jù)要求寫出作文,做到書寫工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語和名言警句。
當(dāng)然,文章中也反映出一些問題:
1、錯(cuò)別字太多。
2、語句重復(fù)羅嗦,一味地?cái)U(kuò)充篇幅,語句平淡。
3、題目的擬訂及文章內(nèi)容不是很新穎,沒有新意。
4、布局謀篇缺少指導(dǎo)。產(chǎn)生這些問題的原因有:
1、雙基訓(xùn)練不到位,缺少對(duì)形近字、同音字的辨析,學(xué)生平時(shí)寫得少。
2、語言的運(yùn)用方面,一是積累的少;二是運(yùn)用的少;三是指導(dǎo)修改的力度不到位。
3、對(duì)文章的篇章結(jié)構(gòu),語言特色等方面分析指導(dǎo)的少了,對(duì)讀寫結(jié)合的研究不深入。
通過此次活動(dòng),促使我校讀寫活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開展下去,以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng),提升學(xué)生的作文水平。
今后,我們要繼續(xù)做好習(xí)作的指導(dǎo)工作。搞好讀寫結(jié)合,讓學(xué)生多讀、多記、多說、多練筆。
5.15
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4
我院青年志愿者協(xié)會(huì)于十一月十八日下午二點(diǎn)在階一正式拉開了書法大賽的序幕。選手們踴躍參與,用激揚(yáng)的文字,渾勁的筆畫書寫出一個(gè)個(gè)雄勁的字體。彰顯了參賽選手們的書法氣勢和風(fēng)格,更體現(xiàn)了他們對(duì)書法的認(rèn)識(shí)熱愛和追求。
我院書法大賽為期兩天的比賽在會(huì)長周亞萍和理事長張治拉的精心組織下,賽場持序井然有序,使得比賽活動(dòng)有條不紊中進(jìn)行著;在撫州市書法協(xié)會(huì)的院長和各位嘉賓到來和大力支持下,以及青志協(xié)全體成員的齊心協(xié)力下,我院書法大賽在一片片熱鬧的掌聲中落下了帷幕。
本次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)了我們協(xié)會(huì)的很多優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也成在著一些不足,下面就本次活動(dòng)我想談?wù)勎业目捶ā?/p>
紀(jì)侓方面:
我協(xié)會(huì)各部門成員大部分能夠及時(shí)到會(huì)場簽到,維護(hù)賽場持序,使得為期兩天的活動(dòng)能順利地進(jìn)行。應(yīng)當(dāng)提醒的是少數(shù)部門成員因有事未能到現(xiàn)場參與本次書法活動(dòng),值得批評(píng)的是個(gè)別協(xié)會(huì)成員未向會(huì)長和部長請(qǐng)假上至離場,這一點(diǎn)說明我協(xié)會(huì)有少數(shù)成員集體榮譽(yù)感不強(qiáng),思想行為較為散漫。
組織方面:
在組織方面我協(xié)會(huì)能夠有序的安排好賽場的各個(gè)環(huán)節(jié),這也是本次活動(dòng)的關(guān)鍵之處,我認(rèn)為我協(xié)會(huì)在這一點(diǎn)做的很到位。
學(xué)習(xí)與合作方面:
在本次活動(dòng)中,我協(xié)會(huì)各部門各成員大部分能夠利用本次活動(dòng)加強(qiáng)合作與交流。也能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)中國書法的發(fā)展史。成產(chǎn)生到發(fā)展在到成熟,也能積極參與到書法的書寫層面上去,如觀看選手們的書寫和向市書法協(xié)會(huì)院長和評(píng)委們學(xué)習(xí)等等。期中不足的是有些成員不能做到主動(dòng)和他人交流與合作,有的甚至坐在座位上玩手機(jī)根本不理會(huì)比賽他人,感覺本次比賽與他無關(guān),而一定要等到部長安排好做什么才很不情愿的應(yīng)付一下。
宣傳方面:
一場活動(dòng)的成功離不開宣傳,在方面宣傳方面,宣傳部做的不錯(cuò),但還有進(jìn)步的方面。比如說可以通過我協(xié)會(huì)成員向各個(gè)班級(jí)宣傳,還可以通過廣播向全院學(xué)生宣傳。狼更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來。
對(duì)于上述四個(gè)方面我提出幾條建議:
一:我協(xié)會(huì)可開展一些思想道德討論大賽。加強(qiáng)全體協(xié)會(huì)道德孰字修養(yǎng)。
二:開展一些部門和部門之間的合作活動(dòng)。加強(qiáng)各部門成員的交流與合作。
三:在舉辦活動(dòng)時(shí),加大宣傳力度等等。
在今后的活動(dòng)中,我協(xié)會(huì)各成員應(yīng)該積極參與各個(gè)活動(dòng),在會(huì)長和各部長的組織督導(dǎo)下,用行動(dòng)去證明自己。以舉辦活動(dòng)為契機(jī),提高自己的能力。發(fā)揮我協(xié)會(huì)的優(yōu)良風(fēng)貌。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇5
