一
一艘船，航行在波濤洶涌的大海里，大海澎湃浪花，大副說(shuō)：“前方有暗礁，危險(xiǎn)。”乘客一個(gè)個(gè)地緊張了，其實(shí)他不說(shuō)誰(shuí)也不知道，船長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)后，溫和而又平靜地說(shuō)：“大家不要怕，憑我的經(jīng)驗(yàn)這里沒(méi)問(wèn)題”。大副的提醒反而令人緊張，船長(zhǎng)的安慰卻給人以信任，面對(duì)考驗(yàn)船員和乘客心里想的十分復(fù)雜。
我從老師那里曾經(jīng)看到過(guò)那種復(fù)雜，他冷峻的面孔，面對(duì)學(xué)生有點(diǎn)嚴(yán)，兩盞探照燈一樣的眼睛，掃來(lái)掃去，不放過(guò)蛛絲馬跡，是由于他的存在這里才靜悄悄的嗎？打開(kāi)作文題目是《責(zé)任》，我雖然還不具備承擔(dān)責(zé)任的年齡，但從父輩那里，從眼前老師的身體力行中看得出這擔(dān)子不輕。
二
為什么心臟跳得這么厲害，接受過(guò)上百次、上千次的考試，我還是有點(diǎn)緊張，盡管每次考試前都作了充分準(zhǔn)備，盡管每次我的成績(jī)都是佼佼者，但是，心里一點(diǎn)也沒(méi)有底，我知道，每次考試都使我看到自己的不足，同時(shí)又看到新希望，是一次次希望，我才有今天，我更希望明天。
穿透紙背，我看到洪水肆虐八荒的太古代，幾十億年自然的無(wú)極嬗變，從新生命的干細(xì)胞開(kāi)始，上帝唯獨(dú)給人類(lèi)以智慧，重新探索人類(lèi)自己走過(guò)的歷程，以及未知的世界，我不知這張答卷是否合格，但是我從自然的、人文的、社會(huì)的、超自然的，科學(xué)的知識(shí)中看到希望。
三
我相信自己，可有時(shí)卻沒(méi)有勇氣。師長(zhǎng)把開(kāi)啟知識(shí)之門(mén)的鑰匙交給了我，像父母一樣的信任我，常給我以鼓勵(lì)，在浩瀚的知識(shí)寶庫(kù)中，用思維拼接，剪裁自己的知識(shí)體系。
是父母的基因，他們總是用自己心中的太陽(yáng)，描繪我心中的太陽(yáng)。是老師教誨，要我從零做起，積累知識(shí)，長(zhǎng)出思想，攀登高峰，游弋海洋，揭秘自然、社會(huì)那未知的世界，是數(shù)字、信息，給我安上飛翔地翅膀。
四
翻閱書(shū)山，用理念架構(gòu)通往理想的橋梁，用悠久歷史，燦爛文化鋪墊，再一次環(huán)行旅游。前人在自然無(wú)機(jī)、有機(jī)的探索中不斷認(rèn)知新的科學(xué)工程，所有新的領(lǐng)域是多么的博大深?yuàn)W呀！在我醉眼迷離的時(shí)候，經(jīng)常懷疑是否能行，老師說(shuō)：“意志長(zhǎng)于聰明，相信自己是最好的老師�！�
人在旅途中，一次又一次在失望中看到了希望，我是從一座又一座山峰中走來(lái)。
五
在大海中航行，有人翻船了，也有人擱淺了，只有那位船長(zhǎng)在迷蒙的海洋里，在暗礁、險(xiǎn)灘上，在驚濤駭浪中，像哥倫布、麥哲倫，達(dá)伽馬志滿意得，信心十足的找到新航路。
人生之旅，無(wú)需追求不屬于自己的東西，只需要踏踏實(shí)實(shí)，屬于你的就是你的，相信自己能夠走好。
※本文作者：xinlanyishu※