一
一艘船，航行在波濤洶涌的大海里，大海澎湃浪花，大副說：“前方有暗礁，危險�！背丝鸵粋�個地緊張了，其實他不說誰也不知道，船長聽說后，溫和而又平靜地說：“大家不要怕，憑我的經(jīng)驗這里沒問題”。大副的提醒反而令人緊張，船長的安慰卻給人以信任，面對考驗船員和乘客心里想的十分復(fù)雜。
我從老師那里曾經(jīng)看到過那種復(fù)雜，他冷峻的面孔，面對學(xué)生有點嚴，兩盞探照燈一樣的眼睛，掃來掃去，不放過蛛絲馬跡，是由于他的存在這里才靜悄悄的嗎？打開作文題目是《責(zé)任》，我雖然還不具備承擔(dān)責(zé)任的年齡，但從父輩那里，從眼前老師的身體力行中看得出這擔(dān)子不輕。
二
為什么心臟跳得這么厲害，接受過上百次、上千次的考試，我還是有點緊張，盡管每次考試前都作了充分準備，盡管每次我的成績都是佼佼者，但是，心里一點也沒有底，我知道，每次考試都使我看到自己的不足，同時又看到新希望，是一次次希望，我才有今天，我更希望明天。
穿透紙背，我看到洪水肆虐八荒的太古代，幾十億年自然的無極嬗變，從新生命的干細胞開始，上帝唯獨給人類以智慧，重新探索人類自己走過的歷程，以及未知的世界，我不知這張答卷是否合格，但是我從自然的、人文的、社會的、超自然的，科學(xué)的知識中看到希望。
三
我相信自己，可有時卻沒有勇氣。師長把開啟知識之門的鑰匙交給了我，像父母一樣的信任我，常給我以鼓勵，在浩瀚的知識寶庫中，用思維拼接，剪裁自己的知識體系。
是父母的基因，他們總是用自己心中的太陽，描繪我心中的太陽。是老師教誨，要我從零做起，積累知識，長出思想，攀登高峰，游弋海洋，揭秘自然、社會那未知的世界，是數(shù)字、信息，給我安上飛翔地翅膀。
四
翻閱書山，用理念架構(gòu)通往理想的橋梁，用悠久歷史，燦爛文化鋪墊，再一次環(huán)行旅游。前人在自然無機、有機的探索中不斷認知新的科學(xué)工程，所有新的領(lǐng)域是多么的博大深奧呀！在我醉眼迷離的時候，經(jīng)常懷疑是否能行，老師說：“意志長于聰明，相信自己是最好的老師�！�
人在旅途中，一次又一次在失望中看到了希望，我是從一座又一座山峰中走來。
五
在大海中航行，有人翻船了，也有人擱淺了，只有那位船長在迷蒙的海洋里，在暗礁、險灘上，在驚濤駭浪中，像哥倫布、麥哲倫，達伽馬志滿意得，信心十足的找到新航路。
人生之旅，無需追求不屬于自己的東西，只需要踏踏實實，屬于你的就是你的，相信自己能夠走好。
※本文作者：xinlanyishu※