一、活動(dòng)目的
為了豐富員工的課余活動(dòng),增進(jìn)員工之間的友誼和聯(lián)系,提升各部門的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體凝聚力,豐富企業(yè)文化,公司特此舉辦第六屆跳繩比賽,提供展現(xiàn)個(gè)人,集體風(fēng)采的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)形式
分為個(gè)人賽(分為男子組和女子組)和團(tuán)體賽個(gè)人賽:一分鐘內(nèi)成功跳繩次數(shù)作為名次排定標(biāo)準(zhǔn),如中途遇到拌繩、脫繩,則該數(shù)無效,可在原有成功次數(shù)基礎(chǔ)上重新起跳,計(jì)數(shù)累加。每人有兩次機(jī)會(huì),取次數(shù)多的成績紀(jì)錄。團(tuán)體跳繩:以部門或班組為單位選派6名隊(duì)員參賽,其中2名為搖繩運(yùn)動(dòng)員。限時(shí)90秒內(nèi),根據(jù)成功跳繩次數(shù)排定名次。比賽開始4名隊(duì)員站成一排齊跳,如中途遇到拌繩、揮繩運(yùn)動(dòng)員脫繩,則該次數(shù)無效,小組可在原有成功次數(shù)基礎(chǔ)上重新起跳,計(jì)數(shù)累加。計(jì)時(shí)終止哨吹響停止計(jì)數(shù)。每隊(duì)有兩次機(jī)會(huì),取次數(shù)多的成績紀(jì)錄。
三、活動(dòng)對(duì)象
公司全體員工
四、活動(dòng)時(shí)間
10月14日——10月25
五、活動(dòng)過程
首先活動(dòng)的前半程是個(gè)人賽,跳繩高手們紛紛亮出自己的看家本領(lǐng),員工們?cè)诶K間輕盈的跳躍,彩繩飛舞,一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍,有雙腿跳的,有單挑跳的,有反跳的,無論哪種姿勢都展現(xiàn)了員工們的朝氣與活動(dòng),比賽的過程充滿歡笑聲、鼓掌聲和喝彩聲。活動(dòng)的后半程是團(tuán)體跳大繩比賽,這也是本次活動(dòng)的一個(gè)高潮,每一隊(duì)比賽都是一次精彩的演出,比賽中,只見繩子隨著風(fēng)聲在飛速的旋轉(zhuǎn)著,選手們流出了汗水,為了集體的榮譽(yù)也咬著牙堅(jiān)持著,90秒的時(shí)間雖然聽上去很短,但對(duì)于跳繩選手來講,的確是一次意志力的考驗(yàn),場外的員工的吶喊加油聲給予參賽者無重的動(dòng)力,讓他們的步伐更加的矯健。長長的跳繩載過默契的隊(duì)伍后,震得地面一聲一聲清脆的響聲,這有節(jié)奏的聲音伴隨出唯美的動(dòng)人的畫面,這便是集體跳繩的美麗所在。
六、活動(dòng)賽果
本次活動(dòng)共有個(gè)人賽共有14個(gè)部門共182人參加,其中男130人,女52個(gè)人賽共141人參加,其中男子組101人,女子組40團(tuán)體賽共17支隊(duì)伍參加,共102個(gè)人賽獲獎(jiǎng)名單:男子組排名次數(shù)名次女子組排名次數(shù)名次李小龍214班紅霞141高巖135劉斌148聶萬春137謝明珠130團(tuán)體賽獲獎(jiǎng)名單:隊(duì)伍次數(shù)名次沖壓件1技術(shù)隊(duì)83本次比賽有四個(gè)部門(組)沒有人報(bào)名參賽,分別是外協(xié)、采運(yùn)、財(cái)務(wù)、市場。
七、活動(dòng)意義
大部分部門都能踴躍報(bào)名,積極參加活動(dòng),活動(dòng)熱情很高。最讓人感到欣慰的是,員工們?cè)诤L(fēng)中依然保持著原有的激情與活力,跳繩的過程中再累也咬牙堅(jiān)持著,可以說他們是為了整個(gè)集體的榮譽(yù),這正展現(xiàn)了公司員工們擁有拼搏精神、團(tuán)結(jié)精神與集體榮譽(yù)感。
八、活動(dòng)反思
本次跳繩比賽活動(dòng)進(jìn)展的很圓滿,但也不得不說下我們?cè)谶@次比賽中所存在的一些問題,雖然經(jīng)過了嚴(yán)密的籌劃、分工等安排,但我們對(duì)自己的工作的一些細(xì)節(jié)上還是沒有盡善盡美,導(dǎo)致在活動(dòng)組織中產(chǎn)生了一定的誤差,但我們及時(shí)糾正,沒有影響了整個(gè)活動(dòng)進(jìn)程,從中也吸取了經(jīng)驗(yàn),爭取在以后的類似活動(dòng)中不會(huì)發(fā)生同樣的事情。
九、活動(dòng)結(jié)語
這次跳繩比賽得以圓滿成功,要感激領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,在這次比賽中我們也得到了其他部門的幫助,感謝他們的大力配合,也感謝各部門的積極參與。在以后的活動(dòng)工作中,我們要以更積極熱情的態(tài)度投入到工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一方面發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),另一方面改正缺點(diǎn)和不足,認(rèn)真努力的把企業(yè)文化中的文化活動(dòng)這一工作做得更好。
