說(shuō)起范昌文校長(zhǎng)和女老師劉玉秀的一段“古”，還得從十多年前說(shuō)起。
那時(shí)，范昌文還是個(gè)年輕人，分配到瓜富寨小學(xué)校當(dāng)“校長(zhǎng)”。說(shuō)是寨里的小學(xué)校，不過(guò)是一座當(dāng)過(guò)生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)部的破平房;說(shuō)是校長(zhǎng)，其實(shí)老師、校長(zhǎng)、校工都是他一個(gè)人擔(dān)當(dāng)。
那時(shí)，全校才15名學(xué)生，都集中在一個(gè)“復(fù)班”上課，校長(zhǎng)要兼班主任，既教語(yǔ)文、算術(shù)，又教音樂(lè)、體育……還要背學(xué)生過(guò)小河，自己挑水、做飯、砍柴……窮孩子上學(xué)難，連像樣的書(shū)桌都沒(méi)有。有的學(xué)生連作業(yè)本都買(mǎi)不起，范校長(zhǎng)還要設(shè)法幫著他們解決困難。
當(dāng)時(shí)，他有個(gè)城里的未婚妻，不時(shí)催逼他下山，早日回城結(jié)婚，另找工作。為了終身大事，范昌文終于在一天上了最后一節(jié)課，就收拾行李下山。不料，學(xué)生們知道了他要走，由班長(zhǎng)劉玉秀帶頭，十多個(gè)孩子氣喘吁吁地跑過(guò)幾座大山，追上來(lái)把他圍住，哭著說(shuō)：“老師，你不能走！我們要讀書(shū)！”
雖然不回城就不容易討到老婆，但范昌文畢竟舍不得這些真誠(chéng)、可愛(ài)的山寨兒童，又返回學(xué)校教書(shū)。這一教，就教了十多年。如今，學(xué)校已升格為完全小學(xué)，教師也增加到六個(gè)人。那個(gè)劉玉秀同學(xué)在范老師的殷勤教育下，成了寨子里第一個(gè)女秀才，以?xún)?yōu)越成績(jī)考上了師范學(xué)校，畢業(yè)后又回到這間小學(xué)當(dāng)老師。
劉玉秀是隨母來(lái)到這個(gè)山鄉(xiāng)的，她感激范校長(zhǎng)對(duì)自己的栽培，也為他擔(dān)誤了終身大事而著急。她央求母親，在老家廣西物識(shí)了一個(gè)遠(yuǎn)房姐妹，后來(lái)與范校長(zhǎng)建立了家庭，才完卻了一樁心事。
“同志們！”我在座談會(huì)上代表工作隊(duì)向全體老師問(wèn)好，并鼓勵(lì)說(shuō)：“在山區(qū)當(dāng)教師，工作是十分辛苦的！山村的教師像一根閃爍的紅臘燭，燃燒自己，照亮別人，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！”
我說(shuō)的不是客套的話(huà)，可不是嗎？尤其是范校長(zhǎng)這樣的人，既有較高的教學(xué)水平，又充滿(mǎn)了共產(chǎn)黨員的正氣，真是難能可貴呀！
教師節(jié)座談會(huì)開(kāi)過(guò)后，我們一方面以工作隊(duì)的名譽(yù)，向縣、市教育局等部門(mén)反映了學(xué)校危房存在的隱患，爭(zhēng)取多方面的經(jīng)費(fèi)支持。二是把賣(mài)出白臘石的錢(qián)做出開(kāi)支預(yù)算，為新教學(xué)樓建設(shè)做好奠基的準(zhǔn)備。
老校長(zhǎng)教師節(jié)憤怒罷宴的消息，像長(zhǎng)了翅膀，飛快地傳到四鄉(xiāng)八里�？h里的基層建設(shè)辦公室還來(lái)人寫(xiě)了一篇通訊簡(jiǎn)報(bào)，登在工作隊(duì)下鄉(xiāng)的《簡(jiǎn)報(bào)》上。鄉(xiāng)村這么有正氣的黨員，在縣里震動(dòng)很大！
下篇：有件事令人不安
山村的教師像一根閃爍的紅臘燭，燃燒自己，照亮別人，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
(作者自評(píng))
※本文作者：老丫頭※