人力資源部
企業(yè)文化組
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇6
20xx年10月21日,大東區(qū)殘聯(lián)為慶祝29屆“國際盲人節(jié)”的到來,特舉辦了一次盲人撲克牌比賽,許多健全的朋友們可能會(huì)覺得盲人朋友打牌不可思議,其實(shí)對(duì)于盲人朋友來說,只要使用特殊的盲文撲克,他們就可以像正常人一樣享受玩牌的樂趣。
這次的比賽采取按照選手入場次序拿號(hào)牌的規(guī)則,兩個(gè)相同號(hào)碼的人為一組,四人一桌參加比賽,玩法為414,采取淘汰賽制度,參加比賽的選手一共56名,分14桌參加比賽,而我們的志愿者在比賽中擔(dān)任裁判的角色,負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽的公平,并幫助選手們撿拾掉在地上的牌,經(jīng)過一番激烈的角逐,最后產(chǎn)生三等獎(jiǎng)三組,二等獎(jiǎng)二組,一等獎(jiǎng)一組,其余選手可以獲得紀(jì)念品,一等獎(jiǎng)為電水壺,二等獎(jiǎng)為炒鍋,三等獎(jiǎng)為微波碗,紀(jì)念獎(jiǎng)是水杯,原本我們以為盲人玩牌會(huì)相對(duì)困難一些,因?yàn)樗麄兛床坏脚疲耆坑洃浟θネ,但是結(jié)果卻另我們驚訝,很多選手的記憶力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象,他們甚至清楚的記得別人都出過那牌,從而判斷其它選手手中的余牌,這是我們這些正常人也難以做到的,這不禁讓我們這些正常人慚愧,同時(shí)也為他們感到欣慰,上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí),也沒有忘記給他們打開一扇窗,他們看不見,但是卻擁有比正常人更好的記憶力,而更讓我們欽佩的是,他們沒有因?yàn)樽约旱娜毕荻栽棺詰z,相反,他們比我們更加堅(jiān)強(qiáng),樂觀,可能他們很多人沒有見過天空的藍(lán)、沒有見過花朵的鮮艷,甚至不知道太陽是什么樣子,但是,他們用他們的堅(jiān)強(qiáng),樂觀,在他們的心里描繪出了最美的圖畫,他們擁有自己心中的藍(lán)天,白云,陽光和鮮花。
比賽全部結(jié)束后,一二三等獎(jiǎng)六組選手全部產(chǎn)生,我們的志愿者又變成了頒獎(jiǎng)嘉賓,雖然獎(jiǎng)品并不厚但是這絲毫沒有影響獲獎(jiǎng)?wù)邆兊南矏傂那,我想這次比賽的意義并不在于這些獎(jiǎng)品,而是對(duì)這些殘疾朋友們的肯定,他們也可以和我們一樣,去享受生活的樂趣,他們也可以和我們一樣,擁有快樂的權(quán)力,生活并不會(huì)對(duì)每個(gè)人都同樣公平,很多人生來就有殘缺,很多人的道路充滿波折,但是他們可以選擇的是,面對(duì)人生的態(tài)度,是選擇自怨自憐,還是選擇樂觀面對(duì),我想這些盲人朋友給了我們想要的答案,只要我們能真誠平等的去面對(duì)他們,我相信,他們也可以和我們一樣,活出精彩的人生!
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇7
為響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召,培養(yǎng)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)促進(jìn)人了類可持續(xù)發(fā)展,物理系學(xué)編部于20xx年10月21日特舉行了環(huán)保家園師院征文活動(dòng)。
本此活動(dòng)由院團(tuán)委主辦,各系承辦,并并推選優(yōu)秀作品參加決賽。為了調(diào)動(dòng)大家的積極性我們學(xué)便不做了大量的宣傳工作。經(jīng)過不懈的努力,同學(xué)們都積極參加這次征文活動(dòng),在幾天內(nèi)就受到來稿40余份,通過同學(xué)們的來稿,我們更進(jìn)一步的了解到當(dāng)代大學(xué)生對(duì)國家政策的關(guān)心與支持,也反映出了對(duì)可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度。
為了在活動(dòng)中做到公平公正公開,我邀請(qǐng)各部部長及副部長作為活動(dòng)評(píng)委并對(duì)每份作品打分,(打分過長實(shí)行匿名制)。經(jīng)過一個(gè)中午的評(píng)比,09級(jí)的付小玲,王冬雪,10級(jí)得吳欽婷以優(yōu)異的成績被選舉到院里參加決賽。
通過此次活動(dòng)是同學(xué)們對(duì)環(huán)保更加關(guān)注,并且樹立了環(huán)保意識(shí)。我們學(xué)編部的全體成員也通過本次活動(dòng)鍛煉了自己的各項(xiàng)能力,為經(jīng)后的工作打下基礎(chǔ)。愿我們的校園在大家的共同呵護(hù)下更好更快的發(fā)展!
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇8
一.活動(dòng)目的:
為豐富校園文化生活,培養(yǎng)廣大同學(xué)的攝影興趣,提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平,促進(jìn)師生互動(dòng),促進(jìn)攝影愛好者之間的影藝交流,并為所有熱愛藝術(shù)的我校在校師生搭建一座展示其精神風(fēng)貌、記錄發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺(tái),經(jīng)管學(xué)院記者站舉辦主題為“和青春有關(guān)的日子”校園攝影大賽。在比賽中,選手們將用手中的相機(jī),記載下他們眼中激昂的青春,用一幅幅唯美的相片,為我們送上一場有關(guān)青春的視覺盛宴,釋放青春激情,展示別樣風(fēng)采。
二.活動(dòng)過程:
1.活動(dòng)前期由宣傳部設(shè)計(jì)了兩張海報(bào)宣傳,張貼于小五四北宣傳欄中。并在小五四擺攤告知此次活動(dòng)詳細(xì)的相關(guān)事宜.
2.截止4月20日我們共收集到來自全校在校生二百多福照片
3.我們部門邀請(qǐng)編輯部副部王歡等專業(yè)人員于4月20日-4月23日進(jìn)行攝影的篩選工作,選取了15幅入圍作品。
4.在4月25號(hào)時(shí)我們把選出的作品張貼在KT板上用繩子穿起懸掛在小五四東面的兩樹之間,并在小五四北展板上張貼廣告告知決賽通知。
5.在4月24日-4月28日這段時(shí)間,我們?cè)O(shè)計(jì)了評(píng)分表、申請(qǐng)了場地、購買了獎(jiǎng)狀,并對(duì)當(dāng)天的場地布置及任務(wù)分工有了相應(yīng)的安排。
6.4月28日晚6:30,在講學(xué)廳,進(jìn)行了本次比賽的決賽,我們邀請(qǐng)到了經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)主席李萬,記者站前任站長孫雷,記者站站長欒潔以及部分學(xué)生會(huì)部長到場出席,現(xiàn)場評(píng)分,評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名
7.評(píng)選結(jié)果當(dāng)場公布并進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮。
三.活動(dòng)自我評(píng)估:
定位:基本成功。
優(yōu)點(diǎn):
全部門通力合作、積極努力、各司其職,活動(dòng)開展的有條理性,有整體性。
缺點(diǎn):
1.在活動(dòng)宣傳方面力度還不夠,包括一開始,通知下達(dá)的也不是很到位。
2.對(duì)活動(dòng)流程定位不夠準(zhǔn)確,導(dǎo)致召開多次會(huì)議進(jìn)行討論。
3.對(duì)細(xì)節(jié)考慮還是有所不周,包括決賽過程中時(shí),因無法播放視頻而導(dǎo)致耽誤了不少的時(shí)間。
改進(jìn)措施:
1.在宣傳活動(dòng)時(shí)應(yīng)該早出,并盡量多出海報(bào),保證海報(bào)的質(zhì)量,同時(shí)可以利用起我們的宣傳板加以宣傳。
2.下達(dá)通知的時(shí)候要及時(shí)、準(zhǔn)確,做類似活動(dòng)時(shí)最好是在經(jīng)過分團(tuán)委的情況下能夠直接和班級(jí)溝通,更清楚、更直接地傳達(dá)意思。
3.對(duì)細(xì)節(jié)問題應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)地考慮,盡量考慮周全,并做好應(yīng)急預(yù)案,做到有備無患!
四.活動(dòng)意義:
通過舉辦本次活動(dòng),體現(xiàn)了同學(xué)們豐富健康的校園生活和日漸成熟的思考方式,激發(fā)了同學(xué)們對(duì)生活的熱情,弘揚(yáng)了真、善、美,對(duì)校園文化藝術(shù)的繁榮、發(fā)展有了一定的促進(jìn)作用。相信有感觸的瞬間會(huì)成為每一個(gè)人永久的回憶。
通過舉辦本次活動(dòng),我們部門自身也增長了舉辦類似活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),為我們部門以后開展工作留下了一筆寶貴的實(shí)踐財(cái)富。可以說本次活動(dòng)的基本成功,也為我們記者站贏得了一定的影響力。相信我們會(huì)在以后的工作中做得更好!
五.反思
這次的攝影大賽在四位站長們的組織帶領(lǐng)下,取得了成功,也讓我從中學(xué)到了好多東西,我以前從來沒有接觸過這種活動(dòng),更沒有參與組織過這種活動(dòng),它就像一個(gè)很小很小的生命,而我們就是見證了這個(gè)小生命一點(diǎn)點(diǎn)的成長,對(duì)它我有太多不能言表的感情在里面。當(dāng)然,也會(huì)有許多體會(huì)與感觸。
1、合作。沒有合作,人很難在這個(gè)社會(huì)生存,更不可能取得成績。攝影比賽的整個(gè)過程都貫穿合作,讓記者站的每個(gè)成員之間都相互體驗(yàn)、相互了解,加強(qiáng)了我們之間的聯(lián)系和溝通,讓我徹底領(lǐng)略到部長們的才干、干事們的積極和行動(dòng)力,在活動(dòng)舉辦過程中,我真的感覺到我們記者站的凝聚力,我深為我自己能加入記者站而自豪。
2、細(xì)致。在開展此次活動(dòng)的過程中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都有許多難以預(yù)料的問題,每一個(gè)問題的出現(xiàn),都讓我們感覺到是由于上一階段的工作缺乏細(xì)致。所以,每解決一個(gè)問題,我們就會(huì)多一份留心,讓問題解決于萌芽狀態(tài)。
3、信心。雖然整個(gè)過程很辛苦,但是當(dāng)整個(gè)活動(dòng)圓滿落幕的時(shí)候,卻還懷念其中的過程。這是因?yàn)槲覀儗?duì)開展活動(dòng)有了經(jīng)驗(yàn),有了自信。我們期待下一個(gè)更有意義、更有挑戰(zhàn)性的工作。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇9
在護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支的組織下,以幫助挑選優(yōu)秀的拔河班級(jí),和更好地溝通和學(xué)習(xí)為目的,為了倡導(dǎo)精神文明,鍛煉健康身體,匯聚協(xié)會(huì)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)力量,增強(qiáng)團(tuán)體合作精神,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,豐富校園文化生活,本著“團(tuán)結(jié)一致,友誼第一,比賽第二”的原則,護(hù)理學(xué)院秘書處于11月份籌備至12月份初舉行了拔河比賽活動(dòng)。
活動(dòng)中護(hù)理系團(tuán)總支秘書處所有成員分組分工安排活動(dòng),為確保拔河比賽順利開展,雙會(huì)各個(gè)部門都給予了人力資源的支持,分為12個(gè)隊(duì)參賽,經(jīng)過初賽,復(fù)賽,決賽激烈角逐,最終敲定戰(zhàn)局。活動(dòng)取得圓滿成功。比賽最終結(jié)果如下:
冠軍:GH10313班
亞軍:GH10309班
季軍:GH10314班
本次比賽總結(jié)如下:
一、團(tuán)總支高度重視,準(zhǔn)備充分,使比賽順利進(jìn)行。
學(xué)院策劃并組織了本次比賽,在前期就向各班下達(dá)了通知。多次召集各班體育委員,專門為本次比賽開了一次會(huì),保證比賽當(dāng)天秩序井然。老師對(duì)本次比賽也給予高度重視,比賽當(dāng)天,都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任親自前往現(xiàn)場,為各參賽隊(duì)加油鼓勁。
二、比賽場面熱烈,團(tuán)結(jié)了人心,凝聚了部門。
我們本著公平、公正、公開的原則,進(jìn)行裁判。理事會(huì)提前到達(dá)比賽場地,進(jìn)行賽前布置。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。在活動(dòng)進(jìn)行期間,大多數(shù)同學(xué)都積極參加拔河比賽。比賽中,充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng),勇敢,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,啦啦隊(duì)同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣,為拔河隊(duì)員吶喊助威。每當(dāng)比賽一開始,拉拉隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲,伴隨著這吶喊聲,參賽選手們像憤怒了的獅子一樣,用盡全身的力氣與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏。很多隊(duì)員手都磨紅了。由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭榮譽(yù)爭光的團(tuán)隊(duì)意識(shí),同時(shí)也可見同學(xué)們都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時(shí)刻,盡管他們此時(shí)都已經(jīng)大汗淋漓,身心疲憊,但是他們?nèi)院敛煌丝s,而是咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到底,其精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。
三、賽場上的勇者們用自己獨(dú)有的方式詮釋著一個(gè)共同的詞語——團(tuán)結(jié)。
畢竟比賽是殘酷的,因?yàn)樵u(píng)比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的隊(duì)伍也沒有氣餒。因?yàn)橥ㄟ^拔河,我們練就了頑強(qiáng)的作風(fēng),團(tuán)結(jié)一致的精神,強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感,這樣的活動(dòng),班級(jí)與部門也是令人敬佩的。
通過這次活動(dòng),我想不管是班級(jí)與班級(jí)之間,部門同學(xué)之間,都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),也加強(qiáng)團(tuán)總支各個(gè)部門之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個(gè)交流的平臺(tái),為今后各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。本次活動(dòng)也鍛煉了秘書處的組織能力,鍛煉了各部門的工作能力和合作精神。我們也會(huì)在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自己,不斷進(jìn)步。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇10
書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過書法藝術(shù)教育,傳承中華民族優(yōu)秀文化,同時(shí)通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,及良好的品德意志。
為豐富學(xué)生課余活動(dòng),同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果,20xx年6月17日下午我校開展了硬筆書法比賽活動(dòng),硬筆書法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢,培養(yǎng)她們練字的興趣,使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽,活躍了校園文化,增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書法有濃厚的興趣,原來好動(dòng)的同學(xué)經(jīng)過練習(xí)書法后,就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心,注意力更加集中,同學(xué)們練習(xí)書法后,不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí),而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看,我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo),下面展開談?wù)劊?/p>
一、進(jìn)步
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。
2、字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理,美觀大方。
4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確,端正整潔干凈,很多學(xué)生都努力一次寫對(duì)。
二、不足
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,尤其是距離桌面太近,老師要及時(shí)提醒糾正。
2、從初賽的情況看,部分年級(jí)學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前,老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示,最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。
4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn),減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
5、在章法上,老師還要多做指導(dǎo)。
通過本次比賽活動(dòng),同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書寫的認(rèn)識(shí),明確了正確、美觀的書寫對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用,增強(qiáng)了對(duì)祖國語言文字的熱愛,甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書寫正確、美觀漢字的積極性,許多學(xué)生表示,從此后要天天練字,使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇11
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),提高廣大青年教師的職業(yè)道德素質(zhì),豐富教師的文化生活,進(jìn)一步落實(shí)《大安市幼兒園教師師德演講比賽活動(dòng)的通知》總體要求,安一幼兒園于近日開展“用愛心托起明天的太陽”為主題的幼兒教師師德演講比賽。
此次活動(dòng)教師們積極參與,進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。她們結(jié)合自身的工作經(jīng)歷,從幼兒教師的師德、關(guān)愛幼兒等方面進(jìn)行了精彩生動(dòng)的演說。老師們的演講主題鮮明,洋溢著青春氣息,展現(xiàn)了教師的新風(fēng)采,突出了熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神。
正如老師們演講時(shí)所說:“師德--不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!”
活動(dòng)結(jié)束后,園長為本次活動(dòng)做了精彩總結(jié),開展此次活動(dòng)比賽結(jié)果并不是安一幼兒園追求的唯一目標(biāo),重要的是讓教師在參與的過程中得到了鍛煉和提高,責(zé)任感和使命感得到了增強(qiáng)。同時(shí)通過活動(dòng)不僅展示教師們了在語言方面的技能技巧,也提高了教師規(guī)范用語的意識(shí),對(duì)教師自覺地提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)起了非常積極地促進(jìn)作用。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇12
為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化死活,促進(jìn)恢弘教師書寫能力的絡(luò)續(xù)提高,按照噴鼻坊區(qū)教育局工會(huì)的粗神,結(jié)合我校開展的“隊(duì)伍建設(shè)年”崗位大練兵系列流動(dòng),我校于10月17日下午舉行了教職工硬筆書法比賽。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度正視此項(xiàng)流動(dòng),成立了以王延軍校長為組長的評(píng)審小組,制定了比賽方案,召開了全校教職工大會(huì),宣讀了方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。17日下午,全校教職工都集中在一號(hào)樓三樓多功能室,首先組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)校下發(fā)了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水,然后入手下手比賽。領(lǐng)導(dǎo)班子成員局部參加了比賽。在比賽中,每個(gè)老師都認(rèn)真地書寫,力圖發(fā)揮本身的最佳水平。上交的作品字體不一,各具特色,形神兼?zhèn),楷書端正整潔,行書飄逸瀟灑,隸書秀美圓潤,蘊(yùn)含了我校教師對(duì)書法的酷愛及嫻熟的書法技藝。
比賽結(jié)束后,評(píng)審小組入手下手了評(píng)議工作,顛末細(xì)致、周全的篩選,評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)15名,三等獎(jiǎng)57名;以賽代訓(xùn),選出王海霞等教師代表學(xué)校參加系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽,并于學(xué)校一號(hào)樓和二號(hào)樓之間的通道進(jìn)行作品展示。
本次流動(dòng)不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了書法學(xué)習(xí)互換的平臺(tái),也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味,更為可貴的是,在比賽中,恢弘教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,領(lǐng)會(huì)規(guī)范的粗神實(shí)質(zhì),并力爭在日常工作中實(shí)踐規(guī)范的具體內(nèi)容,充實(shí)發(fā)揮書法中蘊(yùn)藏的德育因素的作用,為造就一支師德高尚,營業(yè)粗湛,充滿活力,聯(lián)合朝上進(jìn)步,和諧創(chuàng)新的教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇13
時(shí)隔四年的XX省第15屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于20xx年10月27日在XX市體育中心田徑場拉開了序幕,這又是一次對(duì)福建省田徑裁判團(tuán)隊(duì)的考驗(yàn),這支隊(duì)伍能否勝任?能否贏得外界的認(rèn)可,這直接關(guān)系到明年在承辦大賽對(duì)裁判的信任度問題。受大會(huì)指派,我承擔(dān)了賽會(huì)的技術(shù)官員組長任務(wù)。在整個(gè)比賽過程中,我由衷感受到這個(gè)崗位的責(zé)任重大,也感受到XX省這支田徑裁判隊(duì)伍歷經(jīng)幾年的打磨,終于成長起來。
一、信任來自榜樣的力量
我省田徑裁判隊(duì)伍幾經(jīng)周折,能發(fā)展至今受到各界的信任,這有賴于省體育局、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,他們看好這支有潛質(zhì)、能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍;特別有賴于廖總榜樣力量的帶動(dòng),“以身作則、嚴(yán)于要求、以老帶新、培養(yǎng)新人”。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程,引入競爭機(jī)制,讓有上進(jìn)的裁判有機(jī)會(huì)?使一批批年青有才能的裁判脫穎而出,成為裁判隊(duì)伍的中堅(jiān)力量,共同為福建省田徑裁判的團(tuán)隊(duì)打造品牌,爭取成為國內(nèi)一流裁判水平而努力。
二、成功來自每一成員的奉獻(xiàn)
省運(yùn)會(huì)經(jīng)過6天11場的比賽,留給我難忘的回憶。當(dāng)今的老裁判不像以往那樣“擺老資格、指手劃腳”的狀況已經(jīng)離去了,卻展現(xiàn)的是全新的面貌:“主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)、愿意傳幫帶”的情景,這些都給了年青裁判極大的觸動(dòng)和影響。從這次比賽中可見,田賽和徑賽裁判組,在賽前認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)則和規(guī)程,注重業(yè)務(wù)訓(xùn)練;賽中能按規(guī)則執(zhí)裁,盡可能不出錯(cuò);賽后認(rèn)真做好小結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,研究對(duì)策,圓滿完成賽會(huì)的任務(wù),贏得外界的高度評(píng)價(jià),也為福建田徑裁判團(tuán)隊(duì)增添了光彩。
三、反思有利于再提升
15屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽雖已結(jié)束,但緊接著明年全國青運(yùn)會(huì)即將就要來臨。這支裁判隊(duì)伍明年能否勝任大賽的需求,裁判員的素質(zhì)不能只停留在原有的水平上。那么,這就需要團(tuán)隊(duì)的每一員要認(rèn)真仔細(xì)的回顧反思,找找問題,分析原因、探索對(duì)策,以實(shí)際行動(dòng)來改變存在的問題。只有這樣,我相信:XX省田徑裁判團(tuán)隊(duì)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,領(lǐng)頭人的引領(lǐng),全體裁判成員的配合,一定能在不遠(yuǎn)的將來創(chuàng)出佳績,并成為國內(nèi)田徑裁判的品牌隊(duì)伍。
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇14
敘永鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生籃球比賽于20xx年11月16日開幕,經(jīng)過歷時(shí)9天18場緊張比賽,于11月29日?qǐng)A滿結(jié)束。
首先感謝包括中心校在內(nèi)的各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次籃球比賽的重視和大力支持配合,感謝各學(xué)校老師、班主任的大力支持以及廣大學(xué)生的積極參與。特別要感謝的是我們體育老師們,從歷時(shí)2個(gè)多月的緊張訓(xùn)練,到參與比賽各項(xiàng)工作,最辛苦的是你們!更要感謝在座的裁判員老師的公正執(zhí)法、完美完成了18場比賽的裁判工作,對(duì)你們的辛勤付出、公正評(píng)判以及無任何報(bào)酬的奉獻(xiàn),代表敘永鎮(zhèn)中心校,代表本屆組委會(huì)真誠表達(dá)我的謝意。
本屆小籃比賽,為期9天,共計(jì)18場比賽。在大家的共同努力下成功落下帷幕了,取得了圓滿的成功。通過比賽推動(dòng)了我鎮(zhèn)小籃體育運(yùn)動(dòng)的開展,提高了同學(xué)們的球技,又培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)、拼搏的精神,同時(shí)也營造了良好的文化體育氛圍;豐富了課余生活,同時(shí)給予熱衷于籃球的同學(xué)一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì);使他們認(rèn)識(shí)激烈競爭的存在與團(tuán)結(jié)合作的精神,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意思和團(tuán)結(jié)意識(shí);使球類運(yùn)動(dòng)在我鎮(zhèn)得到了長足的發(fā)展,進(jìn)一步發(fā)展了我鎮(zhèn)小學(xué)生的籃球特長,對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)生文明道德風(fēng)尚教育也是一個(gè)促進(jìn)。比賽的競爭是非常激烈的,相比上一屆,各片區(qū)名次都有一些變化,大家對(duì)比賽的重視反映在賽場上就是競爭的更加激烈!取得好的比賽成績肯定是你們辛勤付出的結(jié)果,應(yīng)該祝賀你們!當(dāng)然名次并不是最重要,就算名次差一點(diǎn)的,也要向你們表示祝賀:你們也是努力付出了的,積極地組織參與了,這也是成功的!
比賽結(jié)果:城區(qū)男子組:
第一名東大第二名:附小第三名:實(shí)小第四名:西小
城區(qū)女子組:
第一名實(shí)小第二名:東大第三名:附小第四名:西小
片區(qū)男子組:
第一名:先農(nóng)第二名:丹巖第三名魚鳧
片區(qū)女子組:
第一名:丹巖第二名:先農(nóng)第三名魚鳧
我鎮(zhèn)這次成功的舉辦第五屆小學(xué)生籃球比賽,也為我們今后的工作積累了很好的經(jīng)驗(yàn),以下這些方面都做得很好:
1、賽前準(zhǔn)備充分:
首先,比賽的前期我們體育組做了一些準(zhǔn)備工作。9月14號(hào)下發(fā)到各校了本次比賽的規(guī)程,11月10號(hào)召開了第一次領(lǐng)隊(duì)及裁判會(huì),在裁判會(huì)上統(tǒng)一場上規(guī)則到安排比賽進(jìn)程,我們都做了統(tǒng)一要求。提高了公平,公正性。在比賽過程中,裁判們能靈活而及時(shí)地控制比賽氣氛。嚴(yán)格控制場上的“火藥味”做到了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),公正評(píng)判。
2、各校組織到位:
首先是各校領(lǐng)導(dǎo)重視,體育老師們?nèi)蝿谌卧沟挠?xùn)練,通過這次比賽看出,我鎮(zhèn)學(xué)生的整體素質(zhì)無能是籃球技術(shù)還是文明道德風(fēng)尚方面都再去年的基礎(chǔ)上有所提高,整個(gè)比賽中,場下隊(duì)員們的文明禮貌的加油吶喊聲比以前多了,更沒有出現(xiàn)以前喝倒彩吶喊聲。由于各校組織工作到為,安全工作也做到歷屆最好一次,沒有一例出現(xiàn)傷害事故。
3、運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)大幅提高各校的小運(yùn)動(dòng)員球技都有大幅提高,競爭更激烈,比賽更文明。本次比賽無能是教練員還是運(yùn)動(dòng)員整體素質(zhì)有很大提高和改變。沒有出現(xiàn)一例教練員老師對(duì)裁判員判罰有爭議的情況下對(duì)裁判員不瞞的情緒,比賽中裁判判罰難免出現(xiàn)小失誤,特別是女隊(duì)在比賽中,由于女隊(duì)水平不一,裁判不好掌握尺度,難免出現(xiàn)誤判或者有爭議的判罰,但我們教師能控制好場上場下運(yùn)動(dòng)員的情緒,避免了很多不必要的爭吵等。
4、裁判工作成長特別明顯裁判員工作責(zé)任心得到加強(qiáng),首先是裁判員到位現(xiàn)象在去年基礎(chǔ)上有很大的改進(jìn),在9場比賽中沒有出現(xiàn)一次因裁判員未到位而影響比賽時(shí)間,都是提前到場做好賽前一些準(zhǔn)備工作,當(dāng)然,再完美的賽事也有不足,比賽中依舊存在一些問題:
1、組織工作細(xì)節(jié)不到位,我第一次在發(fā)比賽順序表時(shí)就出現(xiàn)安排上和時(shí)間的了錯(cuò)誤,是我粗心大意造成的,還有比如遇雨后推后的隊(duì)和裁判員通知有時(shí)不到位,后勤工作沒及時(shí)跟上。
2、在比賽中暴露出部份體育老師對(duì)新規(guī)則掌握不一,今后應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)和在以后的工作中多參加這方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過這次活動(dòng),在好的方面要加強(qiáng),對(duì)不足之處,希望得到在座的老師們提出的寶貴意見和建議,我們定加認(rèn)真反思加以總結(jié)和改進(jìn),爭取在明年第六屆鎮(zhèn)小籃比賽中努力做到更加完善。辦的更好。再次感謝在座同行們的大力支持配合!謝謝大家!
敘永鎮(zhèn)中心校:薛濤
20xx年11月27日
小學(xué)作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇15
晚進(jìn)行的,是中英文演講比賽。
最終我們小組拿到中等的名次,結(jié)果不是重要的,重要的是過程,我還記得那天下午大家一起排練討論得很開心,不同的想法合起來我們的演講就包含了不用的元素,這些都是我之前完全沒預(yù)想到的。組長安排的更是合理,每個(gè)人都得到充分的發(fā)揮。
演員組成員搞怪的表演徹底點(diǎn)燃了觀眾的熱情,這對(duì)我們演講組的成員起到了很大的支持。
ppt制作組的成員在幕后的辛勤勞動(dòng),沒有他們沒有我們今晚?xiàng)l理工整的ppt。
最后還有演講組的兩位搭檔,我們反復(fù)商量排練了n次,內(nèi)容不斷地加加減減,期間大家都付出了很多的精力和時(shí)間,縱使最后有一點(diǎn)點(diǎn)的缺憾,但努力過,我們覺得這就足夠了。
在這里很想對(duì)大家說聲謝謝,雖然你們未必看得到,但真的,過了這次活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我們小組有這么多可愛的人,今天晚上的presentation真的很成功。謝謝!謝謝!
至于我,縱然大二微生物的那次演講慘不忍睹,但這次我還是選擇了上臺(tái)演講,很大程度上也多得組員們的推舉,謝謝你們的信任,讓我今晚有邁出了我人生的新一步。
這次上臺(tái)是為挑戰(zhàn)一下自己的comfort zone,我想試一下到底我可以到達(dá)怎樣的程度。
做得好的部分:
1.結(jié)果相比上次好了一點(diǎn),上臺(tái)的時(shí)候我只有小小的一點(diǎn)緊張,原因是做好了較充足的準(zhǔn)備,稿子基本上能夠背出來,然后在上臺(tái)之前特意放松了一下自己的心情,更重要的,我想是來自身邊組員的支持,有他們,我知道我不用孤軍作戰(zhàn),只需要把自己的部分做好就可以了。
2.在演講的時(shí)候我刻意保持自己的站姿,避免歪歪斜斜的。
3.聲音還算清晰穩(wěn)定,據(jù)骷髏堅(jiān)反映說有氣場! 這是出于不斷練習(xí)所產(chǎn)生的一點(diǎn)點(diǎn)自信。
不足之處:
1.英文并不能做到脫口而出,個(gè)別的詞語還是會(huì)卡殼,相比倫姐的英語,只能自行慚愧。
2.看觀眾眼神不夠自然,自始至終都忘了看坐第一排的老師。
3.臨場應(yīng)變能力極為欠缺,所幸后來還是把話給說回來了。